(期末冲刺)最新审定人教版二年级数学上册《认识时间》同步试题(精品)
人教版数学二年级上册认识时间练习题含解析
人教版数学二年级上册认识时间练习题学校:___________姓名：___________班级：___________一、解答题1．哪两个小朋友在通电话？2．元旦晚会上，成成表演节目的时间是（），请你画一画。
二、填空题3．在正确答案后面的括号里画“√”。
6：54（）7：54（）4．钟面上，秒针从“4”走到“8”经过( )秒，分针从“4”走到“8”经过( )分，时针从“4”走到“8”经过( )时。
5．根据要求写时刻。
过20分是( )过一刻是( )过半小时是( )一刻前是( )________________________________________6．照样子写出钟面上的时间。
7．写出下面钟面上表示的时刻。
( )( )( )____时___分____时____分____时____分( )( )( )____时____分____时____分____时____分8．生活小调查。
(1)《新闻联播》一般从晚上( )开始，到( )结束。
(2)你最喜欢看的少儿节目是( )，它从( )开始，到( )结束，播了( )。
9．4年＝( )个月36个月＝( )年2日＝( )小时300分＝( )小时7分米＝( )米1元5角＝( )元58毫米＝( )厘米0.7元＝( )角22分米＝( )米10．先写出钟面上的时刻，再算一算经过的时间，填在（）内。
11．( )时，时针、分针、秒针重合；( )时，分针和时针成一条直线。
12．写出钟面上的时间和经过的时长。
：：：13．爸爸妈妈带小雪到动物园游玩，请写出他们参观各种动物的时刻。
( )( )( )( )14．填一填，算一算。
15．秒针走一圈是( )秒，分针走1大格是( )分，时针走5大格是( )时。
三、连线题16．连一连。
四、作图题17．看一看，画一画。
看钟面填时间看时间在钟面上画时针和分针___时___分21时18．看一看，在钟表上画一画。
19．开联欢会，同学们决定用不同颜色的气球装饰教室。
人教版小学数学二年级上册《 认识时间 》练习题
人教版二年级上册认识时间练习题
一、选择题
1．时针走过数字4，分针从12起走（）个小格，就是4时15分。
A．3 B．15 D.4
2．星期天，美美8：00开始吃早餐，然后和爸爸一起去大罗山，12：00要回家。
美美和爸爸可能在什么时间到大罗山？（）。
A．B．C．
3．钟面上时针走一大格，分针走（）。
A．一大格B．半圈C．一圈
4．爸爸每天工作8（）．
A．时B．分C．天
5．分针从3走到8，走了（）分钟。
A．25 B．5 C．30
二、填空题
1．看图填一填。
(1)（）厘米
(2)（）
2．时针走1大格，分针正好走1圈，所以1小时是( )分．3．分针从3走到10，走了( )分．
三、判断题
1．5：50时，时针和分针构成一个钝角。
（）
2．时针走一大格，分针走一圈，秒针走60圈．（）
3．12时30分时，钟面上时针和分针所成夹角为直角。
（）4．钟面上分针走2圈。
时针正好走2个大格。
（）
四、解决问题
1．看图写出钟表显示的时刻，再找规律接着画出时针和分针。
2．根据给定的时间，在钟面上画出缺少的分针，看看时针、分针成什么角。
（钝角、直角、锐角）
（）角（）角
3．去购物。
（先观察钟面上时针与分针所形成的角，连一连，再填空）
4．你发现了什么规律？写出每个钟面的时间并画出最后一个钟面的时针和分针。
人教版小学二年级认识时间练习题
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二年级数学认识时间练习一一、填空。
1、钟面上有( ）个数学，有( )个大格，有( ）个小格，1 大格里有（）个小格。
2、时针走一大格的时间是（ )，走一圈的时间是（）.分针走一小格的时间是（），走一大格的时间是( ），走一圈的时间是（）。
秒针走一小格的时间是（），走一大格的时间是（），走一圈的时间是（）。
3、秒针转一圈，是（）秒,分针正好走( ）小格，也就是（）分钟，所以1分＝（）秒。
4、分针转一圈，是( )分,时针正好走（）大格，也就是( ）时，所以1时＝（）分。
5、一天有( ）小时，在一天的时间里，时针要转（ )圈，分针要转（）圈。
6、时针从数字12走到数字3，走了（）小时，分针从数学12走到数字3，走了（ )分钟。
时针从数字12走到数字7，走了（）小时，分针从数学12走到数字7，走了（）分钟。
时针从数字2走到数字8，走了（）小时，分针从数学2走到数字8，走了( ）分钟.时针从数字3走到数字7，走了（）小时，分针从数学3走到数字7，走了（）分钟。
时针从数字3走到数字12，走了（）小时,分针从数学3走到数字12,走了（）分钟。
7、分针指着12，时针指向7,这时的时间是（ ).分针指向6，时针指向8和9的正中间,这时的时间是（）。
分针指向8，时针走过5，这时的时间是（ )。
分针指向5，时针指在10和11之间，这时的时间是（）。
分针指向11，时针快要指向4,这时的时间是（）.8、100 分=( ）时( ）分 1 时 50 分=( ）分.120分＝（ )时 90分＝（）时( )分1刻＝（ )分 30分＝( ）刻3时＝（）分 2时20分＝（ )分9、（）时整，时针和分针成一条直线。
人教版课标(2023年秋)二年级数学上册《认识时间》测试卷
人教版新课标（2021秋）二年级数学上册《认识时间》测试卷1、写出下面各钟面上的时间。
2、用两种方法写时间。
3、根据时间画出时针。
4、根据时间画上分针。
5、根据时刻画出时针和分针。
6、小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。
7、找朋友。
8、现在是几时？过2小时后是几时？
9、半个小时后是几时？
10、下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在（）里改正过来。
10:00（） 3:30（） 12:00（）1:30（）11、连一连。
12、按照规律画出最后一幅图的时间。
教师的职务是‘千教万教，教人求真’;学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
——好词好句。
完整word版,人教版二年级上册数学认识时间练习题
认识钟表练习题（一）一、写出钟面上所指的时刻。
二、按时间给钟面画时针和分针5时20分 9时15分 10时半 12时25分12时 10时45分 9时55分 8时50分三、按要求写出钟面上的时刻。
四、填空。
1、钟面上有（）大格，（）小格。
2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
3、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分经过（）分经过（）分认识时间复习（二）一、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（）小时，分针走一小格的时间是（）分，分针走一大格的时间是（）分。
2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
4、钟面上有（）个数字，（）针和（）针。
5、分针指向12，时针指向3就是（）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（）。
6、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。
7、现在是11时，再过2时是（）时。
8、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
9、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。
10、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
11、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。
12、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）13、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分。
新人教版二年级上册认识时间练习题库
认识钟表练习题集合一、写出钟面上所指的时刻。
时 分 时 分 时 分 时 分111211 12 1 11121 1 102 10 2 10 2 93 9 3 9 3 848484 7 65 76 57 6 5： ：现在是： 再过5分是：（）（）（）（）（）时分时分时分∶∶∶时分时分时分∶∶∶二、先拨一拨，再画一画。
5时20分9 时15分10 时半18 时36分12 时25分6时5分5∶12 8 时57分三、填空。
1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（2 ．时针走一大格，分针正好走（）。
）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
分针从“2”走到“5”走了（）分钟。
4、钟面上有（）个数字，（）针和（）针。
5、分针指向12，时针指向3就是（）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（）。
6、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。
7、现在是11时，再过2时是（）时。
8、钟面上有（）大格，（）小格。
9、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
10、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。
11、2 ∶10再过30分钟后是（）时（）分。
12、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。
13、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
14、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发。
15、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）16、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分。
17、1时＝（）分70 分＝（）时（）分180 分＝（）时80分＋40分＝（）分＝（）时 1 时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分 1 时＋15分＝（）分四、填上合适的时间单位。
人教版小学二年级数学上册第七单元认识时间单元练习题(三套)、北师大五上数学期末试卷
人教版小学二年级数学上册第七单元认识时间单元试卷一、基础知识1．数一数：钟面上有（）个数，这些数把钟面分成了（）相等的大格，每个大格又分成了（）个相等的小格，算一算钟面上一共有（）个小格。
2．看一看：钟面上的又细又长的针的针叫（）针，又短又粗的针叫（）针。
3．想一想：时针走一大格，也就是（）小时。
时针走一大格时，分针正好走（）圈，是（）分钟，1时=（）分。
二、连线。
7时10分1时50分3时40分5时35分12时5分三、下面的钟面各是什么时刻？时分时分时分时分：：：：四、写出下面的时间。
.再过5分是 再过5分是 再过10分是再过30分是 过一小时是 前一小时是（ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分______________ _____________________________ _______________人教版小学二年级数学上册第七单元认识时间单元试卷1、写出下面各钟面上的时间。
2、用两种方法写时间。
3、根据时间画出时针。
4、根据时间画上分针。
5、根据时刻画出时针和分针。
6、小冬的一天是怎样度过的？请你用线连一连。
7、找朋友。
8、现在是几时？过2小时后是几时？9、半个小时后是几时？10、下面的时间对不对？正确的画“√”，错误的在（）里改正过来。
10:00（） 3:30（） 12:00（）1:30（）11、连一连。
12、按照规律画出最后一幅图的时间。
6、哪个钟的指针转不了？画“×”。
7、下面哪个钟面是永远不可能出现的？人教版小学二年级数学上册第七单元认识时间单元试卷一、填空。
1、钟面上有（）大格，（）小格。
2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分。
3、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分。
4、2∶10再过30分钟后是（）时（）分。
5、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正。
6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）。
第七单元《认识时间》检测卷(人教二上)教师版--二年级数学上册单元关检测卷 人教版
第七单元《认识时间》时间：90分钟满分：100分难度系数：0.55（较难）一、慎重选择(共5题；每题2分，共10分)1．（2分）（2024二上·虎门期末）小马老师7：30开车从家出发，大约9：00就可以到达目的地了。
小马老师可能在路上的时间是（）。
A．7：25 B．8：30 C．9：30【答案】B【规范解答】解：8：30在7：30与9：00之间，那么小马老师可能在路上的时间是8：30。
故答案为：B。
【思路点拨】小马老师可能在路上的时间是7：30之后，9：00之前，只有8：30符合。
2．（2分）（2024二上·怀化期末）典典周六上午9：00看完课外书，然后和朋友一起打篮球，12：00吃午饭，典典可能在（）和朋友一起打篮球。
A．8：50 B．10：30 C．12：10【答案】B【规范解答】解：A：8：50在9：00之前，所以不是打篮球的时刻；B：10：30在9：00和12：00之间，是打篮球的时刻；C：12：10在12：00故答案为：B。
【思路点拨】判断出哪个时刻是在9：00到12：00之间，这个时刻就是打篮球可能的时刻。
3．（2分）（2024二上·平阳期末）下面的时间中，小明一家一定在高铁上的是（）。
A．B．C．【答案】C【规范解答】解：小明一家一定在高铁上的时间是12：15~下午2：30之间，则可能是。
故答案为：C。
【思路点拨】小明一家12：15在吃午饭，下午2：30就到达上海了，则小明一家一定在高铁上的时间是12：15~下午2：30之间，则可能是1：30。
4．（2分）（2024二上·仙游期末）电影在下午3：45开始放映。
下面（）个时间丁丁会在踢球。
A．2：50 B．1：35 C．4：20【答案】A【规范解答】解：丁丁1：35在写作业，电影在下午3：45开始放映，2：50丁丁会在踢球。
故答案为：A。
【思路点拨】丁丁1：35在写作业，他踢球的时间在1：35与3：45之间。
人教版二年级数学上册第七单元《认识时间》复习题(附答案解析)
人教版二年级数学上册第七单元《认识时间》复习题（附答案解析）【例1】现在是6时20分，过一刻后是（）。
A.7时B.6时45分C.6时15分D.6时35分解析：本题考查的知识点是对“一刻”的理解。
解答时先明确的是“一刻”表示15分，“过一刻”就是在20分的基础上再加15分，也就是35分，所以选D。
解答：D【例2】填一填,你发现了什么规律?画出最后一个钟面的分针。
解析：本题考查的知识点是能通过观察已知钟面上分针和时针的位置及所表示时间，会分析发现规律并根据规律画出最后一个钟面的分针。
解答时逐一认读和记录前三个钟面上的时间，再分析、发现规律，最后“画出分针”。
第一个钟面上的时刻是3:20、第二个钟面上的时刻是3:40、第三个钟面上的时刻是4:00，也就是说后面的一个钟面比前面的那个钟面多20分钟，所以最后一个钟面上的时刻应是4:20。
解答：3：20 3：40 4：00 4：20【例3】下面是红红周日下午的活动安排表，把时间和相应的活动连起来。
解析：本题考查的知识点是利用“对应法”解答与时间有关的连线问题。
解答时需先分析并将钟面上的时间分别纳入到几项活动对应的一段时间内，从而提高分析推理能力。
解答：【例4】如图是一个钟，用两条线把钟面分成三份，使每一份的数相加的和都相等。
解析：本题考查的知识点是利用分组法解答钟面上的数字分组问题。
通过观察发现钟面上1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12排列有规律：1+12=2+11=3+10=4+9=5+8=6+7．这12个数可以分成下面三组：第一组：1、2、11、12；第二组：3、4、9、10；第三组：5、6、7、8；然后用两条直线分成三份即可。
解答：【例5】钟面上的时针和分针从1时到5时相遇了几次？解析：本题考查的知识点是时针和分针的相遇问题。
解答时要明确的是钟面上时针和分针每个小时相遇1次，从1时到5时经过了4个小时，所以相遇了4次。
解答：5-1=4（次）答：相遇了4次。
人教版二年级数学上册第七单元《认识时间》测试卷(含答案)
人教版数学二年级上册第七单元试卷（3）一、连一连。
1．认一认，连一连。
2．连一连。
3．按时间的先后连一连。
二、想一想，填一填。
4．钟面上一共有个大格，有个小格。
5．时针走1大格是时，分针走1大格是分。
6．2时=分半小时=分7．分针从12走到7，走了分；分针从3走到10，走了分。
8．时针从12走到5，走了时；时针从6开始绕了一圈，走了时。
9．时针在3和4之间，分针指着11，这时的时刻是；时针在12和1之间，分针指着10，这时的时刻是。
10．根据下面的影子，选择大约的时间填在填上。
①12：00 ②8：00 ③10：00 11．看钟面，写时刻。
12．想一想，填一填。
过5分是过30分是过55分是过35分是13．算一算。
过10分是过5分是过20分是过30分是三、它们读得对吗？对的画“√”，错的画“✕”，并改正。
14．它们读得对吗？对的画“√”，错的画“✕”，并改正（1）（2）（3）（4）（5）（6）四、先动脑思考，再连一连。
15．王芳的活动时间表。
把时间和相应的活动连起来。
五、你能给下面的钟面画上分针吗？16．你能给下面的钟面画上分针吗?六、圈出合适的时间。
17．圈出合适的时间。
圈出去少年宫的时间。
七、解决问题18．王老师星期六上午的时间安排如下：（1）下面钟面上的时间，王老师在干什么？填一填。
（2）王老师12：10能吃午饭吗？19．在小丽去图书馆的时间下面画“√”。
答案解析部分1．【答案】解：2．【答案】解：3．【答案】解：4．【答案】12；605．【答案】1；56．【答案】120；307．【答案】35；358．【答案】5；129．【答案】3：55；12：5010．【答案】②；③；①11．【答案】4：20；10：35；6：55；12：05；6：50；4：45；2：25；5：10 12．【答案】2：30；9：40；10：05；2：2013．【答案】1：30；7：55；3：25；10：0014．【答案】（1）解：×；读作3：55（2）解：×；读作9：05（3）解：×；读作10：45（4）解：×；读作5：55（5）解：×；读作7：15（6）解：√15．【答案】解：16．【答案】17．【答案】解：18．【答案】（1）健身；做午饭；买早点（2）解：王老师家12：10能吃午饭。
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《认识时间》同步试题
一、填空
1．钟面上有（）大格，（）小格。
2．时针走1大格是（）时；分针走1大格是（）分；分针走1小格是（）分。
3．分针从12走一圈回到12是（）分，也就是（）。
4．分针从2走到6，走了（）分；时针从2走到6，走了（）时。
5．
新闻联播晚上（）时整开始，要播放30分，（）时（）分结束。
考查目的：了解钟面上的基本知识，知道时针和分针位置变化的关系，以及二者反映出的时间上的变化。
认读时间，并结合钟面进行简单的推算。
答案：1．12，60 2．1，5， 1 3．60，1时 4．20，4 5．7，7时30分。
解析：第1题注意指导学生区分大格和小格。
第2题注意时针、分针的对比，区分走一大格表示的时间的不同。
第3题分针绕钟面一圈是1时，也就是60分。
第4题正确区分时针和分针走4格所表示的时间。
第5题需指导学生掌握，过30分针要走6大格，推算出分针的位置，进而读出时间。
对个别有困难的学生，可用钟面学具拨一拨。
二、选择
1．一堂课的时间是（）。
A.40小时
B.4分钟
C.40分钟
2．钟面上的时间读作（）。
A.7时45分
B.8时45分
C.8时15分
3．如图，
钟面显示的时间用电子钟计时法表示是（）。
A.4：5
B.4：05
C.5：05
4．现在是6时30分，过一刻后是（）。
A.7时
B.6时45分
C.6时15分
5．时针只在5和6之间，分针指着5，这时的时间是（）。
A.5：25
B.6：25
C.5：30
考查目的：认识时间单位，能将合理的时间单位与学生的日常学习联系起来。
进一步巩固时间的认读和书写。
认识“一刻”的含义，并会简单的推算。
能根据时针、分针位置的描述，说出具体时间。
答案：1、C 2、A 3、B 4、B 5、A。
解析：第1题主要是区分时和分，帮助学生建立时间观念。
可指导学生使用排除法解题。
第2题读钟面上的时间，先看时针过了几就是几时多，再看分钟走过多少小格就是多少分，合起来就是几时几分。
讲解时可利用钟面拨一拨，关键是让学生找准时针在钟面上走过了哪个数。
第3题注意4：05的书写，提醒分钟数不到10，在分钟数的前面要加0。
第4题知道“一刻”表示15分，“过一刻”就是在30分的基础上再加15分。
第5题脱离了钟面，仅根据对指针位置的描述，让学生判断具体时间，较抽象。
对有困难的学生可利用钟面辅助理解。
三、解答
1．填一填,你发现了什么规律?画出最后一个钟面的分针。
考查目的：能通过前面3个钟面上分针和时针的位置及所表示时间的观察和分析,发现规律并根据规律画出下一个钟面的分针。
答案：3：20 3：40 4：00 4：20。
解析：先让学生逐一认读和记录前三个钟面上的时间，再分析、发现规律，最后落实到“画出分针”这个要求上。
2．算一算。
考查目的：会进行简单的不跨时的关于时间的计算,巩固一刻和半时的认识。
答案：2：45 10：55 8：25
解析：由于学生没学过计算，只要求在钟面图上直观数出来即可。
解答方式各异，如有学生直接在所读出的“分”上直接做加法计算，可适当鼓励。
3．这是小明的一天，连一连。
考查目的：让学生将几项活动及作息时间同上午、中午、下午和晚上这4个时间词语进行连线，结合生活经验了解不同的时间段的大致划分，巩固时间的认识与表示。
答案：
解析：指导学生先根据4幅图划分大致的时间段，并学会用时间日常用语准确表达时间。
可用排除法，再与钟面上的时间一一对应。
4．快乐的周末。
军军可能什么时间在图书馆？圈一圈。
考查目的：借助推理解决关于时间的简单的实际问题。
答案：军军10：25可能在图书馆。
考查目的：提高学生的分析推理能力，同时使学生对活动时间的长短进行体验，巩固时间的认识与表示。
答案：
解析：本题需要学生先分析并将钟面上的时间分别纳入到几项活动对应的一段时间内。