敬业爱生
爱生-敬业-奉献-教师演讲稿
师魂尊敬的各位领导、评委、老师们：我演讲的题目是“师魂”。
作为一名资历浅薄的年轻教师，在这么多有经验的老师面前，我不敢班门弄斧，我只想和大家一起分享一下我个人的一点心得。
俗话说：人无志不立。
从儿时起，我就立志当一名合格的人民教师。
每当看到博学多才的老师们站在三尺讲台上，细心耐力地为我们讲解题目时，他们那种对工作的热忱和无私的奉献，我打心眼儿佩服他们。
今天，我终于走上了教师的岗位，实现了儿时的梦想。
老实说，从学生到老师的角色转换让我似乎已竭尽全力，然而，也正是在这段时间的工作磨练中，让我对教师的含义有着更深刻地认识。
在我的心目中，教育是一块圣土，新时期教师在这块圣土上耕耘，应该以生命投入，率先垂范，关爱学生，奉献青春、心血和智慧，培养学生成长、成人、成才。
教师是人类灵魂的工程师。
特别是当我满怀热情和憧憬站在讲台上，面对台下几十双渴求知识，纯洁的眼睛时，我就会感到“老师”这两个字的份量。
著名的教育学家陶行知先生说过，学高为师，身正为范。
教师道德情操不只对学生具有潜移默化的渗透感染作用，更是学生学习敬仰的典范。
所以，作为一名人民教师，无论在什么场合，都应时时刻刻加强自身的道德修养，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生。
苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，只因都不忘自己也曾经是个孩子。
”因而，我懂得了教育孩子要从爱开始。
现在看着他们每天的茁壮成长，快乐地无忧无虑，我再一次深刻的体会到了这份太阳底下最崇高的事业所带给我的生命价值，同时在品尝为人师者的种种滋味后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。
爱因斯坦也说过:“人只有献身于社会,才能找到那实际短暂又有风险的生命的意义”。
是的，几度风雨，几度春秋，那些可歌可泣的人类师魂值得人们称颂，值得学习，但更多的教师象春蚕，象蜡烛在奉献中送别了青春，熬白了自己的头发，默默无闻地走完了人生的历程，也应同样是值得称颂的。
爱岗敬业爱生心得体会
爱岗敬业爱生心得体会“爱生、敬业、创新”师德读书心得体会新林二小王雷通过师德师风的学习，让我深深的体会到：作为一名教师责任是多么重大。
人们常说：“十年树木，百年树人”。
著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。
”作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
教师该如何培养崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。
”教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。
一、敬业首先，要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
我要把自己的爱心无私地奉献给党的教育事业，献给每一个学生。
用爱去教育学生，赏识每名学生，相信每名学生都能成才，使他们在老师的爱心呵护下健康地成长。
为教育事业的发展、为社会的进步作出自己应有的贡献。
二、爱生“师爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
师爱，比父爱更严历，比母爱更细腻。
”一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长，才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力去教育学生，才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表，廉洁从教。
古往今来的优秀教师无不热爱自己的学生。
“谁爱学生，学生就爱他，只有爱学生的人，他才能教育学生。
”教师应用自己博大的胸怀去关爱每一位学生，教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生。
要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
我经常跟家长说的一句话是：“好孩子都是夸出来的，你的孩子一点也不笨，每天回家多给孩子一点表扬，多给孩子一点信心，多给孩子一点鼓励，孩子的将来不可估量。
师德自评 爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表
师德自评应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
作为一名教师，我深知师德的重要性。
在爱国守法方面，我始终坚持拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规，认真履行教师的职责和义务。
我热爱教育事业，对工作充满热情和责任感，始终把学生的成长和发展放在首位。
在敬业爱生方面，我时刻关注学生的学习状况和思想动态，积极与学生沟通交流，了解他们的需求和困难。
我认真备课、上课、批改作业，不断改进教学方法和手段，努力提高教学质量和效果。
同时，我也注重培养学生的综合素质和创新能力，引导他们树立正确的价值观和人生观。
在教书育人方面，我不仅传授知识，更注重培养学生的品德和能力。
我通过言传身教、以身作则的方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我也注重培养学生的独立思考能力和创新精神，鼓励他们敢于尝试、勇于探索。
在严谨治学方面，我始终坚持学术诚信和科学精神，不断探索教育教学规律和方法。
我注重学术研究和实践相结合，积极参与课题研究和教学改革，不断提高自己的学术水平和教学能力。
同时，我也注重与同行交流合作，共同推进教育教学事业的发展。
在服务社会方面，我积极履行社会责任，参与社会公益事业和志愿服务活动。
我关注社会热点问题和发展趋势，积极参与相关研究和讨论，为推动社会进步和发展贡献自己的力量。
同时，我也注重培养学生的社会责任感和公民意识，引导他们关注社会问题并积极参与解决。
在为人师表方面，我时刻注重自己的言行举止和形象塑造。
我遵守教师职业道德规范，保持良好的师德师风。
爱生敬业 情注教育
爱生敬业情注教育我从事教育教学工作十八年了,先后担任了十五年的班主任工作。
在这十五年里,我和广大教师一样,热爱教育事业,以高度的事业心和责任感,以满腔的热情全身心地投入到工作中,在教育工作中得到锻炼,在教学工作中得到提高。
我深深地认识到:小学班主任是儿童美好心灵的塑造者,是儿童健康成长的引路人,工作复杂而艰巨,既要教书育人,又要时刻关心学生的学习生活,可谓道义两肩挑。
因此,作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。
热爱学生是班主任的天职和美德,是教师职业道德的核心。
许多班主任之所以能在教育上取得成功,最根本的一条就是热爱学生。
热爱学生是教育的基础和源泉,是增进师生感情的桥梁,是开启学生心扉的金钥匙。
班主任心目中应当有每个孩子的欢乐和苦恼。
那么,怎样才能当好一个班主任呢?我从三个方面谈谈自己的体会。
一、亲近、了解学生,树立崇高的威望班主任要善于接近学生,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受至爱至深。
老师对他的亲近和“爱”,是班主任顺利开展一切工作的基础。
每接任一个班级,我总是认真了解每个学生的思想状况和心理特点,了解他们成长的不同经历,了解他们的过去,了解他们的家庭和周围的生活环境。
只有了解这些情况,才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。
在亲近与了解学生的过程中,班主任要循循善诱,多与学生沟通,努力展现自身广博的学识和高尚的道德情操,使学生对你“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望,从而产生一种“爱屋及乌”的效应。
二、尊重、信任学生,让学生健康成长绝大多数少年儿童都有较强的自尊心和上进心,都希望得到家长、老师的尊重和信任,后进生更是如此。
由于后进生成绩差,纪律松懈,在学校是“坏学生”,在家里是“坏孩子”,因此,他们的冷暖几乎无人过问,常遭冷遇。
面对这一实际,班主任首先要尊重学生,真心实意地关心学生的冷暖,这样有利于获得他们的信任,有利于换得浪子回头。
校园文化宣传标语敬业爱生类
校园文化宣传标语敬业爱生类校园文化宣传标语：敬业爱生类敬业篇：1. 用敬业的态度，塑造专业的你。
2. 敬业铸就辉煌，学业决定未来。
3. 拼尽全力，做到最好，只为敬业的成果。
4. 讲究质量，精益求精，敬业成就辉煌。
5. 用敬业之心，追求事业的极致。
爱生篇：1. 爱生如爱己，用心关爱每一位同学。
2. 扬起爱生之帆，为同学的成长而努力奋斗。
3. 以爱心呵护每个学子，成就人生辉煌不留憾。
4. 爱生如爱花，细心培育每朵芬芳与希望。
5. 以爱之名，助力每个学子茁壮成长。
类篇：1. 分类整理，校园文化井然有序。
2. 借类效应，彰显多样校园风貌。
3. 以类比之道，突显校园文化的魅力。
4. 用分类思维，打造校园文化的品质与风格。
5. 高质类活动，提升校园文化内涵的品位。
写出参考内容如上所示，校园文化宣传标语的内容主要分为“敬业篇”、“爱生篇”和“类篇”三个方面。
敬业篇强调学生应以敬业的态度面对学习与工作，将专业精神融入其中，努力追求卓越，塑造专业的自己。
标语通过表达对敬业精神的重视，鼓励学生用敬业之心追求事业的极致。
爱生篇强调学校和学生应以爱心关爱学生，给予他们温暖和关怀，帮助他们成长和发展。
标语通过传达“爱生如爱己”的理念，呼吁大家用心关爱每一位同学，为他们的成长努力奋斗。
类篇强调学校要进行分类整理和品位提升，将校园文化的各个方面进行分类归纳，展示校园多样的风貌与魅力。
标语通过运用类比之道和分类思维，打造校园文化的品质与风格。
总体而言，这些宣传标语旨在弘扬敬业精神、倡导关爱学生的理念，并表达出学校对校园文化的分类整理与提升的重视。
这些标语将通过校园宣传栏、海报、联欢会等方式进行传播，激励学生们积极向上，努力学习，关爱他人，共同营造积极向上的校园氛围。
校园文化宣传标语敬业爱生类
校园文化宣传标语敬业爱生类标题：校园文化宣传标语——敬业爱生一、引言在我们的校园中，无处不在的文化宣传标语是我们生活中的一部分。
作为一种有形的文化载体，校园宣传标语在凝练校园文化、传播正能量方面起着举足轻重的作用。
其中，“敬业爱生”作为一种校园文化宣传标语，更是深受广大师生喜爱。
本文将从多个角度对“敬业爱生”这一主题进行探讨，帮助我们更加全面地理解敬业与爱生的内涵。
二、敬业的内涵1. 什么是敬业敬业作为一个社会价值观，是指在工作和学习中对待事业敬重、尽心尽责。
在校园中，敬业不仅仅是老师对教学工作的态度，更包括学生对学习的认真态度。
可以说，敬业是一个人品、一个态度，更是一种精神境界。
2. 敬业与校园文化敬业作为一种校园文化，不仅仅是简单地完成份内工作，更体现在对事业的热爱和追求。
校园文化需要敬业的支撑和注入，敬业的态度能够激发出更多的正能量，带动校园文化的建设和发展。
三、爱生的内涵1. 什么是爱生爱生是指老师对学生的爱护、关心和引导；是指学生对自己的珍爱、自律和责任。
爱生，强调的不仅是对学生的关爱，更是对学生成长的关心以及对学校文化的传承。
2. 爱生与校园文化爱生是校园文化中最重要的一环，无论是老师还是学生，对生命的尊重和对每个人成长的关爱都是爱生的具体体现。
在校园文化的建设中，爱生能够传递正能量，塑造积极向上的氛围。
四、敬业爱生的深化1. 敬业爱生的内在联系敬业和爱生之间存在着内在的联系，敬业需要爱生的支撑，爱生也需要敬业的滋养。
敬业和爱生相辅相成，在校园文化建设中起到了互相强化的作用。
2. 敬业爱生的重要性敬业爱生不仅仅是一句口号，更是校园文化建设的重要内容。
敬业是对事业的敬畏和尊重，爱生是对生命的珍惜和关爱，二者共同构成了一种积极向上的校园文化。
五、个人观点和总结在我看来，敬业和爱生是我们校园文化中最宝贵的财富。
作为教师，只有真正敬业，才能在工作中取得更好的成绩；作为学生，只有真正爱生，才能在学习中取得更大的进步。
敬业爱生 尽心竭力
敬业爱生尽心竭力大口屯镇初级中学郭栢云“教书先育人，育人先育心”。
“要把自己的情感真正地放在孩子身上。
”把学生视为儿女，视为朋友，关心他们，了解他们，发扬他们的优点，克服他们的缺点。
这是我做班主任工作的根本原则，也是我实施教育获得成功的奥秘。
一、奉献爱心，以情育人在我们周围，有的班主任对学生声色俱厉，动辄训斥，学生“怕”班主任，对班主任服服帖帖；有的班主任对学生态度冷漠，不闻不问，学生“疏远”班主任，对班主任敬而远之。
我感觉到这两类班主任缺乏的都是一个“爱”字。
有人说：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
”作为一个班主任首先要爱学生。
要知道，今天的学生是祖国的花朵，明天他们将成为建设祖国和保卫祖国的栋梁，是祖国未来的主人。
想到这些，对学生怎么能不爱呢？说到爱学生，有的人说，好学生我爱，后进学生我爱不起来。
我呢，好学生我爱，后进生我更爱，班上的每一个学生我都爱。
我认为教师的爱应洒向每一个学生，因为他们都是祖国的希望，都是民族的未来。
爱好学生是人之常情，对于后进生，我认为更要爱。
广大医务工作者对病人，尤其是对危重病人的关心是超过对健康人的关心的，一个教师对后进生也应该像医务人员对患者那样倾注更多的爱，使这些后进生恢复“健康”，成为一名合格学生。
这些年里，我任过几届所谓“差班”的班主任，这种班由于各种原因，学生组织纪律性差、学习成绩差，而且还有几个调皮学生让老师头疼，让同学讨厌，让家长心烦。
接这类班后，我首先要消除他们的自卑感，与任课老师们约定，不准说“差班”、“差生”的字眼，在班级努力形成一种正常心态。
接着我通过班会、个别谈心、走访家庭等多种方式发现学生们身上的“闪光点”、特长，并作好详细记载。
然后我就精心组织一系列活动让他们展示自己的才华，使他们感到“我行”。
遇到学校组织的大型活动，我更加注意发挥学生专长，调兵遣将，使他们取得好成绩，在学校“露脸”，进一步感受到“我们班行”。
集体荣誉感的树立将会使班级风貌得到巨大变化。
爱国守法爱岗敬业关爱学生演讲稿
竭诚为您提供优质文档/双击可除爱国守法爱岗敬业关爱学生演讲稿篇一：教师爱国守法敬业爱生演讲稿教师爱国守法敬业爱生演讲稿>教师爱国守法敬业爱生演讲稿一、爱国是一个人民教师首要的政治规范1.爱国是每个公民最基本的政治品质。
是一个人民教师首要的政治规范。
许多著名教育家的爱国之举始终感动着我们。
陶行知、季羡林、十年动乱中的"臭老九"2.爱国不仅表现在口头上，要落实在行动上，融化在思想里。
要热爱中国共产党，没有共产党就没有新中国。
要热爱社会主义。
只有社会主义才能救中国。
只有中国特色社会主义才能发展中国。
二、守法是一个人民教师最基本的行为准则在社会阶层中，人们对老师的道德要求普遍高于其他人，对老师的信任度，也普遍高于其他人。
人们一般认为，老师是教书育人的人，是为人师表的人，老师说的错不了，老师做的，也错不了。
一要知法。
《宪法》、《刑法》、与我们职业有关的法律法规、《中华人民共和国教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》教育法第五条规定国家的教育方针：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
二要守法。
全面开科开课，让学生全面发展——执行《教育法》、《义务教育法》。
不体罚学生——执行《义务教育法》第29条。
《未成年人保护法》第15条。
三要护法。
要维护学校的权益，要保护儿童的权益，要依法保护自己的正当权益。
三、爱岗是我们既定的承诺1.我们的岗位是光荣而神圣的"教师是人类灵魂的工程师"，这话说出了我们工作岗位的高尚。
我们的工作对象不是无生物，不是普通的动植物，而是生动活泼的正处在成长时期的青少年儿童，www.是有思想，有情感，具有高级智商的人。
他们不是能随便任你摆弄的，这就需要我们这些工程师以心会心，以情激情，以智启智。
从这个角度上看，我们的岗位是最光荣的，是最高尚的。
一个优秀的教师可以把一个懵懂的灵魂铸造成一个明智的灵魂，也可以把一个肮脏的灵魂洗涤成一个高尚的灵魂。
敬业爱生
大山深处的风景巷子口中小/胡江此稿感谢罗咏寒等人撰写的相关资料和文章！尊敬的领导、各位评委，亲爱的各位同仁们：大家上午好！我叫胡江，来自巷子口镇中心小学。
今天我演讲的题目是《大山深处的风景》。
有这样一座山，它在宁乡西部山区巷子口镇最偏远的地方，山峰高耸，山涧深幽，道路崎岖，交通闭塞；山上有这样一所学校，巴掌大的操场，杉木做成的旗杆，参差不齐的课桌，锈迹斑斑的铁铃。
学校里有这样一位老师，他一人一校，坚持执教三十多年。
三十多年，一万多个日子里，他为山区600多名孩子开启了智慧之门和成功之路。
他就是长沙十大魅力教师之一，宁乡县巷子口镇檀树小学的陈宋瑜老师！陈老师在檀树坳是一个响当当的人物，当地流传一句民谣：“檀树校不倒，陈宋瑜不走。
”是什么让他忍受孤独、是什么让他长久坚持、又是什么让他坚定不移呢？那是他对教育的痴迷、对学生的痴爱和对大山的痴情。
陈老师痴迷于教育，为了培育好山区的孩子，他尽最大的能力不断地提升自身的素养。
最初他是一位地道的民办教师，但他十分好学。
从教开始，他就迫不及待地报名参加了当时沩山区的中函班学习。
每周星期天，天不亮，他就拎着手电筒，一路小跑10多公里去镇上学习。
更难能可贵的是他至今仍然坚持一边工作一边自学，学习笔记足有两尺多高。
同时，他把学到的有关理论知识运用于教学实践，并不断总结提高。
他的《山区复式教学法》等教学经验倍受好评。
他已经把阅读、把反思、把实践当作一种习惯、一种责任、一种情怀、一种追求。
陈老师痴爱他的学生，这是大家有目共睹的。
不必说他放弃调动的机会留守大山；也不必说他天天到山路上去接送孩子，单单是他肩头那根磨光的扁担就足以令人感动。
为了节约经费，每个学期开学他都会挑书上山。
1997年正月开学的前一天，他像往年一样挑书上山。
走到半山腰，天公不作美，下起了雨加雪。
绝对不能让书淋湿！陈老师只有这样一个念头。
可是周围又无处可躲，如何是好呢？为了使书本不被淋湿，保证明天孩子们能领到心爱的书本，陈老师毅然脱下两层外衣遮住书本，硬着头皮挑书上山。
新教师宣誓誓词：新教师宣誓誓词：
新教师宣誓誓词: 新教师宣誓誓词: 我是一名光荣的人民教师，我是一名光荣的人民教师，我宣誓: 我宣誓:
忠诚党的教育事业，忠诚党的教育事业，履行教师神圣职责，履行教师神圣职责，依法执教，敬业爱生; 依法执教，敬业爱生; 为人师表，弘扬正气; 为人师表，弘扬正气; 传承文明，启智求真; 传承文明，启智求真; 真诚严谨，求实创新; 真诚严谨，求实创新; 为祖国培养合格人才努力奋斗～为祖国培养合格人才努力奋斗～
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敬业爱生，师德惟馨
宝应开发区国际学校 华蕾
敬业、爱生，我认为是教师职业道德的核心，也是成长为好教师的关键。
为人师表，师德惟馨。师德是什么？千百年来，许多研究者竭尽全力用最精
妙的语言来诠释她，许多教师前赴后继用最平凡的行动来注解她，更有许许多多
热血志士满怀激情用最优美的辞藻来赞美她。我们中华民族在几千年的教育实践
中，形成了优良的师德，如：“当师之务，在于胜理，在于行义”；“为人师表、
教学相长”；“学高为人师、身正为人范”；“师者，所以传道、授业、解惑也”等
等。身为教师，首先须有高尚的师德，而重要的一点就是要有爱心。
爱生和敬业是密切相连的。不爱学生，就谈不上敬业；不爱所有的学生，更
谈不上敬业。学生千差万别，作为教师，就要善于针对不同情况进行教育、引导，
使他们都成长为祖国的有用之才。后进学生更需要老师的关爱。你多关心他，接
近他，也就多了解他，收效就越大。 我们班这学期新来了一位女生，长的眉清
目秀，可就是见人就想躲开，开始我还以为刚来到一个新环境，可能有点认生，
可上了几堂课下来发现这位女生是因为成绩赶不上别人，心里有点自卑，不愿和
老师，同学交流，这样下去学生的自卑心理会越来越严重，于是上课的时候，我
经常鼓励她发言，并及时给予表扬，渐渐的她发言的次数越来越多，声音也越发
响亮，自信了很多，我还利用课余的时间帮她补习功课，学习进步了很多，自信
心也增强了很多，现在她不再见人就躲开，也愿意主动和我们大家交流了，看到
她的一点一滴的进步，我的心里很欣慰。
作为一名小学数学教师，如何做到学生喜欢我，这是我一直追求的目标。我
总结了三点：一是让我的学生喜欢我这个人，二是让我的学生喜欢我所教的学科，
三是让我的学生在我所教的学科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有
真才实学。有一位教育家说过：“只有当你不断的致力于自我教育的时候，你才
能教育别人。”要搞好教学，带好学生，必须有深厚的基本功，不断进取的学习
精神。有自己独特的教学方法，有自己个性的教学心得。在这个新的环境里，尽
管经历了彷徨，经历了犹豫，也经历了艰难，但是我一直保持着做学生的那种心
态，学而不厌，教而不倦。同时看到学生的一张张笑脸,一点一滴的进步,我心开
始快乐，我心开始无悔，我开始相信自己的选择！
教育工作是辛苦的，我们每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作，日复一日、
年复一年。那么，是什么构成了无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默
耕耘的内在动力呢？是什么使教师甘为寂寞、勤勤恳恳，充当人梯呢？我想那一
定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投
身于教育事业，于细微处显精神，于小事中下功夫，在简单却又伟大的教育工作
中体验人生价值实现的满足。“孺子牛奖”获得者几十年如一日扎根青海高原的乡
村老师刘让贤的所思、所想、所为，恰好是一个最有力的说明。他说：“我的生
命在一批又批孩子们身上延续，我的乐趣在一代又一代孩子身上寻找，我的幸福
在一年复一年的工作中获得。”
史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲
台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设
者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。因此，师德 ,不是简单的说
教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，
需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑
起教育的蓝天！
我愿所有的教育工作者都有爱生、敬业之心，都能在如此美好的教育园地里
培养出优秀的人才！