共点力平衡知识点
共点力的平衡条件知识点和练习
共点力的平衡条件知识点和练习2．牛顿第三定律：两个物体间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一直线上。
作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上，它们同时产生、同时消失、是同种性质的力。
平衡力是作用在同一物体上。
典型例题：例 1 如图所示，猎人非法猎猴，用两根轻绳将猴相关说法正确的是（）A．猴子受到三个力的作用B．绳拉猴子的力和猴子拉绳的力相互平衡C．地球对猴子的引力与猴子对地球的引力是一对作用力和反作用力D．人将绳子拉得越紧，猴子受到的合力越大例 2 如图所示，固定在水平面上的光滑半球，球心O的正上方固定一个小定滑轮，细绳一端拴一小球，小球置于半球面上的A点，另一端绕过定滑轮，如图所示.今缓慢拉绳使小球从A点滑向半球顶点（未到顶点），则此过程中，小球对半球的压力大小N及细绳的拉力T大小的变化情况是（）A.N变大，T变大B.N变小，T变大C.N不变，T变小D.N变大，T变小例3 倾角为θ的斜面上有质量为m的木块，它们之间的动摩擦因数为μ.现用水平力F推动木块，如图所示，使木块恰好沿斜面向上做匀速运动.若斜面始终保持静止，求水平推力F的大小.例4 物体静止于水平桌面上，则（）A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力这两个力是一对平衡力B．物体所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力C．物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同种性质的力D．物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对平衡力例 5 下列关于作用力与反作用力的说法，错误的有（）A．作用力在前，反作用力在后，从这种意义上说，作用力是主动作用力，反作用力是被动作用力B．马拉车，车被马拉动了，说明马拉车的力比车拉马的力大C．在氢原子中，电子绕原子核做圆周运动，而不是原子核绕电子做圆周运动，说明原子核对电子的吸力比电子对原子核的吸引力大D．以卵击石，鸡蛋碎了，但石头却安好。
是因为鸡蛋对石头的力小而石头对鸡蛋的力大例 6 甲、乙两队拔河，甲队胜，则下列说法中哪些是正确的（）A．甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力，所以甲队胜B．当甲队把乙队匀速拉过去时，甲对乙的拉力等于乙对甲的拉力C．当甲队把乙队加速拉过去时，甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力D．甲对乙的拉力始终等于乙对甲的拉力，只是地面对甲的最大静摩擦力大于地面对乙的最大静摩擦力，所以甲队胜例7 用牛顿第三定律判断下列说法中正确的是（）A．马拉车时，只有马对车的拉力大于车对马的拉力时才能前进。
第八节 力的分解,共点力平衡(单体平衡)
2. 按照力的作用效果分解
F
两个分力的大小为：
F1=F cosθ
F 2=F sinθ
分析静止的小球受斜面和竖直挡板的支持力
F1
F合=G
α
F2
α
练 习1
如图所示，两个完全相同
的小球在挡板作用下静止在倾
角为θ的光滑斜面上，甲挡板
300N
练 习3
如图所示，一物体受到F ＝40N的力的作用，若要使物 体所受的合力在OO′方向上， 必须在物体上另加一个力F′， 则F′的最小值为多大？这时合 力为多大？
练 习4
在研究共点力合成实验中，得到如图所示的合 力与两力夹角θ的关系曲线，关于合力F的范围及 两个分力的大小，下列说法中正确的是( AD ) A.2N≤F≤14N
FN
f
α
F
α
α
mg
练 习1
知识点： 1.对物体进行受力关系分析； 2.力的矢量三角形分析法； 3.相似性和矢量三角形分析法； 4.多个共点力正交分解法； 5.旋转圆周角法。
1.一个力的方向改变 方法：力的矢量三角形
如图所示，OA绳与竖直方
向夹角30°物体C始终处于平衡
状态，保持O点不动，当OB绳
绕O点顺时针旋转60°过程中，
FOB
OB绳上拉力如何变化？
FOB先减小后增大
练 习1
如图所示,将一球形物体夹在竖直墙AC
与木板BC之间,已知各接触面均光滑,将球对
墙的压力用FN1表示,球对木板的压力用FN2表 示.现将木板以C端为轴缓慢地转至水平位置
的过程中,下列说法中正确的是( B )
A.FN1和FN2都增大
[高中物理物体的平衡的知识点] 共点力作用下物体的平衡的知识点
![[高中物理物体的平衡的知识点] 共点力作用下物体的平衡的知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/ddeec9f0c850ad02df80410f.png)
[高中物理物体的平衡的知识点] 共点力作用下物体的平衡的知识点1、平衡状态：物体受到几个力的作用，仍保持静止状态，或匀速直线运动状态，或绕固定的转轴匀速转动状态，这时我们说物体处于平衡状态，简称平衡。
在力学中，平衡有两种情况，一种是在共点力作用下物体的平衡;另一种是在几个力矩作用下物体的平衡(既转动平衡)。
2、要区分平衡状态、平衡条件、平衡位置几个概念。
平衡状态指的是物体的运动状态，即静止匀速直线运动或匀速转动状态;而平衡条件是指要使物体保持平衡状态时作用在物体上的力和力矩要满足的条件。
至于平衡位置这个概念是指往复运动的物体，当该物体静止不动的位置或物回复力为零的位置。
它是研究物体振动规律时的重要概念，简谐振动的物体在平衡位置时其合力不一定零，所以也不一定是平衡状态。
例如单摆振动到平衡位置时后合力是指向圆心的。
3、共点力的平衡⑴共点力：物体同时受几个共面力的作用，如果这几个力都作用在物体的同一点，或这几个力的作用线都相交于同一点，这几个力就叫做共点力。
⑵共点力作用下物体的平衡条件是物体所受的合外力为零。
⑶三力平衡原理：物体在三个力作用下，处于平衡状态，如果三力不平行，它们的作用线必交于一点，例如图1所示，不均匀细杆AB长1米，用两根细绳悬挂起来，当AB在水平方向平衡时，二绳与AB夹角分别为30°和60°，求AB重心位置?根据三力平衡原理，杆受三力平衡，TA、TB、G必交于点O只要过O作AB垂线，它与AB交点C 就是AB杆的重心。
由三角函数关系可知重心C到A距离为0.25米。
⑷具体问题的处理①二力平衡问题，一个物体只受两个力而平衡，这两个力必然大小相等，方向相反，作用在一条直线上，这也就是平常所说的平衡力。
平衡力的这些特点就成为了解决力的平衡问题的基础，其他平衡问题最终要转化为这个基础问题。
②三力平衡问题：往往先把两个加合成，这个合力与第三个力就转化成了二力平衡问题，即三力平衡中任意两个力的合力与第三个力的大小相等，方各相反，作用在一条直线上。
【受力分析 共点力的平衡】知识点总结
17
【反思领悟】 解决临界问题的基本思路 (1)认真审题，详细分析问题中变化的过程(包括分析整体过程中有几个阶段)． (2)寻找过程中变化的物理量(自变量与因变量)． (3)探索因变量随自变量变化时的变化规律，要特别注意相关物理量的变化情况． (4)确定临界状态，分析临界条件，找出临界关系．
ห้องสมุดไป่ตู้
10
考点二 共点力的平衡问题
多维探究
解答平衡问题四种常用方法对比
适用条件
注意事项
优点
合成法 分解法
物体受三个力作用 而平衡
物体受三个力作用 而平衡
(1)表示三个力大小的线段长度不可 对于物体所受的三
随意画 个力，有两个力相
(2)两力的合力与第三个力等大反向 互垂直或两个力大
合力为物体所受的力，而两个分力 小相等的平衡问题
三角形
方向
12
【总结提升】 应用整体法和隔离法时应注意三点 (1)当分析相互作用的两个或两个以上物体整体的受力情况及分析外力对系统的作 用时，宜用整体法． (2)在分析系统内各物体(或一个物体各部分)间的相互作用时，宜用隔离法． (3)整体法和隔离法不是独立的，对一些较复杂问题，通常需要多次选取研究对象， 交替使用整体法和隔离法．
7
5．解题中常用到的二级结论 ①物体处于平衡状态时，沿任意方向的合力均为 0. ②物体受多个力作用处于平衡状态时，其中几个力的合力与其余力的合力必定等大 反向． ③物体受三个非平行力作用处于平衡状态，这三个力的作用线必定在同一平面内， 而且这三个力必定为共点力．
考点一 物体的受力分析
自主学习
1．整体法与隔离法
13
考点三 动态平衡问题
多维探究
1．动态平衡：是指平衡问题中的一部分力是变力，是动态力，力的大小和方向均
2022-2023年高考物理一轮复习 受力分析共点力的平衡课件 (3)(重点难点易错点核心热点经典)
力的三 角形法
对受三力作用而平衡的物体,将力的矢量图平移使三力组成一个首尾 依次相接的矢量三角形,根据正弦定理、余弦定理或相似三角形等数 学知识求解未知力
例4 (多选)如图所示,重物的质量为m,轻细绳AO和BO的A端、B端是固定 的.平衡时AO是水平的,BO与水平方向的夹角为θ.AO的拉力F1和BO的拉 力F2的大小是(重力加速度为g) ( BD )
三、什么是整体—隔离法?
项目 整体法
隔离法
概念
将加速度相同的几个物体作为 将研究对象与周围物体分隔开
一个整体来分析的方法
的方法
选用 原则
研究系统外的物体对系统整体 研究系统内物体之间的相互作 的作用力或系统整体的加速度 用力
例2 (多选)如图所示,在恒力F作用下,a、b两物体一起沿粗糙竖直墙面匀速 向上运动,则关于它们受力情况的说法正确的是 ( AD )
例1 如图所示,一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用下做匀 速直线运动,则下列说法正确的是 ( D )
A.物体可能只受两个力作用 B.物体可能受三个力作用 C.物体可能不受摩擦力作用 D.物体一定受四个力作用
解析 本题考查根据物体的运动状态分析物体的受力,摩擦力产生的条件 等知识点.物体做匀速直线运动,受力平衡,将拉力F在水平方向和竖直方向 上分解,则物体一定要受到滑动摩擦力的作用.再根据摩擦力产生的条件知, 一定有弹力.因此物体一定会受到四个力的作用.
一、求解平衡问题的基本思路是什么?
(1)明确平衡状态(加速度为零); (2)巧选研究对象(整体法和隔离法); (3)受力分析(规范画出受力示意图); (4)建立平衡方程(灵活运用力的合成法、矢量三角形法、正交分解法及数学 解析法); (5)求解或讨论(解的结果及物理意义).
《共点力的平衡条件》 讲义
《共点力的平衡条件》讲义一、共点力的概念在生活和物理学中，我们经常会遇到物体受到多个力的作用。
当这些力的作用线或者延长线相交于同一点时，我们就称这些力为共点力。
比如说，一个悬挂在天花板上的吊灯，它受到的重力和绳子的拉力，这两个力的作用线都通过吊灯的重心，所以重力和拉力就是共点力。
再比如，放在水平桌面上的一本书，它受到的重力、桌面的支持力以及可能存在的水平拉力，只要这些力的作用线或者延长线能够交于一点，就可以看作共点力。
需要注意的是，有些情况下，物体受到的力看似不是共点力，但在某些条件下可以近似地看作共点力。
比如一个粗细均匀的木棒，在其一端施加一个力，另一端用一个点支撑，当木棒的长度远远大于其粗细时，我们可以近似地认为重力和支撑力、施加的力是共点力。
二、共点力平衡的概念当一个物体受到多个共点力的作用时，如果物体保持静止或者做匀速直线运动，我们就说这个物体处于平衡状态。
静止状态比较容易理解，就是物体在空间中的位置没有发生变化。
而匀速直线运动是指物体在运动过程中，速度的大小和方向都保持不变。
例如，在平直公路上匀速行驶的汽车，它受到的牵引力、摩擦力、重力和支持力等多个力的作用，由于汽车的速度不变，运动方向也不变，所以汽车处于平衡状态。
又比如，一个放在水平地面上静止不动的箱子，它受到重力、地面的支持力、水平方向可能存在的摩擦力等力，因为箱子没有运动，所以箱子处于平衡状态。
三、共点力平衡的条件共点力平衡的条件可以总结为：物体所受的合外力为零。
具体来说，如果物体在水平方向上受到多个力的作用，那么水平方向上的合力必须为零；同理，如果物体在竖直方向上受到多个力的作用，那么竖直方向上的合力也必须为零。
我们可以通过一个简单的例子来理解。
假设一个物体受到两个力的作用，一个大小为 5N，方向向右；另一个大小为 3N，方向向左。
那么水平方向上的合力就是 5N 3N ＝ 2N，方向向右。
如果要使物体处于平衡状态，就需要再施加一个大小为 2N，方向向左的力，这样水平方向上的合力就为零了。
受力分析-共点力平衡
受力分析共点力平衡知识点一、受力分析一、定义：把指定物体(研究对象）在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，并画出受力示意图的过程．二、受力分析的两条基本原则：1、只分析物体受到的力，不能把研究对象对外界物体施加的力也画在受力图上。
2、只研究物体所受共点力的情况，只有共点力才能利用平行四边形定则和三角形定则进行合成与分解，所以受力分析时,应注意所有力的作用点都是同一点.三、受力分析的一般顺序①明确研究对象，并将它从周围的环境中隔离出来，以避免混淆．由于解题的需要,研究的对象可以是质点、结点、单个物体或物体系统．②按顺序分析物体所受的力．一般遵守“主动力和运动状态决定被动力”的基本原则,按照场力（重力、电场力、磁场力）、接触力(弹力、摩擦力）、已知外力的顺序进行分析，要养成按顺序分析力的习惯，就不容易漏掉某个力．③正确画出物体受力示意图．画每个力时不要求严格按比例画出每个力的大小，但方向必须画准确．一般要采用隔离法分别画出每一个研究对象的受力示意图，以避免发生混乱．④检查．防止错画力、多画力和漏画力．四、受力分析的基本方法1、条件法(1)受力分析时，当不明确一个力是否存在，可以通过分析这个力的产生条件判断该力是否存在；（2）根据力与力之间的关系性进行判断，比如有摩擦力是一定存在弹力;(3）根据物体的运动状态确定力是否存在，即主动力和运动状态决定被动力。
1、如图所示，一物体在粗糙水平地面上受斜向上的恒定拉力F作用而做匀速直线运动，则下列说法正确的是（)A．物体可能只受两个力作用B．物体可能受三个力作用C．物体可能不受摩擦力作用D．物体一定受四个力2、如图所示，光滑斜面上有两个叠放在一起的物体A、B，A跟光滑竖直墙壁接触，B跟墙壁不接触，两物体均处于静止状态，试画出A、B两物体的受力图.3、如图所示，在水平力F作用下，A、B保持静止．若A与B的接触面是水平的，且F≠0. 则关于B的受力个数可能为()A．3个B．4个C．5个D．6个4、L形木板P(上表面光滑）放在固定斜面上，轻质弹簧一端固定在木板上，另一端与置于木板上表面的滑块Q相连,如图所示．若P、Q一起沿斜面匀速下滑，不计空气阻力．则木板P的受力个数为(）A．3 B．4 C．5 D．62、整体法和隔离法整体法:将加速度相同的几个相互关联的物体作为一个整体进行分析的方法,研究系统外的物体对系统整体的作用力或系统整体的加速度，受力分析时不考虑系统内各物体之间的相互作用力（对系统而言，相互作用力为系统内力，等大反向,相互抵消）。
共点力平衡
共点力作用下物体的平衡知识点复习一、物体的平衡物体的平衡有两种情况：一是质点静止或做匀速直线运动，物体的加速度为零；二是物体不转动或匀速转动（此时的物体不能看作质点）。
点评：对于共点力作用下物体的平衡，不要认为只有静止才是平衡状态，匀速直线运动也是物体的平衡状态．因此，静止的物体一定平衡，但平衡的物体不一定静止．还需注意，不要把速度为零和静止状态相混淆，静止状态是物体在一段时间内保持速度为零不变，其加速度为零，而物体速度为零可能是物体静止，也可能是物体做变速运动中的一个状态，加速度不为零。
由此可见，静止的物体速度一定为零，但速度为零的物体不一定静止．因此，静止的物体一定处于平衡状态，但速度为零的物体不一定处于静止状态。
总之，共点力作用下的物体只要物体的加速度为零，它一定处于平衡状态，只要物体的加速度不为零，它一定处于非平衡状态。
二、共点力作用下物体的平衡解题方法当物体在两个共点力作用下平衡时，这两个力一定等值反向；当物体在三个共点力作用下平衡时，往往采用平行四边形定则或三角形定则；当物体在四个或四个以上共点力作用下平衡时，往往采用正交分解法。
【例1】（1）下列哪组力作用在物体上，有可能使物体处于平衡状态（ ）A ．3N ，4N ，8NB ．3N ，5N ，1NC ．4N ，7N ，8ND ．7N ，9N ，6N（2）用手施水平力将物体压在竖直墙壁上，在物体始终保持静止的情况下（ ）A ．压力加大，物体受的静摩擦力也加大B ．压力减小，物体受的静摩擦力也减小C ．物体所受静摩擦力为定值，与压力大小无关D ．不论物体的压力改变与否，它受到的静摩擦力总等于重力（3）如下图所示，木块在水平桌面上，受水平力F 1 =10N ，F 2 =3N 而静止，当撤去F 1后，木块仍静止，则此时木块受的合力为（ ）A ．0B ．水平向右，3NC ．水平向左，7ND ．水平向右，7N【例2】氢气球重10 N ，空气对它的浮力为16 N ，用绳拴住，由于受水平风力作用，绳子与竖直方向成30°角，则绳子的拉力大小是__________，水平风力的大小是________.三、综合应用举例1．静平衡问题的分析方法【例3】(2003年理综)如图甲所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O 点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的。
第3讲 受力分析 共点力的平衡
A．2 个 C．4 个
B．3 个 D．5 个
答案
解析 对 A 受力分析可知，当 F 与 A 所受的静摩擦力大小相等时，则 A、B 之间没有弹力，当 F 比 A 所受的静摩擦力更大时，则 A、B 之间有弹 力。当 A 对 B 没有弹力时，B 受到重力和地面的支持力 2 个力；当 A 对 B 有弹力时，B 还受到重力、地面的支持力与摩擦力，共 4 个力。故 A、C 正 确，B、D 错误。
二 对点激活 1. (人教版必修 1·P91·T1 改编)(多选)一根轻绳一端系小球 P，另一端系于 光滑墙壁上的 O 点，在墙壁和小球 P 之间夹有一长方体物块 Q，如图所示， 在小球 P、物块 Q 均处于静止状态的情况下，下列有关说法正确 的是( ) A．物块 Q 受 3 个力 B．小球 P 受 4 个力 C．若 O 点下移，物块 Q 受到的静摩擦力将增大 D．若 O 点上移，绳子的拉力将变小
第3讲 受力分析 共 点力的平衡
知识点
受力分析 Ⅱ
1．定义
把指定物体(研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都找出来，
并画出 01 __受__力__示意图的过程。
2．受力分析的一般顺序
先分析场力( 02 __重__力__、电场力、磁场力)，再分析接触力(弹力、 03
__摩__擦__力___)，最后分析其他力。
两根弹簧的原长相差的长度为( )
A．0.01 m
B．0.03 m
C．0.05 m
D．0.08 m
答案
解析 设弹簧 L1 原长为 d1，此时伸长量为 x1，弹簧 L2 的原长为 d2，此 时伸长量为 x2。重物处于静止状态，根据平衡条件可得，水平方向有： kx1sin37°＝kx2，竖直方向有：kx1cos37°＝mg，联立解得：kx1＝54mg，kx2 ＝34mg，又由题意可知：d1＋x1＝d2＋x2，得：d2－d1＝x1－x2＝m2kg，代入数 据解得：d2－d1＝0.05 m，故选 C。
共点力_精品文档
共点力共点力如果几个力作用在物体的同一点，或者它们的作用线相交于同一点(该点不一定在物体上)，这几个力叫做共点力。
寻找共点力的平衡条件1.物体保持静止或者保持匀速直线运动的状态叫平衡状态。
2.物体如果受到共点力的作用且处于平衡状态，就叫做共点力的平衡。
3.二力平衡是指物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，其平衡条件是这两个离的大小相等、方向相反。
多力亦是如此。
4.正交分解法：把一个矢量分解在两个相互垂直的坐标轴上，利于处理多个不在同一直线上的矢量(力)作用分解。
第六节作用力与反作用力探究作用力与反作用力的关系1.一个物体对另一个物体有作用力时，同时也受到另一物体对它的作用力，这种相互作用力称为作用力和反作用力。
2.力的性质：物质性(必有施/手力物体)，相互性(力的作用是相互的)3.平衡力与相互作用力：同：等大，反向，共线异：相互作用力具有同时性(产生、变化、小时)，异体性(作用效果不同，不可抵消)，二力同性质。
平衡力不具备同时性，可相互抵消，二力性质可不同。
牛顿第三定律1.牛顿第三定律：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反。
2.牛顿第三定律适用于任何两个相互作用的物体，与物体的质量、运动状态无关。
二力的产生和消失同时，无先后之分。
二力分别作用在两个物体上，各自分别产生作用效果。
共点力篇二:精选关于高一物理的知识点总结导语：物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。
以下是小编整理高一物理的知识点总结的资料，欢迎阅读参考。
第一章运动的描述第一节认识运动机械运动：物体在空间中所处位置发生变化，这样的运动叫做机械运动。
运动的特性：普遍性，永恒性，多样性参考系1.任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。
2.参考系的选取是自由的。
1）比较两个物体的运动必须选用同一参考系。
2）参照物不一定静止，但被认为是静止的。
质点1.在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略是，把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
共点力平衡知识点
共点力平衡是静力学中的一个重要概念，主要涉及到以下几个知识点：
1、弹性力的概念。
弹性力是指物体之间由于形变而作用的力。
弹性力是一个矢量，它的方向与形变物体恢复形状的方向相反，大小与形变量成正比。
2、牛顿第三定律。
牛顿第三定律指出，任何两个物体之间的作用力与所受力的大小相等、方向相反。
在共点力平衡中，物体受到的作用力与施加给它的反作用力相等，方向相反。
3、平衡条件。
一个物体处于平衡状态时，必须满足合力为零、合力矩为零的条件。
合力为零表示物体受到的所有力的矢量和为零；合力矩为零表示物体受到的所有力矩的和为零。
4、力的分解。
将一个力分解为两个力可以方便地计算合力和合力矩。
常用的分解方法有平行四边形法则、三角法则等。
5、力的合成。
多个共点力的合成可以通过将它们的矢量和相加得到。
求合力的方法包括平行四边形法则、三角法则等。
6、条件判断。
判断一个物体是否处于平衡状态，需要考虑与物体相连的其他物体对其施加的力，以及外部环境对其施加的力。
7、条件方程。
通过平衡条件、弹性力的定义以及牛顿第三定律，可以列出一系列的条件方程来求解共点力平衡问题。
解方程的过程需要考虑方程的联立和求解。