《九月九日忆山东兄弟》读书心得

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九月九日忆山东兄弟读后感

九月九日忆山东兄弟读后感

九月九日忆山东兄弟读后感
九月九日忆山东兄弟,读罢让我深感灼热的情感,仿佛回到
了那个充满着激情与友情的年代。

这篇文章展现了作者对山东兄弟的深切怀念和对他们伟大牺牲精神的赞扬。

文章中所描述的一幕幕场景使读者仿佛身临其境,感受到了当时的激烈战斗和伟大的友情。

无论是战斗中的刀光剑影,还是退伍后的相聚,都流露出浓浓的兄弟情谊。

作者通过对战友们的细腻描写,使人们能够真切地感受到他们的勇气和牺牲精神。

作者还通过自己的亲身经历,向读者传达了一种珍惜友情、感恩兄弟的情感。

他在文章中表达了对逝去的战友们深深的思念之情,同样也感慨万分地埋葬了太多充满梦想的年轻生命。

这种对逝去的战友的追忆和思念使我感受到了读者对友情的珍惜,更使我深思人生的真谛。

文章情绪激昂,语言朴实流畅,使我真正理解了那个年代的生活环境和人们的思想状态。

通过这篇文章,我更深刻地了解了山东兄弟们的辛酸和付出。

他们用无尽的热血换来了我们今天的幸福生活,这使我深感敬佩和感慨。

总之,《九月九日忆山东兄弟》通过真实的感人事迹和真挚的情感,打动了我内心的弦。

这篇文章使我明白了什么是真正的友情和兄弟情,也使我更加珍惜自己的生活。

我相信,只有珍惜友情、舍小家为大家的精神,我们才能真正理解山东兄弟们为了我们的幸福而做出的牺牲。

三年级九月九日忆山东兄弟读后感

三年级九月九日忆山东兄弟读后感

三年级九月九日忆山东兄弟读后感《三年级〈九月九日忆山东兄弟〉读后感》“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

”王维的这首《九月九日忆山东兄弟》,在我三年级的时候读到,当时只觉得朗朗上口,如今再细细品味,却有了不一样的感受。

这首诗简单直白,却饱含着深深的思乡情。

王维独自一人漂泊在他乡,那种孤独和陌生感仿佛能穿透纸面,直直地击中我的心。

我想起了自己的一次经历,那是去年暑假,爸爸妈妈因为工作忙,把我送到了乡下的奶奶家。

刚到奶奶家的时候,一切都还觉得新鲜。

奶奶家的院子很大,里面种满了各种各样的蔬菜和果树。

有红彤彤的西红柿,绿油油的黄瓜,还有那挂满枝头的紫莹莹的葡萄。

白天,我跟着奶奶在院子里摘菜,浇水,听着奶奶讲那些过去的故事,倒也觉得有趣。

可是到了晚上,那种新鲜感渐渐褪去,孤独感却悄悄地爬上了心头。

奶奶家的房子没有城市里的高楼大厦那么明亮,灯光昏黄。

我躺在陌生的床上,翻来覆去怎么也睡不着。

窗外的蛐蛐声此起彼伏,让我越发觉得心里空落落的。

我开始想念爸爸妈妈,想念自己那温馨的小房间,想念妈妈做的可口饭菜。

那种感觉,就像王维诗中说的“独在异乡为异客”,我在这个陌生的乡村,成了一个格格不入的外人。

平时在爸爸妈妈身边,从来没有觉得有什么特别,可一旦离开了他们,那种思念就如同潮水一般汹涌而来,无法阻挡。

第二天正好是村里赶集的日子,奶奶带着我去集市上逛逛。

集市上可热闹了,人来人往,吆喝声不断。

有卖衣服的,卖小吃的,还有卖各种玩具的。

奶奶给我买了一个漂亮的风车,五颜六色的,风一吹就呼呼地转。

可是我拿着风车,心里却还是高兴不起来,满脑子都是爸爸妈妈的身影。

在奶奶家待了一个星期,我感觉仿佛过了一个世纪那么长。

终于,爸爸妈妈来接我了,当我看到他们的那一刻,眼泪忍不住夺眶而出,一下子扑进了他们的怀里。

那一刻,我才真正体会到了什么叫“每逢佳节倍思亲”。

哪怕不是什么特别的节日,只要离开了亲人,那份思念就会在心底生根发芽。

《九月九日忆山东兄弟》读后感

《九月九日忆山东兄弟》读后感

《九月九日忆山东兄弟》
读完《九月九日忆山东兄弟》这首诗,我被诗人对故乡和兄弟的深深思念所打动。

诗中描绘了重阳节登高时,诗人身处他乡,无法与山东的兄弟们一同登高赏菊,共享节日的欢乐。

这种对故乡和亲人的思念之情,如同一股清泉,流淌在诗人的心间,也流淌
在读者的心中。

通过诗人对节日场景的描写,我能感受到他对故乡风俗的怀念和对兄弟情谊的珍视。

重阳节是一个团圆的节日,但诗人却身处异地,这种反差更加凸显了他的孤独和思念。

这首诗让我不禁思考起自己与亲人、朋友之间的关系。

我们常常因为各种原因与他们分离,但那份牵挂和思念却始终存在。

诗中的情感让我明白了亲情和友情的珍贵,也让我更加懂
得要珍惜与他们在一起的时光。

此外,这首诗还让我体会到了故乡的重要性。

故乡是我们的根,是我们成长的地方,它承载着我们的记忆和情感。

无论我们走到哪里,故乡的影子始终伴随着我们。

《九月九日忆山东兄弟》这首诗以其真挚的情感和朴素的语言,打动了无数人的心灵。

它让我们感受到了思念的力量,也让我们更加珍惜身边的亲人和朋友。

在这个快节奏的现代社会,我们应该时常停下脚步,回忆起那些温暖的时刻,让思念成为我们前进的动力。

九月九日忆山东兄弟观后感

九月九日忆山东兄弟观后感

九月九日忆山东兄弟观后感
读完这首诗,我就感觉王维简直是把那种独自在外地的孤独感和对亲人深深的思念写得透透的。

你想啊,他一个人在远离家乡的地方,周围的人都不是自己熟悉的亲朋好友,就像一只落单的大雁。

平常可能就有点小孤单,但一到九月九日重阳节这个全家团聚、登高插茱萸的节日,那股子思念就像潮水一样,“哗”地一下就涌上来了。

“独在异乡为异客”这一句,一个“独”字和两个“异”字,把那种孤零零的状态强调得不能再强调了。

我仿佛能看到王维皱着眉头,在陌生的街头巷尾徘徊,周围的热闹都和他没多大关系,因为他心里念着的是家乡的山水和亲人的笑脸。

然后“每逢佳节倍思亲”,简直是说出了所有游子的心声啊。

不管是现代的我们在大城市打拼不能回家过年过节,还是古代那些远行的人,这一句话就像戳中了心窝子。

一到过节的时候,看着别人一家子热热闹闹的,心里就空落落的,满脑子都是家里的那些事儿,家里人的样子。

再看后面“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”,他虽然在思念亲人,可他心里想的却是兄弟们登高的时候,发现少了自己。

这种从自己的思念转换到想象亲人那边的情况,真的很细腻。

这就好比我们在外面想家的时候,会琢磨着家里人是不是也在念叨自己,是不是吃饭的时候也会空出自己的位置。

这首诗让我深刻地体会到亲情的力量是多么强大。

不管距离有多远,时间过了多久,那种血浓于水的思念是断不了的。

而且它也让我明白,在生活中我们一定要珍惜和家人在一起的时光,不然等到像王维这样独自在外的时候,就只能靠着回忆和思念来慰藉自己啦。

就像现在,有时候我离开家去外面玩个几天,就开始想家里的饭菜,想爸妈的唠叨,这首诗就像是替我说出了这些心里的小情绪一样。

九月九日忆山东兄弟读后感

九月九日忆山东兄弟读后感

九月九日忆山东兄弟读后感《九月九日忆山东兄弟》是中国现代作家汪曾祺的一篇散文,通过对山东兄弟的情感回忆,表达了对故乡的深情眷恋和对亲人的思念之情。

这篇散文以其深情的笔调和真挚的情感,深深触动了我,让我在阅读中感受到了家乡的温馨和亲情的珍贵。

散文以作者对山东兄弟的怀念之情为线索,通过回忆故乡的风土人情、家族的温馨故事,将读者带入了一个充满亲情和温暖的世界。

作者通过对兄弟之间的深厚情感和家乡的美好回忆,表达了对故乡的深情眷恋和对亲人的思念之情。

在阅读中,我仿佛也置身于那个充满亲情和温暖的家庭,感受到了家乡的美好和亲人的珍贵。

散文中的情感真挚动人,让我在阅读中不禁感叹人生的无常和亲情的珍贵。

在快节奏的现代社会里,人们常常为了生活的琐事忙碌,而忽略了亲情的重要性。

然而,当读到这篇散文时,我深深感受到了家庭的温馨和亲情的珍贵。

家乡的美好回忆和兄弟之间深厚的情感,让我不禁思考起了自己对家人的关怀和珍惜。

同时,散文中对家乡的描写也让我对故乡产生了更深的向往和眷恋。

作者用细腻的笔触描绘了家乡的山川河流、乡村田野和人们的生活状态,让我感受到了家乡的美丽和宁静。

在阅读中,我仿佛置身于家乡的田园风光中,感受到了大自然的恩赐和家乡的淳朴。

这让我更加向往家乡,希望能够早日回到故乡,感受家乡的美好和亲人的温暖。

总的来说,汪曾祺的《九月九日忆山东兄弟》是一篇充满真情实感的散文,通过对家乡和亲人的深情回忆,表达了对故乡的眷恋和对亲人的思念之情。

在阅读中,我不仅感受到了家乡的美好和亲情的珍贵,也对亲情和家乡产生了更深的思考和向往。

这篇散文让我更加珍惜眼前的亲人,也更加向往家乡的美好。

希望有机会能够回到故乡,感受家乡的温馨和亲人的关怀。

九月九日忆山东兄弟读后感乡愁的思念

九月九日忆山东兄弟读后感乡愁的思念

九月九日忆山东兄弟读后感乡愁的思念每当九月九日,我脑海中总会浮现出一幅幅美丽的画面。

那是我读过的一篇文章《九月九日忆山东兄弟》,这篇文章不仅令人陶醉于山东的美景,更是唤起了我对家乡的深深思念之情。

文章讲述的是作者在离家多年后回到山东乡间的故事。

这片土地一直是他心中的乡愁之地,而这次的回归更是让他感受到了乡愁的深沉。

文章以作者泡在水中对镜子中的自己说“山东人,水里的人”,我仿佛看到了那个身着白大褂,五官孔明,浑身充满伟岸之气的山东人,与平静的水面交融在一起,形成了一幅山水画。

碧绿的稻田,广阔的湖泊,青山环绕的小村落,这些美好的景象都让我念念不忘。

山东的土地固然美丽,但更让人难以忘怀的是那里热情好客的乡亲们。

文中的乡亲们虽然朴素,但热爱生活、热爱家乡的精神却深深地感染了我。

他们的善良与真诚,让我头脑中带着乡愁,心中充满了对家乡的眷恋。

九月九日,我总是会想起小时候在家乡过中秋节的情景。

这是个团圆的节日,无论是出门在外的人,还是留在家乡的人,都希望能与亲人共度。

而九月九日的文章,恰好描述了一个人在离家多年后重返故乡,与家乡亲人相聚的情景。

这种情感的共鸣,让我深深感受到了乡愁的思念。

与乡愁相伴的,还有那份对往昔岁月的怀念。

在文章中,作者回忆起了在家乡的童年时光,那些朴实而温暖的记忆仿佛重新浮出水面。

我也始终怀念着在家乡跑过的田野、游过的河水、玩过的小伙伴。

那些岁月如今已经随风远去,但它们在我心中的痕迹却永恒存在。

九月九日忆山东兄弟,这是一篇让人流连忘返的文章。

它不仅唤起了我对家乡的思念之情,更让我对乡愁有了新的理解。

乡愁并不是对某一个地方的依恋,而是一种深埋在灵魂深处的情感。

它在我们离乡的时候让我们思念,归乡的时候让我们感慨。

乡愁是一个人与家乡紧密相连的桥梁,它将我们与家乡的联系无时无刻不在。

九月九日,我会继续怀念家乡的美好,思念乡愁的情感。

在离家的日子里,我愿意回忆往昔,思念故乡。

但同时,我也要将这份思念转化为前进的力量,不断努力,回报家乡对我的养育之恩。

三年级古诗九月九日忆山东兄弟读后感

三年级古诗九月九日忆山东兄弟读后感

三年级古诗九月九日忆山东兄弟读后感《三年级古诗<九月九日忆山东兄弟>读后感》“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

”王维的这首《九月九日忆山东兄弟》,在我三年级的时候,就深深地印在了我的心里。

那时候,我还小,对于诗中的思乡之情,并没有特别深刻的体会。

只是跟着老师摇头晃脑地读着,机械地背着,应付着考试。

可随着年龄的增长,一次特别的经历,让我对这首诗有了全新的、刻骨铭心的感受。

去年的国庆节,爸爸妈妈因为工作的原因,要去外地出差,而我因为学校放假不能跟着去。

于是,他们把我送到了乡下的奶奶家。

奶奶家在一个偏僻的小山村里,虽然环境优美,空气清新,但是对于从小在城市里长大的我来说,这里的一切都显得那么陌生和无聊。

刚开始的两天,我还觉得挺新鲜,跟着奶奶去地里摘菜,去山上捡栗子,和村里的小伙伴们一起在河边捉鱼。

可是,到了第三天,我就开始想家了。

晚上,躺在奶奶家那硬邦邦的床上,我翻来覆去怎么也睡不着。

窗外的风呼呼地刮着,树枝在风中摇晃,发出嘎吱嘎吱的声音,就好像有什么怪物在外面一样。

我紧紧地裹着被子,心里默默地想:“要是现在在家里,我一定躺在柔软的大床上,抱着我心爱的毛绒玩具,很快就能进入梦乡了。

”第四天正好是重阳节,早上起来,奶奶说要去山上登高。

我无精打采地跟着她走在山路上,心里想着爸爸妈妈在干什么呢?他们会不会也在想我?山上的景色很美,漫山遍野的红叶,像一团团燃烧的火焰。

可是我却无心欣赏,满脑子都是爸爸妈妈的身影。

到了山顶,奶奶和村里的老人们开始插茱萸,他们有说有笑,谈论着今年的收成和家里的琐事。

我一个人默默地站在一旁,望着远处的山峦,心里突然涌起一股强烈的孤独感。

这时候,我想起了王维的那首诗:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

”我不就像诗中的王维一样吗?独自一人在他乡,在这重阳节里,加倍地思念着亲人。

那一刻,我终于明白了这首诗的真正含义。

那种对亲人的思念,不是用华丽的词藻能够形容的,而是一种深深的、发自内心的情感。

九月九日忆山东兄弟读后感

九月九日忆山东兄弟读后感

九月九日忆山东兄弟读后感
《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维所作的一首诗,表达
了诗人在重阳节时对家乡和亲人的思念之情。

这首诗以简洁而深刻的语言,表达了诗人在异乡漂泊时对家乡
和亲人的思念之情。

在重阳节这个特殊的日子里,诗人独自一人,
无法与家人团聚,心中充满了孤独和伤感。

然而,他并没有沉浸在
自怨自艾中,而是通过诗歌表达了自己对家乡的眷恋和对亲人的思念。

在生活中,我们也会像诗人一样,因为各种原因离开家乡和亲人,去到陌生的地方。

在这个过程中,我们可能会遇到各种困难和
挫折,但是只要我们心中有家乡和亲人,就会有力量和勇气去面对
一切。

这首诗让我感受到了家乡和亲人的重要性,也让我明白了无论
走到哪里,我们都应该珍惜家乡和亲人,保持对他们的思念和牵挂。

同时,我们也应该在生活中学会坚强和勇敢,面对困难和挫折,不
放弃自己的信念和理想。

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《九月九日忆山东兄弟》读书心得 《九月九日忆山东兄弟 》是一首抒写乡情的千古绝唱。

作者是唐代著名诗人王维 ,他当时只有十七岁,正在长安谍取功名,恰逢重阳节,作者孤身漂泊于繁 华热闹的帝都,倍感孤单。

非常思念家乡亲人,情之所至,诗人直抒胸臆,写出 了“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”这样的千古传诵的名句。

《九月九日忆山东兄弟》读书心得篇一: “独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人”。

此诗因重阳节思念家乡的亲人而作。

独自在异乡闯荡, 每到过节时就会思念自己 的家人,知道家人登上高处插上茱萸作重阳节纪念时,少了一人来参加。

登高: 阴历九月九日重阳节,民间有登高避邪的习俗。

茱萸:一种香气浓烈的植物,传 说重阳节扎茱萸袋,登高饮菊花酒,可避灾。

独自流落他乡,长做异地之客,每 逢佳节良辰,我越发思念眷亲。

遥想今日重阳,家人又在登高,他们佩带茱萸, 发觉少我一人。

我十分思念家人。

重阳节我们一般到爷爷奶奶家过。

但今年我没有回老家, 重阳节虽然不是特 别大的节日, 但是我此时身在他乡, 现在我也逐渐明白了就是思念远方的亲人的 感觉。

这让我想起了王维的“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”的千古名句。

九九重阳是个登高望远的节日,也是老年人的节日。

周末,爸爸、妈妈和我一同 去登山 。

次日清晨,我们一家就开始爬尖峰山但缺少二老。

哎,好思念姥姥姥 爷。

刚到一半,我们就累得直喘气,坐在路边的石头上歇息。

我是不安分的,听 着耳畔松涛阵阵,看漫山红叶缤纷,还不忘在林中搜寻一闪而过的小松鼠。

最吸 引我的是路边的野花。

话说“路边的野花你别采”,怎么能不采呢?山花烂漫, 鲜艳夺目,点缀在绿草丛中,那么招人喜爱。

我像鸟儿一样,追着蝴蝶雀跃,一不留神,就采了一大把。

分了送给妈妈, 她们都很高兴,抱在怀里爱不释手。

我们继续向上攀登,途中遇到不少登山的人。

我突然记起王维的诗句 “独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。

” 这些风俗是古代劳动人民智慧的结晶,是我们中华民族悠久文化的体现。

“哇!好美的山哦!”我就回想起我小时候随家人爬了无数次的山, 但每次爬 山都是姥姥姥爷背我爬的。

但我现在在他乡,我猜姥姥姥爷腿脚不利落了,不再
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是可以背着我上山的体魄了, 妈妈爸爸的额头也爬上了皱纹。

我的成长凝聚着他 们的心血。

在爱的氛围中成长,我好幸福。

成长是个过程,我愿我的成长如爬山 一样,有时可以停下脚步,陪伴家人歇息片刻,欣赏路边无限风景,采撷鲜花装 点他们的容颜,他们的梦。

山景无限,秋景旖旎,九月九日重阳节去登山真是个不错的选择。

九九重阳是个登高望远的节日, 也是老年人的节日。

周末, 我真希望和爸爸、 妈妈一同回老家去陪姥姥姥爷。

各地都要组织老年人登山秋游,锻炼身体。

随着 人们对重阳节的重视, 已经博得了大多数老年人的亲睐。

最后我祝老爷爷老奶奶 们节日快乐,身体健康。

《九月九日忆山东兄弟》读书心得篇二: 又到了重阳节,每到这一天,我就不由想起诗人王维的诗作《九月九日忆山 东兄弟》。

“独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。

” 王维独自离开家乡,到他乡做客,每到佳节到来之日就加倍思念亲人。

遥想亲人 们登高的情景,都插着茱萸却唯独少了他一人。

是啊,一个人独自出远门,到外 面去打拼实在不容易,而且每逢到了一家人团圆的时候,就更想家了! 我的故乡在徐州, 爸爸妈妈年轻时就在常州拼搏了。

他们经过了无数的风风 雨雨,终于为以后的生活打下了基础,并在这儿买了房子,长期住下来。

我可谓 是身在常州心在徐州, 做梦都见到自己的亲人, 特别是在中秋重阳佳节来临的时 候, 我们一家便更加思念自己的亲人。

这时, 想必远方的亲人也在思念着我们吧! 如果一封信能代表我的心声,寄给家乡的人们,我想说:爷爷,您的眼睛好 了吗?可以看见了吗?要多休息。

奶奶,您的风湿病有所好转了吗?有空的时候, 到医院去看看。

外公外婆,你们虽有“良田万亩”,可你们都已年过七旬了,家 里的粮食也够了,在家里好好过晚年,我有空会去看你们的…… 昨天晚上, 我做了一个梦, 梦见自己变成了一只小鸟, 带着兴奋激动的心情, 飞回故乡亲人的身边……愿天下所有人的游子能和家人早日相聚,共享团圆! 《九月九日忆山东兄弟》读书心得篇三: 《九月九日忆山东兄弟》是人教版小学语文第五册的一篇课文 。

这是一首抒写乡情的千古绝唱, 著名诗人王维直抒胸臆卸出了“独在异乡 为异客,每逢佳节倍思亲”这样传诵千古的名句。

如何让学生感受优美的音韵,体悟完整的意境,从而理解诗人情感呢?我是 这样设计教学的: 第一步:初读古诗 ,首先问学生:“九月九日:是个什么日子?古时候,人们喜欢在重阳节做 什么?”学生兴趣高涨,在学生情绪被调动起来的时候我乘机追问:但是在这样 一个喜庆的节日里诗人王维是怎样呢?接着让学生自读课文感知,并了解王维。


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然后我出示这首古诗,再齐读、指名读,读后让学生说说体会。

第二步:感悟古诗,指导学生抓重点字词体会诗意和作者的情感。

比如重点 抓住课文第二句反复朗读体会,尤其是“每逢”、“倍思亲”……等重点词语 进行感悟,并指名读、评议、练读、精读加以感悟,体会王维的思乡之情。

第三步:配乐诵读。

旋律优美的音乐,韵律悦耳的教师范读,使学生纷纷随 乐而诵。

学生通过激情吟诵诗文,感受到汉语言音律的美,从而获得独特的心理 体验。

第四步:拓展诵读。

古诗“海洋”辽阔无边。

要在这海洋中汲取更多中华民 族文化的精华,需要引导学生将课内和课外链接起来,拓展诵读面,寻找他们觉 得类似的诗歌 阅读、背诵,那么学习的空间更是会无限地扩大。

在学完王维的《九月九日 忆山东兄弟》后,我又为学生拓展了几首思乡诗 ,分别是《杂诗》、《望月怀远》、《月夜忆舍弟》和、《泊船瓜洲》。

我 组合这四首诗指导学生一起诵读, 就是让学生较充分的体验思乡爱亲的情感, 积 累、感悟诗文的语句,欣赏诗文的整体形象,从而激发学生好读、读好古诗的兴 趣和情愫,并拓展了学生的积累。


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