环境学概论 第1章 绪论
《环境学概论》考研知识点归纳
《环境学概论》考研知识点归纳《環境學概論》知識總結第一章绪论一、名词解释1、环境:是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的整体，包括自然环境和社会环境。
2、聚落环境:是人类有计划、有目的地利用和改造自然环境而创造出来的生存环境。
3、城市环境:是人类利用和改造环境而创造出来的高度人工化的生存环境。
4、环境问题:是指由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。
包括原生环境问题和次生环境问题。
5、环境保护:指人类为解决现实的和潜在的环境问题，维持自身的生存和发展而进行的具体实践活动的总称。
6、环境科学：是一门研究人类社会发展活动与环境演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展途径与方法的科学。
7、环境自净能力：当污染物进入环境后，因大气、水、土壤等环境要素的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等物化和生化作用，使污染物的浓度和毒性逐渐自然降低的现象称为环境自净能力。
二、简答1、情况科学的主要义务：①探究全球规模内情况演化的规律，相识人类情况变化的过程、情况的基本特性、情况结构和演化机理等，以便应用这些认识使情况质量向有利于人类的方向发展，避免对人类不利的变化；②揭示人类举动同自然情况之间的干系，以便协调社会经济发展与情况保护的干系，令人类社会和情况协调发展；③探究情况变化对人类保存的影响，发挥情况科学的社会功用，探究污染物对人体健康危害的机理及情况毒理学研究，为人类一般、健康的生活服务；④研究区域情况污染综合防治的技术措施和管理措施。
2、情况科学的基本义务：揭示人类-情况系统的实质，研究人类-情况系统之间的协调干系，掌握它的发展规律，调控人类与情况之间的物质和能量交换过程，以改善情况质量，造福人民，促进人类与情况之间的协调发展。
3、理论环境学的主要任务：运用有关的现代科学理论，总结利用和改造环境正反两方面的经验，继承和发展有关的环境科学理论，以建立与现代科学技术发展水平相适应的环境科学的基本理论。
环境科学概论复习
环境科学概论复习环境科学概论第⼀章绪论1 环境：环境是以⼈类为主体的外部世界，主要是地球表⾯与⼈类发⽣相互作⽤的⾃然要素及其总体。
2 环境要素：环境要素是指构成⼈类环境整体的各个相对独⽴的、性质不同⽽⼜服从整体演化规律的基本物质组分，也称环境基质。
3 环境质量;环境质量是环境素质好坏的表征，是⽤定性和定量的⽅法对具体的环境要素所处的状态的描述。
4 环境容量:是在⼈类⽣存和⾃然⽣态系统不致受害的前提下，某⼀环境所能容纳的污染物的最⼤负荷量。
5 环境污染:环境污染是指⼈类活动产⽣的有害物质或因⼦进⼊环境，引起环境系统的结构与功能发⽣变化，危害⼈体健康和⽣物的⽣命活动的现象。
环境污染的特点：时间分布性空间分布性污染物含量的复杂性污染因素作⽤的综合性⼆环境的组成⾃然环境⾮⽣物环境物质：空⽓、⽔、⼟壤、能量：阳光、引⼒、地磁⼒、地热⽓候：光照、温度、降⽔、风等物质代谢的原料：氧⽓、⼆氧化碳、有机质等⽣物环境⼈⼯环境⼯程环境交通社会环境经济关系道德观念⽂化风俗意识形态⼯业农业建筑通讯⼯程三、环境的特性1.环境的整体性环境各要素之间相互联系、相互制约局部环境与整体环境相互影响、依存环境中物质和能量的循环与转化跨界(省市、地区、国家)环境的影响2.环境的区域性纬度地带性⼲湿度地带性垂直地带性3.环境的综合性环境问题是多因素综合作⽤的结果解决环境问题需要多学科的综合4.环境的有限性资源的有限性环境容量的有限性5.环境的相对稳定性环境中物流、能流和信息流不断变化，环境本⾝具有⼀定的抗⼲扰⾃我调节能⼒，在⼀定的⼲扰强度范围内，环境的结构和功能基本不变。
6.环境变化的滞后性环境受到外界影响后，环境发⽣变化的时间要滞后于外界⼲扰的时间。
例如：臭氧层空洞的形成第⼆节环境问题⼀、环境问题及其分类环境问题是指由于⼈类活动或⾃然原因引起环境质量恶化或⽣态系统失调，对⼈类的⽣活和⽣产带来不利的影响或灾害，甚⾄对⼈体健康带来有害影响的现象。
环境科学概论知识点总结
环境科学概论第一章绪论概念：环境：指以人类为主体的外部世界，环境就是人类生存环境，指的是环绕于人类周围的客观事物的整体，它包括自然环境，也包括社会环境。
或者为指围绕着人群空间，以及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素和社会因素的总体。
环境法中的环境：指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
环境科学：以“人类-环境”系统为其特定的研究对象，它是研究“人类-环境”系统的发生和发展、调节和控制以及改造和利用的科学。
其目的在于探讨人类社会持续发展对环境的影响及其环境质量的变化规律，从而为改善环境和创造新环境提供科学依据。
环境要素：又称环境基质，是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组成。
环境问题：指自然过程突变或人类活动引起的环境破坏和环境质量变化，以及由此给人类生产、生活和健康带来的不利影响。
其原因是人类认识的局限性和环境的复杂多变性。
原生环境问题：又称第一类环境问题，是指由于自然环境自身变化引起的，没有人为因素或人为因素很少的环境问题。
次生环境问题：又称第二类环境问题，是指由于人为因素所造成的环境问题。
第二章大气环境概念：干结空气：大气中除去水汽和固体杂质以外的整个混合气体。
主要成分是氮气(78.09%)和氧气(20.94%)。
其次是氩气(0.934%体积)和二氧化碳(0.033%体积)。
空气中水的体积百分含量在0.1-0.5%之间，其余的大气成分为稀有气体。
大气污染：指由于人类活动和自然过程引起某种物质进入大气中，呈现出足够的浓度，达到了足够的时间并因此而危害了人体的舒适、健康和福利或危害了环境的现象。
大气污染源：指向大气环境排放有害物质或对大气环境产生有害影响的场所，设备和装置。
包括：天然源（指自然界自行向大气环境排入污染物的污染源。
环境学概论——精选推荐
环境学概论环境科学概论第⼀章绪论第⼀节环境、环境问题和环境科学的产⽣1．环境（Environment）1.1 什么是环境环境，就词义⽽⾔，是指周围的事物，环境总是相对于某⼀个主体⽽⾔，从这⼀⾓度上讲，环境是⼀个相对的概念，它会随着―主体‖的变化⽽改变。
―环境‖⼀词，作为⼀个专门术语，同样会随着学科的不同⽽具有不同的含义。
例如，对于⽣态学，由⽣态学的经典定义：―研究⽣物之间及其⽣物和环境之间相互关系的科学‖，不难看出⽣态学中的环境是相对于⽣物这⼀主体⽽⾔的外部世界，它包括光照、⽔分、⼟壤，温度、地形地貌等。
什么是环境科学中的环境？对于伴随着20世纪50年代前后―环境问题‖，更确切地说是―环境污染问题‖的第⼀次⾼潮的出现⽽逐渐发展起来，并逐渐扩⼤其研究内容的环境科学来说，其主体是⼈类。
环境科学中的―环境‖的定义应该是以⼈为主体的外部世界的全部。
这⾥的外部世界包括⼈类已经认识到的，直接或间接影响⼈类⽣存与发展的周围事物。
它包括⾮⽣物环境（Physical environment）（⼤⽓环境、⽔环境、⼟壤环境），也包括⽣物环境（Biological environment）。
1.2 与环境密切相关的概念(1) ⽣态（Ecology）1866年德国博物学家E. Haeckel在《普通⽣物形态学》》中的最经典的定义：―研究⽣物之间及其⽣物和环境之间相互关系的科学‖，1972年现代著名⽣态学家E.P.Odum在《⽣态学基础》中的定义：―⽣态学为研究⾃然界的构造和功能的科学‖。
当前，⽣态⼀词也越来越多地被作为⼀个修饰词⽽⼴泛应⽤，这时它更多地强调的是：⽣物系统（包括⼈类）与环境系统之间的⼀种和谐关系。
⽣态保护、⽣态平衡、⽣态运动、⽣态经济、⽣态⼯业、⽣态⽂明等。
如：⽣态⼯业强调的是⼯业这种⼈类的⾏为应与环境相协调，⽽应该不向环境排⼊过量的污染物。
(2) ⾃然资源（Natural resources）⾃然资源的定义⼈们引⽤较多的是联合国环境规划署UNEP (United Nations Environmental Programme) 给出的定义：在⼀定时间、地点条件下能够发⽣经济价值，以提⾼⼈类当前和未来福利的⾃然环境因素和条件。
环境工程概论教学课件曲向荣第1章绪论
国内外环境保护政策实施效 果比较
对比国内外典型环境保护政策的实施效果，分析其 差异及原因。
环境保护政策优化建议
基于评估结果，提出针对我国环境保护政策 的优化建议，包括完善政策体系、加强法规 执行、推广环保技术等。
04 可持续发展理念与实践
可持续发展理念产生背景及内涵
04
解决环境问题途径与方法
政策法规
制定和完善环境保护法律法规 ，加强环境监管和执法力度。
科技创新
推动环保技术创新和产业升级 ，发展绿色经济和循环经济。
公众参与
加强环境教育和宣传，提高公 众环保意识和参与度。
国际合作
加强国际环保合作，共同应对 全球性环境问题。
03 环境保护政策与法规
国际环境保护政策与法规概述
能量梯级利用原理及应用举例
原理
能量梯级利用原理是指在能量利用过 程中，应按照能量品位的高低顺序进 行利用，提高能源利用效率。
热电联产技术
利用高品位的热能发电，同时将低品 位的热能用于供暖和制冷，实现能量 的梯级利用。
余热回收技术
对工业生产过程中产生的余热进行回 收，用于预热原料、生产蒸汽或发电 等，提高能源利用效率。
特点
综合性强，涉及领域广泛；以防治环 境污染为核心；注重实践性和应用性 。
环境工程发展历程
初级阶段
20世纪50年代以前，以治理污染为主，技术手段较 为单一。
发展阶段
20世纪50年代至70年代，环境工程逐渐发展成为一 门独立的学科，技术手段不断丰富。
成熟阶段
20世纪80年代至今，环境工程进入成熟阶段，形成 了较为完善的理论体系和技术体系。
自然资源枯竭
环境科学概论知识点总结
环境科学概论第一章绪论概念：环境：指以人类为主体①外部世界，环境就是人类生存环境，指①是环绕于人类周围①客观事物①整体，它包括自然环境，也包括社会环境。
或者为指围绕着人群空间，以及其中可以直接、间接影响人类生活和发展①各种自然因素和社会因素①总体。
环境法中①环境：指影响人类生存和发展①各种天然①和经过人工改造①自然因素①总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
环境科学：以“人类-环境”系统为其特定①研究对象，它是研究“人类-环境”系统①发生和发展、调节和控制以及改造和利用①科学。
其目①在于探讨人类社会持续发展对环境①影响及其环境质量①变化规律，从而为改善环境和创造新环境提供科学依据。
环境要素：又称环境基质，是指构成人类环境整体①各个独立①、性质不同①而又服从整体演化规律①基本物质组成。
环境问题：指自然过程突变或人类活动引起①环境破坏和环境质量变化，以及由此给人类生产、生活和健康带来①不利影响。
其原因是人类认识①局限性和环境①复杂多变性。
原生环境问题：又称第一类环境问题，是指由于自然环境自身变化引起①，没有人为因素或人为因素很少①环境问题。
次生环境问题：又称第二类环境问题，是指由于人为因素所造成①环境问题。
第二章大气环境概念：干结空气：大气中除去水汽和固体杂质以外①整个混合气体。
主要成分是氮气（78.09%）和氧气（20.94%）。
其次是氩气（0.934%体积）和二氧化碳（0.033%体积）。
空气中水①体积百分含量在0.1-0.5%之间，其余①大气成分为稀有气体。
大气污染：指由于人类活动和自然过程引起某种物质进入大气中，呈现出足够①浓度，达到了足够①时间并因此而危害了人体①舒适、健康和福利或危害了环境①现象。
大气污染源：指向大气环境排放有害物质或对大气环境产生有害影响①场所，设备和装置。
包括：天然源（指自然界自行向大气环境排入污染物①污染源。
《环境保护概论》习题参考答案
《环境保护概论》习题参考答案目录《环境保护概论》部分第一章绪论 (1)第二章生态学基础 (9)第三章可持续发展与循环经济 (17)第四章环境与人体健康 (22)第五章大气污染及防治 (26)第六章水体污染及防治 (35)第七章土壤污染及防治 (42)第八章固体废物污染及防治 (49)第九章物理性污染及防治 (54)第十章环境管理 (59)《环境监测》部分第一章绪论 (66)第二章水和废水监测 (69)第三章空气和废气监测 (75)第四章固废和土壤监测 (80)第十章噪声监测 (82)第一章绪论一、名词解释1、环境：影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体。
2、自然环境：环绕生物周围的各种自然因素的总和3、聚落环境：人类进行聚居生活的场所。
是人类利用和改造自然而创造出来的与人类关系最密切、最直接的生存环境。
4、人工环境：为了满足人类的需要，在自然物质的基础上，通过人类长期有意识的社会劳动，加工和改造自然物质，创造物质生产体系，积累物质文化等所形成的环境体系。
5、环境要素：环境要素也称作环境基质，是构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。
6、环境容量：是指一个特定的环境或一个环境单元所能容纳某污染物的最大负荷量。
7、环境自净：正常情况下，受污染的环境，经一些自然过程及在生物参与下，都具有恢复原来状态的能力，称此能力为环境的自净作用。
8、环境承载力：是指在某一时期，某种环境状态下，某一区域环境对人类社会、经济活动的支持能力的限度。
9、环境问题：指由于人类活动作用于人们周围的环境所引起的环境质量变化，以及这种变化反过来对人类的生产、生活和健康的影响问题。
10、环境科学：研究人类生存的环境质量及其保护与改善的科学。
二、单项选择题1、A2、B3、B4、D5、A6、B7、B8、C9、A 10、C11、A 12、A 13、D 14、C 15、B16、B 17、A 18、D 19、D 20、A三、简答题1、什么是环境保护？环境保护一般是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保护人类的生存环境、保障经济社会的可持续发展而采取的各种行动的总称。
环境科学概论复习重点知识点汇总
第一章绪论第一节环境及其组成一、环境是指与中心事物有关的周围客观事物的总和。
环境科学所研究的环境：是以人类为主体，与人类密切相关的外部世界，即是人类生存、繁衍所必需的、相适应的环境。
环境问题：环境问题是指由于自然界或人类的活动，使环境质量下降或生态系统失调，对人类的社会经济发展、健康和生命产生有害影响的现象。
环境问题分类：环境污染、生态破坏、环境干扰（1）环境污染是由于人类活动所引起的环境质量下降而有害于人类（8大公害中有几个对人体健康产生了有害影响？）及其他生物的生存和发展（如水体污染导致农作物死亡）的现象。
（2）生态破坏是由于人类对自然资源的不合理开发利用而引起的生态系统破坏，造成了生态系统功能失调，生物的多样性和生产量下降。
（3）环境干扰是人类活动所排出的能量进入环境，达到一定的程度，产生对人类不良影响的现象。
环境本底值是指在不受污染的情况下，处于原有状态时，环境中的水、大气、土壤、生物等环境要素在自然界存在和发展过程中，其本身具有的基本化学组成和能量分布状况环境容量是指人群健康和自然生态不致受危害的前提下，自然环境或其中的某一要素对污染物的最大容纳量。
环境自净能力是指已被污染的环境，在物理、化学和生物的作用下，能消除污染物，达到自然净化的自我调节机制。
污染源污染源：凡是产生物理的（声、光、热、振动、辐射、噪声等）、化学的（有机物、无机物）、生物的（霉菌、病菌、病毒、寄生虫卵等）有毒有害物质或因素的设备、装置、场所等，都称为污染源。
第二章全球环境问题全球环境问题：是指对全球产生直接影响或具有普遍性，并对全球造成危害的环境问题，也是引起全球范围内生态环境退化的问题1）是地球上不同国家和地区普遍存在的2）虽然是某些国家和地区的环境问题，但其影响和危害具有跨国、跨地区的结果全球环境问题的共同特点：人为性隐蔽性危害性移动性加速性可变性全球环境问题的分布特点：区域差异性、区域集中性、全球集中分布、国家内部集中分布、生态环境集中分布、工业污染问题的集中分布、多灾区与国家十大全球环境问题：1.全球变暖 6.森林资源锐减2.臭氧层破坏7.土地荒漠化3.酸雨8.物种加速灭绝4.淡水资源危机9.垃圾成灾5.能源短缺10.有毒化学品污染。
《环境学概论》复习提纲
《环境学概论》复习提纲第⼀章绪论⼀、环境与环境要素1. 环境的概念（哲学、科学和⼯作定义）★环境是⼀个相对的概念，即它是⼀个相对于主体⽽⾔的客体。
★以⼈类社会为主体的外部世界的全体。
外部世界主要指：⼈类已经认识到的、直接或间接影响⼈类⽣存与社会发展的周围事物。
2. 环境要素构成⼈类环境整体的各个独⽴的、性质不同的⽽⼜服从整体演化规律的基本物质组分。
分⾃然环境要素(⽓、⽔、⼟、⽣物和阳光)和⼈⼯环境要素。
环境要素组成环境结构单元，后者⼜组成环境整体或环境系统。
如⼤⽓——⼤⽓层——⼤⽓圈；⽣物体——⽣物群落——⽣物圈。
3. 环境质量环境的总体或环境的某些要素，对⼈群的⽣存和繁衍以及社会经济发展的适宜程度。
⼈们常⽤“环境质量”的好坏来表⽰环境遭受污染的程度。
从质量评价形成环境质量评价学；环境质量包括⼤⽓、⽔、⼟壤、⽣产、⽂化、城市环境质量。
⼆、环境分类 1. ⼈类环境的组成以⼈类为主的外部世界。
它可分为⾃然环境和⼈⼯环境两种（图）。
2. 环境的分类★聚落环境可分为院落环境（西南地区的⽵楼、陕北的窑洞、北京的四合院）、村落环境（农村、渔村、⼭村）和城市环境。
★地理环境位于地球的表层，即岩⽯圈、⼟圈、⽔圈、⼤⽓圈和⽣物圈相互制约、相互渗透、相互转化的交错带上，其厚度约10~30千⽶。
现在演化为是⾃然地理环境(森林、草地、⼟地、⽔、野⽣动植物等⾃然资源)和⼈⽂地理环境(⼈⼝、民族、聚落、政治、社团、经济、交通、军队、社会⾏为等许多成分)的统⼀体。
地理环境，是环境科学的重点研究对象。
★地质环境指地理环境中除⽣物圈以外的其余部分。
它能为⼈类提供丰富的矿物资源。
★宇宙环境⾃然现象包括太阳的稳定性、地壳稳定性（构造运动，⼈类的环境能量包括⽓温、阳光、引⼒、⼟磁⼒物质包括空⽓、⽔、岩⽯、⼟壤、动物、植物、微⽣物⾃然环境⼈⼯环境⼈⼯构筑物、⼈⼯产品和能量、科学技术、综合⽣产⼒、政治体制、社会⾏为、宗教信仰、⽂化与地域因素等指地球⼤⽓圈以外的环境。
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加拿大达尔豪斯大学的Aaron van Donkelaar和Randall Martin将两台美国 国家航空航天局（ NASA）卫星仪器监测仪器得到的气溶胶总量相加，并 且与电脑模型计算出的气溶胶垂直分布量结合在一起，制作出了2001年至 2006年PM2.5颗粒污染物浓度图。
（北非撒哈拉沙漠一直延伸到东亚的一大片区域，PM2.5污染指数相当严重）
2020
2030
2040
中国石油 生产能力
“在整个人类历史进程中，获取与控制自 然资源（土地、水、能源和矿产）的战争， 一直是国际紧张和武装冲突的根源”。 ---世界观察研究所,《全球预警》
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（五）人类与生物圈
生物圈是指地球上有生命的部分，即地球上所有的生物，
包括人类及其生存环境的总体。
环境学概论
教材和参考书籍
选用教材 陈佂澳，邹洪涛主编. 环境学概论. 暨南大学出版 社，2011. 参考教材 刘志峰，王静玲等编著. 环境科学概论. 高等教育 出版社，2010 Davis,ML, Cornwell,DA著. 王建龙译. 环境工程导论. 清华大学出版社 ,2002 左玉辉著，环境学，高等教育出版社，2002 林肇信，刘天齐，刘逸农主编 . 环境保护概论.高 等教育出版社，2000，第二版
（二） 人类与水圈
海洋和陆地上的液态水和固态水构成一个大 体连续的圈层覆盖在地球表面，称为水圈。 地球上水13.9×108 km3，97.41％海水，2.59％
淡水
冰盖冰川（1.984％ ）
地下水(0.592%)
河流湖泊（0.0071 ％ )
土壤水（0.005％）
大气水（0.001％）
（二）变动性和稳定性
环境的变动性：在自然和人类社会行为的共同 作 用下，环境的内部结构和外在状态始终处于不 断变化之中
稳定性：环境具有一定的自我调节能力的特性
（三）资源性与价值性
环境具有不可估量的价值 环境价值源于环境的资源性
物质性部分（空气、水、动植物、森林、草原、矿产
资源）
资源性
3 环境科学的概念
是一门研究人类社会发展活动与环境
演化规律之间相互作用关系，寻求人
类社会与环境协同演化、持续发展途
径与方法的科学。
4 环境科学的研究对象
“人类-环境”系统
（人类与环境的相互作用）
5 环境科学的定位
环境科学集自然科学、技术科学与社会科 学为一体，是由多学科到跨学科的庞大科 学体系组成的新兴学科、边际学科。
6 环境科学的分支
自 然 环 境 科 学 环 境 生 物 学 环 境 医 学 水 环 境 学 技 术 环 境 科 学 物 理 环 境 学 环 境 工 程 学 环 境 控 制 学 环 境 监 测 学 环 境 经 济 学 环 境 法 学 环 境 管 理 学 社 会 环 境 科 学 环 境 伦 理 学 环 境 心 理 学 环 境 教 育 学
岩石圈是人类生存环境中最下面的一个圈层，又 是地球内部各圈层的最外层。 岩石圈对人类的发展也具有重要的价值，向人类 提供了丰富的化石燃料和矿物燃料。 由于人口的持续增长和技术的迅速进步，对矿产 与能源的需求与日俱增，传统原料与燃料行将耗 竭。
中国能源消耗情况
2009年中国能源消费总量为21.46亿吨标准 油
（美国能源消费总量23.82亿吨标准油）
2014年中国能源消费总量42.6亿吨标准煤 中国是世界最大的能源消费国，2013年占全 球消费量的22.4%，以及全球净增长的49% -----《世界能源统计年鉴 2014》
百 万 吨
中国石油 总需求
交通部门 石油需求
400 供需缺口
2000
2010
环境科学的定位：边缘性交叉性学科综合性
边缘性 化学 物理
经济
环境
生物
法律
管理
环境科学的定位：边缘性交叉性学科综合性
交叉性
环境化学 环境物理 环境经济
环境
环境生物
环境法律 环境管理
环境科学的定位：边缘性交叉性学科综合性
综合性
环境化学 环境物理 环境经济
环境
环境生物
环境法律 环境管理
环境问题的解决
纪议程》（Agenda 21）
21世纪环境科学学科在广度和深度上得到了更全面的拓展
2 中国环境科学的发展
60—70年代：无知无畏院校和研究机构设立环境
科学系或研究所。 90年代：发展时代。1998年国家和教育部设立环境科学 与工程一级学科。国家把可持续发展作为基本国策之一。 21 世纪：高速发展，应用广泛，环境科学与人类的现代 和未来生活关系密切的时代。
问 ： 环 境 科 学 中 的 环 境 中 心 事 物 ？
答 ： 人 类
环境科学中的环境是指围绕着人群的空间，以 及直接、间接影响人类生存和发展的各种天然 的和经人工改造过的自然因素的总体。
《中华人民共和国环境保护法》 （2014修订版）中对环境的定义
环境，是指影响人类生存和发展的各种天 然的和经过人工改造的自然因素的总体， 包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、 草原、湿地、野生生物、自然遗迹、人文 遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和 乡村等。 环境是人以外的自然-社会-文化-经济综合 体
6 灾害放大性
某方面不引人注目的环境污染和破坏，经过环境的
作用后，其危害性无论从深度和广度上都会明显放大
人类经济和社会发展不能违背环境的功能特性，否则会导致一系列 环境问题。
四 人类与地球各圈层的关系
人类与大气圈 人类与水圈 人类与土壤圈 人类与岩石圈 人类与生物圈
（一）人类与大气圈
大气圈各组分之间保持着精细的平衡，这 是地球环境亿万年来发育的结果。 然而，人类社会实现工业化以来，规模和 强度日益加大的人类活动正在破坏这种平 衡，这是人类面临的重大环境问题之一。
评估方式
EM1 EM4 EM9 EM10 EM3 课堂测试 作业撰写 出勤率 口试 期末考试 15% 15% 15% 15% 40%
第一章 绪论
本章内容
1 、环境的基本概念及分类 2、环境的基本特征和功能特性 3、环境科学发展及研究对象、内容
第一节 环境及其组成
一 环境
环境总是相对于某一中心事物而言，作为 某一中心事物的对立面而存在，它因中心 事物的不同而不同，随中心事物的变化而 变化。与中心事物有关的周围事物，就是 这个事物的环境
人类面临的四大危机
人口增长失控 资源枯竭 环境污染 生态破坏
第二节 环境科学
一 环境科学的形成与分支
出现背景：环境问题的凸现
1 环境科学的发展历程
环境科学诞生于20世纪的60年代—
标志是1962年Rachel Carson的《Silent Spring》，1968年国际科 学联合理事会 设立环境问题科学委员会
现在，在人类活动影响下
平均 2 年有一种鸟类灭绝 平均1.2年有一种哺乳动物灭绝 自然状态下 平均2000年有一种鸟类灭绝 平均8000年有一种哺乳动物灭绝
17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量
北京南海子麋鹿园中动物灭绝年代顺序的石碑
园中的前145块石碑已经倒下，代表有145 种动物已经灭绝。第146块是白鳍豚的石碑， 半倒半立，说明白鳍豚处于濒危状态。它后面 有30块刻着将可能灭绝的物种名称，倒数第3 块是人类，最后两块是鼠和昆虫。
（1）兴建大型水库、大坝
（2）大量开采地下水
（3）小河流渠道化
（4）湖泊的污染、泯灭
（三）人类与土壤圈
土壤是地球陆地上能供植物生长与繁殖的 疏松表层。 土壤圈是与大气圈、水圈同样重要的第三 大环境要素。
土壤次生盐渍化 土壤沼泽化 荒漠化及沙化 水土流失 土壤污染
（四）人类与岩石圈
本课程主要章节（32课时）
第一章 绪论（2） 第二章 环境问题及可持续发展（6） 第三章 生态系统（2） 第四章 环境污染与人体健康（3-4） 第五章 大气污染及防治（4） 第六章 水污染及防治（4） 第七章 土壤环境污染及防治（2） 第八章 声学环境保护（1-2） 第九章 固体废物的处理、处置和利用（2） 第十章 环境质量评价（2） 第十一章 环境管理（2）
自然环境
空气、阳光、水、土壤、矿物、岩石和生 物等环境要素，以及由这些要素构成的各 圈层，如大气圈、水圈、土壤圈、生物圈 和岩石圈。
社会环境
社会环境是指人类的社会制度等上层建筑 条件，包括社会的经济基础、城乡结构以 及同各种社会制度相适应的政治、经济、 法律、宗教、艺术、哲学的观念和机构等。
近代人类在其生产活动中，给水 圈带来各种各样的影响
国土资源部南京地质 矿产研究所主持的《长 三角地区地下水资源与 地质灾害调查评价》报 告（上世纪90年代末）: 长三角地面沉降大于 200毫米的范围近1万 平方公里 上海、苏锡常和杭嘉 湖的最大累计沉降量分 别达到2.63、1.80和 0.82米
环境问题的全球化
2 有限性：
地球空间有限
稳定性有限（调节能力） 资源有限（空气、水、动植物、森林、草原、 矿产资源） 环境自净能力有限（环境容量）
3 不可逆性：物质循环可逆 能量流动不可逆
环境只能实现局部恢复
4 隐显性
后果的显现需要一个过程和时间
如日本汞污染导致的水俣病（20年）
5 持续反应性
持续的时间长 人类健康影响大 如人类生殖能力的下降
2012年《迈向环境可持续的未来中 华人民共和国国家环境分析》
全球污染最严重的10个城市 1太原 2米兰 3北京 4乌鲁木齐 5墨西哥城 6兰州 7重庆 8济南 9石家庄 10德黑兰
中国500个的城市，只有 不到1%达到WHO空气质
量标准。
2014年1月中国城市 空气污染排名 1、 邢台 2、石家庄 3、保定 4、邯郸 5、衡水 6、济南 7、唐山 8、成都 9、西安 10、武汉