2020中考物理复习方案第一篇教材梳理第03课时牛顿第一定律二力平衡课件

实 验
D.图丁:蹦蹦杆跃到最高点时,动能最大,速度最大
突
破
素
养
提
升
图3-6
重 难
突破一 阻力对物体运动的影响
探
究
【设计和进行实验】
逐 个
1.小车从同一斜面、同一高度滑下:使小车到达水平面的速度相同(控制变
突
量法)。
破
2.改变接触面粗糙程度的方法:水平面铺材料不同的物体;作用:改变阻力
大小。
实
验 3.通过比较小车在水平面上运动距离的长短来判断小车在水平面上所受
逐 v,如果小球在b点突然受到的所有力都消失了,则小球的运动情况是 ( D )
个
突
A.沿4匀速直线下落
破
B.沿1匀速直线斜向上运动
C.沿3匀速直线斜向下运动
实 验
D.沿2的水平方向向右做匀速直线运动
突
破
素 养 提 升
图3-4
重 难
2.小明在体育课上练习垫排球,当排球竖直上升到最高处时,若所有外力
探 究
破
D.高速公路严禁超速,是因为速度越大惯性越大
实 验 突 破
素 养 提 升
重 探究二 二力平衡及应用
难
探 究
4.足球进校园,深受同学们的喜爱,踢出去的足球在水平草地上滚动的过程中,以
逐
下哪两个力是一对平衡力 ( D )
个
突
A.脚对球的作用力与草地对球的阻力
破
B.脚对球的作用力与球对脚的作用力
C.球向前的惯性力与球对脚的作用力
实 验
D.球所受的重力与草地对球的支持力
突
破
素 养 提 升
重 难
5.手握圆柱形水杯,手和水杯都在空中静止,杯底所在的平面是水平面,如
探 究
图3-5所示。下列各对力属于平衡力的是( C )
逐
A.手对水杯的压力和水杯对手的压力
个
突
B.水杯的重力与手对水杯的压力
破
C.水杯的重力与手对水杯的静摩擦力
D.水杯对手的静摩擦力与手对水杯的静摩擦力
都消失,则排球将 保持静止 。
逐 个 突 破
实 验 突 破
素 养 提 升
重 难
3.关于惯性,以下说法正确的是 ( A )
探 究
A.百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来,是由于运动员具有惯性
逐 B.汽车驾驶员和乘客需要系上安全带,是为了减小汽车行驶中人的惯性
个
突 C.行驶中的公交车紧急刹车时,乘客会向前倾,是由于惯性力的作用
实 验 突 破
素 养 提 升
图3-5
重 探究三 运动和力的关系
难
探 究
6.关于图3-6所示情景,下列说法中正确的是( B )
逐 A.图甲:踢出去的足球虽然会继续“飞行”,但它总会停下来,说明物体的运动必
个
突
须有力维持
破
B.图乙:跳远运动员助跑可以提高成绩,是利用了身体的惯性
C.图丙:男孩水平用力推车但没推动,是因为他的推力小于车所受的阻力
伽利 越
慢
,前进的距离越
远 。伽利略推论:如果水平面绝对光滑,物体将
略
教
永远运动下去,他得出物体的运动不需要力来维持
材 梳
一切物体在没有受到力的作用时,总保持 静止 状态或 匀速直线运动 状
理
态(牛顿第一定律不是实验结论,不能用实验直接验证,它运用的研究方法是理想
夯
牛顿
实
实验法)。即当一切外力全部消失时,原来静止的物体仍将保持静止状态,原来运
基
础
动的物体将保持匀速直线运动状态
思 考点二 惯性
维
导
图
构
定义 物体保持原来运动状态不变的性质,叫惯性
建
①惯性是物体的固有属性,一切物体不管在任何情况下都有惯性;
体
系
②惯性的大小只与物体的 质量 有关,质量越大,惯性越大;
理解
③惯性不是力,不能说“受到惯性力”“在惯性的作用下”“产生了惯性”
教
等,只能说“由于惯性”“具有惯性”
系
态不变)
静止或匀速直线运动
力是 改变 物体 运动状态的原因,
教 材 梳
非平 衡力
F与v共线
方向相同:加速直线运动 方向相反:减速直线运动
而不是维持物体运 动的原因
理
F与v不共线 曲线运动(运动轨迹为曲线)
夯
实
基
础
思 维
教材图解
导 图
1.如图3-1所示,用力击打一摞棋子中间的一个,这一棋子因突然受力由静止
第 3 课时
牛顿第一定律 二力平衡
思 维 导 图
构 建 体 系
教 材 梳 理
夯 实 基 础
考点一 牛顿第一定律
思 维
人物
观点
导 图
亚里 力是维持物体运动状态的原因。
构
士 注意:这种观点是错误的,正确观点为力是改变物体运动状态的原因,运动的物
建 体
多德 体会停下来是因为受到了阻力
系
根据:在其他条件相同时,平面越光滑,小车受到的阻力越 小 ,速度减小得
体 系
定
力平衡。
义
条件:作用在 同一 物体上,大小相等,方向 相反 ,作用在同一直线上
二力
教
平衡力与相互作用力的区别:平衡力作用在同一物体上(如图甲所示),相
材
平衡
互作用力作用在两个不同的物体上(如图乙所示)
梳
区
理
别
夯
实
基
础
思 考点四 力与运动的关系
维
导
图
受力情况
运动状态
总结
构 建
平衡力或不
体
受力(运动状
构 变为运动,而它上面的棋子由于具有 惯性 还要保持原来的静止状态,所以
建 体
在重力的作用下落到原位置的下方。实验中,被打飞的棋子 有
(选填
系 “有”或“没有”)惯性,请作出飞出棋子的受力示意图(不计空气阻力)。如
果所有的力突然全部消失,在空中飞行的棋子将保持 匀速直线运动 状
教 材
态。
梳
理
如图所示
夯
实
基
础
图3-1
思
维
导 图
2.轿车除了安全带以外,还有一种安全装置“头枕”,对人起保护作用,如图3-2所
构 示。安全带主要是防止 紧急刹车 对人体造成伤害,“头枕”主要是防止
建 体
后房追尾 对人体造成伤害。(均选填“紧急刹车”或“后方追尾”)
系
教
材
梳
理
图3-2
夯
实
基
础
思
维
导 图
3.如图3-3甲所示,若不计空气阻力,在水平公路上匀速行驶的太阳能汽车受到
构
2 对平衡力的作用,请在图乙上画出汽车受力的示意图。地面对汽车的支
建 体
持力和汽车对地面的压力是一对 相互作用力 。汽车急刹车时不能立即停止,
系
是由于汽车具有 惯性 。
如图所示
教
材源自文库
梳
理
夯
图3-3
实
基
础
重 探究一 牛顿第一定律及惯性
难
探 究
1.如图3-4所示,a点到b点是小球被抛出后在空中的运动轨迹,小球在b点速度为
材
利用
梳
利用:跳远助跑、拍打衣服上的灰尘等;
理
及
夯 实
防止:汽车行驶时保持车距、司机系好安全带等 防止
基
础
考点三 二力平衡
思
维 导
平衡
物体受到几个力的作用时,如果保持 静止 或 匀速直线运动 状态
图
状态 ,我们就说这几个力相互平衡,这时物体处于平衡状态
构
建
物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这两个
突
破 阻力的大小:阻力越小,速度减小得越慢,运动的距离越远(转换法)。