54电流的强弱

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5-4电流的强弱

5-4电流的强弱






一、电流表的外观结构
电流表上字母A 表示什么意思?
电流表的符号是 什么?
电流表的连接
1、结合实验中常用的电流表的图片自 学课本111页“怎样连接电流表”。
解决下列问题: 1) 电流如何流经电流表?
2) 接线柱上“0.6”和“3”字样的含义?
3) 电流表和被测用电器如何连接? 4) 能不经用电器把电流表直接连到电源 两 极吗? 为什么?
1、进一步明确实验注意事项:
①选量程 ②正进负出
③不要和用电器并联
④断开开关,连接电路
⑤检查无误后,闭合开关,测出电流大小。
⑥评估、交流实验情况。 2、做一做课本112页动手动脑学物理第二题
课堂小结
定义: 电流的强弱
符号: I 单位: 安培 符号 A 符号 大量程 0—3A 小量程
电 流
分度值
0.1A
电流表的读数
1、自学课本112页“怎样在电流 表上读数” 2、明确大小量程和分度值 小量程 0 - 0.6A 分度值 0.02A 大量程 0 - 3A 分度值 0.1A 3、练习读数:课后习题3 4 、互帮互助解决读数问题
电流表的读数
(二)
1.8A
0.56A
0.36A
2.8A
小组活动“测小灯泡的电流”
电流表的读数
1、自学课本112页“怎样在电流表上读数”。
问题: 按怎样的步骤读数?
明确电流表连入电路 时所选量程。
1
2 确定电流表的分度值, 连接大量程时每个小格代表多 大的电流?连接小量程时每个 小格代表多大的电流? 3 接通电路后看看表针 向右偏转多 少 个小格。
5-4 电流的强弱

人教版-物理-九年级全一册-15.4电流强弱教学反思

人教版-物理-九年级全一册-15.4电流强弱教学反思

5.4《电流的强弱》教学反思在这节教学中,我使用了讲解新授内容与学生实验相结合的原则。

对电流的单位及正确使用方法进行了讲解,并适当的进行演示。

对电流表的读数,从量程和分度值入手,先数格数后乘分度值,从而正确读数讲的十分详尽,生基本掌握。

并画出刻度盘的刻度线,指针任意指示某一位置,让生读数,并及时纠正。

最后,给生一个电源、一个开关、一个灯泡、一个电流表,让生把电路连好,并通过指针的偏转来让生读数,学生十分感兴趣,并很快就把电路连好,正确的读出了示数.在教学设计中,有不少地方考虑不足,不足之处归纳如下:1、可以提供更多的电器铭牌让学生感受电流强弱。

单位换算处理不到位,导致学生经常出错。

2、要注意培养学生阅读找答案的习惯,再给多些时间思考问题。

电流表使用除了使用安全的规定外,应放手学生实验,真正自己发现规律。

以后还要继续努力,课前设计时要尽量考虑得更周到,让我们的课堂更有效5.5《探究串并联电路电流规律》教学反思这是学生进入物理学习后接触的第一个具有完整意义上的探究课,学生要在这一课的学习中经历“提出问题——猜想——设计实验——进行实验——分析论证——评估——交流”等完整的探究过程。

如何准确估计学生的探究能力和驾驭课堂进程是我思考的第一个重要问题。

事实上,虽然我准备得很充分,但还是差一点被学生的一些看似与课堂内容无关的话牵着鼻子走了,这在老教材的教法中是不曾遇到的。

这实际上就是放开学生的“度”的问题。

教学目标的设定是我思考的第二个重要问题。

知识与技能目标其实很简单,关键是如何设定过程与方法,情感、态度与价值观的目标及如何实现这些目标。

这实际上是“用教材教”还是“教教材”的问题,应该成为课堂的重头戏,虽然我为此作了很大努力,但仍然还很不成熟。

电流的强弱

电流的强弱

第五章电路和电流§4电流的强弱课前预习一、预习目标:1.能说出如何表示某段电路中电流的强弱,会用电流表.2.会测量某段电路中电流的强弱.3.通过使用电流表测量某段电路中电流的大小,使学生加深对测量技能的认识.4.在电路的连接、设计过程中,培养学习兴趣.二、预习内容:(预习要求:请同学们根据“预习目标”,仔细阅读课本第110页-112页的相关内容,简要回答以下几个问题,请将你的答案写在题目下面的空白处,并保证在20分钟之内独立完成。

)1、电流是表示___________的物理量,通常用字母_______代表,它的单位是_____,简称_________,符号_________。

2、完成下列单位换算:计算器中电源的电流约为100µA=__________A手电筒中电流约为200mA=______A=_____µA房间灯泡中的电流约为0.2A=______mA=______µA家用冰箱的电流约为1A=________mA雷电的电流可达2105A=_______µA =________mA3、认真观察电流表的结构发现表座上有个接线柱,分别标有“____”,“____”和“____”。

我们知道电源是有“正”“负”极的,那么电流表是否也有“正”“负”之分呢?如果有,三个接线柱中的_____可能是正,_______可能是负。

表盘有一个标记符号是_______。

表盘的下放有一个________。

表盘上有_______排刻度和一个指针,其中一排是由0-__A,另一排是由0-__A,这说明有两个量程.4、电流表的使用(1)电流表必须在被测电路中。

(2)电流表必须从接线铢流入,从接线柱流出,接反会烧坏电流表,电流表的正接线柱不同于电源的正负极。

(3)被测电流________超过电流表的量程,使用前应估计电流或使用较大量程电流表,否则会烧坏电流表。

(4)绝对不允许不经过用电器而把电流表直接接在________,这样会因电路中电流过大而烧坏电流表。

《电流的强弱》

《电流的强弱》
第五章 电流和电路
第四节 电流的强弱
演示实验:
电池的节数对灯泡亮度的影响 现象: 电池越多的电灯越亮 说明: 电流也有强弱之分
一、电流的强弱
1、电流:表示电流强弱的物理量,符号I 2、单位:安培,符号A 还有毫安(mA)、微安(µA) 3、电流单位换算关系:
1A=1000mA
1mA=1000µA
2
3
12 10
3
4
µA µA
1.2 10
小资料
常见电流
计算器中的电流
半导体收音机电源的电流 手电筒中的电流 房间灯泡中的电流 家用电冰箱的电流 家用空调的电流 雷电电流

约 约 约 约 约 可达
100 µA
50mA 200mA 0.2A 1A 5A 200000A
100 µA=
1 0 .
A表示电流的单位是安培 接量程0--0.6A时,读数为 0.36A
接量程0--3A时,读数为1.8AFra bibliotekmA=
2
10
4
A
4
50mA= 5 1 0
200mA=
A = 5 1 0
A=
µA
2 0 .
3
5A= 5 1 0
200000A=
mA =
mA =
2 1 0
8
µA 2 1 0 6 µA 5 1 0 11 2 10 µA
5
二、电流的测量:电流表,符号 A
1、电流表的构造
2、电流表的连接
两极上
若直接连到电源两极会 造成电源短路
3、电流表的读数
(1)明确所选量程 (2)明确分度值(每一小格表示的电流值) (3)根据表针向右偏过 的格数读出电流值

彭春:八年级:5.4 电流强弱

彭春:八年级:5.4 电流强弱

二电流的正确连接:


1电流从正接线柱流入,从负接线柱流出; 2正确选择量程,被测电流不能超过电流表的量 程; 3电流表与被测用电器串联; 4禁止将电流表直接地接到电源两极。
三电流表读数:

1明确电流表的量程(是0—0.6A还是0—3A) 2确定电流表的分度值(0—0.6A分度值是0.02; 0—3A分度值是0.1A)

小组内的同学合作讨 论,共同完成下列问 题 总结电流表的使用方 法,“两要,两不,两看 清”。
电流 两要 两不 两看 清 表的 使用 一要 一不要 一看 方法 “+”接线 量 及注 柱进, 超过 “—”接 最大 程 意事 线柱出 量程 项
二要 二要不 二看
串 联
直接连 到电源 的两极
分 度 值
电饭煲 3.2~4.5A 手机:待机15~50mA、 开机60~300mA、 发射 200~400mA 柜式空调 约 为10A
测量电流的工具——电流表
符号:
看一看
1、电流表有 三 个接线柱。 2、刻度盘上有两 排刻度 讨论: 3、三个接线柱是否都要接 入电路? 4、读数时应该读哪一排数 字?
旋转螺 丝调零
警告!!

任何情况下都不能使电流表直 接连到电源的两极上。
绝对不允许不经过用电器而把电流表直接 接到电源的两极上,流表上读数
要正确、快速的读出电流表上的读数要 做到如下几点: (1)明确电流表的量程。即电流表的接线柱 连的是0~0.6A还是0~3A的量程。 (2)确定电流表的分度值。如果用0~0.6A 的量程,每个小格代表0.02A;如果用0~3A 的量程,每个小格代表0.1A。
小资料
计算器中的电流
常见电流

八年级物理电流的强弱学案

八年级物理电流的强弱学案

《§5.4电流的强弱》学案设计教师:刘岩2010.12.14 自我学习目标1、认识电流的强弱大小,知道电流的单位、符号,了解生活中有关用电器工作的电流值。

2、知道如何用电流表测电流。

3、会正确选择电流表的量程和正确读数。

重点、难点:怎样表示电流的强弱;怎样连接电流表;怎样在电流表上读数。

自我探究一、怎样表示电流的强弱请你阅读课本110页“怎样表示电流的强弱”部分的内容,完成下列题目电流是表示的物理量,通常用字母表示,单位是,简称,符号是。

比安培小的单位有和,符号分别是和。

它们之间的换算关系是:1mA= A 1µA= A二、怎样连接电流表1、电流表的作用:2、观察电流表,完成以下内容。

(1)标有0.6和3的接线柱,是接线柱,每次使用只用接线柱。

(2)有两个量程。

使用和接线柱,量程是A,分度值是。

使用和接线柱,量程是A,分度值是。

3、电流表的使用阅读教材P111的有关内容,自己归纳如何使用电流表。

(1)电流表应在被测电路中;绝对不允许。

(2)“+”“-”接线柱要正确,电流必须从接线柱流入,从接线柱流出。

(3)选择适当量程,被测电流不能超过电流表的量程。

若不能事先估计被测电流大小,应怎么办?4、电流表在使用时要注意哪些问题?(1)如果电流表在连入电路时,与用电器并联,会出现的现象是。

(2)如果电流表在连入电路时,正负接线柱接反,会出现的现象是。

(3)如果电流表在连入电路时选择的量程偏小,会出现的现象是。

(4)如果将电流表直接接在电源的两极上,会出现的现象是。

三、怎样在电流表上读数甲的读数是乙的读数是随堂检测1.电流是表示________________的物理量,通常用字母_________代表,它的单位是_________,简称_________ ,符号是_________.2.半导体收音机电源的电流是50mA,合_____A ______uA3.某家用电器正常工作时,测得通过用电器的电流为4A,则此用电器可能是下列电器中的:A.家用空调机B.家用电冰C.日光灯D.电风扇4.实验室中常用的电流表通常有______个接线柱,有______个量程。

5.4电流的强弱

5.4电流的强弱
②要使电流从“”接线柱流入电流表,从“”接线柱流出。
⑵“两不”:①被测电流不允许超过电流表的;
②更不允许不经用电器直接将电流表接在
上。
⑶“两看清“:①要看清电流表的;
②还要看清电流表的。
2.读数(认真观察电流表,填写下表)
电流表
电流表大量程
电流表小量程
量程
分度值
教学
环节
教学内容
措施矫正







A.家用空调机B.家用电冰箱
C.日光灯D.电风扇
4.用电流表测电铃工作时的电流,下面电路图正确的是( )
A B C D
5.小红和小丽用电流表测量同一电路中的电流,小红接入电路中的是0~0.6A量程,而小丽却按照0~3A量程读得测量值为2.4A,则实际测得得电流应该是()
A.1.2A B.4.8A
C.0.12A D.0.48A
A.指针不动B.指针反向偏转
C.指针摆动偏小D.指针摆动太大,电流表可能被烧坏
9.某同学用电流表测电流时,刚“试触”就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度,发生这种情况的原因可能是()
A.电流表的正、负接线柱接反了B.小灯泡的灯丝断了
C.线路接错,某处发生了短路D.条件不足,无法判断
10.小刚设计了四幅用电流表测量灯的电流,如图所示。当开关闭合时,不可能造成电源或电流表损坏的电路图是()
教学
环节
教学内容
措施矫正






穿





巩固提高
1.电流表使用时必须注意:(1)使用前,要检查表的指针是否对准_______。(2)把电流表接入电路前,应先估计电路中电流的大小,若不清楚,可先选用_______量程进行“试触”。若指示值偏小,最好改用________进行测量。

电流的强弱(课件)

电流的强弱(课件)

试触
所选量程太小
所选量程太大
※在不超 过最大测 量值的前 提下,使 用小量程 测量时, 测量比较 精确。
电流表的使用规则
3.电流表应串联在电路中
测量通过 小灯泡的
电流时,
电流表的
接法
返回前页 下一页
电流表的使用规则
3.电流表应串联在电路中
测量L1
支路中 电流时, 电流表 的接法
返回 下一页
4、电流表必须和被测电器(串联 ),接线 时注意选择合适的(量程 ),在任何情况下 都不能使电流表直接连到( 电源两极 )
5、电流表刻度盘上的A表示?表针如图所示,你 能读出相应的电流吗?为什么?
A表示电流的单位是安培 接量程0--0.6A时,读数为 0.36A
二、电流表
1、认识电流表
作用:测量电路中电流的大小。 符号: A
识别方法: 表 二、电流表 盘上有一字母 “ A” 。 电流表由哪几部 分组成呢?
① 刻度盘 ② 指针 ③ 接线柱 ④调零旋钮
当连接”-”和”0.6”时,量程是“0---0.6A”
分度值=
0.2A 10
=0.02A
当连接”-”和”3”时,量程是“0---3A” 分度值=

A

3、你能给上题中的电流表标上“+”、“-” 接线柱吗?
3、电流表的读数
(1)明确电流表的量程,即可以测量的最 大电流。[根据接线柱决定量程]
(2)明确电流表分度值(每一小格表示的电 流值)如果量程是3A,每小格代表0.1A.如果 量程是0.6A,每小格代表0.02A.
(3)根据表针向右偏过的格数读出电 流值
一、电流的强弱
1、电流:表示电流强弱的物理量,符号I
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电流表连接举例:
A
A
A
A
④被测电流不要超出电流表的量程。 要选用大量程试触!
?试触结果的电流 值在小量程范围内, 改接小量程;
?若超出大量程满 偏刻度,换量程更 大的电流表。
⑤电流表在电路中相当于导线,不 能与用电器并联,不能直接接到 电源的正负两极上。
否则, 电流表将很快烧坏。
找一找 下面四幅图的连接有问题吗? 电流要从不电要流电把不表流电要的表流超“与表过+被直”电测接接流用连线表电到柱的器电进量源要,程的串“;两联-”极;接上线.柱出
小资料 常见的电流
计算器 100 μA
半导体音机 50 mA 房间灯泡 0.2 A
手电筒 200 mA
家用空调 5A
家用电冰箱 1 A
电饭煲 3.2~4.5A 雷电 2×105A
2.怎样连接电流表
1
2
0
0.2
0.4
3
A
A
0

-
0.6
3
——认识电流表
电流表的结构:
?刻度盘 ?指针 ?接线柱
3、三个接线柱是否都要接入电 路? 4、读数时应该读哪一排数字?
选标有“-”和“0.6”的接线柱:量程为 0~0.6A为0.02A 。 选标有“-”和“3”的接线柱:量程为0~3A,分度为 0.1A 。
调零调节点
②电流表与被测用电器串联。 - A+
③被测电流应从电流表的“+”柱接线进入,从 “-”接线柱流出。
7500
(图甲)
2.电流 的热效 应强
电流 越大
3.比较I甲和I乙的大小
相同的时间 流过导线截 面电荷越多
(图乙)
a.甲1分钟流过2C的电量,乙1分钟流过1C的电量
b.甲2分钟流过1C的电量,乙1分钟流过1C的电量
c.甲2分钟流过4C的电量,乙3分钟流过5C的电量
总 结:
a中I甲>I乙; b中I甲<I乙; c中用Q甲:T甲的值与Q乙:T乙的值相比较,那么说I甲>I乙。
?电流:表示电流强弱的物理量。 ?通常用字母 I 代表电流。
?电流的单位:安培 毫安 微安
A mA μA
?电流的单位换算:
1 安=1000 毫安 1 毫安=1000 微安
1A ? 103 mA 1mA ? 10 3 ? A
1 A=10 3 mA 或1 mA=10 -3 A 1 mA=10 3 μA 或1 μA=10-3 mA 1 A=10 6 μA 或1 μA=10-6 A
得:Q=I×T=0.5安×180秒=90库仑 练习: 1.电流强度是怎样定义的,为什么?
2.从下面四个答案中选出正确答案( )
A.流过导线截面的电荷越多,电流越大 B.流过相同电量 时,用时间越少电流越小 C.流过相同电量 时,用时间越少电流越大 D.Q/ T越大,电流越大。
1.怎样表示电流的强弱
电流表的使用:
①确认电流表各个量程的分度值; 看表针是否指零,否则调零。
? 三个接线柱:两红( +)一黑(-) ? 两个量程: 0~0.6A 1大格0.2A,1小格0.02A
0 ~3A 1大格1A, 1小格0.1A
旋转螺 丝调零
看一看
1、电流表有 三 个接线柱。 2、刻度盘上有 两 排刻度。
想一想 阅读课本后回答。
电流表的符号:
A
旋转螺 丝调零
看一看
1、电流表有 三 个接线柱。 2、刻度盘上有 两 排刻度。
想一想 阅读课本后回答。
3、三个接线柱是否都要接入电 路? 4、读数时应该读哪一排数字?
选标有“-”和“0.6”的接线柱:量程为 0~0.6A 分度 为 0.02A 。
选标有“-”和“3”的接线柱:量程为0~3A,分度为 0.1A 。
主讲:孔逸铭
教学目的:
1.通过研究电流的强弱的表示,培养学生 类比分析的能力。 2.理解电流强度的概念。 3.掌握比值定义法。
旧课复习:
1.什么是电流?
电荷的定向运动形成电流。
2.电流都有哪些效应?
热效应、磁效应.化学效应。

导入新课
雷电为什么能击死人?
灯泡为什么有的亮? 有的暗?
演示实验:
电池的节数对灯泡亮度的影响 现象:电池越多的电灯越亮
量程 0.6 A
大格刻度 0.2A╳2=0.4 A 小格刻度 0.02A╳4=0.08A 最终读数 0.4A+0.08A=0.48A
读数注意事项:
?读数时视线要正确。
?如果电流表的指针不是正好指在某 个刻度线上,则我们读数时采用 “就近原则”,即指针的位置离哪条 刻度线近就按那条刻度线读。
? 下面我们练习一下电流表的读数
说明: 电流也有强弱之分
用类比水流法来研
究电流强弱的表示
一.水流大小的表示 :
1.时间相同,甲桶流入的水 多,表明甲管的水流强;


2.甲下的水轮转的快,表明甲管的
水流强。
时间相同流出的水多
结小
水流越强 水流的机械效应越大
二.电流强弱的表示 :
1.试验
图甲的灯泡比图乙的亮, 电流的热效应强,I甲>I乙
小结
定义:表示电流强弱的物理量,用 I表示。
概 念
国际:安培,简称安,用 A表示。 单位:
流电
常用:毫安(mA)和微安( μA )
仪器: 电流表

串联在电路中
量 连接方法 电流正进负出
不超量程
不能与电源直接相连
读数 :注意量程和分度值。
巩固练习
1. 单位转化:
7.5 A=( 5 mA=( 50 mA=(
通常:用Q:T表示了单位时间流过导线截面电荷的多 少,反应了电流的强弱。
三.电流强度的概念
电流强度=
流过导体的截面的电量 时间
电流强度公式: I = Q T
四.电流强度的单位
1安培=
1库仑 1秒
1A=103mA=106μA
例题:当汽车充电电流为0.5A时,3分钟流过导线的电量 为多少? 解:由I=Q÷T
?确定电流表的分度值
(3)接通电路后,看看表针向右总共偏过 了多少个小格,算出电流。
?根据指针读数
根据量程确定每个大格和每个 小格(分度值)所表示的电流值。
量程: 0 – 3 A 每个大格: 1 A 每一小格: 0.1 A
量程: 0 - 0.6 A 每个大格: 0.2 A 每一小格: 0.02 A
错误的接法1:
× A
错误的接法2:
× A
错误的接法3:
A
L1
L2
×
错误的接法4:
L1
L2
A
×
错误的接法5:
L1
L2
× A
3.怎样在电流表上读数
(1)明确电流表的量程,即可以测量的最 大电流,也就是说,表针指到最右端线时电流 是0.6A还是3A。
?明确电流表的量程
(2)确定电流表的量程,即表盘的一个小格 代表多大的电流。
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