高考语文 古诗词比较鉴赏 课件25张

（三）表达技巧比较
• 答案：
• 《白雪歌送武判官归京》是直接描写，如“忽如 一夜春风来，千树万树梨花开”直接描写了“胡 天八月即飞雪”的壮美；《发临洮将赴北亭留别》 描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想 象。从标题可以看出，作者此时尚处于前往边塞 的途中；开头“闻说”二字也表明的一面的描写 是凭听闻所得 。
比较思想感情
阅读下面这首宋词，然后回答问题。水龙吟.登建康赏心亭
一剪梅·宿龙游朱氏楼
辛弃疾 (宋)
蒋捷
楚天千里清秋，水随天
小巧楼台眼界宽。朝卷帘看，暮卷 去秋无际。遥岑远目，
帘看。故乡一望一心酸，云又迷漫，献愁供恨，玉簪螺髻。
水又迷漫。
落日楼头，断鸿声里，
天不教人客梦安。昨夜春寒，今夜 江南游子。把吴钩看了，
读诗题(往往点明了诗的主要内容和感情基调) 注意注解(了解作者身世及写作背景) 抓关键词语(直接或间接表达出喜怒哀乐) 注意诗的最后两句(常常卒章显志，点明主旨)
读标题，解要素 看注释，推主旨 品语句，体情感 细辨析，找异同
下课，再见！
课后练习 比较形象
减字木兰花
秦观
天涯旧恨，独自凄凉人不问。欲见回肠，断尽金炉小篆香。
（三）表达技巧比较
请简要指出韦诗与柳词在写法上的异同。
台城①
韦庄② 江雨霏霏江草齐， 六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳， 依旧烟笼十里堤。
蝶恋花③
柳永 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。 草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无味。 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天 际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。
拟把疏狂图一醉。对酒当歌，强乐还无 味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
相同点： 都借用春天之景来抒发感情。 不同点：首先，韦诗全部都是写景之句，融情于景；而柳词上片写 景，下片叙事抒怀，卒章显志。 其次，韦诗描绘的是美丽的春天之景(雨中春景)，借此反衬眼前台 城的荒败，表达对六朝兴亡的感慨和对晚唐将亡的忧虑；而柳词中 的景带有衰败之感。
春 拍遍寒词阑。中干梨。“花敲月底遍两阑眉干攒，，拍敲遍遍阑阑干干”，栏临休季说杆意鹰鲈拍。归鱼遍未堪， ？脍无 求，人 田尽会 问西， 舍风登 ，，
和辛弃疾《水龙吟·登建康赏心 亭》“阑干拍遍，无人会、登临 意”二者有何异同？请从情感表
怕应羞见，刘郎才气。 可惜流年，忧愁风雨， 树犹如此！倩何人唤取，
点拨关键
首先，要熟悉各种表达技巧的术语与内涵。 其次，审清题干要求比较的方向(是求同还是求异)、 角度(是从哪个角度比较)，比较到哪一步，是只要答出术 语还是兼有效果的分析。 最后，鉴于表达技巧的复杂性，表达技巧的比较还是 定位于常见常用的表达技巧。因此，要立足于对原诗准确 的判断，尤其注意甄别那些易混淆的表达技巧，如表现手 法中的对比与衬托，修辞手法中的借代与借喻。
注 ①台城：从东晋到南朝结束，这里一直是朝廷台省(中央 政府)和皇宫所在地，既是政治中枢，又是帝王荒淫享乐的场 所。②韦庄：晚唐诗人。③此词创作于柳永漂泊异乡之际。
（三）表达技巧比较
请简要指出韦诗与柳词在写法上的异同。
台城①韦庄②
蝶恋花③柳 永
江雨霏霏江草齐， 六朝如梦鸟空啼。 无情最是台城柳， 依旧烟笼十里堤。
形象作用异同比较主要在写景、状物、造境、抒情、结构 方面展开。
2. 诗歌语言、形象比较
• 春怨
• 春怨
• 金昌绪
• 刘方平
• 打起黄莺儿， • 纱窗日落渐黄昏，
• 莫教枝上啼。 • 金屋无人见泪痕。
• 啼时惊妾梦， • 寂寞空庭春欲晚，
• 不得到辽西。 • 梨花满地不开门。
请鉴赏这两首诗的语言与主人公形象有什么不同?
• 咏柳 曾巩 乱条犹未变初黄， 倚得东风势便狂。 解把飞花蒙日月， 不知天地有清霜。
注：①乐游春苑，指乐游苑，长安东南名胜。 地势很高，可俯瞰长安全城。②断肠天：指 繁花似锦的春日。断肠：销魂。
2. 诗歌语言比较
• 阅读下面两首诗，简要分析李诗中“逐”字和曾诗中 “倚”字的不同表达效果。
• 柳 李商隐
古代诗歌之比较鉴赏
1. 诗歌形象比较 2. 诗歌语言比较 3. 表达技巧比较 4. 思想感情比较
明确考纲要求
（考什么）
• 评价鉴赏D
阅读浅易的古代诗文 1.鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2.评价文学作品的思想内容和作者的观点态度
学习目标
• 1 了解高考诗歌比较鉴赏题的题型及设题 角度。
答案 相同点：都是动作描写(细节)，都是借拍打栏杆 来抒发排遣胸中的抑郁苦闷之气。 不同点：①思想感情不同。辛词抒发了词人报国无门、 壮志难酬的悲愤之情；蒋词抒发了词人故国难回，天 涯无归路的哀愁。②辛词愁更浓，蒋词愁略淡。
课堂小结
比较鉴赏基本原则:整体把握，求同辨异 比较方法:求“同”关键词;求“异”关键整体 把握，前提是读懂诗词
❖语言:金诗(口语化、活泼、率真、易懂通俗)
❖
刘诗(委婉、含蓄)
❖形象:金诗:塑造了一个天真活泼、心直口快思念远方爱 人的俏皮女子形象。刘诗:塑造了一位寂寞、惆怅、孤独 自怜的女主人公
2. 诗歌语言比较
• 阅读下面两首诗，简要分析李诗中“逐”字和 曾诗中“倚”字的不同表达效果。
• 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵， 乐游春苑①断肠天②。 如何肯到清秋日， 已带斜阳又带蝉！
达与手法运用两个方面加以赏析。
阅读下面这首宋词，然后回答问题。
一剪梅·宿龙游朱氏楼
蒋捷 小巧楼台眼界宽。朝卷帘看，暮卷帘看。故乡一望一心酸，云又迷 漫，水又迷漫。 天不教人客梦安。昨夜春寒，今夜春寒。梨花月底两眉攒，敲遍阑 干，拍遍阑干。
词中“敲遍阑干，拍遍阑干”和辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》 “阑干拍遍，无人会、登临意”二者有何异同？请从情感表达与手 法运用两个方面加以赏析。
• 咏柳 曾巩
曾逐东风拂舞筵，
乱条犹未变初黄，
乐游春苑①断肠天②。 倚得东风势便狂。
如何肯到清秋日，
解把飞有清霜。
❖李诗中的“逐”字运用拟人手法，本来是东风吹动柳枝， 用一“逐”字，说柳枝追逐东风，变被动为主动，形象更 加生动可爱，表现了柳枝的蓬勃生气。
❖曾诗中的“倚”字运用拟人手法，生动地描绘出小人得 志、倚势猖狂的丑态。
比较形象
野步 [ 宋 ] 周密 麦陇风来翠浪斜， 草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶， 烂醉东风野草花。
野步 [ 清 ] 赵翼 峭寒催换木棉裘， 倚杖郊原作近游。
最是秋风管闲事， 红他枫叶白人头。
问题：概括两首诗分别描写了怎样的野步者形象
• 答案：周诗描写了一个陶醉于春天美 景，悠然漫步于郊野的隐逸者形象； 赵诗描写了一个在阵阵秋寒中带着哀 愁，只能倚杖在近郊漫步的老者形象。
点拨关键
形象比较有两个层面：一是形象内涵、特点异同比较，二 是形象作用异同比较。
形象内涵、特点异同比较集中在两个方面：一个是意象 (主要指景象和物象)内涵比较，一个是人物形象特点的分析比 较。对于前者，先要看在意象选取上有何不同，再看意象在自 身特点与表情达意两方面的异同，或者表层义与深层义有何异 同。对于后者，要注意从外在形象与内在性格品质两方面比较， 兼及人物身份的比较。
黛蛾①长敛，任是春风吹不展。困倚危楼，过尽飞鸿字字愁。
减字木兰花·竞渡 黄裳②
红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。
欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。
结合这两首词，简要分析二者营造的意境有什么不同。
答案 秦词用回肠、金炉、篆香、黛蛾、危楼、飞鸿等
意象，营造出冷落凄清的意境，表达了女主人公独处怀 人的孤寂苦闷情绪。黄词描写红旗高举、鼓声如雷、欢 声如潮、龙舟破浪飞出、衔标而归的壮阔场景，营造出 紧张热烈的氛围，表达了积极豪迈的情怀。
比较原则
整体把握，求同辨异
比较鉴赏，即“求同辨异”。比较阅读与单 篇诗歌的阅读没有本质上的区别，只有两点外在 的、形式上的区别:一是阅读的对象在数量上的区 别，二是比较鉴赏多了一道“作比较”的步骤。
比较方法
求“同”关键词 寻“异”关键词
大部分的比较类诗词都可以借助关键词来更好地分 析异同。关键词可能是描述意象的名词、形容词，可能 是直接或间接表明情感的动词等，当然也有的找不出具 体的词要结合诗词的整体内容去理解。
课后练习
• 【注】①临洮：在今甘肃临潭西。北庭： 唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉 木萨尔北）。②轮台：庭州属县，在今新 疆乌鲁木齐。
（三）表达技巧比较
• 问题：与《白雪歌送武判官归京》相比， 本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简 要分析。
（三）表达技巧比较
• 附《白雪歌送武判官归京》：
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。
点拨关键
但既然是比较赏析，首先要选好比较点，如： 1.比较语言风格， 2.比较手法及作用，作用主要有： ①联系描写的情景进行比较，看谁更符合语境（造境） ②从表现作者情感上进行比较，看谁更能准确表达诗 人当时的情感；（表情） ③从表达特点上进行比较，看谁更生动形象；（传神） ④从结构特点上进行比较,看谁更能使结构浑然一体， 更能起照应等作用。 其次，重点把理由说清楚、说充分。
• 2 学习答题思路，掌握比较鉴赏的方法。 • 3 学会规范答题。
一、诗歌比较鉴赏题的设题角度
从大方面看，比较阅读题一般从“求 同”、“求异”两个方面来设计问题
从小方面看，可以从诗歌的体裁、题 材、形象、语言、感情、思想内容、表达 技巧等方面设题