C-5S基本概念

□ 什么是清洁 ？
反复进行整理、整顿、清扫，彻底保持卫生 而无公害的清洁环境，使周围环境维持为当 发生异常时，一眼就能发现的干净状态。
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5S 运动教材
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Unit 2. 5S / 6S / 7S 之理念
□ 什么是教养 ？
员工讲礼貌、表现人性的整体良好面貌，创造 一流环境。
决定方法 □ 决定顺序：开始到结束 □ 决定对象：明确对象
决定工具 □ 扫帚、拖布、蜡光剂、布块、油抹布
实施清扫 □ 日期/时刻
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Unit 4. 按项目开展活动
4.7 清洁之要领 □ 反复整理、整顿、清扫 □ 开动脑筋、彻底实现可视管理、尽早暴露异常点 □ 色彩管理（色彩鲜明、增加透明度） （现场操作人员的白色工作服） □ 体会清洁的感受
4.6 清扫之顺序
□ 库存：原料、外协件、组件、半成品等 决定对象 □ 设施：机器、工夹具、模具、办公用设备等
□ 空间：地面、墙壁、通道、立柱、卫生间等
决定担当者 □ 个人（区域图，在现场标示个人的担当区域） □ 共同完成（会议室、卫生间、休息室等）
决定方法 □ 决定顺序：开始到结束 □ 决定对象：明确对象
三流环境：有人弄脏，无人打扫 二流环境：有人弄脏，有人打扫 一流环境：无人弄脏，有人打扫
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Unit 2. 5S / 6S / 7S 之理念
□ 什么是安全 ？
无灾害发生的预防行为。
□什么是习惯化 ？
即心领神会，把遵守公司所规定的纪律、规 则、作业方法等行为达到得心应手之境地，使 得即使无意识状态下也能自觉遵守。
4.4 整顿有效方法的一般原则
□ 必要品要存放到离使用场所近处 □ 要做到易取出易存放 □ 按物品类别、功能等分类存放 □ 要做到容易记数 □ 要安全 □ 存放不能有损伤 □ 不易弄脏 □ 利用色彩直观式管理 □ 明确负责人 □ 适当的红色标签 □ 5W1H
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Unit 4. 按项目开展活动
整理 整顿 清扫 清洁 教养 习惯 安全
Organization Neatness Cleaning Standardization Discipline Custom and Safety
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Unit 2. 5S / 6S / 7S 之理念
2.3 定义
□ 什么是整理 ？
将必要品和不必要品区分开来，并敢于将不必 要品抛弃的行为。
2. 5S/6S/7S之理念
2.1 何谓5S? 改善活动之基本,消除组织内所有的浪费
整理
整顿
清扫
清洁
教养
安全
心领神会
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Unit 2. 5S 运动 - 5S / 6S / 7S 之理念
2.2 5S 源流
Seiri Seiton Seiso Seiketu Shisuke Shuukan Anzen
how much, who, how ） □ 要做到易取出,易存放 □ 要做到取出之物品能立即使用
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Unit 4. 按项目开展活动
□ 可视整顿 示例:
在哪儿
表示所在地 表示序号
库存
是什么
表示物品名称
可
表示物品类别
视
表示最大量
整
有多少
表示最小量
顿
名称
设施
型号
规格
使用人
目前
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Unit 2. 5S / 6S / 7S 之理念
整理
整顿 清扫 清洁 教养
无浪费组织
心
领
高效率组织
神
会
安全的组织
安全
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Unit 3. 5S 之直摘目标
3. 5S 之直摘目标 □ 造出高效率的企业 使作业现场干净,而且要消除浪费。 □ 使潜在浪费一目了然 将不易发现的潜在浪费露出表面使任何人都能 一眼看出这就是浪费。
Unit 4. 按项目开展活动
4.3 整理整顿的顺序 □ 选定对象范围 □ 明确物品的区分 □ 处理不必要品 □ 决定保管场所(考虑保管方法、计算空间） □ 将必要品、非急品列出清单（按区域标示 品名、数量、保管场所和管理职责）
□ 制定规则 进行教育，并持续进行
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Unit 4. 按项目开展活动
决定工具 □ 扫帚、拖布、蜡光剂、布块、油抹布
实施清扫 □ 日期/时刻
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Unit 4. 按项目开展活动
4.5 清扫之必要性 □ 工厂和办公室的清扫如同人一样,将每日 之疲劳和灰尘进行解除和清洗,为明日做好 身心准备 □ 目标:解决妨害安全质量的小问题,去除设施 之不良和故障 □ 清扫就是检查 — 对设施的爱护和关心 □ 确立清扫日,清扫时刻 □ 实现无垃圾、无污垢，排除小缺陷
□ 什么是整顿 ？
为了容易寻找必要品，将各种物品保管场所固 定，并标识品名和数量的行为，以消除寻找的 浪费。
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Unit 2. 5S / 6S / 7S 之理念
□ 什么是清扫 ？
对于作业现场周围的地面、墙壁、设施、备品 等所有地方去除灰尘、异物，造成干净的工作 环境之行为。
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Unit 4. 按项目开展活动
4.6 清扫之顺序
□ 库存：原料、外协件、组件、半成品等 决定对象 □ 设施：机器、工夹具、模具、办公用设备等
□ 空间：地面、墙壁、通道、立柱、卫生间等
决定担当者 □ 个人（区域图，在现场标示个人的担当区域） □ 共同完成（会议室、卫生间、休息室等）
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Unit 1. 5S 运动 - 一屋不扫 ,何以扫天下
1. 一屋不扫 ,何以扫天下 □ 环境差与落后国家连在一起 □ 杂乱与不入流企业连在一起 □ 脏乱差与不文明个人连在一起 □ 了不起的经营哲学(国家、企业、家庭、个人） □ 日元升值
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Unit 2. 5S 运动 - 5S / 6S / 7S 之理念
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4. 按项目开展活动
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4.1 要想整理好的话 !
□ 将需改善的场所用录像或照片曝光展示
□ 充分说明问题点的根源
□ 将必要品与不必要品区分方法要做到人人皆知
□ 立即判断不必要品,并立即处置
□ 管理者要立即做出决定
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Unit 4. 按项目开展活动
4.2 整顿方法
□ 定位: 决定物品保管场所 □ 定品: 给予名称类别规格的标识 □ 定量: 决定保管的数量、并标识 □ 使傻子也能看得出 (where, when, what,