《满山灯笼火把》课件
合集下载
《满山的灯笼火把》课件(语文S版四年级语文上册课件)
4.(1)哭喊，挣扎ຫໍສະໝຸດ 想爬上来。 （2）保存体力，等待救援。 （3）坚持着，坚信着。
???????
???????
5.（1）焦急，亲切，悠长的呼唤。 （2）一片，一大片的亮光。 （3）满山遍野的灯笼火把。 说明了人与人之间的相互关爱的温 情，要乐于助人。
!!!!!!
只要 人人 都献出一点爱，我们的
世界将变成 美好的 人间
！
质疑再探（课 外探究），编制 习题
6、小男孩是怎样的人？我们遇到这样的事情 应该如何处理呢？
7、你的成长经历中有没有让你感动， 难以忘怀的人和事？把它写下来。
再见
９ 满山的灯笼火把
设疑初探（师生共 设，学生初探）
1.小心读错的生字。 2.小心写错的生字。 3.小心理解错的词语。 4.“我”落入井中，是怎么做 的呢？ 5.“我”获救的情景是怎样的？ 说明了什么？
解疑合探（生生，师生，合作探讨） 1.卡，多音字，不要读错。 2.骤，右面，瘦，里面，注意写法。 3.幸亏，骤起，查一下意思。
(语文S版)四年级语文课件_满山的灯笼火把
突然，从远处村庄的方向，传 来我急切渴望听到的声音。
那是一声又一声焦急、亲切而悠长 的呼唤。
先是一线 很快是一片 一大片的亮光 那满山遍野的灯笼火把
那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越 来越亮……
一我 点已 儿经 力冻 气僵 也了 没， 有全 ，身
“是热的”包含 什么意思
着只 ，有 是眼 热泪 的在 。不
停 地 流
你知道有多少人出来 寻找我吗？整个村庄男 男女女、老老少少一百 多人哪！
只要
人人都献Biblioteka 一点爱，我们的世界将变成美好的
人间
！
课后作业
1、把你感受最深的句段摘抄下来。 2、小练笔：你的成长过程中有没有让你感动， 让你难以忘怀的人和事？试着把它写下来。 3、推荐《感恩全集》、《爱的教育》
危急中，我突然 明白了：不能再这样 盲目地胡乱挣扎了， 乱挣扎的结果只会更 坏。我应该保存体力， 坚持着不再往下掉， 等人来援救。我知道 亲人们一定会来救我 的。
虽然四肢已经发麻 直哆嗦，身子又可怕地 往下陷了一点儿，可是 我仍然
……
拽天连 住色一 进也个 我雨四 口慢人 不渐周 的慢也 再渐死 杂暗看 哭小一 草了不 ，了般 ，下见 也，的 不来 不停寂 让。 再了静 自 喊， 己， 再只 往是 下全 坠力
狂风骤起 乌云翻滚 茫茫雨幕
我不由自主地侧身避
风，不料，脚下一滑，一 下坠入田边的土井中,幸亏 那上大下小的背篓和我瘦 弱的身子恰恰能卡住井口。
天上下着大雨，身 下浸着井水，我哭着、 喊着、挣扎着，两手抠 着井沿上的泥土和杂草， 希望能爬上来。
然而，一番艰苦努 力的结果却是又往 下陷了一点儿。
四年级语文S版上册满山的灯笼火把课件
21
第二十一页，共36页。
那是一声又一声（ 焦急）的呼唤
那是一声又一声（ 亲）切的呼唤
那是一声又一声（ 悠）长的呼唤 那是一声又一声焦急、亲切而
悠长 的呼唤。
22
第二十二页，共36页。
听到
一声又一声焦急、亲切而
悠长的呼唤。
亲人、村子
里的人们寻找我
时的心情多么急切
。
思考：
红色的字说 明了什么？
23
34
第三十四页，共36页。
课后作业
1、把你感受最深的句段摘抄下来。 2、小练笔：你的成长过程中有没有让你感动 ，让你难以忘怀的人和事？试着把它写下来。
35
第三十五页，共36页。
谢谢！
第三十六页，共36页。
思考：这一段流露出“我”一种什 么样的思想感情？
设问的修辞手法，流露出 “我”深深的感激之情。
31
第三十一页，共36页。
学完了这篇课文，同学 们有什么感想呢？
请把最让你感动的或者 是令你感受最深的句子画下 来、读一读，同桌相互交流 讨论一下。
32
第三十二页，共36页。
这篇课文给我们两方面的启迪：
思考：我坚持什么？我坚信什 么？从“坚持”“坚信”看出 我是一个怎样的孩子？
16
第十六页，共36页。
全力拽住井口
的杂草，不让
自己再往下坠
。
我 坚持
。
（谁） （什么）
17
第十七页，共36页。
我 坚信
。
• （谁）
（亲什人么一定）会
来救我。
从坚持、坚信可以看出，“我”是一个 勇敢的孩子，又是一个有聪明的孩子， 具有一定的自救意识和野外生存能力。
形象写出了“我”卡在 井口时的艰苦努力。当 时环境的恶劣以及我坠
第二十一页，共36页。
那是一声又一声（ 焦急）的呼唤
那是一声又一声（ 亲）切的呼唤
那是一声又一声（ 悠）长的呼唤 那是一声又一声焦急、亲切而
悠长 的呼唤。
22
第二十二页，共36页。
听到
一声又一声焦急、亲切而
悠长的呼唤。
亲人、村子
里的人们寻找我
时的心情多么急切
。
思考：
红色的字说 明了什么？
23
34
第三十四页，共36页。
课后作业
1、把你感受最深的句段摘抄下来。 2、小练笔：你的成长过程中有没有让你感动 ，让你难以忘怀的人和事？试着把它写下来。
35
第三十五页，共36页。
谢谢！
第三十六页，共36页。
思考：这一段流露出“我”一种什 么样的思想感情？
设问的修辞手法，流露出 “我”深深的感激之情。
31
第三十一页，共36页。
学完了这篇课文，同学 们有什么感想呢？
请把最让你感动的或者 是令你感受最深的句子画下 来、读一读，同桌相互交流 讨论一下。
32
第三十二页，共36页。
这篇课文给我们两方面的启迪：
思考：我坚持什么？我坚信什 么？从“坚持”“坚信”看出 我是一个怎样的孩子？
16
第十六页，共36页。
全力拽住井口
的杂草，不让
自己再往下坠
。
我 坚持
。
（谁） （什么）
17
第十七页，共36页。
我 坚信
。
• （谁）
（亲什人么一定）会
来救我。
从坚持、坚信可以看出，“我”是一个 勇敢的孩子，又是一个有聪明的孩子， 具有一定的自救意识和野外生存能力。
形象写出了“我”卡在 井口时的艰苦努力。当 时环境的恶劣以及我坠
四年级上册语文课件-9.满山的灯笼火把｜语文S版 (共14张PPT)
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/72021/8/72021/8/72021/8/7
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
朗读课文 要求：正确、流利有感情的朗读
“泪如泉涌”是什么意思？ “我”为什么会泪如泉涌呢？
“泪如泉涌”： 泪水像泉水一样地涌出来。
因为当时，在“我”最无助 的时候，我听到了远处
传来了焦急、亲切而又悠长 的呼唤，我还看到
了那满山的灯笼火把，越来 越近、越来越亮， 所以我泪如泉涌。
当人们小心的把我从井口拽 上来，紧紧地搂在怀里的时候， 我已经冻僵了，全身一点儿力气 也没有了，只有眼泪在不停的流 着，是热的。
（1）因为当时时间太长了，天又 下着雨，很冷，我都冻僵了，所 以只有泪水是热的。
（2）说明我太感动了，有那么多 的人们来救我，我流出了激动的 热泪。
亲情是伟大的，因为我们 是一家人，我们要互相关心， 互相爱护，互相帮助，只要人 人都献出一份爱，我们的周围， 我们的身边，将处处充满温情， 充满阳光。
说说自己的成长故事给大家听。
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/72021/8/72021/8/78/7/2021 11:44:59 AM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/72021/8/72021/8/7Aug-217-Aug-21
•
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/72021/8/72021/8/7Saturday, August 07, 2021
《满山的灯笼火把》教材课件ppt
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/
历史课件：/kejian/lishi/
从哪里可以看出来？
狂风骤起 乌云翻滚
狂风骤起 乌云翻滚
茫茫雨幕 雨幕
导学及检测一：
默读2、3自然段，思考:
1、我是怎么坠入那口土井的？当 时的情形怎么样？
感谢您的阅读！
为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
导学三：
默读6---8自然段，思考:
1、找出最令你感动的 句子，谈感受。
检测三：
听到
一声又一声焦急、
亲切而悠长的呼唤。
亲人、村子里的 人们寻找我时的
心情多么急切
思考：红色的字说明了什么？
紧接着又看到了 看到 涌出的先是一线，
思考：运用的修辞手法是什么？
这一段流露出“我”一种什么样的 思想感情？
流露出“我”深深的感激之情
板书设计
满山的灯笼火把
起因
经过
结果
坠入土井 坚持
得救
哭着喊着 不哭也不喊 泪如泉涌
这篇课文给我们两方面
的启迪：一是在危难之中不 仅要勇敢、坚强，还要做到 遇事冷静，学会动脑筋想办 法，能自我保护;二是人在成 长的过程中也离不开、亲人、 朋友的关心帮助。
不再盲目
1、双眼失明 2、比喻对事情认识不清楚
我仍然坚持着，坚信着。
全力拽住井口的 杂草，不让自己
再往下坠。
亲人一定会来救 我
思考：我坚持是什么？我坚信什么？
从坚持、坚信说明“我”是一个勇 敢的孩子，又是一个有头脑的孩子，具 有一定的自救意识和野外生存能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
哆嗦 坠入 援救 滑溜溜 狂风骤起 茫茫雨幕 不由自主 满山遍野 泪如泉涌
《满山灯笼火把》课件
默读课文，想一想：课文写了一 件什么事？
课文写儿时的“我”在四 川农村的外婆家不小心坠 入土井，最后被村民们救 起的感人故事。
《满山灯笼火把》课件
9、满山的灯笼火把
《满山灯笼火把》课件
看拼音，写词语。 wài pó zá huó yǔ mù
《满山灯笼火把》课件
全力拽住井口 的杂草，不让
自己再往下坠。
亲人一定会
来救我。
《满山灯笼火把》课件
雨渐渐小了，停了，天色也渐 渐暗了下来。四周死一般的寂 静，连一个人影也看不见。
《满山灯笼火把》课件
《满山灯笼火把》课件
面对困难时—— 面对危险时—— 遇到挫折时——
《满山灯笼火把》课件
阅读提示
máng mù sì zhī huáliūliū （盲目） （四肢） （滑溜溜）
《满山灯笼火把》课件
傍晚，突然狂风骤起，乌云翻 滚。大人们怕大雨把我淋坏了，让 我先回家。我看了看茫茫雨幕中的 田野，决定抄近《满山路灯笼火回把》课家件 。
因为舍不得穿鞋，就脱下来拎着，光着小 脚丫，深一脚浅一脚地，在滑溜溜的窄窄 的田埂上走着。又一阵疾风扑面而来，我 不由自主地侧身避风，不料，脚下一滑， 一下坠入田边的土井中。
默读课文6——8自然段，边 读边想：文中哪个情景最令你感 动？ 画出相关语句，并谈谈你的感受。
《满山灯笼火把》课件
突然，从 远处村庄的方 向，传来我急 切渴望听到的 声音。那是一 声又一声焦急、 亲切而悠长的 呼唤。
《满山灯笼火把》课件
紧接着又看到了 涌出的先是一线， 很快是一片、一 大片的亮光。那 满山遍野的灯笼 火把，越来越近， 越来越亮……顿 时，我泪如泉涌。
读一读，比较哪个句子好？为什 么？
1、你知道有多少人出来寻找我吗？ 整个村庄男男女女、老老少少一百 多人哪！
2、整个村庄男男女女、老老少少一 百多人出来寻找我。
《满山灯笼火把》课件
你知道有多少人出来寻找 我吗？整个村庄男男女女、老 老少少一百多人哪！
《满山灯笼火把》课件
这篇课文给我们两个方面的 启迪：一是在危难之中不仅 要勇敢、坚强，还要做到遇 事冷静，学会动脑筋想办法， 能自我保护。二是人在成长 的过程中也离不开亲人、朋 友的关心帮助。
《满山灯笼火把》课件
天上下着大雨，身 下浸着井水，我哭 着、喊着、挣扎着， 两手抠住井沿上的 泥土和杂草，希望 能爬上来。
《满山灯笼火把》课件
天上下着大雨，身下浸着井水， 我哭着、喊着、挣扎着，两手抠 住井沿上的泥土和杂草，希望能 爬上来。
《满山灯笼火把》课件
不能再这样盲目地胡乱挣扎 了，乱挣扎的结果只会更坏。我 应该保持体力，坚持着不再往下 掉，等人来援救。我知道亲亲人人们们 一定会来救我的。
《满没有了，只有眼泪在 不停地流着，是热的。
思考：你怎么理解这句话？
我是这样理解的：因为当时时间太长
了，天又下着雨，很冷，我都冻僵了，
所以只有泪水是热的。另一方面是说
我太感动了，有那么多的亲人、乡邻
来救我，我流出了感动的泪，更是感
激的泪！
《满山灯笼火把》课件
《满山灯笼火把》课件
只要
人人
都献出一点爱，我们的
世界将变成
美好的
人间
！
《满山灯笼火把》课件
《满山灯笼火把》课件
紧接着又看到了 涌出的先是一线， 很快是一片、一 大片的亮光。那 满山遍野的灯笼 火把，越来越近， 越来越亮……顿 时，我泪如泉涌。
《满山灯笼火把》课件
紧接着又看到了 涌出的先是一线， 很快是一片、一 大片的亮光。那 满山遍野的灯笼 火把，越来越近， 越来越亮……顿 时，我泪如泉涌。
《满山灯笼火把》课件
突然，从远处村 庄的方向，传来我急 切渴望听到的声音。 那是一声又一声焦急、 亲切而悠长的呼唤。 紧接着又看到了涌出 的先是一线，很快是 一片、一大片的亮光。 那满山遍野的灯笼火 把，越来越近，越来 越亮……顿时，我泪 如泉涌。 《满山灯笼火把》课件
当人们小心 地把我从井口拽 上来，紧紧搂在 怀里的时候，我 已经冻僵了，全 身一点儿力气也 没有了，只有眼 泪在不停地流着， 是热的。
（ ）（ ）（ ） xìng kuī shòu ruò qià hǎo
（ ）（ ）（ ） máng mù sì zhī huáliūliū
（ ）（ ）（ ）
《满山灯笼火把》课件
看拼音，写词语。
wài pó zá huó yǔ mù （外婆） （杂活） （雨幕）
xìng kuī shòu ruò qià hǎo （幸亏） （瘦弱） （恰好）
《满山灯笼火把》课件
默读课文，想一想：课文写了一 件什么事？
课文写儿时的“我”在四 川农村的外婆家不小心坠 入土井，最后被村民们救 起的感人故事。
《满山灯笼火把》课件
9、满山的灯笼火把
《满山灯笼火把》课件
看拼音，写词语。 wài pó zá huó yǔ mù
《满山灯笼火把》课件
全力拽住井口 的杂草，不让
自己再往下坠。
亲人一定会
来救我。
《满山灯笼火把》课件
雨渐渐小了，停了，天色也渐 渐暗了下来。四周死一般的寂 静，连一个人影也看不见。
《满山灯笼火把》课件
《满山灯笼火把》课件
面对困难时—— 面对危险时—— 遇到挫折时——
《满山灯笼火把》课件
阅读提示
máng mù sì zhī huáliūliū （盲目） （四肢） （滑溜溜）
《满山灯笼火把》课件
傍晚，突然狂风骤起，乌云翻 滚。大人们怕大雨把我淋坏了，让 我先回家。我看了看茫茫雨幕中的 田野，决定抄近《满山路灯笼火回把》课家件 。
因为舍不得穿鞋，就脱下来拎着，光着小 脚丫，深一脚浅一脚地，在滑溜溜的窄窄 的田埂上走着。又一阵疾风扑面而来，我 不由自主地侧身避风，不料，脚下一滑， 一下坠入田边的土井中。
默读课文6——8自然段，边 读边想：文中哪个情景最令你感 动？ 画出相关语句，并谈谈你的感受。
《满山灯笼火把》课件
突然，从 远处村庄的方 向，传来我急 切渴望听到的 声音。那是一 声又一声焦急、 亲切而悠长的 呼唤。
《满山灯笼火把》课件
紧接着又看到了 涌出的先是一线， 很快是一片、一 大片的亮光。那 满山遍野的灯笼 火把，越来越近， 越来越亮……顿 时，我泪如泉涌。
读一读，比较哪个句子好？为什 么？
1、你知道有多少人出来寻找我吗？ 整个村庄男男女女、老老少少一百 多人哪！
2、整个村庄男男女女、老老少少一 百多人出来寻找我。
《满山灯笼火把》课件
你知道有多少人出来寻找 我吗？整个村庄男男女女、老 老少少一百多人哪！
《满山灯笼火把》课件
这篇课文给我们两个方面的 启迪：一是在危难之中不仅 要勇敢、坚强，还要做到遇 事冷静，学会动脑筋想办法， 能自我保护。二是人在成长 的过程中也离不开亲人、朋 友的关心帮助。
《满山灯笼火把》课件
天上下着大雨，身 下浸着井水，我哭 着、喊着、挣扎着， 两手抠住井沿上的 泥土和杂草，希望 能爬上来。
《满山灯笼火把》课件
天上下着大雨，身下浸着井水， 我哭着、喊着、挣扎着，两手抠 住井沿上的泥土和杂草，希望能 爬上来。
《满山灯笼火把》课件
不能再这样盲目地胡乱挣扎 了，乱挣扎的结果只会更坏。我 应该保持体力，坚持着不再往下 掉，等人来援救。我知道亲亲人人们们 一定会来救我的。
《满没有了，只有眼泪在 不停地流着，是热的。
思考：你怎么理解这句话？
我是这样理解的：因为当时时间太长
了，天又下着雨，很冷，我都冻僵了，
所以只有泪水是热的。另一方面是说
我太感动了，有那么多的亲人、乡邻
来救我，我流出了感动的泪，更是感
激的泪！
《满山灯笼火把》课件
《满山灯笼火把》课件
只要
人人
都献出一点爱，我们的
世界将变成
美好的
人间
！
《满山灯笼火把》课件
《满山灯笼火把》课件
紧接着又看到了 涌出的先是一线， 很快是一片、一 大片的亮光。那 满山遍野的灯笼 火把，越来越近， 越来越亮……顿 时，我泪如泉涌。
《满山灯笼火把》课件
紧接着又看到了 涌出的先是一线， 很快是一片、一 大片的亮光。那 满山遍野的灯笼 火把，越来越近， 越来越亮……顿 时，我泪如泉涌。
《满山灯笼火把》课件
突然，从远处村 庄的方向，传来我急 切渴望听到的声音。 那是一声又一声焦急、 亲切而悠长的呼唤。 紧接着又看到了涌出 的先是一线，很快是 一片、一大片的亮光。 那满山遍野的灯笼火 把，越来越近，越来 越亮……顿时，我泪 如泉涌。 《满山灯笼火把》课件
当人们小心 地把我从井口拽 上来，紧紧搂在 怀里的时候，我 已经冻僵了，全 身一点儿力气也 没有了，只有眼 泪在不停地流着， 是热的。
（ ）（ ）（ ） xìng kuī shòu ruò qià hǎo
（ ）（ ）（ ） máng mù sì zhī huáliūliū
（ ）（ ）（ ）
《满山灯笼火把》课件
看拼音，写词语。
wài pó zá huó yǔ mù （外婆） （杂活） （雨幕）
xìng kuī shòu ruò qià hǎo （幸亏） （瘦弱） （恰好）