2017年本科就业质量报告【模板】
2017就业质量年度报告
2017就业质量年度报告概述2017年，我国就业形势总体稳定，但是就业质量仍存在一些问题，如工资待遇不够优厚，薪资不公等。
本报告将从就业人数、薪资待遇、职业稳定性等方面，分析2017年我国就业质量的情况和存在的问题，并提出相关的建议。
一、就业人数据国家统计局数据，2017年全国城镇就业人数达到7.5亿人，比上年增加近100万人，其中新就业人数达到1300万人。
在就业人数的增加方面，我国表现突出，但是由于人口增长和供需关系等因素的影响，就业形势仍不乐观。
因此，应加强实施创业带动就业政策，激励创新创业活力，培养新型人才，以提高就业人数。
二、薪资待遇由于薪资待遇问题，部分高素质人才流失现象严重，盲目招聘、低薪就业的情况也时有发生。
在这个背景下，市场竞争加剧，薪资水平逐年上涨，但是薪资不公等问题也日益突显。
对此，应加强对企业的监管，规范薪酬分配制度，建立合理薪资福利制度，使薪资更加公平合理。
三、职业稳定性职业稳定性的问题仍然是就业质量方面比较严重的问题之一。
在劳动力市场变迁过程中，年轻人流动性强，稳定性较差。
在这个背景下，政府应合理制定政策，加强对就业岗位、薪资的保护，鼓励企业积极提升员工技能，保障员工长期就业，提高其生活质量。
四、建议要提高就业质量，必须与经济和社会发展相适应，政府应对就业形势进行引导和调整，引导社会各界加强创业、创新，培养创新创业精神。
此外，政府还应该加强职业教育和技能培训，提高人才素质，让更多的人才具备高薪就业的能力。
结论在就业形势总体稳定的情况下，2017年就业质量仍存在多种方面的问题。
政府应在创新政策体系以及搭建平台的基础上，提高就业质量和就业报酬水平，同时加强政策引导，促进人才向高附加值领域转移，支持新兴产业的发展，逐步实现就业质量的提高。
2017届毕业生就业质量
2017届毕业生就业质量年度报告二〇一七年十二月目录前言 (4)第一部分：2017届毕业生就业基本情况 (6)一、毕业生规模和结构 (6)（一）总体规模 (6)（二）结构分布 (6)二、就业率及毕业去向 (10)（一）总体就业率及毕业去向 (10)（二）各院（系）就业率 (10)（三）各专业就业率 (11)（四）未就业情况分析 (13)三、签约流向 (14)（一）就业地区分布 (14)（二）就业单位分布 (16)（三）就业行业分布 (19)（四）就业职位分布 (22)四、其他就业形式 (25)（一）国内升学 (25)（二）出国（境） (26)（三）自主创业 (27)第二部分：就业创业工作的主要作法 (29)一、就业指导聚集精准 (29)（一）分类指导助推精准 (29)（二）基层项目助推精准 (33)（三）程序管理助推精准 (35)（四）资讯提供助推精准 (36)二、市场建设力求创新 (36)（一）校外市场趋于成熟、更加稳固 (36)（二）校内市场面向专业、形成集群 (37)三、师生培训着眼实效 (42)（一）教师培训 (42)（二）学生培训 (43)四、创业实训注重成果 (44)第三部分：毕业生就业工作主要特点及就业创业典型 (46)一、毕业生就业工作主要特点 (46)（一）总体就业率稳中有升 (46)（二）就业率100%的专业大幅增加 (46)二、就业创业典型 (48)（一）考研典型 (49)（二）公考典型 (51)（三）就业典型 (52)（四）创业典型 (53)第四部分：就业发展趋势 (55)一、基层就业比例稳步增长 (55)二、专业对口率进一步提升 (56)三、教育主体就业心态发生了变化 (56)四、毕业生就业选择更趋多元 (57)第五部分：毕业生对学校就业工作的评价 (58)一、对母校教育教学的满意度 (58)（一）毕业生对本专业课程设置与就业需求匹配的满意度分析 (58)（一）毕业生对自身掌握的专业技能与就业需求匹配的满意度分析 (59)二、毕业生就业能力的反馈 (60)（一）各种能力对大学生求职的重要程度分析 (60)（二）毕业生在求职过程中遇到的困惑分析 (61)前言东北师范大学人文学院是由东北师范大学申办、经教育部批准成立的实施普通本科教育的独立学院。
贵州财经大学2017届毕业生就业质量报告2017
贵州财经大学2017届毕业生就业质量报告（2017年度）二零一七年十二月目录学校概况 (1)报告说明 (4)一、毕业生就业概况 (5)（一）毕业生规模 (5)（二）毕业生就业率 (10)二、毕业生就业质量 (16)（一）毕业生毕业去向 (16)（二）毕业生就业行业分布 (18)（三）毕业生就业地流向 (19)（四）毕业生升学分布 (19)（五）未落实毕业去向的毕业生情况 (24)三、毕业生满意度调研 (26)（一）毕业生对我校就业服务措施评价 (26)（二）毕业生落实就业的主要途径 (28)（三）毕业生对母校人才培养评价 (29)（四）毕业生对母校综合满意度 (31)四、用人单位评价 (33)（一）用人单位对我校毕业生评价 (33)（二）用人单位对我校就业服务工作评价 (35)五、就业工作特色 (37)（一）制度健全，夯实“一把手”工程 (37)（二）强化软硬件建设，做好服务工作 (38)（三）构建就业工作特色服务体系 (39)（四）创新工作方式，稳步提升就业质量 (42)学校概况贵州财经大学，简称“贵州财大”或“贵财”，创办于1958年，原名贵州财经学院，2012年，经教育部批准更名为贵州财经大学。
是一所以经济学、管理学学科为主体，法学、文学、教育学、艺术学、理学、工学等多学科协调发展的财经类大学。
是贵州省委、省政府重点建设的贵州省经济管理人才培养基地。
著名经济学家、“孙冶方经济学奖”获得者、南京大学原党委书记洪银兴教授任贵州财经大学名誉校长。
建校以来，学校秉承“艰苦奋斗、严谨务实、负重致远”之贵财精神，恪守“厚德、博学、笃行、鼎新”之校训，致力于“富民兴黔”，培养经世致用的“儒魂商才”，积累了较为丰富的办学经验，形成了较为鲜明的办学特色，先后为国家和社会培养培训了8万余名优秀人才，为区域经济社会发展尤其是中国证券业发展做出了积极贡献。
学校现有花溪、河滨、鹿冲关三个校区，其中主校区位于国家级开发新区——贵安新区花溪大学城。
2017年毕业生就业
2017年毕业生就业质量报告广州商学院就业指导中心2017年12月28日目录前言.............................................. - 1 -一、学校简介...................................... - 1 -二、质量年度报告介绍.............................. - 2 - 第一部分就业状况及分析.............................. - 3 -一、基本情况...................................... - 3 -（一）毕业生分布情况........................... - 3 -（二）初次就业率............................... - 3 -二、就业流向...................................... - 5 -（一）地域流向................................. - 5 - （二）单位类型分布............................. - 6 - （三）自主创业情况............................. - 7 -三、未就业毕业生基本情况.......................... - 7 - 第二部分就业质量分析................................ - 9 -一、起点薪酬...................................... - 9 -二、专业对口率.................................... - 9 -三、用人单位评价................................. - 10 - 第三部分就业对教育教学的反馈....................... - 14 -一、毕业生对学校就业工作的满意度................. - 14 -二、毕业生对自身能力素质的评价................... - 15 -三、毕业生对学校教学环境等的评价................. - 16 - 第四部分就业发展趋势分析........................... - 18 -一、初次就业率发展趋势........................... - 18 -二、就业地域流向发展趋势......................... - 18 -三、平均起点薪酬发展趋势......................... - 19 -前言一、学校简介广州商学院由广州康大工业科技产业有限公司投资举办，其前身是华南师范大学增城学院，1999年招收第一批学生，是广东省第一所新机制二级学院、全国第一批独立学院。
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2017年就业质量年度报告**学院目录一、学院简介 (1)二、毕业生基本情况 (2)（一）性别分布 (2)（二）民族分布 (2)（三）专业大类分布 (3)（四）专业人数分布 (3)（五）生源分布 (4)（六）专业大类生源分布 (5)（七）分专业生源分布 (6)（八）专业大类性别分布 (7)（九）分专业、性别分布 (8)三、毕业生就业情况 (9)（一）毕业去向 (9)（二）就业率 (10)（三）专业大类毕业生去向 (10)（五）就业行业分布 (11)（六）单位性质 (12)（七）单位所在地 (13)（八）工作变动情况 (13)（九）工作变动方式 (13)（十）离职原因 (14)（十一）工资分布 (14)（十二）专业相关度 (15)（十三）未就业原因 (15)（十四）社会保障种类 (16)（十五）学生对工作满意度评价 (16)（十六）学生影响就业及职业发展的因素评价 (17)（十七）对母校教育教学工作的综合评价 (18)（十八）对母校职业指导与就业服务工作的评价 (18)四、单位评价 (19)（一）总体满意度 (19)（二）对毕业生能力的评价 (19)（三）对专业知识与专业技能的评价 (20)五、就业特点 (20)（一）就业地点相对集中 (20)（二）就业层次偏低 (21)（三）单位社会保障种类较少 (21)六、就业措施 (21)（一）加强领导，完善机构 (21)（二）创新工作思路，积极为毕业生搭建就业平台 (21)（三）加强毕业生就业信息反馈工作，做好毕业生政策性就业工作 (22)七、预警 (22)（一）学前教育行业即将进入平稳期 (22)（二）专业结构设置 (23)一、学院简介**学院前身为冀南妇女干部学校，始建于1948年10月，是全国第一所省属妇女干部学校。
现发展成为河北省唯一一所公办全日制女子高等学府、全国独立建制的五所公办女子高等院校之一，是河北省重点建设的女性教育示范校、河北省创新创业教育改革示范校，目前全日制专科在校生7000余人。
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2017年毕业生就业质量年度报告**大学2017 年12 月目录学校基本情况 (1)第一部分本科毕业生第一章毕业生就业基本情况 (2)一、毕业生规模与结构 (2)二、毕业生就业情况 (4)三、师范毕业生就业情况 (11)四、非师范毕业生就业情况 (13)第二章毕业生就业调查及社会评价 (15)一、毕业生求职倾向 (15)二、毕业生就业岗位情况 (16)三、毕业生薪酬情况 (17)四、毕业生满意度 (18)五、用人单位满意度 (19)第三章毕业生就业变化趋势分析 (21)一、毕业生结构变化情况 (21)二、就业率变化情况 (21)三、毕业生就业去向变化情况 (22)四、毕业生就业区域分布变化情况 (23)五、毕业生就业行业分布变化情况 (23)第四章促进毕业生就业创业的主要举措 (25)一、抓机制完善，在工作效能上下功夫 (25)二、抓就业指导，在能力提升上出实招 (26)三、抓市场建设，在渠道拓展上求主动 (26)四、抓服务优化，在满意就业上动脑筋 (27)五、抓创业教育，在培训扶持上做文章 (28)第五章就业对教育教学反馈 (30)一、科学调整招生计划，不断优化专业结构 (30)二、深化教育教学改革，提高人才培养质量 (30)第二部分毕业研究生第一章学位与研究生教育基本情况 (32)第二章毕业研究生总体情况 (33)一、毕业研究生规模与结构 (33)二、毕业研究生就业情况 (35)第三章促进毕业研究生就业创业的主要举措 (39)一、以服务社会需求为导向，优化学科专业结构 (39)二、以提高培养质量为核心，强化创新创业能力 (39)三、以高质充分就业为目标，提升就业服务水平 (40)第四章就业对研究生教育教学的反馈 (42)一、就业对招生的反馈 (42)二、就业对学位点申报的反馈 (42)三、就业对人才培养的反馈 (43)四、对导师评聘的反馈 (43)学校基本情况**大学创建于1928年，是安徽建校最早的高等学府。
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2017年毕业生就业质量报告目录第一章引言 (1)第二章总体情况 (2)第三章毕业生就业数据分析 (5)一、各学科、学院及专业就业情况分析 (5)（一）学科门类毕业生就业情况分析 (5)1.总体就业情况 (5)2.本科生就业情况 (6)3.专科生就业情况 (7)4.研究生就业情况 (8)5.蒙语授课毕业生就业情况 (8)6.师范类毕业生就业情况 (9)（二）各学院、专业毕业生就业情况分析 (10)1.本科毕业生各学院、专业就业情况 (10)2.专科毕业生各学院、专业就业情况 (13)3.研究生毕业生各学院、专业就业情况 (13)4.蒙语授课毕业生就业情况 (15)5.师范类毕业生就业情况 (20)二、毕业生就业特点分析 (25)（一）毕业生就业地区分布 (25)1.区内外生源分布 (25)2.就业地区分布 (25)（二）毕业生签约形式（毕业去向）分布 (27)1.总体签约形式 (27)2.蒙语授课毕业生签约形式 (29)3.师范类毕业生签约形式 (30)（三）毕业生国内外升学情况分析 (31)1.出国、出境 (31)2.国内升学 (33)（四）毕业生签约单位性质分析 (35)1.总体情况 (35)2.蒙语授课毕业生情况 (37)3.师范类毕业生情况 (37)（五）毕业生签约单位行业分析 (38)第四章毕业生就业市场与毕业生就业能力 (41)一、就业市场分析 (41)二、用人单位对毕业生求职能力评价 (41)三、毕业生就业满意度分析 (42)第五章就业创业指导工作相关措施 (44)一、加强组织领导，完善毕业生就业创业工作机制 (44)二、落实我校就业创业工作部署与要求，做好就业工作精准服务与指导 (44)三、加强学生就业创业教育与指导，提升学生就业竞争力和创业能力 (46)第一章引言**大学创建于1952年，是新中国成立后党和国家在边疆少数民族地区最早建立的高等学校，自治区重点大学，是具有鲜明教师教育和民族教育特色的综合性师范大学。
商学院2017届毕业生就业质量报告
商学院2017届毕业生就业质量报告在学校就业处的统一领导和学院就业“一把手”工程工作领导小组的支持下，我院2017届毕业生就业工作坚决贯彻国家有关就业政策精神,认真执行学校有关毕业生就业工作的要求,不断提高就业管理和服务的水平，较好地完成了学校安排的各项就业工作，2017届毕业生就业工作取得了显著的成绩。
下面就我院2017届毕业生的就业情况进行具体的分析和总结。
第一章2017届毕业生就业基本情况一、2017届毕业生基本构成情况（一）毕业生性别构成情况湖南工业大学商学院2017届毕业生共有568人，其具体分布见下表：表1-1 2017届毕业生性别构成情况（二）毕业生省内、外生源构成情况从毕业生生源省份整体构成来看：省内生源为47.89%，省外生源为52.11%，省外为广东、安徽、河南等地人数较多。
从生源性别来看，无论是省内还是省外都和总体毕业生情况保持一致，女生占比较高，详见下表。
表1-2 2017届毕业生省内、外生源及性别构成情况图1-1 2017届毕业生湖南省外生源构成情况（三）毕业生专业构成情况湖南工业大学商学院本科毕业生分布在5个专业，毕业生数占比最高的为人力资源管理专业。
具体情况见下表。
表1-3 2017届毕业生专业及毕业生人数构成情况（四）毕业生汉族、少数民族构成情况根据数据显示，毕业生汉族人数占比为93.31%，详细情况见下图：图1-2 2017届毕业生少数民族、汉族构成比二、2017届毕业生就业基本情况（一）毕业生就业率情况1.毕业生总体就业率及毕业去向情况截止8月31日（以下2017届数据均以此时间为准），湖南工业大学商学院2017届毕业生共568人，整体就业率为89.79%，其中男性毕业生就业率为90.86%，女性毕业生就业率为89.27%，毕业去向详细情况见下表：表1-4 2017届毕业生毕业去向情况统计2.毕业生各专业就业率情况2017届各专业毕业生就业率按从高到低排序为市场营销(96.23%),公共事业管理（93.55%），人力资源管理（91.89%），信息管理与信息系统（89.74%），工商管理（82.74%）详见下图。
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2017年本科就业质量报告2017年12月
目录
1.就业基本情况 (3)
1.1总毕业生人数和就业率 (3)
2.就业流向 (5)
2.1毕业去向 (6)
2.2就业毕业生的地区流向 (9)
2.3毕业生的职业流向 (10)
2.4毕业生的行业流向 (10)
2.5毕业生的用人单位流向 (11)
2.6基层就业与自主创业 (11)
2.6.1基层就业情况 (11)
2.6.2毕业生的自主创业比例 (12)
3.就业市场需求 (12)
3.1整体就业单位招聘情况 (12)
3.2毕业生薪酬 (13)
4.升学情况 (14)
5.满意度情况 (14)
5.1就业创业服务满意度 (14)
5.1.1就业指导服务的总体满意度 (14)
5.1.2创新创业教育开展效果评价 (15)
5.2学校的总体满意度 (16)
5.2.1对学校的总体满意度评价 (16)
5.2.2工作中最重要的通用能力 (16)
1.就业基本情况
1.1总毕业生人数和就业率
南华大学本科毕业生6410人，研究生有978人。
截止2017年8月31日，南华大学2017届本科毕业生就业率94.52%，研究生就业率95.09%。
表1-1本科生人数及就业率
表1-2研究生各专业人数及就业率
2.就业流向
2.1毕业去向
本校2017届毕业生工作去向有：受雇工作、自主创业、毕业后入伍、正在读研和留学。
其中，“受雇工作”人群占比为73.2%，“正在读研和留学”人群占比为25.6%。
图2-1 毕业工作去向分布
本校2017届各学院毕业生工作去向分布如下表所示。
其中，受雇工作比例较高的学院是护理学院（93.5%）；受雇工作比例较低的学院是医学院（42.4%），该学院正在读研和留学的比例（57.0%）较高。
表2-1各学院的毕业工作去向分布
单位：%
本校2017届各专业毕业生工作去向分布如下表所示。
其中，受雇工作比例最高的专业是市场营销、物联网工程（均为100.0%）；受雇工作比例较低的专业是卫生检验（36.4%），该专业正在读研和留学比例（63.6%）较高。
表2-2 各专业的毕业工作去向分布
单位：%
2.2就业毕业生的地区流向
本校2017届就业的毕业生中，有26.8%的人在湖南省就业；毕业生就业量较大的城市为深圳（11.7%）、长沙（10.1%）。
图2-2 毕业生在湖南省就业的比例
表2-3 主要就业城市比例
2.3毕业生的职业流向
本校2017届毕业生从事的主要职业类如下表所示。
本校2017届毕业生就业量较大的职业类为建筑工程（17.4%）、医疗保健/紧急救助（15.8%）。
表2-4 毕业生从事的主要职业类
2.4毕业生的行业流向
本校2017届毕业生就业的主要行业类如下表所示。
本校2017届毕业生就业量较大的行业类为建筑业（23.3%）、医疗和社会护理服务业（16.7%）。
表2-5 毕业生就业的主要行业类
2.5毕业生的用人单位流向
本校2017届毕业生主要就业的用人单位类型是民营企业/个体（44%）、国有企业（34%）；毕业生主要就业于1000人以上规模的大型用人单位（48%）。
图2-3 不同类型用人单位需求
图2-4 不同规模用人单位需求
2.6基层就业与自主创业
2.6.1基层就业情况
本校2017届毕业生共有7人参与地方和国家基层就业项目，其中
直接入伍2人，南疆援疆计划2人，选调生1人，其他国家基层就业项目2人。
2.6.2毕业生的自主创业比例
本校2017届毕业生的自主创业比例为0.9%。
图2-5 自主创业比例
3.就业市场需求
3.1整体就业单位招聘情况
2017年，南华大学共计发布招聘信息2206条,累积提供岗位96158个，发布信息的各类用人单位有1856家。
其中制造业、建筑业、卫生和社会工作等企业分布最多的领域，合计占到所有企业的52%。
图3-1 单位行业分布比例
2017年，南华大学共计举行了1312场次各类招聘会，其中大型招聘会 2场，中型专场招聘会6场，学院招聘会2场。
南华大学2017届毕业生校友企业专场招聘会和中核集团、中核建设集团、中广核集团等中型专场招聘会，与湖南省人社厅举办了2场就业去哪儿专场招聘会。
3.2毕业生薪酬
本校2017届毕业生的月收入为4835元。
图3-2 毕业生的月收入
4.升学情况
本校2017届毕业生的升学比例为22.1%。
图4-1 毕业生的升学比例
5.满意度情况
5.1就业创业服务满意度
5.1.1就业指导服务的总体满意度
本校2017届毕业生对就业指导服务的总体满意度为82%。
图5-1 毕业生对就业指导服务的总体满意度
5.1.2创新创业教育开展效果评价
本校2017届毕业生接受的创新创业教育主要是“创业教学课程”（44%），其有效性为49%；其次是“创业辅导活动”（34%），其有效性为56%。
本校2017届毕业生认为创新创业教育最需要改进的地方是创新创业实践类活动不足、创新创业教育课程缺乏、教学方法不适用创新创业教育、教师不具备实践经验。
图5-2 毕业生接受母校提供的创新创业教育及认为其有效的比例（多选）
5.2学校的总体满意度
5.2.1对学校的总体满意度评价
本校2017届毕业生对母校的总体满意度为90%。
图5-3 毕业生对母校的满意度
5.2.2工作中最重要的通用能力
本校2017届毕业生认为工作中最重要的通用能力是“沟通与交流能力”（91%），其次是“持续学习能力”、“解决问题能力”（均为85%）。
图5-4 工作中最重要的通用能力（多选）。