汉字概说-04汉字形声字分析(1)
形声字的类型和举例
形声字的类型和举例一、左形右声解析：这是形声字中最常见的类型，形旁在左，声旁在右。
形旁表示字的意义范畴，声旁表示读音。
举例：1、“材”，左边的“木”是形旁，表示这个字与树木、木材有关；右边的“才”是声旁，提示读音。
2、“铜”字，左边“金”表示与金属有关，右边“同”是读音部分。
3、“骑”字左边“马”表明和马有关，右边“奇”表读音。
二、右形左声解析：声旁在左，形旁在右。
举例：1、“攻”，左边的“工”是声旁，右边的“攵”（反文旁）是形旁，表示这个字与击打、动作有关。
2、“期”字，左边“其”是声旁，右边“月”（这里其实是“肉”的变形）形旁，表示和时间、期限有关。
3、“鸭”字左边“甲”为声旁，右边“鸟”表示与鸟类有关。
三、上形下声解析：形旁在上，声旁在下。
举例：1、“草”，上面的“艹”是形旁，代表植物；下面的“早”是声旁。
2、“雾”字，上面的“雨”形旁，表示和天气现象中的水汽有关，下面的“务”是声旁。
3、“竿”字上面“竹”形旁，表示是竹子制成的，下面“干”是声旁。
四、下形上声解析：形旁在下，声旁在上。
举例：1、“想”，下面的“心”是形旁，说明这个字和心理活动有关；上面的“相”是声旁。
2、“架”字，下面的“木”形旁，表示和木头、支撑有关，上面的“加”是声旁。
3、“斧”字下面“斤”（本义是斧子）是形旁，上面“父”是声旁。
五、外形内声解析：形旁在外，声旁在内。
举例：1、“园”，外面的“囗”（wéi）是形旁，表示一定的范围、区域；里面的“元”是声旁。
2、“固”字，外面的“囗”形旁，代表包围、紧固的意思，里面的“古”是声旁。
3、“衷”字外面“衣”是形旁，表示和衣服、包裹有关，里面“中”是声旁。
六、内形外声解析：形旁在内，声旁在外。
举例：1、“闻”，里面的“耳”是形旁，因为这个字和听觉有关；外面的“门”是声旁。
2、“辩”字，里面的“言”是形旁，表示和说话、辩论有关，外面的“辡”（biàn）是声旁。
讲述形声字的构造与字义解析
讲述形声字的构造与字义解析形声字是汉字中的一种特殊形式，它由“形”和“声”两个部分组成。
其中，“形”部分通常表示字的意义，而“声”部分则表示字的发音。
形声字的构造和字义解析是研究汉字发展演变的重要内容之一。
本文将从形声字的定义、构造原理和字义解析等方面进行探讨。
一、形声字的定义形声字是指由形旁和声旁两部分组成的汉字，其中形旁表示字义，而声旁则表示字的发音。
形声字的构造方式是一种象形表意的形式，通过声旁的加入，使得字的发音和意义得以对应。
二、形声字的构造原理形声字的构造方式有多种，常见的有形旁与声旁的组合、形旁与声旁的合成以及形旁与声旁的转化等。
下面以几个例子来解释形声字的构造原理。
1. 以“木”为形旁的形声字：比如“林”、“森”、“松”等。
这些字的形旁“木”表示字的意义，而声旁则表示字的发音。
2. 以“犬”为形旁的形声字：比如“狗”、“猫”、“狐”等。
这些字的形旁“犬”表示字的意义，而声旁则表示字的发音。
3. 以“日”为形旁的形声字：比如“明”、“晴”、“春”等。
这些字的形旁“日”表示字的意义，而声旁则表示字的发音。
三、形声字的字义解析形声字的字义解析是指通过形旁和声旁的组合来解释字的意义。
形声字的字义解析通常是通过形旁的意义和声旁的发音进行组合而成，形成一个新的意义。
以“木”为形旁的形声字为例，如“林”、“森”、“松”等，它们的字义解析是通过形旁“木”表示树木的意义，再加上声旁的发音，形成一个新的意义。
比如，“林”表示多棵树木聚集在一起的意思，“森”表示密集的树木，而“松”表示一种常绿乔木。
形声字的字义解析不仅仅局限于以上几个例子，还有很多其他的形声字也可以通过形旁和声旁的组合来解释字的意义。
通过对形声字的深入研究，我们可以更加深入地了解汉字的发展演变。
总结：形声字是汉字中的一种特殊形式，它由形旁和声旁两部分组成。
形声字的构造和字义解析是研究汉字发展演变的重要内容之一。
形声字的构造方式有多种，常见的有形旁与声旁的组合、形旁与声旁的合成以及形旁与声旁的转化等。
汉字学形声字概要
生的，大部分形声字是从已有的表意字和形声字分化
出来的或是由表意字改造而成的。改造和分化的方法 主要有四种。
1.在表意字上加注音符
（甲）
（篆）
雞 简化字做“鸡”。鸡的初文是象字，后来加注了音符
“奚”，再后象鸡的形符又被换成了“鸟”旁，就形成了一 般的形声字。“鸡”字由象物字到一般形声字的演变过程，
跟“凤”字十分相似。
4.改换形声字偏旁
在汉字里，改换某个形声字的一个偏旁，分化出一个新的形声字来 专门表示它的某种意义的现象也很常见，例如：振起的“振”引申 而有赈济的意思，后来就把“振”字的“手”旁改成“贝”旁，分 化出“赈”字来专门表示这种意义。
二.多声和多形
汉字是单音节的，按理说，一个形声字只要一个声旁就足够了，形
2.把表意字字形的一部分改换成音符
有些表意字是通过把字形的一部分改换成音符繁荣途径，改造成形
声字的
“羞”，像一个人手持羊头的样子，羊的性情温顺平和，象征吉祥， 常用于祭祀和招待贵宾的。本义是进献食物，表意初文从“又”持 “羊”，后来“又”改成形近的“丑” ( 声的形声字了。 )就成为从“羊”“丑”
2.多形 《说文》分析为字是表意字，《说文》根据讹变的形体把它分析成 了多形的形声字。例如“彘”字本象腹上贯矢的豕，“《说文》里 把它错成从彑，从二匕，矢声，就成了所谓三形一声”。
有的字实际上是一形一声的形声字，《说文》把充当它的形旁或声
旁的合体字割裂开来，因此把它错析成了多形的形声字。例如： 寶（宝） 《说文》：“寶，珍也。从宀，从王，从貝，缶聲。”
形声字
一、形声字产生的途径 二、多声和多形 三、省声和省形 四、形旁和声旁的位置
形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的， welcome to use these PowerPoint templates, New 是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的意符 Content design, 10 years experience （形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。 形声字是最能产的造字形式。意符一般由象形字或指
形声字解释
什么是形声字
形声字是汉字的一种造字方式，主要是在象形字、指事字、会意字的原有基础上改编而成，根据字体表示事物的类别。
形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的，如左形右声：清、松、城；左声右形：功、领、救；上形下声：露、花、岗；上声下形：烈、忘、警；内形外声：闻、闷、辫；外形内声：圆、阁、衷。
形声字的优缺点
优点：“形声”以其一半表音、一半表意的结构模式，适应了记录汉语的需要，既能表音又能表形，是一种最能产的造字方式，成为创造汉字的主要方法，现代楷体汉字中，90%以上的字都是形声字，并且仍然能够创造新字（如一些新造的简化字、科技用字）。
缺点：声旁一般不能准确表示读音，形声字声旁表示字的读音，但大多是近似音，不完全准确。
有些声旁和字的声、韵、调完全相同，如“健、忠”等；有的声母、韵母相同，声调不同，如“胜、唱、放”等，有的声母相同而韵母不同，如“浪、灯、煤”等；有的韵母相同而声母不同，如“草、红、河”等；有些声
旁则根本不能表音，如“海、熊、辉”等，又由于汉字字体的屡次变化，有些字的声旁已经变得看不出来了。
关于形声字的介绍
关于形声字的介绍汉字是中华文化的瑰宝，其中形声字更是汉字中的一大特色。
形声字是指由形旁和声旁组成的汉字，形旁表示字的意义，声旁表示字的音。
形声字的出现，不仅丰富了汉字的表现力，也为我们学习汉字提供了更多的思路和方法。
一、形旁形旁是形声字中的重要组成部分，它通常表示字的意义。
形旁可以是一个单独的汉字，也可以是一个部首。
例如，“日”是一个形旁，它表示太阳的形状；“木”是一个部首，它表示与树木有关的事物。
形旁的选择通常与字的意义有关，例如，“鸟”和“飞”都与飞行有关，因此它们常常出现在形声字中。
二、声旁声旁是形声字中的另一个重要组成部分，它通常表示字的音。
声旁可以是一个单独的汉字，也可以是一个部首。
例如，“口”是一个声旁，它表示字的音为“口”；“心”是一个部首，它表示与心理有关的事物。
声旁的选择通常与字的音有关，例如，“鸟”和“调”都有“niao”的音，因此它们常常出现在形声字中。
三、形声字的分类形声字可以按照形旁和声旁的位置关系分为“形旁在上”的形声字和“声旁在上”的形声字。
例如，“鸟”和“调”就是“形旁在上”的形声字，因为它们的形旁在上面，声旁在下面；“听”和“响”就是“声旁在上”的形声字，因为它们的声旁在上面，形旁在下面。
四、形声字的应用形声字的应用非常广泛，它们不仅可以用来表示事物的名称，还可以用来表示事物的性质、状态、动作等。
例如，“鸟”和“飞”可以组成“飞鸟”，表示一种能够飞行的鸟类；“心”和“动”可以组成“动心”，表示心情激动；“木”和“本”可以组成“本木”，表示原始的树木。
总之，形声字是汉字中的一大特色，它们丰富了汉字的表现力，也为我们学习汉字提供了更多的思路和方法。
我们应该认真学习形声字，掌握它们的应用规律，以便更好地理解和运用汉字。
形声字知识点总结
形声字知识点总结形声字是汉字中一种很特殊的类别，它们通常由两个部分组成，一个是象形部分，表示该字所代表的事物的形态或动作，另一个是声旁部分，表示该字的读音。
形声字是汉字中的一种重要变体，通过组合形态和读音成分，形成了汉字的构字体系。
形声字不仅是汉字演变和发展的产物，也是汉语语音演变的重要反映。
形声字的组成形声字通常由义符（象形部分）和声旁字（声旁部分）两部分组成。
义符部分：意思或概念的象形表示。
声旁部分：表示读音的偏旁。
例如，“手”字由“扌”和“口”组成，其中“扌”为手的象形部分，表示手的具体形态和动作，“口”为声旁部分，表示该字的读音。
形声字的构成原理形声字的构字原理主要是“象形”和“会意”相结合，构成了汉字的构字规律。
1. 象形：即以事物的外形为基础，通过简单的线条和图形来表现事物的外观和特点。
象形字是汉字演变的最初形式，它们通过图像的方式来表示事物的形态或特征。
例如，“日”字表示太阳的形状，“月”字表示月亮的形状。
2. 会意：即通过两个或多个象形字部分合为一字，来表示一个概念。
此种字形成规律多有一定的逻辑联系。
会意字是由两个或多个意符构成，所表达的意义是从构成字的部分的概念中演变而来的。
例如，“立”字由“⼭”和“⼭”合为一字，“⼭”表示人的姿势，“⼭”表示自然景物，合在一起表示人站在山的旁边。
识字中的重要性形声字在汉字中占据了非常重要的地位，它们是汉语文字的基础和核心，对于理解汉字的演变和发展有着重要的意义。
识字能力是人们学习、使用和传播形声字的前提，也是提高汉语文字表达能力和阅读能力的基础。
在日常生活中，掌握和应用形声字对于大家理解和运用汉字有着重要的意义。
形声字是汉字的一个特殊类型，它们的构成和意义的取得对于提高语言文字表达能力、拓展阅读视野、丰富语言文字知识有着重要的作用。
形声字的传播与发展形声字的产生和发展，反映了古代汉字的创造和发展过程。
在古代社会，古代人们在实际的文字创造过程中，根据事物的外形和声音来创造新的字符。
关于汉字的形声字介绍
关于汉字的形声字介绍形声字可太有趣啦！咱们汉字里形声字占了好大一部分呢。
形声字啊，就是由形旁和声旁组合而成的字。
形旁呢，就像这个字的小跟班，能表示这个字大概的意义范畴。
比如说“江”“河”，这俩字的左边都是“氵”，这个“氵”就是形旁，只要看到这个形旁，你就知道这个字大概和水有关啦。
声旁呢，就是这个字读音的小提示。
还说“江”“河”，“工”和“可”就是声旁，虽然说现在的读音不完全和声旁一样，但是在古代那是很相近的呢。
有好多形声字的形旁和声旁组合起来特别好玩。
像“材”这个字，“木”是形旁，因为木材是和树木有关的嘛，“才”是声旁，给这个字定了个读音的基调。
再看“铜”，“钅”这个形旁就表明和金属有关，“同”是声旁。
形声字的形旁和声旁的位置也有很多种。
有的是左形右声，就像刚刚说的“材”“铜”；还有右形左声的，比如说“功”，“力”是形旁，表示和力气、力量有关，“工”是声旁。
还有上形下声的，像“花”，“艹”这个形旁表明和花草有关，“化”是声旁。
下形上声的也有，“想”就是，“心”是形旁，表示和心里的想法有关，“相”是声旁。
还有外形内声的，“围”就是个例子，“囗”这个形旁表示和包围有关，“韦”是声旁。
内形外声的也存在，“闷”就是，“心”在里面是形旁，“门”是声旁。
形声字就像是汉字里的一个个小团队，形旁和声旁互相配合，让我们能大概猜出这个字的意思，还能对读音有个模糊的感觉。
这就像是给我们认识汉字开了个小捷径呢。
而且啊，形声字还在不断地发展变化。
有些形声字的形旁或者声旁随着时间的推移会有一些变形。
比如说“然”这个字，它在古代是个形声字，下面的四点底在古代是“火”，它是形旁，表示燃烧的样子，上面部分是声旁。
现在虽然它的样子有了些改变，但是我们要是了解了它形声字的本质，就会觉得汉字真的很神奇。
我们在学习形声字的时候啊，就可以利用它形旁和声旁的特点来帮助自己记忆。
要是遇到不认识的字，先看看形旁，猜猜大概的意思，再看看声旁，试着读一读，说不定就能把这个字给猜个八九不离十呢。
形声字解读(上)
形声字解读（上）【提要】从有无声标角度看，汉字的造字方法只有“两书”：形意法和形声法。
形声字的形意符不表具体字义，只表字的抽象意类所属；声韵符不标注字音，只标示该字的韵部所属。
“形声字”实际上应称为“意韵字”。
形声字的声韵族中，韵母存在“韵辙联通”现象。
声韵符到今天始终都在为标注字音发挥着极为重要的作用，它所蒙受的千百年的冤枉委屈应得以洗雪。
形声字的构成，自有其清晰严整的规律。
形声字是完全可以解读的。
【导语】形声字的解读问题是个老问题，老到起码有两千岁，因为从许慎所著汉语史上第一本字典《说文解字》开始，人们就不大明白为什么形声字的很多声旁不太管用。
到现代人手里，这个问题就更厉害了。
据统计，现在声旁能正常工作的，只有25%左右。
也就是说，有75%的形声字，其读音是模糊的。
考虑到形声字在汉字中所占比例之大，这个问题是令人震惊。
一般认为，形声字在汉字中占有95%的高比率。
即使把字数限定在3500常用字内，这个百分比至少也有90%。
那么，在常用字中，形声字就是3150字。
这些字中，有75%字音难以读准，那就是2360多字。
这么大的数字，还是很惊人的。
由于这个问题的长久存在，受影响最大的是识字教育。
后来人只是从许慎《说文解字》的《序》中知道，周朝的国子监里，“（依据）周礼，八岁入小学，保氏教国子，先以六书”。
后人始终弄不明白，周代人是怎样用“六书”为学童文字启蒙的，为什么现代人用起来就不好使了呢。
其实，不但现代人不明白，至少2200多年前的秦代，人们就已经弄不明白了。
李斯那作为“书同文”字形规范和国家标准的汉字启蒙教材《仓颉篇》，所使用的识字方法，就已经开了摒弃字理、多读多背、死背硬记的先河，可谓后来《三字经》、《百家姓》、《千字文》的滥觞。
针对“三百千”识字方法的弊端，百年前的新文化运动，终结了这种识字方法，改为分散的“随文识字法”。
满以为这种“随文识字”给每个字的出现找了一个温暖的家，自然应该比“三百千”识字法有更好的表现，然而人们逐渐认识到，其识字效果竟还大大不如被人废弃的“三百千”。
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形声字和声符的数量
• 李燕、康加深（1993）建立了“现代汉语形声字 数据库”，该数据库包括“现代汉语通用字表” 中的7000通用汉字，数据库的字段有：汉字字形、 汉字的结构、形声结构读音、声符、声符读音、 表音和繁简汉字等信息。根据作者的统计，7000 常用字中，形声结构共有5631个，占通用字总数 的80.44%。他们对以下几个方面的内容进行了分 析： • （1）声符。5631个形声字中，使用了1325个不 同的声符，其中在“现代汉语通用字表”中成字 的有1119个，占声符总数的84%。声符的构字从 1到23不等，平均每个声符的构字量为4.25个。
声旁的规则性
• 规则性效应（regularity effect）是指能够用 规则推导的语言属性。例如“青”构成的 形声字“清”，两个字的读音一致，我们 在读这个字的时候，只要读声旁的读音就 读对了，这样的特点可以推导到同一声旁 类似的形声字中，比如“蜻”，学习者利 用“青”的读音来推导“蜻”的读音，这 就是规则性在起作用，一般把这样的作用 就叫做声旁规则性效应。
第四讲 汉字形声字分析
2014.10.21
汉字的构字法
按照意符、音符和记号在汉字中的组合情况，苏培成将现代 汉字的构字法分为以下6种： （1）会意字，由意符和意符构成，如“从”、“伐”、 “炎”、“尖”等。 （2）形声字，由音符和意符构成，如：“澳”、“吧”、 “搬”、“苞”等。 （3）半意符半记号，由意符和记号构成，如“布”、“蛇” 等。 （4）半音符半记号，由音符和记号构成，如“球”、“诛” 等。这两类基本都是古形声字，只是读音或意义发生变化 后，音符和意符变成记号了。 （5）独体记号字。如“山”、“日”等，就是古代的象形 字。 （6）合体记号字。如“角”、“龟”、“鹿”、“马”等， 这些字是古代的象形字，由于字形的演变，这些字不再象 形了。
形声字表音情况
者 • 都1著2暑4诸5猪5煮5 赌5睹5绪5 佥 • 脸2险2验2检2俭3剑4签6 方 • 放1旁2房2坊4防5仿3访2 交 • 咬2郊2蛟3较4效4狡5绞5
形声字表音情况
者 • 半规则：诸5猪5煮5 • 不规则：赌5睹5暑4绪 5 • 多音：都1著2 佥 • 规则：签6 • 半规则：俭3检2剑4脸 2险2验2 方 • 规则：坊4防5房2仿3 访2放1 • 半规则：旁2
形声字的一致性
同一声旁可以构成一到多个形声字不等，由 同一声旁构成的全部形声字之间又存在这样两种 关系：（1）由同一声旁构成的一组形声字读音完 全一致，例如：“永（yǒng）”和“咏 （yǒng）”、“泳（yǒng）”；（2）由同一声 旁构成的一组形声字读音不完全一致或者完全不 一致，例如：“青（qīng）”和“清（qīng）”、 “晴（qí ng）”、“猜（cāi）”。这样就形成了 同一组形声字中有读音例外的情况，这种由于同 一组中相邻的字的读音是否相同而产生的效应叫 做一致性效应（consistency effect）。
周有光
• 周有光（1906年1月13日－）， 原名周耀平，起先“周有光” 是他的笔名，“有光”后来成 为他的号。他生于中国江苏常 州，是中国著名的语言学家、 文字学家、经济学家，通晓汉、 英、法、日四种语言。周有光 青年和中年时期主要从事经济、 金融工作，担任过复旦大学经 济学教授，1955年，他的学术 方向改变，1956年开始专职从 事语言文字研究，曾参加并主 持拟定《汉语拼音方案》 （1958年公布），几十年来一 直致力于中国大陆的语文改革。 作家沈从文是他的连襟。2010 年出版《朝闻道集》。
形声字三个大类型
（1）规则形声字（简称“规则字”）。是指整字的读音和声旁的读音完全相同 的形声字，例如：“清、蜻”和“青”、“吧”和“巴”、“蹬”和“登” 等； （2）半规则形声字（简称“半规则字”）。是指整字的读音和声旁的读音部分 相同的形声字。包括以下几个小的类型：（a）整字与声旁的声调不同，例如： “请”和“青”；（b）整字与声旁的韵母相同，例如：“睛”和“青”； （c）整字与声旁的声母相同，例如：“沙”和“少”。 （3）不规则形声字（简称“不规则字”）。是指整字的读音和声旁的读音完全 不同的形声字，例如：“猜”和“青”、“的”和“勺”、“捎”和“肖”。 除此之外，我们还将声旁或者整字是多音字的形声字也归入不规则形声字中。 表音文字中读音和文字之间存在一定的对应关系，这种关系具有一定的 规则性，这叫做GPC规则（grapheme-phoneme correspondence rules）。 文字和读音符合规则和不符合规则会产生差异，这种由于符合和不符合GPC 规则所产生的效应叫做规则性效应（regularity effect）。汉语的形声字研究 中习惯上把声旁读音和整字读音之间的规则和不规则所造成汉字认读加工的 影响叫做规则性效应。
年级 汉字数 形声字数 比例 一 667 400 0.60 二 1260 805 0.64 三 1904 1281 0.67 四 2101 1459 0.69 五 2375 1675 0.71 六 2630 1872 0.71
各年级新形声字数量及比例
年级 一 667 新字数 新形声字数 400 .60 比例
各类声符表音方式的统计数据表
声符表音方式 字次 例字 形声结构的比例
声、韵、调全同 声、韵同，调不同 声、调同，韵不同 调、韵同，声不同
声同，韵、调不同 韵同，声、调不同 调同，声、韵不同
2292 1110 237 343
266 645 441
圆 远 结 琛
煮 葵 赌
35.71% 18.17% 3.88% 5.615%
周先生还分析了声旁的情况，其中成字 声旁1172个，占声旁的87％，不成字声旁 176个，占声旁的13％。声旁为多音字占成 字声旁的10％，这也损害了声旁的表音功 能。周先生进一步对含旁字进行了分析， 其中同音含旁字3426个，占52％，半同音 含旁字1775个，占27％，异音含旁字1341 个，占21％。
交 • 规则：郊2蛟3狡5绞5 较4 • 半规则：效4咬2
表音度
• 周有光（1978）对《新华字典》（1971年 版）的全部正字进行了分析。结果发现， 该字典中共有汉字8075个，其中声旁字 （可以充当形声字声旁的汉字）1348个， 占17％，含旁字（形声字）6542个，占81 ％，孤独字185个，占2％。 • 计算了有效声旁的比例为30％，有效含旁 字的比例是48％，最后得出形声字的声旁 有效表音率为： （30％＋48％）＊1／2＝39％
4.35 10.56% 7.22%
声、韵、调全不同
776
都
12.70%
作者进一步计算了汉字形声字的表音度，计算的方法是：仅声调相同的记0.1分，声 母或者韵母相同的记0.45分，声母和声调或者韵母和声调相同的记0.5分，声母韵母相同 的记0.9分，声母、韵母和声调都同的1分。作者用各个形声字表音得分的总和除以形声 字的数量（含多音结构），再乘以100%，最后得到形声字声符总体表音度是66.04%。
引自舒华、武宁宁等（1998）
不同类型的字在各年级识字量中的比率
一 .45 .18 .22 .15 二 .29 .31 .27 .13 三 .23 .33 .33 .11 四 .15 .38 .32 .15 五 .12 .38 .35 .15 六 .13 .41 .30 .16
年级 非形声字 规则形声字 不规则形声字 其他形声字
不同类型的字在各频率段中的比率 高频字 非形声字 规则形声字 不规则形声字 其他形声字 .41 .21 .23 .15 次高频字 .20 .33 .35 .12 中频字 .08 .42 .33 .17 低频字 .03 .58 .27 .12
“北京教材”的用字数是3306个，其中形声字2477 个，占总字数的75%，非形声字829个，占总字数的25 ％。首先我们统计了各个年级使用的汉字数和各个年 级使用的形声字数量（这里统计的是只在该年级出现 的汉字和形声字），然后计算出各个年级形声字的比 例。 各年级形声字累计数量及比例
王宁（2002）把汉字的构字法称为汉字的 “构形”，而汉字的构形单位称之为“构 件”。王宁把汉字的构件的结构功能归纳 为以下4种： （1）表形功能，例如甲骨文“天”字中表示 人又突出头部的部件； （2）表义功能，例如“打”字中的“扌”； （3）示音功能。例如“枫”中的“风”； （4）标示功能，例如“末”上的一横表示树 梢的位置。
非形声字 .49
1 0.9 0.8 0.7 0.6 0.5 0.4 0.3 0.2 0.1 0 高频 次高频
非形声字 形声字
中频
次低频
低频
形声字的家族
• 是指以同一声旁构成的一组形声字，例如由声旁“青”构 成的“蜻、清、请、情、晴、睛、精、靖、猜”等，我们 把这些字连同声旁放在一起，称为一个形声字家族。 • 在不同年级的语文教材中，每个形声字家族的成员数量是 不同的，随着年级的升高，教材中的形声字的家族数总体 上看会越来越多，已经出现过的形声字家族，家族成员数 会逐渐增加，例如声旁“肖”构成的形声字家族中， 二年级教材中出现了“悄、梢、峭、削”4个形声字，家族 成员数是4， 三年级教材增加了“消、哨、梢、俏”4个形声字，家族成 员数变成了8， 四年级教材又增加了“硝、艄”2个字，家族成员数增加到 10个， 五年级教材又增加了“宵、稍、捎”3个字，家族成员数增 加到13个， 六年级教材又增加了“屑”，家族成员数增加到14个。
二 697 480 .69
三 759 586 .77
四 441 376 .85
五 410 349 .85
六 332 286 .86
各个频级形声字和非形声字比例
高频 次高频 中频 次低频 低频 形声字数 291 362 401 725 698
形声字
.51
.65
.35
.75
.25
.85
.15
.89
.11