职业能力评定量表

职业能力评定量表 Prepared on 22 November 2020

职业能力评定量表

请根据自己的实际情况，对下面的每一项活动作出评价。

1、第一组强较强一般弱较弱

1 2 3 4 5

1）表达自己观点的准确程度。（）（）（）（）（）

2）阅读速度，对中心内容的把握程度。（）（）（）（）（）3）向别人解释难懂的概念的能力。（）（）（）（）（）

4）对课文的字、词、段落和篇章的理解

分析和综合的能力。（）（）（）（）（）

5）掌握词汇量的程度。（）（）（）（）（）

6）语文学习成绩。（）（）（）（）（）

各等级次数累计：

总计=（）*1+（）*2+（）*3+（）*4+（）*5

总次数（）/6=评定等级（）

2、第二组强较强一般弱较弱

1 2 3 4 5

1）测量的精确度（如测量长、宽、高等）。（）（）（）（）（）2）解算术应用题的能力。（）（）（）（）（）

3）笔算能力。（）（）（）（）（）

4）心算能力。（）（）（）（）（）

5）使用工具的计算能力。（）（）（）（）（）

6）数学成绩。（）（）（）（）（）

各等级次数累计：

总计=（）*1+（）*2+（）*3+（）*4+（）*5

总次数（）/6=评定等级（）

3、第三组强较强一般弱较弱

1 2 3 4 5

1）美术课素描画的水平。（）（）（）（）（）

2）画三维度的立体图形的能力。（）（）（）（）（）3）看几何图形的立体感的能力。（）（）（）（）（）4）想象盒子展开后的平面形状的能力。（）（）（）（）（）5）想象三维度和三维度物体的想象力。（）（）（）（）（）6）玩拼板游戏的能力。（）（）（）（）（）

各等级次数累计：

总计=（）*1+（）*2+（）*3+（）*4+（）*5

总次数（）/6=评定等级（）

4、第四组强较强一般弱较弱

1 2 3 4 5

1）发现相似图形中的细微差别的能力（）（）（）（）（）2）识别物体形状差异的能力。（）（）（）（）（）

3）注意到多数人忽视的物体的细节（）（）（）（）（）部分的的能力。

4）检查物体细节的水平。（）（）（）（）（）

5）观察图案正确程度。（）（）（）（）（）

6）找出数学作业中的细小错误的能力。（）（）（）（）（）各等级次数累计：

总计=（）*1+（）*2+（）*3+（）*4+（）*5

总次数（）/6=评定等级（）

5、第五组强较强一般弱较弱

1 2 3 4 5

1）抄写资料（诸如姓名、日期、电话号（）（）（）（）（）码等）的速度和精确程度。

2）发现错别字的能力。（）（）（）（）（）

3）发现计算错误的能力。（）（）（）（）（）

4）发现图表中细小错误的能力。（）（）（）（）（）5）在图书馆查找编码卡片的速度。（）（）（）（）（）6）自我控制能力（如较长时间地（）（）（）（）（）

进行抄写材料）。

各等级次数累计：

总计=（）*1+（）*2+（）*3+（）*4+（）*5

总次数（）/6=评定等级（）

6、第六组强较强一般弱较弱

1 2 3 4 5

1）劳动技术课中操纵机器一类的活动能力（）（）（）（）（）2）玩电子游戏或瞄准打靶的成功率。（）（）（）（）（）3）在体操、广播操一类活动中身体的（）（）（）（）（）协调性和灵活性。

4）打球（篮球、排球等）的姿势与水平。（）（）（）（）（）5）打字比赛或打算盘比赛的成绩。（）（）（）（）（）6）在体育课中走平衡木的水平。（）（）（）（）（）

各等级次数累计：

总计=（）*1+（）*2+（）*3+（）*4+（）*5

总次数（）/6=评定等级（）

7、第七组强较强一般弱较弱

1 2 3 4 5

1）使用手工工具（如锤子）的灵巧性。（）（）（）（）（）2）使用很小工具（如镊子）的灵活性。（）（）（）（）（）3）弹乐器时手指的灵活度。（）（）（）（）（）

4）动手做一件小手工品的能力。（）（）（）（）（）

5）削水果（如苹果）的速度。（）（）（）（）（）

6）做修理、装配、拆卸、编织（）（）（）（）（）

缝补一类活动的熟练程度。

各等级次数累计：

总计=（）*1+（）*2+（）*3+（）*4+（）*5

总次数（）/6=评定等级（）

8、第八组强较强一般弱较弱

1 2 3 4 5

1）在陌生的场合发表自己的意见的（）（）（）（）（）

胆量和能力。

2）去新场所并结交新朋友的胆量及能力。（）（）（）（）（）3）口头表达能力。（）（）（）（）（）

4）与人友好交往并协同工作的能力。（）（）（）（）（）5）帮助别人的倾向性。（）（）（）（）（）

6）做别人思想工作的擅长性。（）（）（）（）（）

各等级次数累计：

总计=（）*1+（）*2+（）*3+（）*4+（）*5

总次数（）/6=评定等级（）

9、第九组强较强一般弱较弱

1 2 3 4 5

1）组织班集体活动的能力。（）（）（）（）（）

2）在集体活动或学习中，关心他人（）（）（）（）（）

的情况的频率。

3）在日常生活中动脑筋想出别人想不到（）（）（）（）（）好点子的经常程度。

4）冷静地果断处理突然发生事情的能力。（）（）（）（）（）