高考一轮复习《正确使用成语》精品PPT
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正确使用成语PPT课件
1、《三国演义》中《火烧赤壁》一回，活画了蒋 干这个不学无术、胸无城府的腐儒形象。
比喻为人直率,襟怀坦白。
2、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口 皆碑的事实，任何狡辩都改变不了。
碑:指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞
3、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失 败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
点滴积累
（一）用于男女之间的：比翼齐飞（也可表 相互帮助共同前进）、海誓山盟、结为连 理、举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻或情 侣离别）、两小无猜、破镜重圆、秦晋之 好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。
（二）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方面构 思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境界）、 荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）、鬼 斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）、 浩如烟海（文献资料等丰富）、绘声绘色（文 艺作品描述生动）、活灵活现（形容描述或模 仿得非常逼真）、石破天惊（比喻文章或议论 等新奇惊人，不同凡响）、天马行空（诗文、 书法豪放无拘）、惟妙惟肖（模仿或描写得非 常逼真）、栩栩如生（只形容艺术形象的生动， 逼真）等等。
识读特殊含义
• 【万人空巷】 • 误用：奥运会开幕式那天，整个北京市万
人空巷，大部分市民守在电视机前观看开 幕式的盛况。 • ——“巷”，不是指胡同，而是指住人的地 方。“万人空巷”指人们在住的地方出来 观看盛况。
识读特殊含义
【侧目而视】
如：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对 朋友竟然侧目而视。
• 不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又 愤恨。 (这里错解为“不屑正眼相看，瞧不 起人”。)
• 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 (这里将“马革裹尸”错解为“死得很惨，死 后连棺材和埋葬的地方都没有”。)
比喻为人直率,襟怀坦白。
2、侵华日军在南京疯狂屠杀中国平民，这是有口 皆碑的事实，任何狡辩都改变不了。
碑:指记功碑。所有人的嘴都是活的记功碑。比喻人人称赞
3、敌人被打跑了，但我们知道，他们不会甘心失 败，一定会重整旗鼓，卷土重来。
点滴积累
（一）用于男女之间的：比翼齐飞（也可表 相互帮助共同前进）、海誓山盟、结为连 理、举案齐眉、劳燕分飞（多指夫妻或情 侣离别）、两小无猜、破镜重圆、秦晋之 好、琴瑟和谐、青梅竹马、相敬如宾等等。
（二）用于文艺作品的：别具匠心（文艺方面构 思独特）、出神入化（技艺达到绝妙境界）、 荡气回肠（形容乐曲、文辞等婉转动人）、鬼 斧神工（形容建筑、雕塑等技艺高超奇妙）、 浩如烟海（文献资料等丰富）、绘声绘色（文 艺作品描述生动）、活灵活现（形容描述或模 仿得非常逼真）、石破天惊（比喻文章或议论 等新奇惊人，不同凡响）、天马行空（诗文、 书法豪放无拘）、惟妙惟肖（模仿或描写得非 常逼真）、栩栩如生（只形容艺术形象的生动， 逼真）等等。
识读特殊含义
• 【万人空巷】 • 误用：奥运会开幕式那天，整个北京市万
人空巷，大部分市民守在电视机前观看开 幕式的盛况。 • ——“巷”，不是指胡同，而是指住人的地 方。“万人空巷”指人们在住的地方出来 观看盛况。
识读特殊含义
【侧目而视】
如：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对 朋友竟然侧目而视。
• 不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又 愤恨。 (这里错解为“不屑正眼相看，瞧不 起人”。)
• 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。 (这里将“马革裹尸”错解为“死得很惨，死 后连棺材和埋葬的地方都没有”。)
2025届高考语文一轮复习专项：《正确运用成语》课件
3.成语的由来
（1）神话传说 （2）寓言故事 （3）历史事件 （4）前人故事 （5）古人语句（截取或改用） （6）民间口语、谚语或俗语 （7）外来成语（西方典故、格言或著作）
（1）神话传说
精卫填海
女娲补天
愚公移山
开天辟地
（2）寓言故事
守株待兔
掩耳盗铃
亡羊补牢
（3）历史事件
负荆请罪
完璧归赵
三顾茅庐
（7）外来成语（西方典故、格言或著作）
一尘不染:原指佛教徒修行时，排除物欲，保持心地洁净。现泛指丝毫 不受坏习惯，坏风气的影响。也用来形容非常清洁、干净。 现身说法:指佛力广大，能现出种种人相，向人说法。现指以亲身经历 和体验为例来说明某种道理。出自《楞严经》。 心花怒放:形容内心高兴极了。《圆觉经》、唐译《华严经》 以眼还眼:用瞪眼回击瞪眼;比喻用对方使用的手段来回击对方。出自 《旧约全书·申命记》
耻”专题文化活动。
形容很受欢迎。
D．雅典奥运会上,刘翔在男子110米比赛中一举夺冠,一夜之间成 了家喻户晓的人物。 家家户户都知道。
辨色彩，切忌褒贬误用
现实中，有许多人身居要职，却胸无城府，思想顽固僵化，不思 改革，甚至阻挠改革。
“城府”是指城市和官府，比喻待人处事的心机。“胸无城府” 的意思是指为人坦率真诚，不用心机。是褒义词，不用作贬义。
会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时， 摊前车水马龙，产品供不应求。
“车水马龙”是说车像流水，马像游龙，形容车辆很多，来往不绝。 而句中所叙述的摊前不过几米或十几米，无法形成车如水，马如龙 的壮观场景所以不符合语句中的场景。
1.下列各句中,划线的成语使用恰当的一句是（ C ）
几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法，人们认为他们真是自作自受。
一轮复习高三语文《正确使用词语实词》张PPT精品课件
动词近义词的区别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方 面。如“沉思”“深思”“寻思”这一组词，都有“注意力集中，仔细思考” 的意思，但“沉思”重在思考的“全神贯注”，“深思”重在思考的“深入”， “寻思”重在思考的“反复”。再如“扩大”与“扩充”都有“向外发展”的意 思，但“扩大”重在“由小到大”，“扩充”重在“增长充实”。
[答案] D
一 轮 复 习 高 三语文 《 正确 使用词 语_实 词》课 件86张
一 轮 复 习 高 三语文 《 正确 使用词 语_实 词》课 件86张
2. [2014·湖南卷] 下列选项中的“人家”与语段中加 点词“人家”意义相同的一项是( )
A．人家在何许？云外一声鸡 B．小女子已许配了人家 C．你走了，教人家怎么办呢 D．诗书门第，勤俭人家
形容词近义词的区别往往在所指状态和性质方面。如“陡峭”与 “峻峭”，前者重在“陡直”，后者重在“高峻”；“冷僻”和“冷落”，前者 重在“偏僻，不熟悉”，后者重在“不热闹，不热情”。
针对训练
3 尽管这只是本校集体组织的一次________，但民警与保安的迅 速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功开 通。(演示、演练)
近义词为重点。
②从考查形式看，湖南卷以客观选择题 或辨析正误题出现。
③试题选材内容多见于日常生活运用。
④近几年来各地试卷有不少是虚实兼考， 且全是常用词语，这已经成为一个新趋势。
一 轮 复 习 高 三语文 《 正确 使用词 语_实 词》课 件86张
一 轮 复 习 高 三语文 《 正确 使用词 语_实 词》课 件86张
近义词为重点。
②从考查形式看，湖南卷以客观选择题 或辨析正误题出现。
③试题选材内容多见于日常生活运用。
高考语文一轮复习ppt课件-语言基础(正确使用成语-识义记形、义境相符)
(2)小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型， 通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。 答案 错误。汗牛充栋：形容书籍极多。这里用来形容“模型”，用错 对象。
规避方法
(1)明辨对象 有些成语的适用对象具有特定的方向性或针对性，有的指自 然界，有的指人类社会；有的指个体，有的指群体；有的专用于 男女或夫妻之间；有的只适用于某一领域。 (2)明辨场合 有些成语的意思只能在固定的场合使用，如不注意就可能发 生误用的情况。
(2)一个偶然的机会，他来到苏北农村，其间耳濡目染了当地的一些怪异 之事，经历了种种不曾遭遇的事件。 答案 错误。耳濡目染：形容听得多见得多了之后，无形之中受到影响。 从语法搭配习惯看，“耳濡目染”后面一般不带宾语。
规避方法
在理解运用过程中，应注意一些成语的不同语法功能： (1)只作状语。如：不约而同。 (2)不带宾语。如：求全责备、出奇制胜、习以为常、心领神
一、成语特点
成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组)，它是 比词大而语法功能又相当于一个词的语言单位。大多由四个字组成。
成语具有以下特点： 1.意义的整体性。成语的词义往往超出字面，不能望文生义。例如： 水落石出、三头六臂、泥牛入海。 2.结构的凝固性。一般不能变动词序或更换其中的成分。 3.色彩的文言性。保留了文言词和文言的格式。例如：草菅人命(草 菅，意动用法)、富国强兵(富、强，使动用法)。
成语选择填空题(选恰 ④值得注意的是，2022年由选择题改为主
当的一项)
观填空题的题型变化，标志着考查重点由
过去的近义成语辨析转向常见常用成语的
积累运用，答案拟制难度加大。
成语使用不当(选择题) ⑤2023年新高考Ⅰ卷成语题是与病句修改
高考语文一轮复习课件《正确使用成语》课件117张
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第三类 褒贬颠倒
“耳闻目睹”是亲自听说，亲眼看见的意思，应改为“耳濡目染”。
（3）、在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线 精编优质课PPT高考语文一轮复习课件《正确使用成语》课件(共117张PPT)(获奖课件推荐下载) 采访，其冒险程度无异于火中取栗。
“火中取栗”比喻受人利用，冒了风险，吃了苦 头，却没有捞到好处，此处误以为是进入危险境 地。
（他。4的）双、手秋交雨叉湿护透在了胸衣前衫，，想画留出住了一他点削温瘦暖凸，起的肩胛骨； 可没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。
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类似误用的词语还有： ⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美，不能用来形
容艺术品。 ⑵"相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆"只能用于夫妻
之间，不能用于朋友、同学、同事之间。 ⑶"青梅竹马"只能用于年幼的男女之间。 ⑷"休戚相关"只能用于人物之间，不能用于事物之
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（9） "三令五申"用于上级对下级。 （10）"络绎不绝"用于人、马、车、船。
(11) "挥洒自如"用于写作，画画的运笔，不可用于举 止风度。
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第三类 褒贬颠倒
“耳闻目睹”是亲自听说，亲眼看见的意思，应改为“耳濡目染”。
（3）、在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线 精编优质课PPT高考语文一轮复习课件《正确使用成语》课件(共117张PPT)(获奖课件推荐下载) 采访，其冒险程度无异于火中取栗。
“火中取栗”比喻受人利用，冒了风险，吃了苦 头，却没有捞到好处，此处误以为是进入危险境 地。
（他。4的）双、手秋交雨叉湿护透在了胸衣前衫，，想画留出住了一他点削温瘦暖凸，起的肩胛骨； 可没有用，仍然颤抖着，噤若寒蝉。
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类似误用的词语还有： ⑴"美轮美奂"用于形容屋舍高大华美，不能用来形
容艺术品。 ⑵"相敬如宾，琴瑟之好，破镜重圆"只能用于夫妻
之间，不能用于朋友、同学、同事之间。 ⑶"青梅竹马"只能用于年幼的男女之间。 ⑷"休戚相关"只能用于人物之间，不能用于事物之
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（9） "三令五申"用于上级对下级。 （10）"络绎不绝"用于人、马、车、船。
(11) "挥洒自如"用于写作，画画的运笔，不可用于举 止风度。
《正确运用成语》课件
05
06
形容非常喜欢，爱不释手：__________（ 爱不释手）
改错题
改错题1：下列成语中有错别字，请改正 察颜观色 -> 察言观色
相形见拙 -> 相形见绌 唇枪舌箭 -> 唇枪舌战
THANK YOU
02
正确运用成语的方法
理解成语的含义
总结词：准确把握
详细描述：在运用成语之前，首先要理解成语的含义，包括它的字面意义和深层 含义。可以通过查阅字典、词典或成语词典来了解成语的准确含义。
注意成语的褒贬色彩
总结词
情感色彩辨析
详细描述
成语往往带有一定的情感色彩，分为褒义、贬义和中性。在运用成语时，要注意其情感色彩，避免使用不当造成 误解。
03
常见成语误用示例及 纠正
望文生义
总结词
指对成语的理解仅停留在字面意 义上，没有深入理解其真正的含
义。
详细描述
例如，成语“首当其冲”常被误解 为“首先接受任务，首先行动”的 意思，实际上它是指首先受到攻击 或遭遇灾难。
纠正方法
深入了解成语的出处、背景和含义 ，正确理解并运用。
语义混淆
总结词
纠正方法
音韵优美
成语的音韵搭配和谐，读起来 朗朗上口，具有音乐美感。
成语的来源与演变
来源
成语的来源十分广泛，有的来自古代文献、有的来自民间谚语、有的来自宗教 经典，还有的来自外来文化。
演变
随着时代的变迁和社会的发展，成语的意义和用法也在不断地演变。一些古老 的成语可能已经失去了原来的含义，而一些新产生的成语则不断涌现，成为现 代汉语的重要组成部分。
关注他人的语言表达，尤其是正式场 合和文学作品中，注意成语的使用是 否得当，积累正确的用法。
全国卷高考语文复习之正确使用词语(成语)课件58张
【2019全国卷3】有一个大坑，看着很松软，有点像巧
克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时
40分，“嫦娥四号”传回的月背影像图带给人们
的
【遐想、联想】 。这张在网络上刷屏的图片
，拍自月球背面南极-艾特肯盆地中的冯·卡门撞击坑 。这一盆地是在40亿年前被小天体砸出来的。
到月球背面去看看，一直是人类的梦想，但由于潮
已 、兴奋不已 】之时，科学家则对“嫦娥四号
”所携带的月球车有着更多的期待：当月球车
正式开始巡视，将会有更多科学数据
【
源源不断、不绝如缕】地通过地月之间的中继
星“鹊桥”传回地面。有关月背的研究才刚刚 开始。
精编优质课PPT全国卷高考语文复习之 正确使 用词语 (成语) 课件（ 58张pp t）(获 奖课件 推荐下 载)
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精编优质课PPT全国卷高考语文复习之 正确使 用词语 (成语) 课件（ 58张pp t）(获 奖课件 推荐下 载)
正确使用实词和虚词 ②王大妈爱干净是这一带出了名的，家中的各种物件总是摆设得有条不紊。
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【2019全国卷3】
此前，有关月球背面的信息主要来自遥感探测
。此次，“嫦娥四号”携带月球车在月球背面
成功软着陆，是中国航天创造的又一个人类“
第一次”，是中国为全人类科技发展作出的一 个重大贡献。在公众和网友为此 【亢奋不
【2019全国卷1】中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐 、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主 要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失， 古琴艺术逐渐 【边缘化、私人化】、甚至被社会遗 忘，直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织 列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去 对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新 【获得、 焕发】了生机。（），但我认为这恰恰是它的一个特点 。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流 的乐器，是最个人化的乐器，我国古代就有“琴者，心 也”“琴者，禁也”的说法。“琴者，心也”即弹琴是 为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音 ”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了 【制约 、约束】自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐 器，也是 【放松身心、修身养性】的工具。
高考一轮复习《正确使用成语》课件(29张PPT)
②今年的元宵晚会上,著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得
语境 字正腔圆、声情并茂,令观众刮目相看、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程 的叔述, 表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。
④路经 ，过按周图密索的骥调, 一查举,公将安他人们员全终都于缉掌拿握归了案在。多逃人义员成的语行踪, 然后兵分三
（类型八）
1、他扎实的基础，灵活的应变能力， 刻苦学习的精神，使他的学习成绩突飞
猛进，一般人难以望其项背。
望其项背：比喻比得上或赶得上。
用于否定句。
错误类型： 语法功能不当 备考策略：牢记用法
拓展:只能用在否定句中的成语
一蹴而就 相提并论 妄自菲薄 尽如人意
混为一谈 等闲视之 一概而论 青红皂白
对未来的真正慷慨，是把一切献给现在
正确使用成语
学习目标：
1、 探究成语误用的原因
2、 提高成语运用的能力
考点知识回顾：
1、考纲要求：
正确使用成语 E级 语言文字运用
2、考情分析：
必考题
与以往四选一的考查方式不同，现在是给出 6个句子，要求选出3个使用正确的词语，容量 有了变化，难度稍大。可以采用排除法。
（类型四）
我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼 上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃 头顶宽下巴的人物
短小精悍：①形容人身材矮小而精明强干。 ②形容文章、戏曲等篇幅短而有力。
错误类型： 多义误用 备考策略：明辨词义，知其一，也知其二
多义误用类拓展:
不赞一词：①原指文章写得很好，别人不能再添一句话; ②后也比喻一言不发。
（类型七）
盛夏的深夜，学生们都沉睡在香甜的美 梦中了，这个临近大河的校园里却蛙声阵阵， 沸反盈天。
语境 字正腔圆、声情并茂,令观众刮目相看、赞叹不已。
③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程 的叔述, 表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。
④路经 ，过按周图密索的骥调, 一查举,公将安他人们员全终都于缉掌拿握归了案在。多逃人义员成的语行踪, 然后兵分三
（类型八）
1、他扎实的基础，灵活的应变能力， 刻苦学习的精神，使他的学习成绩突飞
猛进，一般人难以望其项背。
望其项背：比喻比得上或赶得上。
用于否定句。
错误类型： 语法功能不当 备考策略：牢记用法
拓展:只能用在否定句中的成语
一蹴而就 相提并论 妄自菲薄 尽如人意
混为一谈 等闲视之 一概而论 青红皂白
对未来的真正慷慨，是把一切献给现在
正确使用成语
学习目标：
1、 探究成语误用的原因
2、 提高成语运用的能力
考点知识回顾：
1、考纲要求：
正确使用成语 E级 语言文字运用
2、考情分析：
必考题
与以往四选一的考查方式不同，现在是给出 6个句子，要求选出3个使用正确的词语，容量 有了变化，难度稍大。可以采用排除法。
（类型四）
我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼 上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃 头顶宽下巴的人物
短小精悍：①形容人身材矮小而精明强干。 ②形容文章、戏曲等篇幅短而有力。
错误类型： 多义误用 备考策略：明辨词义，知其一，也知其二
多义误用类拓展:
不赞一词：①原指文章写得很好，别人不能再添一句话; ②后也比喻一言不发。
（类型七）
盛夏的深夜，学生们都沉睡在香甜的美 梦中了，这个临近大河的校园里却蛙声阵阵， 沸反盈天。
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喜闻乐见：喜欢听，乐意看。
这证明屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻 乐见的，并且是我们民族所最骄傲的成就。 （必修五《中国建筑的特征》）
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褒贬不当类拓展：
趋之若鹜 处心积虑 上行下效
义无反顾 方兴未艾 雨后春笋
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（类型六）
大腕云集，娱乐名人竞相亮相是该剧取得 成功的重要因素，但没有我们的鼎力相助，引 起这么大的轰动也是不可能的，可没想到导演 竟对我们如此冷漠。
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（类型五）
他性格比较内向，平时沉默寡言， 但是一到课堂上就变得振振有词，滔 滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。
振振有词：形容自以为理由很充分，说个 不休。贬义。
错误类型： 褒贬误用 备考策略： 分清褒贬
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学情分析：
存在问题：
（1）记不准，怎么背也总有没见过的成语， 深深体会到了什么叫“书到用时方恨少”。
（2）有时候虽然知道成语的意思，还是不 会做题，让我们感觉“成语，想说爱你不容 易”。
常考设误类型：
望文生义、语义重复、 语义矛盾、多义误用、 褒贬不当、谦敬失当、 对象误用、语法功能失当
判断下列成语使用的正误，并分析原因。
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拓展:只能用在否定句中的成语
一蹴而就 相提并论 妄自菲薄 尽如人意
混为一谈 等闲视之 一概而论 青红皂白
同日而语 无时无刻 吹灰之力 天高地厚
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2、表演节目要贴近生活，才能吸引观众前 来观看，观众一般喜闻乐见歌舞戏曲、方 言快板、曲艺小品等文艺形式。
（类型一 ）
抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没 有擅离职守、久假不归的现象，确保了人民群众生 命财产的安全。
久假不归:长期借去，不归还。
错误类型：望文生义 备考策略: 明辨词义，注意关键字词
望文生义类拓展：
细大不捐 捐：抛弃 文不加点 点：涂上一点，表删去、修改 不刊之论 刊：更改 屡试不爽 爽：差错
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（类型八）
1、他扎实的基础，灵活的应变能力， 刻苦学习的精神，使他的学习成绩突飞
猛进，一般人难以望其项背。
望其项背：比喻比得上或赶得上。
用于否定句。
错误类型： 语法功能不当 备考策略：牢记用法
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鼎力相助：鼎力：大力 。大力相助。指对别人对 自己的大力帮助，敬词，多用于求人相助时的客气 话。常误用为表示自己对他人的帮助。
错误类型： 谦敬误用 备考策略：牢记谦敬
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谦敬误用类拓展：
抛砖引玉 才疏学浅 笨鸟先飞 洗耳恭听 当之无愧 雕虫小技 信笔涂鸦 卓尔不群
沸反盈天：形容人声喧哗，乱成一团。 必修三《祝福》你自己荐他来，又合伙劫他去，闹得沸 反盈天的，大家看了成个什么样子？
错误类型： 对象误用 备考策略： 辨清对象
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对象不当类拓展：
汗牛充栋 （书籍） 浩如烟海 （文献、资料） 豆蔻年华（女子十三四岁）崭露头角 （青少年） 鹤发童颜 （老年人） 破镜重圆 （夫妻） 济济一堂 （人才） 炙手可热 （人）
（类型二）
夜色降临，浑身遍体鳞伤的圣地亚哥满怀 喜悦地返航，却没料到，看似平静的海面上， 一大群饿疯了的鲨鱼正循着血腥味尾随而来。
遍体鳞伤：浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。形 容受伤很重。
错误类型： 语义重复
备考策略： 明辨词义、句子语意，
注意准确简洁
语意重复类拓展：
无数莘莘学子 难言之隐的苦衷 突然不期而遇
对未来的真正慷慨，是把一切献给现在
正确使用成语
学习目标：
1、 探究成语误用的原因
2、 提高成语运用的能力
考点知识回顾：
1、考纲要求：
正确使用成语 E级 语言文字运用
2、考情分析：
必考题
与以往四选一的考查方式不同，现在是给出 6个句子，要求选出3个使用正确的词语，容量 有了变化，难度稍大。可以采用排除法其一，也知其二
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多义误用类拓展: 高考一轮复习《正确使用成语》精品课件
不赞一词：①原指文章写得很好，别人不能再添一句话; ②后也比喻一言不发。 绵里藏针： ①形容柔中有刚； ②比喻外貌和善,内心 刻毒。 秀色可餐：①指妇女姿容美丽动人； ②形容景色优美 秀丽。 粉墨登场： ①原指演员化妆上台演戏。 ②比喻坏人经 过一番打扮，登上政治舞台。 左右逢源： ①比喻做事得心应手，怎样进行都很顺利； ②形容办事圆滑。
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谦敬误用类拓展：
抛砖引玉 才疏学浅 笨鸟先飞 洗耳恭听 当之无愧 雕虫小技 信笔涂鸦 卓尔不群
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（类型七）
盛夏的深夜，学生们都沉睡在香甜的美 梦中了，这个临近大河的校园里却蛙声阵阵， 沸反盈天。
语义矛盾类拓展： 曾几何时将大展鸿图 长此以往就出现了成绩下滑 受贿之初就心有余悸 几家平分秋色
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（类型四）
我记得清清楚楚,在一个风和日丽的下午,高等科楼 上大教堂里坐满了听众,随后走进了一位短小精悍秃 头顶宽下巴的人物
短小精悍：①形容人身材矮小而精明强干。 ②形容文章、戏曲等篇幅短而有力。
一起并驾齐驱 忍俊不禁地笑 目前的当务之急
（类型三）
几年前，我们在清华园相识；今天，我 们又在异地萍水相逢。
萍水相逢:像水里浮萍，随水漂泊，聚散无定。比 喻向来不认识的人偶然相遇。 “萍水相逢，尽是他 乡之客” （必修五《滕王阁序》）
错误类型： 语义矛盾 备考策略： 审查语境
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这证明屋顶不但是几千年来广大人民所喜闻 乐见的，并且是我们民族所最骄傲的成就。 （必修五《中国建筑的特征》）
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褒贬不当类拓展：
趋之若鹜 处心积虑 上行下效
义无反顾 方兴未艾 雨后春笋
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（类型六）
大腕云集，娱乐名人竞相亮相是该剧取得 成功的重要因素，但没有我们的鼎力相助，引 起这么大的轰动也是不可能的，可没想到导演 竟对我们如此冷漠。
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（类型五）
他性格比较内向，平时沉默寡言， 但是一到课堂上就变得振振有词，滔 滔不绝，所以他的课很受学生欢迎。
振振有词：形容自以为理由很充分，说个 不休。贬义。
错误类型： 褒贬误用 备考策略： 分清褒贬
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学情分析：
存在问题：
（1）记不准，怎么背也总有没见过的成语， 深深体会到了什么叫“书到用时方恨少”。
（2）有时候虽然知道成语的意思，还是不 会做题，让我们感觉“成语，想说爱你不容 易”。
常考设误类型：
望文生义、语义重复、 语义矛盾、多义误用、 褒贬不当、谦敬失当、 对象误用、语法功能失当
判断下列成语使用的正误，并分析原因。
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拓展:只能用在否定句中的成语
一蹴而就 相提并论 妄自菲薄 尽如人意
混为一谈 等闲视之 一概而论 青红皂白
同日而语 无时无刻 吹灰之力 天高地厚
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2、表演节目要贴近生活，才能吸引观众前 来观看，观众一般喜闻乐见歌舞戏曲、方 言快板、曲艺小品等文艺形式。
（类型一 ）
抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没 有擅离职守、久假不归的现象，确保了人民群众生 命财产的安全。
久假不归:长期借去，不归还。
错误类型：望文生义 备考策略: 明辨词义，注意关键字词
望文生义类拓展：
细大不捐 捐：抛弃 文不加点 点：涂上一点，表删去、修改 不刊之论 刊：更改 屡试不爽 爽：差错
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（类型八）
1、他扎实的基础，灵活的应变能力， 刻苦学习的精神，使他的学习成绩突飞
猛进，一般人难以望其项背。
望其项背：比喻比得上或赶得上。
用于否定句。
错误类型： 语法功能不当 备考策略：牢记用法
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鼎力相助：鼎力：大力 。大力相助。指对别人对 自己的大力帮助，敬词，多用于求人相助时的客气 话。常误用为表示自己对他人的帮助。
错误类型： 谦敬误用 备考策略：牢记谦敬
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谦敬误用类拓展：
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沸反盈天：形容人声喧哗，乱成一团。 必修三《祝福》你自己荐他来，又合伙劫他去，闹得沸 反盈天的，大家看了成个什么样子？
错误类型： 对象误用 备考策略： 辨清对象
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对象不当类拓展：
汗牛充栋 （书籍） 浩如烟海 （文献、资料） 豆蔻年华（女子十三四岁）崭露头角 （青少年） 鹤发童颜 （老年人） 破镜重圆 （夫妻） 济济一堂 （人才） 炙手可热 （人）
（类型二）
夜色降临，浑身遍体鳞伤的圣地亚哥满怀 喜悦地返航，却没料到，看似平静的海面上， 一大群饿疯了的鲨鱼正循着血腥味尾随而来。
遍体鳞伤：浑身受伤，伤痕像鱼鳞一样密。形 容受伤很重。
错误类型： 语义重复
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一起并驾齐驱 忍俊不禁地笑 目前的当务之急
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几年前，我们在清华园相识；今天，我 们又在异地萍水相逢。
萍水相逢:像水里浮萍，随水漂泊，聚散无定。比 喻向来不认识的人偶然相遇。 “萍水相逢，尽是他 乡之客” （必修五《滕王阁序》）
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