中小学美术培训班策划书[修改版]
美术培训班策划书(2023最新版)
美术培训班策划书美术培训班策划书一、项目概述⑴项目背景在现代社会中，美术教育越来越受到人们的重视，越来越多的家长希望为孩子提供优质的美术培训课程。
因此，我们计划开办一家专业的美术培训班，满足家长和学生的需求。
⑵项目目标本项目的主要目标是提供优质的美术教育服务，帮助学生提高绘画水平，并培养学生的艺术兴趣和创造力。
⑶项目范围我们将提供涵盖素描、水彩、油画等多种绘画技巧的课程，根据学生的年龄和水平，分为初级、中级和高级班级。
此外，我们还将组织举办各类美术活动，如作品展览、艺术考察等，提供学生更多的学习和展示平台。
二、市场分析⑴目标市场我们的目标市场主要是城市中的中高收入家庭，他们对孩子的教育投资有一定的支持力度，并且注重多元化的教育方式。
此外，我们还将面向有艺术天赋且有兴趣学习美术的学生和其他爱好者。
⑵竞争对手分析我们所在的城市有许多美术培训机构，竞争相对激烈。
因此，我们将注重以下几个方面来提升竞争力：- 优秀的教学团队：聘请经验丰富、专业素质高的美术教师，提供高质量的教学服务。
- 丰富的教学资源：与知名艺术院校合作，借鉴他们的教学理念和先进的教学方法。
- 创新的教学方式：采用互动式教学，引导学生进行创意思考和实践。
- 个性化辅导：根据学生的特点和需求，提供个性化的辅导和指导。
三、组织架构⑴核心团队- 项目负责人：负责项目的规划和管理，协调各项工作。
- 教学主管：负责课程设置和教学管理，监督教师的教学质量。
- 教师团队：由具有丰富教学经验和专业知识的美术教师组成。
⑵人员需求根据计划开设的班级和学生人数，我们需要招聘一定数量的美术教师和辅导员，以确保教学质量和学生辅导的需求。
四、课程设置⑴初级班- 学习素描基础- 掌握基本色彩运用- 寻找创作灵感⑵中级班- 探索不同绘画材料的应用- 学习光影处理和透视绘画技巧- 完成创意作品⑶高级班- 学习油画技巧和材料运用- 探索个人创作风格- 参与艺术展览和比赛五、预算安排⑴开支明细- 租赁场地及装修费用- 教学设备和教材采购费用- 人员薪酬和福利待遇- 宣传和推广费用⑵预期收入根据市场需求和定价策略，预计每个班级的学费收入为。
美术班培训活动计划方案
一、活动背景随着社会的发展，人们对美的追求越来越高，美术教育在培养孩子们审美观念、提高综合素质方面发挥着重要作用。
为了满足广大学生对美术学习的需求，我们特制定以下美术班培训活动计划方案。
二、活动目标1. 培养学生的审美观念，提高学生的美术素养。
2. 培养学生的动手能力，激发学生的创作热情。
3. 促进学生全面发展，培养学生的个性特长。
4. 增强学生之间的沟通与交流，营造良好的学习氛围。
三、活动时间每周六下午2:00-4:00四、活动地点学校美术教室五、活动对象1-6年级学生六、活动内容1. 美术基础知识讲解：教授学生美术基础知识，如色彩、构图、造型等。
2. 技能培训：根据学生年龄段和兴趣，开展绘画、手工、陶艺等技能培训。
3. 作品欣赏：组织学生欣赏国内外优秀美术作品，拓宽学生的视野。
4. 创作实践：鼓励学生发挥想象力，创作出自己的美术作品。
5. 互动交流：开展小组讨论、作品点评等活动，提高学生的沟通与表达能力。
6. 美术展览：定期举办学生美术作品展览，展示学生的创作成果。
七、活动安排1. 第1周：美术基础知识讲解，教授色彩、构图、造型等基本概念。
2. 第2周：绘画技能培训，学习素描、水彩画等绘画技巧。
3. 第3周：手工技能培训，制作纸艺、布艺等手工作品。
4. 第4周：陶艺技能培训，学习陶艺制作的基本方法。
5. 第5周：作品欣赏，组织学生欣赏国内外优秀美术作品。
6. 第6周：创作实践，鼓励学生发挥想象力，创作出自己的美术作品。
7. 第7周：互动交流，开展小组讨论、作品点评等活动。
8. 第8周：美术展览，举办学生美术作品展览。
八、活动评价1. 学生参与度：统计学生参与活动的次数，了解学生对美术的兴趣。
2. 学生作品质量：对学生的作品进行评价，鼓励学生不断进步。
3. 学生满意度：通过问卷调查、座谈会等形式，了解学生对活动的满意度。
4. 教师评价：教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。
九、活动总结1. 总结活动过程中的亮点和不足，为今后类似活动提供借鉴。
美术教室培训班计划安排
美术教室培训班计划安排第一部分：培训班概况本培训班旨在为对美术感兴趣的学生提供系统的艺术技能培训，提高学生的绘画水平和审美能力，激发学生的创造力和想象力。
培训班将聘请资深美术教师授课，采用小班教学和个性化辅导的方式，为每位学生提供更细致、更专业的指导。
第二部分：学员招募1. 招生对象：小学生、初中生、高中生以及对美术有浓厚兴趣的家长2. 招生宣传：通过校园海报、社交媒体、线上广告等方式进行宣传，吸引更多学员参与3. 招生条件：无论是初学者还是有一定基础的学生，只要对美术感兴趣，均可报名参加第三部分：培训课程1. 课程设置：根据学员的不同年龄和基础水平，设置初级班、中级班、高级班等不同级别的课程2. 课程安排：每周一至周五晚上、周六全天、周日上午开设相应的课程，满足学员的学习需求3. 课程内容：包括素描、水彩、油画、中国画等多种技法的学习和实践，以及美术史、艺术理论的讲解4. 课程特色：小班教学，个性化辅导，让每位学员得到更多的注意和关注第四部分：师资力量1. 教师团队：培训班将聘请具有艺术专业背景和丰富教学经验的美术教师，保证教学水平和服务质量2. 教学方法：采用示范、讲解、指导相结合的方式，让学员更好地吸收并掌握绘画技法和艺术知识3. 辅导服务：为每位学员提供个性化的辅导服务，帮助学员解决学习中的疑惑和困难第五部分：培训环境1. 教室布局：配备专业的绘画和制作工具，为学员提供良好的学习环境和条件2. 设施设备：提供艺术书籍、模特、展示空间等资源，让学员通过实践和观摩丰富自己的艺术经验3. 学习氛围：营造轻松、愉快、富有创造力的学习氛围，激发学员的学习热情和创作潜力第六部分：培训活动1. 主题活动：定期举办美术展览、绘画比赛、艺术沙龙等活动，鼓励学员展示自己的作品和分享学习心得2. 艺术考察：组织学员参观美术馆、艺术展览、画廊等场所，开阔学员的艺术视野和提高绘画欣赏能力3. 艺术交流：邀请知名艺术家、美术教育专家等来培训班进行讲座和交流，为学员提供更多的学习机会和资源第七部分：教学评估1. 教学考核：定期开展学员的作品评比和技法考核，提供专业的评价和指导，鼓励学员不断提高自己的绘画水平2. 教学反馈：与学员和家长建立良好的沟通渠道，及时了解学员的学习情况和需求，帮助学员更好地调整学习进度和方向3. 教学改进：根据学员的反馈和教学效果，及时对课程设置和教学方法进行改进和调整，提高培训班的教学质量和服务水平第八部分：结业证书1. 评定标准：根据学员的学习情况和作品成绩，对合格学员颁发结业证书和奖励2. 证书内容：证明学员完成了美术培训课程，具有一定的绘画水平和艺术修养3. 毕业展览：为学员举办毕业展览活动，展示学员的作品成果，为学员提供更多的展示机会和交流平台第九部分：费用收取1. 培训费用：根据课程等级和学员需求，灵活设定不同的培训费用，并提供多种收费方式方便学员家长选择2. 材料费用：为学员提供艺术用品和教材，提供优惠价格和购买便利，确保学员的学习需求和经济负担以上就是本美术教室培训班的计划安排，我们将竭诚为学员提供优质的教学服务，帮助学员在美术领域取得更好的成绩和艺术成就。
美术培训班策划-_修正版
美术培训班策划书一、简介：绘画艺术作为人类精神领域的一个构件部分。
对于精神文化的构建起着重要的作用。
对于培养人们的审美能力，提高人们生活质量也有巨大促进作用。
对于中学生来说其功能和作用更加显而易见，青少年正处于德智体美综合发展阶段，是性格，品格，人格形成时期，树立正确的发展方向，可以是学生树立良好的人生观，世界观，有利于青少年的健康成长!对青少年进行美术培育，可以培育其审美能力，形成对美的理解认识，树立积极向上的发展方向，建立真善美的观念，培养良好的思想促进其综合健康发展。
且就现今教育形式来看，美术考生正在日益增多，相对于普通文理学生来说美术生在考学中占一定优势，因此，学习美术亦是通向大学的一条捷径，更好的实现每位学子的大学梦！建立美术培训班机构也是为了帮助广大学子实现大学梦想。
二、办学宗旨：通过美术社团的课外活动，既可以巩固课内知识，又可以进行个性化、创造性的学习。
同时，也给学生一个展示才华的机会和平台。
对提高学生的美术素质和美术的综合水平，有极其积极的作用和意义。
三、活动形式：美术培训班四、培训目的：1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。
2、养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。
3、养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，手工制作等方式生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。
总之，提高学生的绘画技能，拍样学生的审美能力，促进其全面发展。
为学生爱好提供有利条件，帮助广大学子考上理想大学。
五、目标定位：中小学生（侧重高中生）六、培训（画室）地点：**市**中学图书馆(待定)七、组织单位:····第三中学***社八、培训时间：暑假班（兴趣班）7月20日——8月20日长期班（专业班）7月20日——1月20日九、办学前的准备工作：（一）进行当地市场调查。
美术培训班策划书(一)
美术培训班策划书（一）引言概述在当今社会中，越来越多的人开始认识到美术对于个人素质和综合能力的重要性。
美术培训班作为一个开放的学习平台，为人们提供了学习和探索艺术的机会。
本文将围绕美术培训班的策划和组织展开讨论，旨在为潜在的培训班创始人或经营者提供一些实用的指导和建议。
正文内容一、目标群体明确1. 定位学生群体，包括儿童、青少年或成年人。
2. 考虑相关因素，如学生数量、年龄段、学习目标等。
二、课程设置合理1. 设计基础课程，涵盖绘画基本功、色彩理论等内容。
2. 提供专业课程，如素描、水彩、油画等，满足不同学生的学习需求。
3. 考虑与其他艺术形式的结合，如手工制作、雕塑等，拓宽学生的艺术视野。
三、教学团队稳定1. 包括资深教师和助教，拥有扎实的艺术基础和教学经验。
2. 确保教师资源的可持续性，采用长期合作或招聘具备潜力的教师加入。
四、教学环境舒适1. 确保教室空间宽敞明亮，设备完备。
2. 考虑硬件设施，如艺术工具、教学材料等的供应。
五、市场推广有策略1. 制定行之有效的推广计划，包括线上和线下渠道。
2. 制作专业宣传资料，如海报、宣传册等，吸引潜在学生和家长的关注。
3. 关注社交媒体平台，如微信公众号、人人网等，积极互动和宣传。
总结美术培训班的策划和组织是一个综合性的工作，需要关注目标群体、课程设置、教学团队、教学环境和市场推广等方面。
本文提供了一些基本的指导和建议，旨在帮助潜在的培训班创始人或经营者更好地规划和开展美术培训班。
未来，在培训班运营过程中，需要根据实际情况不断调整和完善策划方案，以适应市场变化和学生需求的变化。
开设美术兴趣班策划书3篇
开设美术兴趣班策划书3篇篇一《开设美术兴趣班策划书》一、策划背景随着社会的发展和人们对艺术教育的重视，越来越多的家长希望孩子能够接受专业的美术教育。
美术作为一种创造性的表达方式，能够培养孩子的观察力、想象力、创造力和审美能力，对孩子的成长和发展具有重要意义。
因此，我们计划开设美术兴趣班，为孩子们提供一个学习和交流的平台。
二、教学目标1. 培养孩子的美术兴趣和爱好，提高孩子的美术素养。
2. 教授孩子基本的美术知识和技能，使孩子能够掌握一定的绘画技巧。
3. 培养孩子的观察力、想象力、创造力和审美能力，提高孩子的综合素质。
4. 通过美术活动，培养孩子的团队合作精神和交流能力。
三、教学内容1. 素描基础：包括线条、构图、透视等基本素描技巧的学习。
2. 色彩理论：学习色彩的基本原理、调配方法和应用技巧。
3. 绘画技巧：教授各种绘画技巧，如油画、水彩、素描等。
4. 创意绘画：通过创意绘画，培养孩子的想象力和创造力。
5. 美术欣赏：欣赏优秀的美术作品，提高孩子的审美能力。
四、教学方法1. 采用小班教学模式，每班不超过 10 人，确保每个孩子都能得到充分的关注和指导。
2. 因材施教，根据孩子的年龄和绘画水平，制定个性化的教学计划。
3. 采用多样化的教学方法，如示范教学、实践教学、小组讨论等，激发孩子的学习兴趣。
4. 鼓励孩子积极参与课堂互动，培养孩子的团队合作精神和交流能力。
五、教学时间和地点1. 教学时间：每周六、日上午 9:00-11:00，下午 2:00-4:002. 教学地点：[具体地址]六、教学设备和材料1. 教学设备：投影仪、音响、绘画工具等。
2. 教学材料：素描纸、油画布、颜料、画笔等。
七、师资力量1. 教师要求：具有丰富的美术教学经验，专业的美术知识和技能，能够耐心、细心地指导孩子。
2. 师资来源：招聘专业的美术教师，或邀请知名美术家担任客座教师。
八、收费标准1. 收费标准：根据课程内容和教学时间，制定合理的收费标准。
美术培训班策划书[优秀范文五篇]
美术培训班策划书[优秀范文五篇]第一篇：美术培训班策划书美术培训班策划书开班宗旨充分挖掘学生的艺术潜能，明确学生的艺术发展方向，打好学生的艺术专业基础，努力提高学生的艺术专业素质。
教学计划全部围绕美术高考来制定，采用引导式的教学方法，强调学生的参与性与互动性，进一步培养、提升学生的创造力和分析领悟能力，帮助每一个考生实现梦想，考入理想的学校。
招生对象：初升高美术培训，高考美术培训，根据各院校招生需求开设。
办学前准备1、购置教学设备，教室布置（具体购置及预期投资附1）2、负责开发课程，课件设计。
按照学生年级不同。
高中主要以美术联考为主，美院及各大高校单招为辅。
初中主要以激发学员的兴趣与热情为主，引导性学习联考知识。
3、广告宣传。
宣传很重要，是招生的重要条件。
以美术生中高考升学优势为吸引点，做主要宣传。
（如：网络，发单页，设点咨询，初高中学校合作，学生推学生，家长推学生等方式招生）4、制定学费。
初高中美术培训160元/天集训期间学费32000元/期特长强化培训班1、采取集中学习个个别辅导相结合的方式进行培训。
2、高考强化训练班，采取“点菜式”培训，实现专业教室与学生之间的互相选择，根据学生的基本条件和艺术素质等情况因材施教。
培养对象重点是12-20周岁的初高中学生，对素描、色彩、有浓厚的兴趣并具备专业学习的基本条件的在校学生。
培训内容素描（石膏几何体写生，静物素描，石膏像，人物头像）速写（人物速写，人物默写）色彩（静物，头像）一、初中、高一上学期：注重绘画基础与兴趣的培养，课程设置为：素描基础知识――单个石膏几何形体的临摹——组合石膏几何形体的临摹——组合几何形体的写生——静物素描临摹（先结构素描后调子素描）——静物素描写生——石膏五官的临摹——石膏五官形体的写生——石膏五官形体的组合写生下学期：石膏头、胸像的临摹——石膏头像的写生——人物头像的临摹（真人五官写生）——色彩基础知识——静物色彩临摹＋整学期的速写临摹、写生（采用家庭作业的形式进行。
开设美术培训班计划书
开设美术培训班计划书一、项目背景随着社会对美术素质的需求日益增长，越来越多的家长和学生开始关注美术教育。
然而，目前市场上的美术培训班大多数采取传统的教学模式，缺乏创新和个性化的教学方式。
因此，我们计划开设一门创新型的美术培训班，为学生提供更好的美术教育服务。
二、项目介绍1. 项目名称：美术培训班2. 项目宗旨：以培养学生的创造力、审美观和绘画技巧为目标，通过多种形式的教学，启发学生的艺术潜能，提高他们的美术水平和综合素质。
3. 项目内容：本项目主要包括美术基础课程、素描课程、油画课程、水彩课程、色彩课程等，针对不同年龄和水平的学生开设不同的课程。
4. 教学模式：通过传统教学、实践练习和创意训练相结合的方式，激发学生的创意、想象力和艺术表现能力。
三、项目目标1. 提高学生的美术水平，培养其独立艺术创作能力。
2. 培养学生的审美能力和美术修养，促进其综合发展。
3. 为学生提供更好的美术教育服务，满足家长和学生对美术教育的需求。
四、项目特色1. 创新教学模式：采用多种形式的教学模式，激发学生的创造力和想象力。
2. 个性化培训：针对学生的不同特点和需求，为其量身定制合适的教学方案。
3. 专业师资团队：拥有丰富教学经验和专业背景的师资团队，保障教学质量。
五、项目实施1. 教学内容：美术基础、素描、油画、水彩、色彩等不同课程。
2. 教学方式：传统教学、实践练习和创意训练相结合。
3. 教学时间：根据学生的不同年龄和水平，灵活安排教学时间。
4. 教学地点：租赁教室或学校内的美术教室。
5. 课程设置：根据学生的不同需求和水平，灵活调整课程内容和进度。
六、项目运营1. 市场调研：了解市场需求，确定开设美术培训班的目标群体和课程设置。
2. 宣传推广：通过网络宣传、传单发放、社区活动等方式，宣传美术培训班的特色和优势，吸引学生报名。
3. 招生培训：组织招生活动，为学生提供免费试听课程，吸引学生报名。
4. 教学管理：制定教学计划、教材选用和考核评价标准，保障教学质量。
美术培训班策划书
美术培训班策划书美术培训班策划书一、文章类型：计划书二、关键词：美术、培训班、教育、艺术、课程设计、教学方法、目标、受众、营销策略、评估三、内容：1、引言随着人们对艺术教育的重视和需求的增加，美术培训班在市场上逐渐成为一个热点。
本文旨在探讨如何策划和运营一个成功的美术培训班，为爱好美术的学员提供优质的教育服务。
2、市场分析美术培训班市场逐渐成熟，但仍存在一些问题，如课程设计不合理、教学方法单一等。
因此，我们需要深入了解市场需求，把握目标受众的特点，从而为美术培训班的设计提供有力支持。
3、课程设计根据市场调研结果，我们将美术培训班的目标受众定为5-18岁的儿童和青少年。
课程设计应涵盖素描、色彩、创意绘画等多个方面，确保学员能够获得全面的美术技能。
此外，我们还将在课程中融入文化、艺术史等元素，以增强学员的艺术素养。
4、教学方法我们将采用多种教学方法，包括个体辅导、小组合作、在线教学等，以满足不同学员的需求。
同时，我们还将重视实践操作，为学员提供充足的绘画机会，以提高他们的实际操作能力。
5、营销策略为了扩大美术培训班的影响力，我们将制定一系列营销策略。
首先，我们将在社交媒体平台上进行宣传，展示学员的作品和成果；其次，我们将与幼儿园、中小学校等机构合作，推广美术培训班；最后，我们将组织线下宣传活动，吸引更多的潜在学员。
6、评估与改进我们将定期对美术培训班进行评估，通过收集学员和家长的建议，发现不足之处，并及时进行改进。
此外，我们还将关注市场动态，根据市场需求调整课程设计和教学方法。
7、总结美术培训班是一个结合教育、艺术和创新的领域，我们有信心通过精心策划和运营，打造一个成功的美术培训班。
我们将以全面的课程设计、多元的教学方法以及精准的营销策略，为学员提供优质的美术教育服务，同时也将不断评估和改进，以满足市场的不断变化和提升教育质量。
我们深信，在众多努力之下，我们的美术培训班将在市场上脱颖而出，成为受人瞩目的焦点。
美术培训班活动方案策划书
美术培训班活动方案策划书一、活动背景与目的随着社会的发展和人们审美水平的提高，越来越多的人开始关注美术艺术，对美术培训班的需求也越来越高。
本次活动旨在为有志于经营美术培训班的机构或个人提供一套完整的活动方案，帮助他们顺利开展美术培训班。
二、活动时间与地点活动时间：2022年7月1日-12月31日活动地点：美术培训班所在地三、活动内容与流程1. 周末儿童美术班时间：每周六、周日上午9:00-11:00内容：针对5-12岁的儿童，通过丰富多样的绘画活动，培养其对美术的兴趣，提高其绘画技巧和创造力。
流程：活动开始前进行签到，之后进行绘画教学，根据儿童的年龄和兴趣，选择合适的题材和教学内容，教师通过示范和指导，引导儿童进行创作，最后进行作品展示和点评。
2. 青少年美术夏令营时间：7月1日-7月31日，每周一至周五上午9:00-12:00内容：针对13-18岁的青少年，通过一系列的绘画课程和实践活动，培养其批判性思维和创造力，提高其美术水平和艺术表达能力。
流程：活动开始前进行签到，之后进行课程教学，包括素描、水彩绘画、油画等多种媒介的教学。
每天的教学内容安排在上午9:00-11:00，下午11:00-12:00进行作品展示和点评。
3. 成人美术班时间：每周三、周五晚上7:00-9:00内容：针对成人群体，提供素描、国画、油画等多种绘画技法的教学，引导学员发现自己的艺术天赋，并用艺术表达情感和思想。
流程：活动开始前进行签到，之后进行绘画教学。
根据不同学员的需求和兴趣，选择合适的教学内容和题材，通过专业的指导和点评，提高学员的绘画水平。
四、活动推广与宣传1. 线下宣传将活动信息发布在美术培训班所在地的学校、社区、艺术馆等地，通过海报、传单等形式传达活动内容和时间，吸引目标群体的关注。
2. 线上宣传在美术培训班的官方网站、微信公众号等平台上发布活动海报和宣传文案，结合参与活动的教师和学员的经验分享，引起更多人的兴趣。
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中小学美术培训班策划书[修改版]关于创办中小学美术培训班策划书简述: 美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取儿童早期的精神活动。
办培训班班对于我们来说，是一个很大的挑战和考验，也是一次机会。
我们将尽自己的最大努力做好!(1)美术对培养全方面发展的素质人才的作用越发重要。
美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的全面发展的需要，具有开发智力，陶冶情操，培养美感。
美术教育正以它特有的教学模式在素质教育过程中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用。
美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且使学生的身心健康成长。
它作为实施素质教育的切入点，除了自身的重要性以外，同时还与许多学科相辅相成，并对其他各科教育起促进作用。
谈到美术，它有利于对艺术鉴赏能力的培养和文化艺术素质的提高;有利于丰富想象力，提高表现力和创造力;有利于提高视觉形象的阅读能力;更有利于全面素质教育的落实。
尤其是漫长的暑假即将来临，就等于是学校把学生推向社会，而社会上的一些公共场所根本满足不了市场的需要。
尤其是小城镇社区活动对学生开放的场所又不多，一些学生放假期间无处可去，一些学生对美术有兴趣爱好，一些家长也想让自己的孩子充实暑假生活，培养孩子对美术的兴趣，学一技之长，或是学生放假，家长上班没时间管理小孩等等，摆在我们面前的就是大力发展校外培训兴趣班。
这是一个很大的市场!(2)办学宗旨:通过各种美术活动和美术课堂的开展，培养学生的绘画兴趣，育才加育人的办学宗旨。
起步要稳，教学要实，方法要新，管理要严。
(3)市场定位:各阶层兼顾。
(4)办学前的准备工作:一、进行当地市场调查。
1、当地的人口(幼儿园，小学，中学)。
2、当地有几个这样的培训班，市场竞争力大不大，风险怎样。
3、本地居民的经济收入情况等等。
二、广告宣传。
宣传很重要，是招生的重要条件。
宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生等。
三、租房。
租房最好要考虑有居民区的地方，或者小区，要特别注意采光和通风问题。
靠近一所学校或幼儿园，房子周围要有孩子们的活动场所。
房子的大小最好在100平方左右，价格合理的。
租房地点也可以是利用条件比较好的幼儿园或小学校也是一个不错的选择，这样本身就能有一部分生源。
同时还可以节省一些教学设备开支。
四、购置教学设备:桌椅，黑板，布置画室的各类材料凳根据制定的教学内容而定。
五、制定学费收费。
在150~250之间，看情况而定。
六、制定开课课程:根据当地的实际情况开设单元课程，比如:蜡笔画，水粉(彩)笔画，线描，国画，剪贴画，写生画，手工课等。
中学生还可以针对应试教育多开一些静物素描和静物水粉。
制定教学大纲，教学计划、单元教学进度。
选用教材，教材如果有能力可自编或者到书店选一些现成的。
八、招生对象:主要面对中小学生。
九，开课方式:分阶段授课，教师巡视辅导。
十、授课时间:整个教学期间的重点:培养学生绘画兴趣，让孩子收获学习成果，开心学习，快乐收获;让家长满意;我们可以从中学习到宝贵的经验。
重点中的重点是学生的学习:1、培养学生欣赏美体验美创造美的一定能力。
2、造型能力。
3、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
难点:1、学生的年龄阶段不太一样，需分阶段教学。
2、与孩子多沟通，多了解。
4、学生绘画及工艺作品的可看性及感染力。
3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
教学对象分析:因学生在学校所受教育不同，家长管教不同，产生了不同素质的学生，有的学生是愿意学，而有的学生是家长压制，~~~~~~~~教学措施:1、用启发式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
2、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画，不再使用黄色构图，以提高绘画进度，培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
3、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。
创新的教学方法:1、以故事创设情景。
2、以猜谜创设情境。
3、以儿歌创设情境。
4、以音乐创设情境。
5、以表演创设情境。
一、培养儿童的兴趣点在低年级美术教学中，你并不需要给孩子们灌输多少美术知识，而是让孩子们对美术产生更浓厚的兴趣。
另外，游戏是儿童生活中不可缺少的部分，游戏与美术结合，可调动学生的学习兴趣。
二、提高儿童的观察力地质学家李四光说:“观察是取得知识的重要步聚。
”而低年级儿童的观察往往很不细致，东看看、西瞧瞧，走马观花。
而绘画的本身来源于生活，这就要求孩子要学会观察生活。
在教学活动中，我通过引导学生从不同的角度，找出相同点和不同点来进行发散思维、联想造型。
三、激发儿童的想象力爱因斯坦说:“想象力比知识更重要。
”孩子想象发展的趋势是:由无意想象发展到有意想象，由再造想象到创造想象。
低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊叹不已。
而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法，常常没有理由地加以纠正。
久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，从而，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的发展。
因而，我们应该在教学中注意引导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富于幻想的个性，用儿童的语言，天真、灿漫地表现他们的内心世界。
尽管每个人最后得出的结果不同，作品表现的风格不同，表现手法不同，教师也应给予充分的肯定，以提高学生的自信心。
四、训练儿童的表现力美是从生活中提炼的，那么又如何把美在生活中表现出来呢,我鼓励学生大胆表现，用自己的独特的视点，将事物放在别人想不到但又合理的环境里。
写生课教学:一、低年级开展写生教学的意义。
1、学会深入观察。
通过写生教学，可以在一定的程度上使学生的观察更加深入，让孩子们在表面和直观观察的基础上，观察的范围更大，更有深度。
比如当让学生去校园里找那棵圆圆的树的时候，他们回来告诉我:学校里没有一棵树是那个样子的，只有被剪过的树才会那样。
通过进一步的观察，他们知道了树的造型千差万别。
2、学会改变角度观察。
一说到画汽车，低年级的孩子画的角度基本是侧面的，而且几乎是清一色的头朝左边。
这种习惯性的记忆型思维，是孩子在表现作品时很大的障碍。
3、学会比较观察。
区分和比较观察是一种重要的观察能力。
从小让孩子们学会用独特的眼光去比较和分析，从而区分事物不同的造型、色彩、质地肌理等特点，使他们观察事物更加准确和敏锐。
在低年级的写生教学中，通过让孩子观察和表现对象的高低、大小、前后、轻重等特点，让他们逐步学会主动地观察，比较地观察，使观察更有效，更深入，更具有剖析性。
4、学会“有意义观察”。
对孩子来说，似乎很多观察都是“无意义”的，因为他们在看过之后很快就会忘记，或者抓不住事物的本质。
通过写生观察，不仅提高了孩子们学习和思考的兴趣，还拓展了学习的空间与范围，使他们能综合地思考问题，从而为养成良好的学习习惯奠定基础。
二、低年级写生教学的几个常用方法1、写生方式。
从写生的方式来看，可以运用以实物写生为主，加上适量的图片写生和写生添画的方法。
“图片写生”，事实上是面对照片进行绘画的一种“准写生”方式。
由于条件限制而不能实地或实物写生，运用多媒体或大图片进行“图片写生”是实物写生的一种很好补充。
图片写生的方法还能在同一时间同一地点展示大量不同的对象，并能对写生对象进行详细的分析讲解，使学生更全面地了解和表达写生对象。
图片写生也有缺点，由于只有一个角度，很多学生画出来的效果可能是比较一致的，有的时候甚至感觉像在临摹作品，所以只能作为一种辅助的方法而不能经常采用。
写生添画相当于一种介于写生和创作之间的方法，在低年级的写生课不仅是允许的，有时候甚至是应该提倡的。
2、写生内容。
从写生的内容上来看，可以安排人物写生、植物写生、风景(包括场景)写生、建筑物写生、静物写生、动物写生等。
写生内容广泛，教师应根据学生的年龄特点尽可能安排静态(或者偶有动静结合)的内容进行写生，而且内容的安排要根据合适的条件进行。
比如，学校举行大型活动，校园的盆栽鲜花就是很好的写生对象。
一般情况下，我们把比较难画的写生内容放在后面，比较简单的写生内容放在前面。
3、从时间上来看，我们可以把写生分为短时写生、较长时间的写生等。
四、低年级写生教学中两个要特别注意的问题。
1、不仅仅为作品而写生。
写生作品仅仅是孩子完成作品的一部分，他们在写生的过程中，观察、表达、交流已经成为他们作品重要的组成部分。
这些可能被表现在画纸上，也可能没有被表现出来。
所以，不要轻易去批评孩子的作品，我们能做的是赞扬和鼓励。
只要认真地参与了写生的过程，他们画出来的一定是件好作品。
为了鼓励孩子们认真的观察和努力的表现，我发给孩子们每人一大块展板，让他们布置自己的展览。
他们自己挑作品，认真张贴、布置，内心的兴奋之情难以掩饰。
2、不能“借孩子的手表现老师的画”。
具体课程安排流程:课程安排流程1-2年级:第一阶段:(造型表现——平面造型)材料运用，线描1，线描2，简单肌理体验，蜡笔画1，蜡笔画2，写生体验。
第二阶段:(设计应用——平面造型)材料运用，色彩基本知识，色彩运用，水粉1，水粉2，写生体验。
第三阶段:(造型手工制作——立体半立体造型)材料运用与收集，拼贴画，剪贴画，面具，立体手工制作，手工创作。
第四阶段:(欣赏综合课)欣赏，创作(运用各种材料)表演，游戏活动。
3-4年级:第一阶段:(黑白造型表现——平面)线描基础，黑白画，线描写生练习1，线描写生2(人物)，日记画，线描创作第二阶段:(色彩造型表现——平面)色彩基本知识，材料运用，色彩表现1，色彩表现2，写生练习，漫画与卡通。
第三阶段:(设计应用——立体半立体造型)色彩塑造，脸谱，运用各种材料平面拼贴1，拼贴2，立体造型制作。
第四阶段:(欣赏与综合)欣赏了解，欣赏民间艺术，中外优秀作品欣赏，画展?活动。
5~6年级:第一阶段:(造型表现——综合表现)线描，素描基础知识，人物造型，(构图，透视，比例)，黑白画创作。
第二阶段:(色彩表现)色彩基本知识，(色调，冷暖，对比)色彩表现，色彩静物，漫画和卡通欣赏与绘制。
第三阶段:(设计应用——立体半立体造型)图案绘制，各种材料收集，材料合理运用，手工制作，剪拼贴，设计运用。
第四阶段:(综合课)作品欣赏，中国画欣赏，美术创作，展示活动。