个人总结-自我评价讲课教案
自我总结教案模板范文
课时：1课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生能够回顾自己的学习过程，总结自己的优点和不足。
2. 培养学生自我反思、自我激励的能力。
3. 增强学生的自信心，激发学生的学习动力。
教学重点：1. 引导学生回顾自己的学习过程。
2. 帮助学生总结自己的优点和不足。
教学难点：1. 让学生能够客观地看待自己的优点和不足。
2. 培养学生自我激励的能力。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍自我总结的重要性。
2. 学生分享自己最近一次考试或活动的感受。
二、新课1. 教师引导学生回顾自己的学习过程，可以从以下几个方面进行：（1）学习态度：是否认真听讲、积极发言、按时完成作业等。
（2）学习方法：是否善于总结、善于提问、善于合作等。
（3）学习成绩：各科成绩如何，进步或退步的原因。
2. 学生根据教师引导，总结自己的优点和不足。
3. 教师点评学生的总结，并给予鼓励和建议。
三、讨论与分享1. 学生分组讨论，分享自己的优点和不足。
2. 各小组推荐一名代表，在全班分享自己的总结。
四、总结与激励1. 教师对学生的总结进行总结，强调自我反思的重要性。
2. 鼓励学生要正视自己的优点和不足，制定改进计划。
3. 教师对学生进行激励，激发学生的学习动力。
五、课后作业1. 学生根据今天的总结，制定一份改进计划。
2. 学生在下一次课前分享自己的改进计划。
教学反思：本节课通过引导学生回顾自己的学习过程，帮助学生总结自己的优点和不足，培养他们的自我反思和自我激励能力。
在教学过程中，教师要注意以下几点：1. 鼓励学生积极参与，分享自己的感受和总结。
2. 对学生的总结进行客观评价，给予鼓励和建议。
3. 注重培养学生的自信心，激发他们的学习动力。
4. 课后要及时检查学生的作业，了解他们的改进情况。
通过本节课的教学，希望学生能够认识到自我总结的重要性，不断提高自己的学习能力和综合素质。
自我评价类教案初中
自我评价类教案初中一、教学目标：1. 让学生理解自我评价的概念，认识到自我评价的重要性。
2. 培养学生独立思考、自我反思的能力，提高自我评价的能力。
3. 引导学生正确对待自己的优点和不足，树立自信、自强的精神风貌。
二、教学内容：1. 自我评价的概念及其重要性。
2. 自我评价的方法和技巧。
3. 自我评价在学习和生活中的应用。
三、教学过程：1. 导入：通过一个故事，引导学生思考自我评价的意义。
2. 新课导入：介绍自我评价的概念，让学生认识到自我评价的重要性。
3. 实例分析：通过一些实例，让学生了解如何进行自我评价。
4. 方法指导：教授一些自我评价的方法和技巧，如目标设定、自我反思、自我激励等。
5. 实践演练：让学生分组进行自我评价的实践，互相观摩、交流、反馈。
6. 总结提升：引导学生正确对待自己的优点和不足，树立自信、自强的精神风貌。
四、教学评价：1. 学生对自我评价概念的理解程度。
2. 学生运用自我评价方法和技巧的能力。
3. 学生在实践中的表现，如自我反思、自我激励等。
4. 学生对自我评价在学习和生活中的应用的认知程度。
五、教学资源：1. 故事素材。
2. 自我评价方法和技巧的相关资料。
3. 实践演练的场地和时间。
六、教学建议：1. 注重启发式教学，引导学生主动参与、积极思考。
2. 结合实例进行分析，使学生更容易理解和接受。
3. 鼓励学生互相观摩、交流，提高教学效果。
4. 注重教学实践，让学生在实际操作中学会自我评价。
5. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能得到提高。
通过本节课的学习，让学生掌握自我评价的方法和技巧，培养独立思考、自我反思的能力，正确对待自己的优点和不足，树立自信、自强的精神风貌，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
幼师讲课教案自我评价范文
幼师讲课教案自我评价范文作为一名幼师，我深知教案的重要性，它是教学工作的重要组成部分，是教师备课的基础。
教案的质量直接影响到教学效果，所以我非常重视教案的设计和评价。
在这里，我将对自己的一些教案进行评价，总结经验，找出不足，不断提高自己的教学水平。
首先，我要评价一下我设计的一节幼儿园语言课教案。
这节课的主题是“家庭”，我设计了一些与家庭相关的教学内容，包括家庭成员的名称、家庭成员的关系、家庭成员的职责等。
在这节课中，我采用了多种教学方法，如故事讲解、游戏互动、歌曲唱跳等，使学生在轻松愉快的氛围中学习语言知识。
通过这节课的教学实践，我发现学生的学习积极性很高，他们能够积极参与到课堂活动中，也能够较好地理解和掌握所学内容。
但是，我也发现在教学过程中，有些学生的表现不够积极，他们对于课堂内容的理解和掌握程度也不够理想。
因此，我需要进一步加强对这些学生的个别辅导，让他们能够更好地参与到课堂教学中来。
其次，我要评价一下我设计的一节幼儿园数学课教案。
这节课的主题是“认识数字”，我设计了一些数字认知的教学内容，包括数字的认读、数字的书写、数字的大小比较等。
在这节课中，我采用了多种教学方法，如数字卡片展示、数字游戏、数字绘画等，使学生在轻松愉快的氛围中学习数字知识。
通过这节课的教学实践，我发现学生的学习积极性很高，他们能够积极参与到课堂活动中，也能够较好地理解和掌握所学内容。
但是，我也发现在教学过程中，有些学生对于数字的认知程度不够理想，他们在数字的认读和书写方面存在一定的困难。
因此，我需要进一步加强对这些学生的个别辅导，让他们能够更好地掌握数字知识。
最后，我要评价一下我设计的一节幼儿园艺术课教案。
这节课的主题是“画画”，我设计了一些与画画相关的教学内容，包括画画的基本技巧、画画的基本形状、画画的基本颜色等。
在这节课中，我采用了多种教学方法，如示范教学、实物展示、学生互动等，使学生在轻松愉快的氛围中学习艺术知识。
有关自我评价主题班会教案范文
有关自我评价主题班会教案范文一、教学目标1. 让学生了解自我评价的重要性，认识到自我评价对个人成长的作用。
2. 培养学生自我评价的能力，学会正确认识自己，树立自信。
3. 引导学生学会倾听他人评价，以积极的心态面对他人的评价，不断完善自己。
二、教学内容1. 导入：通过一个发生在身边的例子，让学生初步感知自我评价的重要性。
2. 自我评价的意义：讲解自我评价对个人成长的积极作用，引导学生认识到自我评价的重要性。
3. 学会正确认识自己：教授学生如何进行自我评价，如何发现自己的优点和不足。
4. 他人评价的作用：讲解他人评价对个人成长的促进作用，引导学生正确对待他人的评价。
三、教学过程1. 导入：教师讲述一个关于自我评价的身边例子，引发学生对自我评价的思考。
2. 讲解自我评价的意义：教师详细讲解自我评价对个人成长的积极作用，让学生认识到自我评价的重要性。
3. 小组讨论：学生分组讨论如何进行自我评价，分享自己的优点和不足。
4. 讲解他人评价的作用：教师讲解他人评价对个人成长的促进作用，引导学生正确对待他人的评价。
5. 情景剧：学生分组表演情景剧，展示在他人评价下，如何正确认识自己、改进自己。
四、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对自我评价的认识和掌握程度。
2. 课后收集学生的课后感言，了解学生对他人评价的正确态度。
3. 通过一段时间的观察，评估学生在生活中是否能运用所学，进行正确的自我评价和对待他人评价。
五、教学拓展1. 邀请心理咨询师进行专题讲座，让学生更深入地了解自我评价和他人评价的意义。
2. 组织一次班级分享会，让学生有机会展示自己的优点，提高自信心。
3. 开展一次小组活动，让学生在活动中学会倾听他人评价，培养团队协作精神。
六、教学活动1. 自我介绍：让学生在班级面前介绍自己的优点和缺点，以此作为自我评价的起点。
2. 成长日记：鼓励学生每天记录自己的成长点滴和反思，定期与同学分享，互相学习和鼓励。
教案自我评价（共5篇）
教案自我评价（共5篇）第1篇：自我评价教学教案我们同学们在一起学习和生活有的已经将近两年了，彼此之间的熟悉和了解达到一个什么样的程度呢？（这是学生会回答：还可以，不错之类的话）到底同学之间认识和了解能达到一个什么样的程度呢，下面我就测测大家。
我们这次测试不是以往的一张问卷，而是一项活动！（把全体学生分成六组）题目叫做：请你猜猜他是谁？活动形式：请同学们以任何方式（形象语言的描绘、习惯动作的模仿、记忆犹新的事件的描绘等等方式），来描绘班级里的一名同学，（课件展示的内容）这名同学可以是小组内的，也可以是小组外的。
小组讨论、准备然后派代表到前面表演，然后让其他同学猜一猜你描绘的这个人是谁。
前提要求，描绘中不能说出你所描绘的同学的姓名，今天穿的衣服，坐的位置，语言、动作，描绘得越神秘越好。
（在学生进行表演的时候后马上请被描绘的同学站起来循序的问下面的问题），你觉得她描绘的是你吗？平时你有没有听到或者想到同学描述你的这些地方？我可不可以把她对你的描绘看作是对你的一种评价呢？你是怎样评价她对你的描绘或者说评价的，换句话说，你是怎样评价你自己的？好谢谢请坐。
接着这个话题，今天我们就利用这节课来认识一下你自己。
哪组的同学能够很勇敢的自己先站起来，客观的全面的评价一下你自己？（给以简单的概括）（我们为真的勇士鼓掌）还有同学要说吗？看到这个题目不知同学们有什么想法？“认识你自己”，看似简单的一句话其实如果真的把它坐到了是一件不简单的事情。
我们每个同学或者说每个人，都会对自己有一个认识或者看法，但是我们眼中的自己往往会有一些偏差。
产生偏差的原因有时候是因为我们“高估”了自己，于是变得自负（语速放慢，让学生说出来“自负”这个词）目空一切。
有时候是“低估”了自己，变得（语速放慢，让学生说出来“自卑”这个词）自卑，瞧不起自己。
而我们希望我们能够正确的认识自己，更重要的是相信自己，充满信心，同学们当中都流行这样一句话：“我自信，我成功嘛”。
自我评价授课教案设计模板
课时：1课时年级：适用各年级学科：自我认知与评价教学目标：1. 让学生了解自我评价的概念和意义。
2. 培养学生正确认识自我、评价自我的能力。
3. 提高学生自我反思、自我激励的能力。
教学重点：1. 自我评价的概念和意义。
2. 自我评价的方法和技巧。
教学难点：1. 如何引导学生正确进行自我评价。
2. 如何帮助学生树立积极的自我形象。
教学过程：一、导入新课1. 教师通过提问的方式，引导学生思考：什么是自我评价？为什么我们要进行自我评价？2. 学生回答问题，教师总结：自我评价是指个体对自己的能力、性格、行为等方面进行反思和评价的过程。
进行自我评价有助于我们认识自我、改进自我，提高自我发展的能力。
二、讲授新课1. 教师讲解自我评价的概念和意义，结合实际案例，让学生认识到自我评价的重要性。
2. 教师介绍自我评价的方法和技巧，如：a. 反思法：回顾自己的学习、生活等方面，找出自己的优点和不足。
b. 对比法：与他人进行对比，发现自己的长处和短处。
c. 目标法：设定短期和长期目标，评价自己是否达成目标。
三、课堂练习1. 教师组织学生进行小组讨论，让学生结合自己的实际情况，进行自我评价。
2. 学生在小组内分享自己的评价结果，教师进行点评和指导。
四、总结与反思1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调自我评价的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师鼓励学生将自我评价应用于日常生活和学习中。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言积极性等。
2. 作业完成情况：检查学生完成自我评价作业的质量。
3. 自我评价报告：评估学生自我评价的准确性和全面性。
教学反思：1. 教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生在自我评价过程中存在的问题，为今后的教学提供改进方向。
2. 教师关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，调整教学策略。
教学资源：1. 教材：《自我认知与评价》2. 多媒体课件3. 小组讨论卡片4. 自我评价表格备注：1. 本教案可根据实际情况进行调整，以适应不同年级、不同学科的教学需求。
自我总结教案模板初中
自我总结教案模板初中一、教学目标1. 让学生通过自我总结，回顾和反思自己在学习过程中的优点和不足。
2. 培养学生自我评价、自我调整的能力，激发学生的学习动力。
3. 引导学生树立正确的自我认知，培养学生的自信心和自主学习能力。
二、教学内容1. 回顾本学期的学习内容，总结自己在各个学科方面的表现。
2. 分析自己在学习过程中的优点和不足，找出需要改进的地方。
3. 制定针对性的学习计划，为下个学期的学习做好准备。
三、教学过程1. 导入：教师简要介绍自我总结的重要性，引导学生认识到自我总结对学习成长的帮助。
2. 自主总结：学生根据自己的学习情况，回顾本学期的学习内容，总结自己在各个学科方面的表现。
3. 小组交流：学生分组讨论，分享自己的总结成果，互相借鉴，共同提高。
4. 分析与反思：教师引导学生分析自己在学习过程中的优点和不足，找出需要改进的地方。
5. 制定学习计划：学生根据自我总结的结果，制定针对性的学习计划，为下个学期的学习做好准备。
6. 总结发言：教师对学生的自我总结过程进行点评，鼓励学生树立正确的自我认知，培养自信心和自主学习能力。
四、教学评价1. 学生自我总结报告的质量，包括内容完整性、分析深度等。
2. 学生在小组交流中的表现，包括分享意愿、合作态度等。
3. 学生制定学习计划的合理性及执行力。
五、教学资源1. 自我总结报告模板。
2. 学习计划模板。
六、教学建议1. 教师要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，给予适当的指导和鼓励。
2. 在小组交流环节，教师要关注学生的参与程度，确保每个学生都能发表自己的观点。
3. 教师要关注学生的情感态度，营造积极、轻松的课堂氛围，让学生乐于自我总结。
4. 教师要定期检查学生的学习计划执行情况，及时给予调整建议，确保学生能够按照计划提高学习效果。
通过本节课的自我总结，让学生认识到自我总结对学习成长的重要性，培养学生的自我评价和自我调整能力，激发学生的学习动力，为他们的终身学习奠定基础。
教师个人总结及自评
教师个人总结及自评作为一名教师，我深知教育事业的重要性和责任。
在过去的一年里，我以积极的态度和努力的精神，全身心地投入到教学工作中，并且取得了一定的成绩。
在这里，我将对我个人的教学工作进行总结和自评。
首先，我认为作为一名教师，最重要的是要爱岗敬业。
在教学中，我时刻保持着对教育的热爱和执着追求，始终认真对待每一节课。
无论是备课、授课还是评价，我都能全身心地投入其中，严格要求自己，不断提高自己的教学能力。
我相信只有在教育事业中坚持不懈地努力，才能为学生的成长做出更多的贡献。
其次，在教学工作中，我尽力为学生创造一个积极、和谐的学习氛围。
通过讲解课程内容、提供案例分析和解答学生疑问等方式，我努力让每一位学生都能理解课程内容，学有所得。
同时，我注重培养学生的创新思维和问题解决能力，通过课堂讨论和小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。
我相信只有在积极的学习环境中，学生才能更好地发展自己的潜力。
另外，我还注重与家长的良好沟通和合作。
我与家长保持着密切联系，在每个学期结束时，我会邀请家长参加学生的学习展示和交流会。
通过这样的方式，我能够及时了解学生的学习情况和家庭背景，与家长共同关注学生的成长和学习困难。
我相信只有与家长合作，才能真正实现教育的最终目标。
除了这些方面的努力外，我还在课外时间积极参加各种教育培训和学术研讨会，不断提高自己的专业素养和教学水平。
我认为作为一名教师，要时刻保持对知识的渴求和学习的态度，才能不断更新自己的教学观念和方法。
然而，我也意识到在教学工作中仍存在一些不足之处。
首先，我在课堂管理方面还需更加严格。
有时候，我在课堂上容易受到学生的干扰，导致课堂秩序失控。
其次，我在备课方面还需要更加系统和全面。
有时候，我在备课时可能会忽视一些重要的教学内容，影响了学生的学习效果。
最后，我在评价学生方面还需要更加客观和公正。
有时候，我可能会过分关注学生的成绩，而忽视了学生的个性和潜力。
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个人总结自我评价
xx年度个人总结和自我评价
一晃十个月过去了，时间总是在无声无息中流逝。
真的很感谢公司给我提供了一个与公司共同成长的机会以及对我的信任跟栽培。
在这段时间里，我最感激的人是我的科长。
因为他的耐心指导跟关心体谅，使我没有耐心、心浮气躁、粗心大意等性格得到改善，心态上趋于成熟。
工作中，他对下属都很严格，对每个采购流程都严格把关，科长负责的采购任务就已经很繁重了，对下属负责的任务也不会有半点怠慢，就连我想也没想过、没想到的小细节都会被他细致、锐利的视角察觉到。
生活中，他又像个大哥哥，发现我们心情低落、或者身体不舒服的时候他都会非常细心地关怀。
他在我心中早已成为优秀采购工程师的典范。
采购是公司业务的核心之一，是关系到各个事业部门正常生产的重要环节，所以我很感谢领导对我的信任，将我调到如此重要的岗位上，给我为公司全心全意服务的机会，让我从原来对采购的一无所知到认识了更多的人和事，接触到更多新鲜的事物，学到了很多新的知识，增长了更多见识。
在科长细心教导和公司各位领导的关心支持下，通过十个月的采购工作，使我懂得了许多道理，也积累了一些过去
从来没有过的经验，同时也明白了采购和优秀采购之间的差别。
了解到一个采购所具备的最基本素质就是要在具备良好的职业道德基础上，从提供最佳价值的供应商，坚持以诚信作为工作和行为的基础；规避一切可能危害商业交易的供应商，以及其他与自己有生意来往的对象；努力提高自己在采购工作的作业流程上得知识；在交易中采用和坚持良好的商业准则等，这些我已经基本掌握，但仍需继续完善。
每份采购申请单，我都会先问清楚申请者所需的详细规格型号以及申请的理由、申请的数量为什么是这些；然后大致统计出各个事业部门的消耗品更换的周期，如有特殊的情况，需在每月物料请购计划之上还有申请一部分，就会要求申请者写份书面的请购理由，并要求所属部门领导签字，交到采购部。
采购的过程，我会考虑到价格因素，尽自己最大的力量最大限度的节约成本，做到货比五家。
在不断的碰壁、反思、总结、努力的过程中琢磨出了适合自己的，与供应商沟通、询价、砍价等各个环节的操作，明确采购在各个环节中的不同特点、作用及意义。
最后，我希望在即将迎来的xx年里，在邢科长的领导下更加完善自己、不断突破自己，为实现公司利益最大化献出自己的一份力量。
总结人：
所在部门：采购部
直接主管：
xxxx年xx月xx日
第三篇：个人总结与自我评价
个人总结与自我评价
中专一年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后当会计的重要阶段。
从跨入校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
珍贵的中专生活已接近尾声，此时回顾自己走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。
一年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。
在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。
下面，我就对中专一年我的表现作一个总结：
一、在学习方面
我觉得中专的首要任务还是学好基础知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松自己。
通过大学的学习我的能力明显的得到了提高。
懂得了运用正确的学习方法，同时还要注重独立思考。
在今后的工作中我将更加重视自己的学
习，把在大学学习到的理论知识积极地与实际工作相结合，从而使学习和实践融为一体。
在今后的工作当中我也要进一步充实自己的专业知识，为自己更好的适应工作打下良好基础。
对于我们现代中专来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。
二、在思想方面
进入会计学校以后，我认识到仅仅学习好是不够的。
要追求上进，思想上的进步也是必不可少的。
作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。
通过中专一年
三、工作方面
在与同学们相处的一年期间，我积极主动地为同学们服务，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，促进了团队沟通与合作,得到了大家的一致好评。
四、生活方面
校园就是一个大家庭。
在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。
老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。
同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。
集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。
我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。
遇到事情要冷静地思考，不要急躁。
不轻易的承诺，承诺了就要努
力去兑现。
生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。
三年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁。
忙碌的大学生活就在悄然中过去了，但她已成为我人生美好记忆的一大部分。
这些日子有成功的喜悦，有失败的彷徨。
但却把我培养成了一个现代中专生，使我在各方面的综合素质
都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础。
开辟了而一条属于我自己的道路。
总结这一年的中专生活，我收获很多。
感谢老师和同学给我的关怀与帮助，这将是我人生中最宝贵的财富。
在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展适应xx年代展现在我们面前。
作为毕业在新世纪的大学生，我们有理由对祖国的未来充满憧憬，对将来的工作满怀期盼！难忘而多姿的大学生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱新世纪的挑战！
第四篇：个人工作总结及自我评价
个人工作总结及自我评价
本人主要负责万正铁西二期a1-1地块二标段土建工程；具体工作是督促施工总承包单位在不影响工程质量、安全的
情况下，按进度完成住宅、商业楼的所有土建工程。
每日了解当天的施工部位、工程进展情况等，发现工程进度有异常情况时，及时了解原因，并督促施工单位进行赶工，如施工单位不能及时赶工，进度延误较多时，及时向总指挥及公司汇报；每日及时巡查施工现场的安全、文明施工情况。
其中文明施工工作为重点管理，每日检查施工道路、场地、施工材料的清理、清扫及码放情况。
每日检查楼内及楼周边的施工材料、垃圾是否及时清理，施工材料是否按施工总平面布置图的指定位置堆放整齐，以上工作如果未及时完成，责令其限期整改，在限期内还不能完成，由指挥部派人整改；负责二标段的工程质量的检查、验收。
工程的每道工序完成后，都要进行检查验收，检查验收合格后方可进行下一道工序施工。
尤其隐蔽工程，必须经监理公司、指挥部共同验收合格才能隐蔽；负责与审图办、设计院沟通、处理图纸问题及变更。
本人能自觉遵守公司的各项规章制度，能将公司的利益放在首位来开展工作，工作热情高，严于律己，身体力行，本人工作认真、负责、勇于承担责任；在工作中能积极主动地协调、解决各种问题并做好与其他部门、公司的配合工作。
通过万正铁西二期a1-1地块工程指挥部管理团队的互帮互助、沟通、进取和领导的激励、培养及表率作用，使自己的管理水平、管理能力有了很大的提高和加强，使自己在今后
的工作中会做的更好。
张艳臣
xx年1xx年中，在工程服务部领导的带领下，经过了和同事的共同奋斗，经过了自己的积极努力，做了以下工作。
一．工作态度，思想工作。
我非常热爱本职工作，能够严以律己，遵守工程部的各项制度，保持对工作负责的工作态度,谦逊学习，积极进取，不断提高自己的技术水平，力争把领导分配的每一项任务做的最好。
二．指导安装工作。
在金立永磁安装实战的工作中，通过对设备各管路接口、整流柜和控制柜接线放线的安装，加深了我对设备工艺流程和线路供配电的理解。
也培养了我看懂电器接线原理图、管路连接安装图纸的能力。
同时也学习到了设备零配件认知的技巧。
安装过程的每个环节都做到了仔细认真。
发现碱液过滤器安装错误及时提出并正确安装。
虽然指导工作顺利的完成，但是通过工作发现了在控制柜里plc型号配置和配件详细名称、功能作用的理解不够深刻。
今后重点看些技术图纸，工作时间之余到物资保障部认知配件。
不懂的问题及时向同事和领导请教。
三、设备试验调试工作。
在车间对沙特设备试验调试时，对电厂cndq-10制氢设
备的开机顺序，pid参数设定，都有了一定的了解。
同时也对整流的工作原理由浅入深的理解。
试车之前确定直通气缸是90度，三通180度。
直通球阀调制关闭状态。
乔丹的气动薄膜调节阀应对其做初始化调整，调试过程中像设备达不到系统压力，实际液位与上位机不符，电泵损坏故障时有发生，应根据实际情况正确地排查。
四、今后的工作方向。
下月重点放在调试阶段的学习。
培养自己查找故障的能力。
将现场发现的问题反馈给领导，多请教。
在以后的工作中弥补不足，发奋把工作做的更好。
本站。