XX学校送教上门教案_康复训练-有趣的手影(1课时)
《有趣的手影》教案精选
《有趣的手影》教案精选一、教学内容本节课选自《小学美术》教材四年级上册，第二章“光与影”的第三节“有趣的手影”。
详细内容包括：学习手影的基本原理，掌握手影的基本技巧，通过实践创作出有趣的手影形象。
二、教学目标1. 让学生了解光与影的关系，掌握手影的基本原理。
2. 培养学生的动手能力、观察力和想象力，激发他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作、分享、尊重他人的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：手影技巧的掌握，创作出有趣的手影形象。
教学重点：光与影的关系，手影的基本原理。
四、教具与学具准备教师准备：手影表演道具、手电筒、白布、教学课件。
学生准备：手影卡片、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师用手影表演一个有趣的故事，引导学生观察、猜测故事中的人物和情节。
学生分享观察到的手影形象，讨论手影是如何形成的。
2. 理论知识讲解（10分钟）教师讲解光与影的关系，引导学生了解手影的基本原理。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示一个手影例题，讲解创作步骤和技巧。
学生跟随教师一起动手尝试，掌握手影创作方法。
4. 随堂练习（15分钟）学生分组，每组选择一个手影主题，进行创作练习。
教师巡回指导，解答学生疑问，给予鼓励和建议。
5. 展示与评价（5分钟）各小组展示作品，分享创作过程和心得。
教师和学生共同评价作品，从创意、技巧等方面给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 光与影的关系2. 手影基本原理3. 手影创作步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一个有趣的手影形象。
答案：学生可根据个人兴趣和创意，运用所学知识创作手影形象。
2. 作业要求：运用手影技巧，表现一个生动、有趣的场景。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对手影的兴趣浓厚，参与度较高。
但在技巧掌握方面，部分学生还存在一定难度，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料（如纸张、布料等）创作手影形象，将所学知识运用到实际生活中。
大班综合活动《有趣的手影》教案
大班综合活动《有趣的手影》教案一、教案背景身体肢体是儿童最初的工具之一，通过身体肢体活动，儿童可以感知世界，表达情感，展现个性。
手影戏是一种有趣的艺术表演形式，通过双手在光源下形成各种有趣的影子，给孩子们带来视觉上的享受和启发。
二、教学目标1.让幼儿感受手影戏的乐趣，通过自己的双手创造形象，激发创造力。
2.培养幼儿的观察力和想象力，开阔视野，丰富想象力。
3.锻炼幼儿的手部灵活性和协调性，培养手眼协调能力。
三、教学准备1.环境：教室内有足够的光源，可以让手影清晰呈现。
2.材料：灯光、白色布或墙壁作为投影背景。
四、教学过程第一步：介绍手影戏（5分钟）教师向幼儿介绍手影戏的概念和魅力，展示一些简单的手影形象，引起幼儿的兴趣。
第二步：示范和练习基本手影（15分钟）教师示范几个简单的基本手影，如兔子、蝴蝶、鸟等，让幼儿跟随示范尝试制作。
第三步：分组创作手影（20分钟）将幼儿分成小组，让他们自由发挥想象力，创作出各种有趣的手影形象，鼓励他们展示给其他小组观看。
第四步：展示和分享（10分钟）每个小组选择代表，展示他们创作的手影形象，分享创作感受和想法，让其他幼儿也参与评论和讨论。
第五步：总结回顾（5分钟）教师带领幼儿回顾今天的活动，总结学到的内容，鼓励幼儿继续在日常生活中发现和创作手影形象。
五、教学反思通过这次《有趣的手影》教案设计，幼儿能够在活动中获得良好的参与体验，培养观察力、想象力和创造力，在玩中学，活动中体验成长，让幼儿在轻松愉快的氛围中获益良多。
六、延伸活动1.邀请家长参与：让家长和幼儿一起探索手影戏的世界，促进家庭亲子活动。
2.制作手影剧场：让幼儿们合作制作一个小剧场，将手影戏表演得更加生动有趣。
七、教材补充教师可以收集一些有关手影戏的故事书籍或视频资源，丰富教学内容，激发幼儿对手影戏的兴趣。
以上是本次大班综合活动《有趣的手影》教案，希望能够给教师们提供一些参考和启发，让幼儿在快乐中学习成长。
《有趣的手影》教案
《有趣的手影》教案《有趣的手影》教案1活动目标：1、组织幼儿玩手影游戏，并在玩游戏的过程中创编手影儿歌。
2、在创编儿歌的基础上进一步认识光和影子的关系，没有光就没有影子。
活动准备：手影视频、黑色屋子、手电筒、活动过程：一、欣赏视频1、小朋友们，你们的小手有什么本领呢？幼儿说说自己的小手真能干，夸夸小手。
师总结：我们的小手除了会做饭、洗碗等等还会变魔术。
我们一起来看看电视里的小手变成了什么？2、刚才电视里的小手表演了什么呢？影子是怎样形成的？3、教师小结：手影真有趣，我们来玩手影游戏。
二、有趣的手影游戏1、玩手影游戏（模仿教师的动作）2、引导幼儿创编手影儿歌。
（结合提问）3、师总结：我们一起为儿歌想一个好听的名字叫：有趣的手影游戏。
三、创动作、编儿歌1、说一说，你的小手还会变成什么动物？2、幼儿创编动手表演鼓励幼儿创编的动作与别的小朋友的不一样，将它拍下来。
3、根据新的动作，创编新儿歌创编儿歌手影游戏（儿歌）我在墙壁前，表演一双手：变小猫爬墙走，变小狗张大口，变鸭子水里游，变鹦鹉（喜鹊）立枝头。
太阳公公回家去，喜欢它们全抱走。
我在墙壁前，表演一双手：变公鸡喔喔叫，变兔子蹦蹦跳，变山羊胡子翘，变黄牛吃青草。
太阳公公看见了，对着我们点头笑。
我在墙壁前，表演一双手：变小鸟飞飞飞，变小兔蹦蹦跳；变螃蟹横着走，变老鼠吱吱吱；变小猴翻跟头，变小鸟叫啾啾，变螃蟹横着走，变乌龟慢悠悠。
太阳公公真高兴，夸我有双灵巧手。
游戏反思：整个活动幼儿的氛围都很好，并且兴趣也很浓厚，但唯一有个不足的地方就是我在备课的'时候，没有考虑到孩子们的想法，在学习手影游戏的时候，很多孩子都会这些手影了，有个别的孩子就在旁边自顾自的玩了，根本没有集中注意力在听我讲。
要是我事先多考虑这方面的问题，也就不会出现这个问题。
另外这节课虽然给我的感觉还是不错的，但让幼儿讲故事的部分，很多幼儿就不知所措了，不知道该如何用手影来表现故事情节中的小动物，有些小朋友把小动物的样子表现出来了，但表情动作就不是很丰富。
中班游戏教案《有趣的手影》
中班游戏教案《有趣的手影》
教案名称：有趣的手影
教学目标：
1. 通过手影游戏的学习，培养幼儿的动手能力和观察力。
2. 增强幼儿的想象力和创造力。
教学准备：
1. PPT或手影图卡片
2. 投影仪或白板
3. 活动道具：手影灯或无阻挡灯光
教学步骤：
引入活动：
1. 引导幼儿回忆或观察一些常见的动物或物体的形状。
2. 提问：“我们可以通过什么方式展示这些形状呢？”引导幼儿思考手影的方式。
游戏讲解：
1. 准备一些手影图卡片或者在PPT上展示手影图像。
2. 向幼儿展示一只手影的图像，并鼓励幼儿猜测这是什么动物或物体。
3. 引导幼儿观察正确的手势和手指的摆放方式，然后试着模仿手影的形状和动作。
游戏实践：
1. 将灯光调暗，保证活动区域的光线充足。
2. 随机抽出一张手影图卡片或在PPT上展示手影图像。
3. 请幼儿按照图像的形状和动作，试着做出相应的手影。
游戏总结：
1. 回顾刚才的游戏过程，让幼儿分享他们喜欢的手影图像或者最难的手影动作。
2. 小结手影游戏的意义和作用，强调培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和创造力。
3. 邀请幼儿自由说出他们脑海中的手影形状，让其他幼儿尝试猜测。
拓展活动：
1. 鼓励幼儿尝试自己设计手影图像，并与其他幼儿分享。
2. 可以播放一些与动物或物体相关的手影故事或视频，进一步激发幼儿的兴趣。
评估方式：
观察幼儿在游戏中的参与和表现，包括手影形状和动作的准确性、灵活性和创造性。
送教上门教案_康复训练__有趣的手影__1课时_王秀婷
学生
Xxx
送教时间
学科
康复训练
授课地点
授课时数
1课时
授课教师
教学内容
有趣的手影
教学目标
1.引导学生感受玩手影的乐趣
2.能根据动物的外形，用手来创编手影动作
教学重点
能根据动物的外形，用手来创编手影动作
教学过程
一、导入
播放模仿各种动物手影的视频。
二、新授
1.教师用手变手影：“小手小手变提问：刚才老师变出了什么？
（小狗）我是用什么变的呢？（用手）那老师是怎么变出来的？你想变魔术吗？
3.学生自己探索手影游戏的乐趣，之后老师依次播放小鸟、鸭子、小狗的图片，请学生思考并创编手影动作。
三、小结
老师刚刚听说，森林里的小动物要举行一次狂欢节，邀请我们的手影动物去参加，你想去吗？边听音乐边做手影动作，结束课程。
2024年幼儿大班科学教案有趣的手影
2024年幼儿大班科学教案有趣的手影一、教学内容本节课选自幼儿大班科学教材第四章《光和影》，详细内容为“有趣的手影”。
通过学习手影的成因和变化，让幼儿初步了解光与影的关系，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 了解手影的成因，知道光与影的关系。
2. 观察手影的变化，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 能够独立完成手影游戏，提高幼儿的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：手影的成因和光与影的关系。
教学重点：观察手影的变化，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：手电筒、白布、多媒体课件。
2. 学具：手影卡片、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师用手电筒在白布上展示手影，引导幼儿观察手影的变化，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体课件，讲解手影的成因和光与影的关系，让幼儿了解手影的形成原理。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放手影卡片，让幼儿模仿卡片上的手影，观察手影的变化。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论手影的变化规律，引导幼儿发现光与影的关系。
5. 创作手影（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿创作自己的手影，培养幼儿的想象力和创造力。
6. 展示与评价（10分钟）幼儿展示自己的手影作品，教师和同伴给予评价，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 手影的成因2. 光与影的关系3. 手影的变化规律七、作业设计1. 作业题目：创作一个有趣的手影故事，将自己的手影画下来，并给故事起一个。
答案示例：《小猫捉鱼》故事内容：一天，小猫看到河里的鱼，它悄悄地走过去，伸出小手准备捉鱼。
突然，一条大鱼跳起来，小猫吓了一跳，但还是成功地捉到了鱼。
2. 作业要求：画纸尺寸为A4，色彩丰富，故事内容生动有趣。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在课后对课堂教学进行反思，针对幼儿的表现和教学效果进行调整。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家长共同完成手影游戏，将所学知识延伸到生活实践中。
《有趣的手影》大班教案
《有趣的手影》大班教案一、活动目标1.了解手影的形成原理，知道光在遇到不透明物体时会形成影子。
2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，以及团队协作能力。
3.感受手影游戏带来的快乐，激发对科学现象的探究兴趣。
二、活动准备1.教具：手电筒、幕布、各种手影图片、音乐CD、颜料、画纸。
2.材料：幼儿用书《手影游戏》、手影游戏道具（如剪刀、小鸟、树叶等）。
三、活动过程1.导入：教师用手电筒照射幕布，形成手影，引发幼儿兴趣。
2.认识手影：教师展示各种手影图片，引导幼儿观察、讨论，了解手影的形成原理。
3.手影游戏：教师带领幼儿玩手影游戏，如“剪刀石头布”、“小鸟飞”、“树叶摇”等，让幼儿体验手影游戏的乐趣。
4.手影创作：教师分发手影游戏道具，引导幼儿自主创作手影，并鼓励幼儿相互展示、交流。
5.手影表演：教师选出一部分幼儿，让他们在手电筒照射下进行手影表演，其余幼儿观看并给予掌声。
6.手影绘画：教师发放画纸、颜料，引导幼儿用手影绘画，将手影与绘画相结合。
四、活动延伸1.家庭作业：教师让幼儿回家后，与家长一起寻找生活中的手影现象，并用手机拍照记录，下节课分享。
2.环境创设：教师将幼儿的手影绘画作品布置在教室展示区，供全班幼儿欣赏。
五、活动注意事项1.确保活动场地光线适宜，避免强光直射，以免影响手影效果。
2.在手影游戏环节，注意幼儿的安全，避免尖锐物品造成伤害。
3.在活动过程中，教师要关注幼儿的参与程度，鼓励内向幼儿积极参与，提高他们的自信心。
4.活动结束后，教师要妥善保管幼儿的作品，尊重他们的创作成果。
通过本次活动，幼儿不仅能了解到手影的形成原理，还能在游戏中培养观察力、想象力和创造力，感受手影带来的乐趣。
同时，活动还能增进幼儿之间的团队协作，激发他们对科学现象的探究兴趣。
重难点补充：一、活动过程1.导入：教师：晚上好，小朋友们！今天晚上，我们一起来探索一个有趣的现象——手影。
来，让我们一起看看手电筒照射下，我的手会变成什么样子呢？（教师展示手影，引发幼儿兴趣。
《有趣的手影》大班教案教学资料
《有趣的手影》大班教案教学资料一、教学内容《有趣的手影》是大班艺术领域活动内容，主要围绕幼儿对光影的探索和创造力的培养。
本节课选自幼儿园大班艺术教材第四章《光影游戏》，详细内容为第三章节“手影的变幻”，通过让幼儿观察手影，动手制作手影，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解手影的基本原理，掌握手影的基本制作方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对光影艺术的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的动手操作能力和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：手影的制作技巧和表现手法。
教学重点：让幼儿掌握手影的基本原理，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：手影游戏图卡、手电筒、白布、多媒体设备。
学具：画纸、铅笔、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过多媒体展示各种手影图片，引导幼儿观察并说出手影的特点。
邀请幼儿上台尝试手影表演，其他幼儿观看并猜一猜是什么手影。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解手影的基本原理，如光与影的关系，手影的制作方法。
教师示范制作手影，讲解手影的表现手法，如如何调整手指和手臂的姿势。
3. 动手实践（10分钟）幼儿分组进行手影制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
幼儿完成手影制作后，进行展示和分享，其他幼儿欣赏并给出评价。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选取几个典型的手影例子进行讲解，引导幼儿观察手影的特点和制作方法。
幼儿根据教师给出的手影轮廓，尝试自己动手制作并表演。
教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
六、板书设计1. 手影的基本原理2. 手影的制作方法3. 手影的典型例子七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的手影，并写一段简短的介绍。
答案示例：我制作了一个小鸟手影。
小鸟手影的制作方法如下：将手背向上，拇指与食指相碰，其他三指自然弯曲，调整手指间距和角度，使影子呈现出小鸟的形状。
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2. 提问：刚才老师变出了什么？
（小狗）我是用什么变的呢？（用手）那老师是怎么变出来的？你想变魔术吗？
3.学生自己探索手影游戏的乐趣，之后老师依次播放小鸟、鸭子、小狗的图片，请学生思考并创编手影动作。
三、小结
老师刚刚听说，森林里的小动物要举行一次狂欢节，邀请我们的手影动物去参加，你想去吗？边听音乐边做手影动作，结束课程。
xxx县特殊教育学校“送教上门”教案
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学科
康复训练
授课地点
授课时数
1课时
授课教师
XXX
教学内容
有趣的手影
教学目标1.引导学生感受玩来自影的乐趣2.能根据动物的外形，用手来创编手影动作
教学重点
能根据动物的外形，用手来创编手影动作
教学过程
一、导入
播放模仿各种动物手影的视频。
二、新授
1. 教师用手变手影：“小手小手变变变，变只小狗汪汪汪”。