我要做个好孩子
我要做好孩子的主要内容
我要做好孩子的主要内容
《我要做个好孩子》是2008年江苏少年儿童出版社出版的图书，作者黄蓓佳。
该书是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。
那么《我要做个好孩子》主要内容是什么？
1、讲的是一个小学六年级的女孩金铃，为了让她在老师、家长、同学眼
中把她当成一个完美的好孩子，作了种种斗争，甚至与老师“对抗”。
2、小学六年级学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的
女孩子。
为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，
并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。
3、小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了
金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人
的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓
郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。
《我要做个好孩子》读后感通用15篇
《我要做个好孩子》读后感通用15篇《我要做个好孩子》读后感1四月份的推荐书籍是《我要做个好孩子》，这本书的作者是黄培佳。
故事的主人公是小学六年级的金铃，她是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。
为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她作了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。
最后，她和同学们一起充满信心地走进升学考试的考场……这本书使我印象最深的地方是：有一回，期末体育考试50米跑。
金铃摔了一交，李林没注意被金铃绊倒，两个人都摔了个“大马趴”。
没想到，李林竟摔骨折了。
金铃的妈妈卉紫知道了后，买了些奶粉水果什么的去探望李林，可是李林的妈妈态度非常不好。
卉紫原想赔500块钱，而李林的妈妈要求金铃他们家赔3000块钱，并给他们算了比帐。
金铃她爸爸觉得李林他妈不讲理决定不赔，卉紫比较现实，觉得不给一点怕是不行。
就是不知道给多少合适，于是跟校长商量，校长也觉得李林他妈不讲理说，李林妈妈如果再不讲理就要李林妈妈去找他……我真同情金铃呀!读完这本书，我明白了:我们都要做个好孩子，好孩子不一定成绩要好，但一定要有爱心、善良、正直和宽容。
《我要做个好孩子》读后感2有这样一首歌：好孩子、坏孩子，我要做个好孩子，我们都想做个好孩子。
我怀着激动的心情读完了黄蓓佳写的《我要做个好孩子》一书，好孩子的标准在家长看来是听话、学习成绩好，而书中写的这位上六年级的金铃姐姐的学习成绩并不算好，特别是数学，作文写得很好。
她还是一位活泼开朗、很有爱心、喜欢养各种各样的小动物。
她还是一位勤奋努力的孩子，虽然她刚开始数学跟不上，但通过老师的辅导和自己的努力，最后终于赶上去了。
在我看来她就是一位好孩子。
我现在已经是三年级的学生了，我和金铃姐姐一样也想做个人见人爱的好孩子。
我活泼开朗，不管发生什么事我都能开心面对，大家都说我是个“开心果”。
我还很有爱心，我养过很多小动物：小金鱼、小乌龟、小狗……我在学习上也很勤奋,从不偷懒。
我要做好孩子的好词好句
我要做好孩子的好词好句
1.
我要做一个善良、诚实的人，不欺骗别人，更不伤害别人。
2.
我要做一个好孩子，诚实守信，不说谎。
3.
我要做一个好孩子，不贪玩，爱学习。
4.
我们是祖国的花朵，我们要好好学习、好做人，长大了做对社会有用的人！
5.
你是好孩子，要诚实守信。
你很可爱，老师喜欢你。
6.
我要做一个好孩子。
不管遇到什么事，我都会自己处理，不麻烦你们。
7.
我是一个好孩子，做事认真、仔细，不粗心大意；我是一个好同学，热爱集体、关爱他人。
8.
你要是不听话，我就打，你不理我我就哭。
9.
你是个懂事的孩子，上课要遵守纪律认真听讲，作业及时不做小动作。
老师希望你能继续努力，争取更好的成绩。
10.
你是个懂事的好孩子，上课认真听讲课后仔细完成老师布置的作业，但字迹有欠工整，希你下阶段多练，提高写字水平。
2023年《我要做好孩子》读后感(精选15篇)
2023年《我要做好孩子》读后感(精选15篇)《我要做好孩子》读后感1最近，我读了一本《我要做个好孩子》。
这是一位著名作家黄蓓佳写的，她得过冰心儿童文学奖，国家优秀儿童文学奖-------。
这本书的主人公金玲是我最最喜欢的。
她是一个六年级的小学生，高155厘米，重50公斤，胖乎乎的，可爱极了！因为脸圆嘟嘟的，一看，就教人忍不住地揪上一回。
从小到现在都被人揪过上万次了。
我看她脸上不出老茧才怪呢!金玲是个善良的孩子。
有一天，修车的老爷爷忽然中风死了，扔下可怜的小女孩幸幸。
金玲二话不说把小女孩背回家中，金玲的妈妈一看见金玲把小孩带回家，急忙拦住大门不让进，金玲百般恳求，妈妈就是不肯，金玲的脸拉得拉得长长的，像个马脸似的，看样子要和妈妈一战到底。
金玲还是一个古灵精怪的孩子。
当金玲要把幸幸带回家，妈妈坚决反对时，“和事佬”爸爸说：“金玲，如果你明天的数学考到98以上，我们就把小女孩留住。
”好奇怪呀，金玲这个平时不太爱学习的孩子竟然做到了。
真是一个古灵精怪的孩子。
金玲，你是一个善良的热心肠女孩，我要向你学习，让我们互相学习，成为好朋友，一起向好孩子进发吧！《我要做好孩子》读后感2在暑假里，我的妈妈给我买了一本黄蓓佳的作品——《我要做好孩子》。
这本书的作者写了一个女孩，她就是金铃。
她是一个在新华街小学上学的六年级学生。
她身高155米，体重50公斤，是个标准的重量级选手。
她最大的特点是跟谁都能够“自来熟”，不论男女老少还是尊卑贵贱，她都能搭上话，聊得上共同的话题，还时不时把对方逗得哈哈大笑。
这就是我们的主人公，也是我最喜欢的人。
我印象最深的是《好孩子，坏孩子》的故事。
这件事讲述了金铃去刑老师那里补习，后来张灵灵，李小娟，胡梅和刘娅如打假，老师问于胖儿，于胖儿说是金铃打假，也有尚海。
老师惩罚了他们，后来他们洗脱罪名的故事。
从中我明白了：好学生不一定要看成绩。
100分再多，三好学生奖状再多，被表扬再多次，但人格，心灵是0分，这些都是假的。
《我要做个好孩子》读后感
《我要做个好孩子》读后感《我要做个好孩子》是一本让人感动的书，它讲述了一个孩子在成长过程中所经历的磨难和成长。
这本书深刻地描绘了孩子们在面对挑战和困难时的坚韧和勇气，同时也展现了他们在家庭和社会中所扮演的重要角色。
通过阅读这本书，我深刻地体会到了孩子们在成长过程中所面临的压力和挑战，也更加理解了他们内心深处的渴望和梦想。
在这本书中，作者通过讲述主人公的故事，向读者展现了一个真实而又感人的成长故事。
主人公在书中经历了家庭的变故、学业的挑战、人际关系的纷争等种种困难，但他始终没有放弃，而是勇敢地面对并克服了这些困难。
在这个过程中，主人公不断地成长和进步，最终成为了一个优秀的孩子。
通过主人公的故事，我深刻地体会到了成长的艰辛和不易，也更加明白了孩子们在成长过程中所需要的支持和关爱。
在这本书中，作者还通过主人公的故事，向读者展现了孩子们在家庭和社会中所扮演的重要角色。
主人公在书中不仅仅是一个成长中的孩子，更是一个家庭的支持者和社会的建设者。
他在家庭中扮演着孝顺的角色，在学校中扮演着模范生的角色，在社会中扮演着公益活动的参与者。
通过主人公的故事，我深刻地体会到了孩子们在家庭和社会中所扮演的重要角色，也更加明白了孩子们在成长过程中所需要的关爱和支持。
通过阅读《我要做个好孩子》，我深刻地体会到了孩子们在成长过程中所经历的磨难和成长，也更加理解了他们内心深处的渴望和梦想。
这本书不仅仅是一部感人至深的成长故事，更是一部关于家庭和社会的启示录。
它告诉我们，孩子们不仅仅是成长中的孩子，更是家庭和社会的未来。
因此，我们应该给予他们更多的关爱和支持，让他们健康成长，成为优秀的人才。
希望每一个孩子都能像主人公一样，做一个好孩子，成为家庭和社会的骄傲。
我要做个好孩子作文_1
我要做个好孩子作文
【篇一：我要做个好孩子】
读书节期间，我和妈妈一起读了《木偶奇遇记》。
妈妈告诉我，这是意大利的儿童文学家科洛迪的代表作。
它讲述了一个生动，有意义的故事。
虽然在看书的时候，我有很多字还不认识，很多词语和句子的意思也不太懂，但是我知道了小木偶皮诺乔的经历：皮诺乔经不起玩乐的诱惑，逃学不读书，被骗到了马戏团。
小仙女教他不能说谎，他没有听，结果鼻子变得很长、很丑。
他还结交了一些坏朋友，长出了驴耳朵，变成了一头驴子。
后来，皮诺乔知错悔悟了，在善良仙女的帮助下，变回了诚实、懂事的孩子，机智勇敢地救回了爸爸杰佩托。
一个历经波折的小木偶终于变成了一个真正的男孩！
看了这个故事，我我想到了自己。
我有时候不也会对爸爸、妈妈和老师撒谎吗？现在我才明白好孩子是不能骗人的，骗人会给我们带来不好的后果。
好孩子应该诚实，有了错误要勇于承认，及时改正。
从现在起，我一定要努力做一个诚实、懂事、讨人喜欢的好孩子。
【篇二：我要做个好孩子】
我要做个好孩子，我要每天早起早睡，我要每天好好学习，我要每天都向上！
我要做个好孩子，我就不能再挑食，我要多吃蔬菜，少。
我要做一个好孩子作文
我要做一个好孩子作文
我要做一个好孩子。
作为一个孩子，我们都希望自己成为一个好孩子。
一个好孩子不仅要乖巧懂事，还要有礼貌、有爱心、有责任感。
我也希望自己成为一个好孩子，让爸爸妈妈为我感到骄傲。
首先，作为一个好孩子，我要懂得尊敬长辈。
在家里，我要听爸爸妈妈的话，
不说脏话，不顶嘴，不大声喧哗。
在学校里，我要尊敬老师，遵守纪律，不打架，不欺负同学。
只有尊敬长辈，我们才能得到别人的尊重，才能成为一个受人喜爱的好孩子。
其次，作为一个好孩子，我要有爱心。
我要乐于助人，帮助那些需要帮助的人。
比如，同学摔倒了，我要伸出援手；老人过马路，我要主动搀扶；帮助爸爸妈妈做家务，关心家人的健康和生活。
只有有爱心，我们才能让周围的人感受到温暖，才能成为一个受人喜爱的好孩子。
最后，作为一个好孩子，我要有责任感。
我要对自己的学习和生活负责。
在学
习上，我要努力学习，不偷懒，不拖拉，做到课堂上认真听讲，课后及时复习。
在生活上，我要爱护环境，不乱扔垃圾，不浪费粮食，做到爱护公共财物。
只有有责任感，我们才能成为一个受人尊重的好孩子。
作为一个好孩子，我还有很多需要努力的地方，但我相信只要我用心去做，我
一定能成为一个好孩子，让爸爸妈妈为我感到骄傲。
我要做好孩子读后感15篇
我要做好孩子读后感15篇我要做好孩子读后感1暑假里，妈妈说和我一起读《我要做个好孩子》这本书，她笑嘻嘻地对我说：读完之后，你学着做一个好孩子；我试着培养一个好孩子。
这本书的主人公名字叫金铃，是一名六年级的姐姐。
主要讲述了她和父母家人、同学、老师之间的故事，在家里及学校发生的各种事情。
刚开始读的时候，我没有感觉她是我的榜样，她的学习成绩很普通、数学计算能力差、考得不好还和妈妈撒谎、做事情有时候不专心……但是逐渐地看下去，我发现了金铃身上有很多优点：她聪明机智，非常善于分析问题和解决问题，可以成功地化解和同学的矛盾；她喜欢助人为乐，对待同学真诚友好；她心地善良，富有爱心，尊老爱幼；她善于细心观察，爱护动物，热爱大自然；她勇于承认错误并改正错误等等。
其中“天上掉下个小妹妹”这个章节令我非常感动，面对一个陌生的小女孩幸幸，金铃毫不犹豫地把她带回家，勇于伸出双手，献出她的爱心。
她把所有的钱拿出来为幸幸买了一个洋娃娃。
幸幸被妈妈带到姥姥家以后她也定期去看望她，每次去都给她带礼物。
看到金铃做大量的卷子那个章节，我挺庆幸，还好妈妈从来没让我做。
但是我理解她妈妈的心情，也是为了金铃着急，希望她能进步。
虽然金铃也有很多缺点，但是她能够听取老师和父母的意见，并且逐渐改正，她通过寻找桑叶偶遇孙奶奶，找回了自信，数学成绩也不断提高。
我相信她一定会考上自己的'理想初中。
金铃一直很孝顺父母，她也一直在努力做一个好孩子。
金铃虽然不完美，但是她身上有太多值得我学习的地方。
我也明白了作者的目的，她是让我们明白好孩子的标准不仅仅是成绩名列前茅、听父母的话、多才多艺，还需要有有一颗美丽的心灵！我要做好孩子读后感2读了《我要做好孩子》这本书，我仿佛也已升入六年级，随着主人公金铃一起领略了六年级学习生活的酸甜苦辣。
金铃机敏、善良、正直，知识面广，全身上下散发着一股纯真的气息，她努力争做着让父母和老师满意的好孩子。
但同时，为了保留心中那一份天真、纯洁，她又作了许多”抗争“。
《我要做好孩子》读后感(通用15篇)
《我要做好孩子》读后感(通用15篇)《我要做好孩子》读后感1《我要做个好孩子》这本书通过讲述了一个活泼、机敏、善良、正直的六年级学生金铃，为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，她做出了种种的努力，最后和同学们一起充满信心的走进升学考试的考场的一系列故事。
金铃虽然学习一般但她的很多优点却是比优秀的成绩更可贵。
其中在《老师病了》这一章中教金铃语文的邢老师得了一种怪病，见到字就头晕呕吐，没法给学生上课。
于是金铃买了一只最红的康乃馨送给老师，为了不让老师生气，她在汇报给老师的班级情况中添由加醋，说得邢老师笑眯眯的。
从中，我们不仅可以看出金陵热爱老师，还能看到她做事情的机敏和周到。
金铃的善良也深深的打动着我，在第九章《天上掉下来的小妹妹》当中，有个可怜的'小女孩幸幸父母离异了把她丢弃了，差点被送到孤儿院，善良的金铃及时出现把她接回了家陪她洗澡、陪她睡觉。
在二十一章《我可以养蚕了》当中不忍心蚕宝宝被同学丢弃惨死，就把它们都带回家去养。
书中能体现金铃善良的地方还很多我就不剧透了，大伙儿自己去看哦。
在这本中点点滴滴都体现了父母对金铃的爱。
金铃的爸爸和妈妈为了金铃能够上到一所好的初中学校不惜付出一切代价，这不仅让我想到了我自己的父母，通过懂事的金铃我才明白父母的岁月都花在了我们身上，渐渐体会到了父母生活的不易。
金铃的优点真的太多了，从她的身上我学到了什么样才算是个好孩子。
不是出于外表，也不是出于成绩，而是出于她的心灵。
学习成绩好固然重要，但是善良、有爱心、尊敬师长、关爱父母、助人为乐的精神才是好孩子最重要的标准。
看了我的读后感，不知大家有没有对“金铃”感兴趣呢，大伙赶紧拿起《我要做个好孩子》这本书阅读吧。
我很乐意到时候能和大家一起讨论学习“好孩子金铃”。
《我要做好孩子》读后感2读这本书时，是在六年级暑假。
当翻过最后一张书页，我便知道自己已经爱上了这本书。
合上书的那一刻，我突然意识到金玲与我如此相像，却又有那么点不同，似哈哈镜中的影像，虽说大相径庭，但总能瞧出点自己的影子。
读《我要做个好孩子》有感11篇
读《我要做个好孩子》有感11篇读《我要做个好孩子》有感1暑假里，我读了《我要做个好孩子》这本黄蓓佳写的作品，读《我要做个好孩子》有感。
书中讲述了六年级的小主人公金铃在这小学的最后一年里和同学之间发生的故事。
金铃，一个十分可爱的女孩，长得胖嘟嘟的，可招人喜欢啦！她的学习成绩中不溜，语文和英语的成绩还行，数学就说不过去了，加看成了减，乘看成了除，直到一天，金铃给小蚕找桑叶，闯进了一位老奶奶家院子里，老奶奶喜欢上了她，帮她补习数学，使得金铃的成绩有了进步。
金铃的爸爸——金亦鸣是一名教授，但管起家里的事粗心大意。
金铃的妈妈——赵亦紫是一本杂志封面的编辑，细心地管着家中的事和金铃的成绩。
作者黄蓓佳用童趣，吸引人的种种手法，描绘出了金铃的生活。
有心酸，有兴奋，有意外，但更多的是幸福。
爸爸的学生送来的大鱼，天上掉下来的小妹妹，爱她的老师、同学……在黄蓓佳的笔下栩栩如生。
读完这本书，我意识到童年的短暂。
金铃的童年虽然离去了，但我相信童年的友谊、幸福会永远的保留在她心中。
读《我要做个好孩子》有感2孩子篇：我读了《我要做个好孩子》这本书，这本书是黄蓓佳的著作。
文中的主人公金铃活泼可爱，天真善良，可是却学习马虎，成绩平平。
为了做个让爸爸妈妈和老师满意的好孩子，她尽量让自己做得最好，可是事情却往往事与愿违。
我最喜欢文中《好孩子，坏孩子》，这篇告诉了我们要做一个诚实守信的孩子。
我发现金铃和我有许多相似之处：上课的时候不认真听讲、不爱做作业、做什么事情都是粗心大意……，我有这么多的坏毛病，我一定要把这些坏习惯改掉像金铃一样最后成为一个品学兼优的好学生。
家长篇：在孩子的推荐下，我读完了黄蓓佳的著作《我要做好孩子》这本书，我深有感触。
觉得__写得很真实也非常贴近我们的生活，文中的小女孩金铃学习不拔尖但却是一个机敏、善良、正直的女孩。
《关于老师》这篇__，把孩子对老师的尊敬和喜爱描述得淋漓尽致，也让我们知道在孩子心里，老师一个鼓励的眼神，一句激励的话对他们是起着多么重要的作用。
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我要做个好孩子文
/ 筘筘
我要做个好孩子，这是我对自己说的。
我要做个好孩子，这也是我对别人说的。
似乎所有的人，只要我没有微笑着告诉他们：“我是单亲家庭。
”他们都会认为我有一个很完美，很幸福的小康家庭。
我应该有一个很强壮，能赚很多钱，很爱家的爸爸；有一个很漂亮，很会做家务，每天能坐在一桌热腾腾的饭菜前等我和爸爸回来，在我们进门时能说一句“你们回来啦”的妈妈；而我自己应该是一个成绩很好，很听话，偶尔也会像父母撒娇的孩子。
但有人对我说出这些话时，我总会笑，我回告诉他：这是一个梦，一个很美，很美的梦，美到我都不想出来。
但是，这样的梦，我根本进入不了。
然后，我回走开，我不愿意看他们脸上的表情，我知道，他们的脸上，又惊讶，但更多的是同情。
我不需要同情，我一遍又一遍的告诉自己：就现在这样，我很快乐。
我在麻痹自己，我知道。
我在欺骗自己，我也知道。
但是，我沉浸在麻痹和欺骗中，不能自拔。
我不能出来，我也出不来了。
爸爸是当兵的，在杭州。
那是很久以前的事了。
我还记得小时候我和妈妈住在爸爸部队后面的一个小房子里。
房子很小，每天早上我都能听见部队里训练的声音。
口号声，哨声，还有炮声。
我会被吵醒，然后飞快地穿上衣服，跑到爸爸的部队里，看他们训练。
爸爸会叫我走正步，会带我去看炮兵训练。
那时候我个子很矮，站在爸爸身边只能到爸爸的腰。
我总是抬起头看着爸爸的脸，那张严肃的脸。
那时候，我告诉自己，我要做个好孩子，然后长大以后做个和爸爸一样伟大的人。
那时候，我4岁。
妈妈开始教我说普通话，一个字一个字地教，毕竟，在杭州这种地方，不会说普通话是万万不行的。
妈妈的普通话说得很标准，她对着我让我跟着她念：“我——是——一——个——好——孩——子——。
”一直到今天，我都记得这句话。
那时候，我认为妈妈是世界上最漂亮的妈妈，我一遍又一遍地念着“我是一个好孩子”，乐不思蜀。
那时候，我5岁。
爸爸和妈妈会在休息的时候带我到游乐园去玩。
他们会给我买好多好多的玩具。
有鸭子，有狗，还有好多娃娃。
我记得有一箱子那么多。
有别的小朋友到我家来玩我总会很自豪地告诉他：“我爸爸和妈妈给我买的，我有天底下最好的爸爸妈妈，我也是天底下最好的好孩子。
”那时候，我6岁，刚学会说普通话。
我要上学了，要离开杭州。
奶奶过来接我回家，临上车前，妈妈抱着我说：“回去以后要听话，要做个好孩子。
”
上学的第一天，幼儿园，和老师打了一架，因为不肯睡觉。
我在大街上向这家的方向奔跑，泪水向后流去，大街上的行人都看着我。
我嘴里喊着“我要妈妈”然后眼泪不听地涌出来，脚下的路飞快地向后退。
我大口大口地传着气，突然想起妈妈的话：要做个好孩子。
我开始往回走，走进幼儿园，走进教室，一直走到老师跟前我才停下。
我擦干眼泪，很平静地站在老师面前，没有丝毫羞愧，也没有丝毫成就感。
我就那么看着老师，什么话都不说。
我记得当时老师说了我许多，最后只问了一句：“你怎么还回来啊，你不是不上学的吗？”我一下子把头扬得很高，盯着老师的眼睛，说：“我要上学，而且，我要做个好孩子。
”
我真的做成了一个好孩子，我钢琴比赛拿第一名，我当班长，我考试那全市第一，我当“十佳学生”，我得到了一切我能得到的荣誉和称赞。
尽管我在比赛前练钢琴练到手指出血，尽管我做作业到深夜，尽管我很累，但我很高兴。
每次遇到妈妈的朋友，他们都会摸着我的头说：“真乖，一点都不用妈妈操心，真是个好孩子。
”每到这个时候，我看到身边的妈妈总会笑得很开心，然后我也会笑，我会对自己说：我是个好孩子。
那时候，我上小学。
妈妈和爸爸开始吵架是在我三年级的时候，那时候爸爸退役回来开了一家工厂，但因为效益不好，亏了。
爸爸要出去借高利贷，妈妈不让。
他们在房间里吵了起来，我被吵醒。
我没有进去，我只是站在门外，静静地看。
我清楚地看见爸爸扇了妈妈两个耳光，妈妈不停地哭。
我哭了，哭得很安静。
我想冲进去说“你们别吵了”，但妈妈看见我，她说：“你去睡觉，没事。
”
我回到房间，盖上被子，睡觉前我对自己说：“我要做个好孩子。
”
吵架越来越频繁，每次总免不了摔东西。
所有能拿到的东西都被摔了。
看见他们吵架，刚开始我回哭，但后来我麻木了。
每次看见他们吵架，我总是走进房间，关上门，拿出作业开始做。
我的作业很漂亮，每次都是“优”，我一遍又一遍地对自己说：“我要做个好孩子。
”
爸爸开始彻夜不归，我知道这意味着什么。
直到有一天，当别人拿着爸爸的欠条来向妈妈要钱的时候，当别人说这是爸爸让到家里让妈妈换钱的时候，当妈妈大哭的时候，我很平静地说：“离了吧，三年了，差不多了。
”然后我躲进房间，蒙上被子，眼泪开始溜出来。
我告诉自己，你以后没有爸爸，只有妈妈，你要做个好孩子，不要让妈妈草。
那时候，我14岁，上初一。
我的成绩开始往下掉，一次比一次掉得厉害。
我身上的光芒在逐渐消失。
我很努力地想去抓住那些光芒，我更加用功地学习，但总觉得没有力气。
妈妈问：“是不是因为我们的事？如果是，我可以和那个人说，暂时不要里。
”我说，不是。
然后我更加拼命。
我不想成为负担，我知道，我要做个好孩子。
成绩开始好转了，爸爸妈妈终于决定离婚了。
我不记得是那一天了，我只记得哪一天，他们把我带到一个酒店的包间，桌上放满了菜。
我坐在他们中间，大口大口地吃，然后听他们谈离婚条件。
妈妈说：“我帮你把银行的60万贷款担下，其他你自己还。
”我喝了一口饮料，，没有插嘴。
第二天，妈妈对我说，手续办了。
我“嗯”了一声，然后继续做作业。
我突然发现我一点都不伤心，我问自己怎么了，然后我在笑着告诉自己：你已经麻木了，恭喜你。
那一年，我15岁，上初二。
妈妈接手了那个快瘫痪的工厂，熬夜，熬夜，奔波，奔波，还债，还债。
我看着劳累的妈妈，听着爸爸到我妈妈的客户公司去拿妈妈辛辛苦苦挣下来的钱的消息，一遍又一遍地对自己说，你要做个好孩子，不要让妈妈操心。
成绩又开始往下掉了，我第一次请家教。
当我第一次跨进老师家门的时候，我感到很羞耻，我对自己说，你现在已经不是一个好孩子了。
成绩依旧往下掉，家教似乎一点用都没有。
我突然不想学了，没有成绩，我照样可以做好孩子。
我这样对自己说。
但我发现我错了。
妈妈开始冲我吼，她说我那么辛苦一个人带着你，你怎么能不好好学习。
我对你那么好，你为什么就不能把心思放在学习上。
我哭了，放声大哭，不是因为挨骂，是因为我已经不是一个好孩子了，我让妈妈操心了。
我还是失败了，中考失利，妈妈花钱把我塞进了一所省重点。
开学前，妈妈对我说：“好好学，一定要追上去。
”我苦笑，我记得以前开学的时候妈妈总是说：“保住名次，千万不要往下掉。
”在妈妈回头的时候，我突然发现，妈妈老了。
我对自己说，做回你的好孩子。
我开始拼命地往上赶，我从年级一千多名追到年级四百多名。
妈妈笑了。
我发现现在的妈妈是那么容易满足，只要我有一点小小的进步，她都会笑得很开心。
她依旧会对别人说：“我女儿很听话，是个好孩子。
”
我选了文科，妈妈很支持，她说，你想学什么就学什么，但要好好学。
我点头。
我的成绩没有再往下掉，妈妈很高兴，我也很高兴。
我对自己说，你要做个好孩子，哪怕这样的你在你自己心中算不上真正的好孩子。
我知道我想做我自己想做的事情，我知道我不想过这种书呆子的生活，但我愿意，愿意为了成为一个好孩子过自己不喜欢的生活。
我不觉得自己可怜，我觉得自己很快乐。
我让自己肯开朗，没有人看出我没有爸爸。
但是我的每一段友谊都会无疾而终。
没有人知道，只有我自己知道，我很孤单。
但是我很努力地笑，我不想让妈妈担心。
我并不是在可怜自己，我没有什么好可怜的，我只是提醒自己：
我要做个好孩子。