【教育资料】四年级下册语文试题第九周测试卷学习专用

人教版（新课程标准）四年级下册语文第九周测试卷（适用于云南地区）一、基础训练1.快乐拼写fēi xiáng bīn fēn huāfán yèmào________ ________ ________quán lìhú xiàn duō zī duō cǎi________ ________ ________2.选字填空峭悄俏________丽 ________壁陡________ 俊________ ________然决诀绝________定 ________望 ________窍 ________然 ________句3.把下列词语补完整不由________ ________如生与世________重见________ ________盈眶突如________4.给划线的词填写近义词。

①她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。

________②蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。

________③在花香的引导下，手极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

________④这是一次全新的经历。

________5.选词填空。

流连留恋①看到这美好的景色，我________不舍。

②这个小女孩，整天在花香中________。

意思意义③生命的________莫过于奉献。

④我不明白你的________。

二、能力提升6.句子训练营①蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。

（缩句）②睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

（改为“把字句”）③我被满面笑容的外公叫进房里。

（改为“把”字句）④我累得不行了，不得不休息一会儿。

（改为一般陈述句）⑤已经快晚上八点了，你怎么还不回家呢？（改为陈述句）7.根据课文内容补写下面的句子。

①许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望，她仿佛看到________。

②在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜!更重要的是，他让我们懂得了________。

③这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲！因为她________。

三、阅读乐园8.阅读下文，回答问题安静在一株月季花前停下来。

她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾（niān zhān）着露珠的月季花。

我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。

安静的手指悄（qiǎo qiāo）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。

这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。

（1）给文中划线的字选择正确的读音沾________（niān zhān）着悄________（qiǎo qiāo）然（2）写出下列词语的近义词。

竟然——________ 神奇——________（3）将文中描写安静动作的句子找出来。

（4）文中的“奇迹”指的是________。

（5）对下面的句子理解不正确的是（）睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

A. 盲女孩整天在花丛中流连忘返，她的身上花香浓郁，她就像一位花仙子，蝴蝶也愿意和她做朋友。

B. 盲女孩身上有一种特异功能，能捉住所有会飞、会动的小昆虫。

C. 与其说是蝴蝶被安静拢住，不如说是蝴蝶被安静的聪明才智、对生活的热爱之情所吸引，心甘情愿地落人她的掌心。

9.阅读下文，回答问题垂钓蝴蝶邻居有个7岁的小女孩，总不愿跟父母去郊外钓鱼，她说：一看到淌血的鱼就心疼。

所以，她宁愿每周六一个人待在家里，也不跟父母去郊外钓鱼。

又是一个周末，我听见小女孩的哭声，原来还是她不愿去钓鱼，被父母打屁股了。

当我午睡后下楼活动时，看见小女孩在她家3楼的阳台上，挥动着一把美丽的垂钩鱼竿。

我很好奇地走过去，仰头问她在干什么。

小女孩高兴地告诉我，她钓了一只蝴蝶，而钓饵是一朵美丽的玫瑰花。

其实，她也喜欢垂钓，但不忍心看到尖锐的鱼钩刺破鱼儿的嘴，而选择一朵花做钓饵。

当然这只能吸引蝴蝶或小蜜蜂，但这已令她十分满足。

我为小女孩美丽温柔的心感动了。

仰头看她时，阳光斜斜地照在她的脸上，看上去像小天使般动人。

我想，美丽和善良原来是同一回事。

（1）照样子：写句子。

（用上划线的词语）她宁愿每周六一个人在家，也不跟父母去钓鱼。

（2）小女孩为什么不肯跟父母去郊外钓鱼？（3）为什么说小女孩“看上去像小天使般动人”？四、妙笔生花10.请以“感动”为话题写一篇作文，题目自拟。

提示：让人感动的可以是一个人，一件事、一句话、一首歌……要求：语句通顺，没有错别字，写出自己的真情实感，不少于400字。

答案解析部分一、<b >基础训练</b>1.【答案】飞翔；缤纷；花繁叶茂；权力；弧线；多姿多彩【考点】拼音，词形【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“翔、缤、纷、繁、茂、弧、姿、彩”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2.【答案】俏；峭；峭；俏；悄；决；绝；诀；决；绝【考点】拼音，字形，字义【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。

音同，形、意不同，组词不同。

解答时要依据词义注意比较。

如：俏丽、峭壁、陡峭、俊俏、悄然；决定、绝望、诀窍、决然、绝句。

【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。

3.【答案】自主；栩栩；隔绝；光明；热泪；其来【考点】成语【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

这些词语有：不由自主、栩栩如生、与世隔绝、重见光明、热泪盈眶、突如其来。

【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。

能够准确的理解成语的意思。

学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。

4.【答案】顺畅；惊异；精确；阅历【考点】词义【解析】【分析】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可，不唯一。

①流畅：流利；通畅；很通顺。

②惊讶：惊异;惊奇。

③准确：严格符合事实、标准或真实情况。

④经历：亲身见过、做过或遭受过。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。

平时注意多积累，增加词汇量。

5.【答案】留恋；流连；意义；意思【考点】词义【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合词语所在的语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

“留恋”和“流连”都有“难舍难离”的意思，但在词义和用法上都有明显的区别，关键是它们舍不得离开的对象。

“留恋”的词义是“不忍舍弃或离开”，是一个常用的双音词，词义的应用范围比较广泛，可以表示对人、对事、对物的依依不舍的情感，如①；“流连”指受吸引而不愿意返回，对象仅限于自然景色、名胜佳境等可供游乐观赏的处所、环境。

如②。

意义：事物所包含的思想和道理。

如③。

意思：说明;解释。

如④。

【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。

二、<b >能力提升</b>6.【答案】①蝴蝶划过曲线。

②这个肓女孩神奇的灵性才把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。

③满面笑容的外公把我叫进房里。

④我累了，要休息一会儿。

⑤已经快晚上八点了，你该回家了。

【考点】扩写、缩写句子，句式转换【解析】【分析】①考查学生缩句的能力。

缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。

故：蝴蝶划过曲线。

②③“被”字句改“把”字句原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。

把“洋人”和“这个妇女的亲人”互换，把“被”改成“把”即可。

故：这个肓女孩神奇的灵性才把睁着眼睛的蝴蝶抓了。

满面笑容的外公把我叫进房里。

④双重否定句变肯定句的方法：找到双重否定词，然后改成带肯定的词语。

①“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能”或“只好”、“只得”等词。

②“不能不”“不要不”“ 非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”“肯定”或“当然”“一定”等词。

故：我累了，要休息一会儿。

⑤反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等。

第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。

故：已经快晚上八点了，你该回家了。

【点评】①主要测试学生对缩句的方法掌握。

认真阅读原句，弄清原句中心。

平时多做练习。

②③掌握被字句改把字句的方法，平时多练。

④掌握双重否定句变肯定句的方法。

平时多练。

⑤掌握反问句改陈述句方法，平时多练。

7.【答案】蝴蝶对她感激地微笑；关爱他人，无私奉献；也有一颗善良的为他人着想的美好心灵【考点】课文内容理解【解析】【分析】这道题是按课文内容填空。

概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

书写时一定注意不要写错别字,掌握生字的结构和易错点。

要注意“蝴、蝶、献、善”容易写错。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。

三、<b >阅读乐园</b>8.【答案】（1）zhān；qiǎo（2）居然；奇妙（3）她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。

（4）盲女孩安静拢住了一只蝴蝶（5）B【考点】语段阅读【解析】【分析】（1）字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否。

识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”。

考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等。

多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。

多音字、难读字是“认读”的难点。

复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。

本题中：沾（zhān）着、悄（qiǎo ）然。

（2）近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。

答案合理即可，不唯一。

竟然——表示出乎意料之外。

神奇——课文中盲童安静美好的内心世界以及对未来的向往,对生活的热爱的积极向上的生活观!（3）考查对课文内容的理解能力。