辽宁省幼儿园装备规范
幼儿园游戏乐园装备安全规范
幼儿园游戏乐园装备安全规范引言：幼儿园游戏乐园是为幼儿提供游戏和娱乐的场所，对于幼儿的身心发展十分重要。
然而，游戏乐园中的装备安全问题也是家长和教育工作者们必须高度重视和解决的难题。
本文将从装备选择、安装、维护和监管等方面，给出幼儿园游戏乐园装备安全规范的建议。
一、装备选择在幼儿园游戏乐园装备选择上，需考虑以下几个因素：1. 年龄适宜性：不同年龄段的幼儿有不同的游戏需求和能力，因此，选择装备时要根据幼儿的年龄段来定制。
2. 安全性：装备材质要符合安全要求，无毒无害，无尖锐边角，并且能够承受幼儿的活动。
3. 整体性：装备应该能够提供完整的游戏体验，同时也要考虑到装备之间的配合和协调。
二、装备安装装备的安装是幼儿园游戏乐园安全的第一步，以下是几点安装的要求：1. 基础稳固：装备应该有稳固的基础，安装时要确保其固定在地面或墙壁上，以防止滑动或倾倒。
2. 增加防护措施：针对某些高度较大的装备，可以设置护栏或者警示线，以避免幼儿从高处跌落。
3. 避免尖锐物体：装备安装过程中，要确保没有任何尖锐物体突出，以免伤害到幼儿。
三、装备维护为了确保幼儿园游戏乐园装备的安全性，维护工作至关重要，以下是几点装备维护的要求：1. 定期巡检：每周定期巡检装备，检查是否有损坏、松动或者是有需要修复的地方。
2. 及时维修：如果发现装备有损坏或者松动的地方，应立即修复或更换，避免幼儿受伤。
3. 清洁卫生：定期清洁装备，清除积尘和污垢，保持装备的整洁和卫生。
四、装备排布装备的排布直接关系到幼儿乐园的空间利用和游戏体验，以下是几点装备排布的要求：1. 空间合理利用：根据幼儿园的实际情况，合理安排装备的摆放位置，确保每个装备都能有足够的活动空间。
2. 分散装备：分散装备排布，避免装备之间过于密集，以免幼儿活动时产生碰撞和相互干扰。
3. 标明游戏区域：根据装备的不同功能，可以设置不同的游戏区域，并标明清晰的标识，方便幼儿和监护人。
五、安全警示在幼儿园游戏乐园中，设置明确的安全警示非常重要，以下是几点安全警示的要求：1. 明确警示标识：针对某些较危险的装备，应设置明确的警示标识，警示幼儿和监护人注意事项。
辽宁省幼儿园装备规范(试行)
辽宁省幼儿园装备规范（试行）前言为适应辽宁省学前教育事业的发展需要，规范幼儿园设施设备和玩教具的配备行为，加强标准化幼儿园建设，依据国家《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园玩教具配备目录》和《辽宁省幼儿园办园标准》等相关规定，特制定本装备规范。
总则1.本规范是辽宁省幼儿园装备的基本标准，适用于省内举办的以招收至岁儿童为主要对象的不同体制（公办、民办等）、不同模式（寄宿制、全日制、半日制等）的幼儿园。
2.本规范规定的幼儿园设施设备和玩教具，包括采购的和由于活动需要而自制的产品和材料。
考虑到儿童的切身利益，幼儿园不接受生产企业的试用产品。
3.幼儿园的设施设备，是完成保教任务、实现育人目标的物质技术保证，应基于儿童个体的生活能力、学习方式差异，充分体现儿童主动探索、自主构建的主体地位，要从主要满足保教人员工作需要转变为满足儿童主动活动的使用需要和保教工作需要，并克服装备中存在的小学化、成人化等违背学前教育规律的现象。
幼儿园提供的设施设备，应兼顾特殊儿童的特殊需要。
4.幼儿园的装备除执行本规范外，必须符合国家规定的其他有关规范和强制性标准。
二、装备的安全要求5.幼儿园应以儿童的安全为工作之本。
为保护儿童的生命安全，园所应安装安保设施，按消防要求配备消防设施设备，并设有易于儿童识别的标识和意外事故紧急出口。
6.儿童安全疏散和经常出入的通道及楼梯扶手、楼梯栏杆、楼梯踏步等应符合安全的要求和有关规定。
7.幼儿园装备必须考虑儿童不同年龄的行为、反应水平和能力水平。
购买的玩具必须有使用说明书，在配备玩具时要依据玩具使用说明书所列的年龄范围，并注意产品的安全警示标志和安全使用期限。
对特殊儿童所需要的不符合年龄范围的玩具，应在成人直接监护下使用。
8.按照《国家玩具安全技术规范》要求进行自制玩教具的设计、制作和材料选用，避免儿童在正常使用下可能造成的伤害。
幼儿园中自制玩具和使用生活中物品作为玩具时，不得使用有毒和易燃的废旧物品，不得使用泡沫塑料包装材料作为玩具，不提倡使用粮食作为玩具。
装备管理规范：幼儿园教育装备使用手册
幼儿园教育装备使用手册1. 背景介绍在幼儿园教育中，装备管理规范是非常重要的一环。
通过合理的使用和管理，能够为幼儿提供良好的教育环境，促进他们的身心健康发展。
制定一份全面的幼儿园教育装备使用手册，对于提升教育质量和规范管理具有重要意义。
2. 深度探讨：幼儿园教育装备使用手册的核心内容2.1. 装备选购和更新在幼儿园教育装备使用手册中，应包含装备选购和更新的规范。
这包括如何根据幼儿的芳龄特点和发展需求，选择适合的教育装备；以及定期对装备进行更新和更新标准的设定。
通过科学的选购和更新，可以保证装备的新颖性和适用性，有助于激发幼儿的学习兴趣和主动性。
2.2. 装备使用和安全管理装备使用和安全管理是幼儿园教育装备使用手册的重要内容。
在手册中应规范幼儿园老师如何正确使用装备，以及注意事项和安全预防措施。
还需要包括对不同装备的维护和保养指南，保证装备的耐用性和安全性。
只有做好装备的使用和安全管理，才能确保幼儿的健康和安全。
2.3. 资源共享和利用在幼儿园教育装备使用手册中，还应包含资源共享和利用的规范。
这包括如何合理利用教育装备资源，避免浪费和资源冗余；鼓励教师们在教学实践中进行资源共享和经验交流，丰富教育装备的使用方式和方法。
资源共享和利用的规范有助于提高教育资源的利用率和效益，为幼儿提供更丰富多彩的教育体验。
3. 总结和回顾通过对幼儿园教育装备使用手册的深度探讨，我们可以看到，规范的装备管理对于幼儿园教育具有重要意义。
只有通过科学的选购和更新、正确的使用和安全管理、以及资源共享和利用，才能为幼儿提供良好的教育环境。
制定一份全面、细致的幼儿园教育装备使用手册是至关重要的。
4. 个人观点和理解作为幼儿园教育装备使用手册的撰写者，我认为这不仅是一份规范的管理文件，更是教育质量的保障。
在编写手册的过程中，我深入研究了幼儿的特点和需求，以及不同装备的使用和管理方法，力求做到全面、系统和实用。
我深信，只有制定并严格执行规范的装备管理，才能为幼儿的成长和发展提供坚实的保障。
幼儿园安全防护设施与装备管理规定
幼儿园安全防护设施与装备管理规定幼儿园是孩子们成长中重要的阶段，保障幼儿园的安全是家长和教育机构共同的责任。
为了确保幼儿园的安全，制定并执行安全防护设施与装备管理规定是至关重要的。
一、幼儿园安全防护设施的要求幼儿园安全防护设施的要求包括建筑物、围墙、门窗等建筑结构的稳固性和防护能力的要求，以及消防设施、安全通道和疏散标志等的要求。
建筑物的稳固性和防护能力是幼儿园安全的基础。
应确保建筑物的结构牢固，能够抵御自然灾害和安全事故的影响。
同时，围墙、门窗等也需要符合安全标准，防止外部危险物的侵入。
消防设施在幼儿园的安全中起到至关重要的作用。
各类消防设备，如灭火器、灭火器箱，以及灭火系统和烟雾报警器等，都应设置在适当位置，并定期进行维护和检查。
为了保证幼儿园安全，还需要设置安全通道和疏散标志。
安全通道应畅通无阻，保证幼儿和教师在危险时能够迅速疏散。
而疏散标志则在紧急情况下提供方向指引，帮助人员迅速找到安全出口。
二、幼儿园安全装备的要求幼儿园安全装备的要求包括安全设施、安全用品和安全教育的要求。
安全设施是保障幼儿园安全的重要组成部分。
例如，摄像监控系统可以及时监控幼儿园内外的安全状况，发现异常情况，并及时采取相应措施。
电子门禁系统可以有效控制幼儿园的进出口，防止外部人员未经授权进入。
在幼儿园中，各种安全用品也需要得到妥善使用和管理。
例如，安全座椅、安全玩具等需要经过严格的质量检测和使用指导，对于不符合安全标准的产品应予以及时淘汰。
除了安全设施和安全用品，安全教育也是幼儿园的重要工作之一。
幼儿园应制定科学合理的安全教育计划，并通过各种形式，如游戏、课堂讨论等，向幼儿传授基本的安全知识和应对危险的能力。
三、幼儿园安全防护设施与装备的规范管理为了确保幼儿园安全防护设施与装备的有效性，规范的管理是必不可少的。
安全防护设施需要定期检测和维护。
幼儿园应定期组织专业机构对建筑物、门窗、围墙等进行检查，及时修复漏洞和隐患。
《幼儿园教育装备规范》编制说明
《幼儿园教育装备规范》编制说明一、标准编制的背景和意义学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。
办好学前教育、实现幼有所育，是党的十九大作出的重大决策部署，是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程，关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来。
2018年11月7日，《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出，到2020年，全国学前三年毛入园率达到85%，普惠性幼儿园覆盖率（公办园和普惠性民办园在园幼儿占比）达到80%。
到2035年，全面普及学前三年教育，建成覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，形成完善的学前教育管理体制、办园体制和政策保障体系，为幼儿提供更加充裕、更加普惠、更加优质的学前教育。
2019年11月8日，省人民政府印发了《四川省学前教育深化改革规范发展实施方案》，要求进一步完善学前教育公共服务体系，加快学前教育改革发展，更好实现幼有所育。
我省制定的DB51/T1433—2012《幼儿园装备规范》标准，距今已经8年。
当前，党和国家对对学前教育的改革规范发展提出了明确的改革方向，人民群众对学前教育有了更高的需求，教育教学用设备设施生产技术也有了新的长足发展。
幼儿园怎样建设、装备才能满足教学教学需要，全省各级教育行政部门及广大人民群众迫切需要一部新的教育装备规范作为依据，为深入推进学前教育发展提供规范指引。
为此，亟需修订《幼儿园装备规范》。
二、任务来源及编制工作过程（一）任务来源2019年3月29日，四川省市场监督管理局以《四川省市场监督管理局关于下达2019年度四川省地方标准制（修）订项目立项计划的通知》（川市监函〔2019〕451号）下达了2019年度地方标准制修订项目立项计划，《幼儿园装备规范》作为制订项目获得立项支持，编制任务主要由四川省教育厅技术物资装备管理指导中心承担。
（二）编制工作过程1.组建起草小组。
2019年8月，四川省教育厅技术物资装备管理指导中心成立了由省、市教育技术装备部门学前教育专家、高校学前教学专业学者、一线幼儿园园长组成的起草小组，启动了《幼儿园装备规范》的修订工作。
幼儿园设备设施配置基本要求
幼儿园设备设施配置基本要求1室外活动设施装备1.1幼儿园室外应分为共用活动场地和分班游戏场地。
1.2共用活动场地应树立国旗旗杆，配备适宜幼儿身心特点的组合玩具、玩沙池、种植园地及30米直跑道等。
沙池深为(0.3～0.5)m，池中不得使用工业用沙。
1.3户外大型组合玩具应具有攀、爬、滑、钻、荡、平衡、投掷等功能。
具有4种以上功能的组合玩具数量：——3个班规模幼儿园不低于1组，——6个班规模幼儿园不低于2组，——9个班以上幼儿园不低于3组。
1.4禁止使用全封闭的滑梯和通道。
组合玩具上的装饰物，不应遮挡教师和幼儿的视线，不应有尖锐棱角。
2室内活动设施装备2.1幼儿保教保育房间应宽敞明亮，配备照明灯、空调及固定安装的紫外线消杀设备；照明应符合相关标准规定，消杀设备须安装在离地面1.8～2.0m 处，每立方米空间安装紫外线灯瓦数不低于1.5W,开关宜设在室外。
2.2幼儿活动区域如安装电风扇的，电风扇应安装在幼儿触摸不到的位置。
安装吊扇的，安装应牢固，风扇叶片距地面高度不低于2.5m。
2.3每班应配备足够数量的适合幼儿身高的桌椅、玩具柜、储物柜、图书架，配备黑板、电化教学设备和键盘乐器等教具。
2.4应有适合并满足幼儿阅读的图书。
2.5应有足够数量供幼儿开展各类游戏活动的操作材料及玩具，应当配备一定的自制玩教具。
玩具应安全、卫生、无毒，并定期清洗、消毒、更新补充。
2.6幼儿园教玩具配备要求应按属地《幼儿园教玩具配备目录》规范执行。
2.7应提供符合卫生标准和安全的饮用水，根据幼儿人数配备食品级口杯。
2.8有与活动区隔离的卫生间（盥洗室），卫生间地面应防滑、平整、易清洁，布局便于教师观察。
配有毛巾架、口杯架，幼儿毛巾每人两块，口杯每人一只。
2.9卫生间设男女分开的大小便槽（器）和盥洗池（配有镜子、毛巾及放置架），并配有清洗操作台、拖把池。
卫生间设立蹲位6个以上，蹲位之间宜设置隔板及幼儿扶手。
盥洗池应设水龙头6个以上。
幼儿园保教设施设备配标准(2021版)
幼儿园保教设施设备配标准(2021版) 幼儿园保教设备配备标准目录一、前言二、保教设备配备标准三、保教设备管理要求四、保教设备更新换代五、附则一、前言幼儿园是孩子们的第一所学校，保教设备的配备直接关系到孩子们的研究和成长。
为了更好地保障幼儿园教育教学质量，特制定本标准。
二、保教设备配备标准1.教学用具教学用具应符合国家教育部门的标准，包括但不限于绘画用品、拼图玩具、益智游戏等。
2.体育器材体育器材应符合国家体育部门的标准，包括但不限于球类、跳绳、轮滑等。
3.音乐器材音乐器材应符合国家文化部门的标准，包括但不限于钢琴、小提琴、吉他等。
4.图书、音像资料图书、音像资料应符合国家出版部门的标准，包括但不限于儿童文学、儿童音乐、儿童动画片等。
5.家具家具应符合国家质量监督部门的标准，包括但不限于桌椅、床铺、柜子等。
三、保教设备管理要求1.保教设备应定期进行清洁、消毒。
2.保教设备应定期进行检查、维修。
3.保教设备应分类存放，防止交叉感染。
四、保教设备更新换代1.保教设备应根据实际需要进行更新换代。
2.更新换代应符合国家相关部门的标准。
五、附则本标准自2019年11月起实施。
改写后：幼儿园保教设备配备标准目录一、引言二、保教设备的标准三、保教设备的管理要求四、保教设备的更新换代五、其他事项一、引言幼儿园是孩子们的第一所学校，保教设备的质量直接影响孩子们的研究和成长。
为了保障幼儿园教育的质量，我们特制定了本标准。
二、保教设备的标准1.教学用具教学用具应符合国家教育部门的标准，包括但不限于绘画用品、拼图玩具、益智游戏等。
2.体育器材体育器材应符合国家体育部门的标准，包括但不限于球类、跳绳、轮滑等。
3.音乐器材音乐器材应符合国家文化部门的标准，包括但不限于钢琴、小提琴、吉他等。
4.图书、音像资料图书、音像资料应符合国家出版部门的标准，包括但不限于儿童文学、儿童音乐、儿童动画片等。
5.家具家具应符合国家质量监督部门的标准，包括但不限于桌椅、床铺、柜子等。
幼儿园设施设备安全操作规范
幼儿园设施设备安全操作规范幼儿园是孩子们学习、成长的地方，其设施设备的安全操作规范至关重要。
为了保障幼儿们的安全，必须严格遵守相关规定并制定详细的操作规程。
以下将针对幼儿园常见设施设备的安全操作进行规范。
一、游戏区设施1.游乐设备：幼儿园的游乐设备通常包括滑梯、秋千、蹦床等，使用前应检查设备的稳固性和完好性，确保没有损坏或松动的部件。
孩子在玩耍时应有成年人陪同，并严禁超过设备载重量或人数限制。
2.沙池：沙池是幼儿园常见的游戏设施，使用前应检查沙池内是否有尖锐物品或异物，避免伤害幼儿。
另外，在使用沙池后要及时清理并覆盖，以防止其成为细菌滋生的场所。
3.攀爬架：攀爬架是锻炼孩子体能的好设施，但同时也存在一定的安全隐患。
在使用攀爬架时，要确保其稳固性和安全性，避免发生滑倒或摔落等意外情况。
二、教学区设施1.小桌椅：幼儿园的教学区通常配备小桌椅供幼儿学习，使用时要注意桌椅的高度适宜，确保孩子的姿势正确且舒适。
另外，要定期检查桌椅是否稳固，避免发生倾斜或坍塌的情况。
2.黑板和画板：黑板和画板是幼儿园的教学工具，使用前要确保其表面光滑、无划伤或裂纹，避免伤及幼儿的手指。
在使用过程中要避免使用尖锐物品划擦，以免损坏设备。
三、餐饮区设施1.餐桌椅：餐饮区的餐桌椅要保持整洁，避免食物残渣或污渍影响幼儿的用餐体验。
同时，要确保餐桌椅的稳固性，避免在用餐时发生倒塌或折断的情况。
2.餐具和餐具消毒：幼儿园的餐具使用后要及时清洗和消毒，避免细菌滋生导致幼儿食物中毒。
同时，对于易碎或锋利的餐具要格外小心使用，避免伤害幼儿。
四、卫生区设施1.洗手池和马桶：幼儿园的卫生区设施要保持清洁卫生，定期清理污垢和细菌。
特别是洗手池和马桶要定期消毒，避免交叉感染和传播。
2.护栏和防滑垫：卫生区的护栏和防滑垫要保持完好，避免幼儿在使用时发生摔倒或滑倒的危险。
在潮湿的环境中要格外注意防滑，确保幼儿的安全。
通过以上规范的设施设备安全操作，可以有效保障幼儿园幼儿的安全和健康成长。
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辽宁省幼儿园装备规范（试行）
为适应辽宁省学前教育事业的发展需要，规范幼儿园设施设备和玩教具的配备行为，加强标准化幼儿园建设，依据国家《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园玩教具配备目录》和《辽宁省幼儿园办园标准》等相关规定，特制定本装备规范。
四、3-6岁儿童玩教具的配备要求
（一）运动器械
50.配备具有攀、爬、滑、钻、荡等单一功能的运动器械，如限高2米的攀登架、滑梯以及秋千、爬网、压板、平衡木、体操垫、钻圈或拱形门等。
配备根据儿童智力、体力发展水平而组合的多功能组合运动器械。
运动器械的配备要符合其规格要求。
51.运动器械的配置兼顾多功能组合以及单一功能的有机结合，其数量、品种和大小应根据场地条件和每个运动器械同时活动可容纳的人数来设置。
数量上应满足全园儿童玩耍的需要。
52.禁止使用全封闭的滑梯和通道。
禁止使用不锈钢材质的运动器械。
如果运动器械上有装饰物，不能挡住教师的视线。
（二）运动玩具
53.为儿童提供球、沙包、绳、棒、圈、小高跷、拉力和拖拉等丰富的运动玩具以及彩旗、彩圈、哑铃等体操器具，数量上应能满足一次一个班以上儿童同时玩耍的要求。
54.配备不少于4种的球（如皮球、羊角球、跳跳球、小篮球、小足球等）以及球类活动需要的球架。
数量上应能满足一次一个班以上儿童同时玩耍的要求。
55.配备小三轮车、自行车、小推车等车辆，数量上应能满足一次15名儿童同时玩耍的要求。
不得使用有链条的自行车。
（三）角色游戏玩具
56.为儿童模仿和体验生活、开展角色游戏提供不同性别、职业、民族的娃娃和动物填充玩具，提供角色游戏的工具性玩具以及反映主题的场景类设施。
应根据角色游戏主题和不同年龄班幼儿的特点和活动需要，可选择配备使用轻便、易于整理和清洁消毒的不同玩具、材料。
57．同一类型的玩具，中、大班按生均6：1配备，小班按生均4：1配备，托班儿童的娃娃或动物填充玩具应按生均2：1配备。
58．“娃娃家”可配备不同的娃娃，小床、小餐桌、小衣柜等家具，小碗、小勺、小奶瓶等餐饮用具，小炉台、小锅、小铲等炊具；不同角色的小衣服、鞋帽、小被子、枕头等衣物，小撮子、小笤帚、小水盆等洗涤清洁用具等。
59．“商店”或“小超市”可配备食物、服饰、玩具、生活用品、文具等实物或模
型以及包装盒、包装袋、购物筐、购物袋、钱币代用券和收款机模型等。
60．“餐厅”可配备碗、盘、筷子、勺、刀、叉等餐具，点心、蔬菜等食物模型，厨师、服务员的衣帽、标签以及钱币代用券等。
61．“理发店”可配备理发师的服饰、围裙，剪子、梳子、吹风机、卷发器、头花、皮套、头夹等美发用具，洗发、烫发用品的包装瓶、盒和毛巾、镜子等。
62．“医院”可配备医生、护士的衣帽、名签，血压计、针筒、听诊器、点滴药瓶、药包和药瓶，药棉、绷带等医疗式玩具。
63. “小银行”可配备各种面值的人民币代用券、小计算器、验钞机模型、电脑模型、装钱袋以及银行职员的服装、名签等。
（四）建构玩具
64. 应根据建构活动的需要和不同年龄班特点进行配备建构玩具，配备数量应与活动室和专用活动室的大小相适宜。
活动室中按区域活动的要求配置，数量上应能满足每班6名以上儿童同时开展活动的需要。
65．配备4种以上排列组合类、接插结构类、螺旋结构类、穿线编织类等各种平面造型和立体造型的结构系列玩具。
66.配备不少于4种的建构材料，如木制几何形积木，彩色空心积木，各种片、块、管、粒等接插构造积塑等。
（五）表演游戏玩教具
67.配备用于儿童歌舞表演、故事表演、童话表演、木偶戏表演等的系列玩具，如指偶、手偶、木偶，角色服装、民族服装、舞蹈服装、头饰、沙巾、彩带，以及道具和小房子、树等基本场景布置。
数量应满足15名儿童同时开展活动的需要。
68.全园配备儿童用打击乐器1-2套，包括小铃、小鼓、响板、木鱼、沙锤、三角铁、碰钟、铃鼓、双响筒等。
基本打击乐器数量应满足30名儿童同时开展活动的需要。
69.配备丰富的音乐、歌曲、舞蹈等音、视频资料。
（六）美工工具材料
70．配备小画板和各种画笔、颜料、纸张、棉签、小刷子、调色板等绘画工具。
配备小剪刀、胶棒（带）、泥工板等具有切割、粘连、滚动、造型等功能的手工和泥工工具以及可进行艺术表现的材料。
绘画工具和手工、泥工工具在活动时要保证每人一套。
71.提供各种艺术欣赏资料，如图书、画册、光碟、作品等。
（七）益智玩具
72.每班配备不少于6种以上用于发展儿童视觉、听觉、触摸觉等感知觉的玩具和发展观察、记忆、想象以及发展比较、分类、配对、排序、判断、推理等思维能力的智力玩具，如迷宫、智能训练、动手操作、接龙、套式、棋类等玩具材料。
73.每班配备不少于6种以上用于形成儿童数、形概念的数字玩具、几何形体玩具和测量玩具等，如数字卡片、分解组合、加减法运算及应用题、几何形状、分类、守恒、
时间概念等操作材料。
74.配备不少于6种以上用于发展儿童手眼协调和操作能力的玩具，如穿珠、穿线板、夹子、物体或图形镶嵌板或镶嵌盒、编织模具等。
（八）阅读视听玩具
75.配备不同材质（纸质、布质等）的图书、图片和杂志以及声像读物。
76.每班配有故事讲述、词语训练、表演讲述、早期阅读等活动区材料。
77.配备有声读物、电子读物等阅读材料，设置阅读书架。
阅读材料以图画读物为主，应画面清晰、色彩鲜艳、形象生动。
78.图书材料的配备要达到生均3本以上，视听玩具数量上应满足每班6名儿童同时使用的需要。
（九）科学探究玩具
79.配备满足儿童探索兴趣、发展动手能力和获得声、光、电、磁等自然现象经验的科学玩具和科学操作材料。
如玩水、磁性实验、空气实验、电的实验、光感实验、人体科学等操作材料。
科学操作材料中不得使用易碎材料，应以中、大班配备为主，总量按生均4：1配备。
80.全园配备科学常识资料，包括图书、挂图、多媒体资料等。
81.配备种植、饲养用小用具，如小喷壶、小铲子、小水桶、喂食盆（碗）、小笼子等。
数量足够班级儿童使用。
（十）玩沙玩水玩具
82.应根据玩沙玩水场地的大小，配备满足一个班级使用的玩沙、玩水玩具。
如小提桶、漏斗、舀匙、筛网、沙铲、沙漏、有不同高度出水孔的盛器、玩具水车、喷壶、海绵等。