家长会看图写话图
看图写话 家人 人教(部编版)优秀课件
小试牛刀
你在图画中看到了什么呢？给 大家介绍一下吧！注意要用上 今天课上学的方法哦！
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凡事 都是 多 棱镜 ，不 同 的角 度会 看到 不同 的 结果 。若 能把 一些 事看 淡 了， 就会 有个 好心 境， 若把 很 多事 看开 了， 就会 有个 好心 情。 让聚 散 离合 犹如 月缺 月圆 那样 寻 常，
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《
白
蛇
传
说
》
，
让
我
又
一
次
享
受
了
视
觉
的
饕
餮
盛
宴
，
在
回
味
和
惋
惜
之
余
，
我
将
耐
心
等
待
下
一
部
的
精
彩
。
•
•
•
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《
《
白
日
焰
火
》
观
后
感
》
•
•
如
果
当
你
看
完
一
部
电
影
之
后
爬
到
床
上
，
突
然
脑
子
里
像
放
电
影
一
样
把
这
部
电
影
又
过
滤
了
一
遍
的
时
候
，
那
么
不
用
怀
疑
，
这
部
电
影
绝
对
值
得
看图写话幼儿园家长发言稿
看图写话幼儿园家长发言稿尊敬的各位家长：大家好！非常感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间参加今天的家长会。
在这里，我代表幼儿园全体教职工向各位家长致以最诚挚的问候和衷心的感谢！首先，我要向每一位家长表示感谢，感谢你们对我们幼儿园的大力支持和信任。
正是因为有你们的陪伴和悉心呵护，我们的幼儿园才能够成为孩子们健康成长的温馨家园。
在此，我代表全体教职员工向每一位家长致以最诚挚的谢意和最深沉的敬意！今天，我们不仅带来了对孩子们的成长发展进行的全面展示，更带来了对幼儿园运营情况、师资队伍建设、课程体系改革等方面的详细汇报。
通过这次家长会，我们希望能够与家长们更加深入地交流和探讨孩子的成长问题，共同探索孩子成长的最佳道路。
在过去的一年里，我们一直致力于提升课程质量，优化师资队伍，完善管理流程。
现在，我们正在制定更加符合国际顶尖幼儿教育理念的课程体系，整合优质的教育资源，打造更加多样、丰富的学习环境，让孩子们在玩中学，学中玩，得到更好的成长。
关于孩子们的成长，我们始终将孩子的健康成长视为首要任务。
在教育孩子的过程中，我们注重培养孩子的品格素质、培养孩子的学习兴趣、促进孩子的身心健康成长。
品格素质，是幼儿园一项非常重要的教育任务。
我们致力于培养孩子们的互助友爱、尊重他人和团队精神。
在日常活动中，我们积极引导孩子们学会与他人相处、学会共同合作，通过游戏、手工等各种活动，培养孩子们的团队意识和协作精神。
学习兴趣，是孩子成长的源动力。
我们通过丰富多彩的教学活动和专业的教育方法，激发孩子们积极主动的学习兴趣。
在教学活动中，我们根据孩子们的兴趣，设计了丰富的早教游戏，让孩子们在愉快的氛围中学习。
身心健康成长，是孩子成长的根本。
我们时刻关注孩子的身心健康，保障孩子们的健康成长。
我们每天进行晨间操、户外活动，在日常生活中，我们严格把关孩子的饮食卫生，保障孩子的健康。
今天，我们邀请了专业的心理学家为我们的家长们带来了一场有关幼儿教育的心理学专题讲座。
三年级上册语文第二单元的作文看图写话给
大家伙摘番茄可真是辛苦,不过一想到这些都是我们亲手种植出来的,心里就倍感高兴。想想几个月前,我们是怎样在老师的指导下,把小小的番茄苗一棵棵移栽到这片土地上的。从那时起,我们天天悉心地浇水、锄草,防止虫子来咬番茄叶子。谁知这些番茄苗很快就长得高高大大,开满了黄色的小花,接着就结出无数硕大的青番茄。
可惜我只是个城里孩子,平时很少有机会接触这样的乡村景色。不过,我真希望将来有一天能去农村生活一段时间,亲身体验一下这里祥和宁静的氛围。也许那时我就能写出更好的作文了。
好了,这就是我对这幅图片的一些想象和感受。我尽力以小学生的视角来描述和评论这幅画面,希望老师和同学们能喜欢。写作文对我们这个年纪的孩子来说还是有一定难度的,但只要努力练习,相信大家的写作水平一定会越来越高。让我们一起加油吧!
三年级上册语文第二单元的作文看图写话给
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
题目:看图写话
老师说,今天我们要写一篇看图写话的作文。我看到黑板上贴着一张大大的漫画图片,上面有很多有趣的画面呢。
图片的左上角有一个胖胖的小男孩,他正坐在电脑前专心地敲键盘。我猜他一定是在玩游戏或者看视频吧。旁边的窗外是一片蓝蓝的天空,太阳晒得室内很暖和。
当然,和朋友一起玩游戏或者看动画片也是件很快乐的事情。就像图中那个专心玩电脑的胖男孩一样,沉浸在虚拟世界里,不知不觉就度过了几个小时。
涂色、看书、户外活动、玩游戏、吃水果、睡个好觉,这些都是孩子们生活中最普通却也最快乐的事情了。只要能自己做自己喜欢做的事,对孩子来说,每一天都是快乐的。
《花时间了,花就开了》家长会(课件)-小学生主题班会通用版
01
成长之花的播种
班级情况介绍
我们班是由48个来自不同家庭的孩子组
成的。
其中女生25人，男生23人。学生多数
非常懂事、听话。班内同学团结友爱，互帮 互助，形成了良好的班风。学生学习多数比 较认真、努力，形成了良好的学风。
教师情况介绍
语文：陈老师（班主任） 联系方式：157XXXXXXXX
数学：赵老师 联系方式：157XXXXXXXX
思考每个自然段告诉我们了 什么内容，不用很精准，但是 必须思考到底知道了哪些信息， 最后得出全文的主要内容。
思考课后习题
四、如何复习？
复习的原因：查漏补缺。课上没有听明白的，课后及时查阅,强化记忆,加深 课堂知识点的印象。 复习方法： • 每天写作业前抽出十分钟左右的时间复习当天知识点。 • 打卡复习。要求背诵或朗读的内容，请及时打卡小组学习群。 • 同桌互查法复习。同桌间以提问的方式进行复习，实施起来有难度。
6.一会儿喝水，一会去厕所，时间不知不觉过去了
01
02
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给孩子一个固定学习的 地方，一坐下来，就可以 做作业。而其他事情，如 看闲书，聊天，吃点心什 么的必须到其他地方去。
长此以往，让孩子知道， 一坐到书桌前，就要集中 精力投入学习。
必须在规定的时间内 做作业。时间一到，马 上坐到书桌前去，渐渐 地，大脑就会形成条件 反射，一到学习时间， 和学习有关的思维都被 调动起来，做作业的效 率也就提高了。
互相监督，严格执行并遵守。 不执行，需要承担相应的后果，培养孩子的责任意识。
家长关心的问题：
4.孩子放假回来后，我们可以做些什么？
问：在学校感觉怎么样？有没有什么有趣的事情？学了什么 东西？（了解孩子的在校生活，拉近亲子关系，培养孩子表达能力，家长关注
小学一、二年级语文 看图写话(8篇)含范文
看图写话图片及范文：补课___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________范文一天，王明和李红在考语文。
王明有一道题不会做，他抓耳挠腮，不知该怎么办。
于是，他就把头伸过去，看李红的考卷。
李红不让他看，就告诉他：“考试的时候不能看人家的。
”后来，李红冒着雨到王明家里，帮助王明补课，王明很感动。
看图写话图片及范文：秋游___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________范文一天，妈妈、爸爸、奶奶和小明一起兴高采烈地到郊外去秋游。
当厉害的不完美小孩-三年级期中家长会 课件 (共38张ppt)
纪律、卫生、学习
大部分同学学习自觉性有 所增强，但部分孩子家庭 作业不够重视，通过书写 质量就可以看出来。
作业不订正的情况有所改 善，但仍有部分孩子没有
订正的习惯
贰 三年级“落差”
三年级现象
三年级孩子的特点
找原因
认识三年级
【外因】文化课学习的难度变大了
习作可以从模仿借鉴开始，孩子的学习能力很 强，每次在班上读同学的优秀作文，强调写的 好的地方，孩子们都能听进去，写的时候也都 会用上。但也导致我们班作文太相近了，所以 建议孩子们自己课外多去看看不同的美文。
三年级语文的建议
如何能写好作文？
04 丰富经历
读万卷书同时，还要带着孩子 行万里路。（假期、周末）
方法
➢ 缺乏信心，存在心理障碍
用心聆听不要一味打击。
➢ 对知识掌握的熟练度不够
多加练习。
➢ 缺少独立解决问题的能力
多练习新题型。
➢ 检查习惯没培养好，不会检查。 “陪”养习惯 授人鱼不如授人以渔。
1
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给孩子一个固定学习的 必须在规定的时间内做 专门用来学习的地方，
地方，一坐下来，就可 作业。时间一到，马上 学习用品要备齐，不能
05 保护兴趣
小学三年级，作文教学正式开始起步， 这是从口头语言转而发展书面语言的 一个关键环节，也是决定学生走稳习 作之路的关键一步。保护好孩子的写 作的积极性。多想方设法让孩子喜欢 表达，不断鼓励孩子爱上作文，让他 们有主动表达的欲望。
关于语文的小小建议 语文学科是一门厚积薄发型的学科，所以
叁 聊聊您头疼的那些事
1 确保完成的做题时间 不抬头，不交流，不吃零食,做好规划
二年级下册看图写话图片和范文(精选十八篇)
二年级下册看图写话图片和范文(精选十八篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级期中家长会 沟通理解 关注成长 课件
3、口语交际
教材分析—口语交际
清晰的口语交际目标体系。 每次交际活动从倾听、表达或交流的 角度列出两项一般性的、可迁移运用 于日常交际活动的交际原则。
交流的内容源于学生生活，让学生有 话可说，在真实的交际情境中完成有 实际意义的交际任务。
教材分析—高频考点
不要忽视课后“读一读，记一记”
教材分析—高频考点
关于背 诵
要求背诵的诗歌、段落、古诗和日积月累的 内容，务必熟记并且学会书写教过的生字。
教材分析—高频考点
一年级下册
二年级上册
查字 典
一定要会区分 什么时候用拼音查字法， 什么时候用部首查字法。
4
家校共育
理想状态 母慈子 孝
理想状态 vs 实际情况
现实情况 鸡飞狗跳
家校共育
给家长朋友的建议
1、培养好习惯很重要
2、有意培养孩子的自理能力
3、在学习上给孩子必要的指导
4、重视安全意识培养
5、鼓励孩子多交往，会交往
6、鼓励孩子和老师多交流，多沟通
家校共育
教育中的一些误解
孩子太小，教育是以后的事 教育是学校的事
让老人带孩子，省心又省力 教育孩子，无师自通
子玩专注力训练游 戏，有助于有效提 高其注意力水平。
睡觉或其他事宜。
二年级孩子的问题解决
问题的解决---逻辑思维不够强
学会讲题：一旦流
学会有效复习：多想多做，畅地说出题目，并指
学会梳理每个单元的知识体 出其中可能的“陷阱” 系，整理学习过程中的错题 以及应用知识点，这
才算真正掌握了。
通过兴趣锻炼思 维：数独、七巧板、
小学二年级1家长会课件
简约风年终工作总结
二（1）班
各位家长
演讲人姓名
作为二（1）班的班主任，本学期我继续对学生进行常规训练，使他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班级氛围，养成良好的学习习惯，积极投入到学习当中，并着力培养学生良好的生活习惯，力争使每一个孩子都成为一名优秀的、合格的小学生。
期中考试分析
关于校信通 （按照短信通知检查孩子作业，经常有不按要求写作业的。）
在班务工作方面需要家长们配合的是：
语文教学方面的要求。 1、预习：预习任务非常重要，主要是在家里完成，希望家长按照老师要求的步骤落实检查。 预习步骤： （1）自由读，圈出生字。给生字带帽 写出大写字母 部首和结构。 （2）标出自然段序号。 （3）课文要放声读，多读几遍。最少5遍 2、生字表（一）的生字要求读准确，会组词，家长应多督促认读，还可加强课外识字；生字表（二）的生字要求会正确工整美观地书写，会组词造句，会运用。家长应及时纠正学生的写字姿式。 3、每篇课文要求读正确，读通顺，读流利，学习后能读出感情。课后要求背诵的必须流利地背诵，家长检查背诵时应落实，必须流利地背诵后再签字。 4、听写。词语表上所有词语都是本学期需掌握的，识字量大，词语多，学生消化吸收有一定难度，只有通过不断地认读、抄写、听写来加以巩固，尤其是基础差，记忆差的孩子，家长应帮助听写。请家长们一定要 做好这项工作。这对孩子的进步有很大的帮助。能抄写拼音让孩子看拼音写词语更好，既可以复习生字词，又可以巩固拼音。 5.训练孩子说话、写话的能力。
继续坚持不带零食和零花钱、不带玩具进校的要求，希望家长从源头就给孩子制止。坚决不要让孩子带钱到校，天冷了，早点一定要让他们吃有营养的，我们有的家长做得特别好，每天检查孩子的书包，发现有什么玩具就给孩子拿出来不让带，这点特别好。
(名师原创连载)萌娃一升二暑期衔接《看图写话》夏令营第五站：答题闯关学写话(有答案)
萌娃一升二暑期衔接《看图写话》名师夏令营第四站（有答案）萌娃快乐写话过暑假时间就像滑滑梯，滑得可真快！一转眼，萌娃们在小学学习和生活了一年，要上二年级了。
暑假一到，小萌萌们一个个来到《看图写话》名师夏令营，化身小斗士，勇闯智慧城——闯关前须知对于低年级的小朋友来说，语文学习中看图写话是最困难的。
小朋友们在写话时，可以从以下五方面来写：什么时间，什么地点，什么人，做了什么事，结果怎样或心情怎么样。
复杂点的一、二年级看图写话可以写四句：第一句：时间、天气第二句：谁在哪里干什么第三句：怎样做第四句：要抓住一个重点来描写。
第五句：结果怎么样？（心情怎样样？干得怎样？）万能闯关秘诀第一步：写一个句宝宝。
（时间+地点+人物+干什么）第二步：给句宝宝加上样子、神态和比喻。
第三步：给句宝宝加上动作、语言和心理。
第四步：我开始写话啦！第一关爱看书的明明第一步：写一个句宝宝。
（时间+地点+人物+干什么）星期天下午，明明坐在看。
第二步：给句宝宝加上样子、神态和比喻。
1.瞧！他上身穿着，下身穿着，地坐在椅子上，看得多啊！的小脸蛋红扑扑的，的眼睛一眨也不眨地盯着手上的书——《小熊猫》。
2.当它看到书中的精彩部分时，就起来；当它看到惊险的部分时，就，变得愁眉不展。
看得十分人迷，就连妈妈叫他都没听见。
第三步：给句宝宝加上动作、语言、心理。
1.爱学习的，完成后，找来一本他最爱看的，搬来，坐在上面地读起来。
2.他想：这么有趣的书，我一定要把说给我的好朋友们听，他们肯定会很开心的。
想到这，小明心里。
3.当他读到精彩的片段时高兴地从凳子上跳起来，说：“ . . 。
”挑战完上面的问题，再连起来说一遍，就可以写话啦！第四步：我会写一段话啦！爱学习的明明第二关小猴吃桃子第一步：写一个句宝宝。
（时间+地点+人物+干什么）早晨，小猴在里。
第二步：给句宝宝加上样子、神态和比喻。
1.你看，小猴多么可爱：一对，一双。
2.桃子的，可新鲜了，就像。
第三步：给句宝宝加上动作、语言、心理。