二年级下册语文课文

二年级下册语文课文
二年级下册语文课文

春天来了!春天来了!我们几个孩子,掉棉袄,出家门,向田野,去春天。春天像个的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们地找啊,找啊。小草从地下出头来,那是春天的吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛?树木出点点嫩芽,那是春天的音符吧?的小溪,那是春天的琴声吧?春天来了!我们到了她,我们到了她,我们到了她,我们到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。

篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻

沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中着乐曲,低声着的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”笋芽儿被叫醒了。她眼睛,懒腰,看看四周仍漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓敲了起来。他用的嗓音呼唤着笋芽儿。笋芽儿着身子,一个劲儿地向上。妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。”笋芽儿终于了地面。她眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花红了脸,柳树绿色的长辫子,小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿,看着那儿,怎么也看不够,她高兴地说:“多美的春光啊!我要快快长大!”春雨姑娘爱抚着她,热爱着她。太阳公公照着她,温暖着她。笋芽儿下了一件件衣服,长成了一健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦!”

春天到了。小鹿在门前的花坛里,了一丛玫瑰。他常常去土、水。玫瑰地出枝条,长出了的叶子。过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们极了。花骨朵地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能

地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿能下床走路了,他瘸拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是的绿叶中,一朵花也看不到了。鹿弟弟地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”

这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”一阵微风来,说:“小鹿,我过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味过森林,大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢!”小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!”

丁冬,丁冬,是谁在山上琴?哦,原来是一清泉从石缝里出来,来到这的世界。泉水进山腰的水池,山里的姐姐着瓦罐来打水。泉水说:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一天然水塔。”泉水山间的平地,杜鹃花照见了自己的身影。泉水说:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一明亮的大镜子。”泉水流到山坡的果园里,果树地喝水。泉水说:“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更更的果子。”泉水过的山谷,画眉鸟在地歌唱。泉水说:“唱吧,唱吧!我的琴声很美很美,正好为你的歌声伴奏。”丁冬,丁冬,的泉水弹着琴跑下山去。跑呀,跑呀,一路上遇到了好多同伴。他们互相问候:你好!你好!他们互相约定:大海里见!大海里见!丁冬,丁冬……

沿着的小溪,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小溪说:着的孩子,着的细雨。瞧,那路上的脚窝,就是他的足迹。着的小路,寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?小路说:昨天,他曾路过这里,着的大娘,着路上的荆棘。瞧,那花瓣上的露珠,就是他的汗滴。乘着的春风,我们四处。啊,终于找到了——哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。

夏天的一个周末,五岁的萨沙和哥哥托(利亚,跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么,空气是那么。他们来到林中的一片空地。那里着的铃兰花。“看!这儿还有一朵野蔷薇呢!”大家萨沙的叫声吸引过来。原来有一丛野蔷薇,铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色

的花。带着露珠的花朵舞动,扑鼻。一家人坐在野蔷薇旁边,聊起天来。突然,雷声,天上下几滴雨点,紧接着,下起了大雨。妈妈赶紧从背包里拿出雨衣递(给身边的托利亚,托利亚又把雨衣给了萨沙。萨沙不解地问:“妈妈,您和托利亚都需要雨衣呀,为什么要给我呢?”妈妈回答说:“我们应该比自己的。”萨沙又问:“这就是说,我是最弱小的了?”“要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的。”妈妈说着萨沙的脑袋。萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿地着头,显得更加。萨沙起雨衣,轻轻地遮在蔷薇花上,问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”妈妈笑着说:“不,不,你能保护更的,你是勇敢的孩子啦!”

卡罗尔一直想有一只小猫。爸爸对卡罗尔说:“那我们就在报上个广告吧。”广告出来了,是这样写的:我们非常需要一只小猫。我们会给它安排一个的家,会很好地照顾它。请问您有多余的小猫吗?卡罗尔

出一牛奶,还有一点心。她又把旧的软垫在一篮子里,就待在家里等起小猫来。丁零零,门铃响了,进来的是一个着篮子的男孩。他说:“我家的猫生了三只小猫,我送给你一只。它叫伯洛。”这是一只黑白

的花猫。卡罗尔接过小猫,送走了男孩。小猫喵喵叫着,卡罗尔说:“别难过,我会你妈妈一样照顾你的。”卡罗尔让小猫牛奶,点心,还给它玩绒线团。丁零零,门铃又响了,一个小女孩着一只小猫走进来。她说:“这是我送给你的小猫。”说完,她放下小猫,跟她妈妈一起走了。不一会儿,门铃又响了,进来一位叔叔,真滑稽,他的每个衣袋里都有一只小猫。他一蹲下,小猫就扑扑地一个个出来,朝屋里跑。卡罗尔笑了,小猫们真是太有趣了。打这以后,门铃一直响个不停,好多小猫都来了,什么样的都有。晚上,家里可不得了了,小猫在钢琴上,丁丁冬冬成一片。小猫进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来,门后会突然一只小猫,吓人一大跳。爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只小猫来。他摇着头,说:“太多啦,太多啦!这可不行,得想个办法。”第二天,爸爸又在报纸上了个广告:免费赠送小猫。请赶快来挑选。人们从赶来了。卡罗尔伤心,整整一天,她都在和小猫告别。天快黑了,奶奶打来一个电话,叫卡罗尔去帮个忙。卡罗尔出门的

时候,家里还有三只小猫,等她回来的时候,一只小猫也没有了。妈妈说:“我都给弄糊涂了,怎么把所有的小猫全送人了?我是想留下一只的。”卡罗尔眼泪都流出来了。屋里什么声音都没有了,冷冷清清的,连滴滴答答的钟声都听得见。忽然她听见了喵喵的叫声,一只黑白的花猫从厨房里跑出来。卡罗尔高兴地叫了起来:“啊!是伯洛!”伯洛地用身子着卡罗尔的手,好像在说:“我藏起来,是不愿意给送掉,我想和你在一起。”卡罗尔有了一只她自己的小猫。

日月潭是我国台湾省的一个湖。它在台中附近的高山上。那里,树木茂盛,周围有许多。日月潭很,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光化岛。小岛把湖水分成两半,北边像的太阳,叫日潭;南边像的月亮,叫月潭。清晨,湖面上薄薄的雾。天边的晨星和山上的灯光,地倒映在湖水中。中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起细雨,日月潭好像上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。日月潭,吸引了的中外游客。

新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子,七八月有香梨、蜜桃、沙果,到九十月份,人们最喜爱的葡萄成熟了。葡萄种在山坡的梯田上。的枝叶向四面展开,就像搭起了绿色的凉棚。到了秋季,葡萄挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干。阴房修在山坡上,样子很碉堡,四周留着许多小孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄在架子上,利用的热空气,把水分蒸发掉,就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色,味道,非常有名。葡萄沟真是个好地方。

。的凤凰花开了,傣族人民的泼水节又到了。今年,傣族人民特别高兴,因为的周恩来总理要和他们一起过泼水节。那天早晨,人们起象脚鼓,从赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,铺上了的地毯。一龙船驶过江面,一花炮升上天空。人们欢呼着∶“周总理来了!”周总理身穿对

襟白褂,咖啡色长裤,头上着一条水红色头巾,地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。开始泼水了。周总理一手端着清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人们一边欢呼,一边向周总理泼水,祝愿他健康。的水,泼呀,洒呀!周总理和傣族人们笑着,跳着,是那么,多么啊。1961年的泼水节!多么令人难忘啊,1961年的泼水节。

每当夜幕北京就亮起来了。整个北京城变成了灯的海洋,光

的。长安街,的汽车,灯光闪烁,像银河。天安门城楼,光彩夺目。广场四周,彩灯勾画出一高大建筑物的雄伟轮廓。环形路上,一立交桥犹如彩虹。街道上,照明灯、草坪灯、喷泉灯、礼花灯,装点着美丽的北京。的王府井、西单商业街上,的橱窗,的广告,的霓虹灯,把的大街装扮成了比白天更美的“不夜城”。古老的故宫变得年轻了。一灯光照着她,长长的城墙和美丽的角楼在河面上,银光闪闪,十分动人。夜晚的北京,多么明亮,那么辉煌!

法国科学家朗志万,有一次向几个小朋友提了一个的问题:“一个杯子装满了水,再放进别的东西,水就会出来。如果放进一条金鱼,却不是这样。这是为什么?”一个小朋友说:“因为金鱼身上有鳞。”另一个小朋友说:“一定是金鱼把水喝下去了。”伊琳娜觉得他们都没说对,但自己又想不出道理来。她回到家里问妈妈。妈妈说:“不能光想,你动手做做看!”伊琳娜找来一条金鱼,把它放进一个装满水的杯子里。哎呀,和朗志万说的不一样,水漫出来了。伊琳娜越越,第二天一早就去问朗志万:“您怎么可以提这样的问题,来我们小朋友呢?”朗志万听了,哈哈大笑。他说:“我不是哄骗你们。我是想让你们知道,科学家的话,也不一定都是对的,要动手做做看。”伊琳娜听懂了朗志万的话,高兴地笑了。

1840年,英国首次正式发行邮票。最早的邮票根现在的邮票不一样。每枚邮票的四周没有齿孔,许多邮票连在一起,使用的时候,得用小刀裁开。1848

年的一天,英国发明家阿切尔到伦敦一家小酒馆喝酒,在发明家的身旁,一位先生手拿着一大张邮票,右手在身上翻着什么。看样子,他是在找裁邮票的小刀。那位先生遍全身所有的衣袋,也没有找到小刀,只好向每枚邮票求助:“先生,您带小刀了吗?”阿切尔摇摇头,说:“对不起,我也没带。”那个人想了想,从西装领带上每枚邮票取下一枚别针,在每邮票的连接处上小孔,邮票很地便撕开了,而且撕得很。阿切尔被哪个人的举动住了。他想:要是有一台机器能给邮票打孔,不是很好吗?阿切尔开始了研究工作。很快,邮票打孔器造出来了。用它打过的正张邮票,很容易一枚枚地撕开,使用的时候非常。英国政府部门立即采用了这种机器。直到现在,世界各地仍然使用邮票打孔器。

宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在的纸上画了房子、太阳、大树,陈丹还在树上画了几只小鸟。宋涛:“谁能画风?”陈丹说:“风,看不见,摸不着,谁也画不出来。”赵小艺眨眨眼睛,想了想,说:“我能!”只见他在房子前面画了一根旗杆,旗子在空中着。宋涛说:“是风,风把旗子吹得飘起来了。”陈丹说“我也会画风了。”说着,她在大树旁边画了几棵的小树。宋涛想了想,他把画上的太阳擦去,画了乌云,又画了几条的雨丝,说:“下雨了,风把雨丝吹斜了。”赵小艺笑着说:“我还能画!”她画了个拿风车的小男孩,风车地转。三个小朋友正说着,画着,忽然吹来一阵风,画中的景物都在动。一张张画更美了。

下午放学的时候,一声春雷,下起了大雨。四年级的小林和同学们一起,着大雨往家走。小林的雨衣刚过膝盖,雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上,被风一吹,冷极了。晚上,小林躺在床上想:得把雨衣改一改,不能再让雨水流到裤腿上了。怎样才能解决这个难题呢?小林一直在想啊想……“六一”儿童节联欢会上,女同学表演舞蹈。随着的乐曲,小演员们旋转起来,五颜六色的裙子张开,就像花伞。在小林的眼中,“花伞”渐渐模糊,变成了下摆张开的一件件雨衣。当天晚上,他用粗铁丝了一个大圆圈,把它缝在雨衣的下沿,新式雨衣就做成了。他还没来得及高兴,问题又来了:这样的雨衣怎么叠起来呢?放暑假了,小林和同学去游泳。换好游泳裤,他拿出塑料救生圈开始吹气,叠起来的救生圈渐渐变成了圆环形的塑料气囊。

小林眼睛,心想:用能够充气的塑料环代替铁丝圈,不就能叠起来了吗?他没心思游泳了,换好衣服就往家跑。回到家里,小林剪下救生圈的气门儿,买了塑料膜,又请塑料加工店的叔叔帮忙压成一个气囊。气囊吹起来,和充了气的自行车内胎差不多。爸爸帮着小林把气囊粘在雨衣的下摆里面。充气雨衣做好了。充起气来往身上一穿,嘿!别提多棒了!在儿童用品展览会上,小林发明的充气雨衣受到大家的称赞。

日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

两个黄鹂名翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

乌云,地下来。树上的叶子,蝉一声也不叫。忽然一阵大风,得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上下来,走了。闪电越来越亮,雷声。哗,哗,哗,雨下起来了。雨。往窗外去,树哇,房子啊,都看不清了。,,雷声了,雨声也了。天起来了。窗户,的空气。雨停了。太阳出来了。一彩虹在天空。蝉叫了,蜘蛛又在网上。池塘里的水了,青蛙也叫起来了。

一天,爸爸带川川去爬山。他们看见一位地质勘探队员,正在一块大石头上看着什么。川川走过去,地问:“叔叔,您在看什么?”“我在看‘书’呢!”“哪里有书啊?”“就是书啊!你看,这岩石的,不就像一册的书吗?”川川地说:“这上面有字吗?”“有。你来看,这是雨点的脚印,叫雨痕;这是的足迹,叫波痕;还有这些闪光的、透明的,是矿物。它们都是字呀”川川又问:“这上面有图画吗?”叔叔说:“有。你看,这儿有树叶,有贝壳,那儿还有一条鱼哩!”“这能说明什么呢?”“它告诉我们,在以前,这里是一片长满树木的陆地。后来,陆地下去了,这里就变成了大海。又过了很多很多万年,海底上升,这里又变成了高山,就是我们脚下的这座山。”“读了这本岩石书有什么用呢?”川川总爱刨根问

底。叔叔说:“用处可大哩!它能告诉我们,那里埋着煤炭,那里埋着铁矿......

把这本‘书’读懂,就能为祖国找到更多的宝藏!”“太好了!太好了!”川川高兴地说,“等我长大了,也要读懂这本最大的‘书’!”

要是你在野外了路,可千万别,大自然有很多的,会帮助你辨别方向。太阳是个的,它在天空给你方向:中午的时候它在,地上的树影正指着。北极星是指路灯,它永远高在北方。要是你能认出它,就不会在黑夜里乱闯。要是碰上阴雨天,大树也会来帮忙。枝叶稠(chóu)的一面是,枝叶稀的一面是。雪特别太阳,沟渠(qú)里的积雪会给你指点方向。看看哪边的雪化得快,哪边化得慢,就可以分辨北方和南方。要是你在野外了路,可千万别,大自然有很多天然的指南针,只要你观察,多多去想。

唐朝有一位的画家叫戴嵩。他的画一出来,就有许多人。看画的人没有不的,有钱的人还着花大价钱购买。传说有一次戴嵩的好朋友请他做画。画什么呢?戴嵩片刻,决定画一幅《斗牛图》。他一会儿浓墨涂抹,一会儿,很快就画成了。围观的人看了,夸赞。“画得太了,画得太像了,这镇是妙之作·”一位商人称赞道。“画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画!”一位教书先生赞扬道。“画错啦,画错!”一个牧童挤进来喊着。这声音好像炸一样,大家都住了。这时,戴嵩把牧童叫到跟前,和蔼地说:“小兄弟,我很愿意听到你的,请你说说什么地方画错了?”牧童指着画上的牛,说:“这牛尾巴画错了。两牛的时候,全身的力气都用在角上,尾巴是在后腿中间的。您画的牛尾巴是翘起来的,那是牛用尾巴躯干牛蝇的样子。您没有见过两牛相斗的情形吧?”戴嵩听了,感到非常。他连连,说:“多谢你的指导。”

一个的下午,我和小伙伴在一位老奶奶家的后院里,把一块块小石头扔上她家的房顶。我们看着石头像一样射出,又像一样从天而降,觉得很开心,很有趣。我拾起一块光滑的小石头,把它了出去。一不小心,石头砸在了老奶奶家的后窗户上。我们听到玻璃的声音,就像

兔子一样逃走了。那天晚上,我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕,担心她知道是我干的。这以后,我还是和一样,每天给她送报纸。她也和往常一样,着跟我招呼,我却觉得很。我决定把送报纸的钱攒起来,给她修理窗户。三个星期过去了,我已经攒了7美元。这些钱足够用来修理窗户了。我把钱和一张装进,在便条上向老奶奶说明了事情的经过,并真诚地向她道歉。一直等到天黑,我才地来到老奶奶的家门前,把信封投到她家的信箱里,我心里感到一阵。第二天,我去给老奶奶送报纸。她着过报纸,说:“我有点儿东西给你。”原来是一袋饼干。我谢过她,然后一吃着饼干,一边继续送报纸。当饼干快要吃完的时候,我发现袋子里有一个信封。打开信封一看,里面是7美元和一张便条,上面写着:我为你骄傲。

三个妈妈在井边打水,一位老爷爷坐在旁边的石头上。一个妈妈说:“我的儿子既又有力气,谁也比不过他。”又一个妈妈说:“我的儿子唱起歌来好听极了,谁都没有他那样的好嗓子。”另一个妈妈什么也没说。那两个妈妈问她:“你怎么不说说你的儿子呀?”这个妈妈说:“有什么可说的,他没有什么特别的地方。”三个妈妈打了水,着水桶回家去,老爷爷跟在她们后边地走着。一桶水可重啦!水直,三个妈妈走走停停,胳膊都痛了,腰也酸了。这时,迎面跑来三个孩子。一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看!三个妈妈被他住了。一个孩子唱着歌,歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前,接过妈妈手里沉甸甸的水桶,提着走了。一个妈妈问老爷爷:“看见了吗?这就是我们的三个儿子。怎么样啊?”“三个儿子?”老爷爷说,“不对吧,我可只看见一个儿子。”

“六一”儿童节快到了,商场里的玩具柜台前满了人,都是父母带着孩子来买玩具的。柜台前有个小男孩,只要看到谁买小汽车,他就跟过去,目不转睛地盯着柜台上的跑动的小汽车,眼里闪着的光芒。他是多么喜欢小汽车啊!售货员阿姨问他:“谁带你来的?”“妈妈。”阿姨看看他身后并没有大人,又问:“你妈妈在哪儿?”“在那儿!”孩子用手指向药品柜台。“妈妈在买药,让你在这儿等她,是吗?”男孩点点头,又专心地看起小汽车来。过了一会儿,男孩的妈妈来了,说:“小兵,咱们回家吧!”阿姨忍不住对他妈妈

说:“孩子在这儿站半天了,您就给他买辆小汽车吧!”“不,我只看看,不要妈妈买。”男孩抢着说。孩子的妈妈气,说:“他爸爸常年病着,家里生活不富裕。孩子心疼我,什么也不让我给他买......”听着听着,售货员阿姨的眼圈了,说:“多懂事的孩子呀!这样吧,我买小汽车送给他,送给他做节日礼物。”“不,谢谢,我不要。”男孩拉着妈妈的手,走出了商场。回到家里,售货员阿姨对自己的女儿说起这件事。女儿听了,连忙从玩具里找出一辆漂亮的小汽车,请妈妈带给那个小男孩。售货员阿姨天天盼着再见到那个小男孩,好把小汽车送给他。

玲玲满意的端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。“玲玲,时间不早了,快去睡吧!”爸爸又在催她了。“好的,我把画笔收拾一下就去睡。”就在这时候,水彩笔的一下掉到了纸上,把画弄脏了,玲玲哇地哭了起来。“怎么了,孩子?”爸爸放下报纸问。“我的画脏了,另画一张也来不及了。”爸爸地看了看,说:“别哭,孩子。在这儿画点什么,不是很好吗?”玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。玲玲满意地笑了。爸爸看了,高兴地说:“看到了吧,孩子。好多事情并不像我们想象的那么。只要肯动脑筋,坏事往往能变好事。”在第二天的评奖会上,玲玲的画得了一等奖。

1922年,列宁住在莫斯科附近的一小山上。当地有个养蜂的人,列宁派人去请他谈天。有一回,列宁想找那个人谈谈怎样养蜂。可是往常派去找他的人到莫斯科去了,别人都不知道他住在哪里,列宁就去找。列宁走看,发现路边的花丛里有许多蜜蜂。他观察,只见那些蜜蜂采了蜜就飞进的一个园子,园子旁边有一所小房子。列宁走到那所房子跟前,敲了敲门,开门的就是养蜂的人。养蜂的个看见列宁,地说:“您好,列宁同志,是谁把您领到这儿来的?”列宁笑着说:“我有,是您的蜜蜂把我领到这儿来的。”

古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,天天到田边去看。可是一

天,两天,三天,禾苗好像一点儿也没长高。他在田边焦急地转来转去,自言自语地说:“我得想个办法帮他们长。”一天,他终于想出了办法,就急忙跑到田里,把禾苗一棵一棵往高里拔,从中午一直忙到太阳落山,弄得筋疲力尽。他回到家里,一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!力气总算没有白费,禾苗都长高了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事,第二天跑到田里一看,禾苗都枯死了。

古时候有个种田人,一天,他在田地里干活,忽然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么的,它一头撞在田边的树桩上,死了。种田人急忙跑过去,没花一点儿力气,白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地走回家去,心里想:“要是每天能捡到一只野兔,那该多好啊。从此他丢下了锄头,整天坐在树桩旁等着,看有没有野兔再跑过来撞死在树桩上。日子一天天过去,再也没有野兔来过,他的田里已经长满了野草,庄稼也全完了。

太阳暖烘烘的。鸭妈妈卧在草堆里,等她的孩子出世。一只只小鸭子都从蛋壳里钻出来了,就剩下一个特别大的蛋。过了好几天,这个蛋才慢慢裂开,钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭”。丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈,谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。丑小鸭感到非常孤单,就钻出篱笆,离开了家。丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他,猎狗追赶他。他白天只好躲起来,到了晚上才敢出来找吃的。秋天到了,树叶黄了,丑小鸭来到湖边的芦苇里,悄悄地过日子。一天傍晚,一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅,又惊奇又羡慕。天越来越冷,湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。幸亏一位农夫看见了,把他带回家。一天,丑小鸭出来散步,看见丁香开花了,知道春天来了。他扑扑翅膀,向湖边飞去,忽然看见镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了。这难道是自己的影子?啊,原来我不是丑小鸭,是一只漂亮的天鹅呀!

晚上,满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。一个孩子坐在院子里,靠着奶奶,仰起头,指着天空数星星。一颗,两颗,一直数到几百颗。奶笑着说:“傻孩子,又在数星星了。那么多星星,一闪一闪地乱动,眼都看花了,能数得清吗?”

孩子说:“奶奶,能看得见,就能数得清。星星是在动,可不是乱动。您看,这颗星和那颗星,中间总是隔得那么远。”爷爷走过来,说:“孩子,你看得很仔细。天上的星星是在动,可是看起来它们之间的距离是不变的。我们的祖先把它们分成一组一组,还给起了名字。”爷爷停了停,指着北边的天空,说:“你看,那七颗星,连起来像一把勺子,叫北斗七星。勺口对着的那颗星,就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。”爷爷说的话是真的吗?这个孩子一夜没睡好,几次起来看星星。他看清楚了,北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。这个数星星的孩子叫张衡,是汉朝人。他长大以后,刻苦钻研天文,成了著名的天文学家。

爱迪生是一位伟大的发明家,他从小就爱动脑筋,常常想出一些好主意。有一次,他靠自己的聪明救了妈妈的命。那一年,爱迪生刚满七岁。一天,妈妈突然肚子痛,疼得在床上直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太阳快落山的时候,医生终于来了。一检查,原来妈妈得的是急性阑尾炎,需要马上做手术。上医院已经来不及了,医生决定在家里做手术。医生环顾四周,迟疑了片刻,说:“房间里光线太暗,没法做手术。”爸爸说:“那就多点几盏油灯。”医生还是摇头,连连说不行。大家急得团团转。突然,爱迪生一溜烟似的奔出大门。不一会儿,他回来了,捧着一面明晃晃的大镜子,身后还跟着好几个小男孩,每个人都捧着一面大镜子。爸爸一见又急又气,斥责道“什么时候了,还胡闹!”爱迪生委屈地说:“我没胡闹,我想出办法了。不信您瞧!”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边,由于镜子把光聚在一起,病床上一下子亮堂起来了。爸爸恍然大悟,医生也露出满意的笑容。手术做得很成功,妈妈得救了。医生夸奖爱迪生,说:“今天多亏了你这个小家伙,他真是个聪明的孩子!”

我们人类只有三四百万年的历史,恐龙却在地球上生活了大约两亿年。人类的历史与恐龙的历史相比,可就短多了。但是,庞大的恐龙为什么会消失了呢?一种说法是,有一段时间,地球上突然变得十分寒冷。恐龙没有冬眠的习惯,它们不能像蛇和乌龟那样,借冬眠来躲避寒冷。加上恐龙身上没有皮毛来保暖,它们耐不住严寒,就慢慢地消失了。另一种说法是,宇宙行星撞上了地球,尘埃把太阳遮住了,地球上一片黑暗。因为没有阳光照射,植物大量枯萎、死亡,那些以植物为食物的恐龙和其他动物,渐渐地死去了。随着动物的减少,食肉的恐龙

找不到足够的食物,也渐渐地灭绝了。还有其他的种种说法:比如,地球上的哺乳动物越来越多,它们经常偷吃恐龙蛋,使恐龙渐渐灭绝;突然流行的传染病,使恐龙全部死亡;全球气温下降,使恐龙蛋只能孵出雄性的小恐龙……这些说法都有一定的道理,但又不能让人完全信服。所以恐龙灭绝这个谜,至今还没能解开。今天的人类只能在博物馆或者从电影和书籍中,来想象恐龙往日的辉煌了。

阿德早早地起了床。今天上午10点,他要乘坐21世纪最新的载人飞船,到火星上去旅游,并顺便去月球看望移居到那里的亲人。离飞船起飞的时间还有半个小时,怎么打发这段时光呢?阿德拨通了可视电话,要跟月球上的外婆聊聊天.。外婆出现在电话的屏幕上,"外婆,您好!两个小时以后就能见到您了." "这么快呀!" "当然喽!我这次坐的飞船是新型的。""外婆,听说月球上的科研人员已研制出了无污染的太阳能汽车,市场上有卖的吗?" "噢!大商场里都有!"阿德打开掌上电脑,进入月球最大的网上销售中心。"我要预订这辆太阳能汽车,下午两点来取……"亲爱的旅客,飞船就要起飞了,请系好安全带。" "呜——"飞船长鸣一声飞向太空.这时,阿德的安全带还没系好,他从椅子上滑了下来!"哎呀!"阿德大叫一声。睁开眼一看,原来是一场梦。

小学语文部编版二年级下册全册课文内容归纳

二年级语文下册全册课文内容归纳 第一单元 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景,表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏,生机盎然的春天。 《找春天》作者运用了比喻,拟人的手法描写了孩子们眼中的春到,歌颂了春天的无限美好,表达了对春景,对大自然的喜爱之情。 《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被他不小心漏了一路,第二天春天,那条小路成了一条开满鲜花的小路,给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。 第二单元 《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日,邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景,体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。 《雷锋叔叔,你在哪里》是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹,呼唤着雷锋叔叔,寻找着雷锋精神。 《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事,阐述了一个道理:任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的生活更美好。 《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步,回来的时候,妹妹走不动了,爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马,骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。 第三单元 《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河,表达了盼望两岸统一,祖国繁荣昌盛的强烈愿望。 《传统节日》按照时间顺序介绍了春节,元宵节,清明节,端午节等传统节日的习俗和人们的活动,表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。 《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思,让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法,感受到了汉字的特点。 《传统美食》列出了七种菜品,四种主食的名字。形象的名字,既列出了食物是同哪些食村做成的,也点明了做法,让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。

人教版语文二年级下册课文词语

人教版语文二年级下册课文词语 1、脱掉小溪摇动躲开解冻脱下溪水棉花棉被棉布野生野草田野野外解放了解解开探出头 2、未来店员枯枝发烧光荣青菜住宿未知未必追问书店干枯荣幸菜园野菜烧菜你追我赶 徐徐上升 3、笋芽山冈世界喊声呼唤豆芽春笋冬笋国界边界轰动轰响呼喊喊叫欢呼呼吸井冈山 4、弟弟哥哥抽出浇水终于躺着谢谢微风姐弟 骨头抽打抽象拐角拐弯浇花安静平静躺下 平躺微笑轻微微小细微静静地花骨朵哥们儿渐渐地5、泉水一股清泉天然水塔结出清脆瓦片泉眼温泉自然然后结果股份干脆松脆水塔灯塔 金字塔杜鹃花 6、叔叔雷锋迷路冒着泥泞足迹年迈洒下 汗滴需要冒失冒雨必需急需年迈球迷 迷人迷信事迹大叔先锋汗滴点滴洒水挥洒 飘洒泥土水泥泥人轰雷地雷滴水穿石 7、弱小夏天周末托起锋利应该芬兰扑灭扑打托运铃声末日期末芳香芳草活该该当摸了摸铃兰花应有尽有 9、环绕茂盛小岛展现轻纱海岛开展

发展伸展展示建立纱布棉纱纱巾环球围绕绕路环行胜利约定大约节省省会省事 省力盛开盛世声情并茂名胜古迹隐隐约约 10、杏子蜜桃山坡茂密搭起秋季摘下留着钉着 夏季春季季节四季留心保留留级杏子杏花密切 采蜜上坡搭车摘下水沟阴沟山沟够了足够吃个够 钉进去维(wéi)吾尔(ěr)族甜言蜜语 11、特别敬爱鲜红龙船柏树长寿恩情恩人 松柏活泼泼洒特长特地敬礼新鲜鲜花鲜明脚跟 双脚风度季度坡度凤凰花周恩来泼水节寿比南山 度日如年一年一度 12 辉煌夺目勾画雄伟故宫夺走约束结束勾结单独 简单雄壮学府首府打扮迷宫龙宫光辉少年宫 王府井一束束灯光闪(shǎn)烁 13、朗读志气哄骗另外同志题目提问提高漫画漫长浪漫开朗晴朗朗读明朗起哄喝水吃喝漫出来喝下去 应用题提问题漫不经心小题大作另眼相看 14、正式小刀求助而且整齐方便英国仍然使用刀片 需求请求要求追求天使便条英雄英明英语车票门票 发票整洁整理工整方式并且然而各式各样刀山火海 出尔反(fǎn)尔 15、波涛艺术旗杆乌云雨丝转动忽然显得人丹

新人教版二年级下册语文1~8单元课文内容

新人教版二年级下册语文1~8单元课文内容 第一单元《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学 后和风筝的情景,表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏,生 机盎然的春天。 《找春天》作者运用了比喻,拟人的手法描写了孩子们眼中的春到,歌颂了春天 的无限美好,表达了对春景,对大自然的喜爱之情。 《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被他不小心漏了一路,第二天春天,那条小路成了一条开满鲜花的小路,给大家带来了美好和快乐的故事。 文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。 《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日,邓小平爷爷在天坛公园亲手 栽种柏树的情景,体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。 第二单元 《雷锋叔叔,你在哪里》是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵沿着 “长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹,呼唤着雷锋叔叔,寻找着雷锋精神。 《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事,阐述了一个道理:任何一样东 西都是很多很多人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的生 活更美好。 《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步,回来的时候,妹妹走不动了,爸爸 拾起一根柳枝让妹妹当马,骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的 快乐。 第三单元 《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河,表达了盼望两岸统一,祖 国繁荣昌盛的强烈愿望。

《传统节日》按照时间顺序介绍了春节,元宵节,清明节,端午节等传统节日的习俗和人们的活动,表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。 《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思,让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法,感受到了汉字的特点。 《传统美食》列出了七种菜品,四种主食的名字。形象的名字,既列出了食物是同哪些食村做成的,也点明了做法,让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。 第四单元 《彩色的梦》讲了“我”用彩色铅笔画出的美妙的梦境,表现了“我”丰富的想象力和对美好生活的向往和追求。 《枫树上的喜鹊》写的是“我”非常喜欢渡口枫树上的喜鹊一家,通过他们的动作和叫声,“我”想象他们一家的活动和所说的话,这些让“我”感受到了快乐。表现了“我”对动物的喜爱以及丰富的想象力。 《沙滩上的童话》讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽童话的故事,表现了儿童天真活泼,富于幻想的天性和勇敢,善良的美好品质,同时也表现了童年生活的幸福和快乐。 《我是一只小虫子》讲当了小虫子不好的地方和好的地方,表现了孩子眼中的世界的丰富多彩。即使有很多危险,“我”也喜欢当一只小虫子,写出了“我”对生活的热爱之情。 第五单元 《亡羊补牢》讲的是一个人的羊被狼叼走了,他没有及时修补羊圈,等第二次羊又被叼走了,他才意识到自己的错误,修好了羊圈。这个故事告诉我们:出了问题以后要想办法补救,这样可以防止继续遭受损失。 《揠苗助长》讲的是古时候有个人为了使自己的禾苗长得快些,用拔苗的方法帮助禾苗长高,结果禾苗都枯死了。这则寓言告诉我们:违反事物发展的客观规律办事,急于求成,往往会适得其反。

(完整word版)小学语文二年级下册课文

1、《找春天》电子课文 春天来了!春天来了! 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… 2、《古诗两首》课文原文 古诗两首 草 白居易 离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽, 春风吹又生。 宿新市徐公店 杨万里 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 3、《笋芽儿》电子课文

沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?” 轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿。 笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。 妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。” 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色是长辫子,小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿,开展看着那儿,怎么也看不够,她高兴地说:“多美的春光啊!我要快快长大!” 春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她,温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服,长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦!” 4、《小鹿的玫瑰花》电子课文 春天到了。小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。 过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨(gu)朵。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿终(zhong)于能下床走路了,他一瘸(que)一拐(guai)地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋(wan)惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。” 这时,一只黄莺(ling)飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。” 一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢!”

人教版小学二年级语文下册课文内容(全册)

人教版小学二年级语文下册课文内容(全册) 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… 第二课:《古诗两首》 《草》 白居易 离离原上草,一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 《宿新市徐公店》 杨万里 篱落疏疏一径深, 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 飞入菜花无处寻。 第三课:《笋芽儿》 沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲,低声呼唤着沉睡的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸懒腰,看看四周仍一片漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?” 轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着

笋芽儿。 笋芽儿扭动着身子,一个劲儿地向上钻。 妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。” 笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色是长辫子,小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿,开展看着那儿,怎么也看不够,她高兴地说:“多美的春光啊!我要快快长大!” 春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她,温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服,长城了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦!” 第四课:《小鹿的玫瑰花》 春天到了。小鹿在门前的花坛里,栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出了嫩绿的叶子。 过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。 花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。” 这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。” 一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢!” 小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,你的玫瑰没有白栽!” 第五课:《泉水》 丁冬,丁冬,是谁在山上弹琴?哦,原来是一股清泉从石缝里冲出来,来到这阳光灿烂的世界。 泉水流进山腰的水池,山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说:“来吧,来吧!我的水很多很多,山上有一座天然水塔。” 泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说:“照吧,照吧!

部编版二年级下册语文课文中心(完美版打印版)

2020年部编版二年级语文下册 第一单元 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景,表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。 《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏,生机盎然的春天。 《找春天》作者运用了比喻,拟人的手法描写了孩子们眼中的春到,歌颂了春天的无限美好,表达了对春景,对大自然的喜爱之情。 《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被他不小心漏了一路,第二天春天,那条小路成了一条开满鲜花的小路,给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。 《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日,邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景,体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。 第二单元 《雷锋叔叔,你在哪里》是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹,呼唤着雷锋叔叔,寻找着雷锋精神。《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事,阐述了一个道理:任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的生活更美好。 《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步,回来的时候,妹妹走不动了,爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马,骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。 第三单元 《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河,表达了盼望两岸统一,祖国繁荣昌盛的强烈愿望。 《传统节日》按照时间顺序介绍了春节,元宵节,清明节,端午节等传统节日的习俗和人们的活动,表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。 《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思,让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法,感受到了汉字的特点。 《传统美食》列出了七种菜品,四种主食的名字。形象的名字,既列出了食物是同哪些食村做成的,也点明了做法,让我们感受到了中国传统美食的丰富多彩。 第四单元 《彩色的梦》讲了“我”用彩色铅笔画出的美妙的梦境,表现了“我”丰富的想象力和对美好生活的向往和追求。 《枫树上的喜鹊》写的是“我”非常喜欢渡口枫树上的喜鹊一家,通过他们的动作和叫声,“我”想象他们一家的活动和所说的话,这些让“我”感受到了快乐。表现了“我”对动物的喜爱以及丰富的想象力。 《沙滩上的童话》讲的是一群孩子在沙滩上修筑城堡并编织了一个美丽童话的故事,表现了儿童天真活泼,富于幻想的天性和勇敢,善良的美好品质,同时也表现了童年生活的幸福和快乐。 《我是一只小虫子》讲当了小虫子不好的地方和好的地方,表现了孩子眼中的世界的丰富多

二年级语文下册所有课文练习

二年级语文下册所有课文练习 1 找春天 一、看拼音写词语。 tuōxiàjiědònɡxīshuǐmián yītàn tóu yáo tóu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) yěhuāduǒcánɡ ( ) ( ) 二、按课文内容填空。 1、春天来了!我们几个孩子,_______棉袄,________家门,________田野,去_______春天。春天像个___________________,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们________地找啊,找啊。 2、小草从地下_______________,那是春天的_________吧? ________________一朵两朵,那是春天的________吧?树木_____________嫩芽,那是春天的________吧?_________的小溪______________,那是春天的_________吧? 3、春天来了!我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她。她在柳枝上_________,在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________,在桃花、杏花__________…… 4、我还发现( )是春天的使者。小鸟叽叽喳喳,那是春天的( )吧? 三、实践活动 去寻找春天,感受课文的描写。 答案:燕子歌声 2 古诗两首 一、看拼音写词语。 wèi lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kūxúshān rán shāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ɡuānɡrónɡcài huāzhùsù ( ) ( ) ( ) 二、默写古诗。 1、草 _________________________,_________________________。 _________________________,_________________________。 2、宿新市徐公店(_____?___________) 篱落疏疏_____________, __________________________。 _______________追黄蝶, __________________________。 三、按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写季景色的。 2、《草》是朝大诗人写的,诗中" , 句最为有名,它描写了草顽强的生命力。诗中还有一对反义词,分别是________和________。 3、《宿新市徐公店》描写了种景物,分别是诗中最有意思的一句是 三、实践活动 1、实地看看篱落的样子。 2、追逐蝴蝶。 3 笋芽儿 一、看拼音写词语。 shān ɡānɡshìjièsǔn yáhǎn jiào hūhuàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2018年部编版小学二年级下册语文全部课文

小学二年级语文下学期辅导-部编版 2018部编版小学语文第四册课文 1.古诗诵读 村居(清)高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 2找春天 春天来了!春天来了! 我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… ___________________

本文作者经绍珍,选作课文时有改动。 3.开满鲜花的小路 邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。” 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?” 松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。 春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!” 4.邓小平爷爷植树 1985年的植树节,是个令人难忘的日子。 这一天,万里无云,春风拂面。在天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。 5.雷锋叔叔,你在哪里 沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小溪说:

部编版二年级语文下册课文内容、主题归(打印版)

二下课文内容、主题归纳 第一单元: 《村居》描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和孩子们放学后和风筝的情景,表达出诗人对春天的喜爱和赞美之情。《咏柳》这首诗通过描写在春风吹拂下,柳树迷人的姿态,赞美了万物复苏,生机盎然的春天。 《找春天》作者运用了比喻,拟人的手法描写了孩子们眼中的春到,歌颂了春天的无限美好,表达了对春景,对大自然的喜爱之情。 《开满鲜花的小路》写了长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽,被他不小心漏了一路,第二天春天,那条小路成了一条开满鲜花的小路,给大家带来了美好和快乐的故事。文章表现出小动物之间和谐相处的美好景象。 第二单元: 《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日,邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景,体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。

《雷锋叔叔,你在哪里》是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵沿着“长长小溪”和“弯弯的小路”寻找雷锋叔叔生前助人为乐的足迹,呼唤着雷锋叔叔,寻找着雷锋精神。 《千人糕》通过爸爸和孩子吃“千人糕”的故事,阐述了一个道理:任何一样东西都是很多很多人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的生活更美好。 《一匹出色的马》写了一家人到郊外散步,回来的时候,妹妹走不动了,爸爸拾起一根柳枝让妹妹当马,骑着回家了的故事。文章表现出孩子的天真可爱和生活的快乐。 第三单元: 《神州谣》以“三字经”的形式赞美祖国的壮丽山河,表达了盼望两岸统一,祖国繁荣昌盛的强烈愿望。 《传统节日》按照时间顺序介绍了春节,元宵节,清明节,端午节等传统节日的习俗和人们的活动,表达了对中华民族传统文化的喜爱和敬重之情。 《“贝”的故事》介绍了“贝”字演变的过程和它表示的意思,让我们了解了用偏旁猜测汉字意思的办法,感受到了汉字的特点。

人教版二年级下册语文各课练习(全套)

人教版二年级下册语文各课练习(全套) 1 找春天 一、看拼音写词语。 tuō xiàjiě d?nɡxī shuǐmián yī tàn t?u yáo t?u ()()()()()()yě huā duǒ cánɡ ()() 二、按课文内容填空。 1、春天来了!我们几个孩子,_______棉袄,________家门,________田野,去_______春天。春天像个___________________,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们________地找啊,找啊。 2、小草从地下_______________,那是春天的_________吧? ________________一朵两朵,那是春天的________吧?树木_____________嫩芽,那是春天的________吧?_________的小溪______________,那是春天的 _________吧? 3、春天来了!我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她,我们______到了她。她在柳枝上_________,在风筝尾巴上_________;她在喜鹊、杜鹃__________,在桃花、杏花__________…… 4、我还发现()是春天的使者。小鸟叽叽喳喳,那是春天的()吧? 三、实践活动 去寻找春天,感受课文的描写。 答案:燕子歌声 2 古诗两首 一、看拼音写词语。 wai lái zhuīɡǎn fàn diàn ɡān kū xú shān rán shāo ()()()()()()ɡuānɡ r?nɡ cài huā zhù sù ()()() 二、默写古诗。 1、草 _________________________,_________________________。 _________________________,_________________________。 2、宿新市徐公店(_____·___________) 篱落疏疏_____________, __________________________。 _______________追黄蝶, __________________________。 三、按课文内容填空。 1、这两首诗都是描写季景色的。

部编版二年级下册语文教材分析全册

部编版二年级下册语文全册教材分析 一、教材编排 新人教版编部本于2018年春期正式使用,本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元:第1~4课为为“春光篇”,课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关;第5~7课为“爱心篇”,意在培养儿童的爱心; 识字1~4课为“传统文化篇”,意在宏扬中华民族传统文化;第8~11课为“童话篇”,意在培养学生热爱生活的情感;第12~14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第15~18课为“自然科技篇”,意在21~24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质,感悟做人的道理;让学生关注科学,从而爱科学,学科学;第19~22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质,感悟其中的道理;第23~25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理。 新部编本教材新选入14篇课文,其中新选识字4篇:《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。 二教材特点 1、围绕专题整合教材内容。 每一组教材的“导语”,通过简单的几句话,点出本组的专题,

激发学生的学习兴趣。“导语”之后的课文以及部分练习,“语文园地”中的阅读短文、好词佳句、口语交际、实践活动以及展示台等内容,都是围绕本组的专题合理安排的。 2、创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目,搭建拓展知识的平台。 从二年级下册开始,本书进一步加大改革力度,在部分课文后面安排了“我知道”,在“语文园地”中设置了“宽带网”,这两项内容是不同于前三册教材的全新栏目。设计“我知道”的目的是:给学生一些与本课内容相关的知识,并引导学生主动地了解与本课有关的信息,以促进对课文内容的理解和知识的拓展。“宽带网”是借用现代计算机与网络传输技术的一个名词,它所蕴涵的主要作用是拓宽学生语文学习的时空,引导学生通过快捷、方便的途径,获取与本组学习内容相关的资料,从而提高自身的语文素养。 3、大幅度更新课文,教材更具有时代感,更贴近儿童生活。 本册教科书新编选的课文,占全部课文的一半以上。有描写美好春光的,有发生在春天里的故事,有奉献爱心、关爱他人的,有反映首都新貌的,有倡导动脑动手、勤于思考的,有引导学生探究自然奥秘的,有引导学生树立良好品质、感悟做人道理的,还有介绍科学知识的作品。 4、课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养语文实践能力。 本册教材的课后练习,一般是4道题。每一课后面一般都有的题目是“我会认”“我会写”“读一读”或“读读背背”,体现了低年级阅读教学的主要任务和基本要求。“读读背背”这一项,从课文的实

部编版二年级下册语文全课文积累、阅读(完美版打印版)

2020年部编版二年级语文下册 部编版小学语文二年级下册积累、阅读专项 一、根据课文内容填空。(20分) 1.小草从地下探出头来,那是春天的__________吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的__________吧?(6分) 2.古时候有个人,他巴望自己田里的禾苗长得快些,就把禾苗一棵一棵往高里拔,结果禾苗都枯死了,这个故事叫__________。这是一个_______故事,这类故事具有明显的教育意义,我还知道这样的故事___________、__________。(8分) 3.一学期以来,我们学习了不少课文,认识了许多人物。我最喜欢 __________这篇课文中的__________,因为 _____________________________________________________________________ ______。(6分) 二、填填名句。(21分) 1.__________锦上添花,__________雪中送炭。 2.__________,若饮食,_________,勿生戚。 3.闻过则喜,______________。 4.微微风簇浪,_____________。 5.人谁无过?_________________,善莫大焉。

三、默写古诗,并完成后面的练习。(24分) 绝句 唐____ ______鸣翠柳,一行白鹭_______。 窗含西岭_______,_______万里船。 1.我会写出诗中表示颜色的词: _____________________________________________________________________ _______。 2.我会准确填写量词:两( )黄鹂一( )白鹭 四、阅读短文,回答问题。(35分) (一)大禹(yǔ)治水 相传古时候黄河一带经常闹水灾。凶猛(měng)的洪水淹没了农田,冲毁(huǐ)了房屋,害得老百姓无家可归。于是,大禹决定治理洪水。大禹在外治水十三年,三次路过家门,但他都没有进去看一看。最后,他带领老百姓挖(wā)通了很多河道,引洪水流入大海。从此,人们过上了安定的生活,大家都非常感激这位伟大的治洪英雄。 1.在加点字的正确读音下画“____”。(6分) 相传(chuán zhuàn) 淹没(méi mò)

部编版二年级语文下册课文

1、找春天 春天来了!春天来了! 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… 我会认 羞遮掩探嫩符触鹊 我会写 脱冻溪棉探摇野躲解

2、《古诗两首》 草宿新市徐公店唐白居易宋杨万里 离离原上草,篱落疏疏一径深,一岁一枯荣。树头花落未成阴。野火烧不尽,儿童急走追黄蝶,春风吹又生。飞入菜花无处寻。 17 、诗两首 望庐山瀑布绝句 李白杜甫 日照香炉生紫烟,两个黄鹂鸣翠柳, 瑶看瀑布挂前窗。一行白鹭上青天。 飞流直下三千尺。窗含西岭千秋雪, 疑是银河落九天。门泊东吴万里船。

4、小鹿的玫瑰花 春天到了。小鹿在门前的花坛里,裁了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条,长出来嫩绿的叶子。 过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们高兴极了。 花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿终于能下床走路了,他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是浓密的绿叶中,一朵花也看不到了。 鹿弟弟惋惜地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。” 这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。” 一阵风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙都夸我是‘玫瑰香风’呢!” 小鹿高兴地笑了,说:“原来我栽的玫瑰是红色的,它们很美丽,还散发着香味。谢谢你们告诉了我。” 鹿弟弟也高兴地笑了,说:“看来,玫瑰没有白栽!”

(完整word版)小学语文二年级下册课文.doc

1、《找春天》子文 春天来了!春天来了! 我几个孩子,脱掉棉,冲出家,奔向田野,去找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,藏藏。我仔地找啊,找啊。 小草从地下探出来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一两,那是春天的眼睛吧? 木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧? 春天来了!我看到了她,我听到了她,我到了她,我触到了她。她在柳枝上秋千,在筝尾巴上啊;她在喜、杜嘴里叫,在桃花、杏花枝笑?? 2、《古两首》文原文 古两首 草 白居易 离离原上草, 一一枯荣。 野火不尽, 春吹又生。 宿新市徐公店 万里 落疏疏一径深, 花落未成阴。 儿童急走追黄蝶, 入菜花无。 3、《笋芽儿》子文

沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在色的草中奏着曲,低声呼着沉睡 的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!” 笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛,伸了伸腰,看看四周仍一片漆黑,撒地:“是在叫我呀?” 隆隆!隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用 粗重的嗓音呼着笋芽儿。 笋芽儿扭着身子,一个儿地向上。 了,忙笋芽儿穿上一件又一件衣服,不停地叨:“千万着凉。” 笋芽儿于出了地面。她开眼睛一看,啊,多么明亮、多么美的世 界呀!桃花笑了,柳着色是子,小燕子地叫着??笋芽儿看着儿,开展看着那儿,怎么也看不,她高地:“多美的春光啊!我要快快大!” 春雨姑娘着她着她。太阳公公照着她,温暖着她。笋芽儿脱下了一件件衣服,城了一株健壮的竹子。她站在山上自豪地喊着“我大啦!” 4、《小鹿的玫瑰花》子文 春天到了。小鹿在前的花里,栽了一玫瑰。他常常去松土、水。玫瑰慢慢地抽出枝条,出了嫩的叶子。 了些日子,玫瑰枝出了多花骨( gu)。小鹿和弟弟一起数了数,共有三十二个,他高极了。 花骨地大了。就在快要开花的候,小鹿不小心把脚跌了。他只能静静地躺在床上养病。一天,一周,一个月??小鹿 (zhong)于能下床走路了,他一瘸( que)一拐( guai)地来到外。呀!前的玫瑰已得很高了,可是密的叶中,一花也看不 到了。 鹿弟弟惋( wan)惜地哥哥:“ 玫瑰你白栽了,一花都没看着。” ,一只黄( ling )来了。她:“小鹿,我你家那些玫瑰,可好看 了!看着那些花,我就想唱歌。” 一微吹来,:“小鹿,我你家的玫瑰花,可香了!我着它的香味 吹森林,大伙儿都夸我是‘玫瑰香’呢!”

【部编】二年级语文下册课文预习单

部编二年级语文下册课文预习单 ★1 古诗二首 第一步:朗读古诗,识记作者(这两首诗的作者分别是 、 ) 第二步:再读古诗,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字) 第四步:学习“会写字” 第五步:理解内容(带着 本课“核心 问题” “串珠 问题”“导思 读古 诗) 1.《咏柳》的作者是 ,诗人用独特的手法描写了 ,歌颂和赞美了春天的创造力。 2.《村居》的作者是 ,诗人描写了早春二月,儿童们兴致勃勃地 的情景,勾画出一幅生机勃勃的“ 图”。 第六步:我的疑问:

★2 找春天 第一步:朗读课文,标自然段(本课共有自然段) 第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字) 第四步:学习“会写字” 根据课 文内容 填空。 本文把春天比作。她,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏; 她,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她,快乐地荡着秋千, 兴奋地叫着、笑着…… 第六步:我的疑问:

★3 开满鲜花的小路 第一步:朗读课文,标自然段(本课共有自然段) 第二步:再读课文,标画字词(听范读,朗读,圈出生字,画出新词) 第三步:查字典,认生字(查字典,学习课后“生字表”中的生字) 第四步:学习“会写字” 学生字。 邮:左右结构,右边的“阝”不要写成“卩”。 递:半包围结构,书写时注意“辶”的写法。 原:半包围结构,由“厂”+“白”+“小”组成。 第五步:根据课文内容填空。 本文是一个充满儿童情趣的故事,它运用的手法,讲述了长颈鹿 大叔寄来包裹,鼹鼠先生不小心把包裹里的小颗粒漏在路上,春天的时候,通往松 鼠太太家的路上开满了鲜花的故事。 第六步:我的疑问:

二年级语文下册教案课文

拔萝卜 教学目标: 1.认识8个生字。会写7个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.能通过朗读发现春天里事物的变化,感受春天的美。 教学重点: 学习生字词,初步了解课文内容。 教学重点: 学习生字词,初步了解课文内容。 教学准备: 1.制作字词卡片、多媒体课件。(教师) 2.预习课文,自学生字词。(学生) 3.感受拔萝卜的故事。(学生) 教学课时:2课时 教学过程: 第一课时 一、谈话导入,引入新课。 1. “小朋友们你们知道萝卜是长在什么地方的?”等待孩子的回。 2.板书课题,引导学生齐读课题,着重指导“拔萝卜”的故事。 二、初读课文整体感知。 1.教师范读课文。 2.指导学生自读课文。

(1)分部分读课文,教师相机正音。[来源:] (2)让学生选读课文,重点引导说说姑娘和小狗一起帮奶奶拔萝卜的故事。 三、细读课文,随文识字。 1、带着问题观看课件“拔萝卜的时候遇到了什么困难?” 播放故事开头至“拔牙拔,可是他拔不动” 请学生回答刚才的问题。 2、萝卜拔不动怎么办呢?你有什么好办法吗? 3、让我们继续观看课件,看看老公公是怎么做的?请了谁来帮忙? 四、细读课文、回答问题 1、老公公一个人拔起来萝卜了吗?他找了谁来帮忙呀?(老婆婆)老婆婆是怎么回答的? 2、老公公和老婆婆两个人有没有把萝卜拔出来?他们请了谁来帮忙? 小姑娘是怎么回答的?[来源:ZXXK] 3、老公公、老婆婆和小姑娘有没有把萝卜拔出来?他们请了谁来帮忙? 小黄狗是怎么回答的?[来源:学§科§网Z§X§X§K] 4、老公公、老婆婆、小姑娘/小黄狗有没有把萝卜拔出来?他们请了谁来帮忙? 小黄狗是怎么叫小花猫来帮忙的呀?小花猫是怎么回答的? 5、老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫有没有把萝卜拔出来?

二年级下册语文课文

春天来了!春天来了!我们几个孩子,掉棉袄,出家门,向田野,去春天。春天像个的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们地找啊,找啊。小草从地下出头来,那是春天的吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛?树木出点点嫩芽,那是春天的音符吧?的小溪,那是春天的琴声吧?春天来了!我们到了她,我们到了她,我们到了她,我们到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻 沙沙沙,沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中着乐曲,低声着的笋芽儿:“笋芽儿,醒醒啊,春天来啦!”笋芽儿被叫醒了。她眼睛,懒腰,看看四周仍漆黑,撒娇地说:“是谁在叫我呀?”轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓敲了起来。他用的嗓音呼唤着笋芽儿。笋芽儿着身子,一个劲儿地向上。妈妈见了,忙给笋芽儿穿上一件又一件衣服,还不停地唠叨:“千万别着凉。”笋芽儿终于了地面。她眼睛一看,啊,多么明亮、多么美丽的世界呀!桃花红了脸,柳树绿色的长辫子,小燕子唧唧喳喳地叫着……笋芽儿看着这儿,看着那儿,怎么也看不够,她高兴地说:“多美的春光啊!我要快快长大!”春雨姑娘爱抚着她,热爱着她。太阳公公照着她,温暖着她。笋芽儿下了一件件衣服,长成了一健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦!” 春天到了。小鹿在门前的花坛里,了一丛玫瑰。他常常去土、水。玫瑰地出枝条,长出了的叶子。过了些日子,玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数,总共有三十二个,他们极了。花骨朵地长大了。就在快要开花的时候,小鹿不小心把脚跌伤了。他只能 地躺在床上养病。一天,一周,一个月……小鹿能下床走路了,他瘸拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了,可是的绿叶中,一朵花也看不到了。鹿弟弟地对哥哥说:“这玫瑰你白栽了,一朵花都没看着。”

(完整word)苏教版小学二年级语文下册课文

苏教版二年级下册语文课文

1、古诗两首 《春雨》唐杜甫 好雨知时节,当春乃发生。 随风潜入夜,润物细无声。 《春晓》唐孟浩然 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。 夜来风雨声,花落知多少。 2、蚕姑娘 春天天气暖洋洋,蚕卵里钻出蚕姑娘。 又黑又小的蚕姑娘,吃了几天桑叶,就睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黑衣裳。醒了,醒了,变成黄姑娘。 又黄又瘦的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下黄衣裳。醒了,醒了,变成白姑娘。 又白又嫩的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。醒了,醒了,从此一天天发胖。 又白又胖的蚕姑娘,吃了几天桑叶,又睡在蚕床上,不吃也不动,脱下旧衣裳,换上新衣裳。醒了,醒了,从此一天天发亮。 睡了四回的蚕姑娘,吃了几天的桑叶,就爬到蚕山上,吐出丝儿来,要盖新的房。成了,成了,茧子真漂亮。

茧子里面的蚕姑娘,一声也不响,过了好几天,茧子开了窗。变了,变了,变成蛾姑娘。 3、月亮湾 我的家在月亮湾,月亮湾是个美丽的村子。 村子的前面有一条月牙一样的小河,河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着,一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片灿烂的朝霞。过了桥,是一片绿油油的农田。 村子的后面是山。山坡上有一片茶树。茶园里不时飘来采茶姑娘欢快的笑声。 4、快乐的节日 小鸟在前面带路, 风儿吹着我们。 我们像春天一样, 来到花园里,来到草地上。 鲜艳的红领巾,美丽的衣裳, 像朵朵花儿开放。 花儿向我们点头, 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟,

(word完整版)人教版二年级语文下册必背课文(整理)

二年级(下)——人教版 1、《找春天》 春天来了!春天来了! 我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找啊,找啊。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… 2、《古诗两首》 《草》白居易 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。 《宿新市徐公店》杨万里 篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 语文园地一: 杨柳绿千里,春风暖万家。 黄莺鸣翠柳,紫燕剪春风。 春风放胆来梳柳,夜雨瞒人去润花。 春风一拂千山绿,南燕双归万户春。 6、《雷锋叔叔,你在哪里》 沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里?

小溪说: 昨天,他曾路过这里, 抱着迷路的孩子, 冒着蒙蒙的细雨。 瞧,那泥泞路上的脚窝, 就是他留下的足迹。 顺着弯弯的小路, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小路说: 昨天,他曾路过这里, 背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘。 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴。 乘着温暖的春风, 我们四处寻觅。 啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。 语文园地二: 花要叶扶,人要人帮。 赠人玫瑰,手有余香。 帮助别人的人,能得到别人的帮助。

相关文档
最新文档