我的钢笔是蓝色的
作文《失物招领：一支钢笔》
失物招领：一支钢笔哎，真是的，我这记性啊！也不知道啥时候把我的钢笔弄丢了！就是那支，笔身是深蓝色的，上面还有细细的金色条纹，反光的时候贼好看！笔帽是旋盖式的，不是拔的啊，关键是这笔帽里面，我贴了个小小的，大概也就小拇指指甲盖那么大的，哆啦A梦的贴纸。
嗯，对，就是那个蓝胖子！那时候买贴纸的时候，一整版各种各样的，我一眼就看中了它，觉得跟我的钢笔特别搭，就小心翼翼地剪下来贴上了。
这钢笔写字特别顺滑，墨水是那种深蓝带点紫的，写出来字迹颜色饱满，贼有质感！不像有些钢笔，写着写着就断墨，或者出水太多洇纸，烦人！而且啊，这钢笔的重量也刚刚好，握在手里特别舒服，不会太轻飘飘的，也不会太重，写久了手也不酸。
我记得买它的时候，店里还有很多其他的钢笔，各种颜色各种款式，我都挑花了眼。
最后还是一眼相中了这支深蓝色的，感觉特别有气质，嘿嘿。
说起来，用这支钢笔的时候，我还发生过一件挺搞笑的事儿。
那天我正在图书馆写作业，旁边坐了个女生，扎着马尾辫，戴着个黑框眼镜，看起来文文静静的。
她突然问我借笔，我当时也没多想，直接把我的宝贝钢笔递给她了。
结果，她写了两笔，突然抬起头，一脸惊讶地看着我说：“你这笔，怎么写出来是蓝紫色的啊？我还以为是黑色的呢！” 我当时也愣住了，然后我们俩就看着彼此，突然一起笑了起来。
图书馆里本来挺安静的，我们这一笑，好多人都朝我们这边看过来，搞得我俩怪不好意思的。
后来，我就跟她聊了起来，发现她跟我一样，都喜欢写手帐，还互相交流了一下写手帐的心得。
哎，跑题了跑题了，说回我的钢笔。
这支笔对我来说挺重要的，记录了我好多学习的点点滴滴，也见证了我跟那位马尾辫女孩的奇妙相遇。
要是谁捡到了，就请联系我吧！真的拜托了！就是那支深蓝色的，有金色条纹的，笔帽里面贴着哆啦A梦贴纸的钢笔！拜托拜托！。
描写钢笔的作文五年级5篇
描写钢笔的作文五年级5篇千千万万支钢笔中，总是有着各自的故事。
下面给大家分享一些描写钢笔的作文五年级，希望对大家有帮助。
描写钢笔的作文五年级1今天要向大家介绍的是一只实用，漂亮的学生专用钢笔。
这支钢笔大约有13厘米，圆周是五毫米。
非常适合小孩子使用。
这只钢笔的外观十分漂亮，颜色是墨绿色的，绿色对人类的眼睛有好处，所以我们的钢笔的颜色是墨绿色，防近视。
钢笔的盖子的把头是银色的，外壳的最后面也是银色的，银色和墨绿色搭配的十分和谐，非常漂亮。
钢笔摸起来非常光滑，但并不影响抓笔，不会因为滑，就握不住。
钢笔上画着一只小小的企鹅，和一只对于企鹅来说的大熊，这两只小动物非常生动，写字时，就好像在陪着自己一样。
钢笔的作用很多，考试时可以用，如果考试时用钢笔写出来的字肯定非常好看，写作业时可以用，用钢笔写字，怎么写也感觉不潦草。
而且钢笔和油性笔不一样，虽然说一个用的是油，另一个是墨水，但是钢笔写出来的字，一擦，不会弄脏作业或试卷，而油性笔一擦，会弄脏，如果是黑色的，会把试卷或作业弄得脏兮兮的，假如老师看到后会生气，我相信同学们一定不想让作业交上去后，被老师批一顿吧，那就用这只钢笔吧。
钢笔的外壳可以拆下来，只有拆下来，才可以抽墨水。
抽墨水的方法是：钢笔最上端有一个小把儿，把那个把儿往下推，墨水就出来了，如果把儿在下面的话，直接把笔尖放在墨水瓶里，把那个把儿往上推，钢笔里就有墨水了，如果没有满的话，你可以把把儿往下推，把儿的最下面挨到墨水后，再放到墨水瓶抽，反复这样做，墨水就抽满了，这个把儿能伸能缩，是学习用的佳品。
这只钢笔如果墨水满了，能用半个月。
这只钢笔是我最喜爱的文具，它常常乖乖地躺在文具盒里，并不是我不想用，觉得不好用，而是我舍不得用，这只钢笔伴随我走过了很多日子，这只钢笔是我最宝贵的文具。
描写钢笔的作文五年级2今天，我买了一支漂亮的钢笔，我对这支钢笔爱不释手，心里别提多美了。
我像往常一样走到学校进到班级里。
一种文具写作文
一种文具写作文
我的铅笔盒里住着许多伙伴，它们都很用处不太大，但我最中意是我的蓝色钢笔。
它有一身发红的“衣服”，像一颗红宝石一样璀璨。
它有一顶紫色的帽子，戴在笔尖上，帽子下面藏着蓝色的墨水。
墨水竟像魔法一样，轻轻一划，就能在白纸上留下灰色的痕迹。
有时候我写作文的时候，它总会老老实实地伏在我的手心里，热情勉励我写一篇最好的作文。
它笔尖很滑，写钢笔字的时候感觉很舒服，就像是在纸上跳舞一样。
它写出来的字很漂亮，像一个个小精灵，在纸上迅速跳跃。
我用它写了很多可爱的字，也写了很多有趣的文章。
我把它扔到书包里，它陪伴着我，一起学习、一起玩耍。
有一次，我写作业的时候，不小心把钢笔摔在了地上，它“啪”的一声，滚到了桌子底下。
我心急地找它，深怕它坏了。
后来，我终于找到了它，它还好好的，只不过笔尖有点弯了。
我悄悄地把它捡起来，轻轻地抚摩着它的“身体”，心里很自责。
我的蓝色钢笔，是我最喜欢的文具，它陪伴着我成长，亲眼见证我的学习，也记录了我的快乐和悲伤。
我会永远好好地珍惜它。
【三年级作文】一件我最喜欢的文具_250字
【三年级作文】一件我最喜欢的文具_250字我最喜欢的文具是一支彩色的钢笔。
我从小就喜欢写字和画画，钢笔是我最好的绘画工具之一。
我有很多支彩色钢笔，每
一支都是我精心挑选的。
其中我最喜欢的一支是一支蓝色的钢笔。
这支钢笔外观设计简洁，笔身是透明的，能够清晰地看到笔墨的颜色。
它的手感非常好，用起来非常舒服。
它不轻也不重，刚刚好。
笔杆上有一个小夹子，可以夹在书上，非
常方便。
这支蓝色钢笔的笔尖很细，非常适合写字和画画。
当我用这支钢笔写字的时候，每一
笔都非常流畅，没有任何卡顿感。
而且，这支钢笔的墨水非常鲜艳，颜色非常饱满，让我
的字迹更加美观。
我最喜欢用这支钢笔画画。
我画画的时候，可以用它画出不同的颜色，不同的形状，
让我的画作更加生动有趣。
我用这支钢笔画花花草草，画房子、画动物，画人物，画风景，一幅幅美丽的画作从我的手中诞生。
除了写字和画画，这支钢笔还可以用来做笔记。
我用它记下老师在课堂上讲的重点，
也用它写下我对课文的理解。
每一天，当我拿着这支钢笔写字的时候，总感觉自己是一个
优秀的学生。
我最喜欢的文具是一支蓝色的彩色钢笔，它陪伴着我度过了许多快乐的时光。
无论是
写字、画画还是做笔记，它都能够帮助我更好地表达自己，让我的作品更加精彩。
我会好
好珍惜这支钢笔，直到它用尽为止。
小学生优秀状物作文：我的钢笔
小学生优秀状物作文：我的钢笔篇一：我的钢笔我的钢笔是一支非常漂亮的紫色，上面还有许多小星星装饰的钢笔。
我非常喜欢它，因为它不仅好看而且写字很流畅。
我的钢笔是我过生日时爸爸妈妈送给我的礼物。
当我打开礼物盒的那一刻，我就被它的美丽所吸引住了。
从那时起，我就开始用它写作业和练习字。
每次使用我的钢笔，我都会有一种特别的感觉。
它的笔尖非常锋利，一写就有那种“划破纸张”的感觉。
而且它的墨水很流畅，让我觉得写字没那么累。
我的字写起来也越来越好看了。
除了写作业，我的钢笔还是我的日记的好伙伴。
我每天晚上都会用它记录我一天的点点滴滴。
它如同我的朋友，默默地陪伴着我。
我很珍惜我的钢笔，每次使用完都会小心地擦拭干净，放在笔筒里。
我希望我的钢笔能够陪伴我很久很久，一起写出更多美好的故事。
篇二：我的钢笔我的钢笔是一支红色的，它的外观非常简洁且优雅。
每次拿起它，我都会感觉到一种专注和认真的氛围。
我喜欢用钢笔写字，因为它让我的字看起来更加工整和漂亮。
它的笔尖非常细，写出的字迹清晰有力，让我在作文和写字方面有了更多的自信。
我的钢笔还是我的学习好朋友。
每天在课堂上，我都会用它记笔记和做练习题。
它的流畅书写让我感觉写字不再是一种痛苦，而是一种享受。
除了在学习上使用，我的钢笔还是我的创作伙伴。
我喜欢用它写一些小故事和诗歌，让我的想象力和创作力得到充分的发挥。
每当我拿起钢笔，我的灵感就像泉水一样源源不断。
我的钢笔虽然小小一支，却给我带来了很多好处。
我会好好保管它，好好利用它，让它继续陪伴我在学习和创作的道路上前进。
篇三：我的钢笔我的钢笔是一支蓝色的。
它的外观既简单又大方。
每当我看到它，都会让我想起开始写字的那一天。
当我刚学会写字的时候，爸爸妈妈给我买了一支钢笔。
虽然当时我还不太会用它，但是我知道这是一种特殊的笔，可以写出很漂亮的字。
我的钢笔一直陪伴着我成长。
每当我遇到写字困难的时候，它总能给我带来力量和鼓励。
它的墨水永远都是那样的流畅，让我觉得写字不再是一种负担。
【三年级】心爱的钢笔 我喜欢的文具作文300字
【三年级】心爱的钢笔我喜欢的文具作文300字心爱的钢笔
我是一个小学三年级的学生，每天上学都离不开我的心爱的钢笔。
这支钢笔是我最喜
欢的文具之一，它陪伴着我度过了很多快乐的时光。
我的钢笔是深蓝色的，笔身光滑而有质感。
它的设计简洁大方，非常好看。
笔帽上有
一个小夹子，可以夹在书上或者衣服的口袋上，非常方便。
钢笔的笔尖非常锋利，使用起
来非常流利。
每天在课堂上，我拿起钢笔写字，一切都变得井然有序。
我喜欢用钢笔写字的原因有很多。
用钢笔写字可以使字迹更加工整，清晰可见。
相比
之下，用铅笔写字很容易擦写，而且字迹也很容易变形。
而钢笔的墨水颜色也更加鲜艳，
给人一种愉悦的感觉。
用钢笔写字可以提高我的书法水平。
在书写过程中，我会更加注重每个笔划的力度和
笔画的顺序，这样可以让我的字写得更加漂亮。
而且，钢笔的笔尖很细，写起字来也很省力，不会像用铅笔那样需要频繁磨尖。
除了在课堂上用，我有时候也会在家用钢笔做练习。
我会拿出练字帖，认真地按着字
帖上的字迹进行模仿和书写。
虽然练习有时候会觉得有些无聊，但是我知道只有勤加练习，才能让我的字写得更漂亮。
虽然我心爱的钢笔只是一个小小的文具，但它带给我很多快乐。
它陪伴我不仅在课堂上，还在家里和朋友聚会的时候一起度过。
无论何时何地，它都是我最好的伙伴。
我会好好珍惜心爱的钢笔，努力用它写出漂亮的字，让我的作业和日记变得更加精彩。
我相信，在未来的日子里，我和心爱的钢笔还会有更多的故事和回忆。
我的心爱之物钢笔300字作文
我的心爱之物钢笔300字作文
钢笔，是我的心爱之物。
它令我想起了我的童年，当一只精致的钢笔放在我的手中时，我可以体会到那种聆听自己内心深处想说的话的特殊感受。
这只钢笔让印象深刻。
它是蓝色表面，拥有一个漂亮的尖端，像是一条杠杆，它的形状有着引人注目的美感，拥有优雅的优雅线条，并充满活力。
在我手里，它变得格外灵动。
我可以一滴一画，它也可以留下细腻的线条，仿佛一根柔软的细线，它的笔尖也能轻轻地滑过纸面，如此轻柔的触感，让我无法抗拒。
我常常用它写字，无论是写着散文，还是写着自己的心声，它都能够和我的意念一致，将它的每一滴欲语都记录在纸上，让我收获到实实在在的惊喜。
尽管它只是一只普通的钢笔，但它却能够给我带来许多美好的事物，它让我了解到了生活中细微处的乐趣，让我了解握笔画家更深入的精神之旅，让我可以在脑海中构筑一座精彩的城堡，屏蔽外界的喧嚣，将自己与世界隔绝。
因此，我喜爱这只钢笔，它能让我用它来表达自己的情感，甚至能让我做好准备，承受生活的艰辛以及追求理想的美好。
它带给我的，不仅仅是书写的技能，更是一种勇气和力量，一种挑战极限的精神。
有一只钢笔在我手中，我就可以进入一个美思美句、放飞自我的世界，书写自己的历程，记录自己无尽的想象钢笔，是我的心爱之物。
我的钢笔作文200字
我的钢笔作文200字
我的钢笔。
我的钢笔是我最喜欢的文具之一。
它是一支黑色的钢笔，笔身镶有银色的花纹，看起来非常漂亮。
我喜欢用它写字，因为它的笔尖非常细，写出来的字非常工整，而且颜色很鲜艳。
每当我用我的钢笔写字的时候，我都会感到一种愉悦和满足。
因为在我心中，
用钢笔写字是一种享受，是一种对美的追求。
而且，钢笔的墨水颜色也非常丰富，有蓝色、黑色、红色等多种颜色可供选择，让我在写字的时候可以根据自己的喜好来选择颜色，让文字更加生动有趣。
除了写字，我的钢笔还可以用来画画。
我喜欢用它画一些小花小草，因为它的
笔尖细腻，可以勾勒出很多细致的线条，让我的画作更加精美细腻。
我的钢笔就像是我的得力助手，它陪伴我度过了很多美好的时光。
我会好好珍
惜它，用心保养它，让它永远保持如新的状态。
因为在我心中，我的钢笔不仅仅是一支笔，更是一种美好的回忆和情感的寄托。
我喜欢的文具作文
我喜欢的文具作文我喜欢的文具作文在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的我喜欢的文具作文，希望能够帮助到大家。
我喜欢的文具作文1“大家好，我是一块短短的、小小的橡皮，我的小主人名叫秦思佳，是一名二年级的小学生。
”“我的形状呈长方体。
我每天都披着一件墨绿色的大衣，不过现在，我已经被小主人弄得脏兮兮的，大衣都变黑了，都好久没有洗澡了。
我和小主人形影不离，我们每天都会很早去学校学习。
当小主人写错东西时，他急得就像热锅上的蚂蚁，手忙脚乱的。
这时，我就会挺身而出，消灭掉主人写错的东西，帮他去除烦恼。
”“当主人需要我时，我会立刻出来，不浪费他一分一秒的时间。
当然，我也很淘气，总是躲起来，小主人东找找，西找找，才能找到我。
有时候，小主人生气了，就拿我当出气筒。
左捏捏，右捏捏，我不但不生气，反而还很开心。
因为主人捏了我之后，他就不那么生气了。
不过，我摸起来软软的、肉嘟嘟的、就像海绵一样，很舒适的。
小主人心情好的时候，他会把我拿在手上、目不转睛地看着我，看着看着，他就会傻笑，我也跟着傻笑起来。
”“听了我的介绍，你喜欢我吗？喜欢我的小主人吗？我喜欢的文具作文2我有一个粉红色的文具盒，虽然用了很长时间有点褪色，但是我还是很喜欢它。
因为，它是我靠自己的勤奋和努力得来的。
我在剑桥英语上课时，只要功课完成得好、上课积极发言，老师就会奖励我们一朵小红花。
当你集够二十朵小红花就可以领一个文具盒。
我是班里第一个领到文具盒的。
当我领到文具盒时心里特别激动，第一时间告诉了妈妈。
妈妈说：”田田真棒，你懂得了什么是真正的快乐了吧！”我是凭自己的努力得到的奖励，所以我很骄傲，也很喜欢这个文具盒了。
在以后的学习中，我把自己上课得来的小红花，整整齐齐的摆在我心爱的文具盒里。
还有自己上学时需要带的文具，也整整齐齐的摆放在文具盒里。
每当上课时，我都会把文具盒拿出来，看见他心里就会想：“要好好学习，凭自己的努力和勤奋，考出好成绩，来回报自己的爸爸妈妈。
物品触动了我的心灵500字作文
物品触动了我的心灵500字作文《物品触动了我的心灵》有一个小小的物品，它一直放在我的书桌上，那是一支钢笔。
这支钢笔是我过生日的时候，爸爸送给我的。
它的笔身是深蓝色的，上面还有一些金色的条纹，特别好看。
刚拿到它的时候，我开心极了，立马用它写起了字。
从那以后，我每天都会用这支钢笔写作业、记笔记。
有一次，我考试没考好，心情特别低落，回到家就趴在桌子上哭。
当我看到这支钢笔时，想起了爸爸送我笔时对我的鼓励，他说：“只要努力，就一定能取得好成绩。
”我拿起钢笔，认真地做起了错题。
这支钢笔不仅是一支笔，更是爸爸对我的爱和鼓励，它深深地触动了我的心灵。
《物品触动了我的心灵》在我的抽屉里，有一个小盒子，里面装着一颗漂亮的星星折纸。
那是我的好朋友小雨送给我的。
有一天，我在学校里不小心摔倒了，腿擦破了皮，疼得我直掉眼泪。
小雨看到后，马上跑过来把我扶起来，还陪我去了医务室。
第二天，她递给我一个小盒子，笑着说：“打开看看。
”我打开一看，里面是一颗闪闪发光的星星折纸，她说：“这颗星星会一直陪着你，给你带来勇气。
”从那以后，每次我看到这颗星星折纸，就会想起小雨对我的关心，心里暖暖的。
这颗小小的星星折纸，触动了我的心灵。
《物品触动了我的心灵》我有一个特别宝贝的东西，是一个小闹钟。
这个小闹钟是圆形的，有着蓝色的外壳，上面还有可爱的小兔子图案。
每天早上，它都会“叮铃铃”地叫我起床。
有一次，我和小伙伴约好了一起出去玩，可是前一天晚上我玩得太晚，第二天早上根本起不来。
就在我睡得正香的时候，小闹钟响了起来，好像在说：“小主人，快起床，别迟到啦！”我一下子就清醒了，赶紧起床收拾，准时赴约。
从那以后，我更加珍惜这个小闹钟，因为它让我学会了守时。
这个小闹钟，真的触动了我的心灵。
《物品触动了我的心灵》我的书包里，有一块普普通通的橡皮。
这块橡皮是白色的，上面印着一些小花。
它虽然很普通，但是却对我有着特别的意义。
有一次上数学课，我不小心写错了一道题，怎么也擦不干净。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我的钢笔是蓝色的，她的是红色的。
My pen is blue. Hers is red.
（二）物主代词
物主代词是用来表示所有关系的，它分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
形容词性物主代词和名词性物主代词的区别：
1. 形容词性物主代词相当于形容词，用在名词前做定语。
例：1） This is my book. 这是我的书。
2） Are these your pencils?这些是你的钢笔吗？
2. 名词性物主代词相当于名词，不能用于名词前。
例：1） Look at the two pencils. The red one is yours and the blue one is mine.
看那两支铅笔，红的是你的，蓝的是我的。
2）He likes my pen. He doesn’t like hers. 他喜欢我的钢笔。
不喜欢她的。
【注意】在使用名词性物主代词时，必须有特定的语言环境，也就是要省略的名词大家已经知道，已经提起过。
例：It’s hers. 是她的。
（单独使用大家不知是怎么回事，不可以这样用）
There is a book. It’s hers. 那有本书。
是她的。
（先提及，大家才明白）
3. 名词性物主代词=形容词性物主代词+名词
为避免重复使用名词，有时可用“名词性物主代词”来代替“形容词性物主代词+名词”的形式。
例：My bag is yellow, her bag is red, his bag is blue and your bag is pink.
为避免重复使用bag，可写成My bag is yellow, hers is red, his is blue and yours is pink.
【口诀】有“名”则“形”，无“名”则“名”。
意思是：后面是名词的话，前面就要用形容词性物主代词。
后面没有名词的话，就用名词性物主代词。
物主代词用法歌诀。
物主代词两类型，形容词与名词性。
形容词性作定语，后面定把名词用。
名词性要独立用，主宾表语它都充。
一．单项选择题
1.This isn’t pen. It’s pen.
A. your; I
B. my; your
C. her; you
D. his; hers
2.That is ______ ruler.
A. a her
B. she
C. her
D. hers
3.This is a boy._____ name is Tom.
A.His
B.She
C.Her
D.Its
4.This is a bird.I don’t know _______name.
A .its’ B. it’s C. it D. its
5. Is this your ruler ? No._____ is in my pencil box.
A. My
B. Your
C. Mine
D. Hers
6. My pencil is red._____ is black.
A. You
B. Your
C. Yours
D. Your’s
7. Is this your eraser? No, it isn’t. I think ______
A. it hers Bits hers C. it’s hers D. it’s hers
8. Is this ______ computer game ? Yes ,it’s______
A. his; me
B. your; his
C. your; mine
D. you; mine
9. Excuse me, is this _______new camera?
Yes, it’s______
A. your; my
B. your; mine
C. yours; my
D. yours; mine
10.Is that _______ schoolbag?
No,________ is white.
A. his; his
B. her; his
C. he; his
D. her; her 二：选词填空：
1._______ book is here, ______is there.（his/her）
三：根据汉语完成句子
1.这把绿色的尺子是她的。
The ______ _______ is ______。
.
2.这些铅笔是鲍勃的。
These ______ are ________. .
3.这个绿色的钢笔是你的吗？
________ the green pen ______? .
4.这些钥匙是她的。
______ are ______. .。