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虚拟现实技术在教育领域中的应用及常见问题解决方法
虚拟现实技术在教育领域中的应用及常见问题解决方法引言虚拟现实（Virtual Reality, VR）技术作为一种新兴技术，已经在教育领域得到广泛应用。
通过模拟真实场景，它能够让学生身临其境地体验学习内容，提高学习效果。
然而，随着VR技术的普及，也出现了一些常见问题，如硬件成本高昂、使用体验不佳、安全隐患等。
本文将探讨虚拟现实技术在教育领域中的应用，并提出相应的常见问题解决方法。
一、虚拟现实技术在教育领域中的应用1. 提供沉浸式学习体验虚拟现实技术能够提供学生身临其境的学习体验。
通过戴上VR设备，学生可以亲身参与虚拟场景中的活动，与学习内容进行互动。
例如，在化学课程中，学生可以通过虚拟实验室进行实验，观察反应过程，理解化学原理。
2. 促进跨学科学习虚拟现实技术可以集成不同学科的内容，促进跨学科的学习。
学生可以通过VR设备进入各种虚拟场景，如历史事件、地理环境等，从而综合学习不同学科的知识。
这种跨学科学习的方式能够激发学生的兴趣，提高他们对知识的综合理解能力。
3. 解剖学学习的革命在医学和生物学领域，虚拟现实技术已经对解剖学学习产生了革命性的影响。
传统的解剖学学习主要依赖于人体标本和解剖模型，而虚拟现实技术可以提供可视化和交互式的解剖学学习环境。
学生可以在虚拟身体中进行解剖操作，观察和探索人体内部结构，加深对人体系统和器官的理解。
二、虚拟现实技术应用中的常见问题1. 硬件成本高昂虚拟现实技术的硬件设备包括头戴显示器和手柄等，价格通常较高，对教育机构和学生而言可能不太容易承担。
解决这个问题的方法之一是寻找更加经济实惠的VR设备，如低成本的Cardboard VR设备。
另外，可以考虑与厂商合作，争取获得教育优惠，降低硬件成本。
2. 使用体验不佳虚拟现实技术在教育应用中，还面临使用体验不佳的问题。
长时间佩戴头戴式VR设备容易引起眩晕、晕厥等不适症状，而操作手柄也可能出现操作不便的情况。
为了解决这个问题，可以采取以下措施：首先，控制使用时间，避免过度使用导致身体不适；其次，与VR设备的厂商和研发团队合作，改进设备的舒适性和体验性，提高用户体验。
虚拟现实技术在教育领域的应用
虚拟现实技术在教育领域的应用随着科技的不断发展，虚拟现实技术在教育领域的应用也愈发广泛，成为了教育行业新的热点。
虚拟现实技术可以为学生提供更加丰富、生动、直观的学习体验和学习方式，促进知识和技能的内化和转化，受到越来越多教育者和学生的青睐。
一、虚拟现实技术在教育领域的意义虚拟现实技术的出现，为教育领域带来了很多创新，它让教学更具有生动感和互动性。
将虚拟现实技术引入教育中，可以让学生享受到真实感、沉浸感、互动感等特点，大大提高了他们的学习兴趣。
而在教育目标的实现方面，虚拟现实技术也发挥了不可或缺的作用。
虚拟现实技术能够使学生在没有任何危险的前提下接触到危险场景，并在场景中进行实时的判断和应对，提高学生的自救能力和危机意识。
二、虚拟现实技术在学科方面的应用1、语言类课程虚拟现实技术在语言类课程方面的应用主要包括口语、听力、阅读等方面。
在学习语言时，虚拟现实技术可以模拟出真实的语言环境，帮助学生沉浸到语言环境中，从而更好地掌握语言技能。
而在听力方面，虚拟现实技术可以让学生感受不同语速、不同口音、不同场景下所进行的对话，从而更好地提高学生的听力能力。
另外，虚拟现实技术还可以为学生提供多国语言学习、跨文化学习等方面的支持和体验。
2、化学实验虚拟现实技术在化学实验方面的应用也是比较广泛的。
利用虚拟现实技术，化学实验可以在安全、环保的情况下进行，减少了实验风险，同时还可以通过更直观的图形表现方式，在三维空间中展现出不同的化学反应，帮助学生更好地理解反应机理和反应原理。
3、历史课程历史课程与虚拟现实技术的结合，让学生可以深入到历史的场景中，成为历史中的人物，探究历史事件的原因和背景。
而且，在虚拟现实技术的帮助下，历史课程可以有更多元化的教学方式，比如建立虚拟历史展览，让学生可以随时体验历史景象，掌握历史事件和人物。
三、虚拟现实技术的应用案例1、英国King's College London的学生可以通过虚拟现实技术实现在伦敦上课，“搭上”地铁，到达朋友家，甚至去参加音乐会，让需要做实验的学生更容易掌握新概念。
虚拟现实技术在教育中的应用
虚拟现实技术在教育中的应用现代科技的迅速发展，给教育领域带来了许多创新和变革。
其中，虚拟现实技术（Virtual Reality，简称VR）作为一种先进的教育工具，已经逐渐被广泛应用于教育实践中。
虚拟现实技术以其沉浸式的体验和互动性，为学生提供了一种全新的学习方式，并在多个学科领域中展现出巨大的潜力。
一、VR在学科教学中的应用1. 数学教学虚拟现实技术可以为学生提供一个可视化、立体化的学习环境。
例如，在数学教学中，学生可以通过3D图像和模拟情景，更直观地理解几何形体的性质、函数的变化规律等概念。
同时，学生还可以通过VR应用程序进行实时互动，亲自参与数学问题的解决过程，提高问题解决能力和自主学习能力。
2. 自然科学教学在生物学、化学、物理等自然科学领域，VR技术可以提供实验室模拟环境，使学生能够进行安全、无害的实际操作，观察和研究各种生物现象和物理现象，从而增强他们的实践能力和科学素养。
此外，通过VR技术，学生还可以参观地球的各个角落，了解地理知识，拓宽视野。
3. 艺术与设计教育在艺术与设计教育中，虚拟现实技术为学生提供了一个交互式、实时的创作环境。
学生可以通过VR设备进行绘画、雕塑、建模等艺术创作，将自己的创意融入到虚拟世界中，探索更广阔的创作可能性。
此外，VR技术还可以模拟艺术展览，使学生能够远程参观名画、名建筑等，拓宽他们的艺术修养。
二、VR在学习体验中的优势1. 提供真实感和沉浸感通过虚拟现实技术，学生可以身临其境地参与学习活动。
虚拟现实的沉浸感让学生忘却周围环境的干扰，全神贯注地投入到学习中，提高学习效果。
2. 激发学习兴趣和主动性传统教学往往以文字和图像为主，难以吸引学生的注意力。
而虚拟现实技术以其生动的图像和互动性，让学生在学习中体验到乐趣，激发他们的学习兴趣和主动性。
3. 个性化学习和差异化教学VR技术具有自定义和个性化的特点，可以根据学生的不同需求和学习风格，提供定制化的学习体验。
虚拟现实技术在教育领域的应用
虚拟现实技术在教育领域的应用一、引言：教育是国家发展的根本，而虚拟现实技术的出现给教育带来了全新的机遇与挑战。
虚拟现实技术是指通过电脑技术模拟出来的一种现实环境，其能够提供更真实的参与度，使教育更加生动有趣。
本文将系统地探讨虚拟现实技术在教育领域的应用。
二、虚拟现实技术在教育中的应用：1、虚拟实验传统的实验教学面临许多的问题，例如：安全风险、设备费用高昂等，而虚拟实验则可大大缓解这些问题。
虚拟现实技术遵循物理规律模拟出实验的场景，使学生可以在安全的环境下进行探索和实验，还可以方便地更改参数以获得更广泛的实验教学效果。
2、虚拟场景通过虚拟现实技术，可以将现实中的场景完美地呈现在教学者学生的眼前，比如历史场景、地理地貌等等。
这种方式讲述教学内容更加直观鲜明，还可以使学生更深入地理解教材中的内容，以及跟踪全球事件发展情况。
3、虚拟实训虚拟实训是指在虚拟环境下进行类似于真实环境的模拟训练活动，如医学学院模拟手术、模拟飞行模拟器等。
这样可以大大提高学生实践能力，也能降低实际实训所产生的风险，从而达到更好的教学效果。
4、虚拟导览通过虚拟现实技术，可以将参观景点、博物馆等场所的导览设计成虚拟现实场景，使学生可以在家里或者学校就可以体验游览感受，提供全方位交互。
三、虚拟现实技术应用的优势：1、提供全方位的教学：虚拟现实技术建立起一个极其逼真的虚拟实景，学生可以在虚拟现实场景下自由活动。
2、提高教学效率：虚拟现实技术打破了传统教育单一的书本与黑板教学模式，以及传统实验方法，大大提升了学生探究和实验效率。
3、提高学生的兴趣：通过虚拟空间的创造，为学生营造出虚拟的生动有趣的场景，能够更好激发学生的兴趣。
4、降低成本：由于传统实验设备价格昂贵，经营成本也高，通过虚拟现实技术进行实验，能够节省实验设备的资金。
四、虚拟现实技术应用的展望：虚拟现实技术应用的范围日趋广泛，未来虚拟现实技术也将在教育领域发挥更加重要的作用。
在未来，虚拟现实技术将更加广泛地应用于教育领域，将大大增强教育故事情景化，真实感触剧增。
VR技术在教育行业中的应用常见问题解析
VR技术在教育行业中的应用常见问题解析随着虚拟现实（VR）技术的快速发展，它在各个领域中的应用也日益普及，其中包括教育行业。
虚拟现实技术为教育提供了一种全新的交互式学习方式，可以改变传统教育模式，提升学生的参与度和学习效果。
然而，尽管VR技术在教育领域有巨大的潜力，但也存在一些常见问题。
本文将对这些问题进行解析，以帮助读者更好地理解VR技术在教育行业中的应用。
问题一：VR技术是否对学生的学习效果有实际帮助？虚拟现实技术通过创造一个沉浸式的学习环境，可以使学生更加主动参与，并提供更多实际体验的机会。
研究表明，这种交互式的学习方式可以提高学生的专注度和记忆力，因为他们可以亲身体验所学知识，而不仅仅是被动地接受从书本或讲座中获取的信息。
此外，VR技术还可以帮助学生更好地理解抽象或复杂的概念，通过模拟实际场景进行学习。
因此，虚拟现实技术可以说是对学生的学习效果有实际帮助的。
问题二：VR技术在教育行业中的实际应用案例有哪些？虚拟现实技术在教育行业中有广泛的应用，涵盖了各个学科和学段。
例如，在自然科学中，通过VR技术，学生可以亲身体验动物的生态环境，探索地球的各个角落并了解不同的生物多样性。
在历史学科中，学生可以通过虚拟现实技术参观古代文明的遗址，体会历史事件的真实感。
此外，VR技术还可以应用于职业教育和培训中，比如医学学习中的手术模拟和应急情况应对培训等。
总之，VR技术在教育行业中的应用案例丰富多样，不仅可以增强学生的学习兴趣和动力，还可以提供更好的学习体验。
问题三：VR技术在教育行业中的成本如何？虚拟现实技术的成本一直是教育机构和学校面临的一个问题。
然而，随着技术的进步和市场竞争的加剧，VR设备的价格有所下降。
尤其是手机VR，只需要一个智能手机和头戴式VR眼镜，成本相对较低。
此外，一些虚拟现实教育应用和平台也提供了价格合理的解决方案，使学校和教育机构能够更容易地采用VR技术。
当然，在购买VR设备和应用程序之前，教育机构需要仔细权衡成本与收益，并确保选择适合其需求的设备和服务。
教育科技：虚拟现实、人工智能在教学中的应用
教育科技：虚拟现实、人工智能在教学中的应用引言教育科技是指利用先进的科技手段和工具来改善教育过程和提高学习效果的领域。
近年来，虚拟现实(VR)和人工智能(AI)两大前沿技术在教学中的应用逐渐成为热门话题。
本文将介绍虚拟现实和人工智能在教育领域的应用，并探讨其对教学方式、学习体验以及个性化教育方面的影响。
虚拟现实在教学中的应用虚拟现实是一种模拟真实世界的计算机生成环境，通过感知器件与用户进行交互，使用户身临其境地体验虚拟场景。
在教学中，虚拟现实可以为学生创造出真实而又安全的场景，提供更直观、互动性强的学习方式。
1. 实践模拟与体验通过虚拟现实技术，学生们可以进行各种实践活动的模拟与体验，如进行三维解剖操作、化学试验等。
这种沉浸式学习环境可以增强学生的学习效果和记忆力，同时提供实践经验的机会，使学生能够更好地理解和应用知识。
2. 远程教育与虚拟课堂虚拟现实技术还可以用于远程教育以及创建虚拟课堂。
通过头显设备和手柄等装置，学生可以在远离实际教室的情况下参与到互动式的虚拟课堂中。
这种方式不仅为学生们提供了更加灵活的学习环境，也解决了传统远程教育中交流不便的问题。
人工智能在教学中的应用人工智能是一种模仿人类智能思维和行为的技术，在教育领域中有着广泛的应用前景。
通过人工智能技术，可以更好地个性化教育、提供个性化辅导，并改善评估和反馈方式。
1. 个性化学习与辅导人工智能技术可以根据每个学生的特点和需求来制定个性化学习计划，并提供相应的辅导。
通过分析大数据、推荐系统和智能教学软件等，学生可以根据自己的兴趣和水平进行学习，提高学习效果。
2. 智能评估与反馈传统的教育评估方式往往依赖于标准化考试和老师的主观评价。
而人工智能技术可以通过分析学生的学习表现和数据，给出更加客观、准确的评估结果，并针对不同方面提供个性化的反馈意见，帮助学生改进学习方法。
结论虚拟现实和人工智能技术在教育科技领域中发挥着重要作用。
它们正在改变传统的教学方式，使得学习更加直观、互动并且个性化。
虚拟现实(VR)在教育中的应用
虚拟现实(VR)在教育中的应用虚拟现实（VR）是一种利用计算机技术模拟三维环境的技术，通过头戴式显示器等设备让用户沉浸在虚拟世界中。
近年来，虚拟现实技术在教育领域得到了广泛的应用，为教学带来了许多创新和改变。
本文将就虚拟现实在教育中的应用进行探讨，从不同角度分析虚拟现实技术对教育的影响。
虚拟实验室传统的实验室教学存在着诸多问题，比如实验设备昂贵、实验操作受限等。
而利用虚拟现实技术，可以打造虚拟实验室，学生可以通过虚拟现实设备进行实验操作，不仅可以减少实验设备的成本，还可以扩大学生的实验范围。
通过虚拟实验室，学生可以在安全、便捷的环境下进行更多样化、个性化的实验操作，增强学生的动手能力和实际操作能力。
虚拟场景教学传统的教学方式主要是通过文字、图片或视频来传达知识，学生对于所学知识的理解往往是抽象的。
而通过虚拟现实技术，可以将学生带入一个立体、逼真的虚拟场景中，让学生身临其境地感受所学知识，从而提高他们的学习兴趣和注意力。
例如，在地理课上，可以利用虚拟现实技术带领学生进行“亲临”各种地质灾害现场，让他们更加直观地了解地理知识。
虚拟角色扮演通过虚拟现实技术，可以创造各种角色扮演情景，让学生在虚拟世界中扮演各种角色，进行沟通、合作、解决问题等活动。
这种方式不仅可以培养学生的合作意识和沟通能力，还可以激发他们的创造力和想象力。
例如，在语言课堂上，可以设计各种情境对话让学生进行角色扮演，提高他们的语言运用能力。
虚拟能力评估传统的能力评估主要依靠笔试、口试等方式，往往不能全面客观地评价学生的能力。
而利用虚拟现实技术，可以开发各种能力评估软件，通过模拟情境和任务来评估学生的能力水平。
这种方式不仅能够更全面地评估学生的能力，还可以激发他们的竞争意识和积极性。
虚拟毕业设计展示对于某些专业来说，毕业设计展示是非常重要的一环。
利用虚拟现实技术，在校内或者线上打造一个虚拟展厅，让学生可以将自己的毕业设计以虚拟形式展示出来。
虚拟现实技术在教育领域的应用探索
虚拟现实技术在教育领域的应用探索现代科技的快速发展和不断改进带来了许多领域的变革，其中虚拟现实技术（VR）就是一个最具代表性的例子。
虚拟现实作为一种能够模拟真实环境的技术手段，已经在娱乐、医疗等领域得到广泛应用。
然而，虚拟现实技术在教育领域的应用探索仍处于初级阶段。
本文将从以下十个方面展开讨论，以探索虚拟现实技术在教育领域的潜力。
一、提供沉浸式学习体验虚拟现实技术可以让学生身临其境地体验各种场景，比如历史事件的重现、地理知识的实地探索等。
学生可以通过虚拟现实设备进入一个全新的世界，与虚拟角色互动，产生身临其境的感受。
这种沉浸式学习体验可以激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动力。
二、拓宽学习资源虚拟现实技术可以打破传统教材和教室的限制，为学生提供更多的学习资源。
比如，在学习地球的结构时，学生可以穿戴虚拟现实头显，进入地球内部，观察地壳、地幔等结构，深入了解地球的内部构造。
这样的学习资源丰富了学生的知识视野，有助于培养他们的综合能力。
三、促进互动与合作虚拟现实技术可以通过网络连接多个学生，实现互动与合作。
学生可以在虚拟世界中共同解决问题，分享和讨论观点。
这种多人合作的学习方式培养了学生的团队合作能力和沟通能力，并且可以跨越地域和国界的限制，实现全球范围内的学习互动。
四、提高学习效率虚拟现实技术可以根据学生的学习需求和水平，量身定制学习内容和难度。
通过虚拟现实设备，可以监测学生的学习表现，及时调整学习内容，提高学习效率。
此外，虚拟现实技术还可以帮助学生更好地理解抽象概念，提高学习效果。
五、培养实践能力虚拟现实技术可以提供大量的模拟实践环境，让学生进行实践操作，培养他们的实践能力。
比如，在学习化学实验时，学生可以通过虚拟现实设备进行模拟实验，不受时间和资源的限制，提高实验技能和安全意识。
六、开拓跨学科学习虚拟现实技术可以将不同学科的知识融合在一个环境中，帮助学生更好地理解和应用知识。
比如，在学习历史时，学生可以通过虚拟现实设备进入历史场景，了解当时的社会文化背景，从而更好地理解历史事件的背后影响。
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虚拟现实技术在教学中的应用
VR virtual Reality
虚拟现实
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• 人体解剖学 • 影像学 • 中医学习
丰富课程资源
• 3D工作室
• 寰宇地理 • 文明的足迹
• 富兰克林实验室 • 牛顿公园 • 代数几何
• 虚拟科学
• 人体解剖图谱 • 居里元素
教学优势
VR虚拟现实技术与学科有效的整合，可以突破教学重难点，解决教师教学和学生学习的痛点和疑惑
突破空间限制
微观层面：光合作用、细胞的有丝分裂 宏观层面：地球地图、陆地海洋
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2017年
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分年度建设规划
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突破资源限制
人体解剖、心脏研究、 观察文物、观察地图
突破能力限制
动物解剖、高价值植物分析 机械故障排除，力学实验等
教学优势
自然条件下无法实现
宇宙中天体的运动 探究火山的结构 极地环境考察
现实存在，但无法详细观察
重量级国宝及文物 蝴蝶的生命周期
成为历史，回不去的场景
历史场景复原探究 海陆的变迁和大陆漂移
桌面级VR/AR Zspace平台
独特的虚拟交互笔
全色彩，高清HD，沉浸 式立体感显示，头部追踪
非追踪眼镜，2D 追踪眼镜
轻便一体机设计
打造移动的VR课堂
无需安装调试培训
高清极致体验
我们的眼镜是如此的 轻，以至于用经常忘 记了她的存在。
自然的人机交互
自然的人机交互方式， 用触笔拿起一切虚拟 物体。
依据统编教材，对应教材课程内容和课标要求，覆盖不同时期政治经济 文化技术宗教等方面内容。
• 专业性
软件内容应采取问题探究、史料导学等形式，选择与历史文物、事件契 合的一手资料，历史地图可以进行地名拖动、地理形势探究互动等，促 进学生历史学科核心素养提升。
• 科学性
整合平面与立体场景构建历史情境，结合3D VR跟踪眼镜与触控笔使用， 给学生带来沉浸式学习体验，支持3D资源的拿起且360度观察、放大缩 小模型、拆分组合模型
分享虚拟现实体验
zView的增强现实技 术能让你轻松地分享 和课堂教学。
实现形式：
• 虚拟实验室 • 学科实验室 • 科技馆 • 青少年活动中心
1
普教市场
• STEAM 课程 • 3D设计和打印 • 地理/历史 • 物理／生物科学
2
职校高校
• 仿真实训 • 计算机图形仿真 • 工业设计
3 医疗教育
支持图层叠加、平面球面实时切换、问答式语音互动设计、 可演示一年中任意时间全天昼夜变化，动态不同时区时间差异
寰宇地理案例二：人口与宗教
创新课程设计，参与互动中学习新知 3D图像、声音和地图多感官激发兴趣
探究式交互课程设计
逼真场景和虚拟
软件特点：
• 整体性
历史虚拟场景逼真复原
带着问题深入观察体验
第一人称趣味语音讲解
古代文物精品复原再现
360°无死角放大观察
探寻领略文化文明魅力
从学生角度创新设计
趣味互动体验青铜铸造
感受青铜文明的迷人
增强现实AR效果，方便课堂教学
小学科学课程示例《做一天古生物学家》
课程应用案例
小学科学课程示例《人体的运动》
中学生物课程示例《虚心解构，穿越律动》
中学物理课程示例《直流电动机的应用》
获奖情况
Community ／社区
HW／ 硬件
Content／ 内容
PD／ 专业开发
Service／ 服务
44
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48 49 50 51 52 53 54 55 56
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58 59 60
示范性虚拟仿真实验教学项目分类
物理学类 化学类 天文学类 地理科学类 大气科学类 海洋科学类 地球物理学类 地质学类 生物科学类 心理学类 力学类 机械类 仪器类 材料类 能源动力类 电气类 电子信息类 自动化类 计算机类 土木类 水利类 测绘类 化工与制药类 地质类 矿业类 纺织类 轻工类 交通运输类 海洋工程类 航空航天类 兵器类 核工程类 农业工程类 林业工程类 环境科学与工程类 生物医学工程类 食品科学与工程类 建筑类 安全科学与工程类 生物工程类 公安技术类 植物类 动物类
古代传统文化体验
实验内容不可逆，不能反复
解剖青蛙 人体解剖 大脑和心脏研究
教学器具过于昂贵不易建设
搭建太阳能灶 过山车搭建
实验操作过于危险， 不够安全，不断试错
探究短路 故障排除和检修
激发好奇心是关键
课程案例演示
站在宇航员的视角看地球
按照课标进行课程设计，让学生以全新的方式学地理
寰宇地理案例一：地球的公转
自然保护与环境生态类
医学基础类 临床医学类
公共卫生与预防医学类
中医类 药学类 法医学类 医学技术类 护理学类 经济管理类 法学类 教育学类 体育学类
文学类（含新闻传播学）
历史学类 艺术学类 其它类
合计
规划数量
20 20 10 10 10 10 10 10 30 5 10 30 10 20 10 20 20 10 15 20 15 10 20 10 10 10 10 10 10 15 10 15 10 10 10 10 10 10 10 10 10 30 30
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教育部办公厅根据《教育信息化“十三 五”规划》的总体部署，印发了《2018 年教育信息化和网络安全工作要点》文 件(教技厅[2018]1号)。在《2018年教育 信息化和网络安全工作要点》文件的重 点任务中，针对虚拟现实这一新兴技术 在教育领域的应用也提出了具体要求， 并落实责任明确到教育部各职能部门。 教育部明确将虚拟现实技术列入教育信 息化的年度重点工作任务，推动信息化 2.0，明确要求全国高校、中小学、职教 等深入推进信息技术与高等教育教学深 度融合，推动大数据、虚拟现实、人工 智能等新技术在教育教学中的深入应用， 并落实责任明确到教育部各职能部门。