(完整版)校内外实习实训基地建设管理制度.
学院学生校外实习实训管理制度范文(三篇)
学院学生校外实习实训管理制度范文第一章总则为了规范学生校外实习实训行为，提升学生的实践能力和职业素养，确保实习实训工作的顺利进行，特制定本管理制度。
第二章实习实训基本要求1. 实习实训的目的是为学生提供实践机会，培养学生的实践能力、创新意识和工作技能。
2. 学院将根据实训要求和学生专业特点，制定详细的实习实训计划，确保实习实训的内容与学生专业相关。
3. 实习实训分为校内实训和校外实习两种形式，学生根据实际情况选择合适的实训方式。
第三章实习实训的安排与管理1. 学院将组织实习实训前的培训，包括实训的目标、任务和要求等内容的介绍，确保学生对实训工作有清晰的认识和了解。
2. 学院会指派专门的实习指导教师，定期召开实习指导会议，对学生的实习情况进行监督和指导，并及时解决实习中的问题和困难。
3. 学院将建立健全的实习实训管理制度，确保实习实训的规范进行。
包括实习合同的签署、实习安全保障、实习期间的行为规范等方面的规定。
第四章实习实训的考核与评价1. 学院将在实习实训结束后对学生进行考核和评价。
考核指标包括学生在实训期间的工作表现、实践技能的掌握程度和实训报告的撰写等方面的综合评价。
2. 学院将根据学生的实习实训成绩，对其进行综合评价和奖励。
优秀实习生将给予荣誉称号和奖励，不合格的实习生将进行警示和补救措施。
第五章实习实训的安全保障1. 学院将确保实习实训的场所和条件符合相关的安全规定，保障学生的人身安全。
2. 学院将建立健全的安全管理机制，对实习场所进行评估，及时处理可能存在的安全风险。
3. 学院将对学生进行安全意识和自我保护知识的培训，加强实习期间的安全教育。
第六章实习实训的监督与评估1. 学院将建立实习实训的监督机制，由实习指导教师和实训基地双重监督，确保实习实训的质量和效果。
2. 学院将定期对实习实训进行评估，包括实习学生的满意度调查和实训基地的评估，不断优化实习实训工作的管理和服务。
第七章附则本管理制度自颁布之日起施行，如有需要修改的地方，需经学院相关部门审批并公示。
（完整版）校内外实习实训基地建设管理制度.
（完整版）校内外实习实训基地建设管理制度.校内外实习实训基地建设管理制度实习实训是高校教育中不可缺少的重要环节, 亦是高技能型人才培养的重要途径。
我院为了能够培养合格的操作技能型人才, 除了加大对校内教学实习、实验设备建设的投入,让学生在校内进行必要的实验、实习外,校外实习、实训方面的训练也加大力度投入。
大力发展稳定的校内外实训基地, 使学生能在实际的工作环境中学习和训练, 使教学更加贴近媒体实际, 是当前高等教育的重要措施。
因此,加强校企合作,建立校外实习、实训基地,发挥其多种功能,是提高大学生实践能力的主要方式。
一、实习、实训基地的基本条件与主要任务(一实习、实训基地的基本条件1.能完成所承担的实践教学任务,包括完成教学计划规定的能力训练,按照我院“实践” 的理念要求进行技术技能训练; 按照贵州民族大学教学管理制度来规范学生的行为准则;有各种健全的规章制度(安全、操作、管理等 ;是正式的法人单位或职能齐全的二级单位。
2.在本地区和外地区本行业有一定知名度,社会形象较好,能够为学生提供实训条件和相应的业务指导。
所包含的业务和承担的职能与相应专业对口。
3.具有组织机构健全,领导和工作人员素质高,管理规范,有高职称、高学历、高水平研究人才。
4.具有专业设计、研究开发及新媒体操作技术推广应用的能力。
5.实训基地要不断充实与改进培训内容,改革培训方法,培养学生创新设计、技术技能及独立解决实际问题的能力和职业道德、团结协作精神, 全面提高学生的综合素质。
(二实习、实训基地的主要任务1.根据教学培养目标的要求制定专业技术技能培训教学大纲,组织编写实训教材。
校外实习、实训基地着重学习先进的企事业单位运行机制和管理制度、管理文件。
2.根据教学计划的要求和专业岗位的技术技能要求,制定实训计划和方案。
3.按照专业岗位的实际和教学大纲要求,组织和实施模拟专业岗位技术培训。
校外实习、实训基地着重学习和掌握先进的操作技能、后期制作等。
校外实习、实训基地管理制度
校外实习、实训基地管理制度（一）总则1.校外实训基地是对学生进行实训能力训练、培养职业素质的重要场所，是实现学校培养目标的重要条件之一，必须重视和加强校外实训基地的领导、建设和管理。
2.校外实训基地的教学必须全面贯彻党和国家的教育方针，遵循教育、教学的基本规律，努力培养学生的专业基本能力、基本技能和职业素质，不断提高教学质量及教学水平。
3.校外实训基地的建设要按照统筹规划、互惠互利、合理设置、全面开放和资源共享的原则。
尽可能争取和专业有关的企事业单位合作，使学生在实际的职业环境中顶岗实习，努力提高办学的社会效益与经济效益。
4.为促进校外实训基地的建设与发展，全面规范校外实训的管理，特制定本规程。
（二）基本功能与主要任务1.基本功能承担我专业各专业的职业技术技能培训等部分实践教学任务，积极创造条件，进行专业研究、技术开发与合作、生产及新技术的应用推广等，努力把实训基地建设成为实践能力训练的实习基地和专业素质培养的实践基地，为培养中、高级技能型人才创造良好的学习条件和实践环境。
2.主要任务（1）为学生提供包括基本技能和综合能力两方面的实践环境，使学生在真实环境下进行岗位实践，培养学生解决生产实践和工程项目中实际问题的技术及管理能力，取得实际工作经验，培养团队协作精神、群体沟通技巧、组织管理能力等个人综合素质。
为学生今后从事各项工作打下基础。
（2）通过校外实训基地建立的一专业列考勤、考核、安全、消防、保密等规章制度及员工日常行为规范的学习，使学生在实训期间便养成遵纪守法的习惯，从思想上热爱本职工作，培养学生爱岗敬业的精神，进行职业道德培训，实现学生与社会零距离接触。
（3）根据培养目标的要求制定专业技术技能培训教学大纲，组织编写校外实训的教材。
（4）根据教学计划的要求和专业岗位群的技术技能要求，制定实训计划和方案。
（5）依据科学技术的发展、岗位需求的变化及新生工作岗位的定向，开发新的职业技术技能培训项目与培训内容。
校内外实习实训基地建设管理制度
校内外实习实训基地建设管理制度一、前言实习实训基地的建设管理制度是一个组织、领导、改革、管理的综合性工程，它从建设的角度出发，考虑的是如何管理和运营实习实训基地的各项工作。
本制度的制定，是为了建立一个规范、高效的实习实训基地管理机制，确保实习实训工作的质量和成果，为更好地服务学生、服务社会、服务经济做出应有的贡献。
二、基地建设及指导管理机构1.基地建设实习实训基地建设要以学校实际需求和市场需求为导向，明确建设的目标和方向，制定科学合理的建设规划和管理制度，加强基础设施建设，提升培训质量，为学生的学习和就业创造更好的环境和条件。
2.指导管理机构实习实训基地指导管理机构由校领导、相关学科负责人、实习实训基地负责人和管理人员组成，主要负责制定和实施实习实训基地的发展规划、管理制度和质量控制制度，落实实习实训工作的日常管理和运营，并定期对实习实训基地进行评估和考核。
三、基地建设的管理与发展1.基地招商实习实训基地招商要充分考虑学校教育教学的实际需求和市场需求，注重挖掘和发掘潜在的合作机会，加强与企业合作和沟通，提高基地的投资和利用效益。
2.基地建设实习实训基地建设要统筹规划、科学布局，在建设前必须遵循可行性和实用性原则，强调科学和实用的建设方案和工程质量，加强基础设施的建设和优化，保证实习实训基地设施和设备的完善性和先进性。
3.基地运营实习实训基地的运营要充分发挥基地的教育教学功能，加强师生管理和服务，提高学生的实习实训质量和实际能力，注重实习实训工作对学生职业规划的引导和促进，使学生更好地适应社会需求，提升就业竞争力。
4.基地评估实习实训基地经过管理人员长期的运营和发展，需要对其进行定期的评估和考核，以审查工作质量和运营效果，为其后续管理和改进提供科学依据和有力支持。
四、基地的日常管理与运营1. 基地管理实习实训基地的日常管理包括人员管理、设施与设备管理、资金管理、安全管理等方面，应建立完善的管理制度和流程，提高基地的管理水平和效率。
XX大学校外实习实训基地建设与管理办法
XX大学校外实习实训基地建设与管理方法校外实习实训基地建设是实践教学的重要组成局部，是深化教学改革, 加强课程建设，培养高素质应用型技术人才的紧迫要求。
为了进一步加强和规范校外实习实训基地的建设和管理，特制定本方法。
一、建设校外实习实训基地的工作目标1、校外实习实训基地建设是专业建设的重要内容，各学院要结合本专业的特点和教学改革的实际，建立稳定的校外实习实训基地。
要求每个专业除必备的校内实习基地外，必须建立两个以上的校外实习实训基地，建立稳定的双向交流关系。
2、校外实习实训基地必须满足学生专业实习需要，注意选择基础较好的企事业单位，并签订合同，明确职责，建立学生实习实训合作关系。
3、有条件的学院和专业，要建立自己相对独立的产教研相结合的校外实习实训基地。
4、建立校外实习实训基地要打破地区和行业部门界限，根据需要、方便经济等条件，跨地区、跨行业建立实习实训基地。
特别是外地生源比拟集中的学院和专业，要在离生源地较近的地区，建立实习实训基地，满足学生实习实训需要。
二、建立校外实习实训基地的工作责任（一）各学院工作责任1、各学院根据专业特点和实际需要，负责联系、选择校外实习实训基地的单位和场地，与有关的单位洽谈具体建立实习实训基地的事宜。
2、负责在实习实训基地所在单位选择实习指导教师和有关的实习指导人员。
3、负责实习实训基地与学院之间经常性的联系和业务往来，工程开发等。
4、负责实习实训实施性计划的制定，指导书的编写，学生实习实训成绩考评等工作。
5、负责将建立实习实训基地的有关情况报学院领导或教务处审批，并将有关的资料收集归档。
（二）教务处工作责任1、负责制定学院、专业建立实习实训基地的计划，对全院各实习实训基地的工作进行统筹和协调。
2、按学院领导的要求，催促各学院建立实习实训基地。
3、协助有关联学院实习实训基地。
4、协助学院领导审查已经联系的实习实训基地和有关的合作协议。
5、协助做好有关实习指导教师聘请等方面的工作。
学校校外实习实训管理制度
学校校外实习实训管理制度随着教育方法的改变和社会对人才需求的不断升级，学校的校外实习实训成为了培养学生综合素质的重要方式之一。
然而，由于缺乏有效的管理制度，学校校外实习实训中存在诸多问题。
为此，需要建立健全的管理制度，以确保学生的实训质量和安全，达到实训的最佳效果。
一、明确实习实训目的与内容学校应该明确校外实习实训的目的与内容，确保与学生的专业相关。
通过校外实训，学生应该能够将在校所学的理论知识应用到实际工作中，锻炼实际操作能力和解决问题的能力。
二、建立实训基地库学校应建立完善的实训基地库，为学生提供多元化的实训机会。
实训基地选择应该与专业相关，并经过严格审查，确保实训质量和安全。
三、规范实训规划与管理学校应制定实习实训的详细规划，包括实训的时间安排、任务分配和考核评价等。
同时，学校需要设立专门的实训管理团队，负责组织实训活动，与实训基地进行紧密合作，确保实训过程的顺利进行。
四、加强实训师资队伍建设学校应重视实训师资队伍的建设，培养一批具备丰富实践经验和教学能力的导师。
导师应具备严谨的专业素养，能够帮助学生理解实际工作环境和岗位要求，提升专业能力。
五、完善实训过程中的安全保障学校应建立健全的安全保障机制，在实训前进行风险评估和安全指导，确保学生的人身安全。
同时，学校还应提供必要的医疗保障和紧急救援措施，以应对突发情况。
六、重视实训成果的总结和分享学校应要求学生在实习实训结束后撰写实训报告，并组织相应的评审和分享会。
通过总结实训成果，既能够提高学生的实践能力，同时也能够为其他学生提供实际参考和经验借鉴。
七、建立实训成绩计算与认定机制学校应建立统一的实训成绩计算与认定机制，明确实训对学生学业的影响和贡献。
同时，学校还可以通过与企事业单位建立合作关系，为优秀实训学生提供优先就业或升学的机会。
八、加强与家长的沟通与指导学校应加强与家长的沟通与指导，向他们介绍实训的目的和重要性，并告知实训的安排和安全事项。
大学校外实习基地建设及管理办法
大学校外实习基地建设及管理办法第一章总则第一条校外实习基地是承担实践教学，培养学生实践能力、创新能力以及学生参加社会实践的重要场所。
实习基地的建设直接关系到实践教学的质量和效果，对学生的实践能力、创新精神以及创业精神的培养具有十分重要的作用，是实现人才培养目标的重要环节。
第二条为贯彻落实高等教育“卓越教育计划”的实施，加快推进学校校外实习基地的建设，拓宽大学生校外实践活动的渠道，提升学生的创新精神、实践能力、社会责任感和就业能力，并确保学生实习的质量，依据《关于开展“本科教学工程”大学生校外实践教育基地建设工作的通知》（和XX市教委《关于开展XXXX年度XX市市属本科高校校外实习基地重点建设项目立项工作的通知》等有关文件的精神，特制定本管理办法。
第三条校外实习基地是指校企合作共同建立的具有一定规模，能够满足学生专业实习、毕业实习、创新实践、培训、社会实践等教学环节的相对稳定的场所。
校外实习基地的形式可以是：1.学校依托企业的生产场地、设备，安排学生进行认知实习、专业实习、和社会实践;2.学校依托企业的生产场地，投入必要的实验设备，安排学生进行专业实习、毕业设计、创新实践等，以培养学生的实践能力和创新能力；3.学校和企业共同出资组建校外实习基地，除完成学生实习外,校企双方可加强技术人员的培训和科研合作。
第四条为便于对实习基地的分类和管理，有效、合理利用资源,实现资源共享，实习基地的建设分为学校常规建设项目、学校重点建设项目和XX市市级大学生校外实习示范基地三个等级。
学院根据不同学科和专业性质特点，有计划地选择专业对口、相对稳定、立足本市，能满足实习教学条件的企事业单位，共同建设常规校外实习基地；学校依据各学院、各专业的共性，或在已建的常规校外实习基地中成效显著并需进一步扩大规模的实习基地，作为学校重点建设项目向市教委申请XX（或地方）财政支持；学校对校外实习基地重点建设项目中成绩突出者，推荐为XX市大学生校外实习示范基地。
学院校外实习基地建设与管理办法
学院校外实习基地建设与管理办法校外实习基地是完成实践教学任务，培养学生实践能力和创新能力的重要平台。
校外实践教学基地的建设工作对提高我校实践教学工作质量具有重要意义。
为提高我校实践教学的水平，保证新建的校外实习基地的质量，规范新建校外实习基地的标准、程序和管理，特制定本办法。
一、建立校外实习基地的原则1.校外实践教学基地的建设，由学校与二级学院分别负责。
学校教务处主要负责建设能适应多专业学生实习需求的大型综合性实习基地。
二级学院主要负责建设与本学院专业对口的校外实习基地。
2.二级学院成立实践教学基地建设与管理专项工作小组，由院长任组长，主管教学的副院长任副组长，负责实践教学基地的资质审查、建设维护等工作，并对实践教学基地依照本规定进行管理。
3.建设校外实践教学基地，必须先行调查拟建实习基地的基本情况，要求具有一级法人资质，具有一定规模且相对稳定，并审查其是否符合本学院实践教学的总体质量要求,即符合专业对口和能够接收一定数量实习学生的要求。
4.新建的实习基地要有专门人员负责我校学生参加的实习工作，并且要给每个实习学生配备带教教师。
学校方面由各二级学院及教务处负责与实习基地协调实践教学具体工作。
5.根据专业与地方经济发展情况，结合学生来源，校外实践教学基地应专业对口、相对稳定。
优先考虑建设本市范围内的实习基地，既便于实习工作的开展与管理，也有利于节约实习经费开支。
在有条件的情况下，可拓展外省市的实习基地。
6.**学院校外实践教学基地存续期间，学校方与实践教学基地方均有义务维护学校、基地单位及所共建之实习基地的形象声誉，不得进行其它无关的宣传活动。
二、新建校外实习基地的基本条件实习基地首先要具有一级法人资格，具有一定实习规模且相对稳定，有充足的专业对口的实习岗位和实习场地，能满足我校学生参加各类实习的需要，并能保证实习效果和质量。
实习基地有具体人员负责大学生实践教学的协调工作，并给每个实习学生配备具有专业知识的带教教师。
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校内外实习实训基地建设管理制度
实习实训是高校教育中不可缺少的重要环节, 亦是高技能型人才培养的重要途径。
我院为了能够培养合格的操作技能型人才, 除了加大对校内教学实习、实验设备建设的投入,让学生在校内进行必要的实验、实习外,校外实习、实训方面的训练也加大力度投入。
大力发展稳定的校内外实训基地, 使学生能在实际的工作环境中学习和训练, 使教学更加贴近媒体实际, 是当前高等教育的重要措施。
因此,加强校企合作,建立校外实习、实训基地,发挥其多种功能,是提高大学生实践能力的主要方式。
一、实习、实训基地的基本条件与主要任务
(一实习、实训基地的基本条件
1.能完成所承担的实践教学任务,包括完成教学计划规定的能力训练,按照我院“实践” 的理念要求进行技术技能训练; 按照贵州民族大学教学管理制度来规范学生的行为准则;有各种健全的规章制度(安全、操作、管理等 ;是正式的法人单位或职能齐全的二级单位。
2.在本地区和外地区本行业有一定知名度,社会形象较好,能够为学生提供实训条件和相应的业务指导。
所包含的业务和承担的职能与相应专业对口。
3.具有组织机构健全,领导和工作人员素质高,管理规范,有高职称、高学历、高水平研究人才。
4.具有专业设计、研究开发及新媒体操作技术推广应用的能力。
5.实训基地要不断充实与改进培训内容,改革培训方法,培养学生创新设计、技术技能及独立解决实际问题的能力和职业道德、团结协作精神, 全面提高学生的综合素质。
(二实习、实训基地的主要任务
1.根据教学培养目标的要求制定专业技术技能培训教学大纲,组织编写实训教材。
校外实习、实训基地着重学习先进的企事业单位运行机制和管理制度、管理文件。
2.根据教学计划的要求和专业岗位的技术技能要求,制定实训计划和方案。
3.按照专业岗位的实际和教学大纲要求,组织和实施模拟专业岗位技术培训。
校外实习、实训基地着重学习和掌握先进的操作技能、后期制作等。
4.初步掌握专业设备的工作原理、主要结构。
对主要设备特别是现代化设备能够进行操作和使用。
二、实习、实训基地建设
高等教育是“培养生产、建设、服务、管理第一线的技能型人才” 。
因此, 实训基地的建设要突出以下特点:
(一高新技术含量高
实习、实训基地的设置本身应选择那些企业规模大、经济效益好, 高技术和新技术的行业和企业。
基地的建设起点高、定位新, 在实训过程中要具有专业基本技术技能的仿真性, 使学生按照未来专业岗位群对基本技术技能的要求, 得到实际操作训练。
(二实践性强
高等教育的技能性和实训基地的实践性是实训基地的又一个鲜明特点。
实训基地工作的教师既要有理论学术水平, 又要有一定的实践经验, 即“双重素质” 。
学生在此培养的结果, 毕业时部分学生要拿到部分专业技术等级证书 (如职业资格证等。
(三开放性好
实习、实训基地能使学生在学校学习期间就接触本行业新技术、新技能。
由于实习、实训基地的建设和双师型教师的聘任, 学校与企业的联系更紧密了。
实训基地还能提供对社会多方位的服务,包括培养技术人员和直接完成服务项目。
所以, 它既是对外信息交流的窗口, 也是对外服务的基地, 在对社会服务的同时还取得了经济效益。
(四有利于综合素质培养
一个实习、实训基地是针对某一个行业或岗位群的技能培养而设立的一个工作环境, 是系统的技能训练场所。
它具有产学一体化模式的特点, 也是校企结合的产物。
它让学生在一个条件完善的工作环境下进行综合能力素质的训练。
综合素质包括:
(1技术训练; (2工程训练; (3创新性训练; (4自信心训练; (5灵活性训练; (6职业精神培养; (7协作精神培养; (8社会交往等。
三、校外实习、实训基地建设
校外实习、实训基地是指具有一定实习规模并相对稳定的学生参加校外实习和社会实践活动的重要场所。
按照我校实习、实训基地的基本条件进行选择确定。
(一校外实习、实训基地的类型
根据专业培养目标,我校校外实习、实训基地的类型有以下两种:
1.为相应专业学生生产实习而设立的基地。
(立足本地
2.为专业毕业实习设立的基地。
(本地和外地
(二建立校外实习、实训基地的基本准则
1.双方体现互惠互利,义务、权责明确。
2.就近就地、相对稳定、满足实习、实训任务和节约实习经费开支。
3.满足实习、实训学生食宿、学习、劳动保护和卫生等方面的条件。
4.能够满足“工学交替” “产学合作”办学条件。
(三学校与实习、实训基地共建单位应承担的义务
1.学校在人才培训、委托培养、咨询服务、信息交流等方面对实习、实训基地共建单位优先给予考虑。
2.在中职毕业生就业政策许可范围内,征求毕业生本人意见后,实习、实训基地共建单位可优先选聘有关毕业生。
3.实习、实训基地共建单位对实习学生有关收费应给予优惠,少收或不收。
4.实习、实训基地要积极探索、创造条件使实践教学与“产、学”一体化相结合,产生经济效益和社会效益。
5.不在本地的实习、实训基地应妥善安排实习师生的食宿、交通等条件。
(四校外实习、实训基地的申报及协议书的签订
1.根据校外实习、实训基地在共建双方有合作意向和实习基地条件,起草校外
实习、实训基地建设报告, 报学校批准后, 由学校与基地所在单位签订建立校外实习、实训基地协议书。
协议书一式三份, 教务处、实习基地所在单位各执一份。
2.校外实习基地协议合作年限根据双方需要协商确定,一般为 3-5年。
3.协议书应包括以下内容:
(1双方合作目的;
(2基地建设目标与受益范围;
(3双方权利和义务;
(4实习师生的食宿、学习、交通等安排;
(5协议合作年限;
(6其它。
(五校外实习、实训基地挂牌
学校与校外实习基地共建单位签订合作协议后, 统一挂“湖南省华容县职业中专实习基地”铜牌,具体名称由学校和基地共建双方协商确定。
四、校外实习、实训基地的检查与评估
为促进校外实习基地建设和规范管理, 学校会不定期地到基地检查、评估实习教学情况。
对协议到期的实习教学基地, 根据双方合作意向与成效, 可办理协议续签手续。
五、实习、实训教学基地的建设要求
1.在实习、实训过程上要具有专业基本技能养成的仿真性。
使学生按照未来专业岗位群对基本技能的要求,得到实际操作训练。
2.在内容安排上要具有综合性。
使学生通过实习、实训不仅掌握本专业的核心技术和技能, 而且熟悉和了解与专业相关的技术和技能。
得到基本能力、基本技能和职业综合素质的全面培训。
3.要遵循校内校外实习、实训基地并重的原则。
校内实训基地主要是对学生进行专业岗位群基本技术、技能的模拟培训, 校外实训基地则是让学生直接参加生产和实际工作进行现场培训。
校内、外实训基地相辅相成,紧密结合,以全面培养学生的实际工作能力和综合素质。
六、实习、实训教学基地的管理
1.实习、实训教学基地采用学校管理为主的原则。
在分管校长的领导下, 由人才办及相关职能部门统筹管理, 负责制订建设和管理的规章制度,协调有关事宜。
学校依据学科及专业建设规划、人才培养方案、实践教学大纲等要求,具体实施基地的建设与管理工作。
2.实习、实训教学基地建设与发展规划,要纳入学校教育事业总体发展规划。
学校各专业实习、实训教学基地的立项、建设、撤销应报学校备案。
3.对实习、实训教学基地要采取科学管理措施,要注重各种文档资料的保存,
注重对实习、实训等基本信息的记录、统计和分析,及时准确地填报各种报表。
4.实习、实训教学基地的管理人员,要有明确的岗位职责和工作细则,有严格的考核办法和奖惩制度。
5.要做好学生在校外实习实训的安全管理工作,如合作单位无力承担,由各专业科派出的指导教师对学生的安全管理负责。
6.学校教务处会同有关部门不定期到实习、实训教学基地检查、督促与指导, 对基地建设管理成绩突出的院(系予以表彰;对建设成效不大、不能保证实践教学质量的基地,提出整改要求。
四、实践教学基地协议书的签订
1、实践教学基地共建双方有合作意向, 在符合建立实践教学基地条件的基础上, 可由学院与基地所在单位签订建立实践教学基地协议书 (一式三份 , 实践教学基地执一份,学院、系各执一份。
2、协议书应包括以下内容:(1双方合作目的; (2基地建设目标与受益范围; (3双方权利和义务; (4实习师生的食宿、学习等安排; (5协议合作年限; (6其它。
五、实践教学基地挂牌
学院与实践教学基地共建单位签订合作协议后, 实践教学基地可挂“临汾职业技术学院农学系实践教学基地”铜牌。
六、实践教学基地的检查与评估
为促进实践教学基地建设和规范管理, 系将积极对基地检查、评估实践教学情况, 听取实践教学基地的意见和建议。