(完整word版)服装设计概论
服装学概论
第一章什麽是服装•一基本概念•①服装•②成衣•③时装•④高级时装•⑤高级成衣•⑥制服•⑦平面裁剪•⑧立体裁剪•⑨原型裁剪•①服装：是衣裳，衣服的称谓；广义上指人类穿戴装扮自己的行为是着装之后的一种状态，是由人，衣服包括饰物和着装方式三个要素构成。
•②成衣：指近代按标准号型成批量生产的成品的衣服。
•③时装：时髦的具有鲜明时代感的流行服装，相对一定历史时期定型的常规服装而言变化较为明显新颖装束，具有流行性与周期性。
•④高级时装；19世纪中叶由查尔斯。
夫莱戴里克。
沃斯创立以上层社会的贵夫人为顾客的高级女装店及其设计制作的高级手工女装。
是由高级的材料，高级的设计高昂的价格，高级的服用者和高级的使用场所等要素构成的。
•⑤高级成衣；是高级时装设计师以中产阶级为消费对象，从前一年发表的高级时装中选择便于成衣化的设计，在一定程度上运用高级时装的制作技术，小批量生产的高档成衣。
制服:在一定历史时期内，一定的社会集团或阶层，在某种统一意志的指导下,按照一定的制度或法规穿用的一定样式的衣服。
具有象征意义。
⑦平面裁剪；指通过平面制图的方式制出衣片纸样，再把这个板放在衣料上裁剪的方法。
（多用于批量生产)⑧立体裁剪：把衣料或其他代用品(一般用平纹组织的白色生棉布或棉麻交织布)直接在人体或人体模型上用大头针和剪刀一边进行衣服造型一边裁剪的方法。
(多用于高级定制服或较立体的造型）⑨原型裁剪：指裁制衣服时所依据的基础样型。
原型是以人体尺寸和外形为依据，原封不动的把立体的人体体型再现于纸面上，是人体体表的平面展开图，再根据设计意图利用原型进行修正调整的方法。
•①高级时装与高级成衣的区别服务阶层不同;高级时装是以上层社会贵夫人为主要顾客，高级成衣是以中产阶级为主要顾客。
高级时装标新立异，设计师的概念之作.引导潮流.高级成衣占据主流是为大众潮流的风向标.高级时装专人专用，从设计，面料到工艺都是独一无二的。
价格高昂，手工艺复杂。
高级成衣小批量生产，设计独特制作精良工艺相对简单，价格相对低些。
服装设计原理
第一节 基本概念
一、服装设计：服装设计是以服装为对象，运用恰当的设计语言，完成
整个着装状态的创造过程。
二、衣裳： 指上衣和下裳（裳指下裙）
三、衣服：上衣、下衣，内外装统称为衣服，不包含帽子、手套、鞋等
(4)、把点以大小不同的形式，既密集又分散的进行有目的的排列，产生点的 面化感觉
(5)、将大小一致的点以相对的方向逐渐重合，产生微妙的动态视觉 (6)、不规则点的视觉效果
三、点在服装中的运用 1、纽扣、装饰点
2、面料（图案）
3、分割（镂空）
第二节 线
一、线的定义 1、在几何学上线是指一个点任意移动时留下的轨迹，而且线只有位置、长度及 方向变化，没有宽度和深度。 2、在造型设计中线可以有宽度、面积和厚度。 3、线的基本形式 （1）直线：是两点间的最短距离，即连接两点形成线 特点 —— 硬直、单纯、男性化、刚毅 种类 —— 垂直线、水平线、斜线、粗线、细线等
服装设计原理
第一章 概论 第二章 服装构成的造型要素 第三章 服装构成的形式法则 第四章 服装的造型设计 第五章 服装局部设计
第一章 概论
服装设计原理是一门研究造型要素与服装设计基础的课程，通过学习造型的 基本要素及服装构成原理，使大家掌握一般性的服装设计基础理论，本课程 主要掌握以下基本服装造型知识：
二、衣袖设计 1、袖子的分类 （1）按袖子的袖片多少分：单片袖、双片袖、三片袖、多片袖。 （2）按袖子的形态分：肥袖、瘦袖、灯笼袖、喇叭袖、花瓣袖、泡泡袖、羊腿 袖、蝙蝠袖等。 （3）按袖子的长度分：三分袖、五分袖、七分袖、八分袖、长袖。 （4）按衣袖结构分：装袖、插肩袖、连袖。
服装设计概论课程教学大纲
《服装设计概论》课程教学大纲课程代码：课程名称：服装设计概论英文名称：学时：学分：课程类别：■专业必选□专业限选□专业任选□公共必选□公共任选□其它必选前修课程：造型基础1、2 色彩基础1、2 形式基础1、2教学目的：本课程是服装设计专业学生的专业先导课。
其目的在于帮助学生构建较为完整的服装设计的概念，明确服装设计专业课程学习体系，为进入专业学习打下较为系统地理论基础。
教学内容：一、服装基础知识1、服装的基本概念及基本性质2、服装发展的基本脉络及社会功用3、了解服装的基本分类及形态特征二、服装造型设计1、服装设计的概念及其造型特征2、服装设计造型要素及形式美原理3、服装设计方法分析。
（包括设计条件、设计过程、设计思维）三、服装的流行和美学原理1、服装流行的概念及基本特征2、服装美学的范畴及基本特征3、服装流行的原理和规律四、服装设计师职业与职业素质1、了解服装设计师的职业特点及基本素质2、国际著名服装设计师设计历程及风格授课方式：■理论授课□技能指导□作业点评□其它考核方式：□开卷□闭卷■作业论文□技能测试■其它作业与考核标准：完成一篇1500字左右的课程学习小结。
成绩采用百分比的形式记分。
教材及参考书：教材：自编教材《服装设计概论》——南京艺术学院设计学院服装教研室编《服装设计概论》刘晓刚主编东华大学出版社新华书店上海发行所2008年1月第1版参考书：《服装学概论》李当歧编著高等教育出版社新华书店北京发行所1998年7月第1版《服装设计学(第三版)》袁仄等编中国纺织出版社2003年3月第1版《服装设计》杨永庆，张岸芬编著中国轻工业出版社2006年9月第1版《服装效果表现》课程教学大纲课程代码：课程名称：服装效果表现英文名称：学时：学分：课程类别：■专业必选□专业限选□专业任选□公共必选□公共任选□其它必选前修课程：服装设计概论服装制图与工艺基础1教学目的：学生通过学习服装效果图课程的基本理论和基本知识，能够达到掌握多种工具、材料的表现技法，并获得多种服装设计表现效果的训练，能逐步熟练运用。
服装服装设计学概论
服装设计学概论1. 介绍服装设计学是一门综合性的学科，涵盖了服装设计的各个领域，如时尚设计、纺织工艺、服装生产等。
本文将从历史发展、学科特点、教学内容等方面介绍服装设计学的概论。
2. 历史发展服装设计作为一门学科起源于人类社会的早期。
在古代，服装的设计与制作主要由手工艺人完成，设计师的角色尚未出现。
直到近现代，随着时尚产业的兴起，服装设计学作为一门独立的学科逐渐形成。
今天，服装设计学在世界范围内得到广泛应用和发展。
3. 学科特点服装设计学具有以下几个特点：3.1 综合性服装设计学涉及到多个学科领域，如美学、艺术、材料科学等。
在学习过程中，学生需要综合运用各种知识和技能，掌握服装设计的综合能力。
3.2 创新性服装设计是一个充满创造力和想象力的领域。
设计师需要不断提出新的设计理念和创意，使服装能够符合时代的需求，并体现出独特的风格和个性。
3.3 实践性服装设计学不仅仅是理论学习，更需要学生通过实践来掌握各种技术和技能。
学生需要学习服装的裁剪、缝纫、细部处理等实际操作，并且要通过实际制作来验证设计的可行性。
4. 教学内容服装设计学的教学内容包括以下几个方面：4.1 基础知识学生需要学习基础的服装设计理论知识，如色彩学、线条美学、面料知识等。
这些基础知识将为学生后续的学习和实践提供必要的支持。
4.2 设计技巧学生需要学习各种设计技巧，如平面设计、立体剪裁、图案设计等。
这些技巧将帮助学生更好地表达自己的设计理念，并将其转化为实际的服装设计。
4.3 实践操作学生需要进行实践操作，学习服装的裁剪、缝纫、成衣整理等技巧。
通过实际操作，学生可以更好地理解和掌握服装设计的实际工艺。
4.4 时尚趋势学生需要关注时尚界的最新趋势和潮流，了解市场需求和消费者的喜好。
这将帮助他们设计出更具市场竞争力的服装作品。
5. 就业前景从事服装设计相关职业的人员，可以在多个领域找到就业机会，如时尚设计师、品牌顾问、服装采购员等。
随着时尚产业的不断发展，对服装设计师的需求也越来越大。
服装设计概论第二章
服装设计概论 FUZHUANGSHEJIGAILUN
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服装设计概论 FUZHUANGSHEJIGAILUN
大批量生产意味着规模化，从而降低 了成本，使其能被更广泛的大众所接受， 因此是最适合当今时代需求的成衣生产 发式。
大众成衣有以下四大特点： 1、加工速度快，价格便宜，服装流行周 期很短。设计师注重时代感，把握时代 脉搏，每一季源源不断推出新产品。 2、机械加工和降低成本的制约。大众成 衣必须将能省去都省去，在款式、色彩、 图案等所构成大众成衣的因素都必须遵 循简洁、美观、实用的原则。
6、家庭用服：室内便装、烹饪用衣、外 罩衫、园艺用衣、围裙、浴衣、睡衣、休 闲类服装；
7、特殊用服装：孕妇服、剧装、舞台用 装、作训服、潜水衣、阻燃服装等。
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三、现代服装设计的发展轨迹
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二、高级时装的艺术地位
英国心理学家马斯洛在他的需 求动机理论中将人的需要按顺 序列为七个等级：
1、生理需要
2、安全需要
服装的实用性含盖了第一级和 第二级内容，它满足的是人的 基本需求，是服装存在的依据。
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时尚先锋
——夏奈尔
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卡尔·拉格菲尔德是举世公认最具领导潮流能
力的设计师之一。1983年受邀担任巴黎著名的
CHANEL公司首席设计师。他醉心于时装、装潢、
服装概论
第一章 服装设计基础
(二)美观原则
指服装的综合美，是服装美学的具体体现。
1．个性美
即服装与着装人的性格、风度、爱好、志趣 生的美。
2．流行美
即服装与着装人迎合时代精神和社会风尚产生 的美。
3．内在美
即服装与人的心灵、气质融合产生的美。
第一章 服装设计基础
第一章 服装设 计理论基础
广东白云学院 马达礼
第一章 服装设计基础
第一节服装设计简述
一、服装现代艺术
1、西方设计概念发展设计(design)的概念
艺术与手工艺运动(art and craft) 时期作品
第一章 服装设计基础
2．包豪斯(Bauhaus)设计学院
谢谢大家！
第一章 服装设计基础
教学小结：
本章主要讲述了服装的发展，服装设计与相 艺术设计的关系，服装的分类以及服装设计理论 的建立，介绍了服装设计的基本程序，要求同学 必须对服装的基础理论有一定的理解，懂得服 的分类方法；重点掌握服装设计理念的建立和服 装设计思维的拓展。
作业：
根据一主题进行设计理念的描述
树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20.10.2320.10.23Friday, October 23, 2020 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。01:21:0001:21:0001:2110/23/2020 1:21:00 AM 安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.10.2301:21:0001:21Oc t-2023- Oct-20 加强交通建设管理，确保工程建设质 量。01:21:0001:21:0001:21Fri day, October 23, 2020 安全在于心细，事故出在麻痹。20.10.2320.10.2301:21:0001:21:00October 23, 2020 踏实肯干，努力奋斗。2020年10月23日上午1时21分 20.10.2320.10.23 追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2020年10月23日星期 五上午1时21分 0秒01:21:0020.10.23 严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020年10月 上午1时 21分20.10.2301:21Oc tober 23, 2020 作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2020年10月23日星期 五1时21分0秒01:21:0023 October 2020 好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。上 午1时21分0秒 上午1时 21分01:21:0020.10.23 专注今天，好好努力，剩下的交给时 间。20.10.2320.10.2301:2101:21:0001:21:00Oct-20 牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。2020年10月23日 星期五1时21分 0秒Fri day, October 23, 2020 相信相信得力量。20.10.232020年10月 23日星 期五1时21分0秒20.10.23
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服装设计需要考虑以下几个方面
• 制约因素（即目的）： 5w( who ，when， where， what ，why ) + price
服装设计学概论
第一章 概 论
服装作为人们生活基本需求的四大要素（衣、食、住、行）之首， 在社会的整个精神生活和物质生活中占有重要的位置。狭义地讲，服 装是一个人的仪态外观的主题，显示其修养、审美、素质和品位的层 次；广义地看，服装作为一个国家或民族文明的象征，体现其文化、 艺术、经济和科技的发展水准。每一个历史时期的社会制度、经济基 础、科学技术、文化艺术、美学思想、审美倾等，都会从那个时代的 服装中反映出来。因此，可以说服装是一种被物化了的社会文化载体， 是沟通人与自然、人与社会、人与环境的重要媒介。
服装设计学是一门综合性的、集科学技术与造型艺术 于一体的多种学科交融的新学科，它涉及人类学、社会学、 宗教学、哲学、美学、经济学、设计学、构成学、材料学、 工艺学、市场学、营销学等学科。
八.研究方向
（一）服装的社会意向和社会功能
1、地域性：热带、寒带、亚热带等，不同的自然气候和自 然环境决定着服装的整体特征与造型结构。
1、款式
在这三个因素中，款式是首先要考虑的，款式的设计 起到主体骨架的作用，也是服装造型的基础。
2、面料
面料是体现款式的基本素材，无论款式简单或复杂， 都需要用材料来体现，不同的款式要选用不同的材料。
涤纶时装面料 高档时装面料 流行时装面料 棉类时装面料 男女时装面料 全棉时装面料
服装设计学概论
5、传统观念：传统观念制约着服装的发展和服装的审美观 念。 6、民族风尚：服装的造型风格和特色直接受到民族风尚的 制约。 7、宗教信仰：宗教信仰是影响服装发展的因素之一，并左 右着特定时期服装的风貌。 8、生活方式：不同的生活方式有着不同的服装价值取向。 9、着装环境：服装是处在一定环境之内的可视形象，环境 一旦改变，服装也要随之改变。同时，服装与环境之间应 是一种相互衬托、相互依存的有机整体。
涤纶时装面料 高档时装面料 流行时装面料 棉类时装面料
男女时装面料
全棉时装面料
3、色彩
色彩是创造服装的整体视觉效果的主要因素，从人们 对物体的感觉程度来看，色彩是最先进入视觉感受的系统 的。色彩常常以不同的形式和不同的程度影响着人们的感 情和情绪，因此色彩是创造服装的整体艺术气氛和审美感 受的重要因素。
二.服装的作用
1.对自然环境的人体适应：对于个体的生存保护的需要 2.对社会环境的人类对应：服装的社会性、社会角度。 《易 系辞》“黄帝尧舜垂衣裳而制天下”。 对人体：生理卫生目的、生活行动目的 对社会：装饰审美目的、道德礼仪目的、表示类别的目的、 扮装拟态的目的。 三大功能： 遮羞、保暖、美化
三. 服装设计的概念
六.设计构思
一、构思方法 服装设计的构思是一种十分活跃的思维活动。构思活 动通常要进过一段时间的思想酝酿而逐渐形成。
பைடு நூலகம்
二、构思过程
1.设计定位 明确设计对象 2.设计主题 （1）灵感来源 （2）时装概念 （3）设计要点 （4）面料选择 （5）色彩图案 （6）服饰配件 （7）整体协调
3 .设计的创作意图
八.研究方向
（一）服装的社会意向和社会功能 1、地域性：热带、寒带、亚热带等，不同的自然气候和自 然环境决定着服装的整体特征与造型结构。 2、季节性：四季气温的温差明显的，其服装变化大；反之 其服装的变化则不大。 3、社会制度：社会制度的不同直接影响着服装的运行机制 和流通速度。 4、意识形态：社会的物质存在决定着人们的意识形态，而 人们的意识形态又常常左右着服装的主题审美倾向。
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服装设计概论
期末考试
一．填空（共15空,每空1分,共15分）
1．服装设计的内容包括（造型设计）、色彩设计、（材料设计）。
2．（拉尔夫劳伦）、（唐娜凯伦）、（卡尔文克莱因）被并称为美国三大设计师。
3．在服装结构设计中，省道的作用是（使服装合体）。
4．流行是（指迅速传播而盛行一时的现象）。
5．（设计理念）是指设计的着眼点，是设计思维的根本所在。
6．在我国服装行业国家标准中，由女装号型160/88B，我们可以间接推算出该号型适用腰围的范围是（75-79cm）。
7．服装结构设计的步骤分为（测量尺寸）、（设计尺寸）、（制作样板）、（确认样板）。
8．（维维安维斯特伍德）第一个在服装设计中运用内衣外穿的方式，她被称为（“朋克之母”）。
二．判断(共15题,每题1分,共15分)
√1．同一个要素出现二次及二次以上就成为一种突出对象的手段，称之为反复。
√2．穿着对称形式的服装，给人的感觉最舒适，给人心理上的平衡感。
X 3．异质异形的要素反复出现，会使服装富于变化，消除单调感。
X 4．在服装设计中，点的构成全部都是实际存在物，例如纽扣。
√5．四大造型要素在设计中共同使用的时候，一定要分清主次，相互协调，才能使设计富有内涵。
X 6．在服装设计时运用对比，应当尽可能的使用强烈的对比，在视觉上形成刺激。
X 7．有了设计风格才会有设计理念。
X 8．服装设计中的仿生设计属于一种无理设计思维。
X 9．在我国服装行业标准中，将身高命名为“型”，人体胸围腰围及体型命名为“号”。
√10．服装造型中的简繁对换的规律实质上是人们的审美疲劳造成的。
X 11．时髦与流行没有差别，实质上讲是一样的。
√12．1947年，迪奥推出的New look设计，其廓形是以X型为基础的。
X 13．服装设计中所谓的流动旋律是很随性的，没有规律可循。
√14．男装设计中多运用直线外观，因为直线给人以“严格、坚硬、庄重”的感觉。
X 15．棉纤维和粘胶纤维都是由植物纤维构成的，因此它们都是天然纤维。