风筝、飞机和鸟分解共29页
矢量遥控风筝简介及制作(上)
矢量遥控风筝简介及制作(上)作者：陈欣来源：《航空模型》2011年第05期矢量遥控风筝简介千百年来，我们都知道风筝是用线来放飞的，这从众多描写风筝的诗词中就可见一斑：远有宋代王龄的“谁作轻鸢壮远观，似嫌鸟飞未多端。
才乘一线凭飞去，便有愚儿仰面看”；近有邓拓的“鸢飞蝶舞喜翩翩，远近随心一线牵。
如此时光如此地，春风送你上青天”。
但最近流行起来的遥控风筝却打破了2000多年来用线放风筝的传统——在普通风筝的基础上增加动力及遥控装置，使其摇身变成为遥控“模型飞机”（表1是普通风筝和遥控风筝的对比）。
本文介绍的是遥控风筝的最新类型——矢量遥控风筝（图1～图4）。
矢量遥控风筝没有操纵舵面，完全利用动力及螺旋桨转向来操纵（图5）。
这种风筝通常由碳纤管骨架及尼龙布蒙皮构成，轻巧灵活，容易制作和飞行。
下面通过将一个普通三角翼风筝改装为矢量遥控风筝的实例，向大家介绍如何动手制作矢量遥控风筝。
改装的主要工作有：对普通风筝的加强、矢量动力系统的制作与安装、遥控设备的安装。
重点是矢量动力系统部分。
改装后的这架矢量遥控风筝（图6～图8）的技术数据：三角翼风筝改造改造的三角翼风筝可从商店中购得，非常便宜，约十几元（图9）。
为使风筝能以模型飞机的姿态飞行，改造前可用手投滑翔的方法重新确定重心位置。
计算改造后矢量遥控风筝上的设备重量，加装重量相当的铅块（图10）配重后再进行滑翔试飞。
经测试要达到理想的滑翔姿态，重心应位于翼根33%弦长处，即纵梁上距“机头”1/3处（图11）。
悬挂式三角翼风筝重心位置余度较大，在25%～33%弦长之间均能正常飞行。
但遥控风筝是带动力飞行的，因此重心最好稍靠前些，否则操纵起来会感觉头轻。
接下来进行遥控设备安装的准备工作。
因为三角翼风筝“机翼”的大部分重量都集中在尾部，所以需要用机载设备作为配重来调整重心。
为此，在纵梁的重心两侧稍靠前的位置分别粘上两条尼龙搭扣（图12）。
粘接时，先用两面贴将尼龙搭扣固定在风筝上，然后用502胶沿着边缘粘接加强。
飞机在天上飞写一句话
飞机在天上飞写一句话一、飞机在天上飞，就像一只自由自在的鸟儿，展翅翱翔在广阔的蓝天之上。
那大大的机身，就像是鸟儿胖胖的身体，两侧的机翼如同鸟儿有力的翅膀，带着它在云朵间穿梭。
我常常想，飞机里的人们是不是也像鸟儿一样兴奋呢？他们透过小小的窗户，看着外面那如同棉花糖般的云朵，心里肯定充满了对远方的期待。
二、飞机在天上飞的时候，那发动机的轰鸣声就像是它的呐喊，向全世界宣告它的旅程。
从地面上看，它越来越小，最后变成一个小点消失在天际。
可在飞机里的人呢，他们正享受着飞行的乐趣。
也许有小朋友正好奇地问爸爸妈妈，为什么我们不会掉下去呀？那稚嫩的声音就像飞机划过天空留下的一道温暖痕迹。
三、飞机在天上飞，它承载着多少人的梦想和思念啊。
有外出打工的游子，他们带着对家人的思念踏上飞机，飞机就像一座空中的桥梁，将他们和家乡的距离拉近。
还有那些怀着梦想去旅行的人，他们在飞机上幻想着目的地的美景，心中满是憧憬。
每一架飞机在天上飞的时候，都是一个充满故事的小世界。
四、飞机在天上飞，这让我想起小时候放飞的风筝。
风筝在空中摇曳，全靠那根线牵着，而飞机呢，靠着先进的技术和机组人员的操作，稳稳地飞翔。
飞机飞过的地方，留下一道白色的尾迹，就像是天空的一道独特的伤疤，不过这伤疤并不难看，反而给天空增添了一份不一样的色彩。
五、飞机在天上飞，那是现代科技的伟大杰作。
它能穿越风雨，跨越千山万水。
有时候，在夕阳西下的时候，飞机被染成了橙红色，就像一个燃烧的火球在天空飞驰。
它的存在，让世界变得更小了，让不同地方的人们可以更便捷地相聚或者分离，这是多么神奇的事情啊。
六、飞机在天上飞，我就会想象自己也在飞机上，脚下是厚厚的云层，仿佛我可以在云朵上行走。
那是一种多么奇妙的感觉，远离地面的喧嚣，在天空这个宁静又神秘的世界里穿梭。
飞机的飞行，就像一首流动的诗，书写着人类对天空的探索和向往。
七、飞机在天上飞，无论是白天还是夜晚，都有着独特的魅力。
白天可以看到山川大地的壮丽景色，夜晚则可以看到城市的璀璨灯火。
一年级上册数学应用题(汇总10篇)
一年级上册数学应用题（汇总10篇）一年级上册数学应用题第1篇停车场开走了8辆车，还有12辆车，停车场原来有几辆车?树上原来有15只鸟，飞走了9只，又飞来了10只，现在树上有几只鸟?妈妈买来了9个苹果，还买来了5个柿子，妈妈一共买来几个水果?有16个小朋友在划船，走了8个小朋友后，还有几个小朋友在划船?树上飞走了9只小鸟，还剩6只，树上原来有多少只小鸟?停车场上有18辆车，开走了10辆，又开来了4辆，现在停车场上有几辆?书架上有一些书，第一层有6本，第二层有5本，第三层和第一层同样多，书架上一共有几本书?妈妈买来12个苹果，吃掉了8个苹果，还剩多少个?停车场有一些汽车，开走了7辆，又开走了3辆，两次一共开走几辆?玩具店有玩具汽车6元、地球仪9元、铅笔盒5元、毛绒玩偶8元。
(1)买地球仪和铅笔盒一共需要多少元?(2)小芳带了20元去买玩具，她买了2个玩具，找回3元，小芳买的这2个玩具共多少元?(3)花最少的钱买三样不通的玩具，一共花去多少元?商店里有15台冰箱，上午又运来了4台，现在商店里有几台冰箱?小巧有11本故事书，小亚比小巧多6本，小亚有几本?小丁丁买了17个苹果送给奶奶9个，现在小丁丁有几个苹果?汽车上原来有12名儿童，到站后下去了6名，现在车上有几名?填上有6只红风筝，又来了8只花风筝，现在一共有几只风筝?小巧有6块糖，小胖又给了她一些，她就有13块了，小胖给了她几块?树上有15只小鸟，飞走了一些后还剩下5只，飞走了几只?小丁丁有4支笔，再买8支就和小胖的笔同样多，小胖有多少只笔?学校里有18个篮球，借给二年级10个，还剩几个?一年级上册数学应用题第2篇一、直接列式计算1、小明折了3只纸飞机，比小军少折3只，小军折了几只纸飞机?2、池塘里有6只青蛙，跳进来3只，又跳出去4只。
池塘里还有几只青蛙?3、小红在家做口算题，做对了15道，做错7道，她一共做了几道题?4、篮子里有10个苹果，小丁吃掉1个，爸爸吃掉2个。
二年级风筝鸟故事的读后感与收获
二年级风筝鸟故事的读后感与收获《<二年级风筝鸟>读后感与收获》哇塞！我最近读了一本超级有趣的书，叫《二年级风筝鸟》，这可真是一本让我又哭又笑的好书呀！书里的主人公小红和小明，他们就像我身边的小伙伴一样亲切。
小红呀，特别勇敢，遇到问题总是冲在前面想办法。
小明呢，虽然有时候有点胆小，但是他的心地特别善良。
记得有一次，他们一起去放风筝。
风筝飞得好高好高，就像一只真正的小鸟在天空自由自在地飞翔。
可是突然，风筝线断了，风筝一下子就飞走了。
小红着急地说：“哎呀，这可怎么办呀？”小明也慌了神：“这风筝会不会再也找不到啦？”我当时心里也跟着着急，这不就跟我自己的风筝飞走了一样嘛！他们俩就开始到处找风筝，找啊找啊，找得满头大汗。
这场景，多像我和小伙伴们一起为了找丢失的宝贝，跑遍整个小区的样子呀！在找风筝的过程中，他们还遇到了好多困难呢。
比如，不小心掉进了一个大坑里，摔得浑身是泥。
我就在想，要是我掉进去，肯定会吓得大哭。
可小红和小明没有哭，他们互相帮助，一起努力爬了出来。
这难道不像我们在遇到难题时，互相打气加油吗？还有一次，他们碰到了一只凶猛的大狗，大狗冲着他们汪汪叫。
我都能感觉到他们当时心里的害怕，那不就跟我看到大狼狗时一样，心都提到嗓子眼儿啦！但是他们没有退缩，而是捡起一根树枝，假装很勇敢的样子，把大狗给吓跑了。
读着他们的故事，我仿佛也跟着他们一起经历了这些冒险。
我就在想，要是我也在书里，我能像他们那么勇敢吗？这本书让我明白了好多道理。
比如说，遇到困难不能害怕，要勇敢地面对，就像小红和小明找风筝那样，只要坚持，就一定能找到解决问题的办法。
还有呀，朋友之间要互相帮助，大家团结在一起，力量就会特别大，什么困难都能克服。
这不就跟我们拔河比赛一样嘛，如果大家不齐心，怎么可能赢得比赛呢？这本书还让我知道了，生活中会有很多意外，但只要我们保持乐观的心态，说不定意外也能变成美好的回忆呢！总之，《二年级风筝鸟》这本书真是太棒啦！它让我度过了一段特别精彩的时光，也让我学到了好多好多东西。
一年级奥林匹克数学题
一年级奥林匹克数学题一年级奥林匹克数学题1、A=( ) B=( )A+B=13A-B=52、A=( ) B=( )A+B=12A-B=43、A=( ) B=( )A+B=15A-B=54、A=( ) B=( )A+B=17A-B=35、已知：X-Y=2Y-Z=1Z+Z=6求：X=（） Y=（）Z=（）6、在一根电线上，停了七只小鸟，一个小朋友打伤了一只鸟，问电线上还有几只鸟？7、一排同学中，只有一人没穿校服，从前面数他排第六，从后面数他是第五，穿了校服的有几位同学？8、我带了6块糖，小小带了8块糖，她给我几块，我们两个的糖就一样多了？9、图书室有28本书，男生借走了5本，女生借走了8本，一共借走了几本？图书室还有几本书？10、今天我吃了4块糖，昨天吃了2块，吃掉的糖是我所有糖中的一半，请问，我原来一共有几块糖？11、把没有按规律写的数划去。
1 3 5 6 7 9 112 5 8 11 12 14 173 6 9 12 15 16 181 5 6 9 13 17 2112、把左图中的图形按不同标准分类。
（1）（2）13、阅览室里8台吊扇全部开着，关掉5台，阅览室里还有（）台吊扇。
14、小白兔拔了18个萝卜，小灰兔拔了10个，小白兔给小灰兔（）个萝卜，它们的萝卜就一样多了。
15、王老师领男女学生个10名去看电影，要买（）张电影票。
16、体育室有36只球，第一次借走了9只，第二次借走了8只，体育室的球少了（）只。
17、小英看了一本书，第一天看了10页，第二天看了15页，第三天从第（）页看起。
19、小明和小方都有一些邮票，小明给小方4张后，还比小方多2张，原来小明比小方多（）张。
20、（）-5=（）-121、（）里英填什么数？3 5 7 （）116 9 12 15 （）（）8 6 4 （）19 15 （）722、按箭头方向读数，想想空格中应该填什么数？23、想想填填。
27、在括号里填合适的数。
（）8 2（）- 1（）+（）62 9 6 4（）5 3（）- 4（） - （）94 8 1 93（）6（）+（）6 -（）37 5 3 728、每个算式中的字母各代表几？A 2 6 C+ 2 B - D 57 5 3 2A=( )B=( ) C=( )D=( )4 E G 4+ F 9 + 1 H8 0 2 9E=( )F=( ) G=( )H=( )A B C 8+ B B + C D8 0 6 9A=( )B=( ) C=( )D=( )29、每个图形各代表几？6 * 1-？7 +@ 63 6 6 4*=( )?=( ) @=( ) =( )6 0+2 ? +49 0 3 7=( )?=( ) =( ) =( )6 5+ +9 6=( ) =( ) =( ) =( )30、想一想，8间小房子欢迎哪些数字朋友进去玩？6 4+ 2 +3 77 9 06 5- 4 - 2 74 5 431、彬彬排队买车票。
八下物理经典组卷8.7-2飞机升力
2013年6月119593的初中物理组卷2013年6月119593的初中物理组卷一．选择题（共7小题）．C D．2．如图所示，下列选项中说法不正确的是（）4．我们的航空母舰试航了，大长了国人志气．一个航母战斗群包括航空母舰、驱逐舰、护卫舰、和潜艇．“瓦良格”号航母没有帮助飞机起飞的弹射装置，为了帮助起飞采用了以下的措施：一是在飞机跑道前端有向上翘起的滑跃式甲板；二是在飞机的尾喷管后安装一块阻挡喷出的气体的挡板，如图．在那么有关说法中不正确的是（）7．小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目，动物的一些奇妙现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和军事、二．填空题（共15小题）8．（2011•无锡）悬停在空中的直升机受到升力和_________力的作用，其中升力的施力物体是_________．9．（2008•自贡）今年5月12日，我省汶川发生特大地震．世界上许多国家和组织都向我国伸出了援助之手．下图甲是国际红十字会向我灾区送来救灾物资的专机在空中加油情景的示意图．以加油机为参照物，受油机是_________的（选填“运动”或“静止”）．飞机的机翼做成图乙的形状，是利用在气体中流速越大的位置压强越_________（选填“大”或“小”）的原理，使机翼上下表面产生压强差，从而产生升力．10．（2008•清远）我们不用抬头看，就能知道一架飞机在空中飞行，因为声音传到耳朵通过的介质是_________．我们抬头看到飞机越过高山的景象是以_________为参照物的，飞机特殊构造使它机翼上方的气流速度快，压强_________，而产生升力．11．船闸是利用_________原理工作的；飞机是利用_________原理工作的．12．写出下列物理现象或实际应用中所包含的物理知识：高压锅_________飞机的机翼_________．13．地球是我们人类赖以生存的“家园”，大气层是这个“家园”的保护伞．没有了它，人类将无法生存，请你设想一下，如果地球周围没有了大气层，在教材中涉及的有关物理实验及实例中，哪些现象将不再发生．（至少写出三个现象）（1）_________；（2）_________；（3）_________．14．如图所示为飞机机翼的横截面，当空气快速流过机翼时，其上方气体流速_________，压强_________（均填“大”或“小”），在上下表面压强差的作用下，产生了升力．15．如图所示是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时，机翼上方空气速度_________，压强_________，机翼的上下方空气存在着压强差，因此能获得一个升力．16．飞机飞行时，机翼的形状决定了机翼上下表面流动的空气速度是_________的．如图表示机翼周围空气的流向，机翼上方空气流动比下方_________，所以机翼_________压强较大，这一压强差使飞机获得向上的_________力．17．如图所示，机翼上方的形状为曲线，下方形状近似于直线，则在相同时间内，机翼上方的气流通过的路程比下方气流通过的路程_________，因而，机翼上方空气流动速度比下方流速_________，机翼上方受到大气的压强比机翼下方受到的压强_________，形成的压强差使飞机获得竖起向_________的升力．18．如图所示，在某科技馆内陈列着一个模拟“风洞实验室”，一架重15N的模型飞机固定在台秤的秤盘上．当迎风吹向飞机的风速v达到20m/s时，台秤的读数为7N，则模型飞机得到的升力为_________N．19．如图所示，太阳能飞机的表面遍布太阳能电池，该电池能将太阳能转化为_________能供电动机转动．太阳能飞机机翼的横截面形状应如局部放大图_________（甲/乙）所示．20．在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）．无风时，托盘测力计示数为15牛；当迎面吹着飞机的风速达到20米/秒时，托盘测力计的示数为7牛，可以判定飞机受到了一个新的力．根据你的分析，飞机受到的该力大小为_________牛，方向_________．21．星期天小钢同学在金沙广场看到：一位叔叔手牵风筝线，快速地奔跑，风筝就逐渐升空，其升空的原理是_________．爱动脑筋的他又想到了课本上介绍的“孔明灯”，“孔明灯”升空的原理又是怎样的？答：_________．22．如图所示，由于飞机机翼的特殊形状，使气流经过机翼时产生向上的_________，其中_________图与机翼的形状相似．三．解答题（共8小题）23．（2012•淄博）我国第五代隐形战机的速度可达声速的2.5 倍，若以700m/s 的速度飞行14km，所用的时间是_________s；飞行时以_________为参照物，飞行员是静止的．机翼的横截面设计成如图所示的形状，是利用了在气体中流速越大的地方压强越_________的原理，从而使机翼的上下表面产生压强差，为飞机提供升力．24．（2011•天水）船在水中航行时，船体受到水的阻力较大，影响航行速度．图是一种水翼船，船体下安装了水翼，船在高速航行时，水面下的水翼使船体抬高从而减小水对船体的阻力．请思考并回答以下问题：（1）根据图判断水翼的形状是_________（填“甲”或“乙”）．（2）这一形状是依据_________的关系来设计的．25．（2010•梅州）试简述流体压强与流速的关系．如如图所示是飞机机翼模型，请简单解释飞机获得向上升力的原因．26．太阳能飞机的表面遍布太阳能电池，该电池能将太阳能转化为_________能供电动机转动．太阳能飞机机翼的横截面形状应如局部放大图_________（甲/乙）所示．27．如图所示，飞机机翼模型放在托盘测力计上，当开动电扇对着机翼吹风时，画出机翼所受空气作用力的合力的示意图．28．2012年5月2日，巴西里约热内卢，瑞士飞人伊夫罗希乘坐直升机进入高空并从直升飞机上跳下，在动力三角翼和降落伞的帮助下成功飞越巴西里约热内卢，并降落在世界著名的科帕卡纳海滩．如图所示，请找出罗希站在悬停在空中的直升机上的一个物理知识（不得与示例重复）．示例：直升机和罗希受到重力作用．_________．29．如图所示，一块重为G的平板以一定的冲角a（平板与水平方向的夹角）在空气中水平运动时，平板会受到一个竖直向上的升力F L．（1）若平板的高度保持不变，那么，需满足F L_________G（选填“＞”、“＜”或“=”）．（2）理论表明，升力大小与空气密度p、平板面积S、平板运动速度v有关，用公式表示为F L=CpSv2（C叫升力系数，是一个没有单位的数值，其值与冲角有关）．则由公式可知，若C、p、S均保持不变，那么，速度增加20%，升力将增加_________%；（3）飞机飞行时同样会受到升力的作用．某次对飞机的实验研究获得了如下数据（飞机的冲角其实是指机翼的冲试用文字描述升力系数与冲角的大小关系为：_________；（4）在飞机起飞后的开始一段时间里，飞机将不断爬升以达到规定的高度．在这个过程中，飞机升力的不断增大主要是通过以下两种方式来实现：①_________；②_________．30．归纳式探究：（1）升力系数：一块平板以一定的冲角（平扳与水平方向的夹角）α在空气中水平运动时，平板会受到一个竖直向上的升力F L（如图），升力公式为：F L=C Lρυ2S，（C L为升力系数，ρ为空气的密度，υ为平板的速度，S为平板的面积）．升力系数越_________；升力系数反而减小．上述关系可以用图象中的图线_________来表示．（2）飞机的飞行：根据上述升力公式可知，要加快飞行速度，就会使升力增大，飞机就会向上飘．若要保持飞行高度不变，就应保持飞机的升力不变，因而需要减小_________，这可以通过改变机翼的_________来实现．2013年6月119593的初中物理组卷参考答案与试题解析一．选择题（共7小题）．C D．2．如图所示，下列选项中说法不正确的是（）4．我们的航空母舰试航了，大长了国人志气．一个航母战斗群包括航空母舰、驱逐舰、护卫舰、和潜艇．“瓦良格”号航母没有帮助飞机起飞的弹射装置，为了帮助起飞采用了以下的措施：一是在飞机跑道前端有向上翘起的滑跃式甲板；二是在飞机的尾喷管后安装一块阻挡喷出的气体的挡板，如图．在那么有关说法中不正确的是（）7．小明很喜欢看《动物世界》这一电视节目，动物的一些奇妙现象激发着他的灵感，他常把动物的行为和军事、二．填空题（共15小题）8．（2011•无锡）悬停在空中的直升机受到升力和重力的作用，其中升力的施力物体是空气．9．（2008•自贡）今年5月12日，我省汶川发生特大地震．世界上许多国家和组织都向我国伸出了援助之手．下图甲是国际红十字会向我灾区送来救灾物资的专机在空中加油情景的示意图．以加油机为参照物，受油机是静止的（选填“运动”或“静止”）．飞机的机翼做成图乙的形状，是利用在气体中流速越大的位置压强越小（选填“大”或“小”）的原理，使机翼上下表面产生压强差，从而产生升力．10．（2008•清远）我们不用抬头看，就能知道一架飞机在空中飞行，因为声音传到耳朵通过的介质是空气．我们抬头看到飞机越过高山的景象是以高山为参照物的，飞机特殊构造使它机翼上方的气流速度快，压强小，而产生升力．11．船闸是利用连通器原理工作的；飞机是利用升力原理工作的．12．写出下列物理现象或实际应用中所包含的物理知识：高压锅沸点与气压的关系飞机的机翼流体压强与流速的关系．13．地球是我们人类赖以生存的“家园”，大气层是这个“家园”的保护伞．没有了它，人类将无法生存，请你设想一下，如果地球周围没有了大气层，在教材中涉及的有关物理实验及实例中，哪些现象将不再发生．（至少写出三个现象）（1）覆杯实验；（2）氢气球升空；（3）飞机升空．14．如图所示为飞机机翼的横截面，当空气快速流过机翼时，其上方气体流速大，压强小（均填“大”或“小”），在上下表面压强差的作用下，产生了升力．15．如图所示是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时，机翼上方空气速度快，压强小，机翼的上下方空气存在着压强差，因此能获得一个升力．16．飞机飞行时，机翼的形状决定了机翼上下表面流动的空气速度是不同的．如图表示机翼周围空气的流向，机翼上方空气流动比下方快，所以机翼向上压强较大，这一压强差使飞机获得向上的升力．17．如图所示，机翼上方的形状为曲线，下方形状近似于直线，则在相同时间内，机翼上方的气流通过的路程比下方气流通过的路程长，因而，机翼上方空气流动速度比下方流速大，机翼上方受到大气的压强比机翼下方受到的压强小，形成的压强差使飞机获得竖起向上的升力．18．如图所示，在某科技馆内陈列着一个模拟“风洞实验室”，一架重15N的模型飞机固定在台秤的秤盘上．当迎风吹向飞机的风速v达到20m/s时，台秤的读数为7N，则模型飞机得到的升力为8N．19．如图所示，太阳能飞机的表面遍布太阳能电池，该电池能将太阳能转化为电能供电动机转动．太阳能飞机机翼的横截面形状应如局部放大图甲（甲/乙）所示．20．在北京某科技馆内，有一个风洞实验室，一架模型飞机固定在托盘测力计上（如图所示）．无风时，托盘测力计示数为15牛；当迎面吹着飞机的风速达到20米/秒时，托盘测力计的示数为7牛，可以判定飞机受到了一个新的力．根据你的分析，飞机受到的该力大小为8牛，方向竖直向上（或“向上”）．21．星期天小钢同学在金沙广场看到：一位叔叔手牵风筝线，快速地奔跑，风筝就逐渐升空，其升空的原理是风筝在空中起飞时，与空气间发生相对运动，风筝在绳的牵引下，对空气有一个斜向下的力的作用，由于力的作用是相互的，空气也会对风筝有一个方向相反的力的作用．因此，风筝就往上扬，这就是升使风筝飞起的力．爱动脑筋的他又想到了课本上介绍的“孔明灯”，“孔明灯”升空的原理又是怎样的？答：灯内部经燃烧使空气受热膨胀所受浮力大于灯本身重力而升空．22．如图所示，由于飞机机翼的特殊形状，使气流经过机翼时产生向上的升力，其中甲图与机翼的形状相似．三．解答题（共8小题）23．（2012•淄博）我国第五代隐形战机的速度可达声速的2.5 倍，若以700m/s 的速度飞行14km，所用的时间是20 s；飞行时以战机为参照物，飞行员是静止的．机翼的横截面设计成如图所示的形状，是利用了在气体中流速越大的地方压强越小的原理，从而使机翼的上下表面产生压强差，为飞机提供升力．v=v=，==20s24．（2011•天水）船在水中航行时，船体受到水的阻力较大，影响航行速度．图是一种水翼船，船体下安装了水翼，船在高速航行时，水面下的水翼使船体抬高从而减小水对船体的阻力．请思考并回答以下问题：（1）根据图判断水翼的形状是甲（填“甲”或“乙”）．（2）这一形状是依据流体压强和流速的关系来设计的．25．（2010•梅州）试简述流体压强与流速的关系．如如图所示是飞机机翼模型，请简单解释飞机获得向上升力的原因．26．太阳能飞机的表面遍布太阳能电池，该电池能将太阳能转化为电能供电动机转动．太阳能飞机机翼的横截面形状应如局部放大图甲（甲/乙）所示．27．如图所示，飞机机翼模型放在托盘测力计上，当开动电扇对着机翼吹风时，画出机翼所受空气作用力的合力的示意图．28．2012年5月2日，巴西里约热内卢，瑞士飞人伊夫罗希乘坐直升机进入高空并从直升飞机上跳下，在动力三角翼和降落伞的帮助下成功飞越巴西里约热内卢，并降落在世界著名的科帕卡纳海滩．如图所示，请找出罗希站在悬停在空中的直升机上的一个物理知识（不得与示例重复）．示例：直升机和罗希受到重力作用．直升机为什么能悬停在空中．29．如图所示，一块重为G的平板以一定的冲角a（平板与水平方向的夹角）在空气中水平运动时，平板会受到一个竖直向上的升力F L．（1）若平板的高度保持不变，那么，需满足F L=G（选填“＞”、“＜”或“=”）．（2）理论表明，升力大小与空气密度p、平板面积S、平板运动速度v有关，用公式表示为F L=CpSv2（C叫升力系数，是一个没有单位的数值，其值与冲角有关）．则由公式可知，若C、p、S均保持不变，那么，速度增加20%，升力将增加44%；（3）飞机飞行时同样会受到升力的作用．某次对飞机的实验研究获得了如下数据（飞机的冲角其实是指机翼的冲试用文字描述升力系数与冲角的大小关系为：升力系数随冲角先增大后减小；（4）在飞机起飞后的开始一段时间里，飞机将不断爬升以达到规定的高度．在这个过程中，飞机升力的不断增大主要是通过以下两种方式来实现：①提高速度；②增大机翼冲角以增大升力系数．V CpSVV=×1+××CpSv30．归纳式探究：（1）升力系数：一块平板以一定的冲角（平扳与水平方向的夹角）α在空气中水平运动时，平板会受到一个竖直向上的升力F L（如图），升力公式为：F L=C Lρυ2S，（C L为升力系数，ρ为空气的密度，υ为平板的速度，S为平板的面积）．由表中数据可以看出：冲角越大，升力系数越大；但是，当冲角超过一定角度时，升力系数反而减小．上述关系可以用图象中的图线甲来表示．（2）飞机的飞行：根据上述升力公式可知，要加快飞行速度，就会使升力增大，飞机就会向上飘．若要保持飞行高度不变，就应保持飞机的升力不变，因而需要减小升力系数，这可以通过改变机翼的冲角来实现．。
平乡县四小三年级语文下册 第二单元《习作：看图画，写一写》课后作业 新人教版三年级语文下册
(1）题目比较：《风筝》与《放风筝》的题目能不能互换？为什么？
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（2）阅读两篇文章的第③段，说说“一紧一松"以及三处写“跑"的作用是什么？
（3)《风筝》中的“幸福鸟”的取名很有意思，原打算做一个蝴蝶样的，但做出来的风筝什么也不像了.所以取名“幸福鸟”，表达了对风筝的喜爱，也流露出一种成功的喜悦。《放风筝》中对于风筝的取名都是依据样子来取的.
（4)一次做风筝、放风筝以及找风筝的过程。
来到体育场放风筝的过程以及体育场上空很多风筝飞翔的场面.
（5)《风筝》：童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝,放风筝。
我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。
我们大惊失色，千呼万唤,那风筝越来越小,倏地便没了踪影.
我们垂头丧气地坐在田埂上
《放风筝》：我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地来到体育场.
它那两对大翅膀微微地呼扇着，两只眼睛骨碌碌直转。
2.三只蚂蚁争论牛的大小，一只蚂蚁认为牛,另一只蚂蚁认为牛是,第三只蚂蚁说牛.
3.三只蚂蚁都说对了吗？为什么?
4。这个故事告诉我们什么道理？
九、看图写话。
一年一度的森林运动会开幕了,许多动物都参加了这次运动会,仔细看图，结合画面，编一个动物运动会的故事吧！
参考答案
一、1。dài shǔ2。jǐng tònɡ cōnɡ
2．阅读《放风筝》.
①星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚.我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝,高高兴兴地来到体育场.
一年级奥林匹克数学题
年级奥林匹克数学题1、A=( ) B=( ) A+B=13 A-B=52、A=( ) B=( ) A+B=12 A-B=43、A=( ) B=( ) A+B=15 A-B=54、A=( ) B=( ) A+B=17 A-B=35、已知：X-Y=2 Y-Z=1 Z+Z=6 求：X=（） Y=（）Z=（）6、在一根电线上，停了七只小鸟，一个小朋友打伤了一只鸟，问电线上还有几只鸟？7、一排同学中，只有一人没穿校服，从前面数他排第六，从后面数他是第五，穿了校服的有几位同学？8、我带了6块糖，小小带了8块糖，她给我几块，我们两个的糖就一样多了？9、图书室有28本书，男生借走了5本，女生借走了8本，一共借走了几本？图书室还有几本书？10、今天我吃了4块糖，昨天吃了2块，吃掉的糖是我所有糖中的一半，请问，我原来一共有几块糖？11、把没有按规律写的数划去。
1 3 5 6 7 9 112 5 8 11 12 14 173 6 9 12 15 16 181 5 6 9 13 17 2112、把左图中的图形按不同标准分类。
（1）（2）13、阅览室里8台吊扇全部开着，关掉5台，阅览室里还有（）台吊扇。
14、小白兔拔了18个萝卜，小灰兔拔了10个，小白兔给小灰兔（）个萝卜，它们的萝卜就一样多了。
15、王老师领男女学生个10名去看电影，要买（）张电影票。
16、体育室有36只球，第一次借走了9只，第二次借走了8只，体育室的球少了（）只。
17、小英看了一本书，第一天看了10页，第二天看了15页，第三天从第（）页看起。
18、五十米赛成绩如下：+（）6 -（）37 5 3 728、每个算式中的字母各代表几？A 2 6 C+ 2 B - D 57 5 3 2A=( )B=( ) C=( )D=( )4 E G 4+ F 9 + 1 H8 0 2 9E=( )F=( ) G=( )H=( )A B C 8+ B B + C D8 0 6 9A=( )B=( ) C=( )D=( )29、每个图形各代表几？6 * 1-？ 7 +@ 63 6 6 4*=( )?=( ) @=( ) =( )6 0+2 ? +49 0 3 7=( )?=( ) =( ) =( )6 5+ +9 6=( ) =( ) =( ) =( )30、想一想，8间小房子欢迎哪些数字朋友进去玩？6 4+ 2 +3 77 9 06 5- 4 - 2 74 5 431、彬彬排队买车票。