学校文明礼仪年度工作计划
礼仪部计划书
礼仪部计划书一、引言。
礼仪作为一种社会文化现象，是人们在日常生活中遵循的一种行为规范和仪式。
在大学校园中，礼仪更是一种重要的文化传承和教育培养。
礼仪部作为学校文化建设的重要组成部分，承担着培养学生文明礼貌、提升学校形象的重要责任。
因此，我们有必要制定一份全面的礼仪部计划书，以提升礼仪部工作的效率和质量。
二、目标。
1. 培养学生良好的礼仪习惯，提高校园文明素质；2. 提升学校形象，增强学校文化软实力；3. 加强礼仪部成员的培训和管理，提高工作效率。
三、工作内容。
1. 组织礼仪培训活动，包括礼仪知识普及、礼仪技巧演练等，以培养学生良好的礼仪习惯；2. 开展校园礼仪宣传活动，如举办礼仪文化节、举办礼仪知识竞赛等，提升学校师生的礼仪意识；3. 参与学校重大活动的礼仪接待工作，如开学典礼、毕业典礼等，提升学校形象；4. 加强礼仪部成员的管理和培训，建立健全的管理制度，提高工作效率。
四、实施方案。
1. 制定详细的礼仪培训计划，包括培训内容、培训形式、培训对象等；2. 设计校园礼仪宣传活动方案，包括活动内容、活动形式、活动时间等；3. 确定学校重大活动的礼仪接待方案，包括接待流程、接待人员安排等；4. 建立健全的礼仪部成员管理制度，包括成员选拔、考核、激励机制等。
五、预期效果。
1. 学生礼仪意识明显提高，校园文明氛围明显改善；2. 学校形象得到提升，外界对学校的好感度明显增加；3. 礼仪部成员的工作效率明显提高，部门整体运行更加规范、高效。
六、总结。
礼仪部作为学校文化建设的重要组成部分，其工作对于提升学校形象、培养学生的文明素质具有重要意义。
我们将按照本计划书制定的方案，全力以赴地开展工作，力争取得预期的效果。
同时，我们也希望得到全校师生的理解和支持，共同努力，共同进步，为打造和谐文明的校园环境做出更大的贡献。
大学生礼仪部工作计划书1500字
大学生礼仪部工作计划书1500字大学生礼仪部工作计划书1500字1在上一学年度，管理学院礼仪队在杜老师的领导下取得了长足进步，在工作质量，工作效率以及队员福利上都有了明显的提高。
在新的一年，我们将尽力发扬优势，同时吸取经验与教训不断完善，致力于打造一个更强大，更高效，更规范的学生团队。
我们的愿景：礼生华彩，仪显风致。
老师你看怎样?以下是我对下一年礼仪工作的计划与展望：第一. 管理团队分工队长：主要负责与杜老师及学生会联系，安排培训、考核及出礼仪的时间地点。
组织队内聚餐。
分配队内福利。
副队长：通知队员培训、考核、活动的时间地点。
管理并及时更新博客，分享礼仪、化妆、职业女性相关资讯。
干洗礼仪服。
副队长：主管财务，负责记账，主要是礼仪服外借与干洗费用的记录与核算：做到账目分明公开，收据明确,电子账目与纸质账目同步跟进。
管理q群，发布更多有用资讯资源。
第二. 招新活动招xx排在开学的第二周。
宣传方面,届时将在10届女生宿舍楼下张贴招新海报，并挨寝室发放宣传单和报名表。
队长与副队长将在开学伊始的各类破冰联谊会上宣传礼仪队招新活动，确保信息充分完整发布，吸引尽量多的优秀人才前来报名。
面试方面将分为两轮，第一轮由历届礼仪队队员充当评委，选出一倍于招生人数的同学进入第二轮面试(招生人数视生源素质而定)。
第二轮由杜老师坐镇，最终选出10届礼仪队全体队员。
第三. 培训与考核由于主要的礼仪活动集中在下学期，所以我们尽量把培训安排在上学期。
现初步构想培训分为5次。
仪态培训2次，化妆课程1~2次，发型课程1次，服务意识培训1次。
其中安排仪态与化妆考核各1次。
记录成绩，并以此为据选拔出礼仪的人选。
第四. 礼仪活动原则上按考核成绩排名先后出礼仪，但尽量保证每位成员在这一年的时间里都有礼仪经验。
每次礼仪活动结束时向主办方询问工作质量，征求改进意见，以便队内及时总结和改进。
第五. 成员福利队长将组织队内聚餐，糖水以便联络成员间感情，团结凝聚力。
2024年创建文明校园工作计划（4篇）
2024年创建文明校园工作计划开展文明校园建设活动是构建文明城市的关键环节，而创建全国文明城市则是改善城市环境、提升城市形象、优化市民生活品质、确保民众安居乐业并获得实际利益的重要策略。
在上级创建文明办公室和区教育局的指导下，经过全体师生的共同努力，我校的文明校园建设工作得以顺利推进。
在组织架构、宣传发动、资料整理等方面，我们严格按照既定标准进行，主要措施和成效如下：一、学校领导高度重视，组织架构完善学校领导对文明校园建设工作极为重视，将其作为学校工作的核心议题之一。
为确保我校文明校园建设工作认真、扎实、全面、有效地推进，特成立了“文明校园建设领导小组”。
领导小组由校长担任组长，由副书记担任副组长，成员包括学校中层领导、班主任及家长委员会主任，确立了明确的工作目标和责任分配。
校领导亲自参与，协调和安排全校的文明校园建设工作，确保各项任务得到层层落实和明确分工。
学校要求各相关部门及人员严格按照既定计划开展工作，确保目标明确、计划周详、检查评比到位、总结表彰及时，并将工作责任落实到每位教职员工。
二、加强宣传力度，营造积极氛围文明校园建设是一项涉及面广、社会性强的系统工程。
仅靠领导重视是不够的，必须充分调动全校师生的积极性，形成全员参与、共同推进的良好局面，才能从根本上确保文明校园建设工作的落实和持续发展。
为此，我们采取了以下措施和方法，以增强宣传力度，使广大师生充分认识到文明校园建设的重要性与必要性，并积极投身于相关活动之中。
（一）全方位宣传。
学校利用家长会、家长开放日、新学期开学典礼等时机，以及校园网络、电子显示屏、校园宣传栏等平台，向师生及家长广泛宣传文明校园建设的重大意义，促进师生及家长养成良好的文明习惯。
（二）举办多样化的文明实践活动。
创建文明校园的关键在于实际行动。
通过组织“文苑之星”、“文明小标兵”、“文明班集体”、“学雷锋志愿服务”等校园实践活动，我们更深入地推进文明校园建设的宣传工作，取得了显著的教育效果和社会反响。
文明校园创建工作计划8篇
文明校园创建工作计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生会礼仪部工作计划
学生会礼仪部工作计划学生会礼仪部工作计划4篇日子如同白驹过隙，不经意间，又将迎来新的工作，新的挑战，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。
好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的学生会礼仪部工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生会礼仪部工作计划1礼仪部作为校学生会常设部门，以积极向学生推广礼仪知识、为各种活动提供礼仪人员为宗旨，以积极、向上、认真、踏实的态度，为我校学生服务。
我部从上一学年围绕礼仪服务参与了一系列活动，这些活动展示了我们礼仪部的风采，我们从中也不断的发现与总结暴露出的失误与缺点，使我们部得到了一定的锻炼与成长。
因此，我们总结了之前的工作经验，对接下来一年的工作计划有以下大致安排：一、积极参与学校的活动和晚会，与其他部门和院系建立联系，带领部员为学校风貌做出贡献，承办学校本学期内所有礼仪服务工作，为日后出席颁奖仪式等活动做长期准备。
二、定期开例会，总结我们部门工作中出现的问题，对暴露出的问题进行纠正和改错，使队员们得到一定的改进与提升。
让干事快速找到自己在学生会的位置，并明确自己的责任和义务、了解加入学生会的各种制度。
平时做好工作表现记录，在工作中强化干事纪律观念以便自省自察，以此培养干事责任感，做好带头作用。
三、促进部门成员之间的交流。
听取部门成员对平时工作中的意见和看法，做好沟通工作，组织聚餐等集体活动，加强部门的凝聚力，使每个人都能以积极的热情开展以后的工作。
四、我认为礼仪队作为为校会中的一个常设部门，除了配合完成校晚会及其他的活动外，还应该宣扬着文明、礼仪的形象。
因此可以举办一些活动如最美杭职人、文明校园倡议、礼仪推广活动等，用展板展出校园文明倡议书，向大家提出更加细节全面的文明规范，通过宣传让大家知道自身文明行为养成的重要性，倡导同学们发现自身的不文明行为并积极改正，树立我校学生文明形象。
五、积极主动与其他部门配合做好协调工作。
在接下来的工作期间，我们将会认真执行工作计划，集思广益，多开展令同学满意的活动。
学校文明工作计划
学校文明工作计划为了营造一个文明、和谐的校园环境，提高学生的文明素养，推进校园文化建设，加强教师队伍建设，完善学校管理制度，制定以下学校文明工作计划：一、提高学生文明素养开展文明礼仪教育活动。
通过主题班会、国旗下讲话等形式，宣传文明礼仪知识，引导学生树立正确的价值观和道德观。
加强学生行为规范管理。
制定学生行为规范准则，对学生在校行为进行规范管理，从点滴做起，培养良好的行为习惯。
提升学生文明素质。
鼓励学生积极参与志愿服务活动，倡导团结友爱、助人为乐的良好风尚，树立文明学生的良好形象。
二、推进校园文化建设打造特色校园文化。
结合学校实际，发掘学校特色，开展丰富多彩的文化活动，营造浓厚的文化氛围。
加强校园环境建设。
加强校园绿化、美化和净化工作，为师生创造一个舒适、优美、整洁的校园环境。
推广校园文化品牌。
加强学校形象宣传，发挥校园文化的引领作用，树立学校良好形象。
三、加强教师队伍建设提高教师职业道德素质。
加强教师职业道德教育，树立师德师风，提高教师的道德修养和职业素养。
加强教师专业能力培养。
鼓励教师积极参加各种教育培训和学术交流活动，提高教育教学水平和管理能力。
发挥教师模范作用。
评选优秀教师和先进教育工作者，激励广大教师奋发进取，为人师表。
四、完善学校管理制度健全学校管理制度。
完善学校各项规章制度和管理办法，确保学校各项工作有章可循、有据可查。
加强学校管理队伍建设。
建立一支高效、务实、廉洁的管理队伍，提高学校管理水平和管理效能。
强化学校安全管理。
建立健全学校安全管理制度和应急预案，加强校园安全防范和管理工作，确保师生安全和校园稳定。
通过以上四个方面的努力，我们将全面提升学校的文明程度和整体形象，营造一个文明、和谐、美丽的校园环境，为学生的健康成长和全面发展提供有力保障。
礼仪部工作计划
礼仪部工作计划
《礼仪部工作计划》
一、工作目标
1. 提升学校礼仪文化，树立良好的师生风貌。
2. 增强师生对礼仪的认识和重视程度，培养良好的社会交往习惯。
3. 组织举办一系列礼仪培训活动，提高师生的礼仪素养水平。
二、工作内容
1. 每学期开展礼仪宣传活动，制作宣传海报，进行班级宣传活动。
2. 组织开展礼仪讲座，邀请专家学者讲解礼仪知识。
3. 制定学生礼仪规范，组织学生参与礼仪演练活动。
4. 指导学生参加校内外各种社交活动，提高社交礼仪意识。
5. 制定教师礼仪规范，组织教师参与礼仪培训活动，提高教师礼仪素养。
三、工作措施
1. 成立礼仪部，选拔具有较强礼仪素养的师生担任礼仪部成员。
2. 制定礼仪部工作计划和年度活动方案，确定活动形式和内容。
3. 开展调研，了解师生对礼仪的认知和需求，制定相应的工作措施。
4. 建立定期评估机制，总结活动经验，完善工作计划。
四、工作要求
1. 全体礼仪部成员要具备较强的组织能力和沟通能力，能够积极主动承担工作任务。
2. 要注重培养师生的自我管理、自我约束和自律意识，提高社会交往能力。
3. 要注重实效，确保每项工作任务得到落实和效果。
学校文明行为工作计划范文
学校文明行为工作计划范文一、背景学校是育人的重要场所，文明行为是校园文化建设的重要内容之一。
积极培养学生良好的行为习惯和价值观是学校教育的重要内容。
因此，我们学校制定了一项文明行为工作计划，以加强学校文明建设，提高师生的文明素质，营造和谐的教育环境。
二、目标1. 培养学生良好的行为习惯，提高学生的道德素质；2. 教育师生积极主动地参与文明行为建设，共同营造良好的校园文化氛围；3. 提升学校整体的文明风貌，提高学校的形象和声誉。
三、工作要点1. 树立示范学校将选拔优秀师生作为文明行为示范者，他们将在校园内发挥积极作用，带动其他师生一起参与到文明行为建设中。
同时，学校也将通过举办文明行为示范评选活动，表彰那些作出突出贡献的师生。
2. 加强宣传学校将通过各种媒体宣传学校的文明行为建设工作，包括校园广播、宣传栏、网络平台等，宣传文明行为的重要性，提倡良好的行为习惯和文明礼仪。
3. 设立奖惩机制学校将建立健全的奖惩机制，对于表现出色的师生将给予奖励和表彰，鼓励他们继续发扬光大；对于不良的行为将予以严肃处理，以示警示。
4. 加强教育学校将通过课程设置、主题班会、文明行为引导等方式，积极开展文明行为教育，让学生深刻认识到良好的行为习惯对于个人成长和社会和谐的重要性。
5. 建立监督机制学校将建立学生自治组织和监督机制，由学生自己监督和管理自己的行为，增强学生的文明意识和责任感。
6. 加大投入学校将增加文明行为建设的经费投入，并加强相关设施建设，营造更加舒适的校园环境。
四、组织实施为了确保文明行为建设工作的顺利实施，学校将成立由校领导为组长的文明行为工作领导小组，由相关部门负责人和相关教职员工组成，协调安排各项工作的实施。
五、预期效果通过文明行为工作计划的实施，学校预计将取得以下效果：1. 学校师生的文明素养将得到显著提高，校园氛围更加和谐；2. 学校的文明风貌将得到全面提升，提高了学校的整体形象和声誉；3. 培养了学生良好的行为习惯和价值观，有利于学生的健康成长；4. 师生之间的关系将得到进一步的加强，提高了校园的凝聚力和向心力。
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学校文明礼仪年度工作计划1中华民族素有“礼仪之邦”的美称，继承和发扬这一美德，是中华炎黄子孙代代相传的。
而礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等外在的表现，是人际交往的通行证，是一个人的最基本素质之一。
为了营造安全、稳定、文明、健康的育人环境，使学生摒弃陋习，逐步养成个人良好的行为习惯，树立正确的道德观念，形成良好的班风校风，特制定文明礼仪教育工作计划如下：一、指导思想以“培养知书尚礼文明学生”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以遵守《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》和《中小学文明礼仪指导纲要》为准则，以矫正不良的行为习惯为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养。
二、教育活动的目标：1、学习礼仪，要以学会尊重他人为起点，礼仪本身就是尊重人的外在表现形式，礼仪从话里来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。
学会尊重人重点要求达到：（1）、在思想感情上要热爱和尊敬父母。
即子女对父母养育之恩，有出自内心的爱戴和敬重感激之情，在行为态度上，对父母的忠告和教诲，能虚心接受，恭敬有礼，尽可能按父母的要求去做，在生活上能体贴照顾父母，为父母分忧解难。
不任性，不固执。
（2）、要尊重老师，听从指挥，虚心接受教育。
按时完成好作业和训练项目。
（3）、同学之间友好团结、相互尊重，真诚帮助，不拉帮结派。
同学有了错误、缺点要诚恳地批评帮助。
同学间发生矛盾时，要互相谅解，有了错误要主动道歉。
要学会克制，严以责已，宽以待人2、学习礼仪，要以提高本人自尊心为基础。
要使学生明确，人人都希望被别人尊重、不向别人卑躬屈节，也不容别人侮辱和歧视自己。
只有学会尊重他人，自己才能得到他人的尊重，反之，对人粗暴，以自我为中心，不顾及他人的感受甚至伤害他人，就会成为一个不受欢迎的人直至被人唾弃的人。
3、学习礼仪要重在实践，做到知行统一。
一个人的礼仪只能在言行中才能反映出来，不说不动就不能说某个人有没有礼仪，每个人都要在理解礼仪要求的基础上，敢于在日常的言行中、平时的待人接物中展现自己文明有礼的形象。
争做一个有礼、自信、文明的学生。
三、具体实施：（一）、学习宣传，提高认识1、利用校园网站、黑板报等宣传渠道进行宣传，让学生了解活动的意义和目的，自觉地按文明礼仪规范约束自己的言行。
2、制定班规，规范学生在校的各种行为表现，同时也是学生自我表现的一种方式。
3、唱文明礼仪之歌教师与学生一起学习，早读前十钟进行。
4、发挥家庭教育的作用，抓好文明礼仪教育评价工作。
把礼仪教育主题及时告知家长，让家长了解学校开展的各类文明礼仪教育活动内容，并要充分发挥家长的教育作用，使家庭与学校通力合作。
要建立文明礼仪教育评价机制，要通过学生的自评、他评、家长评价和教师评价的方法评价学生的礼仪行为。
5、与学科教育相结合，密切联系其他任课教师，共同做好本班学生的文明礼仪教育。
（2）、加强日常礼仪训练，引领学生形成习惯1、组织学生学习《中小学文明礼仪指导纲要》，组织文明用语专项训练，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明礼貌用语成为校园里最流行的言语。
2、召开形式多样的主题会，帮助学生理解《中小学文明礼仪指导纲要》的内容，掌握文明行为习惯要求和礼仪示范动作。
3、有计划、有重点地开展日常行为规范教育和一日常规训练，从小、细、严入手，点点滴滴培养学生的文明行为，纠正学生一事一言的不良习惯。
4、以五个一为切入点，即要求学生每天做到：一张笑脸、一句问候、一声谢谢、一句道歉、一次帮助。
（“五个一”是人与人在交往中最核心的内容,很能体现一个人的文明素养。
）5、对学生在日常学习生活中的礼仪行为表现，纳入操行评分考核，并作为评比优秀学员的依据之一。
（三）、寓行规训练于各项活动之中1、生动活泼的活动是学生喜闻乐见的形式，通过各种活动可以对学生进行多项的行为规范的培养训练。
可以通过《把坏习惯丢在垃圾箱里》、《找一找身边的好榜样》、《争当环保小卫士》、《如何做一个文明示范生》等主题会的召开，开拓学生的视野，发现问题树立榜样，找到可以追赶的方向和目标。
2、模拟情景现场，让学生表演《家庭礼仪》《校园礼仪》《交往礼仪》等节目，使文明礼仪自觉内化到学生的行为中，并成为一种自觉的习惯。
3、开展不讲脏话及“语言干净每一天”、待人有礼貌“我会主动问好”“请让我来帮助你”等活动。
（四）、评比表彰评比“班级礼仪之星”。
树立学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用、激励作用，参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪的积极性。
学校文明礼仪年度工作计划2我们每个同学都要讲文明懂礼仪,“礼仪”是指礼节和仪表，它是要求人们共同遵守的一种行为规范和道德准则。
对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
“礼仪教育”是对学生进行行为道德规范、人际关系准则的传统美德教育，它是德育的基础工程，是实施素质教育的重要内容,本学期我校围绕建设“幸福学校”为主旨，将从以下几个方面入手对同学们进行文明礼仪教育。
(一) 学校礼仪1、进校礼仪：进校三步曲：立正、敬礼（队礼：立正姿势先站好，两眼平视正前方；态度严肃又庄重，右手五指要靠拢；从体侧经前胸，动作不慌也不忙；手掌小臂成直线，举在额上一拳高；手臂不要遮住脸，手心侧向左前方。
团礼：立正姿势先站好，两眼平视正前方；态度严肃又庄重，右手五指要靠拢；手掌小臂成斜线，掌尖对着太阳***。
）问候。
（声音响亮）2、课堂礼仪：预备铃做好准备工作，老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、敬礼，齐声道“老师好”；学生迟到进教室，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室；学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室；下课时，起立和老师互道再见。
3、课间礼仪：课间休息，不大声喧哗，不追跑打闹，开展有益于身心健康的活动。
4、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。
学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。
在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。
5、同学间礼仪：同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
在需要同学帮助时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
6、集会礼仪：学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”，会议中端坐静听。
（1）升国旗、奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（2）开学、结业典礼或举行其他庆典仪式时，准时整队入、退场。
保持会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。
（3）上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，站在台上双手自然下垂，站姿端正。
接受奖品、奖状用双手接，行鞠躬礼，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头向大家示意后，双手拿好贴放胸前。
下台时脚步稳重，从指定台口退下，台下的同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳、随意谈笑，不起哄、喊叫。
7、校内公共场所礼仪：自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。
不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。
（二）个人礼仪1、言谈礼貌：交谈时掌握说话分寸，使用礼貌用语“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”等。
2、仪态举止：(1)谈话姿势：交谈时，双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望。
(2)站姿：站立时做到头正，面容平和自然，双肩放松，躯干挺直，双臂自然下垂于身体两侧，双腿立直。
（站如松）（3）坐姿：入座做到轻而稳，双肩平正放松，上体自然挺直，双膝自然并拢；离座时，要自然稳当，右脚向后收半步，而后站起。
（坐如钟）4）走姿：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。
（行如风）总之,做一个讲文明懂礼仪的学生,对我们将来的发展有着至关重要的作用,我们从小就要养成讲文明懂礼仪的好习惯。
学校文明礼仪年度工作计划3一、指导思想文明礼仪是素质的重要内容，良好的文明礼仪可以使人终身受益。
面对二年级学生，更应该重视良好文明礼仪的培养。
他们到底应该怎样规范自己的行为，以适应学校的生活，确保学习任务的完成，这就需要教师做大量的工作，来帮助他们养成良好的行为习惯。
本教材以贯彻落实教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》为核心，以提高小学生文明素质，提高思想道德修养为目的，以《中小学生守则》《小学生日常行为规范》中相关内容为依据，共包含8课。
二、教学内容第一部分个人礼仪1.站姿2.坐姿3.走姿4.蹲子5.嚼口香糖第二部分.交往礼仪6.赞美别人7.保持安静8.敲门第三部分.公共礼仪11.迟到的礼仪12.课堂上的礼仪13.乘升降电梯14.成自动扶梯15.在理发店里三、教学措施1、学习基本的文明礼貌用语的含义和用法。
2、借助课本的插图，了解生活情景如何用。
3、通过学生联想生活实际，创造性地模拟生活场景，学以致用。
4、培养学生的文明意识，通过讨论明确不文明的行为。
5、采用知识问答的形式，记忆基本的礼仪。
6、通过交流体验卡，激发学生的文明表现欲望。
四、教学方法：1、榜样示范培养学生良好习惯的最佳方式就是为学生提供榜样，让学生模仿。
榜样主要是指教师和学生中的佼佼者。
在日常工作中，教师一方面要规范自己的一言一行、一举一动，作学生的表率。
一方面要大量发现学生中的佼佼者，树立榜样。
发现学生的优点，具体细致地指出他们的长处，使这些同学更加努力，保持自己的优势，促使其他同学更用心。
2、实际演练儿童行为习惯的养成，必须要有实际表演练习，按常规训练内容的具体方法让学生去做一做,演练演练，行为习惯就在这演练过程中开始形成,教给他们行为准则，而不让他们去做，就难以形成言行一致的品质习惯。
让学生做一做，演练演练，明确各项内容的具体要求，就在这演练的过程中学生就会记在心中，落在行动上，养成习惯了。
平时，可紧密结合教学过程随时讲评学生的常规遵守情况，使学生在不知不觉中自觉自愿地投入到训练活动中去。
并对难以形成的习惯进行反复地行为演练。