《园林规划设计》PPT课件
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风景园林设计方案PPT(共 48张)
• 原址是明朝明神宗的外祖父李伟修建的“清华园” ，被称为“京师 第一名园”。清代，利用清华园残存的水脉山石，在其旧址上仿江南 山水营建畅春园，作为在郊外避暑听政的离宫。自畅春园落成之后， 康熙帝每年约有一半的时间在园内居住，并于康熙六十一年（1722年 ）去世于园内清溪书屋。此后雍正、乾隆等皇帝居住于圆明园，畅春 园凝春堂一带改为皇太后居所，其中崇庆皇太后（孝圣宪皇后，乾隆 帝生母）在园内居住了四十二年。
畅春园仅存的恩佑寺 山门和恩慕寺山门
颐和园是中国现存规模最大，保存最完整的皇家园林，为中国四大名园 （另三座为承德的避暑山庄，苏州的拙政园，苏州的留园）之一。始建 于清乾隆帝十五年 ，历时15年竣工，是为清代北京著名的“三山五园” （香山 静宜园、玉泉山 静明园、万寿山 清漪园、圆明园、畅春园）中 最后建成的一座。咸丰十年（公元1860年）在第二次鸦片战争中英法联
人是环境设计的主 体和服务目标，人 与环境的“最适合 化”是环境艺术设 计的主要课题。
环境设计的中心课题： 协调“人—建筑--环 境”的相互关系，使 其和谐统一，形成完 整、美好、舒适宜人 的人类活动空间。
（五）景观设计行业的相关概念
1.景观设计师 是运用专业知识及技能，从事景观规划 设计、园林绿化规划建设和室外空间环 境创造等方面工作的专业设计人员。
风景园林设计
一、景观园林设计基础
(一)什么是园林？
• 1.概念： • 在一定的地域运用工程技术和艺术手段，
通过改造地形（或进一步筑山、叠石、理 水）、种植树木花草、营造建筑和布置园 路等途径创作而成的美的自然环境和游憩 境域，就称为园林。
• 日常用语里常把园林和花园混用，其实花 园专指以展示花卉为主的园林。
西汉著名辞赋家司马 相如就此写有《上林 赋》，详细地描述了 上林苑的地理形胜、 山谷水泉、宫阙楼阁、 果木花卉及天子射猎 之盛况。
《园林绿地规划设计》课件
• 改善空气质量和调节气候 • 提供生态系统服务，如水源保护和生物多样性维护 • 促进社交交流和人际关系的建立 • 提供文化和教育活动的场所 • 创造城市绿洲，减轻压力和提升心理健康
案例分析
案例1 案例2
案例3
中心公园 湖畔景观 社区花园
城市中心的公共绿地，提供休 闲、锻炼、社交等功能。
围绕人造湖策划的景观设计， 融合水景和绿化元素，供人们 欣赏和放松。
为社区居民提供的小型花园， 鼓励居民参与和自我管理。
总结和结论
园林绿地规划设计是创造美丽和可持续的城市空间的重要途径。通过满足人 们的需求，保护自然环境，促进社会发展，园林绿地为城市居民提供了宝贵 的资源和机会。
2 促进健康
接触自然环境和户外活动 对身心健康有益，减轻压 力和促进运动。
3 环境保护
园林绿地能够提供生态系 统服务，保护水源，减少 土壤侵蚀，并提供野生动 植物栖息地。
规划和设计的步骤
1
问题分析
了解需求和目标，分析现有问题和限制条件。
2
概念设计
提出创新的设计理念，包括空间布局、景观元素和功能设施。
城市公园
城市公园是城市居民休闲和娱乐 的重要场所，也是社交交流和身 心健康的中心。
植物园
植物园是研究、保护和展示植物 多样性的场所，可以提供教育和 休闲的机会。
屋顶花园
屋顶花园是提供城市绿化，并减 少城市热岛效应的创新方式，也 可以改善城市空气质量。
园林绿地的重要性
1 提升生活质量
园林绿地提供了与自然互 动的机会，让人们从都市 喧嚣中得到休息和放松。
3
详细设计
制定详细的规划和施工图纸，确保设计的可行性和可持续性。
规划和设计的原则
案例分析
案例1 案例2
案例3
中心公园 湖畔景观 社区花园
城市中心的公共绿地，提供休 闲、锻炼、社交等功能。
围绕人造湖策划的景观设计， 融合水景和绿化元素，供人们 欣赏和放松。
为社区居民提供的小型花园， 鼓励居民参与和自我管理。
总结和结论
园林绿地规划设计是创造美丽和可持续的城市空间的重要途径。通过满足人 们的需求，保护自然环境，促进社会发展，园林绿地为城市居民提供了宝贵 的资源和机会。
2 促进健康
接触自然环境和户外活动 对身心健康有益，减轻压 力和促进运动。
3 环境保护
园林绿地能够提供生态系 统服务，保护水源，减少 土壤侵蚀，并提供野生动 植物栖息地。
规划和设计的步骤
1
问题分析
了解需求和目标，分析现有问题和限制条件。
2
概念设计
提出创新的设计理念，包括空间布局、景观元素和功能设施。
城市公园
城市公园是城市居民休闲和娱乐 的重要场所，也是社交交流和身 心健康的中心。
植物园
植物园是研究、保护和展示植物 多样性的场所，可以提供教育和 休闲的机会。
屋顶花园
屋顶花园是提供城市绿化，并减 少城市热岛效应的创新方式，也 可以改善城市空气质量。
园林绿地的重要性
1 提升生活质量
园林绿地提供了与自然互 动的机会，让人们从都市 喧嚣中得到休息和放松。
3
详细设计
制定详细的规划和施工图纸，确保设计的可行性和可持续性。
规划和设计的原则
园林规划设计导论
（二）要领会 园林规划实际的教学自始至终贯穿着一条主 线，那就是园林规划设计的原则、方法与要求。 在整个学习过程中，我们将从小同的角度，在 不同的层面上，一再看到这条主线的展示。如 果能够把握住它，就意味着抓住了整个课程的 关键，掌握了解全部内容的钥匙。
（三）要注意
❖ 我们是在学习了园林绘画、园林制图、园林植物、 园林植物环境、园林测量等课程的基础上，并正在 学习园林工程、园林建筑等课程的同时学习这门课 程的，因此，有许多相关的园林知识没有在本书中 重复，或者再从头说起。当然，在园林规划设计课 程的教学过程中也根据内容需要，以提示的方式强 调对有关园林知识的运用，但更多的场合需要我们 主动地去借鉴和运用已学知识。谁能较好地做到这 一点，谁就能够提高学习效率和效果。
一、园林的概念
❖何谓园林，还是让我们从“园” 字说起吧。 ❖ 表示围墙、范围，引申为建筑； ❖ 表示土，引申为山石； ❖ 表示井，引申为水体； ❖ 表示芽，引申为植物。
由此可以将“园林”解释为
❖ “在一定的地段范围内，运用山水地貌、建筑 构筑物和道路、植物和动物等素材，根据功 能要求、经济技术条件和艺术布局等方面创 作而成的绿色统一体”。
某广场绿化设计鸟瞰图
某 小 游 园 规 划 设 计 平 面 图
某滨水景观绿地平面图
某滨水景观绿地效果图
某商业步行街总平面图
某商业步行街绿化效果
（四）居住区绿地规划设计
（五）单位附属绿地规划设计
❖ 校园绿地规划设计 ❖ 工矿企业绿地规划设计 ❖ 机关单位绿地规划设计 ❖ 医院绿地规划设计 ❖ 宾馆饭店绿地规划设计
导学
❖ ❖ ❖ ❖ ❖ ❖
本园本园园园
课林课林林林
程绿程规的概
学化研划概述
园林规划设计：第二章第二节园林布局
代表：我国山水园、英式风景园、北京 颐和园、承德避暑山庄、苏州拙政园
4.混合式 综合规则与自然两种类型 的特点，将二者有机地结合起来， 没有控制全园的轴线。特点是整齐 明朗、变化无穷。
多用于现代园林中，在较大的现代 园林建筑周围或构图中心，采用规 则式布局；在远离主要建筑物的部 分，采用自然式布局。
一、主景与配景手法
1.主景升高或降低法 6.中心重心法
2.轴线对称法
7.意境引导法
3.视线交点或终点法 8.园中之园法
4.动势集中法
9.尺度突出法
5.对比衬托法
10.多样统一法
二、对景与抑景（障景）手法
对景：多用于园林局部空间的焦点部 位 （入口对面、广场焦点、道路转 折点、草坪一隅等），多用雕塑、 山石、水景、花坛等景物。
多利用建筑的门窗、柱间、假山洞 口等。（角度、位置）
五、透景与漏景手法：
多利用景窗花格、竹木疏枝、 山石环洞等形成。
六、前景与背景：
利用背景衬托、表现主景。
六、前景与背景：
利用背景衬托、 表现主景。
七、配景与添景手法：
配景是指人们视景线前方主景物 的辅助景物。
添景是指人们视野前方 处于中间层次的景物， 增加层次感。
（二）不同视角的风景效果
1.平视风景：以视平线为中心的30`夹角 多利用平地
2.仰视风景：大于45`、60`、80`、90` 多利用山地
3.俯视风景及效果： 小于45`—深远， 小于30`—深渊， 小于10`—凌空， 小于0`—欲缀感 多利用盆地、凹地
（三）花坛设计的视角视距规律
利用植物个体与群落在不同季节的 外形与色彩变化。
5.园林建筑群组的动态序列布局
利用建筑的使用功能、艺术形式及 布置安排。
4.混合式 综合规则与自然两种类型 的特点，将二者有机地结合起来， 没有控制全园的轴线。特点是整齐 明朗、变化无穷。
多用于现代园林中，在较大的现代 园林建筑周围或构图中心，采用规 则式布局；在远离主要建筑物的部 分，采用自然式布局。
一、主景与配景手法
1.主景升高或降低法 6.中心重心法
2.轴线对称法
7.意境引导法
3.视线交点或终点法 8.园中之园法
4.动势集中法
9.尺度突出法
5.对比衬托法
10.多样统一法
二、对景与抑景（障景）手法
对景：多用于园林局部空间的焦点部 位 （入口对面、广场焦点、道路转 折点、草坪一隅等），多用雕塑、 山石、水景、花坛等景物。
多利用建筑的门窗、柱间、假山洞 口等。（角度、位置）
五、透景与漏景手法：
多利用景窗花格、竹木疏枝、 山石环洞等形成。
六、前景与背景：
利用背景衬托、表现主景。
六、前景与背景：
利用背景衬托、 表现主景。
七、配景与添景手法：
配景是指人们视景线前方主景物 的辅助景物。
添景是指人们视野前方 处于中间层次的景物， 增加层次感。
（二）不同视角的风景效果
1.平视风景：以视平线为中心的30`夹角 多利用平地
2.仰视风景：大于45`、60`、80`、90` 多利用山地
3.俯视风景及效果： 小于45`—深远， 小于30`—深渊， 小于10`—凌空， 小于0`—欲缀感 多利用盆地、凹地
（三）花坛设计的视角视距规律
利用植物个体与群落在不同季节的 外形与色彩变化。
5.园林建筑群组的动态序列布局
利用建筑的使用功能、艺术形式及 布置安排。
园林规划设计中国古典园林之苏州园林PPT课件
5
狮子林
• 狮子林为苏州四大名 园之一，至今已有六 百多年的历史。既有 苏州古典园林亭、台、 楼、阁、厅、堂、轩、 廊之人文景观，更以 湖山奇石、洞壑深邃 而享誉盛名，素有 “假山王国”之美誉。
6
留园
• 留园为苏州四大名园 之一。园中分四个风 景区，以建筑空间处 理得当而居苏州园林 之冠。
7
网师园
15
松风水阁 松、竹、梅在中国传统文化
中被称作“岁寒三友”。松树经寒不
凋，四季常青，古人将之喻有高尚的
道德情操者。松之苍劲古拙的姿态常
被画入图中，是中国园林的主要树种
之一。松风水阁又名“听松风处”。 与谁同坐轩 小亭非常别致，
修成折扇状。苏东坡有词
“与谁同坐？明月、清风、
我”，故名“与谁同坐
轩”。轩依水而建，平面
2
3
拙政园
• 拙政园与北京颐和园、 承德避暑山庄、苏州 留园并称为我国四大 古典名园。现为全国 重点文物保护单位。
4
沧浪亭
• 沧浪亭与狮子林、拙 政园、留园并列为苏 州宋、元、明、清四 大园林，是现存苏州 园林中历史最为悠久 的园林。全国景色简 洁古朴，落落大方， 不以工巧取胜，而以 自然为美。
形状为扇形，屋面、轩门、
窗洞、石桌、石凳及轩顶、
灯罩、墙上匾额、半栏均
成扇面状，故又称作“扇
亭”。人在轩中，无论是
倚门而望，凭栏远眺，还
一面背山，地势也较高，在看与被看 是依窗近观，小坐歇息，
方面都显得很好的视角。
16
倒影楼 以观赏水中倒影为主。楼 分两层，楼下是“拜文揖沈之 斋”，文是指文徵明，沈是指沈 周，这两位均是苏州著名的画家， 沈周还是文徵明的老师。当年， 西园园主张履谦为表达自己的景 仰之情，于光绪二十年（1894） 特建此楼以资纪念。倒影如画景 色绝佳。
狮子林
• 狮子林为苏州四大名 园之一，至今已有六 百多年的历史。既有 苏州古典园林亭、台、 楼、阁、厅、堂、轩、 廊之人文景观，更以 湖山奇石、洞壑深邃 而享誉盛名，素有 “假山王国”之美誉。
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留园
• 留园为苏州四大名园 之一。园中分四个风 景区，以建筑空间处 理得当而居苏州园林 之冠。
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网师园
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松风水阁 松、竹、梅在中国传统文化
中被称作“岁寒三友”。松树经寒不
凋，四季常青，古人将之喻有高尚的
道德情操者。松之苍劲古拙的姿态常
被画入图中，是中国园林的主要树种
之一。松风水阁又名“听松风处”。 与谁同坐轩 小亭非常别致，
修成折扇状。苏东坡有词
“与谁同坐？明月、清风、
我”，故名“与谁同坐
轩”。轩依水而建，平面
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3
拙政园
• 拙政园与北京颐和园、 承德避暑山庄、苏州 留园并称为我国四大 古典名园。现为全国 重点文物保护单位。
4
沧浪亭
• 沧浪亭与狮子林、拙 政园、留园并列为苏 州宋、元、明、清四 大园林，是现存苏州 园林中历史最为悠久 的园林。全国景色简 洁古朴，落落大方， 不以工巧取胜，而以 自然为美。
形状为扇形，屋面、轩门、
窗洞、石桌、石凳及轩顶、
灯罩、墙上匾额、半栏均
成扇面状，故又称作“扇
亭”。人在轩中，无论是
倚门而望，凭栏远眺，还
一面背山，地势也较高，在看与被看 是依窗近观，小坐歇息，
方面都显得很好的视角。
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倒影楼 以观赏水中倒影为主。楼 分两层，楼下是“拜文揖沈之 斋”，文是指文徵明，沈是指沈 周，这两位均是苏州著名的画家， 沈周还是文徵明的老师。当年， 西园园主张履谦为表达自己的景 仰之情，于光绪二十年（1894） 特建此楼以资纪念。倒影如画景 色绝佳。
园林规划设计
1)中国古典园林的发展概况 • 中国古典园林的发展历史可分为4个时期：生长期、 转折期、全盛期、成熟期及成熟后期(表1.3)。 • 2)中国古典园林的类型 • 3)中国古典园林艺术的特点 • 1.2.2 外国古典园林简介 • 1)日本古典园林及特点 • (1)日本古典园林发展概况 • 日本古典园林经历了起源、发展和兴盛的漫长过 程(表1.7)。
• 园林规划设计的宗旨是将科学的生态观、人们对 户外活动的心理生理需求与积极的审美观念有机 地结合，打造完美的城市园林绿地，为大众提供 优质的户外游憩场所，改善城市的生态环境，美 化城市市容。 • 1.1.2 学习本课程的目标与方法 • 1)本课程的特点与学习目标 • 2)本课程学习的方法 • “多观察、多思考、多动手”是学习本课程最基 本、最重要的方法。 • 1.2 中外古典园林概述
• • • • • • • • • • • •
2)城市园林绿地 “绿地”有3层含义： ①植物所形成的绿色地块 ； ②植物生长占大部分的地块； ③农业生产用地。 3)城市绿地系统 城市绿地分为5类： ①公园绿地 ②生产绿地 ③防护绿地 ④附属绿地 ⑤其他绿地
• 4)园林规划设计 • 一般园林规划设计包含宏观的城市园林绿地系统 规划和微观的园林绿地设计两个含义。 • 城 市 绿 地 系 统 规 划 (urban green space system planning) 是对各种城市绿地进行定性、定位、定 量的统筹安排，形成具有合理结构的绿地空间系 统，以实现绿地所具有的生态保护、游憩休闲和 社会文化等功能的活动。 • 园林绿地设计是指对某个园林绿地所拥有的各设 计要素 ( 如山水、园林建筑、植物等 ) 进行合理的 布局与具体的构建使之发挥最佳的效能。
4)吸收放射性物质 5)增加空气负离子 2.1.3 减少噪声 1)拟定噪声标准 2)城市合理规划布局，减低城市环境噪声 2.1.4 净化水体、土壤 1)净化水体 2)净化土壤 2.1.5 防风、通风 1)防风 2)通风
• 园林规划设计的宗旨是将科学的生态观、人们对 户外活动的心理生理需求与积极的审美观念有机 地结合，打造完美的城市园林绿地，为大众提供 优质的户外游憩场所，改善城市的生态环境，美 化城市市容。 • 1.1.2 学习本课程的目标与方法 • 1)本课程的特点与学习目标 • 2)本课程学习的方法 • “多观察、多思考、多动手”是学习本课程最基 本、最重要的方法。 • 1.2 中外古典园林概述
• • • • • • • • • • • •
2)城市园林绿地 “绿地”有3层含义： ①植物所形成的绿色地块 ； ②植物生长占大部分的地块； ③农业生产用地。 3)城市绿地系统 城市绿地分为5类： ①公园绿地 ②生产绿地 ③防护绿地 ④附属绿地 ⑤其他绿地
• 4)园林规划设计 • 一般园林规划设计包含宏观的城市园林绿地系统 规划和微观的园林绿地设计两个含义。 • 城 市 绿 地 系 统 规 划 (urban green space system planning) 是对各种城市绿地进行定性、定位、定 量的统筹安排，形成具有合理结构的绿地空间系 统，以实现绿地所具有的生态保护、游憩休闲和 社会文化等功能的活动。 • 园林绿地设计是指对某个园林绿地所拥有的各设 计要素 ( 如山水、园林建筑、植物等 ) 进行合理的 布局与具体的构建使之发挥最佳的效能。
4)吸收放射性物质 5)增加空气负离子 2.1.3 减少噪声 1)拟定噪声标准 2)城市合理规划布局，减低城市环境噪声 2.1.4 净化水体、土壤 1)净化水体 2)净化土壤 2.1.5 防风、通风 1)防风 2)通风
风景园林规划设计概述PPT课件
3)空间序列结构系统
▪ 交通 ▪ 电信 ▪ 给排水 ▪ 电力 ▪ 道路
3)外系统
3涵义层面
▪ 1)概念 ▪ 涵义是景观空间的内在层面，主要反映景观
的精神向度．
2)涵义层面的划分
▪ (1)形式心理效应层面 ▪ (2)意象层面 ▪ (3)意义层面
(1)形式心理效应层面：
▪ 是指人对景观形态形成的气氛、情调等形成的刺激和反应而 形成的心理效应．
▪ 美国伯克利加州大学的环境规划设计学院劳莱教授 说：
▪ “无怪乎人们对于Landscape Architecture 到底是 干什么的？在思想上引起了混乱。”
▪ --(Prof. M. Laurie) ,《An Introduction To Landscae Architecture(以下简称L. A.) 这个专业术语，便是一个费解的难题，专业工作者 常常因为他们的现代专业观念被社会误解而苦恼。
划设计学科的关系
1.1园林、风景园林和景观
1 Landscape和景观
2 Landscape Gardening
▪ 英国造园家赖普敦提出了Landscape Gardening和 Landscape Gardener的专门名词。
▪ 他认为:只有把风景画家和园丁(花匠)两者的才能合 二为一，才能获得园林艺术的圆满成就。
1 风景园林规划与当代人居环境科学
▪ 1) 概念: ▪ 人居环境科学是一门以人类聚居为研究对象，着重
▪ 2诺曼 K.布思 著. 《风景园林设计要素》.中 国林业出版社 1991年
▪ 3西蒙兹.《景观设计学——场地规划与设计手 册》
▪ 4唐学山.《园林设计》，中国林业出版社
课程学习特点
▪ 1 要求丰富的外围知识 ▪ 2 要求熟练的专业知识和技巧 ▪ （1）专业理论知识 ▪ （2）表现技巧 ▪ 3 要求较高的艺术和人文修养
园林专类园—植物园规划设计PPT课件
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二、植物园的设计要点
植物形态展示区： 乔木区、灌木区、藤本植物区、球根植物区、一二年生草本 植物区等。 植物类型展示区： 热带雨林、季雨林、亚热带常绿阔叶林、暖温带针叶林、亚 高山针叶林、寒带苔草、草甸草原灌丛、温带草原、热带稀 树草原、荒漠带等。目前常用人工气候室和展览温室相结合 的方法。展览温室可布置热带雨林景观或仙人掌及多浆植物 为主题的荒漠景观；人工气候室，国外可布置成高山植物景 观。
.
一、概述
（二）植物园的类型 2. 专业性植物园 ➢ 专业性植物园多隶属于科研单位、大专院校，即附属植物
园。 ➢ 根据一定的科学、专业内容布置的植物标本园、树木园、
药圃等。 ➢ 如：浙江农业大学植物园、武汉大学树木园、广州中山大
学标本园，南京药用植物园等。
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一、概述
（三）植物园的组成部分 1. 科普展览区 包括植物进化系统展览区、植物地理分布和植物区系展示 区、植物生态习性与植被类型而布置的展览区、经济植物 展览区、观赏植物及园林艺术展览区。 2. 苗圃试验区 因为是供专业人员参观学习用，所以应与展览区隔离，应 设有专业出入口。分为：
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二、植物园的设计要点
（一）位置选择要求
1. 要有方便的交通，离市区不能太远。但应远离工厂区或 水源污染区，以免植物遭到污染引起大量死亡。
2. 具有较复杂的地貌和不同的小气候条件。 3. 具有充足的水源，即方便灌溉又是植物景观组成要素。 4. 具有不同的土壤条件、不同的土壤结构和不同的酸碱度。
同时要求土层深厚，含腐殖质高、排水良好。 5. 具有一定的天然植被。
.
一、概述
（二）植物园的类型 1. 综合性植物园 ➢ 兼有科研，科普、观光游览及生产等多种职能；是将科研
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精选ppt
二、编制任务书阶段(设计大纲)
(5)明确该园林绿地总体设计的艺术特色和风格要求。
(6)明确该园林绿地总体地形设计和功能分区。
(7)明确该园林绿地近期、远期的投资以及单位面积造价 的定额。
(8)明确该园林绿地分期建设实施的程序。
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三、总体规划设计阶段
在明确该园林绿地在城市绿地系统中的地位和作 用，确定了该设计的原则与目标以后，按照设计大纲， 着手进行总体规划设计。主要有三方面工作。
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(4)总体规划平面图
总体规划平面图应包括以下内容： ①全园主要、次要、专用出入口的位置、形式、面积 以及主要出入口处内外广场、停车场、大门等的布局。 ②全园地形总体规划、道路系统规划。 ③全园建筑物、构筑物等布局情况。 ④全园植物分布，图上只反映密林、疏林、树丛、草 坪、花坛、专类花园、盆景园等植物景观。 ⑤全园比例尺、指北针、图例等内容.。
园林规划设计可分如下几个阶段：调查研究阶段； 编制任务书阶段；总体规划设计阶段；局部详细设计 阶段；施工设计阶段。
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一、调查研究阶段
1、自然环境的调查
2、社会环境的调查
3、设计条件的调查
4、现场踏查
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1、自然环境的调查
(1)气象：气温(平均、绝对最高、绝对最低)、湿度、降雨量、风速、 风向及风玫瑰图、无霜期、结冰期、化冰期、冻土厚度、有云天 数、日照天数及特别的小气候。
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3、设计条件的调查
(3)树木分布现状图(1：200—1：500)：主要标明现有树 木的位置、种类、胸径、生长状况和观赏价值等，有 较高价值的树木最好附有彩色照片。
(4)地上、地下管线图(1：200-1：500)：一般要求与施 工图比例相同。图内应包括要保留和拟建的上水、雨 水、污水、电信、电力、暖气、煤气、热气等管线位 置及井位等。
1、设计图纸
2、文本说明书
3、概预算
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1．主要设计图纸内容
(1)位置图 (2)现状分析图 (3)功能分区图 (4)总体规划平面图 (5)整体鸟瞰图 (6)地形规划图 (7)道路系统规划图 (8)绿化规划图 (9)局部效果图 (10)管线规划图 (11)电气规划图
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(1)位置图
(4)与该绿地有关的历史、人文资料。
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3、设计条件的调查
(1)甲方对设计任务的具体要求、设计标准、投资额度。
(2)总平面地形图：根据面积大小，提供1：2000、1： 1000、1：500的总平面地形图。图纸应明确以下内容： 设计范围(红线范围、坐标数字)，现有建筑、山体、 水系、植物、道路，各主要点标高、坡度、等高线， 周围机关、单位、居住区、道路。
(2)地形地貌：地形起伏度、谷地开合度、地形山脉倾斜方向、倾斜 度、沼泽地、低洼地、土壤冲刷地、土石情况。
(3)土壤：土壤的物理化学性质、种类、土层厚度、地下水位、透气 性、肥沃度。
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1、自然环境的调查
(4)地质：地质构造、断层母岩、表层地质。
(5)水系：河川、湖泊、水的流向、流量、速度、水质、pH、水底标 高、常水位、最高及最低水位、地下状况、水利工程特点(景观)。
(6)生物：现有野生动物数量、生态、群落，现有园林植物及古树名 木的种类、数量、分布、生长情况、观赏价值。
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2、社会环境的调查
(1)城市绿地总体规划与该绿地的关系。
(2)该绿地周边的环境(工厂、单位、有无风景旅游区)。
(3)该绿地现状(目前使用率、现有建筑物、交通情况、地 上地下管线情况、给排水情况)。
(5)局部放大图(1：200)：主要提供为局部详细设计用。
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Hale Waihona Puke 4．现场踏查无论现场面积大小、设计项目难易，设计者都必 须到现场进行认真踏查。一方面，核对、补充所收集 的资料；另一方面，设计者到现场，可以根据周围环 境条件，进入艺术构思阶段。现场踏查的同时，要拍 摄一定的环境现状照片，以供进行总体设计时参考。
位置图(1：5000—1：10000)
属于示意性图纸，一般要求标出该园林绿 地在城市区域内的位置、轮廓、交通和周边环 境关系。
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(2)现状分析图
现状分析图： 根据收集的全部资料，经分析、整理、归纳后，
分成若干空间，用圆圈或抽象图形将其粗略地表示出 来，并对现状作出综合评价。例如对四周道路、环境 分析后，可划定出入口的范围；再如，某一方向居住 区集中、人流多、四通八达，则可划为比较开放、活 动的内容比较多的区。
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二、编制任务书阶段(设计大纲)
设计者将所收集的资料，经过分析、研究，定出设 计原则和目标，编制出设计的要求和说明。设计大纲 主要包括以下内容： (1)明确该设计的原则和目标。 (2)明确该园林绿地在全市园林绿地系统中的地位和作用。 (3)明确该园林绿地所处地段的特征及周边环境。 (4)明确该园林绿地的面积和游人容量。
园林规划设计
模块一
园林规划设计基础知识
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项目三 园林规划设计的程序
施局总编调 工部体制查 设详规任研 计细划务究 阶设设书阶 段计计阶段
阶阶段 段段
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园林规划设计程序
园林规划设计程序是指建造一个公园或绿地之前， 设计者根据建设计划及当地的具体情况，把要建造的 这块绿地的想法，通过各种图纸及简要说明把它表达 出来，使大家知道这块绿地将建成什么样的，以及施 工人员根据这些图纸和说明，可以把这块绿地建造出 来。这样的一系列规划设计工作的进行过程，我们称 之为园林规划设计程序。
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(3)功能分区图
功能分区图： 根据总体规划设计原则、现状图分析，根据不同
年龄段游人活动特点，不同兴趣爱好游人的需要，确 定不同的分区，划出不同的空间，使不同空间和区域 满足不同的功能要求，并使功能与形式尽可能统一。 该图属于示意说明性质，主要反映不同空间、分区之 间的关系，可以用抽象图形或圆圈等图案予以表示。
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(5)整体鸟瞰图
设计者为更直观地表达公园设计的意图，更清楚 地表现公园设计中各景点、景物以及景区的景观，通 过钢笔画、水彩画、水粉画、电脑制图或模型等形式 来表现，都有较好效果。