中考说明文复习(公开课)
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中考说明文阅读和答题技巧公开课获奖课件省赛课一等奖课件
产生不同旳大气密度及高下
气压所造成旳空下气定流义 动旳大
（4）.阐明措施辨析
阐明措施之——引资料作用旳辨析：
1、引用详细旳事例；（作用同举例 子） 2、引用详细旳数据；（作用同列数 字） 3、引用名言、格言、谚语，作用是 使阐明更有说服力。 4、引用神话传说、新闻报道、谜语 、轶事趣闻等，作用是增强阐明旳趣 味性。 5、引用阐明在文章开头，还起到引 出阐明对象旳作用。
3. 事理阐明文旳阐明对象一般为抽 象事物，找准开头和结尾旳总结 句。
1. 措施一：看题目。如《中国石拱桥 》、《苏州园林》。
2. 措施二：抓首括句和中心句。《落 日旳幻觉》旳阐明对象是落日时轻 易引起人们幻觉旳几种现象。
3. 措施三：挑关键词句。《大自然旳 语言》阐明对象是物候及物候现象 。 注意：假如要求为阐明文加一 种题目，也能够用阐明对象作为题 目。
提出阐明对象
↓
详细阐明事理
（形状、性质、构造、构造、成因、原理、功
用、特征、危害等）
↓
递进式构造
简介原理利用
（有时结合原理简介谈利用）
↓ 展示发展前景（有时省略）
阐明文阅读设题
阐明文阅读一般涉及13种题型
1、本文旳阐明对象是什么？
1. 阐明对象，就是文章所要阐明旳 那个事物或事理。
2. 事物阐明文旳阐明对象一般为详 细事物, 一般标题就是阐明对象。
解。
③ 你以为文章旳标题好在哪里？
④ 假如将本文旳标题改为“**”，有什么不同？ ⑤标题旳含义：分析详细含义，有旳还要答出
体现情感，尤其是形象生动旳阐明文
⑥给文章拟标题。
阐明文旳标题一般有两个作用：
①、内容上，点明阐明对象是..，阐明 对象旳..特征（有些题目只有阐明对象 ），揭示阐明内容。
中考说明文阅读复习精品课件
说明文 阅读专题
清水中学 毛明华
分析全文的说 明顺序，段与 段的关系
举例子，分类别，列数字， 打比方，作比较，下定义， 作诠释，列图表等说明方法 及作用 考查说明语 言的准确性
说明方法 及作用
说明顺序
考查开头 的作用
考查关键 词句的含 义和作用
说明语言 习作
对标题的 考查
说明内容
概括说明 内容
说 明 文 考 点
理清说明顺序
1、时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。
2、空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。 3、逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。
①从现象到本质；②从原因到结果；③从整体到部 分；④从概括到具体；⑤从主要到次要等。
归纳方法:
抓住显著语言标志 把握文章段落层次
辨别说明方法
常见说明方法: 举例子 打比方 列图表 列数字 作比较 作诠释 分类别 下定义
蔷薇科太行花属多年生草本植物；属于耐 阴植物，根系发达，耐干旱瘠薄，适宜生 长于海拔相对高的地方；开花早又美观， 每年4-5月开花，7-8月结果。
归纳方法：
１、看题目； ２、抓首括句和中心句。 3、抓关键词。
中心句指的是一段中表述本段中心意思的句子，常 用概括和提示的方式进行表述。其位置大多在段首， 有的也在段尾。
说 明 事 物 特 征
说明文语句中用词的准确性
• 说明文语言特点：准确、严密、简明 • 典型试题： 限制性词语可否删除及其作用。 如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也 许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特 点。
• 表程度：比较、几乎、相当…… • 表估计：大约、可能、左右、可算…… • 表时间：当时……
掌握文体知识 根据文体特点进行阅读理解
清水中学 毛明华
分析全文的说 明顺序，段与 段的关系
举例子，分类别，列数字， 打比方，作比较，下定义， 作诠释，列图表等说明方法 及作用 考查说明语 言的准确性
说明方法 及作用
说明顺序
考查开头 的作用
考查关键 词句的含 义和作用
说明语言 习作
对标题的 考查
说明内容
概括说明 内容
说 明 文 考 点
理清说明顺序
1、时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。
2、空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。 3、逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。
①从现象到本质；②从原因到结果；③从整体到部 分；④从概括到具体；⑤从主要到次要等。
归纳方法:
抓住显著语言标志 把握文章段落层次
辨别说明方法
常见说明方法: 举例子 打比方 列图表 列数字 作比较 作诠释 分类别 下定义
蔷薇科太行花属多年生草本植物；属于耐 阴植物，根系发达，耐干旱瘠薄，适宜生 长于海拔相对高的地方；开花早又美观， 每年4-5月开花，7-8月结果。
归纳方法：
１、看题目； ２、抓首括句和中心句。 3、抓关键词。
中心句指的是一段中表述本段中心意思的句子，常 用概括和提示的方式进行表述。其位置大多在段首， 有的也在段尾。
说 明 事 物 特 征
说明文语句中用词的准确性
• 说明文语言特点：准确、严密、简明 • 典型试题： 限制性词语可否删除及其作用。 如：更、大约、估计、常常、估计、大约、也 许等体现了说明文语言的准确、严密、科学的特 点。
• 表程度：比较、几乎、相当…… • 表估计：大约、可能、左右、可算…… • 表时间：当时……
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中考语文专项复习说明文复习课件
举例
左右)→卢沟桥（建于公元1189-1192年间）→长虹大桥(1961
年)。这是从古至今，按照时间顺序说明中国石拱桥的特点，
使读者清楚地了解中国石拱桥的历史发展，感受其悠久历史。
说明文的顺序
概念
按照空间结构介绍某一事物的说明顺序。一般有从上 到下、从前到后、从中间到两边、从外到内等。
空 标志词
方位词：东南西北中、上下左右、内外、前后等。
复习要点
01
02
03
04
05
06
说明文 的概念
说明文 的分类
说明文 的结构
说明的 顺序
常见的说 说明文的 明方法及 语言 其作用
说明文的概念
说明文是以说明为主要表达方式来客观说明 事物、阐明事理而给人以科学知识的一种文体。
它可以说明事物的状态、性质、构造、类别、 特征、功能或者解释事物的含义、原理、关系、 演变等。
常考题型
➢ 文章的说明对象是什么？ ➢ 文章说明对象的主要特征是什么？ ➢ 根据文章内容为文章拟标题。
说明对象及其特征
说明对象：被说明的事物或被解说的事理。 判断方法：
①看题目。不少说明文的标题就表明说明的对象。
如《苏州园林》的标题正是它的说明对象。
②抓首括句和中心句。说明文往往பைடு நூலகம்用这种句子
来突出所要说明的事物和特征。如《梦回繁华》第一段 最后一句“张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作 品中最具代表性的一幅”点明说明对象。
说明文的分类
按语言风格分类 平实性说明文：也称一般性说明文，以平实的
语言和笔法，客观准确的对事物或事理进行说明。 如《中国石拱桥》。
文艺性说明文：也称生动说明文，它的特点是 用文艺的笔调，兼用描写等表达方式，对事物或事 理进行生动、形象的说明，使文章呈现诞生动、活 泼、趣味性强的特点。如《苏州园林》。
中考复习说明文复习专题课件PPT全文
作比较 突出强调特点
作引用 准确，增强说服力
下定义 科学、准确
作诠释 解释说明
画图表 直观、形象摹状貌 使说明对象说的更具体、生动.
总览表
23
练一练：说出下列句子使用的说明方法
1、在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。2、（中国石拱桥） 有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。 3、（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
作用：突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。
20
6、列数据：从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的方法 作用：准确,令人信服 7、引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力。如引用古诗文、谚语、俗话。 作用:增强说服力,引用诗词还可以增强文学色彩
21
8、摹状貌
通过具体的描写揭示事物的特征
36
学会概括主要内容
怎样指出文段或文章的说明中心（主要内容）？
方法：说明中心=说明对象+特征
注意：如果一段说明文将说明对象分成几个部分分别说明概括时不可以偏概全。
如：《苏州园林》第四段的说明中心：
说明苏州园林里都有假山和池沼。
37
指代词指代对象的上、如此、此……；２、一般是往前找；３、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺。
答：不能。“几乎”是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广， 但不是到处都有。如去掉意思就太绝对了. “几乎”一词体现了说明文语言的准确性。
实战演练
3、这座桥修建于公元605年左右。分析加点词语的表达效果.
14
作引用 准确，增强说服力
下定义 科学、准确
作诠释 解释说明
画图表 直观、形象摹状貌 使说明对象说的更具体、生动.
总览表
23
练一练：说出下列句子使用的说明方法
1、在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的。这种光圈叫做晕。2、（中国石拱桥） 有许多是惊人的杰作，其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。 3、（卢沟桥）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
作用：突出强调说明对象的特点（地位、影响、成因、结构等）。
20
6、列数据：从数量上说明事物特点最准确、最有说服力的方法 作用：准确,令人信服 7、引资料：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力。如引用古诗文、谚语、俗话。 作用:增强说服力,引用诗词还可以增强文学色彩
21
8、摹状貌
通过具体的描写揭示事物的特征
36
学会概括主要内容
怎样指出文段或文章的说明中心（主要内容）？
方法：说明中心=说明对象+特征
注意：如果一段说明文将说明对象分成几个部分分别说明概括时不可以偏概全。
如：《苏州园林》第四段的说明中心：
说明苏州园林里都有假山和池沼。
37
指代词指代对象的上、如此、此……；２、一般是往前找；３、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺。
答：不能。“几乎”是接近的意思，说明我国石拱桥分布很广， 但不是到处都有。如去掉意思就太绝对了. “几乎”一词体现了说明文语言的准确性。
实战演练
3、这座桥修建于公元605年左右。分析加点词语的表达效果.
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2022中考专题复习公开课获奖教案教学设计：说明文写作指导-(部编版九年级)--
2022中考专题复习公开课获奖教案教学设计：说明文写作指导(部编版九年级)教学目标：（1）让学生掌握说明文知识。
（2）让学生掌握说明文答题规范和技巧。
（3）让学生自主合作，探究典型例题的答案（4）激发学生的阅读热情和兴趣，培养学生的审美情趣。
教学重点、难点：1、辨识几种常用说明方法，体会其在说明事物特征时的作用。
2、能指出说明文的说明顺序。
3、能品析说明文的语言教学方法：阅读法、问题教学法、点拨教学法、合作探究法。
教学用具：多媒体教学时间：2课时教学过程：一、导入新课___学生说（昨天所讲说明文知识点）1、说明对象2、说明对象的特征:也即说明中心，是指被说明事物（事理）区别于其他事物（事理）的独特之处3、说明方法下定义：是用一种基本固定的判断格式，简明地对说明对象的本质属性加以概括的说明方法。
分类别：是根据形状、性质、功能、成因等方面，把事物或事理按一定的标准分成若干类别，然后逐一加以说明的方法。
举例子：为了说明事物的情况或事理，有时列举一些既通俗易懂又有代表性的例子来进行说明。
列数字：数字有约数和确数，不管哪一类数字，都能起到更准确、更具体地说明事物或事理的作用。
值得注意的是表示年、月、日的不是列数字。
作比较：选择有外在或内在联系的事物进行比较。
作比较包括类比和对比，同类事物的类比是为了说明相同点；不同类事物的对比，是为了突出不同之处。
打比方：是借助大家熟知的事物，取其相似之处运用比喻的修辞手法进行说明。
画图表：是指用示意图、表格、插图等来说明事物。
画图表对文字说明起到辅助作用，增强了说明的直观性，使事物的特点一目了然。
4、说明顺序时间顺序：说明事物的演变发展的;(按时间的先后来进行说明，多用于说明具体事物和历史事件的发展变化过程。
)空间顺序：说明建筑物的;(按事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。
)这种顺序多用于说明相对静止的事物、建筑物的结构和介绍参观建筑物的过程之类的文章。
2024年中考语文一轮复习-说明文阅读技巧课件(共31页)
无牙教研工作室
04 强化训练 综合经典题型强化能力
04 强化训练-1
洞悉宇宙，天眼已开 ①2016年9月25日，是举世瞩目的“天眼”——500米口径球面射电望远镜（FAST）竣工的日子。这只在贵州的群 山之中凝视着宇宙的“天眼”，即将开始追寻宇宙最深邃的过去，搜索地外文明的踪迹。 ②FAST“藏在”贵州省平塘县克度镇大窝凼群山环绕的天然喀斯特洼坑里。这个巨大的洼坑本身，就是FAST的三大 创新之一。选择把“天眼”安放在这里，不仅节省了巨额的工程开支，环抱的群山还为“天眼”的观测创造了宁静的 工作环境。 ③“天眼”的工作原理其实跟咱们平时常见的锅式天线差不多，通过抛物面把采集到的信号反射到接收信号的馈源舱 里，再由相应的信号处理系统对接收到的信号进行处理。只不过，“天眼”有世界级的超大口径，采集的是来自宇宙 的海量信息，而它的大脑，是曙光超级计算机。 ④这只大眼睛是由4450块反射面板拼在一起组成的。与普通的锅式天线相比，它的反射面是个球面。说得再通俗一 些，从侧面看，“天眼”要比普通的锅式天线更深一些。这个巨大的反射面摊开来足有30个足球场那么大。真真是一 口“名副其实”的“大锅”。 ⑤FAST的第二大创新，是为了让这口大锅能更好更精确地采集来自天空中某个区域的信号。首先，这口“大锅”被 “端起来”架在一个周长1600米的环形圈梁上。离开地面的“锅底”上的每一块反射面板都被一根根钢索迁拉着，
1 调动日常积累有关说明文类型的相关知识。
2 阅读文章，把我文章的说明对象及内容，以此判断。
答题模板
公式：说明对象/内容+说明文体+理由 模板：本文从……方面写了……（说明对象/说明内容），因此本文是一篇……（类型） 说明文。
03 例题套练
喝果糖饮料让人更想吃 ①为什么富含果糖的饮料让你想要摄入更多食物？ ②一项新的研究发现，饮料中所含糖的类型可能影响人们对食物的需求量。研究人员发现，与饮用含葡萄糖的饮料相 比，当人们饮用含果糖的饮料时，会想吃更多的高热量食物。 ③在这项研究中，24名参与测试者一天喝了含有75克果糖的饮料，另一天则喝了含有同等重量的葡萄糖的饮料。研 究人员还向这些人展示了一些高热量食物的图片，如糖果、饼干、比萨饼和汉堡包，并让他们评估自己的饥饿程度和 想吃多少这类食物。 ④在喝了含果糖的饮料后，参与者描述的饥饿感比喝了葡萄糖饮料后更强烈，而且想吃图片上食物的愿望更迫切。 ⑤研究人员说，果糖和葡萄糖似乎对人们的饥饿感及摄入高热量食物的愿望产生不同影响，这或许是因为这两种糖与 控制饱腹感的激素相互作用的方式不同。研究报告的作者、南加州大学临床医学助理教授凯瑟琳。佩奇说，与葡萄糖 不同的是，“果糖无法刺激像胰岛素这样的激素，而胰岛素能够向脑部传送饱 腹信号”。她说，因此在摄入果糖后， 大脑或许不会接收到让人觉得自己已经吃饱了的信号。 ⑥研究人员还发现，参与者在饮用果糖饮料后，血液中胰岛素的水平比饮用葡萄糖饮料后显著降低。胰岛素水平的高 低或许有助于解释他们对食物做出的不同反应。在此前的研究中，注入胰岛素的啮齿动物 对美食的摄入量减少，在
04 强化训练 综合经典题型强化能力
04 强化训练-1
洞悉宇宙，天眼已开 ①2016年9月25日，是举世瞩目的“天眼”——500米口径球面射电望远镜（FAST）竣工的日子。这只在贵州的群 山之中凝视着宇宙的“天眼”，即将开始追寻宇宙最深邃的过去，搜索地外文明的踪迹。 ②FAST“藏在”贵州省平塘县克度镇大窝凼群山环绕的天然喀斯特洼坑里。这个巨大的洼坑本身，就是FAST的三大 创新之一。选择把“天眼”安放在这里，不仅节省了巨额的工程开支，环抱的群山还为“天眼”的观测创造了宁静的 工作环境。 ③“天眼”的工作原理其实跟咱们平时常见的锅式天线差不多，通过抛物面把采集到的信号反射到接收信号的馈源舱 里，再由相应的信号处理系统对接收到的信号进行处理。只不过，“天眼”有世界级的超大口径，采集的是来自宇宙 的海量信息，而它的大脑，是曙光超级计算机。 ④这只大眼睛是由4450块反射面板拼在一起组成的。与普通的锅式天线相比，它的反射面是个球面。说得再通俗一 些，从侧面看，“天眼”要比普通的锅式天线更深一些。这个巨大的反射面摊开来足有30个足球场那么大。真真是一 口“名副其实”的“大锅”。 ⑤FAST的第二大创新，是为了让这口大锅能更好更精确地采集来自天空中某个区域的信号。首先，这口“大锅”被 “端起来”架在一个周长1600米的环形圈梁上。离开地面的“锅底”上的每一块反射面板都被一根根钢索迁拉着，
1 调动日常积累有关说明文类型的相关知识。
2 阅读文章，把我文章的说明对象及内容，以此判断。
答题模板
公式：说明对象/内容+说明文体+理由 模板：本文从……方面写了……（说明对象/说明内容），因此本文是一篇……（类型） 说明文。
03 例题套练
喝果糖饮料让人更想吃 ①为什么富含果糖的饮料让你想要摄入更多食物？ ②一项新的研究发现，饮料中所含糖的类型可能影响人们对食物的需求量。研究人员发现，与饮用含葡萄糖的饮料相 比，当人们饮用含果糖的饮料时，会想吃更多的高热量食物。 ③在这项研究中，24名参与测试者一天喝了含有75克果糖的饮料，另一天则喝了含有同等重量的葡萄糖的饮料。研 究人员还向这些人展示了一些高热量食物的图片，如糖果、饼干、比萨饼和汉堡包，并让他们评估自己的饥饿程度和 想吃多少这类食物。 ④在喝了含果糖的饮料后，参与者描述的饥饿感比喝了葡萄糖饮料后更强烈，而且想吃图片上食物的愿望更迫切。 ⑤研究人员说，果糖和葡萄糖似乎对人们的饥饿感及摄入高热量食物的愿望产生不同影响，这或许是因为这两种糖与 控制饱腹感的激素相互作用的方式不同。研究报告的作者、南加州大学临床医学助理教授凯瑟琳。佩奇说，与葡萄糖 不同的是，“果糖无法刺激像胰岛素这样的激素，而胰岛素能够向脑部传送饱 腹信号”。她说，因此在摄入果糖后， 大脑或许不会接收到让人觉得自己已经吃饱了的信号。 ⑥研究人员还发现，参与者在饮用果糖饮料后，血液中胰岛素的水平比饮用葡萄糖饮料后显著降低。胰岛素水平的高 低或许有助于解释他们对食物做出的不同反应。在此前的研究中，注入胰岛素的啮齿动物 对美食的摄入量减少，在
中考语文复习说明文复习指导ppt完美课件PPT优质公开课
答法：运用具体的例子，说明了 某物的某个特点，使人信服。 ４、打比方、摹状貌：使说明的 内容形象生动。 答法：生动形象地说明了某物的某 个特点。
3、举例子
我国的石拱桥有悠久的历史。《水 经注》里提到的“旅人桥”，大约建 成于公元282年，可能是有记载的最早 的石拱桥了。
运用举例子的说明方法,具体地说明了 我国的石拱桥有悠久的历史这一特点，
例如： 凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群
个体，叫克隆。
作用分析：运用 下定义 的说明方法， 用简明的语言准确 地概括了“克隆” 的 本质特征 ，使读者对这一概念有了较 为清晰的认识。
实战演练 小心，涂改液伤着你
为了验证涂改液的危害程度，三名中学生又找来六只小白鼠，
分三组做对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯 乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边 上。试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死； 剂量小一组，每天试验5-8分钟，与剩下一组对比观察。五天 中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟 缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。 停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。
9.下列理解符合原文意思的一项是（ ）
A.白鹤梁平时都隐没在水中，每年在长江枯水期才露出水面一次。
B.白鹤梁上的石鱼和题刻不但出自历代名家之手，而且是珍贵的水文资料。 C.直到三峡工程开工的时候，白鹤梁上的石鱼和题刻保存得还算完好。
D.“就地淤埋，岸边复制”也是保护白鹤梁的一种行之有效的方案。
答案：D
优美的特点。 B、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
如何抓住事物的特征呢？
赵州桥非常雄伟,全长50.
表时间的：已经、将、不久 等；
3、举例子
我国的石拱桥有悠久的历史。《水 经注》里提到的“旅人桥”，大约建 成于公元282年，可能是有记载的最早 的石拱桥了。
运用举例子的说明方法,具体地说明了 我国的石拱桥有悠久的历史这一特点，
例如： 凡是来自一个祖先，无性繁殖出的一群
个体，叫克隆。
作用分析：运用 下定义 的说明方法， 用简明的语言准确 地概括了“克隆” 的 本质特征 ，使读者对这一概念有了较 为清晰的认识。
实战演练 小心，涂改液伤着你
为了验证涂改液的危害程度，三名中学生又找来六只小白鼠，
分三组做对比模拟实验。他们将蘸有不等量二氯甲烷、三氯 乙烷和对二甲苯三种试剂的棉花，放入两组小白鼠的笼子边 上。试剂用量大的一组，只五分钟小白鼠就惊慌、抽搐而死； 剂量小一组，每天试验5-8分钟，与剩下一组对比观察。五天 中，实验组小白鼠的惊慌不安日益严重，进食减少，动作迟 缓，体重下降，与对比组小白鼠体重逐日增加形成明显对比。 停止试验15天，慢性中毒现象逐渐消失，一切恢复正常。
9.下列理解符合原文意思的一项是（ ）
A.白鹤梁平时都隐没在水中，每年在长江枯水期才露出水面一次。
B.白鹤梁上的石鱼和题刻不但出自历代名家之手，而且是珍贵的水文资料。 C.直到三峡工程开工的时候，白鹤梁上的石鱼和题刻保存得还算完好。
D.“就地淤埋，岸边复制”也是保护白鹤梁的一种行之有效的方案。
答案：D
优美的特点。 B、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。
如何抓住事物的特征呢？
赵州桥非常雄伟,全长50.
表时间的：已经、将、不久 等；
2024中考说明文阅读复习教案
2023—2024学年（下）尤溪一中文公分校九年级语文专题复习课教案课题：说明文阅读教学时间：课标学业质量描述：理清思路，理解主要内容；阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法；考查能否从阅读材料中捕捉重要信息；具体考查学生在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的能力。
复习目标：复习考点精讲1—5的知识点，在练习中掌握答题策略及方法指导，并用自己的方法梳理归纳。
复习重难点：练习中掌握答题策略及方法指导，并用自己的方法梳理归纳。
复习方法：自主复习法，梳理归纳法，合作交流法，点拨指导法复习内容：说明文文体知识梳理、考点精讲、阅读精练复习课时安排： 3课时。
复习过程：第1课时一、明确考点1.考点1 信息把握辨析2.考点2 信息筛选与概况二、链接教材（相关课后习题链接，预习作业检查）三、典例引路（历年(近三年)中考试题训练及讲评）1.方法指导（二）信息筛选与概况1.方法指导四、课堂练习（《面对面》习题训练及讲评）五、课堂小结由学生总结完成此类题目的思考与方法六、课外跟踪训练题七、教学反思第2课时一、明确考点：考点3说明方法及其作用二、链接教材（相关课后习题链接，预习作业检查）三、典例引路（历年(近三年)中考试题训练及讲评）（三）方法指导四、课堂练习（《面对面》习题训练及讲评）五、课堂小结：由学生总结完成此类题目的思考与方法六、课外跟踪训练题七、教学反思第3课时一、明确考点1.考点4说明文语言2.考点5拓展探究二、链接教材（相关课后习题链接，预习作业检查）三、典例引路（历年(近三年)中考试题训练及讲评）（二）说明文语言1.主要题型说明文语言的考查，设问方式通常为：1.文中加点的词××能否删掉？为什么？2.第×段中加点词语“××”能否换成“××”？请说明理由。
3.请分析第×段中加点词“××”的表达效果。
中考语文复习专题说明文答题技巧课件
作比较，把大西洋中脊的中央裂谷和东太平洋中脊的中央裂谷加以比较 ，突出强调了两个裂谷的差别很大的特征。
1.赵州桥非常雄伟。全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米幻灯
片7
运用列数字的说明方法，准确具体科学地说明了赵州桥的雄伟特征。
2 .亭在园林等风景区中，起着“点景”与“引景”的作月。北京的景山 五亭，为城内的最高点，每到北京的人，常为它所吸引，必登高一快，以 饱览首都景色。
引用……，说明了xxx事物xxx的特征/事理，增强说服 力、文学性和趣味性。
生动形象地说明了xxx事物xxx的特征/事理。幻灯片 7
答题格式：
说明方法的作用
运用××说明方法，生动形象地（具体地、 科学地、准确地、简明地、突出、强调）说明 了××（说明对象）的××特点，给读者留下 了深刻的印象。
（提示：题目中的说明对象的特点，一般能
由抽象到具体 由原因到结果……（可综合运用）
考题再现：这段话（这句话）运用了 什么说明方法？有什么作用？
（五）说明方法及其作用
说明方法
举例子 列数字 作比较 打比方 引资料 作诠释 下定义 分类别 摹状貌 列图表...
练一练
下面这段文字运用了哪些说明方法？
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略 窄，宽9米。……唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特，人不 知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大 拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性 的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且…… （三）大拱由二十八道拱圈拼成……（四）全桥结构匀称， 和四周景色配合得十分和谐……唐朝的张鷟说，远望这座 桥就像“初云出月，长虹饮涧”。
常见限制性词语意义幻灯片 6幻灯片 20幻灯片 21
中考语文一轮复习说明文阅读知识复习 课件 (3张PPT)
01
问题1答案
本文主要介绍了人工智能的发展 历程和应用领域，以及未来发展 趋势和挑战。
02
03
04
问题3答案
人工智能的应用领域非常广泛， 包括医疗、金融、交通、教育等 。
练习题二及答案解析
练习题二：阅读以下说明文，回答问题。 文章内容略。
答案解析
练习题二及答案解析
问题1答案
本文主要介绍了垃圾分类的意义和重要性， 以及如何进行垃圾分类的方法和技巧。
04
问题4答案
解决气候变化问题需要全球合 作和共同努力，政府、企业和 个人都应该积极参与应对气候 变化。
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简答题
总结词
简答题是中考说明文阅读中较为灵活的题型之一，主要考察学生对说明文的理解和分析 能力。
详细描述
简答题通常会提出一些与说明文相关的问题，要求学生根据文本内容进行简要的回答。 在解题时，学生需要仔细阅读文本，理解说明文的中心思想和细节信息，同时还需要对 文本进行深入的分析和理解，以便能够准确回答问题。学生需要注意回答问题的条理性
详细描述
说明文的特点主要包括客观性、科学性、条理性和准确 性。客观性是指说明文在写作过程中要避免主观臆断和 情感色彩，力求客观、真实地反映事物的本来面目；科 学性是指说明文所提供的信息和知识要符合科学原理和 事实；条理性是指说明文在组织结构和语言表达上要条 理清晰、逻辑严密；准确性是指说明文在用词和数据引 用上要准确无误，不能有任何歧义或误导。
问题2答案
垃圾分类的方法包括厨余垃圾分类、可回收 垃圾分类、有害垃圾分类和其他垃圾分类。
问题3答案
垃圾分类的意义在于减少垃圾处理压力、节 约资源、保护环境和促进可持续发展。
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A. 空间顺序
B. 工艺流程顺序 C. 由主到次的顺序
3. 短文中画横线的句子运用了哪两种说明方法？ 分类别、列数字
4. 简答本文在写作上的两个主要特点。
谢 谢 观 看
说明对象VS说明内容（中心）
说明对象：介绍的某种事物或事理 说明内容（中心）:说明对象说 明对象的特征是什么？
说明对象：中国石拱桥
说明对象的特征： 介绍我国石拱桥形式优美、结构坚固、历
史悠久的特点。
时间顺序
年代：古→今; 季节：春→冬 一天:早→晚 ……
空间顺序
压折涂蜡部分，使布上的蜡产生断裂，形成裂纹，富有无穷的自然趣味。
⑥蜡染的主体工序完成后，就轮到脱蜡了。将染好色的布投入沸水中煮，脱去
蜡质即可。说明的条理清晰（层次分明）语言平实、准确
⑦1最.后填是空烘：干本。文这主样要就介制绍成了了蜡各染种的色_制彩__、_作_各__过种__花_程_纹__的。蜡染布。 2. 对本文说明顺序解说正确的一项是（ B ）
准确具体地说明……
生动形象地说明…… 突出强调了……
条理清晰说明…… 准确简明科学地揭示 了……的本质特征 使说明更具有说服力
下定义VS作诠释
下定义”：揭示被说明对象的本质特点。（甲 是乙，乙是甲。） “作诠释”：解说事物某一方面的特点， 说明 的内容与说明的对象不能变换位置。
判断下列句子运用的说明方法
文章《苏州园林》运用了哪种说 明顺序？文章的结构形式是什么？
逻辑顺序 总——分——总的结构形式
说明方法
语言标志
作用
举例子 列数字 打比方 作比较 分类别 下定义
引用
例如、又如、比如、再如、如 数词 像、是、当作
比……和…、 一种是……,另一种是…… ……是……,这就是……,叫……
引号
具体有力地说明……
超过北京奥运会，已成为目前规模最大的一届世博 会。”一句运用了_____、————、说明方法， 作用是什么——————。 （2010年滨州市中考题）
解答：列数字、作比较；准确具体说明了上海世博会规模 之大。
技巧分析：指出方法+其方法作用+具体说明了对象的 什么特征
回答模式： “这段文字运用了（说明方法），（准确的/具
a．统筹方法是一种安排工作进程的数学
方法
下定义
b．激光是一种颜色单纯的光。
作诠释
说明文语言特点
1、准确、简洁 （说明文语言最基本的 特征）；
2、生动（体现在形容词、动词和比喻、 拟人等修辞方法的运用上）；
结合以下中考题型，总结做题技巧
例题1、 《苏州园林》“苏州园林里都有假山和池沼… …” 一段说明的内容是什么？ （2010德州市中考题）
线条最佳。第二种是石蜡，熔点50℃—58℃，用以做裂纹多的图案为最佳。第
三种是木蜡和白蜡。在上蜡前，先要熔蜡。蜡熔化后，就可以上蜡了。上蜡就
是用蜡刀蘸蜡液，在白布上依图描画。
④上蜡之后是染色，就是根据设计图案，在布上涂抹相应的颜色。
⑤染色后，就该裂纹了。裂纹又叫水纹，就是将涂好蜡的布浸入水中或用直尺
方位：近→远、前→后、左→右、南→北、 低高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语）
逻辑顺序
由主要到次要 由现象到本质 由表及里 由抽象到具体 由原因到结果……（可综合运用）
判断下面三段文字采用哪种说明顺序。
（一）大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台，上面安放着金漆雕 龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱，每根大 柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金 蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着6颗小珠，龙 头、宝珠正对着下面的宝座。 （空间顺序）
先读原文通大意， 再读题干做标记， 找出范围对应句， 比较选项看差异。
①蜡染是我国传统民族印染工艺之一，已有2000多年历史，现今在贵州的布依
族、苗族中仍很流行。蜡染以经过退浆的帆布、绒布等为原料。
②蜡染制作的第一步是绘画。绘画工人根据设计的图案，用铅笔在布上勾画出
来。
③第二步上蜡。选用的蜡有三种：第一种是蜂蜡，熔点62℃—66℃，用采描绘
解答：介绍了苏州园林的假山和池沼配合的自然美
技巧分析： 1、明确说明内容，需抓住说明对象和特征。 2、说明对象从三方面入手：一看文题二抓中心句 三看首尾段。 3、说明对象的特征应抓每段中的关键词。语言要 简明扼要，切记以偏盖全。 4、模式:介绍了……的……(对象加特征) 。
例题 2、“上海世博会总投资达450亿元人民币，
（二）早在3000多年前，我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟
壳和扁平的兽骨上的，所以叫做甲骨文。正式的书籍，是在两千
多年前春秋战国时代出现的。起先，人们把文字写在竹片或木片
上，这些木片或竹片叫做简或牍。春秋末年，还出现了写在绸子
上面的书。这种书叫做帛书。
（时间顺序）
（三）为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先，在于
体的/生动的/清楚）的说明了（说明对象）的 特点。”
例题3、“作为中国馆区的主体建筑，中国国家馆 总建筑面积大约2.7万平方米”一句中“大约”一 词能否删去，为什么？（2010年滨州市中考题）
解答：不能删。“大约”表示估计，更切合 实际的说明了中国国家馆的总建筑面积，去掉后， 意思就太绝对了，不够准确，这体现了说明文语 言的准确性。
我国劳动人民的勤劳和智慧；其次，我国石拱桥的设计施工有优
良的传统；再其次，我国富有建筑用的各种石料便于就地取材。
（逻辑顺序）
说明顺序VS文章结构
说明顺序：对说明内容的先后次序的安排。
文章结构: 作者写作时的思路体现，是文章各部分的组
合方式。分为：总分式（包括“总—分、分---总、总--分---总”等）、并列式、递进式等。
技巧分析：
1、表态：不能删
2、分析原因：解词+带词解句+去词解句+体现了 语言的准确性
体现了说明文语言准确、严密、科学特点 的修饰限制性词语有：
•表程度：比较、几乎、相当…… •表估计：大约、可能、左右、可算…… •表时间：当时…… •表范围：一切、部分、全部…… •表频率：经常、常常……
阅读方法