校园文化建设文章在线阅读

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您的努力学习是为了更美好的未来！校园文化建设文章：校园文化建设经验新化县属国家扶贫工作重点县，新化三中做为一所经济不发达地区的农村中学，在历年来只能招收全县“二流”初中毕业生的情况下，如何开展教育教学工作，如何对学生的终身发展负责，如何办出人民满意的教育，一直做着孜孜不倦的探索和研究，而其中得出的最喜人的结论是：加强校园文化建设，是推进学校科学发展的最有效举措，也是学校培育全面发展人才的必由之路。

近几年来，我校通过加强校园文化建设，不断赢得上级好评，先后荣获湖南省文明卫生单位、省级绿色学校、湖南省先进基层工会、湖南省校园文学社团年度评比优胜单位、湖南省青少年文学院创作基地、湖南省和谐校园建设课题研究单位等荣誉称号，并被湖南省推荐为全国教育系统先进集体，市县级荣誉更是不胜枚举。

文化建设促进了教学工作，高考成绩一年一个台阶，2009年我校本科上线909人，本二以上上线人数创历史新高，达246人，其中吴帅同学获全县理科第一名，王勉获全县理科第五名。

现将我校的做法汇报如下。

一、薪火相传，光大传统文化新化三中创建于烽火连天的抗日战争年代。

1945年，爱国将领方鼎英怀抱教育兴国之志，在家乡大熊山簏创办了大熊中学，并由其侄儿方觉民负责管理。

方觉民是毛泽东同志在湖南一师的同窗好友，在方觉民与毛泽东的书信往来中，毛泽东给大熊中学书写了校名。

日月经天，岁月轮回，沧海桑田，物换星移。

经过数代师生的努力，昔日之大熊成长为今日之三中，乡野之村小崛立为湘中之名校，低矮之木屋蜕变为现代之高楼，弹丸之窄地开拓为辽阔之热土，几十之孩童增加为数千之学生。

学校在变，在创办之初的“爱国爱生爱岗”的校园文化精神没有变，并如一股清流，在今日的校园化为一弘碧波，滋润出一派满园春色。

时代在前进，我们的校园文化精神也在继往开来中与时俱进，今日的新化三中精神是：求精务实，追求卓越，心怀感恩，铭记责任。

我们有信心和勇气，在新的三中精神鼓舞下，开创三中崭新的未来。

二、完善设施，浓化视听文化物质文化是校园文化建设的基础。

我们把物质文化建设当成一种重要的手段，充分发挥它的载体作用，使师生在其间耳濡目染，日积月累，形成意识，内化为行动。

1、完善硬件设施，提高办学水平。

硬件设施是学校办学的基本条件，是办学水平的最直接体现。

我校为了改善教学设施设备，通过多渠道筹集经费1000余元，新建了供水设施、学生食堂、学生公寓，各教室配备电视机、投影仪等设备，各教研组办公室统一配备办公桌凳、空调等，为学校教育教学质量的提高奠定了基础。

2、美化净化校园，营造舒适环境。

一是治理校园首先要从卫生着手。

我校通过制订《卫生量化考核办法》，大力加强学校的卫生保洁工作，全面治理校园内存在的卫生死角。

通过开展“告别不文明行为”活动，在全体师生中形成了卫生保洁的良好习惯和环保意识，使校园始终保持干净整洁、文明和谐，成为师生工作、学习、休憩的理想场所。

二是抓好校园的绿化工作，营造环境育人氛围。

为了引导学生爱护花草，师生人人写一条温馨提示，培养了学生的爱护花木、保护环境的意识。

三是让墙壁说话、围墙发言。

通过合理规划，我校的各种标牌设置都注重美观、精致，走廊、过道和室内均饰以与环境相协调的体现职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容的名人名言，校内黑板报的内容定期更换，确保了校内的每一处细节都充分体现育人的功能。

真正实现一砖一石能说话，一草一木亦含情。

5、发展电子文化，处处赏心悦目。

学校安装电子屏，每天滚动播放宣传标语。

校园广播系统一日三次开展播音，校园电视台适时对师生播放节目。

通过近几年的硬件设施建设，改变了学校的面貌，改善了学生学习生活的条件，使学校更显大气、美观，基本达到了校园布局合理，环境优美，景致宜人，设施齐备，功能齐全，为塑造积极向上的校园文化打下了坚实的基础。

二、瞄准根本，严抓德育文化1、铸造师生认同的学校价值观，建设师生精神家园。

为了树立起师生员工对学校整体发展的认同感，我校充分利用升旗仪式、班队课引导学生理解学校的校训、教风、学风、办学理念。

抓好学生跑操活动，在跑操中让学生实现自我教育。

我校因此被县委宣传部和县教育局确定为全县第一个德育教育示范基地。

2、加强师德建设，培养一支爱岗敬业的教师队伍。

教师是学校教育中最主要的要素之一，我校十分重视师资队伍建设。

通过成立学习领导小组，以组为单位制订学习计划，健全学习制度，做到一周一次政治学习，一周一次教研活动，实行一月一交流，半年一总结。

开展了围绕“爱生”和“敬业”为核心的师德师风建设，提高教师职业道德修养。

关注教师的生活，努力改善教师的生活条件，根据不同需要，开展各种活动凝聚人心，使每个教职员工把学校当成自己的家。

给每一个教师成功的机会，让每一位教师都能在学校找到自己的位置，获得成功的喜悦，逐步建立一支安教、乐教、善教，适应我校管理需要的教师队伍。

前不久，我校伍润芝老师被评为全省师德先进个人。

3、强化和改进学生思想道德建设，重视学生养成教育。

学校政教处每期制订详细活动计划，做到有组织、有计划、有步骤、有目的的开展德育教育工作。

将礼仪规范贯穿于学生一日常规及学生管理的每一环节中，通过广播站、学校宣传栏等渠道，加大宣传力度，大力倡导文明之风，礼仪之范，使整个校园浸润在文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围里。

组织学生参加一些力所能及的社会实践活动，如打扫街道、义务献血等活动，引导学生更多地关注社会，参与活动，培养学生的社会责任感。

教育学生树立远大的理想，形成举止文明、尊重师长、勤奋刻苦、博学善思的优良品质。

4、以多彩的活动为载体，推动学校精神文化建设。

一是加强学生社团建设，构建校园文化活动平台。

在校园文化建设中重视和加强对学生社团组织的建设和引导，积极组建各种学生社团。

学校先后组建了天华文学社、大熊文学社、青年志愿者协会、科技活动小组、各种兴趣小组等等。

这些社团组织，在教师的引导下，在团委、学生会的领导下制定了活动章程，吸纳会员，制定活动计划，定期开展各项活动，如文学社可以定期组织开展演讲会、出宣传栏、办专刊;青年志愿者定期为需要帮助的人提供服务、定期打扫公共环境卫生;科技活动小组定期开展课外活动;英语角定期组织会话交流、英语演讲会等等。

各种社团组织的活动，对丰富学生会的课余文化生活、开拓校园文化建设空间，搭建校园文化建设平台有重要意义，对锻炼学生的组织协调能力，开拓学生会知识视野，陶冶学生情操，构建健康人格，形成正确价值观有着重要的作用。

二是强化主题文化活动，引领学生思想行动。

学校定期举办的艺术节、体育运动会、科技活动节等等，这些主题活动不但继承和弘扬学校的传统文化之精华，而且随着时代的发展，不断创新和丰富具有时代特征的新内涵。

学生参与积极，班班有节目，人人能参与，通过比赛形式，学生特长都可通过这个平台展示出来，深受广大师生的欢迎，在社会上产生了较好的影响。

三是举办专题讲座，共享校园文化大餐。

专题讲座是丰富校园文化生活、引领学校教育教学研究方向、拓展师生知识视野、活跃学术交流氛围的重要形式。

我校每期都根据教育教学活动需要聘请校内外专家学者举办各种讲座。

比如为了让教师了解新课改精神学校专门聘请深圳市语文学科带头人胡立根老师、株洲市教科院院长陈捍东来校讲学;为了让学生孝敬父母、尊敬老师、懂得感恩聘请了知名演讲家高飞来校进行演讲，让广大师生得到各种知识的熏陶，接受文化洗礼，共享文化盛宴。

四是创办特色报刊，营造校园文化氛围。

学校专门拨出经费，创办了两报两刊，即《天华》报、《大熊》报，校刊《教科园地》和《觉民》。

同时，学校党总支开辟了《每月寄语》园地，定期对学生进行主题性教育和引导，多次得到前来学校指导工作的省市县领导好评。

三、完善管理，建设制度文化制度文化是校园文化的重要组成部分，是学校办学、治校的基本保证，具有导向、约束和规范作用。

我校秉承以人为本、教学为先的理念，注重管理的科学化、制度化和规范化，积极探索建立符合时代要求的现代化管理制度，不断提高科学民主和依法治校的能力。

1、依法治校，做到“三个坚持”。

坚持党的教育方针，严格遵守国家的各项法律法规，形成依法行政、依法治教、依法治学的格局。

坚持校长领导下的部门工作问责制，建立自主办学、科学决策、民主管理的工作机制，坚持为教育改革与发展创建良好的法制环境，使师生员工的法律素质有明显提高，教师和学生的合法权益依法得到充分保障。

2、加强民主管理与监督，做到“三个加强”。

加强全校师生的参与度，凡属学校改革与发展的重大问题和关系师生员工切身利益的重要政策和举措都征求广大教职工的意见。

加强校务公开，进一步规范公开程序，提高公开质量，加强上下沟通，高度重视教师在学校管理中的决策建议作用，支持他们建言献策，建立起采纳良言的工作机制。

3、健全管理制度，做到“三个完善”。

完善科学规范的管理规章体系。

根据学校改革发展的需要不断充实和更新各种管理制度，使学校的各项工作有章可循，有据可查，有法可依。

完善规章制度的制定程序。

按照以人为本的原则，各种制度的制定皆经过学校行政酝酿起草，在全体教师会上讨论通过。

完善规章制度执行的督查体系，学校的各项规章制度由全体教师监督学校相关部门实施，做到公开透明，教师明白，领导清白。

提高了学校各项工作的透明度，提高了教师的工作积极性。

4、学生管理，做到“三个到位”。

管理责任落实到位。

学生寝室和食堂由专人负责管理，明确划分各类人员的责、权、利，确保工作事事有人抓，件件有人管。

学生管理制度落实到位。

学校建立健全了宿舍管理的各项制度，严格做到了“四化、五条线”(早晨跑操军事化、宿舍管理专人化、清洁卫生经常化，日常行为规范化;口杯牙刷一条线、盆子一条线、毛巾一条线、鞋子一条线、杂物一条线)。

总之，我校通过建设具有自己特色的校园文化，有力的推动了素质教育的全面实施，铸就了“好学、力行、求实、创新”的校风，形成了谦虚、协作、爱生、敬业的教风和博学、多思、诚信、守纪的学风，增强了学校内功，保证了办学方针和办学理念的贯彻落实，为教育教学质量的稳步提高奠定了坚实的基础，为学校各项工作的全面提升注入了无限的生机和活力。

校园文化建设文章：校园文化建“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

”----爱因斯坦，学校是专门培养人、教育人的地方，是传承和发展文化的重要场所，它不仅仅是一个教室、操场的概念，同时也是一个环境、文化的理念，尤其是学校的学生，更是校园文化的活载体。

因此，学校将不止要求每一门课程而是整个学校生活的每一项活动，都应渗透、弥漫着文化气息，都应具有共同的文化追求。