2014年《网络营销实训》课程设计指导方案
《网络营销》课程实验教案
《网络营销》课程实验一、课程简介及基本要求本课程以理论学习为主，要求学生掌握网络营销的理论基础和网络营销的营销策略。
实验是《网络营销》课程的重要教学环节，在实验过程根据课程的性质、任务、要求及学习的对象，将实验内容分两个层次：基础验证实验和综合应用性实验。
在验证实验中要求学生认识各网络营销工具的作用，并能熟练应用；在综合应用中要求学生能应用所学的知识，结合实际情况分析、制定出企业的网络营销策略。
通过各种类型的验证和综合性实验教学环节，对学生进行实践技能和科学研究方法的训练，巩固其在课堂上所学书本知识，加深对网络营销的基本原理、营销策略和方法的理解，掌握利用互联网络这个营销平台有效开展营销活动的基本技能，并运用相关理论处理一些实际问题。
同时，通过实践教学活动，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养科学严谨、求真务实的工作作风。
二、课程实验目的要求网络营销中是以互联网络为基础平台来实施营销策略，具有较强的实践性，该实验环节是理论教学的深化和补充，通过上网实践验证所学的理论知识，并能结合实际需求进行综合分析策划，以培养学生理论联系实际、活学活用的能力。
以下针对每一实验环节提出具体的目的和要求：实验一网络营销工具熟悉1.实验目的了解用户通过企业网站、搜索引擎、电子邮件等常用网络营销工具获取商品/服务信息的特征，认识各网络营销工具的作用及其信息传递的特点，为接下来的课程学习增加感性认识。
2.以下以搜索引擎的应用为例，说明其操作步骤（1）假如在网络平台购买一束鲜花给上海的朋友，或者希望了解更多相关信息；（2）利用该关键词分别在3－5个常用搜索引擎进行检索，观察检索结果第一页的信息差异情况；输入不同的关键词进行搜索比较后购买；（3）从检索结果中分别登录你感兴趣的网页，点击进入该网站；（4）对比该网页在搜索引擎检索结果中的信息，是否可以在网站上立即发现这些相关信息更为详细的内容；（5）思考这个实验过程中的一些相关问题：a.如果同一关键词在不同搜索引擎中检索的结果有较大差异，分析是什么原因造成这种差异，这种状况对网络营销信息传递产生哪些影响？b.分析不同关键词搜索的界面，并分别从价格、网站界面、购物方便性、支付、物流支持服务、信誉保障等方面分析比较;c.搜索引擎检索结果中的信息为什么吸引你的注意并促使点击进入网页，对此有什么启发？d.在你选择进入的网站中，是否能获得你期望的信息和服务？常用搜索引擎： 3.实验报告要求实验报告以书面形式提交。
网络营销优秀课程设计
网络营销优秀课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握网络营销的基本概念、策略和方法，培养学生运用网络营销技术进行实际营销活动的能力和创新思维。
1.了解网络营销的基本概念、特点和作用；2.掌握网络营销的主要策略和方法，如搜索引擎营销、社交媒体营销、内容营销等；3.了解网络营销的发展趋势和新兴技术。
4.能够运用网络营销的基本策略和方法进行实际营销活动的策划和实施；5.具备网络营销数据分析的能力，能够通过数据评估网络营销的效果；6.具备网络营销创新思维，能够提出创新的网络营销策略和方法。
情感态度价值观目标：1.培养学生对网络营销的兴趣和热情，认识到网络营销在现代商业中的重要性；2.培养学生具备良好的网络营销道德和职业操守，反对不正当的网络营销行为；3.培养学生具备创新精神和团队合作意识，能够在网络营销实践中不断探索和进步。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括网络营销的基本概念、策略和方法。
1.网络营销基本概念：介绍网络营销的定义、特点和作用，让学生了解网络营销的基本概念。
2.网络营销策略：讲解网络营销的主要策略，如搜索引擎营销、社交媒体营销、内容营销等，让学生掌握网络营销的基本策略。
3.网络营销方法：详细介绍网络营销的具体方法，如SEO、SEM、SMM等，让学生了解网络营销的常用方法。
4.网络营销发展趋势：讲解网络营销的发展趋势，如大数据营销、营销等，让学生了解网络营销的最新发展。
5.网络营销实践案例：分析具体的网络营销成功案例，让学生了解网络营销的实际应用和效果。
三、教学方法为了提高教学效果和学生的参与度，本课程将采用多种教学方法。
1.讲授法：教师通过讲解和演示，向学生传授网络营销的基本概念、策略和方法。
2.案例分析法：通过分析具体的网络营销成功案例，让学生了解网络营销的实际应用和效果。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手进行网络营销实验，提高学生的实践能力。
4.小组讨论法：学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队合作意识和创新思维。
网络营销课设指导书
网络营销课程设计指导书一、课程的性质、任务和目的1. 性质：本课程设计是电子商务专业学生必修的实践性教学环节。
2. 任务与目的：学生了解网络营销业务的基本流程和操作规则，基本掌握网络营销中的具体规定和营销操作，并在此基础上明确网络营销业务在企业营销中所处的地位及其作用，熟练掌握网络营销工具和方法的运用技巧，提高实际操作能力，提高学生的网络营销规划、策划与实施能力。
二、课程基本内容和要求1. 课程设计说明及选题要求：介绍本课程设计的内容、基本要求和安排，进行分组及选题（每组为3-4人），各小组在指导老师指导下选择某中小企业或产品作为研究对象，对其进行网络营销诊断和规划设计。
2．网络营销调研与分析要求：针对某公司或产品目前的网络营销实施现状进行调查、诊断和分析。
3．网络营销规划与设计要求：各小组利用互联网信息平台，通过搜索引擎、E-mail、博客、微信公众号、网络社区、APP等营销工具，对影响企业或产品的各种因素进行分析，进行网络营销规划与设计，从而达到增加企业效益或提高产品的品牌知名度。
4. 网络营销方案撰写与PPT制作要求：按照指导书模板撰写网络营销策划方案（字数不少于10000字），并进行PPT制作。
5．课程设计小结要求：各组进行网络营销方案PPT汇报演示和总结。
指导老师针对各组的网络营销策划方案及PPT汇报进行点评，并提出改进意见和补充意见。
网络营销策划书包括以下内容：一、企业概况二、网络营销目标三、网络营销环境分析（一）网络市场环境分析（二）网络品牌形象分析（三）产品分析（四）竞争分析（五）消费者分析四、企业网络营销现状与问题（一）网站分析包括：网站结构内容分析、网站流量分析、网站运营分析……（二）网络营销策略分析（三）网络营销效果评价（四）网络营销存在的问题与不足五、网络营销方案策划与实施（一）网站优化方案（二）网络推广策略策划（三）网络营销预算六、结论CHANGZHOU INSTITUTE OF TECHNOLOGY网络营销课程设计XXX公司营销策划方案小组成员：姓名06040611 姓名06040611姓名06040611 姓名06040611指导老师：日期：目录【对应页码】二级标题………………………………………一级标题二………………………………………二级标题………………………………………一级标题三………………………………………二级标题……………………………………………正文一级标题（四号黑体）二级标题（缩进两个字符，宋体小四加粗）正文宋体小四号。
《网络营销》-实训计划书
网络营销实训计划书（适用于“网络营销”课程）2023.11实训项目一：熟悉网络营销策略一、实训目的了解常用的网络营销策略，并总结归纳，完成网络营销策略思维导图。
二、实训内容1．通过搜索引擎，搜索了解淘宝、天猫、京东、唯品会、拼多多等电商平台常用的网络营销策略并记录，搜索了解微博、微信公众号涉及的网络营销策略并记录；2．将了解到的网络营销策略分为几大类，并分析各类营销策略之间的关系；3．利用XMind或其他思维导图工具制作网络营销策略思维导图。
三、进度及时间安排时间：1周第一天——第三天：资料收集与记录第四天——第五天：初步了解网络营销策略，并进行分析第六天——第七天：制作网络营销策略思维导图与撰写调研报告四、成果及展示本项目成果包括思维导图、调研报告。
课堂展示。
实训项目二：对消费者购买意愿做在线问卷调查一、实训目的练习运用问卷调查法分析网络市场和网络消费者，完成调研计划的拟订、调查问卷的设计、问卷调查的实施、调研报告的写作。
二、实训内容1．拟订调研计划：计划内容包括主题、目的、研究模型、抽样方案（包括研究对象、抽样方法、样本量、实施措施）、时间进度和人员安排。
2．设计调查问卷：根据研究问题及研究模型设计调查问卷，并进行试调查及问卷修改。
问卷内容包括主题、说明语、主体、感谢语。
3．实施问卷调查：采取随机抽样方法进行问卷调查。
4．撰写调研报告：内容包括封面（主题）、摘要与关键词、目录、调研设计（研究背景、研究框架、调查方法）、统计结果、结论与管理策略（或建议）、附录（问卷）。
三、进度及时间安排时间：1周第一天：拟订调研计划第二天——第三天：设计调查问卷第四天——第五天：实施问卷调查第六天——第七天：撰写调研报告四、成果及展示本项目成果包括调研计划、调查问卷、调研报告。
课堂展示。
实训任务三：网络广告策划一、实训目的通过分析一家企业的网络广告类型及其网络广告类型组合的优缺点，为该企业提出网络广告类型优化建议，达到熟悉各种网络广告并能进行网络广告类型策划的目的。
网络营销实训安排
网络营销实训安排随着互联网的快速发展，网络营销已经成为企业推广产品和服务、提升品牌知名度的重要手段。
为了让学生更好地掌握网络营销的知识和技能，提高实践能力，特制定本次网络营销实训安排。
一、实训目的本次网络营销实训旨在让学生深入了解网络营销的基本概念、方法和策略，通过实际操作，培养学生的网络营销策划、推广和数据分析能力，提高学生的综合素质和就业竞争力。
二、实训时间本次实训为期X周，具体时间为开始日期至结束日期。
三、实训地点实训地点为学校的计算机实验室，学生可在此进行网络营销相关的操作和实践。
四、实训内容1、网络营销基础知识学习通过课堂讲授和在线学习资源，学生将学习网络营销的基本概念、发展历程、特点和优势，了解网络营销与传统营销的区别和联系。
2、市场调研与分析学生将分组对选定的产品或服务进行市场调研，包括目标市场、竞争对手、消费者需求等方面的分析。
通过问卷调查、网络搜索、案例分析等方法，收集相关数据，并运用数据分析工具进行整理和分析，撰写市场调研报告。
3、网络营销策划在市场调研的基础上，学生分组制定网络营销策划方案，包括网络营销目标、定位、策略选择（如搜索引擎优化、社交媒体营销、内容营销、电子邮件营销等）、预算分配和效果评估等方面。
4、网站建设与优化学生将学习网站建设的基本知识和技能，利用建站工具搭建简单的企业网站，并进行优化，包括网站结构优化、页面设计优化、关键词优化等，提高网站的搜索引擎友好度和用户体验。
5、搜索引擎优化（SEO）学生将学习 SEO 的基本原理和方法，通过关键词研究、网站内容优化、外部链接建设等手段，提高网站在搜索引擎中的排名，增加网站的流量和曝光度。
6、社交媒体营销学生将了解常见的社交媒体平台（如微信、微博、抖音等）的特点和营销模式，制定社交媒体营销策略，进行账号创建与运营、内容发布与推广、粉丝互动等操作，提升品牌在社交媒体上的影响力。
7、内容营销学生将学习内容营销的策略和方法，包括文案撰写、图片和视频制作、博客运营等，通过有价值的内容吸引和留住用户，提高品牌知名度和用户忠诚度。
网络营销方案课程设计
网络营销方案课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解网络营销的基本概念、策略和工具。
2. 学生能够掌握网络市场的细分方法和目标客户定位。
3. 学生能够了解并分析至少三种网络营销的成功案例。
技能目标：1. 学生能够运用网络营销策略设计初步的营销方案。
2. 学生能够独立使用网络工具进行市场调查和数据分析。
3. 学生通过小组合作，能撰写并展示一份完整的网络营销计划。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到网络营销在现代社会商业活动中的重要性。
2. 学生在团队协作中培养沟通能力、批判性思维和创新意识。
3. 学生通过学习网络营销，树立正确的市场观念，培养对社会主义核心价值观的认同。
课程性质分析：本课程旨在结合市场营销原理和现代网络技术，通过理论与实践结合的方式，提升学生对网络营销的整体认识和应用能力。
学生特点分析：考虑到学生处于高年级阶段，具备一定的信息素养和网络使用经验，课程设计将注重培养学生的创新思维和实际操作能力。
教学要求：1. 理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力。
2. 利用案例分析、小组合作等教学方法，提高学生的参与度和积极性。
3. 通过课后作业和项目展示，评估学生对网络营销知识和技能的掌握情况。
二、教学内容1. 网络营销基础理论：- 网络营销的定义、特点与作用- 网络营销环境分析- 网络消费者行为分析2. 网络营销策略与方法：- 网络市场细分与目标客户定位- 网络营销组合策略（4P、4C）- 常见网络营销工具及案例分析3. 网络营销计划与实践：- 网络市场调查方法与步骤- 数据分析技巧与工具应用- 网络营销方案设计与撰写教学大纲安排：第一周：网络营销基础理论，教材第1-2章第二周：网络营销策略与方法，教材第3-4章第三周：网络市场调查与数据分析，教材第5章第四周：网络营销方案设计与撰写，教材第6章教学内容进度：1. 前两周重点学习网络营销基础理论和策略方法，通过案例分析使学生更好地理解网络营销的实际应用。
网络营销实训教学大纲
网络营销实训教学大纲一、教学目标本网络营销实训旨在培养学生具备网络营销技能，能够利用互联网及其相关工具和渠道，为企业或个人提供有效的营销解决方案。
二、教学内容及安排1. 网络营销基础知识（3小时）- 网络营销概述- 网络营销与传统营销的区别- 网络营销的优势和挑战- 常用的网络营销工具和平台介绍2. 网站策划与优化（5小时）- 网站策划的基本原则- 网站设计与用户体验- 网站SEO优化技巧- 网站流量分析与改进3. 社交媒体营销（5小时）- 社交媒体概述- 主流社交媒体平台介绍与使用技巧- 社交媒体内容策划与创作- 社交媒体广告运营4. 搜索引擎营销（5小时）- 搜索引擎概述- 关键词研究与选择- 搜索引擎广告投放与管理- 搜索引擎排名优化技巧5. 内容营销（4小时）- 内容营销概述- 内容策划与创作技巧- 内容分发与推广渠道选择- 内容效果评估与优化6. 电子邮件营销（3小时）- 电子邮件营销概述- 邮件内容和设计技巧- 邮件列表管理和分析- 邮件营销工具和平台介绍7. 数据分析与决策（4小时）- 网络营销数据的收集与分析- 常用数据分析工具和指标解读- 数据驱动的营销决策原则- 数据隐私保护与安全8. 案例分析与实践（7小时）- 分析成功的网络营销案例- 学生小组进行网络营销方案设计与实施 - 实时监测与调整- 总结与反思三、教学方法1. 理论讲授与知识点讲解结合实例分析2. 案例分析与小组讨论3. 实践操作和实际案例实施4. 学生报告和总结反思四、教学评估1. 平时成绩（50%）：包括课堂参与、作业完成和实践操作表现2. 期末考试（30%）：考察学生对网络营销知识的理解和能力应用3. 项目实践报告（20%）：学生小组完成网络营销方案的设计与实施，并撰写报告说明过程和效果五、参考教材1. 《网络营销实战》- 雷·克尔斯特曼2. 《网络营销》- 斯图曼3. 《数字营销全过程》- 马东声4. 《内容营销实战：从入门到精通》- 张仲景备注：教学大纲中的具体课时安排与教学内容可以根据实际情况进行调整。
网络营销课程设计指导书
网络营销课程设计指导书“网络营销”课程设计指导书一、课程设计目的《网络营销》课程设计是网络营销课程理论教学环节的深化和提高，是培养学生创新实践能力的有效方式。
课程设计的目的是培养学生综合运用网络营销的基础理论和基本方法从事营销实务的能力，加深学生对网络营销理论和方法的认识和理解；培养学生独立从事网络营销管理的科学工作能力，引导学生依据网络营销理论对企业营销的网上管理环节进行前瞻性、可行性的设计和谋划，同时培养学生的团队合作精神，从而全面提高学生的综合素质。
二、课程设计的要求（1）课程设计前，任课教师需要向学生讲明课程设计的性质、任务、要求、课程设计的具体安排和任务、实验守则及实验室安全制度等；（2）课程设计必须结合《网络营销》以及其它相关课程所学的内容进行分析和策划，不得从网上拷贝类似的内容作为自己的课程设计，一经发现按0分处理；（3）每组同学根据进度安排，按照具体策划思路，踏实地开展课程设计活动，最后每组完成一份课程设计报告。
但不得出现雷同和创新相同的课程设计，否则双方都按0分处理。
（4）课程设计报告格式要求：必须要有封面、题目、目录、具体内容根据不同部分会有所不同。
详细要求见第四部分及格式模板。
三、课程设计内容及具体要求课程设计内容是针对某企业网站推广策划与实施/某企业网络营销策划与实施。
本课程设计由以下三个部分构成：1．某某企业网络营销现状调查根据所学的网络营销理论与市场调查方法，选择一家企业对其网络营销现状和问题进行调查，具体涉及内容：（1）企业网站分析；（2）企业网络营销方法及效果分析；（3）明确竞争对手的网络营销效果。
（1）企业网站分析在对企业网站分析中，能够首先从网站用户体验要素是否全面、合理方面着手，网站用户体验之要素参考如表1。
需注意，根据不同的网络平台网站要素会有所不同，下表仅供参考。
表1 网站用户体验之要素参考其次，从网站运用技术及代码分析，具体内容能够从采用技术、网站构架、META标签、源代码设计、超链接内容、网站权重（PR、SR、百度爱站等）等进行分析是否合理。
《网络营销》课程实验教案
《网络营销》课程实验一、课程简介及基本要求掌握网络营销的理论基础和网络营销的营销策略。
本课程以理论学习为主，要求学生实验是在实验过程《网络营销》课程的重要教学环节，根据课程的性质、任务、要求及学习的对象，将实验内容分两个层次：基础验证实验和综合应用性实验。
在验证实验中要求学生认识各网络营销工具的作用，并能熟练应用；在综合应用中要求学生能应用所学的知识，结合实际情况分析、制定出企业的网络营销策略。
通过各种类型的验证和综合性实验教学环节，对学生进行实践技能和科学研究方法的训练，巩固其在课堂上所学书本知识，加深对网络营销的基本原理、营销策略和方法的理解，掌握利用互联网络这个营销平台有效开展营销活动的基本技能，并运用相关理论处理一些实际问题。
同时，通过实践教学活动，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养科学严谨、求真务实的工作作风。
二、课程实验目的要求网络营销中是以互联网络为基础平台来实施营销策略，具有较强的实践性，该实验环节是理论教通过上网实践验证所学的理论知识，并能结合实际需求进行综合分析策划，学的深化和补充，以培养学生理论联系实际、活学活用的能力。
以下针对每一实验环节提出具体的目的和要求：实验一网络营销工具熟悉1.实验目的了解用户通过企业网站、搜索引擎、电子邮件等常用网络营销工具获取商品/服务信息的特征，认识各网络营销工具的作用及其信息传递的特点，为接下来的课程学习增加感性认识。
2.以下以搜索引擎的应用为例，说明其操作步骤（1）假如在网络平台购买一束鲜花给上海的朋友，或者希望了解更多相关信息；（2）利用该关键词分别在3－5个常用搜索引擎进行检索，观察检索结果第一页的信息差异情况；输入不同的关键词进行搜索比较后购买；（3）从检索结果中分别登录你感兴趣的网页，点击进入该网站；（4）对比该网页在搜索引擎检索结果中的信息，是否可以在网站上立即发现这些相关信息更为详细的内容；（5）思考这个实验过程中的一些相关问题： a.如果同一关键词在不同搜索引擎中检索的结果有较大差异，分析是什么原因造成这种差异，这种状况对网络营销信息传递产生哪些影响？b.分析不同关键词搜索的界面，并分别从价格、网站界面、购物方便性、支付、物流支持服务、信誉保障等方面分析比较; c.搜索引擎检索结果中的信息为什么吸引你的注意并促使点击进入网页，对此有什么启发？ d.在你选择进入的网站中，是否能获得你期望的信息和服务？常用搜索引擎： 3.实验报告要求实验报告以书面形式提交。
网络营销实训教学大纲
第一部分网络营销技能实训教学大纲一、网络营销技能实训教学的目的意义网络营销技能实训是《网络营销》课程的重要教学环节，通过各种类型的验证、模拟和设计性实验教学环节，对学生进行实践技能的训练，巩固在课堂上所学知识，加深对网络营销的基本原理、营销策略和方法的理解，掌握利用互联网这个营销平台有效开展营销活动的基本技能,灵活运用互联网提供的各种信息工具顺利开展网络营销活动。
三、网络营销技能实训课性质网络营销技能实训课是网络营销课程的重要组成部分，技能实训教学可以加深学生对网络营销课程的理解,从而达到系统掌握网络营销工具的使用和网络营销方法等教学内容，充分保障学生的实践操作能力。
四、网络营销技能实训教学原则与要求结合课内讲述内容，利用实验模拟系统进行网络营销的模拟实战与体验；利用互联网，按照指定要求访问在网络营销方面做得较有特色的一些企业网站，分析其功能特色，学习营销技能。
利用模拟实验系统给出的模板，实现网络营销所需的市场调研、广告、信息发布、信息收集、网站推广、营销战略实施等。
五、网络营销技能实训实训教学任务通过网络营销技能实训培养学生的综合素质，尤其是对所学知识综合运用的能力及一定的网络营销管理控制能力,提升学生的就业竞争力。
六、实验实训教学的考核要求本课程实验实训考核以下面两方面成绩为标志：一是学生完成此12个项目实验的各个步骤，并记录；二是学生提交实验报告（两方面的成绩共占40分）第二部分技能实训指导网络营销技能实训项目1 –利用网络工具发布商务信息一、实训学习目标掌握利用多种工具发布商务信息的操作方法，重点掌握利用BBS、网络新闻组（Usenet）网络工具发布商务信息的相关知识二、实训内容与要求要求通过模拟实验系统进入BBS、Usenet新闻组发布商务信息。
实验内容包括：注册并登录网络营销中的BBS，利用BBS发布商务信息,利用新闻组发布商务信息。
三、问题与思考1、网络商务信息有何特点？2、进行BBS、新闻组的相关设置。
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《网络营销实训》课程设计指导书
编制者：吴胜辉、李灿辉
一、适用对象：电子商务专业1301班、1302班
二、指导老师
吴胜辉电子商务1302班
李灿辉电子商务1301班
三、时间
2014第二学期第14、15周（2014年12月1日至12日）
四、课程设计目标
1. 本课程设计计划基于电子商务课程设计的网店开设的基础上，引入华彩采生物科技公司华之采等公司产品进行网上商店店铺的装修、店铺运营、网店推广等。
根据自己所学的知识进行网上商店的推广，增加对网络营销知识的综合应用能力，重点突出对在线市场调研、企业网站营销策划及其推广、网络营销效果分析和管理等方面知识的应用水平。
通过本课程设计的实践，通过综合运用网络营销的各种工具和方法完成对一个具体网店的网络营销、分析和设计，使学生掌握网络营销的基本能力，培养学生理论应用于实际的初步能力。
培养学生的营销策划和推广能力和创新意识，为大学生在校创业和自主就业创造条件。
2. 通过本课程设计的实践，使学生通过参加小组团队的开发认识和了解营销项目管理、团队合作、文档编写、口头与书面表达的重要性。
在项目实践过程中，培养学生团队合作、营销策划与沟通交流的能力，增加对网络营销知识的综合应用能力，重点突出对在线市场调研、企业网站策划及其推广、网络营销效果分析和管理等方面知识的应用水平。
五、实训内容
在前期电子商务课程设计的基础上，依托华之采等实训项目对已有的网店进行分析
再定位，确定网店营销stp策略，对网店进行促销活动、利用站内推广工具、站外推广平台进行网店营销和网店推广，通过推广，增加网店的人气，提高网店访问量和成交率。
1.课程设计实训内容
（1）重新对自己的网店产品进行市场定位、目标客户选择，据此给出自己的营销方案和选择自己营销策略
（2）网店运营管理（店铺装修风格、产品详情推广、店铺友情链接、店铺人气累积、产品分类设置、页面活动设置、淘宝活动报名等）
（3）网店推广策略
①微博营销
②微信营销
③ qq营销
④邮件营销
⑤百度贴吧营销(利用论坛写贴回贴)、百度知道营销
⑥交换链接：各实训小组之间交换链接
⑦社区推广：BBS，新闻组
⑧邮件推广：邮件地址的收集、邮件的撰写、邮件的发送
⑨病毒性营销
2．课程设计实训任务
任务一网店的STP策略分析
任务二网店运营
任务三网店站内、站外推广
任务四店铺信用的提升
六、课程设计过程与具体要求
1. 学习课程设计指导书和分组
按项目小组进行分组（建议每小组4～5人，男女混合）并且明确每个学生在开发小组中扮演的角色及承担的职责（项目经理（组长）、网店运营管理师、网店美工师、网店营销推广人员、文档编写员）。
并且提供给每组一份课程设计指导书。
2.设计步骤和时间安排
七、课程设计交付成果说明
根据自己所建设的网店，提交以下内容：
1.网店网址；
2.网店运营材料图片文件；
3.网店推广材料图片文件
4.每组上交一份课程设计说明书，多人合作应各自写出相应部分的内容；
5.所有文档必须提供电子文档和打印稿。
八、成绩方式与考核标准
1.考核方式
本次实训采用综合评分的考核方式，按照考核标准对四部分内容进行综合测评，其中平时考勤（10%），店铺设计（25%），店铺推广（45%），课程设计总结报告及答辩（20%）。
最后根据总评成绩按一定比例评出优、良、中、及格和不及格五档成绩。
《网络营销实训》课程设计考核采用小组答辩方式，答辩时间定于12月12日。
2.考核标准
（1）平时考勤（10%）
能否按时到指定实训场所进行项目实施和文档编写，学习态度是否端正。
对缺勤三分之一者考核成绩直接不及格，重修该课程设计内容。
（2）店铺设计（25%）
需求分析是否明确，开店方案是否合理，编写思路是否清晰，产品定位是否准确、网店规划设计是否美观与有层次感，网店运营的效果。
（3）店铺推广（45%）
店内促销活动至少两种，店铺是否加入友情链接、根据淘宝量子恒道等数据对店铺进行分析、进行产品关键词优化、店铺友情链接、参加站内活动，完成站外推广工具微博、微信营销，设置百度问答推广、贴吧推广等，并达到提升店铺人气和流量，最终提升店铺销量的标准。
（4）课程设计总结报告及答辩（20%）
课程设计总结报告撰写是否规范、工作总结是否到位、报告上交是否及时。