区域地理——地图公开课
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【区域地理】《日本》【公开课教学PPT课件】高中地理
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1
标题：区茶域道地理——日本
2
内容：日禪本宗的位置和特征
3
章节：世花界道地理——东亚——日本
4
使用范武围：士高道中区域地理
5
櫻花
制作：刘慧霞
概况 领土
概况 组成
北海道岛
濑户内海 九州岛
本州岛 四国岛
琉球群岛
日本主要领土构成:4大岛＋3900多个小岛及周围海域
亚欧大陆
朝
日本海
农产品依赖进口 但机械化水平高
由于山地多平地少，因此耕地面积很少，多采用小型 农业机械，发展水利，合理使用化肥，精耕细作，提高单 位面积产量。现在稻米产量已自给，但蔬菜、水果等产品 仍需大量进口。
人文概况 农业
a.近海捕捞 b.远洋捕捞 c.近海和陆上养殖
渔业
北海道渔场
千岛寒流
日本暖流 神 户
东 京 横 滨
人文概况 工业
人文地理 工业
1.主要工业地带 京滨、中京、阪神、濑户内 海、北九州工业带
2.分布特点 沿海
3.为什么这样分布 原料输入和产品的输出要靠优 良的港湾和便利的海洋运输。 因此能节省运费，降低成本， 提高经济效益。
4.新兴工业如何布局
向国土的南北两端－九州岛 南部和本州岛东北部扩展。
5.新工业区布局原因
• 3.日本IT工业集中在甲岛，被称为“硅岛”，其原
因是该岛（B ）
①环境洁净 ②海运便利 ③现代高速交通便利 ④劳动力丰富 ⑤科技发达 A.①②③ B.①③⑤ C.①④⑤ D.③④⑤
• 4.日本农业的特点是（A ）
A.多采用小型农业机械，发展水利，合理施肥， 单产高
B.渔业发达，但以捕捞业为主，养殖业不发达 C.大量施用化肥、农药，属“石油农业” D.水果、蔬菜为主要出口农产品
1
标题：区茶域道地理——日本
2
内容：日禪本宗的位置和特征
3
章节：世花界道地理——东亚——日本
4
使用范武围：士高道中区域地理
5
櫻花
制作：刘慧霞
概况 领土
概况 组成
北海道岛
濑户内海 九州岛
本州岛 四国岛
琉球群岛
日本主要领土构成:4大岛＋3900多个小岛及周围海域
亚欧大陆
朝
日本海
农产品依赖进口 但机械化水平高
由于山地多平地少，因此耕地面积很少，多采用小型 农业机械，发展水利，合理使用化肥，精耕细作，提高单 位面积产量。现在稻米产量已自给，但蔬菜、水果等产品 仍需大量进口。
人文概况 农业
a.近海捕捞 b.远洋捕捞 c.近海和陆上养殖
渔业
北海道渔场
千岛寒流
日本暖流 神 户
东 京 横 滨
人文概况 工业
人文地理 工业
1.主要工业地带 京滨、中京、阪神、濑户内 海、北九州工业带
2.分布特点 沿海
3.为什么这样分布 原料输入和产品的输出要靠优 良的港湾和便利的海洋运输。 因此能节省运费，降低成本， 提高经济效益。
4.新兴工业如何布局
向国土的南北两端－九州岛 南部和本州岛东北部扩展。
5.新工业区布局原因
• 3.日本IT工业集中在甲岛，被称为“硅岛”，其原
因是该岛（B ）
①环境洁净 ②海运便利 ③现代高速交通便利 ④劳动力丰富 ⑤科技发达 A.①②③ B.①③⑤ C.①④⑤ D.③④⑤
• 4.日本农业的特点是（A ）
A.多采用小型农业机械，发展水利，合理施肥， 单产高
B.渔业发达，但以捕捞业为主，养殖业不发达 C.大量施用化肥、农药，属“石油农业” D.水果、蔬菜为主要出口农产品
高中区域地理 日本 公开课(共11张PPT)
山
38°N 36°N
3/4（丘陵、山地） 1/4（平原）
400
描述日本的地
形特征。
34°N
有人认为:日本是一个
多火山地震的国家,你认
为是否正确?为什么?
处于环太32°平N 洋火山地等高震距带：，40是0米亚欧板块与太平洋板块碰撞边界，地 壳活动活跃。130°E 132°E 134°E 136°E 138°E 140°E 142°E 144°E
第5页，共11页。
日本的气候特征
东京
上海
比较东京和上海的亚热带季 东京与上海相比：降水更丰富、
风气候在气温和降水方面的
季节分配更为均匀。冬季较为温 暖、夏季较为凉爽，气温年较差
不同点,成因是？
较小。
日本季风气上候海 ：具有典型的 海洋性
第6页，共11页。
日本的资源
1、为什么日本水能资源丰富？
2、（从1洋）河流流角流度量分（析气北候中海的道降渔水场决是定）
日本
第1页，共11页。
第二部分 世界地理
日本
第2页，共11页。
大庆十中 高二地理组
张云丽
目标导航
❖学习目标：
（1）学会分析并掌握日本的区域位置及自然地理征。 （2）初步掌握区域自然地理环境特征的描述方法 ，提高自学
能力和运用地图来分析自然地理特征的能力。
❖重点：日本的自然地理特征 ❖难点：日本季风气候的海洋性特征
日
本
海
太
平 洋
第9页，共11页。
课堂小结
纬度位置——大部分处于20°N～50°N——温带
季
（1）河流流量（气候中的降水决定）
风
3季0风°气N候—海海45洋陆°性N特位征置明显—，降—水最丰富大，大河流洋流太量大平。洋西部
高二区域地理世界地理课件地图——等高线(共40张PPT)
500米以 500米以 200米— 200米
上
上
500米 以下
盆地
无一定 数值
地面 起伏
边缘陡 大 ，中间 起伏小 （平缓 ）
较大 小
四周高 中间低
【抢答】 特殊地貌（景观）的等高线图 （5分钟） 要求：①指出地貌名称 ②说明等高线特点
新月形沙丘
应用
1、该地区 的盛行的风 向是： A东北风 B西北风 C东南风 D西南风
3、成果展示：每组推举一名代表上台展示，用好ppt中 的画笔。 注意：①上台要迅速，并报自己所在组号。 ②前一位展示时，后一位做好准备。
等高线地形图.exe
人生没有彩排， 吾将演绎精彩
展示注意：（6分钟） ①每组推举一名代表上台展示，用好ppt中的画
笔。 ②上台要迅速，并报自己所在组号 ③前一位展示时，后一位做好准备。
等高线地形图的判读
生命等高线
旅程中，我偶然路过一座廊桥，突然被柱子上的一条刻痕 所吸引，那条刻痕离地大概一米五高，和火车站、机场画的 那种身高线一模一样。正当我疑惑是不是要收门票时，旁边 的一位老人答道：“那确实是测量身高的线，但不是为了收 门票。”原来，当年红军战斗时损失惨重，但周边的年轻人 仍义无反顾地报名参军，负责登记的红军特意在柱子上画了 这道刻痕，因为红军使用的步枪刚好一米五长，要背着步枪 跑，身高至少得一米五。
600
1、在图上写出各等高线的数值： 总相结邻：两规条律等1高--线--要等么值等线距的，数要值么等规值律：700 600
2、写出B、C处的地形部位： 总结：规律2-----等值线的弯曲规律
“凸低为高，凸高为低” （高谷低 脊）
3、比较甲乙两地的坡度大小： 总结：规律3------等值线的疏密规律：
区域地理 地球与地图 第一讲 地球
N
N
10．读“经纬网图”，完成下列问题。
S W S E E E
（70°S，170° E） （60°S，170°W ） ____________ （1）经纬度位置：甲_____________ ，丙 。 （2）甲、乙、丙、丁四地位于东半球的是________ 乙、丁 ；位 于高纬度地区的是________ 丙、丁 ；位 丙、丁 ；位于寒带的是________ 于温带的是________ 甲、乙 。
W
W
N
N
7．M和N两点的实地距 离约是（ C ）。 A．4 444千米 B．3 333千米 C．2 222千米 D．1 823千米 8．若一架飞机从M点 起飞，沿最短的航线到 达N点，则飞机飞行的 方向为（ B ）。 A．一直向东 B．先东北再东南 C．一直向西 D．先东南再东北
W
W
N
N
W
W
9．与M点关于地心对称 的点的坐标为（ B ）。 A．（60°N，80°E） B．（ 60°S，100°E ） C．（ 30°S，100°E ） D．（ 60°S，80°W ）
S W S
E
E
E
西南 方 （3）甲位于乙的________ 正东 方向，丙位于甲的________ 向，某飞机由甲飞往乙，沿最短路线，合适的航向为 ____________________________ ，其最短距离应______ 先往西南，后往西北 小于 （小于、等于、大于）2222.2千米。 （4）丙、丁之间的距离_________ 小于 （小于、等于、大于） 丙、乙之间的距离。
7.5°W 0° 7.5°E 112.5°E 127.5°E
120°E
中 时 区
东 八 区
（2）区时的计算：每隔一个时区，区时相差 1 小时。 每往东1个时区，区时早 1 小时（即加1小时）；每往西 1个时区，区时晚1小时（即减1小时）。 （东加西减）
高中区域地理课件-地图基础知识(内嵌动画,一等奖作品)
地图基础知识
现有一张边长为1米的白纸，让你来画一张学校地图 （假设校园的边长为400米），回答下列问题？ 1:400 1、学校地图比例尺是_____ 1 米 2、如果把该比例尺放大一倍， 1:200 ，这 此时的比例尺为________ 时这张纸还能画完校园吗？如不 能，还需几张相同的纸？
地图基础知识
9° 42° 10° 130 ° 140° 72° 68° 24° 10°
A
)
80° 82°
40°
20°
8°
41°
30°
16° A B C
6° D
b.依据相同的图上距离所隔的经纬度来判定
地图基础知识
【例4】下面四幅图，按比例尺由大到小，正确的排列顺序应是①③④② 。
①
②
③
④
c.图幅相同，表示的实地范围越大，比例尺越小。 表示的实地范围越小，比例尺越大。
2、比例尺的计算： 比例尺=图上距离/实地距离 这个计算公式可变形为： 图上距离=实地距离×比例尺 实地距离=图上距离/比例尺
【例1】如果某地图上1厘米表示实地距离100千米，则该图比例尺为多少？ 比例尺=图上距离/实地距离=1厘米：100千米=1： 10000000
提示：比例尺的计算，要注意单位的换算
（2）B在A的 正南 方向；C在A的正东 方向； 30 ° B在C的西南方向。 （3）沿着虚线从A到D，其方向的变化是
C
S B
60 °
先向东南再向东北 。
A
西 南 东
地图基础知识
5、比例尺大小与表示地区范围大小和内容详略的关系
观察下面三幅图，思考：哪幅图表示的内容最详细？ 哪幅图反映的地区范围最小？ 哪幅图比例尺最大？
高中区域地理地图公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件
第25页
1.地形图分类
等高线地形图分层设色地形图地形剖面图
第26页
第26页
1.地面高度计算办法
海拔: 地面某点到海平面垂直距离为绝对高度，即海拔。
相对高度: 地面某点到另一点垂直距离 为相对高度。
第27页
第27页
等高线—
海拔高度相同点连线
100
100
100
100
100
100
100
100
200
第15页
第15页
要素二: 方向
普通办法
经纬线定位法
指向标定位法
上北下南左西右东
按箭头定方向
经线批示南北纬线批示东西
第16页
第16页
八个基本方向
第17页
第17页
1.普通情况下：“上北下南，左西右东”
第18页
第18页
1.普通办法：面对地图，通常是 ；
第48页
第48页
若下面四图等高距相等, 则坡度最陡是( )
D
若等高距（压力差）相等, 疏密程度基本一致则百分比尺越大, 坡度（风力、流速）越大。
百分比尺与坡度、风力大小关系
若上面四图为等压线示意图, 且气压值间距相等, 则风力最大是 ( )
D
第49页
第49页
小
不小于
第8页
第8页
A
b.依据相同图上距离所隔经纬度来鉴定
A
B
C
D
例2.下列四幅图幅相同地图中，百分比尺最大一幅是 ( )
高二地理备课组
第1页
第1页
----地图是将地表地理事物按照一定百分比缩小(放大)后绘制成图形。
第2页
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地图
1.地形图分类
等高线地形图分层设色地形图地形剖面图
第26页
第26页
1.地面高度计算办法
海拔: 地面某点到海平面垂直距离为绝对高度，即海拔。
相对高度: 地面某点到另一点垂直距离 为相对高度。
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等高线—
海拔高度相同点连线
100
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要素二: 方向
普通办法
经纬线定位法
指向标定位法
上北下南左西右东
按箭头定方向
经线批示南北纬线批示东西
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八个基本方向
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1.普通情况下：“上北下南，左西右东”
第18页
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1.普通办法：面对地图，通常是 ；
第48页
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若下面四图等高距相等, 则坡度最陡是( )
D
若等高距（压力差）相等, 疏密程度基本一致则百分比尺越大, 坡度（风力、流速）越大。
百分比尺与坡度、风力大小关系
若上面四图为等压线示意图, 且气压值间距相等, 则风力最大是 ( )
D
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小
不小于
第8页
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A
b.依据相同图上距离所隔经纬度来鉴定
A
B
C
D
例2.下列四幅图幅相同地图中，百分比尺最大一幅是 ( )
高二地理备课组
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----地图是将地表地理事物按照一定百分比缩小(放大)后绘制成图形。
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地图
第二课高中区域地理--地图
大小
与范围、详略、精确度的关系 Nhomakorabea练习
1、比例尺是个分式，分母越大，比例尺就越 小 。
2、1/1000000比例尺 大于 1/100000000比例尺。
3、下列三种比例尺中，最大的是： A、1：500000 B、图上1厘米代表实地距离500千米 C、0 50 千米
1：500000 1：50000000 1：5000000
270M 260M 250M 240M
230M 220M
210M
水平比例尺：1：50000 垂直比例尺：1：2500
千米
世界政区
五种基本地形
5、下图为四个假想岛屿的概况图，岛内的“数字比”是 表该岛可耕地面积占总面积的比例，若各岛屿的人口数
相等，则可耕地的人口密度最低的是 (D)
1/10
1：5000
A
1/50
1：1000
B
1/150
1/500
1：50 000
C
1：100 000
D
A、1：2000
B、1：100000
C、1：20000
D、1：4000000
2、以下叙述正确的是(D)
A、比例尺越小，地图上反映的地理事物越详细
B、比例尺越大，地图上所画的范围越大
C、图幅越大，说明比例尺越大
D、比例尺越大，地图上反映的地理事物越详细
3、下列四幅图中A在B的方向排列顺序正确的是 (B)
3、下述土地利用方式中较不合适的是 (A) A．甲坡修水平梯田种水稻 B．丙坡种植果树 C．乙坡植树种草 D．乙坡修水平梯田种水稻
读下图，图中等高线表示一种风力堆积的地表形态， 回答1--3小题。
N
Q
P
区域地理第二讲地图讲解
拓展延伸几条特殊的等高线 0米线表示海平面，也是海岸线； 200米线区分平原和丘陵； 500米、1000米线显示低山丘陵或高原； 2000米、3000米线反映中山和高原； 4000米线反映青藏高原和高山的特征。
3．等高线地形图的判读
地形
表示方法
示意图等高 线图
地形特征
说明
山地 闭合曲线外低 山峰 内高符号▲
课本P11 第1题
【特别提醒】 一般地，在同一幅地图上，各部位的比 例尺大小是一样的，如大比例尺地图和经纬线没有变形 的经纬网图(如图甲)，但如果在经纬线变形的图中，不 同纬度的比例尺是不同的(如图乙)，纬度越低，比例尺 越小，纬度越高，比例尺越大。
比例尺的缩放（P8）
3．方向
一般情况 ___上__北_下__南____，左西右东
2．应用——通视问题 通视问题可通过作地形剖面图来解决。如果过已知两点 作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡，则两地 可互相通视。特别注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。 从山顶向四周，等高线先密后疏，为“凹形坡”，可通 视；等高线先疏后密，为“凸形坡”，“凸形坡”容易 挡住人们的视线。(如下图)
3．估算陡崖的相对高度和崖顶的最大海拔高度 假设陡崖处重合的等高线有n条，等高距为d，则陡崖的 相对高度H的取值范围是： (n－1)d≤H<(n＋1)d 陡崖崖顶的最大海拔<过崖顶最大等值线海拔高度＋等高 距。
4．闭合等高线区域内海拔高度的判断 位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高 线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔高度低于其等 高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线的较高值 相等，则闭合区域内的海拔高度比其等高线值更高。具 体如下图所示：已知a<b
地形剖面图的绘制与应用
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2、由此你认为比例尺大小与表示范围和内容详略
有何关系？
区域地理——地图公开课
一、比例尺
5、比例尺的大小与实地范围和内容详略的关系
⑴若图幅大小相同【分子】：
①实地范围【分母】越小，比例尺越_大_，反映的地理事物越 详__细_； ②实地范围【分母】越大，比例尺越_小_，反映的地理事物越 _简_略_;
⑵若实际范围相同：
①图幅面积越大，比例尺越_大__，此时反映的地理事物越_详__细_; ②图幅面积越小，比例尺越_小__，此时反映的地理事物越_简_略__;
思考：我们学校校园的平面图宜采用大比例 尺还是小比例尺？为什么？
规律：①大范围地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图等。
②小范围地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、
【例1】(2005年广东卷)下图是某地的地形剖面图，
其中纵坐标的划分间隔为0.5cm，横坐标的划分间隔
D 为1cm，图中的垂直比例和水平比例分别(
)
A.1:1000和1：50000 B. 1:2000和1：50000
C. 1:5000和1：20000 D. 1:20000和1：5000
区域地理——地图公开课
千米换算厘米，加 个0
请将表格填写完整
数字式
1:50000000
文 字 式 线段式
图上1厘米代表实地 0 500千米 距离500千米
图上1厘米代表实地 0 20千米
1：
距离20千米
图上1厘米代表实地 0 3千米 1：300000 距离3千米 注意：数字式中分子和分母的单位是统一的，都是cm，将 文字式和线段式转化为区数域地字理—式—地时图公，开课要注意单位换算
【例2】若图中A、B两点的图上距离2.22cm,则 该图的比例尺为 ___1_：________。
170
180
A 1110 KM
B
170 50 60
区域地理——地图公开课
一、比例尺
4、比例尺大小的比较
比例尺的大小是指比值的大小，不是分母（分子） 的大小
A 、分子相同：分母大，则比例尺小；
B 、分母相同：分子大，则比例尺大； C 、分子、分母不相同： 转化成上述情况之一，再比较。
②原比例尺缩小到1/n，则缩小后的比例尺为:_原__比__例__尺__×__1_/n__; 原比例尺缩小1/n ，则缩小后的比例尺为:原__比__例__尺__×__（__1_﹣__1./n）
⑵缩放后图幅面积的变化
例如将1/50000的比例尺缩小1/4，即比例尺缩小到3/4，缩 图小幅后面的积比放例大尺或应缩小为到：的3倍/4*数1是/5原00比00例=尺1/6放6大50或0，缩小比到例倍尺数缩的小平。方．
【例4】在比例尺为1：140000000的世界地图上，量得北京至莫斯 科的图上距离为4.4厘米，把原图比例尺放大1倍后，新图的比例尺
为__1_：__7_0_0_0__0_0_0_0__。在放大后的新图上，北京至莫斯科的图上
距离是___8_._8____厘米。新区域图地图理—幅—地面图积公开比课 原图增加到 4 倍。
在一幅地图的60°N纬线上有甲、乙两地，其图
上距离是33.3cm，地方时相差2小时。
A 据此完成1-2题
1.该幅地图的比例尺为
A.1/5000000
B.1/1000000
C.1/100000
D.1/500000Fra bibliotek2.若将此图的图幅放大3倍，表示的实际范围不
C 变，则其比例尺变为
A.1：500000
B.1：50000
图
的
三 要
图例
• 图例：表示地理事物的符号 • 注记：说明地理事物的文字和数字
素
方向
一般地图的定向 指向标地图定向
区经域地维理网——地地图图公定开课向
区域地理——地图公开课
一、海拔与相对高度
旅游图等。
区域地理——地图公开课
比例尺越大，地图上表示内容越详细，比例尺越小， 地图上表示内容越简略，这种说法对吗？
地图上表示内容的详略只与比例尺大小有关 比例尺越大，表示内容越详细；比例尺越小， 表示内容越简略【笔记】
区域地理——地图公开课
一、比例尺
6、比例尺的缩放 ⑴比例尺缩放的计算
①原比例尺放大到n倍，放大后的比例尺为：原__比__例__尺__×__n_____; 原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为:原__比__例__尺__×__（__1_﹢__n_）;
指向标定向法 一般指向标箭头指示南北方向
海陆轮廓法 极地陆地为南极，极地为海洋为北极
经度法 纬度法
东经度增大方向为东，减小方向为西 西经度增大方向为西，减小方向为东 北纬度增值方向为北，减值方向为南 南纬区度域地增理—值—地方图公向开课为南，减值方向为北
三、图例和注记
图例：地图上表示各种地理事物的符号 注记：地图上，用来说明山脉、河流、国家、 城市等名称的文字，以及表示山高、水深的 数字。
区域地理——地图公开课
首都
省级行 政中心 一般 城镇
洲界
国界
未定国
· ·省直,辖自市治界区,
地区界 铁路 公路 长城 运河
区域地理——地图河公流开课,湖泊
时令河,湖 水库,渠道
等高线 山峰 关隘 沙漠 沼泽
区域地理——地图公开课
概念、公式以及形式
比例尺 大小与实地范围、内容详略及坡度的关系
地
比例尺的缩放与选取
区域地理——地图公开课
地如图让果三你给要画你素东一：营张市纸一， 比例中尺的、地方图向，、你图打例 和注记算怎么画?
区域地理——地图公开课
一、比例尺
1、概念：也叫缩尺，表示图上距离比实地距离缩小的程度。 2、公式： 比例尺=图上距离 / 实地距离
3、表示形式
数字式 直线式 文字式
区域地理——地图公开课
区域地理——地图公开课
一、比例尺
4、比例尺大小的比较
【例3】下图为四个假想岛屿的概况图,四图中比例尺
最大的是 ( B )
A．① B．② C．③ D．④
区域地理——地图公开课
北京市地图
中国地图
0 40km
0 800km
1、两图图幅相等，哪幅地图的比例尺大？哪幅地 图表示的地区范围大？哪幅地图的内容详细？
C.1：2500000
D.1：250000
区域地理——地图公开课
二、地图上的方向
1、一般地图：正对地图，“上北下南，左西右东”
2、指向标地图：指向标的箭头指向 北 方
3、经纬网地图：
经线指示 方向
纬线指示 方向
N
A B
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图1
图2
常用方法
辨别方法的技巧
一般定向法
上北下南，左西右东