中国改名最任性的大学——河北地质大学
张家口曾经的历所大学和一些消失的学校 有没有你曾经的母校..-张家口指挥学院
张家口曾经的历所大学和一些消失的学校有没有你曾经的母校..1. 华北联合大学(位于张家口市桥东区太平桥上坡的北侧原日本军医院内)。
直属中共中央领导。
偏重于文科、艺术和社会科学。
延安的知识分子精英都汇聚到张家口市的这里了。
我国的许多名人、领导人、科学家、大学校长、院长、院士、司长、教授、艺术家、作家、摄影家、著名记者和著名演员都出至该校。
华北联合大学搬迁到北京后成为现在北京的中国人民大学。
其党委副书记副校长李培之是老革命家王若飞同志的夫人，是我们张家口市赤城县龙关镇人。
2. 中国人民解放军通讯工程学院(位于张家口市桥东区东山坡一大片地方，现在空七师占了一半)。
由中国人民解放军总参谋部直辖的中国人民解放军通讯工程学院是1950年在日本鬼子兵营基础上由苏联援助扩建而成。
其中教授几乎均为苏联专家。
1958年迁到西安市，改名为中国人民解放军西北电讯工程学院，仍归解放军总参谋部管辖。
后下放到地方更名为现在的西安电子科技大学。
3. 华北工业学院(位于张家口市桥东区建国路，北至现在的十中，南至原张家口师范专科学校)。
华北工业学院建于1949年，直属中共中央华北局领导管辖。
偏重于工科和理科。
其副院长是中国的“保尔·柯察金”吴运铎同志。
学院接收了许多烈士子弟和高级干部的子女。
原李鹏总理就毕业于此，后又留学苏联。
该学院毕业的人物还有：机械工业部部长何光远，冶金工业部部长戚元靖，轻工业部部长曾宪林，能源部部长黄毅诚，水电部副部长彭士禄，北京武警总队贺毅少将，北京武警部队水电总队崔军少将等。
华北工业学院搬迁到北京后更名为北京工业学院(由国家国防工业归口管理，中华人民共和国第五机械工业部直接领导)。
就是现在的北京理工大学。
4. 华北财经学院(位于张家口市桥西区上堡的蒙古营，下东营及原市教育局一带)。
建于1950年，归中共中央华北局管辖领导。
1955年迁到河南省郑州市改为郑州粮食学院，归国家粮食总局管辖领导。
是我国唯一的一所粮食学院。
2023河北地方专项计划学校名单有哪些
2023河北地方专项计划学校名单有哪些2023河北地方专项计划学校名单：1、河北大学、2、河北地质大学、3、河北工程大学、4、河北工业大学、5、河北经贸大学、6、河北科技大学、7、河北农业大学、8、河北师范大学、9、河北医科大学、10、河北中医学院。
下面为大家带来2023河北地方专项计划学校名单!2023年河北地方专项计划有哪些大学往年河北高考专项计划招生录取数据2023年河北省共有63.39万名考生报名参加高考，其中参加统考的考生共有44.13万人。
根据考生成绩分布统计，物理类考生成绩在490-499分段内人数最多;历史类考生在380-420分段内人数最多。
今年河北物理类本科批录取分数线为412分，上线考生共16.35万人;历史类本科批录取分数线为454分，上线考生6.75万人。
根据实际参加考试人数计算，今年河北高考本科上线率为52.35%，本科和专科上线率为94.20%，不包括艺术和体育。
从录取结果看，2023年全国1981所普通高校共录取56万河北考生(含高职单招等提前考试招生所录取的考生)，高考总录取率为88.34%。
上线率并不代表录取率，还需要看一个数据，招生计划。
通过统计2023年招生计划，上线考生的夏季高考物理类本科率为87.44%，历史类本科率为87.13%。
按照本科批招生计划来看，累计人数对应的分数，物理类是439分，历史类是466分，这两个对应的分数及以上考生在填报时属于较安全区。
同时这两个分数相较本科批分数，物理类上升27分，历史类上升12分(未考虑提前批、艺术、体育等)。
上升的这个分数区间的考生，在填报时一定要慎重，慎重，再慎重。
高校专项计划能降多少分高校专项计划降分是没有固定的分数的，它是根据报考人数而定，降分上限为20分，若报考人数多，则降不到20分。
根据以往经验来看，择优录取降分额度一般在10—30分之间，报考热度越低即报考人数越少，降分一般越多。
简单来说，假设有100个人报考武汉大学，武汉大学在你的省份有10个高校专项名额，最后就录取前10名的学生。
巍巍学府北洋高平原大地闪
巍巍学府北洋高平原大地闪117年，天津大学为祖国的建设输送了大批人才，如侯德榜、茅以升、师昌绪、王光远等，以他们为代表的天大杰出校友为祖国的发展做出了不可磨灭的贡献。
特别引人注目的是天津大学校友在2008北京奥运会场馆建设中成功“会师”，崔恺(中国建筑设计研究院奥运项目总指挥)、李兴钢(国家体育场乌巢中方设计主持人)、赵小钧(国家游泳中心水立方中方总设计师)等十余位领军人物均为学校毕业生。
另外，天宫一号副总设计师何宇也是天大年轻校友中的佼佼者。
在学科建设上，天津大学拥有7个一级学科国家重点学科和8个二级学科国家重点学科，3个教育部重点实验室，1个省部共建实验室，9个天津币重点实验室。
学校科研实力雄厚，一批优势学科处于国内领先地位，其中某些研究方向已达到国际先进水平。
在天大，校内主要科研实验室均向本科生开放，每年都会实施大学生科研项目训练计划，鼓励学生进入教师科研课题进行助研工作。
此外学校每年还会举办机器人大赛，挑战杯学术创新大赛等竞赛，鼓励学生进行专业研究，让学生们有机会将理论应用于实践，在实践中熟练检验所学习的理论知识，把学术和应用融为一体。
天津大学在注重培养学生自然科学能力的同时也不忘培养学生自然人文科学方面的能力，其中社会实践是天津大学引导学生了解社会、培养学生社会责任感的重要阵地。
2010年暑期，天大首次实行学生自主选择社会实践主题的制度，让学生自主命题，去做自己喜欢的社会实践，这样不仅能够调动学生接触社会的积极性，还能了解当代大学生关注的社会热点。
其中天津大学“蚁出惊人实践队”深入走访京沪两地蚁族人群聚集地，体验蚁族生活，撰写了长达6万字实践报告一份，时长40分钟左右视频一部，实践成果被刊登在了《中国青年报》头版头条，并被150多家媒体相继转载。
如今，天津大学这所百年老校已经进入了“90后”时代，“90后”本科生为天大注入了青春的血液，让这所有着深厚历史积淀，又以严谨沉稳著称的学府多了几分灵动。
盘点中国最徒有虚名最委屈大学
盘点中国大学一、中国徒有虚名的大学No1、华东交通大学。
这个名字浪费得也有点过分，现在取个带“华东”这种字样的校名可不容易，不知道当初教育部是怎么批准它的。
No2、北京工商大学。
北京人都知道，这就是一烂校。
但偏偏校名取得不错，又是“北京”又是“工商”，结果成了每年分数线最高的一般本科学校之一(有一年在某省竟然创下了近630分最低录取线的夸张纪录)。
幸好今年被教育部黄牌警告了一下，可以让人对其提高点警惕。
No3、北京青年政治学院。
名字听着很吓人吧，一不小心就让人联想到了大名鼎鼎的“中青政”，但其实只是一所专科学校而已，不知道为什么要取个这种混淆视听的名字。
No4、首都经济贸易大学明显是抄袭对外经济贸易大学的牌子，还冠了个“首都”来标榜自己。
近年来生源不错，看来牌子效益还是有用。
No5、中国医科大学。
名字中带“中国”字样的大学都是同行业中数一数二的，但唯独它不是No6、上海第二工业大学。
别以为它和以前的“上海工业大学”(已并入上海大学)有什么关系，这只不过是一所刚刚升为本科的普通高校而已，很奇怪的是它以前是成人高校时是这个校名，专科学校时是这个校名，现在升为本科了还是这个校名。
No7、南京财经大学。
这个校名听上去俨然一热门大学的感觉，其实只是几年前由一本(南京经济学院)一专(江苏财经高等专科学校)一成人高校(江苏经济管理干部学院)合并后的产物而已。
No8、北方工业大学。
这所高校是分数最高的一般本科学校之一，但实力如何？我就不去揭人的老底了，反正它在网大的大学排名里名列第276位。
(附带说一句，在这个排名里，它是和南华大学、南京财经大学并列第276位，而北京工商大学名列第311位)。
No9、南华大学。
应该说在地方高校里面，南华大学还是有一定实力的。
但想到解放前的南华大学，总觉得衡阳的几所学校有点糟蹋这个校名。
No10、西华大学谁都知道原来的“四川工业学院”是烂校一所，没想到它拉上个成都师专一下子就变成了这个校名，让填报志愿者无从知道它的实际水平了。
《中国大学改名全集2006》
工学、农学、医学、管理学等11个学科门类。有1个国家级工程技术中心和2个教育部省部
共建重点实验室，18个省级重点学 科， 10个省（部）级重点实验室，
2个省级人文社科
基地，3个国家重大项目博士后工作站。现有全日制在校生45174人，其中普本专科生
无锡轻工大学----〉江南大学（莫名其妙！像所民办大学！后来知道原来是创办人的爷爷
曾创办“江南大学”。故不顾师生竭力反对硬是在2001年改为此名。）
北京语言学院----〉北京语言文化大学----〉北京语言大学（也属于翻来覆去型的。该校
更名固然有着语言习惯的原因，但更主要的原因却NB又SB篇
北京广播学院----〉中国传媒大学（北京变中国是大了，但是“北广”50年的老字号没了
。实属不解，你要升格成大学，叫“北京广播大学”不就完了，是不是怕人家误以为你是
“广播电视大学”
“电大”，这下好了“中国传媒大学”校名听起来更像个民办大学。
浙江传媒学院的校友们常说“北广”是看到他们由“浙江广播高等专科学校”改成“浙江
啊 ？）
杭州商学院----〉浙江工商大学（省会升级成省名了，是大了。不过刚改名那会儿，学生
是多么的不愿意戴“浙江工商大学”的校徽。）
第一军医大学----〉南方医科大学（牛！真是人有多大胆地有多大产！大学上一级管理机
构发生变化，军队的院校转给地方了，干嘛非得改名？）
郑州粮食学院----〉郑州工程学院----〉河南工业大学（能够骗的！）
河北地质学院----〉石家庄经济学院（变的太离谱了吧！地质----〉经济
一个字“强”
双修视角下传统村落保护与发展策略研究——以河北省大梁江村为例
安徽建筑中图分类号：TU982.29文献标识码：A文章编号：1007-7359（2023）11-0018-04DOI:10.16330/ki.1007-7359.2023.11.0071引言近几年随着相关政策的出台，传统村落的保护与发展得到了人们越来越多的关注。
然而在有些传统村落中还存在着一些问题，严重阻碍了传统村落的发展，例如在传统村落中存在着没有乡村特色、自然生态被破坏、地域文化内涵缺失等一系列问题，乡村空间日渐“萎缩”。
河北省井陉县大梁江村位于晋冀交接的太行山腹地，建于元末明初[1]，旧时归山西平定府管辖，新中国成立后隶属山西平定县，1959年划归为河北省石家庄市井陉县[2]。
大梁江村虽历经千年，但村落格局基本保存完好，如今随着城市化的快速推动和旅游业的不断发展，大梁江村人居环境面临一系列破坏性的建设，如自然环境的破坏、聚落景观的破坏、非物质文化的遗失、现代教育倾向于城市化等。
村子经济发展落后导致人口流失、“空心化”现象严重、人口结构严重失衡。
本文通过对大梁江村目前的人居环境进行深入调研，归纳大梁江村在发展过程中所面临的问题，并且通过景观修补和文化修复两个层面积极探索出可实施的保护与发展策略，为传统村落人居环境保护和可持续发展提供决策依据和经验借鉴。
2相关概念界定2.1传统村落的内涵传统村落，又称为古村落，2012年经传统村落保护和发展专家委员会决定，将古村落改名为“传统村落”，并对其含义进行界定。
传统村落与现代化城市最主要的区别是传统村落是在长期的农耕文明传承过程中逐渐形成的，由于传统村落形成较早，所以它拥有较为丰富的文化与自然资源，具有一定的历史、文化、科学、艺术、经济、社会价值。
传统村落体现着当地特有的传统文化以及建筑艺术和空间格局，反映出村落与周边自然环境的和谐关系。
因此，在推动传统村落保护与发展的过程中，要特别关注历史文脉和文化载体，避免出现千村一面和大拆大建的现象。
2.2“双修”在传统村落中的应用针对“双修”这一概念，最先提出的是“城市双修”，涵盖“生态修复，城市修补”两方面，其本质是应对城市空间环境下降、生态环境恶劣所提出来的治理手段。
为什么说中国的地质调查是从1916_年开始的
为什么说中国的地质调查是从1916年开始的 文/赵腊平判定一项工作是否正式开始或启动，或者考证这项工作在历史上到底是什么时候开始的，尤其像地质调查工作这样事关一个国家科学技术发展的状态与沿革，事关一个国家经济社会进步与发展的重大事项，恐怕得有几个令人信服的“杠杠”或者说硬性的“尺度”来衡量，否则是难以令人心服口服的。
比如：这项工作当时是不是已有比较成熟的发展理念与理论指引并付诸实施？是不是有了被政府认可的法定机构并能够相对独立地运作？是不是拥有可靠的经费来源？是不是拥有必备的人才队伍？在行业或社会上的认可度，等等。
中国的地质调查工作是从辛亥革命后起步的，这不存在什么争议。
但究竟应该从1912年民国临时政府在实业部矿政司正式设立地质科算起，还是从1913年6月民国政府设“工商部地质调查所”算起，抑或应该从1916年民国政府改农商部地质调查所为直属的“地质调查局”算起，却并不是没有争议或不同意见的。
而以这些硬性的“杠杠”或“尺度”来衡量，我们认为，中国的地质调查从1916年算起是比较科学的，也是能够经得起推敲与检验的。
那么，为什么说中国的地质调查事业是从1916年开始的，下面我们即从这几个方面来展开论述，并就教于有关方面的专家、学者。
开展地质调查的理论与思路趋于成熟开展地质调查工作，首先得有地质学理论的指引。
笔者在《中国的地质调查为何会在辛亥革命后出发》一文中已有论及，作为近代科学的地质学，是在中国由半殖民地半封建社会缓慢向近代社会发展的过程中传入我们这个古老国度的，是“西学东渐”的结果。
具体地说，近代地质学知识传自西方，用近代科学方法对中国的地质矿产进行调查也始自来华的外国人。
按照杜智涛先生在他的《西学东渐与中国近代地质学的产生与发展》一文中提出的观点，地质学在中国是按照器物（技术）层、思想层、教育层和机构层这个过程推进的。
从16世纪后半叶的“西学东渐”，即西方近代地质学传入中国进行第一次启蒙、引进、消化、吸收和本土化，建立中国自己的地质学理论和方法体系，完成学科建制，培养本国的地质人才，到建立自己的地质机构，开展地质研究与地质调查，大概历经了长达3个半世纪的艰辛曲折并充满坎坷的历史进程。
盘点中国十大最具代表性“奇葩”大学校名
盘点中国十大最具代表性“奇葩”大学校名1、好复杂之“中南财经政法大学”一般大学面临合并或者改名的机会往往是力求简洁或者单纯的“学院”升格为大学而不做其他变动，但总有一些例外，原本简洁的校名却因为这样或者那样的原因而变得复杂，中南财经政法大学恰好就是一个典型的例子。
2000年原中南财经大学和中南政法学院合并，不过合并之后究竟取什么校名却着实是件不能马虎的事情。
两校合并从专门性学校迈向综合性大学，改名为“中南大学”无疑是最为妥帖的办法，无奈“中南大学”的幡号早已被地处长沙的中南工业大学和湖南医科大学合并时采用。
于是无奈的两校合并来了个A+B的校名，直接取名为“中南财经政法大学”，简单、粗暴，不过却也算是对合并之前历史的完美继承吧。
2、好创意之以“东华大学”为代表的“诸华大学”有个调侃的段子叫：五华大学，即清华大学、东华大学、西华大学、南华大学和北华大学合称“五华大学”，为中国最强大学联盟。
除去清华大学，“诸华大学”的开创者当属东华大学，东华大学地处上海市，前身为中国纺织大学，而中国纺织大学的校名则又是来源于华东纺织工学院，学校从华东纺织工学院升格为中国纺织大学可谓正常不过，至于为何学校突发奇想，要从中国纺织大学改名为东华大学已经无从考究，放着堂堂“国字头”的校名不要，实在是一件匪夷所思的事情，要知道现在已经不允许高校更名时候换上中国、中华和国家等名号了，而中国纺织大学却自己放弃了“国字头”的幡号。
由此可见，东华大学放弃中国纺织大学实在是一件得不偿失的事情，至于其他西华、南华和北华很有可能是受了东华大学校名的灵感，很快就将东南西北四个方位都补全了，教育部倒也是乐见其成的。
3、看不懂之“吉林华桥外国语学院”不知道有多少人知道吉林华桥外国语学院不?至少笔者一直到2011年华桥外国语学院成为首批可以培养专业学位硕士研究生的民办高校才从新闻中知道有这么一所学校存在。
至于为什么这个学校会上榜，完全来源于“华桥”二字，相信很多人在第一次听到这个学校的名字，甚至第一次看到但不仔细看的时候，肯定都会以为校名中的“华桥”是“华侨”吧，至于“华桥”究竟是何意思，笔者至今也没有搞明白。
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中国改名最任性的大学——河北地质大学
该校的校史可以追溯至1953年，前身为地~质~部~宣/化/地/质
学校(1953-1971年)。
那个年代，大科学家李四光和著名人物何长工等亲自为学校选址在塞外古城、京西第一府——宣~化。
在当时来说，这个学校是新中国最早的唯一的设置有经济管理类专业的地质院校，也是当时地质部5所直管院校之一。
时至1970年，学校第一次更名，改名为“河北省宣~化~地~质~
学校”。
作为部属的一所中等专业学校，它为地质行业培养了大批中等专业技术人才与经济管理精英。
一年后，也就是1971年11月，学校改办，更名为河/北/地/质/学院(1971-1996年4月)，开始招收本科生。
这就意味着从此“宣~
化~地~质~学校”成为了纸堆中的历史。
1972年，学院招收第一批大学普通班学员(新五届)。
同年，学
院建立地/质/经/济/管/理系，开设了计划统计和财务会计两个专业，面向全国招生。
1977年，学校与时俱进，招收恢复高考后的第一批本科生。
1985年6月，河/北地/质/学院迁至石家庄市办学，结束了宣~
化办学的历史。
1987年，学院的地/质/经/济研究室升格为地/质/经/济研究所，地/质/经/济学科成为该校的一大特色。
1996年5月，河/北/地/质/学院更名为石/家/庄/经/济学院(1996年5月-2016年2月)。
经此次校名变更后，学校给人这样的
感觉：理工院校色彩变淡了，而人文社会学科气息更浓厚了。
两年后，学院在高校本科教学工作评估中被评为合格，顺利过关。
2003年是学校发展的关键一年，不仅院系调整为“18个学院，2个中心、1个部、4个研究所”，而且更振奋人心的是，学校获得了
硕士学位授予权资格，人口资源环境经济学、企业管理、矿产普查
与勘探3个学科成为我院首批硕士点。
随后在2006年、2010年、2011年，学院先后获得了6个二级学科硕士学位授予权、2个硕士专业学位授予权和5个一级学科硕士
学位授予权。
2013年，学校成为省部共建大学。
2016年3月，石/家/庄/经/济学院更名为河/北/地/质/大学(2016年3月--至今)，至此终于脱下了“人文高校”的外衣，而重
新让本色显露江湖。
同年，又一好消息传来：学校成为博士学位授权立项建设单位。
作为一所面向全国招生的多学科大学，学校始终以“为资源环境可持续发展提供人才和科技支撑”为核心使命，秉承“达观博物”
的校训，历经60余年的办学历程，学校逐渐形成了“突出资源环境
与经济管理总体特色，强化地球科学、经济管理科学、环境科学、
土地测绘科学、建筑工程科学、信息技术科学、人文社会科学、基
础科学等多层次学科专业群的协同发展和深度交叉融合”的办学特色。
截至2018年9月统计数据表明，学校拥有理学、工学、管理学、经济学、法学、文学、艺术学7大学科门类，65个本科专业，其中
有4个国家级特色专业(包括资源勘查工程专业、工商管理专业、土
地资源管理专业、地下水科学与工程专业)，4个国家级、省级综合
改革试点专业(包括计算机科学与技术专业、资源勘查工程专业、会
计学专业、土地资源管理专业)，4个省级高等学校本科教育创新高
地(包括地质矿产教育创新高地、管理教育创新高地、水利水电教育
创新高地、经贸会计教育创新高地)，8个省级高等学校品牌特色专
业(包括资源勘查工程专业、勘查技术与工程专业、工商管理专业、
土地资源管理专业、地下水科学与工程专业、水文与水资源工程专业、国际经济与贸易专业、会计学专业)。
学校拥有地质学、地质资源与地质工程、工商管理、管理科学与工程、计算机科学与技术、法学、应用经济学、数学、材料科学与
工程、环境科学与工程、公共管理11个一级学科硕士学位授权点
(涵盖51个二级学科硕士授权点)，地质工程、工商管理(MBA)、会
计(MPACC)、金融、艺术、应用统计、工程管理7个专业硕士学位授
权领域，拥有同等学力硕士学位授予权。
学校面向全国31个省、直辖市、自治区招生，全日制在校生约18000人。
学校现有专任教师900多人，其中50%具有高级专业技术职务，92%具有博士、硕士学位。
他们当中有政府特殊津贴专家、省管优秀专家、省有突出贡献的中青年专家、省社会科学优秀青年专家、省青年拔尖人才、省级教
学名师等73人。
近年来，学校先后引进了中科院院士刘嘉麒、工程院院士毛景文、“国家杰青”获得者季强、著名专家李召良等一批杰出人才。
学校另聘有兼职教授、客座教授187人，其中院士14人，聘请
中国科学院院士李廷栋任学校名誉校长。
在半个多世纪的发展历程中，学校不断突出“地经渗透、工管结合”的办学特色，现已发展成为以工学、管理学、理学和社会学科
为主要门类，工、管、理、经、文、法、艺多学科专业协调发展的
办学模式。