教育综合知识每日一练习题
2020年天津市《教育理论综合》每日一练(第833套)
2020年天津市《教育理论综合》每日一练考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、由于不同的科目的题型不同，文档中可能会只有大分标题而没有题的情况发生，这是正常情况。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.基础教育课程改革纲要(试行)》提出，普通高中以( )A.综合课程为主B.分科课程为主C.活动课程为主D.经验课程为主2.《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括( )。
A.拓宽知识视野B.更新知识结构C.勇于探索创新D.乐于廉洁从教3.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论4.(2015潍坊临朐·单选)在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面互相调整、改变，以促进双方彼此协调。
这是课程实施的( )。
A.忠实取向B.相互调适取向C.课程创生取向D.课程创新取向5.以下教养方式中，( )的教养方式最有利于孩子的成长。
A.权威型B.放任型C.民主型D.专制型6.苏联心理学家( )提出了“文化一历史”发展论。
A.乌申斯基B.赞科夫C.维果斯基D.科尔伯格7.教育要遵循个体身心发展的规律。
《学记》中“当其可之谓时……时过然后学，则勤苦而难成”，这句话反映了人的身心发展过程中存在的( )现象。
A.关键期B.依恋期C.混沌期D.最近发展期8.列宁说，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求，这种情感是( )。
B.美感C.理智感D.责任感9.(2016山西大同·单选)“随波逐流”“人云亦云”这类成语反映了( )现象。
A.社会惰化B.从众C.服从D.去个性化10.(2014四川攀枝花·单选)如果学习了材料一，再学习材料二，在回忆材料一时，材料二对回忆产生了干扰，那么这种干扰属于( )。
2022小学教师资格证《教育教学知识与能力》每日一练试题 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2022小学教师资格证《教育教学知识与能力》每日一练试题 附答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、新学期第一堂体育课张老师对学生进行了体能测试，以作为分组教学的依据，这种教学评价属于（ ）。
A.过程性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.个体内差异评价2、班主任有效工作的前提是（ ）。
A 、选好班干部 B 、组织培育班集体C 、了解研究学生D 、做好思想品德教育工作3、小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。
这种心理现象属于（ ）。
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突4、教育情境中，主要由教育实践者进行的改善教育专业实践的一种研究是（ ）。
A.教育叙事研究 B.教育行动研究 C.实验室研究 D.调查研究5、体现国家对学校的统一要求，作为学校办学的基本纲领和重要依据是（ ）。
A 、课程计划 B 、课程标准 C 、教学大纲 D 、教学目标6、小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容，这种课程属于（ ）。
A ．融合课程B ．广域课程C ．核心课程D ．合并课程7、人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻。
这一现象在心理学上被称为（ ）。
A.投射效应 B.首因效应 C.晕轮效应 D.刻板效应8、当前我国小学阶段课程结构的主要特点是( )。
A.分科课程为主 B.活动课程为主 C.综合课程为主 D.校本课程为主9、学生在课前借助网络平台观看微视频进行自主学习 ， 课堂上在教师指导下分组讨论，合作探究。
2020年河南省《中学教育理论综合》每日一题(第744套)
【单选题】-“课程”一词在我国始见于( )
A.唐宋时期 B.春秋时期 C.明清时期 D.元朝时期
【答案】A
【解析】 “课程”一词在我国始见于唐宋期间。 唐朝孔颖达在《五经正义》里为《诗 经?小雅?巧言》中“奕奕寝庙，君子 作之”一句注疏：“维护课程，必君子 监之，乃得依法制也。”这是“课程” 一词在汉语文献中的最早显露。
【单选题】-学生上课时精神状态欠佳，情绪压抑，注意力分散，是( )课堂气氛。
A.积极型 B.对抗型 C.消极型 D.失控型
【答案】C
【解析】 消极的课堂气氛的特征是：课堂纪律 问题较多，师生关系疏远；学生无精 打采，注意力分散，反应迟钝；多数 学生处于被动应付教师的状态；不少 学生做小动作，情绪压抑等。题干所 述是消极型课堂气氛的典型特征。
A.联机检索 B.光盘检索 C.索引检索 D.网络检索
【答案】D
【解析】 网络检索是查阅资料最快捷的方法。
【单选题】-对违法犯罪的未成年人进行教育，应该坚持( )。
A.表扬为主，惩罚为辅, B.惩罚为主，表扬为辅 C.教育为主，惩罚为辅 D.惩罚为主，教育为辅
【答案】C
【解析】 《中华人民共和国未成年人保护法》 第五十四条规定，对违法犯罪的未成 年人，实行教育、感化、挽救的方针 ，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
【答案】C
【解析】 题干所述内容体现了在教学过程中， 要充分发挥教师的主导作用。
【单选题】-课外、校外教育活动的组织形式多样，( )是其主要组织形式。
A.小组活动 B.集会活动 C.竞赛活动 D.文体活动
【答案】A
【解析】 小组活动是课外活动的主要组织形式 。
【单选题】-新课程的课程价值观是( )。
A.由教师建立严格的课堂规则，并强制实 施 B.做好课堂监控，运用积极的言语和非言 语手段调控 C.保持紧凑的教学节奏，合理布置学业任 务 D.对学生提出明确的要求，培养学生的自 律品质
2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力每日一练试卷B卷含答案
2022-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力每日一练试卷B卷含答案单选题（共50题）1、学校管理过程的中心环节是（）A.计划B.实施C.检查D.总结【答案】 B2、在下列学习动机中属于内在动机的是()。
A.获得解答B.获得高分C.获得老师的表扬D.获得好名次【答案】 A3、在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（）A.班级排名B.老师表扬C.家长鼓励D.学习兴趣【答案】 D4、当学生摔倒后出现头疼、恶心等轻微脑震荡症状时，教师不宜采取()的措施。
A.电话通知家长，具体告知情况B.送校医务室或附近医院就诊C.让学生卧床休息，适当减少饮水和进食量D.按摩并热敷受伤的部位【答案】 D5、（）是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿。
A.教育目的B.教育内容C.教育方针D.教育目标【答案】 A6、苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于()。
A.直观性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.巩固性原则【答案】 C7、下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是()。
A.基础性B.普及性C.科学性D.发展性【答案】 C8、提出“先行组织者”概念的是（）。
A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.桑代克D.班杜拉【答案】 A9、小学生轮流值日负责班级卫生扫除,它属于()A.志愿服务劳动B.社会公益劳动C.勤工俭学劳动D.自我服务劳动【答案】 D10、提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（）。
A.行为主义B.格式塔C.认知主义D.建构主义【答案】 A11、“人心不同，各如其面”体现了个性的( )特征。
A.整体性B.独特性C.可塑性D.社会性【答案】 B12、课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。
这种课程类型体现了（）的理念。
A.学科课程B.活动课程C.学生课程D.显性课程【答案】 B13、数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题。
体现了（??）教学原则。
教育综合基础知识试题与答案最新版
教育综合基础知识试题与答案最新版试题一1. 什么是教育综合基础知识？- 教育综合基础知识是指教育学科的基本概念、原理和理论体系，以及与教育相关的学科知识的综合性知识。
2. 教育综合基础知识的作用是什么？- 教育综合基础知识对教育工作者具有指导和支持作用，可以帮助他们更好地理解和应用教育理论和方法。
3. 教育综合基础知识包括哪些内容？- 教育综合基础知识包括教育学的基本概念、教育心理学、教育社会学、教育经济学、教育法律等学科的基本知识。
4. 教育综合基础知识对教师的专业发展有何帮助？- 教育综合基础知识可以提升教师的专业水平，帮助他们更好地分析和解决教育实践中的问题。
试题二1. 什么是教育心理学？- 教育心理学是研究教育活动中心理过程及其规律的学科，关注学习、教学、发展等方面的心理现象和问题。
2. 教育心理学的研究对象有哪些？- 教育心理学的研究对象包括学习者的认知、情感、动机、人格等心理特征，以及教师的教学态度、教学方法等因素。
3. 教育心理学在教育实践中的应用有哪些？- 教育心理学可以帮助教师了解学生的心理发展规律，指导教师的教学设计和教育活动，提高教学效果。
4. 教育心理学的研究方法有哪些？- 教育心理学的研究方法包括观察法、实验法、问卷调查法等，通过这些方法可以获取和分析教育心理学的相关数据。
试题三1. 什么是教育社会学？- 教育社会学是研究教育与社会关系的学科，关注教育与社会的互动、相互影响以及教育制度和教育问题的社会背景。
2. 教育社会学的研究内容有哪些？- 教育社会学的研究内容包括教育制度、教育政策、教育评价、教育不平等、教育社会化等与教育与社会相关的问题。
3. 教育社会学对教育管理有何作用？- 教育社会学可以帮助教育管理者了解教育的社会背景和社会需求，指导教育政策制定和教育管理决策。
4. 教育社会学的研究方法有哪些？- 教育社会学的研究方法包括实证研究方法、比较研究方法、历史研究方法等，通过这些方法可以深入分析教育与社会的关系。
2020年重庆市《中学教育理论综合》每日一题(第243套)
A.继续教育 B.终身教育 C.生涯教育 D.补偿教育
【Байду номын сангаас案】B
【解析】 20世纪60年代联合国教科文组织成人 教育局负责人保罗·朗格朗提出了终 身教育的思想，指出接受教育应该是 一个人从生到死永不休止的事情，教 育应当在每个人需要的时刻以最好的 方式提供必要的知识和技能。
【单选题】-根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是( )。
【单选题】-德育过程的基础是( )。
A.活动和交往 B.自我教育 C.学校教育 D.道德内化
【答案】A
【解析】 德育过程是教育者和受教育者双方借 助于德育内容和方法，实施传道和受 教育修养的统一活动过程。是促使受 教育者道德认识、道德情感、道德意 志和道德行为发展的过程，是个体社 会化与社会规范个体化的统一过程。 因此，德育过程的基础是教育活动和 交往。
【单选题】-教师对上课守纪律的学生进行表扬，家长对考试成绩好的孩子给予物 质奖励等都属于( )。
A.获得 B.消退 C.强化 D.回避
【答案】C
【解析】 行为主义强化理论认为强化能够促进 学习动机。因此，在学习活动中，学 校经常采用奖励(赞许、奖品、给予 权利、高分数等)与惩罚(训斥、剥夺 权利、低分数等)的办法以督促学生 学习，其目的就是通过外在诱因来维 持学生的学习动机。
A.文献的梳理 B.教育改革的实践 C.各级课题指南 D.他人课题的启示
【答案】B
【解析】 邓老师的研究课题来源于他自己在工 作中发现的教学问题以及进行的教学 方法改革，所以他的研究课题来源于 实践。
【单选题】-“咬定青山不放松”主要反映的意志品质是( )。
A.坚韧性 B.果断性 C.自控性 D.自觉性
【单选题】-芳芳在考试的时候，一般都是把难题放一边，先把容易的做完，这种 学习策略属于( )
2020年辽宁省《教育理论综合》每日一练(第521套)
2020年辽宁省《教育理论综合》每日一练考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共30题)1.(2014山东菏泽·单选)在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一种是“教学中心”的领导方式；另一种是( )的领导方式。
A.“学生中心”B.“教师中心”C.“德育中心”D.“集体中心”2.从中央到地方各级领导部门全面重视教育，全党、全社会对教师素质的要求使师德远远地超出了本部门职业道德的范围，从教师的社会责任看，新时期教师职业道德具有( )的特点。
A.导向性B.示范性C.超前性D.全局性3.根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布(??)。
B.教育行政法规C.教育政府规章D.教育单行条例4.(2012辽宁大连·单选)中学生开始愿意有自己的房间，自己的抽屉要上锁，反感别人随便翻动自己的房间，开始记日记，自己向自己倾诉内心的秘密。
这些行为体现了中学生心理发展的( )。
A.过渡性B.闭锁性C.社会性D.独立性5.(2014山东济宁·单选)以下不属于班级组织的社会化功能的是( )。
A.传递社会价值观，指导生活目标B.教导社会生活规范，训练社会行为方式C.传递科学文化知识，促进发展功能D.提供角色学习条件，培养社会角色6.课外教育的基本形式是( )。
A.群众性活动B.小组活动C.个人活动D.团队活动7.(2014山东省属·单选)一个男人想结婚，但又怕结婚后要承担相应的责任义务。
这时他面临的心理冲突是( )。
A.双趋冲突B.多重趋避冲突C.趋避冲突8.( )根据学习材料与原有知识结构之间的关系把学习分为机械学习和有意义学习，并认为学生的学习主要是有意义的接受学习。
2024年安徽省教招教综每日一练(一)
【每日一练】安徽省教师招聘教育综合知识考试一、单选题1.程序性知识的表征形式是（）A.命题网络B.概念、命题C.产生式系统D.图式2.既包含了“为谁培养人”“培养什么样的人”的问题，也包含“怎样培养人”的问题，是教育事业发展的基本原则。
（）A.教育目的B.教育方针C.教育制度D.教育法规3.每次月考结束，梁同学都会安排时间对自己的成绩进行分析，找到失分的原因，然后努力学习失分知识点，直到真正掌握。
梁同学运用的学习策略是（）A.复述策略B.组织策略C.资源管理策略D.精细加工策略4.学生先学会写“火"字，有助于学习写“炎”字，这一现象属于（）A.一般迁移B.水平迁移C.垂直迁移D.具体迁移5.某学生认为如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。
根据皮亚杰的道德发展阶段理论，该学生处于（）A.前道德阶段B.他律道德阶段C.自律道德阶段D.公正道德阶段二、多选题1.黏液质的神经过程的特性是（）A.强B.平衡C.不灵活D.灵活2.杜威的实用主义所倡导的主要教育观点有（）A.儿童为中心B.学校即社会C.教育即生活D.课堂为中心3.关于课程，下列观点表述正确的是(（）A.新课程规定，小学高年级至高中设置的综合实践活动均为必修课程B.当前我国课程标准就是指学科课程标准或教学大纲C.校内外所有的资源都可以成为课程资源D.综合实践活动课程具有连续性的特点4.下列说法正确的是（）A.苏格拉底“产婆术”三步法:讽刺、定义、助产术B.《雄辩术原理》是昆体良的代表作C.卢梭首次提出“教育遵循自然"的观点D.柏拉图是“寓学习于游戏”的最早倡导者5.教育部发布的《中小学德育工作指南》提出，中小学德育工作的基本原则是（）A.坚持正确方向B.坚持遵循规律C.坚持协同配合D.坚持专题突进三、判断题1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是为人师表。
（）2.在课堂上，为了集中学生的注意力，老师常常会提醒学生“注意啊”“注意哦”。
2020年等级考试《教育理论综合》每日一练(第92套)
2020年等级考试《教育理论综合》每日一练考试须知：1、考试时间：180分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。
5、答案与解析在最后。
姓名:___________考号:___________一、单选题(共70题)1.从教师职业及个人素质看，教师职业道德具有( )。
A.导向性B.全局性C.超前性D.示范性2.一个教师总是处于“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干的不错?”这种工作状态的话，那么这位教师目前所处的阶段属于( )A.自我感觉B.关注学生C.关注生存D.关注环境3.(2016广西南宁·单选)根据美国学者柏林纳的教师专业发展理论，至少有五年教龄的教师属于( )。
A.新手水平B.专家水平C.胜任水平D.熟练水平4.中小学校园周边不得设置( )等不适宜未成年人活动的场所。
A.美容院B.互联网上网服务营业场所C.超市D.饭店5.(2013山东威海·单选)我们坐在一列靠站停止的火车上，当相邻的一列火车开动时，我们会觉得是我们所坐的这列火车开动了。
这种现象是( )。
A.真动知觉B.自主运动C.诱导运动D.运动后效6.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。
这种教学组织形式是( )。
A.设计教学法B.道尔顿制C.班级授课制D.分组教学制7.(2016河南开封·单选)小刚背诵《陋室铭》，背诵六遍的时候刚好记住。
按照艾宾浩斯所说的“过度学习”，那么他再背诵( )遍才能使记忆效果达到最佳。
A.2B.3C.4D.68.(2015陕西宝鸡·单选)教师职业道德的自我评价，最终取决于其( )。
A.道德意志B.道德信念C.内心信念D.社会舆论9.(2016广西·单选)从广义上讲，凡是有意识地形成或改善他人思想品德的主体都是( )。
2023年教师资格之小学综合素质每日一练试卷A卷含答案
2023年教师资格之小学综合素质每日一练试卷A卷含答案单选题（共60题）1、23.我国的教育基本法是( )A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国高等教育法》D.《中华人民共和国义务教育法》【答案】 B2、“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼”，是唐代诗人王之涣的著名诗句。
该诗作于哪里（）A.山西B.陕西C.山东D.江西【答案】 A3、文成公主入藏和亲与颂赞干布，这一历史事件发生的朝代是( )A.唐朝B.汉朝C.宋朝D.晋朝【答案】 A4、某小学因在寒假期间扩建校舍，令老师们没能按时收到工资，学校领导通知各位老师说：学校校舍扩建工作工程紧，任务重，需要投入大量资金，教师工资推迟半个月发放，希望老师支持。
该学校的做法（）。
A.合法，有利于学校的长远发展B.不合法，侵犯了教师的报酬待遇权C.不合法，侵犯了教师的参与管理权D.合法，有利于促进教师的责任意识【答案】 B5、某山区的教师林老师根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出体现了林老师是（）。
A.学生学习的指导者和促进者B.课程的建设者和开发者C.课堂教学的组织者D.课堂教学的管理者【答案】 B6、有人说，在科技高速发展的今天，随着网络教育、远程教育的进一步发展，机器将最终取代教师。
但是，教师始终有机器教学所没有的优势，这就是人格的优势。
有人这样评价教师人格的作用，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。
”这句经典名言的作者是“俄国教师的教师”（）。
A.苏霍姆林斯基B.马卡连柯C.凯洛夫D.乌申斯基【答案】 D7、当代知名的动漫设计大师，绝大部分还没从动漫设计学校毕业就已经离开学校，开始自己的动漫设计生涯。
因此，有人认为动漫设计的专业学习对学生们今后的职业发展并没能提供有力的帮助。
A.动漫设计大师都承认，他们学习了动漫设计学校的基础课程B.知名动漫公司在招聘设计师时，很看重应聘人员的毕业院校C.调查显示，动漫设计学校毕业生的平均年收入要显著高于同类院校其他专业的毕业生D.在动漫设计行业中职业发展比较好的从业者，基本都毕业于动漫设计学校【答案】 A8、下列人物中，发明地动仪的是（）。
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华图每日一练（4月19日）
一、单项选择题。
1、学生学习了“四边形”的知识以后，再学习“平行四边形”的相关知识，这种学习属于（）。
A．上位学习B．下位学习C．概念学习D．并列学习
2、学校工作的中心环节是（）。
A．管理B．教学
C．后勤D．校园建设
3、某人得了虫牙，疼痛难忍，但却迟迟不肯就医。
这种行为所反应的动机冲突是（）
A．双趋冲突B．双避冲突
C．趋避冲突D．多重趋避冲
4、联合国《儿童权利公约》第29条第2款强调的是（）。
A．教育应培养儿童对人权和基本自由的尊重
B．教育应充分发展学生的个性
C．教育应致力于国际理解与沟通
D．教育应培养学生环境保护意识
5、“让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”
体现了何种德育方法（）。
A．榜样示范B．说服教育
C．陶冶教育D．品德评价
6.“大自然希望儿童在成人以前就像儿童的样子。
如果我们打乱了这个次序，他们就成了一些早熟的果实，既长不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂，我们就会造成一些年轻的博士和老态龙钟的儿童。
”( )的这个观点，终结了欧洲历史上长期以来将儿童看成“小大人”的看法。
A.洛克
B.杜威
C.裴斯泰洛齐
D.卢梭
二、案列分析题。
7.请根据材料回答问题
一位物理教师在课堂上问学生：“把一块铁块和一块木块放在水里，会出现什么情况？”学生回答：“铁块下去，木块浮在水面上。
”“为什么呢？”“因为铁重。
”“而钢铁制的巨轮也很重，为什么却浮在水面上呢？”这一问，学生的情绪一下子高涨起来，开始积极地思考，之后，教师再引出“阿基米德原理”。
这一教学实例体现了什么教学原则？并论述常用的教学原则。
答案：
1、B
2、B
3、B
4、A
5、C
6、D
7.
启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
贯彻启发性原则的基本要求是：①调动学生学习的主动性。
②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。
③让学生动手，培养独立解决问题的能力。
④发扬教学民主。
还有直观性原则，巩固性原则，循序渐进原则，因材施教原则；量力性原则。