中学生德育教育演讲稿7篇
发言稿(德育)
发言稿(德育)
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是XX学校的XX，今天我很荣幸能够在这里和大家分享一些关于德育的话题。
德育，作为学校教育的重要组成部分，承载着培养学生良好品德、健康心理、积极态度的使命。
在学校，我们不仅要注重学生的学术成绩，更要重视他们的品德修养和社会责任感。
因此，德育工作是学校教育的重中之重。
首先，德育是培养学生良好品德的关键。
在学校，我们要注重学生的品德养成，教育他们做一个诚实守信、乐于助人、尊重他人的好孩子。
只有具备良好的品德素养，学生才能在未来的社会生活中立于不败之地。
其次，德育是促进学生健康心理的重要途径。
在学校，我们要关注学生的心理健康，教育他们树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的心态。
只有心理健康的学生，才能更好地面对挑战，迎接未来。
最后，德育是激发学生积极向上的态度的重要手段。
在学校，
我们要引导学生树立正确的人生目标，激发他们对未来的热情和向往。
只有积极向上的态度，学生才能更好地奋斗，实现自己的梦想。
在未来的学校德育工作中，我们将继续加强对学生的品德教育，关注他们的心理健康，引导他们树立正确的人生观和价值观，努力
培养一批有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接
班人。
最后，希望全体师生共同努力，共同营造一个良好的德育氛围，让我们的学校成为一个品德高尚、和谐美丽的家园！
谢谢大家！。
德育发言稿初中范文
德育发言稿初中范文亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸站在这里，向大家致以最诚挚的问候和最热烈的祝福！我们每个人都知道，德育不仅仅是一项任务，更是我们学生应该具备的一种品质。
充实了内在，培养良好的道德修养，才能成为社会的有用之才。
今天，我想和大家分享一些对于德育的思考与体会。
首先，德育是培养全面发展的人。
作为一个中学生，不仅要在知识上有所突破，更重要的是要全面发展自己的品德、智慧和能力。
只有这样，才能够真正成为社会所需要的人才。
作为德育的学生，我们应该怀着一颗宽容与善良的心去看待身边的人和事，努力培养友善、乐于助人的品质，去关心他人，去帮助他人，让自己的成长能够带动身边的人一起成长。
其次，德育是塑造良好习惯的开始。
人生的经验告诉我们，习惯决定命运，良好的习惯能为我们的人生铺就一片平坦的道路。
同学们，无论是作业、生活还是学习，我们都应该珍惜每一天的时间，养成良好的生活习惯。
比如，我们要保持早起早睡、健康饮食的习惯，要遵守纪律，积极参与集体活动，还要爱护公物、不浪费食物等等。
只有通过养成良好的习惯，我们才能够更好地适应社会，为社会做出更多的贡献。
此外，德育是追求卓越的动力。
实现卓越并不是其中一段时期的一次努力，而是需要我们坚持不懈的追求和不断超越的精神。
在德育中，我们要追求卓越，不仅要对自己有要求，还要对他人有要求，培养自己的主动学习能力和创新精神，时刻保持对真理的追求。
只有这样，我们才能够在成长的道路上不断进步，创造出属于自己的辉煌。
最后，德育是提高自我修养的机会。
作为学生，我们应时刻注意自己的言行举止，时刻保持高尚的情操和优美的仪态。
我们应该做一个有高尚道德情操的人，不仅要在校内外言行端庄、礼貌待人，还要在遇到困难时保持乐观向上的心态。
同时，还要学会自我反省，不断改正过去的错误，使自己不断成长，走向更完善的自己。
亲爱的同学们，今天我给大家分享了一些关于德育的思考与体会。
希望大家能够通过自己的努力，不断提高自己的品德素养，为自己的未来做好充分的准备。
中学生道德教育演讲稿8篇
中学生道德教育演讲稿8篇中学生道德教育演讲稿8篇【篇一：中学生道德文明演讲稿】古人云：“自修齐，至治平”。
不错，要干大事，就必须先学好礼仪。
罗曼罗兰也说过“没有伟大的品格，就没有伟大的人”。
而我们，作为新时代的中学生，正在接受着知识教育，更应该知书达理、举止文明、谈吐得体，提高道德素质、振兴民族精神，建设社会主义精神文明，这样才能学好知识，成为一个有道德修养与综合素质的合格中学生，一个对社会有用的人。
就像普列汉若夫所说的“道德的基础并不是对个人的幸福的追求，煞是整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。
”一个有高素质、有道德，懂礼仪的人，必定会引来旁人的赞许与祝福。
即使你再怎么不出众，但是你那处处为人民着想，毫无怨恨、纯真的神情，足以让人记住你的名字、记住你这个人。
在一个穷困潦倒的乞丐面前，你只要伸进口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的钱给他，就会在他心中默默的为你祝福。
在一个已经失去勇气活下去的人面前，你或许只要给他一个对生活充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对生的希望。
在这一瞬间，你的面容也将深深地印在了他的心中。
在生活中，很多不经意间发生的事，足以反映一个人的道德品质，礼仪文化，哪怕是一件很小很小的事，一个很小很小的动作。
“孔融让梨”——一个大家再也熟悉不过的故事。
四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。
他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。
比那些满腹经-文，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。
这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪。
如果一个文化程度很高，但不懂得礼仪的人，那他也是一个对社会毫无用处的人。
因为道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。
一个有修养的人，不会自夸自大，相反一个无修养、无道德的人，将会到处炫耀自己的功勋。
中学生德育教育演讲稿7篇
中学生德育教育演讲稿7篇中学生德育教育演讲稿篇1每当看到这些，心中总有一个声音在呼喊：我有一个梦想，多年以后，所有孩子都能一样地健康、快乐成长;我有一个梦想，多年之后，所有教师都能一样地平等、优雅地享受尊严;我有一个梦想，多年以后，所有师生能够不被拘禁在课堂，能走出校门，拥抱多彩的大千世界，享受美好的自然风光，有足够的闲暇时光慢慢徜徉，欣赏旅途上的风景，倾听成长的声音，品读生活的味道。
人生三十多，工作近十年，越发感觉这种渴望的真切。
其实，梦想是人生的终极追求，而这种追求是自己对生命的成全，不管最终达到还是不能到达，至少我们的心已无数次与之亲近。
看到当年批判的东西，有的或如故，有的或改观，如故的让我们更加清醒、更加心怀斗志，改变的给我们鼓舞，让我们更加信心百倍。
自强者才能在现实和梦想之间搭起一座希望的桥梁。
打铁还需自身硬，要追寻实现任何梦想，又何尝不是如此呢作为千百万教师队伍中的普通一员，我渺小而又倾慕伟大，卑微而又追寻高贵，总想通过自己的努力，试图改变自己身上的一点一滴，改变身边的学生、同事，进而影响更大的周围。
我想用我的文字，传播我的梦想，传播心里的正能量，让更多的人与我一起来——从打好自己那份工做起，从做好自己做起。
马克思曾说过：人生的最高境界就是有所作为。
虽然生命中未必能有什么成就，但我心向往之。
追寻梦想的过程就是逐层穿越人生的三境界：努力地学习思考，并且能学以致用，进而推动改造自己、改造世界;忙碌或无助时，有志同道合的人与来切磋思想，畅谈理想，感受“吾道不孤”;实际上，人生带来的快乐不足以支撑起整个梦想，即便没有学以致用，也无知己相惜，自己却能与梦想同一，人不知己不愠，心中静穆的力量已可自我满足。
当生命之灯快要熄灭时，回顾短暂一生，当下的世界总会比来时要好一些，我不会因为碌碌无为而悔恨，不因虚度光阴而懊恼，如此无憾!中学生德育教育演讲稿篇2老师们、同学们：大家好!同学们，我先来问大家一个问题：“在你心中什么样的学生是好学生”大部分同学会认为学习好(考前三名)。
2024年中学生道德教育演讲稿（五篇）
2024年中学生道德教育演讲稿道德犹如一双手，推开那封闭心灵的窗户；它也如同一扇窗，透出映照美好的光线；更像一束光，照亮并滋养着纯净的心灵土壤。
道德的源泉深植于我们的内心，拥有道德感，所行之事必然正直无误。
行善并非为了博取他人的赞誉或追求荣誉。
真正的道德，源于内心深处，你对社会和每个人的关爱，就是一种宝贵的道德体现。
在公共汽车上，面对站立的长者，你是否能袖手旁观？在校园中，目睹地上的垃圾，你会主动拾起吗？看到路边倒下的自行车，你会去扶正吗？或许你心存善意，但有些人会担忧被误解，害怕被说成刻意表现。
实际上，我们应该坚信自己的动机，只需确信道德在我们心中，就已足够。
意大利诗人但丁曾言：“一个知识缺陷的人可以用道德来弥补，而一个道德缺陷的人，却难以用知识来弥补。
”的确，道德体现一个人的修养，一个国家的文明水平，一个社会繁荣的根基。
作为祖国的未来，青少年的我们有责任成为有道德的人，成为国家明日的支柱！道德是社会中自然形成的行为准则，是赢得他人信任的基准。
它意味着诚实守信，不觊觎他人的财物；它意味着在他人需要时伸出援手，帮助他们度过困境。
道德如同春天的花朵，如同滋养生命的肥料。
它是美德，是财富，更是智慧的体现。
如此宝贵的道德，我们应当共同遵守，付诸行动！从我做起，从现在开始，让道德的种子在我们心田扎根、生长、开花、结果。
同学们，让我们都成为有道德的人，共同构建一个更美好的世界！2024年中学生道德教育演讲稿（二）当春天再度降临，我们重拾道德的议题，会感到既亲切又陌生。
毕竟，道德始终与我们的生活息息相关，始终与我们同在，与人类共生，与社会共存。
或许有人会质问，道德的定义是什么？道德可被视为调节人与人之间，以及个人与社会之间关系的行为准则。
在我看来，道德意味着热爱祖国和人民，团结互助；道德也包含勤奋节俭，积极进取；更进一步，道德是遵守法律，保持自律；也是文明有礼，自尊自强。
人们时常感慨生命的短暂，时光的流逝，每个人都向往安宁和谐的生活，期盼美好的未来。
初中生学生德育演讲稿范文（通用6篇）
初中生学生德育演讲稿范文（通用6篇）初中生学生德育篇1大家都知道，人与人之间诚信最重要。
让我给大家讲个故事。
有1万元钱,5个人分,每人可得XX元,谁也不穷,谁也不富。
要是其中的两个人用自己的XX元去做生意,每人又赚了1万元,那么这个社会的财富总量就达到了3万元。
而其中的两个富人拥有2.4万元,占80%,三个穷人拥有6000元,占20%。
在这种情况下,我们能说三个穷人“穷了”是因为两个富人“富了”吗?不能。
因为两个富人的“富”来自于社会财富的“增量”,而不是从另三个人手中夺取的“存量”。
不仅如此,两个富人在给自己创造财富的同时,也给三个穷人增加了就业机会和劳动收入。
那样,在两个富人每人的财富总额达到1.2万元的时候,三个穷人每人的财富也就可能不再是XX元,而是3000元或者5000元。
法国有位贫穷的年轻人,经过十年的艰苦奋斗,终于成为媒体大亨,跻身于法国50名大富翁之列。
1998年他去世,将自己的遗嘱刊登在当地报纸上,说：我也曾是穷人,知道“穷人最缺少的是什么”的人,将得到100万法郎的奖赏。
几乎有两万人争先恐后地寄来了自己的答案。
答案五花八门。
大部分的人认为,穷人最缺少的是金钱。
另一部分人认为,穷人最缺少的是机会、技能……但没有人答对。
一年后,他的律师公开了答案：“穷人最缺少的,是成为富人的野心!”这个谜底震动了欧美,几乎所有的富人都予以认可,说出了自己成为富人的关键所在。
这里说的“野心”,准确地说,应该是我们常讲的“雄心壮志”。
我们难以设想,一个心志不高的人,一个没有远大目标的人,连一张蓝图都没有的人,能够创造出什么奇迹。
通常对富人之所以能致富,较负面的想法是认为他们运气好或从事不正当的行业;较正面的想法是认为他们更努力或克勤克俭。
但万万没想到,真正的原因在于他们的理财习惯不同。
投资致富的先决条件是将资产投资于高报酬率的投资标的上。
而存放在银行无异于虚耗光阴,浪费资源。
我小时候5分钱买一支小豆雪糕,现在最便宜的雪糕是一元钱一支,这20xx年时间“同档次”的雪糕价钱涨了20倍。
中学生学生德育教育方面的讲话稿
中学生学生德育教育方面的讲话稿亲爱的大家：德育教育是中学教育的重要组成部分，也是学校教育的基石。
对于我们中学生来说，德育教育不仅是填充我们知识的渠道，更是培养我们的品格、道德和人类素质的重要途径。
今天，我就来给大家谈谈中学生的德育问题。
首先，作为一名中学生，我们应该牢固树立正确的道德观。
我们要明确道德是社会交往的基础，也是人类生活的重要内容。
从小事做起，从身边小事开始，树立正确的道德观才能真正地融入我们生活的方方面面。
我们应该体现出自己的善良，尊重他人的劳动、知识，维护人的尊严。
更重要的是，我们应该尊重自己的人格，不要沉迷于过量游戏和暴力内容。
只有这样，我们才能养成健康向上的行为习惯，做到在日常行为中品行值得称赞，成为学校和社会的优秀青年。
其次，中学生德育教育的重要性在于培养学生的自我管理能力。
在中学生期间，我们正处于人生的重要阶段。
在这段时间里，我们应该开始自觉地学习自我管理。
自我管理的核心是自制力。
想要做到自制力强，需要养成良好的习惯和规律。
例如，每天为自己制定具体的计划并落实，做到按时完成不少于六个小时的功课，不拖拉拖拉和草率完成。
此外，不要把时间花费在无意义的事情上，例如浪费时间玩游戏、看电视或者在社交网络上浪费时间。
最后，作为中学生，我们应该具备健康向上的人生观。
现在，许多中学生长时间地与手机、电脑等电子设备交流，而忽略了与自然、与世界的互动。
这种消极的行为不仅会影响我们的身体和心理健康，也会影响我们对世界的看法。
因此，我们应该更加接近自然，走到户外，感受大自然的美丽。
此外，也要尊重知识，充实自己的内在，读书培养自己的阅读习惯，通过正确的途径增加对世界的认识。
只有这样，我们才能培养健康向上的人生观，追求自己的价值。
在这里，我想举一下《法律的陷阱》这本书作为例子。
看过这本书的朋友都知道，这是一部反腐揭露的书籍。
书里揭示了官员们不为人知的命运和正义。
这本书告诉我们，世界并不是那么黑暗，只要我们从自己做起，靠着自己的力量去不断积淀，信念变得更加坚定，我们都有可能走向成功。
2024年德育教育演讲稿范文（五篇）
2024年德育教育演讲稿范文尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是XXX高中的XXX，今天非常荣幸能够站在这里，为大家带来一场关于德育教育的演讲。
作为一名即将步入社会的新一代青年，我们肩负着更加重要的责任和使命。
现在的社会风气多变，道德观念也发生了诸多变化。
在这个时候，德育教育的重要性愈发显得尤为突出。
那么，何谓德育教育？德育教育不仅是道德修养的教育，更是全面素质的塑造与提升。
首先，德育教育应该是一种全面的教育。
在日常生活中，我们所处的环境与社会关系，都可能对我们产生影响，而德育教育就是要我们正确、良好地面对这样的影响。
不但要求我们在学习上保持积极进取的态度，更要求我们在与人相处、处理问题等方面展现出健康阳光的个人品质。
其次，德育教育是一种培养习惯的教育。
习惯的养成是一个长期的过程，而这种习惯往往决定着一个人的价值观和世界观。
良好的习惯可以而且必然会将我们带向成功，而坏习惯则常常会导致我们走向失败的边缘。
尤其是在我们年轻的时候，青春期是塑造习惯的关键时期。
因此，我们应该及早养成良好的作息、学习和生活习惯，培养自己健康、积极的人生态度。
最后，德育教育是一种提升自我修养的教育。
德育教育并不只是通过书本上的知识传授，更重要的是通过亲身经历、实践去提高自己的品格和修养。
在校园里，我们经常参加各种社团、志愿者活动，这些活动不仅可以丰富我们的精神生活，也可以让我们在其中感受到互助与奉献的乐趣。
同时，社交能力的培养也是德育教育的重要内容之一，通过与他人的交流、合作，我们能更好地融入团队，并培养自己的领导力。
德育教育是一项长期而庞大的工程，离开了德育教育，我们的知识将如同一朵没有根基的花朵，不会有生命力，迟早会逐渐凋零。
因此，我们要深入贯彻落实德育教育的理念，建立起诚实守信、团结友爱、勤奋进取的良好风气。
最后，我想引用一句话作为对这次演讲的总结：“品德是一生的修炼，做人要有敬畏之心，为人要有真诚之道”。
初中生德育主题发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同探讨德育主题。
德育是学校教育的重要组成部分，它关乎我们的思想品德、道德观念和行为习惯的培养。
作为一名初中生，我们应该如何践行德育，成为有道德、有品质的人呢？首先，我们要树立正确的价值观。
价值观是一个人的灵魂，它决定了一个人的行为和选择。
我们要学会分辨是非，崇尚真善美，摒弃假恶丑。
在日常生活中，我们要关心他人，尊重师长，团结同学，关爱家人，以实际行动践行社会主义核心价值观。
其次，我们要培养良好的道德品质。
道德品质是一个人的立身之本，它关系到我们的社会形象和国家形象。
我们要诚实守信，做到言行一致，不撒谎、不作弊、不抄袭。
我们要学会宽容待人，尊重他人的不同观点，做到换位思考，关爱他人，传递正能量。
再次，我们要养成良好的行为习惯。
行为习惯是一个人素养的体现，它关系到我们的学习和生活。
我们要养成良好的作息习惯，按时完成作业，积极参加体育锻炼，保持良好的卫生习惯。
同时，我们要学会自律，自觉遵守纪律，做到守时、守纪、守规矩。
此外，我们要关注自己的心理健康。
心理健康是一个人全面发展的基础，我们要学会调节自己的情绪，保持乐观的心态，勇敢面对困难和挫折。
在遇到问题时，我们要学会寻求帮助，与同学、老师、家人共同成长。
最后，我们要积极参与社会实践活动。
社会实践是德育的重要途径，它能够让我们在实践中锻炼自己，提高自己的综合素质。
我们要积极参加志愿者活动、公益活动，为社会贡献自己的一份力量。
总之，作为一名初中生，我们要认真学习德育知识，树立正确的价值观，培养良好的道德品质，养成良好的行为习惯，关注自己的心理健康，积极参与社会实践活动。
只有这样，我们才能成为有道德、有品质的人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
在此，我呼吁全体同学，让我们携手共进，努力践行德育，为实现我们的美好未来而努力奋斗！谢谢大家！。
初中学生德育在国旗下的讲话（精选18篇）
初中学生德育在国旗下的讲话（精选18篇）初中学生德育在国旗下的讲话篇1尊敬的老师，亲爱的同学：大家下午好：德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。
对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。
小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。
同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。
学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。
因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，多年来，我们加强了学生德育教育、教学的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践研究1、加强师德理论学习。
我们在教师政治学习的时候，认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》和省、市教委有关师德教育和建设的文件资料等，有效地加强了师德建设。
2、积极参与德育科研活动，我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。
每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习，提高了自身的德育理论水平。
二、开展多种形式的主题教育活动1、爱国主义教育：学校德育处认真抓好了每周一的升旗仪式和国旗下讲话，有效地激发了学生的爱国热情、树立正确的国家意识，培养了学生的爱国主义意识;开展好“读书漂流活动”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中学生德育教育演讲稿7篇我们不仅要重视科学文化素质，更重要的是我们要培养高尚的道德修养，社会中，流传着这样一句话，能力比知识重要，素质比能力重要。
这里给大家分享一些关于中学生德育教育演讲稿，方便大家学习。
中学生德育教育演讲稿篇1每当看到这些，心中总有一个声音在呼喊：我有一个梦想，多年以后，所有孩子都能一样地健康、快乐成长;我有一个梦想，多年之后，所有教师都能一样地平等、优雅地享受尊严;我有一个梦想，多年以后，所有师生能够不被拘禁在课堂，能走出校门，拥抱多彩的大千世界，享受美好的自然风光，有足够的闲暇时光慢慢徜徉，欣赏旅途上的风景，倾听成长的声音，品读生活的味道。
人生三十多，工作近十年，越发感觉这种渴望的真切。
其实，梦想是人生的终极追求，而这种追求是自己对生命的成全，不管最终达到还是不能到达，至少我们的心已无数次与之亲近。
看到当年批判的东西，有的或如故，有的或改观，如故的让我们更加清醒、更加心怀斗志，改变的给我们鼓舞，让我们更加信心百倍。
自强者才能在现实和梦想之间搭起一座希望的桥梁。
打铁还需自身硬，要追寻实现任何梦想，又何尝不是如此呢?作为千百万教师队伍中的普通一员，我渺小而又倾慕伟大，卑微而又追寻高贵，总想通过自己的努力，试图改变自己身上的一点一滴，改变身边的学生、同事，进而影响更大的周围。
我想用我的文字，传播我的梦想，传播心里的正能量，让更多的人与我一起来——从打好自己那份工做起，从做好自己做起。
马克思曾说过：人生的最高境界就是有所作为。
虽然生命中未必能有什么成就，但我心向往之。
追寻梦想的过程就是逐层穿越人生的三境界：努力地学习思考，并且能学以致用，进而推动改造自己、改造世界;忙碌或无助时，有志同道合的人与来切磋思想，畅谈理想，感受“吾道不孤”;实际上，人生带来的快乐不足以支撑起整个梦想，即便没有学以致用，也无知己相惜，自己却能与梦想同一，人不知己不愠，心中静穆的力量已可自我满足。
当生命之灯快要熄灭时，回顾短暂一生，当下的世界总会比来时要好一些，我不会因为碌碌无为而悔恨，不因虚度光阴而懊恼，如此无憾!中学生德育教育演讲稿篇2老师们、同学们：大家好!同学们，我先来问大家一个问题：“在你心中什么样的学生是好学生?”大部分同学会认为学习好(考前三名)。
到底对不对呢?相信同学们听了这句话，就不难找到答案了。
意大利诗人但丁说：一个知识不全的人可以用道德来弥补，而一个道德不全的人却难以用知识来弥补。
可见道德比知识更重要。
当你在公交车上，看到白发苍苍的老人拿着大包小包的东西站着，你忍心不让座吗?当你看见绿油油的草坪，你忍心去践踏吗?当小同学摔倒了，你忍心不帮助他吗?当你在教室里大声喧哗时，你有没有想过这样会影响别人;当你在路边折断花木时，你有没有想过小树也有生命呀，它也会疼，当你吃的零食袋，随手一扔，在你眼里觉得是一件小事，可你有没有想过，如果全世界的人都往马路上扔一团废纸，马路会是什么样子，那样我们可能都会生活在垃圾里。
那么，怎样做一个有道德的人呢?要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。
意思就是说不要认为好事很小就不去做，也不要认为坏事很小就去做。
从身边的小事做起：保护学校的一草一木，爱护自己的课桌，尊敬老师，爱护公物，关心集体等等。
有些人认为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单，道德就是诚实守信，不占小便宜，拾到东西要交公，道德就是在别人遇到困难时，伸出援助之手，帮助他渡过难关。
道德就是时刻提醒自己做好事，不做坏事，为人们传递正能量。
同学们，让我们从今天开始，行动起来吧!做一个有道德的人，做一个受人尊敬的人!谢谢大家!中学生德育教育演讲稿篇3尊敬的老师：我们学校是一所普通的小学，它既没有百年名校的底蕴和气质，也没有现代化学校的超一流设施，可就是这样一所普普通通的学校，却有着一位勤俭质朴、和蔼可亲的校长，几位爱校如家的中层干部，还有一群爱岗敬业、无私奉献的教师。
他们虽然普普通通，却都为我校谱写出了一篇篇动人的乐章。
首先让我来说说校长吧!他是我校的主心骨，然而，在我们心中他却是一位任劳任怨的老伯;关心老师的长者;可以谈天说笑的朋友。
说他是老伯吧，其实他并不老，只是他任劳任怨像老伯。
你们瞧，不管刮风、下雨，每天总是他第一个来到学校，迎接着一位位陆续而来的老师和学生，不管学校里出现什么大小事情，只要他能解决，就从不会去麻烦别人。
上学期，他听说我班的一个喇叭掉下了，二话没说，就搬了张桌子，利索地上去挂好了。
还有一次，围墙边有一根电线掉了，他见了马上去找来一架木梯，迅速地爬了上去坐到围墙上接电线。
说句实在话，我见了，当时真替他捏了一把冷汗。
但他却若无其事，一点儿也不怕。
校长不仅每天来校早，而且每天下午放学，也总是最后一个离开校园。
记得有一次正好是我值日，我在教室出黑板报忘了时间，出来时发现其他老师和值日的学生都走了，连办公室的门也关了，正当我着急的时候校长来了，他知道我被锁在门外，就打电话叫老伯过来给我开门。
在回家的路上，我天真地问他：“校长，你每天早出晚归的，学校怎么有那么多事情要你去处理呀?”校长听了笑笑说：“没有，只是这个时间坐车，车子最空闲罢了!”刚开始我还信以为真，到后来我才发现校长有时说话就很风趣、幽默。
说他是关心我们的长者、朋友吧，也一点儿也不夸张。
你们看，吃午餐时间到了，校长又徘徊在每个教室和办公室的门口，关心着忙碌的老师和逃避吃饭的孩子们。
自己呢?总是最后才吃;每当开会时，他总是不厌其烦地强调着学生的安全和教师的健康，他说身体是我们每个人的本钱，不管发生了什么事，就算天塌下来他也会替我们顶着。
记得去年我快小高考试的前一天，校长还特地叫教导主任叶老师排了我的功课，让我在家好好复习一天，虽然在这一天里并没能复习到多少东西，但我听了确实非常感动，因为他能把我们教师时时刻刻放在心上。
校长的事迹还有很多很多想必在座的都身受同感。
我们有这样的一位好校长固然人人敬佩，然而爱校、尽职的中层干部更令人钦佩、赞不决口。
叶老师做事塌实、有条不紊;岑老师认真、细心，现在我就具体说说董老师吧!董老师是我校的工会主席，兼会计和出纳。
学校进进出出、大大小小的事，都要她去张罗。
就像我校的一个大当家，说难听点就是管家婆。
如学校要改建厨房了，换新桌椅了或哪里水管漏了，哪个班水桶破了、扫把没了，我们全找她，但她从没半句怨言更不会嫌麻烦。
每次开会，她总会再三强调我们班主任，一定要教育孩子节约用水和用电，学校就是我们每个人的家，要想建好就要靠我们大家。
董老师不仅做事细腻，而且对自己的要求也非常高。
大家知道，我们学区工会的活动特别丰富多彩。
但每次的工会活动，最忙的莫过于她了。
不仅精心挑选人员，而且每天陪同训练。
责任心可够强了。
就拿上次锦潘片工会组织的教师全能身体素质比赛来说：我有幸被工会选中了。
训练期间，天气正好比较炎热，但她总是顶着烈日不是帮我们捡球就替我们掐算时间，还跟锦湖中学的领导联系好，带我们去那里适应一下比赛场地。
比赛那天，她第一个就到了场地，一会儿替我们提包，一会儿替我们倒开水，看着哪个项目轮到了，又急急忙忙地跑去为我们呐喊助威。
那场景，不禁感动了在场的所有人。
回来后，同事告诉我，她不管做哪件事都是那么认真、较劲。
去年还被评为学区先进工作者，上学期还被评为市级优秀工会主席呢。
是啊，荣誉伴随着汗水，奉献赢得了鲜花。
在这些领导的带动下，我校的教师各个都默默耕耘、无私奉献，无论年纪长幼，对我们的职业，永远保持着“热恋”的状态：在我们的会议室里，数不清的表彰和奖励就是证明;在我们的办公室里埋头苦干的办公、几乎成山的作业就是证明;在我们的教室里，教师沙哑的声音和后百分之二十的学生的进步就是证明，然而笔拙的我却无法尽言。
就拿阿绿来说吧!阿绿是我们学校的一位六年级数学老师兼班主任，刚好她这年级要参加学区统考。
而我校都是民工子女，平时家长根本没时间去辅导他们，所以她就每天放弃了中午的休息时间，无偿的帮班级后百分之二十的学生补课，有一次就因为过于劳累而差点儿摔倒，校领导要她请假休息几天，她硬说：“你们看我脸色这们好，怎么会有事呢，再说，现在正是关键时期，这些学生不能没有我的。
”她就是这样一支红烛，为了照亮学生而燃烧着自己的红烛!这些点滴事迹就是我们老师们平时工作的缩影，也许你认为很平凡、很普通，但也就是这种平凡和普通中，透露出老师一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的崇高情怀。
虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。
悠悠白云记载着领导们的点点滴滴，青山绿水见证着老师们的辛勤耕耘，我为有这样的校领导而自豪，也为有这样的同事而骄傲，更为能成为锦湖二小的一员而无怨无悔!中学生德育教育演讲稿篇4尊敬的领导、老师们：大家好!我今天的演讲题目是“做最好的自己”。
做最好的自己。
这是我经常重复的一句话。
这是说给学生听的，也是说给我自己的。
弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的欢笑声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。
回顾耕耘之路，有欢笑也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念，那就是：做最好的自己，做最好的教师!我所说“最好的教师”不是与我敬仰的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比——他们的人格、学识、能力乃至天赋，我是永远无法企及的;我所说的“最好的老师”也不敢与5.12大地震中“英雄教师”相比——向倩老师用双臂保护学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。
而我只是沧海一粟。
只是怀有一颗炽热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播种人。
每天做的只是一些非常细腻、琐碎的工作，仅此而已。
但我要和有一个人比，那就是我自己。
和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更诚恳?帮助“学困生”是不是更细心?教育反思是不是更深刻?听到各种“不理解”时是不是更冷静?……我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向“最好的教师”的境界靠近。
现在我可以骄傲地说，同样是教师，今天的我与十年前的“我”相比，可以说是“最好的教师”了。
但对于明天而言，和未来相比，我还不算是“最好的教师”。
所以我还会继续和自己比，因为“做最好的教师”是我永远的追求，直到我教育生涯的终点。
做最好的教师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的闲适与从容，更是“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。
我出生在__年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。