九年级物理概念汇总：电磁波与现代通信
2019年苏科版九年级物理下册《第十七章 电磁波与现代通信--17.3现代通信--走进信息时代》说课
2019年苏科版九年级物理下册《第十七章电磁波与现代通信–17.3现代通信–走进信息时代》说课稿一、教材分析《第十七章电磁波与现代通信》是九年级物理下册的最后一章，本章主要介绍了电磁波的性质和应用，以及现代通信的基本原理和技术。
本节课的重点是《17.3现代通信–走进信息时代》，通过学习这一节，可以使学生了解现代通信技术的发展及其对社会的影响，培养学生的信息素养和创新思维能力。
二、教学目标1.知识目标：掌握现代通信的基本原理和技术。
2.能力目标：能够分析和解释现代通信技术的应用实例，并能判断其优点和不足。
3.情感目标：激发学生对科学技术的兴趣，培养学生的创新精神和团队合作意识。
三、教学重点和难点1.教学重点：介绍现代通信的基本原理和技术。
2.教学难点：理解并能够分析现代通信技术的优点和不足。
四、教学准备1.教材教具：《第十七章电磁波与现代通信》教材、多媒体课件。
2.实验器材：无线电、手机等。
五、教学流程1. 导入新课通过向学生提问，引出本节课的主题：现代通信技术的发展和应用对社会的影响。
2. 概念解释通过示意图，向学生解释现代通信的基本原理和技术。
3. 技术应用通过展示现代通信技术的应用实例，比如互联网、手机通信等，引发学生的讨论并进行分析。
4. 优点和不足让学生分组进行讨论，总结现代通信技术的优点和不足，并通过小组展示的方式进行交流和辩论。
5. 实验探究进行简单的实验，让学生亲自体验现代通信技术的应用，并观察实验结果。
6. 总结归纳通过对本节课内容的总结归纳，回顾学习的重点和难点，并鼓励学生将所学知识应用到实际生活中。
六、课堂作业设计一份问卷调查，调查家庭中成员对现代通信技术的使用情况和看法。
七、板书设计# 2019年苏科版九年级物理下册《第十七章电磁波与现代通信--17.3现代通信--走进信息时代》说课稿## 一、教学目标1. 知识目标：掌握现代通信的基本原理和技术。
2. 能力目标：能够分析和解释现代通信技术的应用实例，并能判断其优点和不足。
中考物理知识点电磁波与现代通信
中考物理知识点电磁波与现代通信当电流的大小或方向发生迅速的变化时,在它周围的空间会产生电磁波。
以下是本人为大家精心准备的：关于电磁波与现代通信的中考物理知识点。
欢迎阅读与参考!一、中考物理（电磁波与现代通信）知识归纳1.信息：各种事物发出的有意义的消息。
人类历史上，信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革是：①语言的诞生;②文字的诞生;③印刷术的诞生;④电磁波的应用;⑤计算机技术的应用。
(要求会正确排序)2.早期的信息传播工具：烽火台，驿马，电报机，电话等。
3.人类储存信息的工具有：①牛骨﹑竹简、木牍，②书，③磁盘﹑光盘。
4.所有的波都在传播周期性的运动形态。
例如：水和橡皮绳传播的是凸凹相间的运动形态，而弹簧和声波传播的是疏密相间的运动形态。
5.机械波是振动形式在介质中的传播，它不仅传播了振动的形式，更主要是传播了振动的能量。
当信息加载到波上后，就可以传播出去。
6.有关描述波的性质的物理量：①振幅A：波源偏离平衡位置的最大距离，单位是m.②周期T：波源振动一次所需要的时间，单位是s.③频率f：波源每秒类振动的次数，单位是Hz.④波长λ：波在一个周期类传播的距离，单位是m.7.波的传播速度v与波长、频率的关系是：λ. v=——=λ f T8.电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场，由于电磁场本身具有物质性，因此电磁波传播时不需要介质。
9.电磁波谱(按波长由小到大或频率由高到低排列)：γ射线、X射线、紫外线、可见光(红橙黄绿蓝靛紫)、红外线﹑微波﹑无线电波。
(要了解它们各自应用)。
10.人类应用电磁波传播信息的历史经历了以下变化：①传播的信息形式从文字→声音→图像;②传播的信息量由小到大;③传播的距离由近到远④传播的速度由慢到快。
11.现代“信息高速公路”的两大支柱是：卫星通信和光纤通信，其中光纤通信优点是：容量大、不受外界电磁场干扰、不怕潮湿、不怕腐蚀，互联网是信息高速公路的主干线，互联网用途有：①发送电子邮件;②召开视频会议;③网上发布新闻;④进行远程登陆，实现资源共享等。
九年级下册物理(苏科版)第17章电磁波与现代通信说课稿(PDF版3份打包)
九年级下册物理（苏科版）第17章电磁波与现代通信说课稿引言电磁波与现代通信是九年级物理下册的第17章内容，本章主要介绍了电磁波的概念、特性以及电磁波在现代通信中的应用。
通过学习本章，学生不仅可以了解电磁波的基本知识，还可以探索电磁波在通信技术中的重要作用，培养科学探究能力和创新思维。
教学目标1.理解电磁波的概念和特性；2.掌握电磁波的分类和常用单位；3.了解电磁波在现代通信中的应用，并能分析其中的物理原理；4.培养学生的科学探究能力和创新思维。
教学重点1.电磁波的概念和特性；2.电磁波在现代通信中的应用。
教学内容1. 电磁波的概念和特性•电磁波的定义和基本特性；•电磁波的分类；•电磁波的传播速度。
2. 电磁波在现代通信中的应用•无线电通信的原理和技术；•光通信的原理和技术；•卫星通信的原理和技术。
教学方法1.课前小组讨论：让学生回顾前几章所学的电磁波相关知识，然后讨论电磁波在现代通信中的应用，并列举一些实际例子。
2.课堂讲授：教师通过幻灯片、黑板、多媒体等形式讲解电磁波的概念、特性以及在现代通信中的应用，并引导学生思考其中的物理原理。
3.小组讨论和展示：将学生分成小组，讨论和探究电磁波在无线电通信、光通信和卫星通信中的具体应用，并展示他们的成果。
4.实验观察：通过简单实验让学生观察和感受电磁波的传播和相互作用，加深对电磁波的理解。
5.总结归纳：学生通过小组讨论和课堂讲解，归纳总结电磁波的概念和特性，以及其在现代通信中的应用。
教学过程导入（5分钟）教师通过提问的方式，引导学生回顾前几章所学的电磁波相关知识，并让学生讨论电磁波在现代通信中的应用。
讲授（30分钟）1.电磁波的概念和特性：•通过幻灯片和黑板，讲解电磁波的定义和基本特性；•分类和常用单位的讲解。
2.电磁波在现代通信中的应用：•无线电通信的原理和技术；•光通信的原理和技术；•卫星通信的原理和技术。
小组讨论和展示（15分钟）将学生分成小组，让他们根据所学的知识，讨论和探究电磁波在无线电通信、光通信和卫星通信中的具体应用，并展示他们的成果。
电磁波与无线电初中物理重要考点归纳
电磁波与无线电初中物理重要考点归纳电磁波和无线电是初中物理中的重要考点，它们在现代通信和科学技术中扮演着重要的角色。
本文将就这两个主题进行综合梳理和总结，帮助读者更好地理解和掌握相关知识。
一、电磁波的基本概念电磁波是电场和磁场的联合传播，具有波动性质。
其特点包括振幅、频率、波长和传播速度等。
电磁波按频率可分为射线、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等不同类型。
这些不同频率的电磁波在不同领域有着重要的应用。
二、电磁波的特性和应用1. 反射：电磁波在遇到边界时会发生反射，根据入射角等于反射角的定律，可以计算出反射光的角度。
2. 折射：电磁波从一个介质进入另一个介质时，由于介质的折射率不同，会发生折射。
根据斯涅尔定律，可以计算出折射光的角度。
3. 干涉与衍射：电磁波的干涉和衍射现象是波动性质的体现。
干涉是指两个或多个波源的波峰和波谷相遇，形成明暗相间的干涉条纹；衍射是指波通过一个小孔或缝隙后，以曲线状扩散出去。
4. 偏振：电磁波的振动方向可以通过偏振器进行选择性过滤，获得特定方向的振动。
电磁波的应用非常广泛，比如无线电通信、雷达、卫星通信、激光、太阳能、医学以及日常生活中的电视、手机等都涉及到电磁波的应用。
三、无线电的基本原理无线电通信是一种利用电磁波进行远距离传递信息的方式。
它通过调制和解调的过程，将声音、图像等信息转换成电磁波信号，然后在发送和接收端进行传输和还原。
1. 调制：调制是将声音、图像等信息转换成电磁波信号的过程。
常见的调制方式有调幅（AM）、调频（FM）和调相（PM）等。
2. 解调：解调是将接收到的电磁波信号转换回原始信息的过程。
解调器可以根据调制方式的不同，还原出声音、图像等信息。
3. 发射和接收：无线电通信需要发送端和接收端配合工作。
发送端将调制后的信号通过天线发射出去，接收端的天线接收到信号后，将其转换成电信号，经过解调还原出原始信息。
四、电磁波和无线电的实际应用电磁波和无线电的实际应用非常广泛，主要体现在通信和科学技术领域。
电磁波与现代通信---知识点总结
第十七章：电磁波与现代通信---知识点总结(共3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第十七章：电磁波与现代通信知识点总结：一、信息与信息传播1.信息：各种事物发出的有意义的消息。
（1）人类特有的三种信息：语言、符号和图像。
（2）人类历史上，信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革：①语言的诞生；②文字的诞生；③印刷术的诞生；④电磁波的应用；⑤计算机与网络技术的应用。
2.早期的信息传播工具：烽火台、驿马、电报机和早期电话等。
记住：莫尔斯发明了电报机；贝尔发明了电话；爱迪生发明了电灯。
3.人类储存信息的工具有：（1）牛骨﹑竹简、木牍；（2）书；（3）磁盘﹑光盘。
二、电磁波及其传播1.波（1）波的概念：波是能传播周期性变化的运动形态，还能传递能量以及信息。
（2）波的基本特征：振幅A：振动的幅度，单位是m，它反映了振动的强弱。
周期T：振动一次所需要的时间，单位是s。
频率f：其数值等于每秒内振动的次数，单位是Hz，频率与周期反映了振动的快慢，f＝1/T。
波长λ：波在一个周期内传播的距离，单位是m。
波速V：波传播的速度，单位是m/s，它反映波传播的快慢。
（3）波的传播速度V与波长λ、频率f的关系是：V＝λf＝λ/T2.电磁波（1）电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场。
记住：麦克斯韦建立了电磁场理论并预言了电磁波的存在；赫兹第一次用实验证实了电磁波的存在。
（2）特性：①电磁波的传播不需要介质，可以在真空中传播，但金属可以屏蔽电磁波；②一切电磁波都具有能量，可以传递信息。
（3）电磁波在真空中传播的速度为3×108m/s，与光速相同，光波属于电磁波。
3.电磁波谱（按波长由小到大或频率由高到低排列）：γ射线、X射线、紫外线、可见光（红橙黄绿蓝靛紫）、红外线﹑微波﹑无线电波（要了解它们各自应用）。
记住：微波技术主要应用在通信方面，如雷达、导航、电视等领域。
苏科版九年级下册物理 第17章 电磁波与现代通信 知识点汇总
第十七章电磁波与现代通信章节知识点题目能力等级17.1 信息户外广告传播信息主要是通过( )A．语言和图像B．文字和图像C．语言和文字D．语言、文字和图像基础17.1 信息下列不属于信息的是( )A．乌云密布，标志着大雨可能降临B．电话铃响，标志有电话C．人被打了一下感觉到痛D．听到喇叭的响声，行人会让路基础17.1 信息比较下列各类传递信息的方法，在相同的时间内，能传递的信息量最多的是( )A．电话B．电报C．书信D．可视电话基础17.1 信息传播的方式下列传播信息的方式中，传递信息的速度最快的是( )A．利用古代驿站的形式传递B．利用发电报的形式传递C．利用打电话的形式传递D．飞鸽传书基础17.1 信息传播的方式在人类历史上．信息和信息传播活动经历了五次巨大的变革，每一次变革都推动了生产力的巨大发展，促进了人类文明的进程．下列各项中，属于第一次信息变革的是( )A．语言的诞生B．印刷术的诞生C．贝尔制作的电话D．计算机技术的应用基础17.1有线电报机第一个发明电报机的是美国的发明家________．同时也发明了利用“点”、“划”和“空白”的不同组合构成的电码________，揭开了人类通信史的新纪元．基础17.1有线电报机数字通信是一种既现代又古老的通信方式。
现代电话已全部采用数字信号进行处理。
若用“0”和“1”代表“开”和“关”这两个动作，组成一组数字信号，可以表达一句话。
例如：开关动作开关开、关开、开关、开表示数字0 1 0、1 0、0 1、0中文意义我他和同学是那么，“我和他是同学”的数字信号为“0，01，1，10，00”，请照此代码用另一组信号表达你想说的一句话＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
中等1 / 417.2电磁波下列关于电磁波的说法中，正确的是( )A．电磁波不能在真空中传播B．电磁波在空气中的传播速度约为3108 km／sC．固定电话是利用电磁波传递信息D．微波炉是利用电磁波来工作的基础17.2电磁波听收音机时，偶尔会听到里面有杂音，产生这一现象的原因不可能的是( )A．旁边台灯打开的瞬间B．附近的电焊机在工作C．雷雨天闪电发生时D．有人在用电饭锅煮饭基础17.1有线电报机下面关于数字“6”的莫尔斯电码组合，正确的是（）A. ·————B. —····C. ———··D.····—基础17.2电磁波下列关于电磁波的说法中，正确的是( )A．不同频率的电磁波在空气中传播速度不同B．不同频率的电磁波波长不同C．频率高的电磁波其波长较长D．电磁波的频率由接收电路的接收装置决定基础17.2电磁波下列几种情况中，会产生电磁波的是( )A．用电锯锯铝材时进出火花B．用声呐探测海底时接收到海底反射回来的波C. 敲击音叉时，音叉高速振动D．家庭电路中开灯或关灯的瞬间基础17.2电磁波打开收音机的开关，将旋钮调到没有电台的位置，并将音量开大．取一节旧的干电池和一根导线，靠近收音机，将导线的一端与电池的一极相连。
九下物理电磁波知识点总结
九下物理电磁波知识点总结1. 电磁波的基本概念电磁波是由变化的电场和磁场相互作用而产生的一种波动现象。
电场和磁场之间互相垂直并且相互作用，使得电磁波在空间中传播。
2. 电磁波的表征指标电磁波的频率和波长是描述电磁波特性的重要参数。
频率指的是单位时间内波动传播的次数，用赫兹（Hz）来表示；而波长是单位波动中场的一个周期的距离，用米（m）来表示。
频率和波长之间有直接的关系，即频率等于波速除以波长。
3. 电磁波的分类根据波长的不同，电磁波可以分为不同的种类。
从波长从短到长依次为：γ射线、X射线、紫外线、可见光、红外线、微波和无线电波。
4. 电磁波与光的关系可见光是可以被眼睛看到的电磁波，它处于电磁波谱的一小段范围内。
人眼对不同波长的光具有不同的视觉感受，因此可见光被称为光波。
而除了可见光以外，电磁波谱还包括了其他的波长，如红外线和紫外线等。
5. 电磁波的特点电磁波在传播过程中具有许多特点，如传播速度快、能够横波传播、能够穿透透射、折射和反射等。
6. 电磁波的应用电磁波在人类社会中有着广泛的应用。
在通讯领域，无线电波和微波被广泛应用于无线通讯和卫星通讯中，为人们的日常通信带来了方便；在医疗领域，X射线和γ射线可以用于医学影像学中，帮助医生进行诊断和治疗；在工业生产中，激光和微波可以用于材料加工和检测等领域。
7. 电磁波的安全性电磁波在应用过程中需要注意其对人体和环境的影响。
不同种类的电磁波对人体的影响是不同的，如长期暴露在紫外线下可能会引起皮肤癌，而长期暴露在X射线下可能会对健康造成损害。
8. 电磁波的研究和发展电磁波的研究和发展一直是物理学研究的重要领域之一。
在电磁波的研究中，科学家们不断地深入探索电磁波的性质和应用，以及电磁波与物质相互作用的规律，并且开发出了许多新的电磁波应用技术。
9. 电磁波与现代科技电磁波在现代科技中有着重要的地位，它是无线通讯、卫星导航、医学影像学、材料加工等方面的重要基础。
苏教版九年级下册物理知识点汇总
苏教版九年级下册物理知识点汇总第一章电与磁•磁现象：复习磁体的基本性质，理解磁场的存在及其基本性质，掌握磁感线的概念及画法。
•电流的磁场：理解奥斯特实验，掌握通电直导线周围磁场的分布规律，以及通电螺线管的磁场分布及安培定则。
•电磁铁与电磁继电器：了解电磁铁的结构及特性，掌握电磁铁磁性强弱的影响因素；理解电磁继电器的工作原理，认识其在自动控制中的应用。
•电动机与发电机：理解电动机的工作原理（通电导体在磁场中受力运动），了解直流电动机的构造及能量转化；掌握发电机的工作原理（电磁感应现象），了解交流发电机的构造及能量转化。
第二章信息的传递•电磁波：理解电磁波的产生、传播及特性，掌握电磁波谱的概念及常见电磁波的应用（如无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、γ射线）。
•现代通信技术：了解电话通信、微波通信、卫星通信、光纤通信等现代通信技术的基本原理及应用。
•网络通信：理解网络通信的概念及优势，了解网络通信的基本设备（如交换机、路由器）及协议（如TCP/IP协议）。
第三章能源与可持续发展•能源及其分类：理解能源的概念及分类（如可再生能源、不可再生能源），了解常见能源（如化石能源、太阳能、风能、水能、核能）的特点及应用。
•核能：了解原子核的裂变与聚变反应，掌握核电站的工作原理及优缺点，了解核能的和平利用与核安全。
•能源与可持续发展：理解能源危机与环境污染的严峻形势，掌握节能减排、发展新能源等可持续发展战略的意义及措施。
第四章电磁波与现代通信（视教材安排可能作为扩展或综合章节）•电磁波的应用：深入了解电磁波在通信、广播、电视、雷达、导航等领域的应用实例。
•移动通信：理解移动通信的基本原理、特点及发展历程，了解移动通信网络的构成及工作原理。
•物联网与智能生活：简要介绍物联网的概念、技术及应用，展望物联网对未来生活的影响。
实验与探究•电与磁相关实验：如奥斯特实验、电磁铁磁性强弱影响因素的探究、电动机与发电机模型的制作与实验等。
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九年级物理概念汇总：电磁波与现代通信
第十七章《电磁波与现代通信》
．信息和信息传播活动经历了五次强大的变革：语言的诞生、文字的诞生、印刷术诞生、电磁波的应用、计算机的应用。
2．人类特有的信息是语言、符号、图像
３．第一个发明电报机的是美国的发明家莫尔斯，同时也发明了利用“点”、“划”和“空白”的例外组合构成的电码——莫尔斯电码，揭开了人类通信史的新纪元。
４．频率表示波源每秒内振动的次数，通常用字母f表示。
国际单位制中，频率的单位是赫兹，符号是Hz。
2.电磁波是在空间传播的周期性变化的电磁场。
５．1864年，英国青年物理学家麦克斯韦在研究了当时所发现的电磁现象的基础上，建立了电磁场理论，并预言了电磁波的存在；1888年，德国青年物理学家赫兹第一次用实验证实了电磁波的存在。
６．电磁波在真空中传播的速度为3×108m/s；根据麦克斯韦建立的电磁场理论，光波是（填“是”或“不是”）电磁波。
７．导体中有迅速变化的电流时，在周围空间会有电磁波向外传播，无线电通信就是利用电磁波传输信号的。
８．电磁波是向空间各个方向传播的
９．电磁波不仅在空气中可以传播，甚至还可以在真空中传播；金属对电磁波具有屏蔽作用，如果把手机放入密闭金属的饼干盒中，拔此手机的号码，它不能收到信号（选填“能”或“不能”）
0．现代的通信可以分为卫星通信、光纤通信、互联网等。
1．利用卫星通信，可以使人们的通信更加的方便。
地球同步通信卫星在赤道平面上距地球表面高为3.6×107m的轨道上。
大凡只要有3颗互成120°度角的同步卫星，就可以覆盖几乎整个地球。
卫星通信还有一个严重的实际应用是全球卫星定位系统。
2．电磁波的传播速度跟光速
相同，在真空中传播速度是
3×108m/s
，例外频率的电磁波的传播速度相同。
3．波长与波速、频率的关系：波速=
波长×频率。