人教版一年级数学上学期位置专项复习课件ppt

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【一上】数学- 位置｜人教新课标 (15页)PPT

•
4.每一座村落都有其自己的文化特色，不仅表现在当地村民的衣饰、建筑和饮食上，还体现了当地特色的节目和生活习惯等方面的内容。
•
5.正是这些文化代表着传统村落的特色，所以吸引了各地游客前来体验并参与进来，在传统村落中按照他们的习俗和饮食习惯体验不一样的生活
•
2.这些材料从不同的角度呈现事物或者主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义，它们之间的顺序并不固定，打乱了原来的顺序，仍然可以表达原来的意义。所以称之为非连续性文本。具有直观、简明、概括性强、易于比较等特点。
•
3．材料一揭示了垃圾分类的必要性和紧迫性，并对民众的认知与实践情况作了统计；材料二分析了垃圾分类难以有效推进的原因并提出破解之道。
左
右
下
能力提升扩展 3. 填一填。
4 4
左3
上
4
上
1
右3
一年级上册数学课件－第2单元位置｜人教新课标（2014秋） (共15张PPT)
第一、二单元知识要点整理
一年级上册数学课件－第2单元位置｜人教新课标（2014秋） (共15张PPT)
一年级上册数学课件－第2单元位置｜人教新课标（2014秋） (共15张PPT) 一年级上册数学课件－第2单元位置｜人教新课标（2014秋） (共15张PPT)
第2单元位置
1.上、下、前、后
基础巩固 1. 在（）里填“上”或“下”。
上下
基础巩固 2. 圈出正确的答案。
3. 填一填。
上下 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 下

第2单元位置课件一年级上册数学人教版(共12张PPT)

位
置
——上、下、前、后、左、右
新课导入
你们知道这是什么吗？
探究新，
在
的下面，
的下面有什么？火车......
在
的前面，
在
的后面，
的前面是__卡__车___。
巩固练习
我说你摆。
请把数学书放在语文书的上面。请把笔袋放在.........
探究新知
请举起你的右手。
那另一只手是.......
探究新知
左手和右手可以做什么？
巩固练习
我我们们一一起起来来做说一一做说。。
摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。
你拍的拍前你后的左左肩右，各拍是拍哪你的个右同肩学。?
抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。
巩固练习
做一做。
举例：请小军前面那个同学站起来，请小雨后面的所有同学举起右手。
小军
小雨
课堂小结
我们这节课学习了什么呢？
位置
位置有哪些呢？
上、下、前、后、左、右
课后作业
看图说一说。
小玉的前面是谁？小云小刚在小华的（前）面？
1班
小云小玉小刚小明小华
小兵
课后作业
剪一剪。
请把111页的兔子和乌龟贴在图中。看图，用上、下、前、后讲故事。
感谢凝听！

人教版小学一年级数学上册位置总复习PPT共33页

人教版小学一年级数学上册位置总复习
•Hale Waihona Puke 6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
•
9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说工具不好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

一年级数学上册期末复习专题2：——图形与位置课件(24张PPT)

长方体
圆柱
长方体
1.连一连。
（1）
（2）
（1）从左数，是第（）个，它的右边有（）种水果，左边有（）种水果。（2）从右数，是第（）个，是第（）个。（3）的左边是（），右边是（）。
5.画一画
在纸的中间画一个。
在长方形的上面画一个。
在圆的上面画一个。
在第一个长方形的左面画一个。
在第一个长方形的右面画一个。
在第一个长方形的下面画一个。
作业从课后习题中选取。
补充作业完成相关习题。
图形与位置
图形与位置
RJ 一年级上册
期末整理与复习
图片中的机器人由立体图形组成，数一数立体图形的个数，说一说立体图形的位置。
1.进一步加深对所学几何图形的认识。2.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
课后作业
知识梳理
深化知识
拓展延伸
位置
认识前后
立体图形
正方体
长方体
长长方方的，有6个平平的面，面有大有小。
四四方方的，有6个平平的面，面的大小一样。
球
圆柱体
直直的，上下一样粗，上下两个圆面大小一样，放在桌子上能滚动。立在桌子上不能滚动。
圆圆的，很光滑，它的表面是曲面。放在桌子上能向任意方向滚动。
立体图形的拼摆
立体图形
长方体
圆柱
球
正方体
认识上下
从两个物体的位置理解，上是指在高处的物体，下是指在低处的物体。
一般是指面对的方向就是前，背对的方向就是后。
位置
认识左右
儿歌
以自己的左手、右手所在的位置为标准，确定左边和右边。右手所在的一边为右边，左手所在的位置为左边。

人教版小学一年级数学位置课件

学生可以通过理解上下左右等基本方位来描述物体的位置。例如，如果一个物体在另一个物体的上方，我们就可以说这个物体在另一个物体的位置之上。
学生常见问题二：如何理解相对位置？
总结词
参照物的重要性
详细描述
相对位置是指一个物体相对于另一个物体的位置。学生需要明白，确定一个物体的位置需要有一个参照物，即以另一个物体作为基准。例如，如果说一个物体在另一物体的左
03
人教版小学一年级数学位置的讲解
前后左右的位置关系
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总结词：理解基本方位
在此添加您的文本16字
详细描述：通过PPT展示，让学生明确前后左右四个基本方位，并能够准确判断物体的相对位置。
在此添加您的文本16字
总结词：实际应用
在此添加您的文本16字
详细描述：通过实例和活动，让学生在实际生活中运用位置概念，例如排队、布置房间等。
详细描述：通过观察和想象，让学生理解更复杂的位置关系，例如地理空间中的位置关系。同时，可以引入地图和方向感的概念，为后续地理课程做准备。
04
练习题与答案
基础练习题
总结词
考察学生对位置关系的直观理解
题目1
请指出图中小猫的左边和右边各有什么物体？
题目2
请描述苹果在梨的什么位置？
题目3
请指出在教室中，你的前面和后面分别坐着哪
边，那么左边就是相对于另一物体的位置。
学生常见问题三
总结词
坐标系的建立
VS
Байду номын сангаас
详细描述
坐标系是一种用数字和字母来表示物体位置的方法。在二维平面上，我们可以用两个数字来表示一个物体的位置，例如(3,5) ，其中3表示横坐标，5表示纵坐标。通过这种方式，我们可以准确地表示出任何物体的位置。

新版一年级上册数学- 位置｜人教新课标 (共15张PPT)

3. 填一填。
上下上下
能力提升扩展 4. 连一连，把小动物送回家。
第2单元位置
2 .左、右
基础巩固 1. 看图，用“左”或“右”填一填。
左
左
右
右
右
左
基础巩固 2. 瞧瞧我的玩具柜,用“上”“下”“左”或“右” 填一填。
左
右
下
能力提升扩展 3. 填一填。
4 4
左3
上
4
上
1
右3
第一、二单元知识要点整理
2. 比一比。（1）在多的后面画“√”。
√Hale Waihona Puke （2）在少的后面画“√”。 √
3. 找位置，把正确答案圈出来。
4. 数一数，填一填，涂一涂。
7
5
1
略
第一、二单元综合训练
1. 数一数，连一连。
（2）在少的后面画“√”。找位置，把正确答案圈出来。（1）在多的后面画“√”。在（）里填“上”或“下”。第一、二单元知识要点整理（1）在多的后面画“√”。第一、二单元知识要点整理在（）里填“上”或“下”。看图，用“左”或“右”填一填。连一连，把小动物送回家。看图，用“左”或“右”填一填。瞧瞧我的玩具柜,用“上”“下”“左”或“右”填一填。在（）里填“上”或“下”。在（）里填“上”或“下”。找位置，把正确答案圈出来。连一连，把小动物送回家。在（）里填“上”或“下”。瞧瞧我的玩具柜,用“上”“下”“左”或“右”填一填。
第2单元位置
1.上、下、前、后
基础巩固 1. 在（）里填“上”或“下”。
上下
基础巩固
2. 圈出正确的答案。
在（）里填“上”或“下”。在（）里填“上”或“下”。找位置，把正确答案圈出来。找位置，把正确答案圈出来。在（）里填“上”或“下”。找位置，把正确答案圈出来。瞧瞧我的玩具柜,用“上”“下”“左”或“右”填一填。看图，用“左”或“右”填一填。连一连，把小动物送回家。连一连，把小动物送回家。找位置，把正确答案圈出来。找位置，把正确答案圈出来。看图，用“左”或“右”填一填。连一连，把小动物送回家。瞧瞧我的玩具柜,用“上”“下”“左”或“右”填一填。连一连，把小动物送回家。找位置，把正确答案圈出来。找位置，把正确答案圈出来。

人教版小学一年级数学上册位置总复习

1
位置的复习课
精选ppt
2
上下右左
后
前
精选ppt
3
上
下
前
后
后
精选ppt
右左右左 4
左
右
左
精选ppt
5
左右
精选ppt
6 精选ppt
7
右左
精选ppt
8 精选ppt
9
右
左右
左
左
右
精选ppt
10 精选ppt
左
11
右
精选ppt
12
右
左
精选ppt
13 精选ppt
前左
14
后
右
（3）丁一的左边是（），右边是（）。
22
7.用序号填空
体育场的上一站是（），体育场的下一是（
），从体育场到展览馆还要乘（
）站。
精选ppt
23
8.
从右数起，丁一是第9个小朋友，这一排一共有（）个人。
精选ppt
24
9.
（1）从左数香蕉排第（），它的左边是（）。
（2）梨的左边有（）种水果，葡萄在它的（）边。
（）
（）
（）
精选ppt
30
15、附加题 1、排队时，小华前面有4人，后面
有3人，一共有( )人。 2、与14相邻的两个数是（）
和（）。
精选ppt
31
16、常识题。
上楼梯和下楼梯时，应靠（。
）行走
骑自行车时，应靠（）行走。
人们常用（）（）（）（）来确定位置。
精选ppt
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人教版一年级上册数学期末复习课件课时3 位置与图形

乘号的由来
5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5 8×5或5×8
据记载，在1631年，英国著名数学家欧德莱认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便把前人所发明的 “＋”转动45°角，这样乘号“×” 也就面世了。
1-6的乘法计算口诀
下表是小英整理的一部分，说一说小英想要怎样整理，再把余下的口诀补充完整。
学以致用
5.看图填空。
➢ 小方在小贝的（左）边，小青在马明的（右）边； ➢ 小贝在小方的（右）边，在小青的（前）面； ➢ 马明在小青的（左）边，在小方的（后）面。
第4单元表内乘法（一）复习课件
【学习目标】
整理本单元知识重点，加深对1～6的乘法计算及其应用的理解。
【学习重点】
复习本单元知识重点，能根据题目的数量关系选择合适的运算解决实际问题并正确计算。
长方体
圆柱
球
正方体
长方体
圆柱
长方体
实战演练谁最容易滚下来？请圈出来。
实战演练
把它们分别堆起来，哪组最难？在下面画“√”。
√
实战演练球正方体长方体圆柱
学以致用
1.填一填
在
的（下）面。
在
的（上）面。
在
的（左）面。
在
的（右）面。
学以致用
2.我们先来认识——小明一家
小明家一共有（ 6 ）人，
从左数往右数，爷爷排第
（ 1 ），小明排第（ 4 ），
从右往左数，小明姐姐排
第（ 4 ），小明右边有（ 3 ）人。
学以致用
3.要拼成一个大正方体，下面的图形至少还需要几个？
还需要（ 7 ）个
还需要（ 8 ）个
学以致用

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上下右左
后前
上下
前
后
后
右左右左
左
右
左
左右
右左
右பைடு நூலகம்
左右
左
左
右
左
右
右
左
前
后
左
右
上
63 5 左7 2 右
81 4
下
1.请用上、下、前、后填写。
（1）小鸟在小狗的（）面。（2）小狗在小老鼠的（）面。（3）小老鼠在小狗的（）面。
2.
小朋友，我家在8号门的左边，请帮我找一找，应是（）号门。
0
50万 100万
60万 100万
80万 60万
20
40
60
50 60
100
80
60
100
80
100
120
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PART 04
教学过程
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单击编辑标题
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16、常识题。
上楼梯和下楼梯时，应靠（）行走。骑自行车时，应靠（）行走。人们常用（）（）（）（）来确定位置
。
年终总结/工作汇报/教育计划/PPT演示
赠送二套教学模板
目录
PART 01
教学目的
PART 02
教学准备
PART 03
教学内容
PART 04
教学过程
PART 01
教学目的
单击输入标题内容
PART 03
教学内容
单击输入标题内容
04 关键词
09 关键词
01 关键词
03 关键词
05 关键词
07 关键词
08 关键词
10 关键词
02 关键词
06 关键词
11 关键词
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100
75 50
25 0
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上面是一群小动物在一起休息。从左数起小马是第（）位，从右数起小象是第（）位。
小鹿的右边有（）个，左边有（）个，一共有（）个小动物。
6.
（1）小花是左边数起的第（）个，右边数起的第（）个。
（2）左边数起的第6个，就是右边数起的第（）个，这个小朋友是（）。
（3）丁一的左边是（），右边是（）。
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3.
（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面
。（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有
（）个。
4.
（1）下楼的小朋友是靠（）边走，上楼的小朋友是靠（）边走. (2)上楼、下楼和在路上行走我们都应靠（）边走.
5.
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PART 02
教学准备
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60%
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（）。
10.认一认。左手号码（）右手号码（）
11.看图填上“前”、“后”。
12.按要求填一填。
13.看图填上“左”、“右”。
14. 你能写出他们的名字吗？
小明的左边是小军，右边是小青。
（）（）（）
15、附加题
1、排队时，小华前面有4人，后面有3人，一共有( )人。
2、与14相邻的两个数是（）和（）。
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7.用序号填空
体育场的上一站是（），体育场的下一是（），从体育场到展览馆还要乘（）站。
8.
从右数起，丁一是第9个小朋友，这一排一共有（）个人。
9.
（1）从左数香蕉排第（），它的左边是（）。（2）梨的左边有（）种水果，葡萄在它的（）边。（3）上面共有（）种水果，从左数第一个是
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01 02 03 04
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