八一幼儿园内部管理机制改革实施细则
幼儿园新内部管理制度方案
幼儿园新内部管理制度方案幼儿园新内部管理制度方案一、背景与目的近年来，幼儿园管理面临着越来越多的挑战和压力，如人员流动、家长诉求不断增加等。
为了提高幼儿园的管理水平和服务质量，制定新的内部管理制度是必要的。
此方案的目的是通过建立科学、规范、有效的内部管理制度，提高教职工和家长对幼儿园管理的信任和满意度，促进幼儿园健康稳定发展。
二、实施步骤1. 设立内部管理委员会内部管理委员会由校长担任主席，副校长、教务主任和班主任代表等组成。
该委员会负责制定与完善幼儿园各项规章制度、评估与监督工作执行情况以及处理突发事件等。
2. 建立健全考核机制为了确保教职工遵守规章制度并实现工作目标，建立健全考核机制非常重要。
考核内容包括工作态度、教学质量等方面，并对考核结果进行公示和奖惩。
3. 完善幼儿园各项制度（1）课程管理制度：明确课程设置、教学方法、评估标准等，保证幼儿教育的质量。
（2）安全管理制度：建立健全安全管理机制，加强校内外安全防范措施，确保幼儿的生命财产安全。
（3）家园协作制度：建立定期家长会和家访制度，加强幼儿家庭与学校之间的沟通和互动。
4. 加强师德师风建设教职工是幼儿园最重要的资源和财富，他们的师德师风影响着整个幼儿园。
因此，在内部管理中要加强对教职工师德师风建设的引导和管理，提高他们的职业素养和业务水平。
5. 尊重家长意见家长是幼儿园最重要的合作伙伴。
在内部管理中，应该尊重家长意见，积极听取和反馈家长反映的问题与需求，并及时处理解决问题。
此外，在开展家长活动时也需要注意灵活性与多样性。
6. 加强宣传工作宣传工作是提高幼儿园知名度、增强家长对幼儿园信任感的重要途径。
内部管理中，应该加强对外宣传工作，包括利用校园网、微信公众号等社交媒体进行宣传；组织开展校外推广活动等方式。
三、预期效果通过以上实施步骤，可以达到以下预期效果：1. 规范化：建立科学规范的内部管理制度，使学校管理更加规范化。
2. 提高工作效率：完善考核机制和优化流程，提高教职工的工作效率和积极性。
幼儿园内部管理制度
幼儿园内部管理制度第一章总则第一条目的和依据1.1 本制度旨在规范幼儿园的内部管理，提高工作效率，确保幼儿园的正常运行。
1.2 本制度订立依据《中华人民共和国教育法》《幼儿园管理条例》以及相关政策法规。
第二条适用范围2.1 本制度适用于幼儿园的教职员工。
2.2 教职员工应严格遵守本制度的规定，任何单位和个人不得违反或者擅自修改。
第二章幼儿园教职员工管理第三条入职与离职3.1 幼儿园的招聘应公开、公平、公正，依法签订劳动合同。
3.2 新入职教职员工应供应有效身份证件和相关证明料子，并进行岗位培训。
3.3 离职教职员工应提前30天书面通知幼儿园，交接工作并参加离职培训。
第四条工作纪律4.1 教职员工应定时到岗，不得迟到、早退或者擅自请假。
4.2 教职员工应认真履行岗位职责，不得利用工作之便从事违法活动或经营利益相关事务。
4.3 教职员工应文明礼貌待人，不得恶意诽谤、鄙视、虐待幼儿及他人。
4.4 教职员工应严守幼儿园的保密制度，不得泄露未经公开发布的信息。
第五条奖惩措施5.1 教职员工的工作业绩将依据肯定的评价体系进行绩效考核，考核结果将作为晋升、薪酬调整等依据。
5.2 任何教职员工如有违反本制度规定的行为，将受到相应的纪律处分，包含口头警告、书面警告、记过、记大过、解聘等。
第三章幼儿园教学管理第六条教学计划与活动布置6.1 幼儿园应订立完善的教学计划，确保教学进度和内容的科学性和有效性。
6.2 教职员工应依照教学计划组织教学活动，并保证教学活动的安全性和可行性。
第七条幼儿园环境管理7.1 幼儿园应定期进行环境卫生检查和维护，确保环境的清洁、乾净、安全。
7.2 教职员工应定期对教室、活动场合等进行检查，及时发现并处理存在的安全隐患。
第八条幼儿园安全管理8.1 幼儿园应建立健全的安全管理制度，确保幼儿园内部安全。
8.2 教职员工应参加安全培训，并熟识各类安全应急预案，确保发生突发事件时能够及时、有效地应对。
幼儿园学校内部的管理制度
一、总则为加强幼儿园的内部管理，提高幼儿园的教育教学质量，确保幼儿的身心健康和安全，特制定本制度。
二、组织机构1. 幼儿园成立内部管理领导小组，负责制定、修订和实施幼儿园内部管理制度。
2. 内部管理领导小组下设办公室，负责具体实施和监督幼儿园内部管理制度的执行。
三、教职工管理1. 教职工必须具备相应的教师资格和学历，热爱教育事业，具有良好的职业道德和教育教学能力。
2. 教职工应遵守国家法律法规，履行教育教学职责，关心爱护幼儿，尊重幼儿个性，营造良好的教育氛围。
3. 教职工应参加各类培训，提高自身教育教学水平，不断提升幼儿园整体教育教学质量。
4. 教职工应严格执行请假制度，因事请假需提前向园长请假，经批准后方可离岗。
5. 教职工应积极参加幼儿园组织的各项活动，提高团队凝聚力。
四、幼儿管理1. 幼儿入园时，家长需向幼儿园提供幼儿的健康证明和户口簿等相关证件。
2. 幼儿园应建立健全幼儿接送制度，确保幼儿接送安全。
3. 幼儿园应定期对幼儿进行健康检查，发现幼儿身体不适，应及时通知家长并采取相应措施。
4. 幼儿园应关注幼儿心理健康，开展心理健康教育，培养幼儿良好的心理素质。
5. 幼儿园应严格执行饮食管理制度，确保幼儿饮食安全、卫生。
五、财务管理1. 幼儿园应建立健全财务管理制度，严格执行国家有关财务法规和政策。
2. 幼儿园应加强财务收支管理，确保财务收支平衡。
3. 幼儿园应定期对财务进行审计，确保财务透明、合规。
4. 幼儿园收费项目及标准应严格按照国家规定执行，不得擅自增设收费项目或提高收费标准。
六、安全管理制度1. 幼儿园应建立健全安全管理制度，确保幼儿园安全无隐患。
2. 幼儿园应加强安全教育，提高教职工和幼儿的安全意识。
3. 幼儿园应定期进行安全检查，及时排除安全隐患。
4. 幼儿园应制定应急预案，应对突发事件。
七、考核与奖惩1. 幼儿园应建立健全教职工考核制度，对教职工的工作进行定期考核。
2. 幼儿园应设立奖励基金，对表现优秀的教职工给予奖励。
幼儿园内部管理制度
幼儿园内部管理制度一、行政管理1、园所领导职责明确，分工合理，团结协作，共同负责幼儿园的全面管理工作。
2、建立健全的教职工代表大会制度，定期召开会议，听取教职工的意见和建议，共同参与幼儿园的管理和决策。
3、制定详细的工作计划和总结制度，每学期初制定工作计划，期末进行工作总结，确保工作的有序推进和不断改进。
二、教职工管理1、严格按照国家有关规定招聘教职工，确保教职工具备相应的资质和能力。
2、建立教职工培训制度，定期组织教职工参加业务培训和学习交流活动，不断提高教职工的业务水平和综合素质。
3、制定教职工考核制度，对教职工的工作表现进行定期考核，考核结果与薪酬、晋升、奖励等挂钩，激励教职工积极工作。
三、幼儿管理1、建立幼儿入园、离园制度，确保幼儿的安全和有序接送。
2、关注幼儿的身心健康，建立幼儿健康档案，定期进行健康检查和预防接种。
3、加强幼儿安全教育，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
四、教育教学管理1、依据国家教育方针和幼儿身心发展特点，制定科学合理的教育教学计划和课程安排。
2、注重教学方法的创新和多样化，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
3、建立教学质量监测和评估制度，定期对教育教学效果进行评估和反馈，不断改进教学工作。
五、安全管理1、建立健全的安全管理制度，明确安全责任，加强安全防范措施。
2、加强园所设施设备的安全检查和维护，确保设施设备的完好和安全使用。
3、制定食品安全管理制度，严格把控食品采购、加工、储存等环节，确保幼儿饮食安全。
六、卫生保健管理1、建立卫生保健制度，做好园所的清洁卫生、消毒、通风等工作，预防传染病的发生和传播。
2、加强幼儿日常卫生习惯的培养，如洗手、刷牙等。
3、配备专职或兼职的卫生保健人员，负责幼儿的健康检查和卫生保健工作。
七、家园合作管理1、建立家园联系制度，定期与家长沟通幼儿的在园情况，听取家长的意见和建议。
2、组织形式多样的家园合作活动，如家长会、亲子活动等，促进家园共育。
幼儿园单位内部管理制度
第一章总则第一条为加强幼儿园内部管理，提高幼儿园教育教学质量，确保幼儿园各项工作有序开展，特制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园全体教职工，包括园长、教师、保育员、后勤人员等。
第三条幼儿园内部管理应遵循以下原则：1. 法规先行，依法治园；2. 以人为本，关爱幼儿；3. 精细化管理，提高效率；4. 勤俭节约，合理使用资源。
第二章组织机构第四条幼儿园设立园长办公室，负责幼儿园的全面管理工作。
第五条幼儿园设立教育教学部，负责教育教学活动的组织与实施。
第六条幼儿园设立后勤保障部，负责幼儿园的后勤保障工作。
第七条幼儿园设立安全保卫部，负责幼儿园的安全保卫工作。
第八条各部门职责：1. 园长办公室：负责制定幼儿园发展规划、年度工作计划，协调各部门工作，处理突发事件。
2. 教育教学部：负责幼儿教育活动的组织与实施，制定教学计划，组织教研活动，提高教师业务水平。
3. 后勤保障部：负责幼儿园的物资采购、财务管理、卫生保健、食堂管理等后勤保障工作。
4. 安全保卫部：负责幼儿园的安全保卫工作，确保幼儿安全。
第三章教师管理第九条教师应具备国家规定的教师资格，热爱教育事业，关爱幼儿，具有良好的师德师风。
第十条教师应按时参加教育教学活动，认真备课，组织好课堂教学，做好课后辅导工作。
第十一条教师应积极参加教研活动，不断提高自己的教育教学水平。
第十二条教师应关心幼儿身心健康，关注幼儿个性发展，做好幼儿家庭教育指导工作。
第四章保育员管理第十三条保育员应具备国家规定的职业资格，热爱保育工作，关爱幼儿，具有良好的职业道德。
第十四条保育员应按时完成保育工作任务，保持幼儿园环境卫生，做好幼儿生活照料工作。
第十五条保育员应配合教师做好幼儿的教育教学工作，共同促进幼儿全面发展。
第五章后勤管理第十六条幼儿园后勤部门应严格执行国家有关财务、物资采购、仓储等管理制度。
第十七条幼儿园后勤部门应定期进行物资盘点，确保物资管理规范。
第十八条幼儿园后勤部门应加强食堂管理，确保幼儿饮食安全。
幼儿园内部管理制度
幼儿园内部治理制度1认真贯彻国家幼教法规和未成年人保护法。
努力做好班级工作，使幼儿在体、智、德、美各方面得到进展。
一、师德1、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能任凭换班替班串班，要全面照看幼儿，避开发生意外事故。
严格做到:视线不能离开孩子。
2、全体教职工务必严格遵守作息制度，不迟到不早退无大事不任凭请假。
4、教师应树立正确的教育观儿童观，宠爱敬重幼儿，坚持认真正面教育，制止任何形式的体罚和变相体罚。
严禁打骂孩子，树立与孩子公平的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来沟通，牵着手教育。
5、教师在校内校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。
上班期间要微笑应对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。
6、教师要留意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。
二、教育教学：3、教师每月依据主题活动，随时更换主题墙饰。
并依据班级状况幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培育孩子良好的生活习惯。
4、学期完毕，对教师考勤教学班级布置等方面工作进展全面考核，对各方面表现优秀的教师进展表彰。
5、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期打算，并按学期打算制定出月打算及周打算。
7、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有，无不进教室上课。
每周五前务必将本交给园长。
教师上课前预备好教具，保证上每一节课都有丰富的.材料。
提高孩子的学习兴趣，而不是教师空手上课。
8、教师务必遵循幼儿身心进展规律幼儿的年龄特点和学习特点，以玩耍为根本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有共性的进展。
三、常规、卫生：1、在日常生活中抓住安全卫生教育契机，培育幼儿生活卫生习惯及生活自理潜力以及各项常规。
(生活常规上课常规卫生常规等等)2、留意幼儿的心情，冷热准时增加衣服，生病要马上送医院或通知家长。
幼儿园内部管理改革实施方案
幼儿园内部管理改革实施方案（一）、改革的指导思想实行内部管理体制改革是为了更好地落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、及有关学前教育法规，加强幼儿园科学管理，提高保育和教育质量，坚持和完善园长负责制，建立和健全科学的考核制度，在园内形成竞争、激励机制，调动教职工积极性，力争使我园成为管理理念先进、保教质量领先、具有个性特色的幼儿园。
（二）、改革的目标、任务实行园长负责制与党支部监督、保证教职工民主管理的三位一体的领导体制。
以幼儿园内部管理体制改革为中心，修订幼儿园各项规章制度、各类人员岗位职责、人事、考核、奖励、工资等一系列配套制度，形成教职工能进能出，岗位能上能下，工资能升能降的良性循环，达到充分发挥教职工的积极性和创造性，促进教工队伍素质和幼儿园整体素质的提高。
1、实行教职工全员聘用合同制，建立幼儿园岗位聘用，形成幼儿园自主用工，以聘任形色确定和保障幼儿园与教职工双方责、权、利的新型劳动人事制度。
2、以岗位管理为主，实行落聘待岗和末位考核淘汰制，形成竞争上岗，择优聘用，能上能下，人才流动的岗位竞争机制。
3、遵循按劳分配原则，建立幼儿园发展，效益变化与教职工实绩挂钩的奖励工资增减调节机制和内部考核分配的激励机制。
（三）、内部管理的主要内容1、实行园长负责制园长负责制是园长对保育、行政管理工作全面负责，党支部保证监督，教职工民主参与的完整的领导体系。
园长负责制的核心是“责任制”，即实行职、责、权的统一。
所谓“职”指园长的工作岗位，担任的领导职务及其在幼儿园行政机构中合法地位的统一。
所谓“责”指园长应负的责任、工作、任务，履行职责是园长应承担的义务，主要责任可归纳为政治责任、行政责任、经济责任和法律责任。
所谓“权”，指园长的法定权利，行其权才能负其责。
概括起来园长应有“四权”，即决策权、指挥权、人事权、财务权。
实行园长负责制可以使管理幼儿园的责任和相应的职权统一于园长一身，有利于建立层层岗位责任制，推行目标管理，达到指挥通畅提高工作效能。
八一班级制度管理制度
八一班级制度管理制度第一章总则为了规范班级管理，促进学生全面发展，营造良好的班集体氛围，充分发挥班级管理的作用，特制定本制度。
第二章班级纪律1. 学生应该遵守学校规定，诚实守信，尊重老师和同学，不得在校园内打架斗殴，不得在校园内抽烟、酗酒等违规行为。
2. 学生在课堂上应服从老师管理，不得随意离开教室或大声喧哗，保持课堂秩序，认真听讲。
3. 学生应该积极参加班级活动，不得私自串班、旷课旷点。
4. 学生应该爱护集体荣誉，不得在诽谤、损害同学名誉，保持良好的集体风气。
5. 晚自习时间学生应安静学习，严禁打闹，不得擅自离开教室。
第三章班级日常管理1. 班主任要每天检查学生的卫生，督促学生保持环境整洁。
2. 班主任应了解学生家庭情况，及时关心学生的心理发展，及时发现并解决学生的心理问题。
3. 班主任要定期组织班会，及时传达学校通知，宣传班级规章制度，营造良好的班级氛围。
4. 班级内部产生矛盾纠纷，班主任应及时调解，化解矛盾，维护班级和谐。
5. 班主任应建立学生档案，记录每个学生的表现和奖惩情况，及时跟进学生的学习情况。
第四章班级团结合作1. 班级要建立团支部，组织学生积极参加社会活动，增强集体荣誉感。
2. 班级内部要建立班委会，包括班长、学习委员、生活委员、宣传委员等，各班委会成员应秉承团结合作精神，共同管理好班级。
3. 班级内部举办各种活动，应充分发挥班委会的作用，积极参与活动策划和组织，培养学生的组织领导能力。
第五章班级奖惩制度1. 对于表现优秀的学生，班级可以给予表扬并发放奖励，激励学生进一步努力。
2. 对于违反班级规定的学生，班级应该给予批评教育，并根据情节轻重给予相应的惩罚，以示警示。
3. 班级奖惩应该公正公平，不得搞任何形式的人身攻击和恶意诋毁，班级奖惩记录应当保密，并定期公布学生奖惩情况。
第六章班级安全管理1. 班级应建立安全责任制，班主任应对学生进行安全教育，指导学生做好日常防范措施。
2. 班级应配备急救人员，建立学生急诊应急处理制度，对学生突发意外情况应立即进行必要的急救处理，并及时报告学校和家长。
幼儿园学校内部的管理制度
一、总则为了加强幼儿园内部管理，提高教育教学质量，确保幼儿的身心健康和安全，特制定本制度。
二、组织机构1. 成立幼儿园管理领导小组，负责幼儿园的全面管理工作。
2. 设立园长、副园长、各班主任、保育员等岗位，明确职责分工。
三、教育教学管理1. 严格执行国家有关幼儿教育的法律法规，遵循幼儿身心发展规律，实施素质教育。
2. 制定年度教育教学计划，明确教学目标、内容、方法和评价标准。
3. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平，定期开展教师培训、教研活动。
4. 实施课程改革，优化课程设置，注重幼儿全面发展。
5. 严格教学秩序，确保教学时间、内容、质量。
四、卫生保健管理1. 严格执行国家卫生标准，确保幼儿园环境整洁、安全。
2. 加强幼儿卫生教育，培养幼儿良好的卫生习惯。
3. 定期对幼儿进行健康检查，及时发现和处理健康问题。
4. 做好幼儿园的传染病防控工作，确保幼儿身体健康。
五、安全管理1. 严格执行国家有关幼儿园安全管理的法律法规，确保幼儿园安全。
2. 建立健全幼儿园安全管理制度，明确各部门、各岗位的安全责任。
3. 定期对幼儿园设施设备进行检查、维修，确保设施设备安全。
4. 加强幼儿安全教育，提高幼儿安全意识。
5. 做好幼儿园的消防安全、交通安全、食品卫生安全等工作。
六、后勤保障管理1. 严格执行国家有关幼儿园后勤保障的法律法规，确保幼儿园后勤保障工作有序进行。
2. 合理安排幼儿园经费，确保幼儿园教育教学、卫生保健、安全等工作所需。
3. 加强幼儿园物资管理，确保物资采购、使用、保管等环节规范。
4. 优化幼儿园环境，提高幼儿园绿化、美化水平。
七、奖惩制度1. 对在教育教学、卫生保健、安全管理、后勤保障等方面表现突出的教职工给予表彰和奖励。
2. 对违反幼儿园管理制度、损害幼儿园利益、造成不良影响的教职工进行批评教育或处分。
八、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由幼儿园管理领导小组负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由幼儿园管理领导小组另行规定。
幼儿园园所管理实施细则 幼儿园管理
幼儿园园所管理实施细则1. 前言幼儿园是孩子们最早接触教育的场所，对于幼儿园的管理要求更是严格。
为了保障幼儿的安全和健康成长，幼儿园管理规定必须严格执行，本文将从管理宗旨、教育目标、师德师风等方面探讨幼儿园园所的管理实施细则。
2. 管理宗旨幼儿园园所的管理宗旨是以保障孩子的身心健康为核心，以促进孩子的全面发展为目标，以提高师德师风为保证，以营造良好幼教环境为基础，以加强家庭与幼儿园合作为途径，全面提高园所的管理和服务水平。
3. 教育目标幼儿园园所的管理实施细则应当围绕幼儿教育的特点和需要，落实国家《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园指导纲要》的要求，确保园所的办园宗旨的贯彻，着力推动幼儿教育的科学化、规范化和专业化。
注重提高园所教育质量，培养具有良好人格素养和科学文化知识的幼儿。
4. 师德师风幼儿园的管理实施细则应加强对园所教师的师德师风教育，强调教师作为幼儿教育的主体，应当具有高尚的道德品质、优良的教育素质和过硬的教育本领。
幼儿园教师应当热教事业，尊重幼儿的人格，爱护幼儿的生命，尊重幼儿的意愿和特长，关爱每一位幼儿，营造良好的教育亲子环境。
5. 基础设施和安全管理幼儿园园所的管理实施细则应重视园所基础设施的建设和安全管理。
园所应具备良好的教学环境和安全设施，保证幼儿的生命安全和身心健康，加强安全教育，制定火灾、地震等灾害的应急预案，确保幼儿在校期间绝对安全。
6. 管理制度和规范为规范幼儿园的管理行为，幼儿园园所的管理实施细则应明确管理制度和规范，包括招生管理、教学计划管理、幼儿保健管理、师资队伍管理、家长沟通管理、财务监管等方面的规定，形成科学、合理、系统的管理体系。
7. 家园合作幼儿园的管理实施细则应强调家园合作，倡导幼儿园与家庭之间的密切联系，加强对幼儿家庭教育的支持，促进家庭和园所的良性互动，共同促进幼儿的健康成长和全面发展。
8. 结语幼儿园园所的管理实施细则是保障幼儿园教育质量和办园效益的重要依据，对于加强园所管理和服务水平、规范幼儿教育行为、促进幼儿全面发展具有重要意义。
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八一幼儿园内部管理机制改革实施细则
根据《关于子女学校、幼儿园内部管理机制改革的意见(试行)》，结合八一幼儿园实际，制定本实施细则。
一、组织领导
幼儿园内部管理机制改革在政治部领导下，由园长具体组织实施。
幼儿园成立考核聘任领导小组，负责制定相关细则并组织实施考核聘任。
其组成成员如下：
组长：园长
副组长：书记
成员：副园长、教代会主席、总务主任、教师代表（2名）
教职工在聘任中产生争议的，首先在园内进行调解，调解未果的上报基地聘任监督和争议调解小组处理。
二、改革内容
（一）、校园长负责制实施细则
按照《校园长负责制实施办法》执行。
（二）、教职工聘任制实施细则
1、范围和对象
（1）范围：行政管理、教育教学、教学辅助等工作岗位。
（2）对象：本园正式教职工和部分社会优秀人员。
（3）园长、书记由政治部聘任或任命。
2、岗位设置
根据上级确定的幼儿园编制数。
聘任考核领导小组根据班长及部门领导提名情况和全园工作安排需要，研究聘任保教、教辅岗位人员，并将聘任结果逐一张榜公示半日，应聘人员在上一级岗位落聘后，可参加下一级或其它岗位竞聘。
 所有岗位聘任完毕后在园张榜公示五个工作日，无异议的由园长实施聘任，将聘任结果报子女教育办存档；有异议的在园内先进行调解，调解未果的可提请聘任调解小组调解。
 园长与教职工签订聘任合同。
5、合同的签订和管理
（1）园长与受聘人员签订合同。
合同一式3份，双方各执1份，教育办备案1份。
（2）聘任合同的期限一般为1年，按学年签订。
如遇岗位临时变更的，视情况确定1个月的试用期。
聘任合同期满经考核为称职以上，且符合下列条件之一者，根据岗位需要和个人申请，可以续聘。
 聘期内荣立三等功以上或受地市级以上表彰。
 年度考核为优秀。
 聘期内有其它突出贡献。
6、落聘人员管理
（1）转岗、离岗学习、待岗、自谋职业。
按照相关文件进行管理。
（2）对距法定退休年龄3年以内的落聘教职工，由园安排适当工作，不参加园结构工资制改革，视工作情况享受一定的绩效工资。
不服从安排的按待聘人员处理。
（3）待聘人员不服园安排或从事其它有偿服务工作，按职工管理有关规定处理。
（三）、结构工资制实施细则
幼儿园内部实行结构工资制，结构工资由基本工资、绩效工资两部分构成。
基本工资按工资表标准按月发放；绩效工资包括国家和军队政策性绩效工资和园自筹绩效工资。
绩效工资根椐履行岗位职责和完成质量目标等考核结果，按月、学期发放。
正式聘用的教职工在园享受相应的福利待遇。
每年的福利费及劳保参照机关发放标准和单位收支情况发放。
1、月绩效工资发放标准：单位（元/月）
岗位
项目副园长中层干部班长教师保育员教辅
岗位责任390 330 290 250 230 210
综合绩效250 210 170 150 130 110
特殊工作视具体情况发放
政策性绩效按政策规定计发
备注月自筹绩效工资按个人岗位及月工作综合考核情况计发。
兼职人员按最高一项岗位计发，不重复计发。
教代会主席绩效同副园长标准。
2、学年绩效工资发放标准：单位（元/年）
学年绩效工资，根据各岗位人员绩效考核等级指标内容进行学期综合考核，确定相应绩效等级，按上、下两个学期发放。
等级
项目优秀良好称职备注
质量效益奖3000-3500 2000-2500 1500-2000 学年绩效工资按学年工作考核等级实际情况计发。
安全奖300-500
全勤奖200-400
合计3500-4400 2500-3400 2000-2900
3、教职工福利待遇标准：单位（元/年）
五大节日福利发放标准参照农场标准执行，单位劳保根据幼儿园经费实际情况酌情考虑。
特殊人员的奖励及标准按照相关文件、规定执行。
以上工资、福利发放标准为初步预计标准，可随每年幼儿园经费具体收支情况作上下浮动调整。
（四）、岗位责任制实施细则
1、基本原则
（1）按岗定责，按责考核，按考核实施奖励。
（2）定性与定量相结合，年度与月考核相结合。
（3）注重工作实绩。