九年级第3课 参与民主政治 知识点一览表
部编版道德与法治九年级上册第二单元 民主与法治 知识点总结
部编版道德与法治九年级上册第二单元民主与法治知识点总结第三课追求民主价值一、民主1.出处：《尚书》2.价值追求：大多数人当家作主3.民主道路决定因素：具体国情二、社会主义民主1.本质特征：人民当家作主2.根本目的：实现和保障最广大人民群众的利益3.特点：最广泛、最真实、最管用4.作用发展社会主义民主，有助于推动经济社会持续健康发展，实现人民安居乐业，社会和谐稳定用国家繁荣富强。
5.有效形式和独特优势选举民主和协商民主。
其中协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。
6.民主制度的实现人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度三、公民参与民主生活1.必要性公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
2.条件公民参与民主生活需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
3.实现形式民主选举、民主决策、民主监督4.要求①具有社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，②以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，③立场正确逻辑清晰地表达观点和意见，④逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
5.公民增强民主意识的必要性一个国家和社会民主生活的质量和水平与公民的民主意识密切相关。
6.增强公民意识的方法①增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰。
②公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。
③公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。
④公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
7.实行民主监督的意义①有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。
②有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
第四课建设法治中国1.选择法治道路的必要性①法治能够为人们提供良好的生活秩序，使人们安全有尊严地生活。
②追求并奉行法治已经成为现代世界各国的共识。
部编道德与法治 九年级第三课 追求民主价值 知识框架复习(11张幻灯片)
增强公民民主意识的方法？
（1）增强社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断 能力 ，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证的 看问题；P41 （2）公民要自觉遵守宪法意识，始终按照宪法原则和精 神参与民主生活； （3）公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判、 和协商的民主态度； （4）公民要通过参与公共事务和民主生活，在实践中逐 步提高民主意识和民主能力。P42
第三课
追求民主价值
第三课知识清单
• 1、社会主义民主政治的本质特征？p33 • 2、社会主义民主是维护人民根本利益 的民主。p33 • 3、发展社会主义民主的意义？p33(3) • 4、社会主义民主的制度保障？p35(4) • 5、行使民主权利的形式？p38-40(3) • 6、增强公民民主意识的方法？p41-42(4) • 7、为发扬社会主义民主建言献策。p43(3)
• 6、那脑袋里的智慧，就像打火石里的火花一样，不去打它是不肯出来的。——莎士比亚 • 7、多数人都拥有自己不了解的能力和机会，都有可能做到未曾梦想的事情。 ——戴尔· 卡耐基
• 8、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
• 9、苦难有如乌云，远望去但见墨黑一片，然而身临其下时不过是灰色而已。——里希特 • 10、幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。——培根
• 1、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。——爱迪生
• 2、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。 ——查尔斯· 史考伯 • 3、深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。——培根 • 4、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。 ——白哲特
• 5、流水在碰到底处时才会释放活力。——歌德
第三课知识清单
3.2参与民主生活(教学设计2024-2025学年九年级道德与法治上册高效备课精品课件(统编版)
《参与民主生活》教学设计部编版《道德与法治》九年级上册第三课第二框《参与民主生活》1.政治认同：认同民主思想和法治精神，并使之成为公民的自觉信仰。
2.法治观念：学会依法参与公共事务，以理性、公正、客观的态度看问题，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
3.健全人格：增加热爱社会主义民主的情感，逐步形成尊重、宽容、批判和妥协的民主态度。
4.责任意识：体会公民参与民主生活的必要性，增强社会责任感和主人翁意识，做有素养的公民。
本框承接上一个框“生活在新型民主国家”，下设两目，分别是第一目“行使民主权利”第二目“增强民主意识”。
本框主要让学生知道公民行使民主权利的途径和方式，同时要懂得增强民主意识，引导学生意识到积极关心和参与公共生活，是每一个公民的权利，也是其义务;知晓公民参与民主生活的多种形式，学会依法参与国家事务，并在民主参与中，培育参与国家政治生活的能力与素养。
九年级的学生已经接受过相关法治知识、民主知识的学习，在上一堂课对我国社会主义新型民主、全过程民主也有了明确的认知，但受年龄、阅历、认知能力等方面的限制，对增强民主意识的认知度不够，对如何正确行使民主权利也缺乏深入的了解。
民主已成为衡量一个社会制度是否具有优越性、是否健康文明的重要标志。
青少年时期是形成健全人格的关键时期，他们已经逐步意识到人民是国家的主人，要关心集体、社会和国家，依法依规有序参与公共事务。
通过本堂课，帮助学生明确公民行使民主权利的途径，增强民主意识，引导学生积极主动参与民主生活，落实政治认同和责任意识的核心素养。
讲授法、案例分析法、情景创设法、直观展示法行使民主权利的方式增强民主意识教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、新课导入：1.播放视频：《中国民主故事》外宣片思考：你有像视频中的主人公一样参加过民主生活吗？观看视频思考回答问题通过观看视频，吸引学生兴趣，引出课题。
1.播放视频：西安中学生“硬核提案”被委员带上全国两会思考：中学生为什么要参与政协提案表达意见建议？你有过类似的经历吗？我们还可以通过哪些途径向有关部门表达这些“民生”意见和建议？为了让公民更好地参与民主生活，国家应该怎么做？展示参与民主生活的途径归纳：公民参与民主生活的必要性、内涵、及要求？2.播放视频：漫画话民主——民主选举探究与分享：选举那些事思考：在“投谁一票”的问题，以上论述，谁对谁错？为什么？图片展示民主选举的四种形式归纳：民主选举的地位、形式、原则、要求？3.播放视频：漫画话民主——民主协商归纳：民主协商的地位、途径和意义？4.播放视频：漫画话民主——民主决策归纳：民主决策的地位、要求、方式（保障制度）？展示决策的方式：观看视频，认真思考回答问题。
人教版道德与法治九年级上册知识点总结
九年级上知识点第一课踏上强国之路（改革开放、共享发展成果（共同富裕、公平正义）、关注民生、经济建设、中国国际地位）A 重点知识1.继续坚持（全面深化）改革开放的原因（1）我国过去40 年的快速发展靠的是改革开放（2）我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平均不充分的发展之间的矛盾。
（3）我国经济发展进入新常态，已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。
（4）我国经济发展还面临区域发展不平均、城镇化水平不高、城乡发展不平均不协调等现实挑战。
（5）改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。
是当代中国最光鲜的特色是强国之路.是活力源泉.2 .坚持共享的依据（1）衡量一个社会的文明程度，不仅要看经济发展，而且要看发展成果是否惠及全体人民，人民的合法权益是否得到切实保障。
（2）党和政府坚持以人民为中心的发展思想。
党的奋斗目标是人民对美好生活向往（3）发展的根源目的就是增进民生福祉.3 .如何共享1）党和政府坚持以人民为中心的发展思想（2）党和政府抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，提高就业质量和人民收入水平，加强社会保障体系建设，坚决打赢脱贫攻坚战，实施康健中国战略，打造共建共治共享的社会治理格局（3）完善社会主义制度.4 .民生必答点关键词：以人民为中心的发展思想、共同富裕、公平正义、以人为本、党代表人民利益5 .与我国有关国际新闻必答点：（1）我国综合国力不断增强，国际地位不断提高，在国际中发挥作用越来越大（2）我国经济对世界经济产生了积极而巨大影响（3）我国致力于维护世界的和平与发展，是个和平、合作、负责任的大国（4）和平与发展是时代主题（5）经济全球化5.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步原因（根源、主要）（1）开辟中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化（2）坚持了以经济建设为中心坚持改革开放（3）坚持党的基本路线（4）各族人民的艰苦奋斗（5）民族地区坚持了民族区域自治制度，坚持民族平等、结合和共同富强原则B.其他知识 1.中华民族的奋斗目标P3强国富民2.中国人民站起来、富起来、强起来的宏伟飞跃.P33.改革开放意义（4尊崇）P5：。
部编版 九年级上 道德与法治 第三课 追求民主价值
3.1 生活在
新型民主国家
道德与法治
民主的足音
1 民主的价值及实现 民主在价值上要求大多数人当家作主，民主 价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。
2 一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。
3 我国社会主义民主的真正确立
新中国成立后，随着各级人民民主政权的建 立和社会主义改造的完成，社会主义民主在
3 实行民主监督的意义(P40)
（1）有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高 工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。 （2）有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热 情。
增强民主意识
4 公民参与民主生活要求具备的能力(P41) 我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意
识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看 问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提 高依法有序参与民主生活的能力。
5 如何增强民主意识?(P42)
（1）公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精 神参与民主生活。 （2）公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、 批判和协商的民主态度。 （3）公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步 增强民主意识。
第三课 追 求民主价值
1.民主的价值及其实现（P30) 2.一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。(P30) 3.社会主义民主的真正确立(P32） 4.（重点）社会主义民主的本质和目的（P30) 5.全体中国人民的共同价值追求：建设人民当家作主的社会主义国家，实现
社会公平正义。
6.（难点）社会主义民主的特征(P33) 7.人民民主的真谛(P34) 8.（重点）社会主义民主的形式(P34) 9.（重点）社会主义民主的制度保障(P35) 10.（重点）人民行使民主权利的形式（人民参与民主生活的形式）(P38-40) 11.公民参与民主决策的有力保证(P39) 12.（难点）实行民主监督的意义(P40) 13.公民参与民主生活要求具备的能力(P41) 14.如何增强民主意识?(P42)
人教版九年级政治第三课知识点
政治第三课1．当前，中国在世界舞台上的地位如何中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化，面向世界，面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方！2．我国正处在社会主义初级阶段是我国的最基本国情。
3．为什么我国现在仍处于社会主义初级阶段？从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平，民族文化素质还不够高；社会主具体制度还不完善，我国社会仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
4．什么是初级阶段所谓初级阶段，就是不发达的阶段。
5．社会主义初级阶段的时间社会主义初级阶段从上世纪五十年中期算起，至少需要一百年的时间。
6．我国在社会主义初级阶段的主要矛盾我国社会的主要矛盾，是人日益增长的物质文化需求同落后的社会生产之间的矛盾。
7．建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴8．改革开放以来取得一切成绩和进步的根本原因是？开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
9．为什么要高举中国特色社会主义旗帜？或面对当前国际形势，我们怎么做。
旗帜就是方向。
中国特色社会主义是当代中国发展和进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。
面对前所未有的发展机遇和风险挑战，我们要实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴，要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
10．制定基本路线的依据根据我国正属于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情和全国各族人民的根本利益出发。
11．党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？其核心是什么？领导和团结全国各族人民，及经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，建科创业，为把我国建设成富强民主文明和谐社会主义现代化国家而奋斗。
核心内容是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
即“一个中心，两个基本点。
”12．什么是以经济建设为中心？以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
统编版九年级道德与法治上册参与民主生活
3.2 参与民主生活
统编版
3.2 参与民主生活
学习目标
政治认同：认同民主思想和法治精神，并使之成为公民的自觉信仰。 法治观念：学会依法参与公共事务，以理性、公正、客观的态度看问题,逐 步提高依法有序参与民主生活的能力。重点 责任意识：体会公民参与民主生活的必要性，增强社会责任感和主人翁意 识，做有素养的公民。难点
（1）民主选举
注意：要坚持公开、公平和公正的原则 参加选举；要以理性的态度参与选举
地位： 人民实现民主权利的一种重要形式
形式： 直接选举和间接选举、等额选举态度： 积极、主动、理性
3.2 参与民主生活
活学活用
判断以下属于哪种民主选举方式
2023年9月2日某初中九年级（1）班班长竞选方案
提示：有利于培养公民的参与意识，依法行使民主权利。
3.2 参与民主生活
知识小结：公民参与的必要性，内涵及要求
必要性 公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。 内涵 公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国 家和社会事务，实现民主权利，维护自身合法权益。 要求 公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、 规范化和程序化建设。
（2）塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和 法治精神成为公民的自觉信仰。
（3）增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社 会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。
3.2 参与民主生活
社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？
社会管理和活动表决一般遵 循少数服从多数的原则。如 果你是少数派，你会
形式？
3.2 参与民主生活
公民参与民主生活的途径：民主协商
基层协商
九年级政治第三课知识点
第三课知识点1基本国情——我国还处于社会主义初级阶段，表现在——⑴现阶段我国生产力水平还比较低；⑵科学技术水平，民族文化素质还不高；⑶社会主义具体制度还不完善。
2我国社会的主要矛盾——人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
3国家的根本任务——沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设4发展中国特色社会主义伟大实践的经验，---就是毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
5国家性质——中华人民共和国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
6党的基本路线的核心内容——“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”。
7以经济建设为中心，就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。
8四项基本原则的内容——坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义，毛泽东思想。
9四项基本原则是立国之本，以经济建设为中心是兴国之要，改革开放是强国之路。
10改革的实质——是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。
11历史使命——实现中华民族的伟大复兴12坚持党的基本路线——如何坚持党的基本路线不动摇？A要把以经济建设为中心同四项基本原则，改革开放这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践中。
B在实际工作中要牢牢把握“抓住机遇，深化改革，扩大开放，促进发展，保持稳定”的大局。
13改革是动力，发展是硬道理，稳定压倒一切。
14民族区域自治制度——是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。
15我国处理民族关系的原则——民族平等，民族团结和各民族的共同繁荣，16自觉履行维护民族团结的责任和义务，就要——尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。
17为实现“祖国统一大业”制定的基本方针——“一个国家，两种制度”。
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32
建议权。在社会生活中，我们要关注国家建设、社会管理，对于改善环境、整顿秩序、维护治安等身边发生的事，乃至国家大事都可以向国家有关部门提出自己的意见和建议。
监督权。发现危害公共利益的行为和违法犯罪行为，要及时举报；对国家机关及其工作人员，有提出批评和建议的权利；对于其失职、渎职等行为，可以向有关部门提出申诉或检举或控告。
建议权的内容和形式？
监督权的内容和形式？
32
可以通过走访人大代表和政协委员，反映自己的看法；
可以直接向各级人大机关反映；
可以向政府有关部门举报；
可以向电台、电视台、报纸反映；……
公民行使建议权和监督权的渠道有哪些？
32—33
①当我们行使监督权时，应当以事实为依据，不能简单的根据自己的好恶来作出判断，要如实反映情况。
监督权。发现危害公共利益的行为和行为，要及时；对国家机关及其工作人员，有提出的权利；对于其失职、等行为，可以向有关部门提出。
建议权的内容和形式？
监督权的内容和形式？
可以通过走访人大代表和政协委员，反映自己的看法；
可以直接向各级人大机关反映；
可以向；
可以向；……
公民行使建议权和监督权的渠道有哪些？
①_当我们行使监督权时，应当以为依据，不能简单的根据自己的好恶来作出判断，要如实反映情况。
人民政协的性质是怎样的？
人民政协担负着政治协商、民主监督和参政议政的重要职能。通ห้องสมุดไป่ตู้这种
方式，人民民主得到了更好的保障。
人民政协的重要职能和作用是什么?
4
基层民主
农村基层民主政治
我国基层民主形式有哪些？
30
城市社区民主政治
职工代表大会制度
我国基层民主不断扩大，人民群众参与国家管理和社会事务的渠道更加多
样化。使有序的政治参与渠道不断增多，民主的实现形式日益丰富。广大
人民群众直接行使民主权利，依法管理基层组织的公共事务和公益事业，
实行自我管理、自我教育、自我服务的积极性不断高涨。
我国基层民主不断扩大的意义是什么？
5
政治权利
中的建议权和监督权
我国的宪法和法律规定，公民享有参加国家管理、参政议政的广泛民主权利，享有表达个人见解和意愿的自由。
人民是怎样行使国家权力的？或人民怎样实现当家作主的？
人民代表可以了解民情，集中民意，通过提案反映民众的要求，也可以向立法、行政、司法机关提出质询案，通过这种方式来监督和促进它的工作。
人民代表的职权和作用有哪些？
立法权。监督权。人事任免权。重大事项决定权。
全国人民代表大会的主要职权有哪些？
27—28
3
26
关心国家事务，参与国家管理，依法行使监督权
我们参与政治生活的表现或什么是我们对国家应尽的责任？
2
人民代表大会制度
人民代表大会制度是人民当家作主的制度保障，是我国的根本政治制度
人民代表大会制度的地位
27
代表由人民选举产生，组成各级人民代表大会，代表人民行使国家权力。行政、审判、检察等机关，分别行使管理国家、维护社会秩序等各项权力。
全国人民代表大会的主要职权有哪些？
3
多党合作和政治协商制度
多党合作和政治协商是我国的制度，是我国社会民主参与的重要渠道。
多党合作和政治协商制度的地位
我国有个民主党派，它们与中国共产党，，肝胆相照，。
中国共产党与民主党派合作的基本方针是什么？
人民政协。人民政协是各、各和社会各方面的代表人士组成的组织。
实行社会听证的意义是什么？
7
政治义务
我们还要注意维护国家安全，保守国家机密。发现危害国家安全的行为，要及时向国家安全机关或公安机关举报。这也是我们每个公民的义务，是我们热爱祖国的具体表现。
行使政治权利时，应承担怎样的责任和义务？
34
人民代表大会制度的地位
代表由人民选举产生，组成，代表人民行使国家权力。行政、、等机关，分别行使、等各项权力。
人民是怎样行使国家权力的？或人民怎样实现当家作主的？
人民代表可以了解民情，集中民意，通过反映民众的要求，也可以向、、司法机关提出，通过这种方式来和它们的工作。
人民代表的职权和作用有哪些？
、、人事任免权、
九年级第3课参与民主政治知识点一览表
序号
考点
具体内容
设问示例
页码
1
政治生活
我国的政治生活越来越、、，人民当家作主的权利得到充分保
我国政治生活发生了怎样的变化？（我国政治生活的特点？）
关心，参与，依法行使
我们参与政治生活的表现或什么是我们对国家应尽的责任？
2
人民代表大会制度
人民代表大会制度是人民当家作主的保障，是我国的
我们还要注意，。发现危害国家安全的行为，要及时向或举报。这也是我们每个公民的，是我们的具体表现。
行使政治权利时，应承担怎样的责任和义务？
九年级第3课参与民主政治知识点一览表
序号
考点
具体内容
设问示例
页码
1
政治生活
我国的政治生活越来越民主、公开、透明，人民当家作主的政治权利得到充分保障
我国政治生活发生了怎样的变化？（我国政治生活的特点？）
实行自我、自我、自我的积极性不断高涨。
我国基层民主不断扩大的意义是什么？
5
政治权利
中的建议权和监督权
我国的宪法和法律规定，公民享有、的广泛民主权利，享有表达的自由。
公民享有政治权利的法律依据是什么？（人民管理国家的法律依据？）
建议权。在社会生活中，我们要关注国家建设、，对于、
整顿秩序、等身边发生的事，乃至都可以向国家有关部门提出自己的。
人民政协的性质是怎样的？
人民政协担负着、和的重要职能。通过这种方式，得到了更好的保障。
人民政协的重要职能和作用是什么?
4
基层民主
我国基层民主形式有哪些？
我国基层民主不断扩大，人民群众参与国家管理和社会事务的渠道更加多
样化。使有序的政治参与渠道不断增多，民主的实现形式日益丰富。广大
人民群众民主权利，依法管理，
多党合作和政治协商制度
多党合作和政治协商是我国的基本政治制度，是我国社会各阶层民主参与的重要渠道。
多党合作和政治协商制度的地位
29
我国有8个民主党派，它们与中国共产党长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共。
中国共产党与民主党派合作的基本方针是什么？
人民政协。人民政协是各民主党派、各人民团体和社会各方面的代表人士组成的爱国统一战线组织。
②投诉和举报时，不得、事实，不得、，不得他人人格，更不能采用、的方式。
公民应怎样依法行使监督权？（政治权利）
6
社会听证
在、、等问题上，政府越来越多地采用听证的方式。
政府通常在什么条件下，采取听证的方式？
广泛听取社会各方面的意见和建议，公众参与政府决策的权利得到保证。
实行社会听证的意义是什么？
7
政治义务
②投诉和举报时，不得捏造、歪曲事实，不得诬告陷害、借机报复，不得侮辱他人人格，更不能采用大字报、聚众闹事的方式。
公民应怎样依法行使监督权？（政治权利）
34
6
社会听证
在法律和制度制定、重要的价格变化、环境保护等问题上，政府越来越多地采用听证的方式。
政府通常在什么条件下，采取听证的方式？
33
广泛听取社会各方面的意见和建议，公众参与政府决策的权利得到保证。