课程设计报告书写主要内容及格式要求2015
课程设计的书写格式
课程设计报告包括：·报告题目·报告内容课程设计报告内容主要包括以下章节：·设计内容·系统环境（包括硬件环境和软件环境）·设计思想描述·程序结构（包括类设计、主程序设计及流程图）·设计中遇到的问题及解决方案·程序测试案例·收获与体会·参考文献课程设计报告的书写格式（一）课程设计报告一律使用A4复印纸。
（二）报告题目采用二号黑体居中。
（三）报告内容文字的要求1、文字内容汉字一律采用小四号宋体，数字和英文字符用小四号Times New Roman字体；章采用三号黑体居中；节采用小三号黑体居中；图、表标题用五号黑体并居图表的中间，图形和表格内容用五号宋体。
2、每章节题目与正文间空一个标准行。
3、页面设置为：采用单面打印，且边距为上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，装订线0.5cm，选择“不对称页边距”，页眉1.8cm，页脚1.5cm。
4、页脚设置为：插入页码，居中。
5、选择格式段落为：最小值，15磅。
（四）课程设计报告的参考文献1、正文引用参考文献处应以方括号标注出。
如“…效率可提高到25%[14]。
”表示此结果援引自文献14。
2、参考文献的编写格式为：（1）期刊文献的格式：［编号］作者﹒文章题目名﹒期刊名，年份，卷号（期号）：起止页码。
（2）图书文献的格式：［编号］作者﹒.书名﹒版次(第一版不写) ﹒出版地：出版单位，出版年：页码。
（3）会议文献的格式：［编号］作者﹒文章题目名﹒会议名（论文集）﹒出版地：出版者，出版年：页码。
（注：多个作者之间用顿号）（）。
课程设计报告的撰写规范及要求
课程设计报告的撰写规范及要求一、课程设计的版面课程设计统一用计算机录入并打印。
纸张规格为A4，版面上、下空2.54cm，左、右空3.17cm、装订线0.5cm，位置为左装订页数用小五号字下居中标明。
二、结构及要求课程设计报告的组成及装订顺序：封面、目录、正文、参考文献、附录（源代码）。
1．封面包括题目、姓名、班级、指导教师、联系方式2．目录目录要求层次清晰，且与正文中标题一致。
包括正文主要层次标题、参考文献、附录。
3．正文（1）正文的内容正文部分包括：前言、报告主体和结论。
要求文章结构严谨，语言流畅，内容正确。
前言作为开场白，要以简短的篇幅，说明课程设计工作的基本原理。
报告主体是核心部分，占主要篇幅，要求文字简练，条理分明，重点突出，概念清楚，论证充分，逻辑性强。
分别阐述自己在课程设计过程中是如何实现的，相关的数据结构、分析过程、存在问题等要阐述清楚，报告正文中的使用的源程序代码，除为了阐述数据结构和算法而必须使用的代码外，不能占主要部分，最好不超过10%。
报告中要求有程序运行时的界面，界面直接从计算机屏幕上抓图获得，程序运行示例2个以上（通过示例可以说明程序的功能），及相应的运行结果。
结论是整个毕业设计报告的总结，应以简练的文字说明通过课程设计，对编译原理课程的理解和新的认识，在课程设计中实现的功能和取得的成果，以及存在的问题等。
正文中引用文献号用方括号“[ ]”括起来置于引用文字的右上角，按上标书写。
（2）对正文内容及篇幅的要求课程设计的汉字．．的数量要求在3000字以上。
（3）正文的层次划分和编排方法正文是论文的主要组成部分，题序层次是文章结构的框架。
章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点，层次分级一般不超过4级为宜，各级与上下文间均单倍行距。
示例如下：报告题目：居中放置，并且距下文双倍行距。
（黑体一号字）正文各层次内容：单倍行距。
课程设计报告书正文标准格式
课 程 设 计 报 告 书 专 用 纸1 引言（或绪论）（可作为正文第1章标题，用小3号黑体，加粗，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）×××××××××（小4号宋体，20磅行距）××××××××××××××××××××××××××××××…………1．1 ××××××（作为正文2级标题，用4号黑体，加粗）×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××××××…………1.1.1 ××××（作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗）×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××…………2 ×××××××（作为正文第2章标题，用小3号黑体，加粗，并留出上下间距为：段前0.5行，段后0.5行）×××××××××（小4号宋体，20磅行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××…………×××××××××××××××××××………… ………… 注：1．正文中表格与插图的字体一律用5号宋体；2．正文各页的格式请以此页为标准复制。
课程设计报告格式与内容要求
课程设计报告格式要求一、课程设计论文装订顺序1、封面（封面日期是课设结束日期）到图书馆教材科买课程设计封皮（仅需要封皮即可，其他的均不需要，里面的一切内容全部打印），注意！！！把打印纸张装订起来，将封皮用胶水贴在上面。
2、课程设计任务书（2页）3、目录（要自动生成，单独一页）4、课设报告的内容（以下的1、2、3、4、5不是章节标题）1.绪论或引言----该题目的目的，有哪些实现方法，预期的结果和意义等2.正文部分(不超过10页为好)3.总结或体会----主要做了哪些工作，取得了哪些结果以及设计过程中个人体会4.参考文献5.附录----带有注释的程序清单及使用说明书（可有可无）二、论文撰写时特别注意严格按照课程设计报告模版格式撰写，对于模版中的红色字迹要用自己题目所涉及的具体内容替换，切记！！！1、目录两字之间有2个空格并且居中，3号黑体，目录要与教材中的目录结构相同；2、图表要有图名图号（图（章号）.（第几个图）：图的名字）和表名表号（表（章号）.（第几个表）：表的名字），如图1.1：体系结构图（即第一章的第一个图，名字是体系结构图），图（表）名为5号黑体，图（表）内字体5号宋体，每章的图（表）均从1开始编号，即第一章的是图（表）1.1，图（表）1.2，…，第二章的是图（表）2.1，图（表）2.2，…，等等；3、正文的各级标题字型和字体，正文一级标题3号黑体，二级标题4号黑体，正文小4号宋体；（如果标题没有2就不写1，例如第1章绪论写了该题目的意义，只有这么一个内容，就是没有1.2，那么就不要写1.1 意义）4、每段首行缩进2个字；5、参考文献格式模仿教材后参考文献的格式，没有书名号；6、页眉页脚要求等（可以不要，那么直接删除掉就可以了）。
三、正文部分的内容正文部分包括：需求分析、概要设计、详细设计、编码实现、测试与分析。
1)需求分析，将题目中要求的功能进行充分地叙述分析，明确问题要做什么（而不是怎么做？）？限制条件是什么？如果题目是明确的某种算法，可以简单介绍一下算法产生的背景（不是需求分析）；2）、3）是解决题目怎么做的问题。
课程设计报告文字格式
课程设计报告文字格式一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握XX学科的基本概念、原理和方法，提高学生的XX能力。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解并掌握XX学科的基本概念、原理和方法，了解该学科的发展趋势和应用领域。
2.技能目标：学生能够运用所学的知识和方法，解决实际问题，提高分析和解决问题的能力。
3.情感态度价值观目标：学生能够认识XX学科的社会价值，培养对XX学科的兴趣和热情，树立科学的世界观和价值观。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括XX学科的基本概念、原理和方法，以及该学科的应用案例。
具体安排如下：1.教材：以《XX学科》教材为主，辅助以相关参考书和案例资料。
2.章节安排：按照教材的结构，分为XX章节，每个章节包含基本概念、原理和方法的讲解，以及相关应用案例的分析。
三、教学方法为了达到教学目标，我们将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生理解并掌握基本概念、原理和方法。
2.讨论法：通过小组讨论，激发学生的思考，培养学生的分析和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解XX学科的应用领域，提高学生的实践能力。
4.实验法：通过实验操作，使学生亲自体验科学过程，培养学生的实验技能和科学思维。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材和参考书：提供《XX学科》教材和相关参考书，供学生自学和参考。
2.多媒体资料：制作多媒体课件和教学视频，以形象、生动的方式展示教学内容。
3.实验设备：准备实验器材和设备，为学生提供实验操作的机会。
以上是本课程的教学设计报告，我们将根据实际情况进行调整和完善，以保证教学效果的达到。
五、教学评估为了全面、公正地评估学生的学习成果，我们将采用多种评估方式，包括平时表现、作业和考试等。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解能力。
课程设计报告撰写格式
课程设计报告撰写格式课程设计报告撰写格式一、电子课程设计报告的格式安排1. 摘要2. 目录3. 前言/引言4.正文5. 结论6. 参考文献7. 附录二、摘要1. 要求: 完整、准确、简练。
2. 包含内容:(1) 所进行设计或研究工作的主旨、缘起、目的等。
即：为什么要进行这一工作？(2) 设计工作的主要内容、过程，采用的方法及取得的成果。
即：做了什么工作？(3) 结论及其价值或意义3. 关键字(Key Words): 一般3～5个，最能代表报告内容特征，或在报告起关键作用，最能说明问题的词组。
4. 注意:(1) 摘要应用第三人称书写；(2) 不得引用他人的著作；(3) 摘要应排除本学科已成常识的内容；（4）同义词不要并列为关键字。
三、前言（序言、绪论、引言、导言）前言主要说明为什么要从事本设计工作（课题意义），本课题相关技术的现状与特点，拟采用的方案或路线。
可以有以下的一些内容：1. 本课题的背景、目的、意义。
2. 本课题的技术指标或设计要求、研究方案、技术路线与特点。
注意：(1) 不要与摘要雷同；(2) 学科中的常识内容、科普内容不必赘述。
四、正文正文是整个论文的核心部分，应包括所进行设计或研究的整体内容。
主要包括：1. 设计要求：（基本要求，提高要求）2. 系统的组成及工作原理；3. 电路设计；（包括方案比较，设计计算等内容）4. 实验、调试及测试结果与分析。
五、结论结论是对整个设计工作的总结，不只是前面实验结果部分已作出的研究结果的简单重复，应概括出整个设计工作的结论性意见或认识。
要求：措词严谨、逻辑严密、文字准确。
此外结论部分有时可以包括作者提出的建议、下一步工作的设想及改进意见等注意：(1) 不要以第一人称(我)来书写；(2) 不要对在设计过程中的常识性错误进行讨论。
六、参考文献本部分列出撰写论文过程中所参考的文章、书本及其它文献。
1. 书写格式:序号→主要作者→文献名→出版地→出版社→出版年月→卷号（期号)→页码2. 举例：[1] 梁宗善. 电子技术基础与课程设计.华东理工大学出版社. 1994.[2] A.P.Goutzoulis and D.R.Pape, Design and Fabrication of Acousto-optic devi ces, Marcel Dekker, New York, 1994 (按时间顺序）3. 注意：(1) 作者或责任者不明时，注明“佚名”。
课程设计报告格式
课程设计报告格式
封面格式如下：
《XXXXXXXXXXXXXXXXXXX》
课程设计报告
专业：
班级：
姓名：
指导教师：
年月日
目录
(空两行) 1………………………………………………………………页码
2………………………………………………………………页码(要求：给出一级目录，宋体加粗，四号字,1.5倍行距。
)
（报告正文部分）：
(要求：正文部分一律用小四号字，宋体，1.5倍行距。
一级大标题靠左，加粗。
二级大标题靠左，不加粗。
)
课程设计的内容如下：
一.课程设计目的
本课程设计、应用飞思卡尔8位单片机进行一次实际项目设计，、经过硬件设计、软件设计、实验电路调试、软件调试直至最后项目完成，这对我们所学习的理论知识进行进一步的巩固、深化及综合应用，同时学习以MCU为控制核心的应用的实际设计流程及基本的实践动手能力，为我们进行嵌入式应用工程设计奠定基础。
二.课程设计任务描述和要求。
1．设计内容：
运用实验室提供的飞思卡尔嵌入式实验系统、小直流电机设计具有转速设定、检测、控制的直流电机控制器。
2．设计要求：
直流电机控制模块具有人机交互功能，键盘实现电机的启动、停止、加速、减速、及速度设置，用LED数码块显示电机转速及设置状态；
3.课程设计总体方案设计
4．系统硬件电路设计
5．系统软件设计
设定时钟脉冲PWM
开总中断
进入主循环 LED 显示
6．检测与调试
7．总结与体会。
课程设计报告的内容和要求
课程设计报告课程设计名称院(系、部、中心)专业班级同组成员指导教师课程设计报告的内容和要求（一）课程设计报告的内容按报告模板进行编写，用A4纸打印，左侧装订。
课程设计报告内容应由以下几部分组成：目录，前言，正文，参考文献，设计体会与建议，附录。
（二）课程设计报告编写的基本要求【一人写一个模块，重点写自己的，其他的次要写】1.目录:目录作为报告的提纲，是各组成部分的小标题，文字应简明扼要。
目录按章节排列编写，标明页数，便于阅读。
章节、小节等应按数字依次标出。
标题应层次清晰，并与正文中的标题一致。
2.前言:前言应说明课题的意义、目的、主要研究内容、范围及应解决的问题。
3.正文:正文主体是对设计研究工作和成果的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。
其中图居中，其下方标明图号和图题（ 5号楷体居中），例如：图3-1为第三章第一图；表格按章顺序编号，例如表3-1为第三章第一表，表应有标题，表内必须按规定的符号注明单位（5号字体居中打印）；公式书写应在文中另起一行，公式后应注明该式按章的顺序编排。
报告内容应包括：（1）设计任务要求及方案论证；（2）使用仿真工具简介；（3）电路的工作原理；（4）设计电路的过程；（5）仿真的结果及分析：包括各个模块的仿真和整体电路的仿真，对仿真结果（波形或数据）必须要有必要的说明和分析。
报告中要有整体电路原理图、各模块原理图。
【波形的样子等】4.参考文献参考文献是毕业论文（设计说明书）不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。
参考文献可列入主要文献2-3篇左右，参考文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。
5.设计体会与建议6.附录不宜放在正文中，但有参考价值的内容，如调查问卷、公式推演、源程序清单、原始数据附表等，应放在附录中，一般附录的篇幅不宜超过正文。
【十几张纸的页数】。
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《电子技术课程设计》设计报告书写要求
一、关于摘要
中文摘要：概述设计电路功能、结构，设计方法，结论，不超过300字
中文关键词：3-5个，与设计报告核心内容一致
英文摘要（Abstract）：内容与中文摘要一致，不要求逐字逐句对译，意思基本一致即可，但切忌直接用软件翻译。
特别注意专业词汇不可用错！
英文关键词(Key words)：与中文关键词一致。
二、参考文献
不少于3个，格式规范如下
（1）参考文献著录格式：
[书]—著者. 书名（版次）（第一版不标注）．出版地：出版社，出版年
[期刊]—作者.题（篇）名.刊名，出版年，卷号（期号）：起止页码
（2）参考文献著录格式举例：
1纪延超，戴克键，刘庆国，等.100kvar广义电力有源滤波器的仿真和实验.中国电机工程学报，1997，21（5）：315～347
2胡寿松．自动控制原理（第３版）．北京：国防工业出版社，1994.
三、正文内容要求一律用A4纸打印或手写（仿真部分课打印）。
要求文字通
顺，语言流畅，无错别字。
主要内容可参考下面的结构：
1.设计目标，电路总体功能概述；
2.电路结构框图（用方框图表示不同的功能模块，用带箭头的直线连接说明信号传输
关系或控制关系）及各部分功能概述；
3.画各部分具体电路图，针对其工作原理分析，参数估算。
涉及到功能分析的需列出
主要功能芯片的功能说明或功能表；
4.电路功能仿真、测试方法和调试过程；
5.思考题（附后）；
6.设计心得与收获。
四、电路图要求
1.用A3纸按电路图规范要求用铅笔作图或用A3纸打印；
2.电路图中，芯片可画成逻辑符号形式，不用按芯片实际引脚排列顺序画图和连线。
但应在芯片引脚旁标上引脚号，或在主体电路旁边画出主要芯片的引脚图。
3.根据设计实际连接的电路（包括连线方式和实际使用的芯片型号）作图。
4.图的右下脚用签字笔工整写明作图者的电路名称、班级、学号、姓名和作图日期。
五、课程设计标准表格需填写好打印出来，装订在报告正文前面。
其中一~
三项根据课程设计大纲和任务书填写。
一~五项内容都可以打印，第七项答辩记录由设计者本人手写或打印，同组同学作为记录人手写签名。
报告主要内容：
一、摘要
二、正文
1、方案论证与比较
简述多种不同设计方案的原理、各自优缺点，要求附加框图
2、系统设计
1）总体设计
总体框图，框图中每一个模块的功能说明
2）电路设计及参数计算
电路设计、电路图及主要参数说明
3、仿真、调试方法与数据
4、结论及设计心得
三、参考文献
注意：装订时《课程设计说明书》在前，正文内容在后，左侧装订成一册上交。