爱动脑筋的我作文600字
爱动脑筋的我作文3篇大全
爱动脑筋的我作文3篇大全作文一：爱动脑筋的我大家好，我是一名喜欢动脑筋的学生。
对我来说，独立思考是一项非常重要的能力，它能够帮助我在不同的情况下更好地解决问题和应对挑战。
首先，我认为动脑筋能够让我更好地理解问题。
我习惯于思考不同的方面和角度，尽可能深入地了解问题的本质和关键。
这样一来，当我需要作出决策时，我就可以根据充分的思考得出最优的方案。
其次，我觉得动脑筋能够帮助我更好地掌握知识。
在学习过程中，我总是通过思考和尝试去理解和掌握知识，而不是单纯地死记硬背。
这样一来，我可以更好地理解知识，加深记忆，提高理解能力。
最后，我相信动脑筋还能激发我的想象力和创造力。
当我思考一个问题时，我不只是带着一颗理性的头脑去思考，而是尽可能地想象各种可能性和解决方案。
这样一来，我能够在一定程度上创造出新的思想和方法，不断拓展自己的思维和创造能力。
总之，动脑筋对我来说是一项非常重要的能力，它能够帮助我更好地理解问题、掌握知识，同时还能激发我的想象力和创造力。
作为一名喜欢动脑筋的学生，我将一直保持独立思考，并不断探索新的思想和方法。
要点分析：本文主要介绍了作者作为一个喜欢动脑筋的学生，认为动脑筋能够帮助自己更好地理解问题、掌握知识并激发想象力和创造力的三点。
在写作中，作者用到了一些比较生动的词语，如“独立思考”、“深入地了解”、“加深记忆”、“创造力”等，使文章更加丰富。
同时，作者还列举了一些实际的例子，从自己的实际经验出发，使文章更具说服力。
整篇文章结构清晰，表达清楚，重点突出。
作文二：动脑筋，激活想象力大家好，我是一名热爱动脑筋的学生。
在我眼中，动脑筋不仅仅是一种智力竞赛，更是激发想象力、发掘自己潜能的一种方法。
首先，动脑筋可以激活我的想象力。
在参加竞赛或者游戏的过程中，我不断地思考和尝试不同的解法，这激发了我不同的思想和想象力。
有时候我会想到很多不同的解法，这让我感觉到自己的大脑被激活了，更加灵活和敏捷。
其次，动脑筋可以发掘自己的潜能。
[爱动脑筋的我作文]爱动脑筋的我多篇
![[爱动脑筋的我作文]爱动脑筋的我多篇](https://img.taocdn.com/s3/m/ba0d52e1534de518964bcf84b9d528ea81c72f8b.png)
[爱动脑筋的我作文]爱动脑筋的我多篇爱动脑筋的我篇1:我是个爱动脑筋的孩子我，个子矮矮的，扎着马尾辫，经常穿着一套校服，别看我穿着不讲究，但我非常喜欢看《发明与创新》《少年科学》《十万个为什么》等书刊，我爱钻研问题，爱动脑筋。
有一天，我拿着两块磁铁在玩，突然，两块磁铁，“嗖”的一声，紧紧贴在一起了，我猛的一拉，还是没有拉开，只把一块磁铁翻了过来，我正准备再次拉，结果，没等我动手，它自己掉了下来，这是为什么呢?我拿着两块磁铁在手里玩弄着，它们有时贴得紧紧的，有时分开，这是为什么呢?我急忙翻开《十万个为什么》，认真地看，仔细地找，终于看到了，原来，磁铁是有南极和北极的，每当南极和北极碰着的时候，就会紧紧贴在一起，而南极和南极或北极和北极碰在一起的时候就会排斥，真是太好了，我终于明白了。
还有一次，下大雨的前一只蚯蚓爬了出来，结果，我不小心把它弄成了两段了，可它还在动，我觉得很奇怪，就把它养在花盆里。
过了十几天后，我再去看蚯蚓，它不但没有死，还成了两条，咦，这是怎么回事?我去问妈妈，妈妈说不知道。
我不甘心，赶紧上网查资料，哦!原来，蚯蚓和壁虎一样，身体中含着生物器官——再生器官，这一种器官能使蚯蚓在被分解后再生，如果这个器官被破坏了，也许蚯蚓就不能够再生，蚯蚓被分解后，分泌出一种黄色的带有粘性的物质把伤口包裹起来，所以蚯蚓又能再活下去。
蚯蚓具有较强的再生能力。
问题弄明白了，我心里也格外舒畅。
爱钻研、爱动脑，如今已成为我的一种习惯了。
爱动脑筋的我篇2:写事作文400字我也喜欢动脑筋我以前并不爱动脑筋，自从那件事之后，我便爱上了动脑筋。
就在这学期有一次，学校进行卫生大扫除，老师安排我和其余四个组员负责教室里六盏日光灯的卫生。
这下把我们难住了。
瞧我们几个人手里拿着抹布，伸手碰都碰不着，别说擦那上面的灰尘了。
哎!这次我这个小组长可要倒霉了。
我看了看别的组都快完工了，我正急得像热锅上的蚂蚁时便急速跑过去问老师：“老师，那么高怎么搞卫生?”老师说:“动动脑，自己想办法。
我爱动脑筋作文
我爱动脑筋作文篇一：我爱动脑筋我是一个活泼可爱的女孩，聪明灵活、爱动脑筋，生活中可没有什么事能难倒我哦!昨天下午最后一节课，班主任陈老师走进教室对大家说：“同学们，这节课全校进行大扫除。
下面，我把具体的工作做一个分工。
……洪乐钦，你们小组四个同学负责擦六盏日光灯上积的灰尘。
……”陈老师话音刚落，同学们就各就各位，开始了紧张的劳动。
可我们小组四个同学却被难住了。
瞧我们四个人，每人手里都拿着抹布，可一个个只能“望灯兴叹”，没有一个人能碰到那六盏灯，更别说擦了。
说实话，以前我们大扫除时，这六盏日光灯好像从来没被同学们擦拭过。
原因当然是因为它们挂得太高了，没有同学够得着它们，即使老师也够不着呀!久而久之，那上面的灰尘该有多厚呀!还别说，我抬头看看那灯背上，还真积了一层厚厚的灰尘呢!哎，这次我这个小组长可要倒霉了。
看看别的组，都已经快完工了，可我们组……他们三个都跑过来看着我，好像在说，我们擦不到，你想办法吧？去向老师求救吧，这向来不是我的伤风哦!时间在一分一秒地过去，再想不出办法可不行了!这时，我看到梅联超手里背着的长长的尘帚，我突然有了灵感。
对了，我们可以把抹布扎在长长的竹竿上，这样不就可以擦到了吗？于是，我赶快把我的想法告诉了其他三位同学，他们一听，马上开始行动了。
不一会儿，我们的新式“长臂抹布”制作完成。
又过了不久，我们胜利完成了老师交给我们的任务。
班主任陈老师还在课堂上表扬了我的“发明”，还说我爱动脑子，好样的。
可把我乐坏了!爱动脑子，使我处处收益，希望大家遇事也能多动脑。
请记住一句话：“镜子越擦越亮，脑子越用越灵。
”篇二：我喜爱动脑筋以前我总是不肯动脑筋，每次只要遇到不会的题目就会请出妈妈--这个救星。
她一出马，三下五除二就能把问题解决。
可是，再大的靠山也不能长久依靠啊！这一天，一个偶然的机会让我尝到了动脑筋的甜头，从此也喜欢上了动脑筋。
我正在书房里做一道数学题，这道题怎么这么难，我想了半天，也没想出这道题的答案。
关于爱动脑筋的作文
关于爱动脑筋的作文动脑筋指用脑筋想，出主意。
下面，店铺为大家分享关于爱动脑筋的作文，快来看看吧!关于爱动脑筋的作文一：我是一个活泼可爱的女孩，聪明灵活、爱动脑筋，生活中可没有什么事能难倒我哦!昨天下午最后一节课，班主任陈老师走进教室对大家说：“同学们，这节课全校进行大扫除。
下面，我把具体的工作做一个分工。
……洪乐钦，你们小组四个同学负责擦六盏日光灯上积的灰尘。
……”陈老师话音刚落，同学们就各就各位，开始了紧张的劳动。
可我们小组四个同学却被难住了。
瞧我们四个人，每人手里都拿着抹布，可一个个只能“望灯兴叹”，没有一个人能碰到那六盏灯，更别说擦了。
说实话，以前我们大扫除时，这六盏日光灯好像从来没被同学们擦拭过。
原因当然是因为它们挂得太高了，没有同学够得着它们，即使老师也够不着呀!久而久之，那上面的灰尘该有多厚呀!还别说，我抬头看看那灯背上，还真积了一层厚厚的灰尘呢!哎，这次我这个小组长可要倒霉了。
看看别的组，都已经快完工了，可我们组……他们三个都跑过来看着我，好像在说，我们擦不到，你想办法吧?去向老师求救吧，这向来不是我的伤风哦!时间在一分一秒地过去，再想不出办法可不行了!这时，我看到梅联超手里背着的长长的尘帚，我突然有了灵感。
对了，我们可以把抹布扎在长长的竹竿上，这样不就可以擦到了吗?于是，我赶快把我的想法告诉了其他三位同学，他们一听，马上开始行动了。
不一会儿，我们的新式“长臂抹布”制作完成。
又过了不久，我们胜利完成了老师交给我们的任务。
班主任陈老师还在课堂上表扬了我的“发明”，还说我爱动脑子，好样的。
可把我乐坏了!爱动脑子，使我处处收益，希望大家遇事也能多动脑。
请记住一句话：“镜子越擦越亮，脑子越用越灵。
”关于爱动脑筋的作文二：我是一个爱动脑筋的小男孩，我不光学习爱动脑筋，玩的时候也很爱动脑筋呢!记得有一次我和爸爸下了三盘象棋，我三局两胜，赢得了冠军!比赛开始了，我是绿棋，爸爸是红旗，妈妈是裁判。
爱动脑筋的我作文_1
爱动脑筋的我作文
【篇一：爱动脑筋的我】
我是一个爱动脑筋的孩子，已有困难在我身边发生时，我就会当做游戏一场，很快想办法解决。
爸爸、妈妈就都会夸我是一个聪明的孩子，还亲切的叫我“聪明虫”呢！
记得有一件事，让爸爸、妈妈都愁眉苦脸。
事情是这样的，人家送我们家一台电子秤，是专门用来称体重的。
妈妈着急想称称自己的体重，爸爸就忙着安电池，可是怎么也找不到安电池的地方，急得妈妈团团转，我研究了一下，细心的观察了一会儿，找到了窍门，原来电池盒就隐藏在凹进去的槽沟里。
我大叫一声：“找到了！”爸爸、妈妈被吓了一跳，然后又大吃一惊。
爸爸过来问我：“电池盒在哪？你是怎么找到的？”我说：“这是我仔细观察，精心研究的结果啊！”我把卡槽指给爸爸看，爸爸打开一看，果然如此。
他们又夸我这个“聪明虫”，我得意洋洋的说：“你们真笨，连个小孩都不如啊！到底是什么智商啊？”
我的玩笑引来了一阵阵欢乐的笑声。
【篇二：我爱动脑筋】
暑假的一个中午，天气特别的热，我觉得口渴，就从冰箱里拿了一瓶冰镇矿泉水。
矿泉水好凉快啊！我把矿泉水放在桌上，过了一会儿，瓶子里的冰块开始融化了。
这时，我发现瓶子的外壁似乎笼罩着一层“薄雾”，而且“雾气”越。
爱耍小聪明的我作文
爱耍小聪明的我作文我呀，就是那种脑袋里常常蹦出一些小机灵的人，有时候这些小聪明还真能让我在生活里“占点小便宜”，不过也闹了不少笑话。
就说在学校里吧。
每次老师布置作业的时候，我就竖起耳朵，像个小侦探一样寻找可以“偷懒”的机会。
有一次，语文老师要求我们把课本里的一篇文章抄写两遍。
我心里就琢磨开了：抄两遍多累呀，要是能少抄点就好了。
于是我眼珠一转，想出了个“妙招”。
我把第一遍字写得超级大，大得几乎占满了每行的格子，想着这样第二遍就可以少写点字了，因为没剩多少空间嘛。
第二天交作业的时候，我还美滋滋地以为自己成功蒙混过关了呢。
结果老师把我叫到跟前，拿着我的作业哭笑不得地说：“你这字写得比张飞的脸还大呢，以为这样就能少抄呀，重写！”我当时脸就红了，恨不得找个地缝钻进去，小聪明可没耍成。
在家里也不例外。
我特别不喜欢吃青菜，可妈妈总是盯着我，非要我吃。
有一回，我灵机一动，趁着妈妈在厨房忙活的时候，把青菜偷偷地夹在碗底，然后上面盖了好多米饭。
我正得意地吃着上面的米饭，心里想着妈妈肯定发现不了，没想到妈妈突然问我：“今天的青菜怎么都不见你吃呀？”我还嘴硬地说：“吃了呀，在下面呢。
”妈妈似笑非笑地看着我，用筷子一扒拉，那堆青菜就露了出来。
妈妈故作严肃地说：“你这小把戏还能骗得了我？青菜有很多营养，必须得吃。
”唉，小聪明又失败了。
耍小聪明也不总是坏事。
有一次数学考试，有道题特别难，我想了半天也没想出常规的解法。
时间一点点过去，我心里那个急呀。
突然，我想到了一个很奇特的思路，虽然不是那种正统的解题方法，但也能算出答案。
我就按照这个方法做了，最后还做对了呢。
考试成绩出来后，老师还表扬我思维灵活，这可把我美坏了，觉得自己的小聪明终于派上了用场。
这就是我，一个爱耍小聪明的我。
虽然有时候这些小聪明会让我出糗，但也给我的生活增添了不少别样的色彩。
我知道，在真正重要的事情上，还是得脚踏实地，不能总是靠小聪明过日子。
不过偶尔耍一耍，也算是生活中的小乐趣啦。
《爱动脑筋的我》小学六年级作文
《爱动脑筋的我》小学六年级作文我是一个阳光帅气的小男生，鼻梁上架着一副眼镜，看起来颇具“学问”。
我遇事总爱动脑筋，常常会突发奇想，做出一些奇怪的事情。
这不，我的怪毛病又犯了！记得五六岁的时候，我在乡下奶奶家生活。
那时的我无忧无虑，每天不是去田里放羊，就是到小溪里捉小鱼小虾。
一天，正值深秋，奶奶让我帮她晒稻谷。
我拖着猪八戒的“九齿钉耙”，在地垫上费劲地翻着稻谷。
突然，一群小鸟叽叽喳喳地飞了过来，它们想吃我们家的谷子。
我顿时火冒三丈，跑到哪儿赶它们走，它们就飞到哪儿。
我拿起一块石头扔过去，却毫无作用。
这可把我气坏了，心想：我连小鸟都对付不了吗？正当我束手无策时，我灵机一动，有了一个主意。
我假装离开，躲在树后面。
小鸟们以为我走了，便分散开来吃谷子。
这时，我猛地扑了过去，想给它们一个措手不及。
没想到小鸟反应极快，它们迅速躲开，而我却摔了个“嘴啃泥”，不，是“嘴啃谷”。
我气得鼻子冒烟，心想：难道我还斗不过这些小鸟？突然，我眼前一亮，又想到了一个办法。
我跑回家，抓住鸟笼里的小鸟，用录音机录下了它挣扎时的叫声。
然后，我又迅速跑回晒谷场，把声音调大，一遍遍地播放那段录音。
这一招果然奏效，那群鸟像是中了邪，傻乎乎地乱飞，还真以为同伴被捉住了呢。
我成功地赶走了小鸟，高兴得手舞足蹈。
可这时，奶奶严厉的声音传来：“让你翻谷子，你怎么跳起舞来了？还有，我们家的鸟怎么不见了？”原来，我在录完音后，匆忙把小鸟放回鸟笼时，忘记了关鸟笼门。
这时，我真是“秀才遇到兵——有理说不清”了。
虽然丢了一只鸟，但因为我的“聪明才智”保住了奶奶家的谷子，我心里还是有些许安慰。
生活中，我就是这样一个爱动脑筋的人。
虽然有时我的想法很奇怪，但也正是这些奇思妙想，让我的生活充满了乐趣和惊喜。
我相信，只要我继续保持这份好奇心，未来一定会有更多的精彩等待我去发现。
爱动脑筋的我作文(精选28篇)
爱动脑筋的我作文（精选28篇）爱动脑筋的我作文（精选28篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家收集的爱动脑筋的我作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱动脑筋的我作文篇1我是一个爱动脑筋的孩子，已有困难在我身边发生时，我就会当做游戏一场，很快想办法解决。
爸爸、妈妈就都会夸我是一个聪明的孩子，还亲切的叫我“聪明虫”呢！记得有一件事，让爸爸、妈妈都愁眉苦脸。
事情是这样的，人家送我们家一台电子秤，是专门用来称体重的。
妈妈着急想称称自我的体重，爸爸就忙着安电池，可是怎样也找不到安电池的地方，急得妈妈团团转，我研究了一下，细心的观察了一会儿，找到了窍门，原先电池盒就隐藏在凹进去的槽沟里。
我大叫一声：“找到了！”爸爸、妈妈被吓了一跳，然后又大吃一惊。
爸爸过来问我：“电池盒在哪？你是怎样找到的？”我说：“这是我仔细观察，精心研究的结果啊！”我把卡槽指给爸爸看，爸爸打开一看，果然如此。
他们又夸我这个“聪明虫”，我得意洋洋的说：“你们真笨，连个小孩都不如啊！到底是什么智商啊？”我的玩笑引来了一阵阵欢乐的笑声。
爱动脑筋的我作文篇2一张普通的小脸，长长的头发扎成两个小辫子，一双机灵的眼睛下有着清晰可见的雀斑，微微向上的鼻尖有着几分得意，咧着一张小嘴，在向你。
十足的一副调皮蛋的样貌，这时，你可能会奇怪了，咦！这还叫会动脑筋？对呀！下头，就听我与你们细细道来吧！别看我一副调皮相，但我思考起问题来，那可是百分之八十的正确率，你不信，看！当我解出一道难题，会在众目睽睽之下，奔上讲台，为大家解开谜团；当我进行演算，又发现第二种解法时，教师都会夸奖我，同学们也会以赞叹。
佩服的目光望着我，那时，一种兴奋。
骄傲的感觉就会油然而生。
让我欢乐自豪！此刻，我已经成为众所周知的智多星了，组里有不会的题都会来问我；有一次，教师布置方程题他们都解不开，经过我的解说让他们茅塞顿开。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
爱动脑筋的我作文600字
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！
大家好，我叫王一农。
中等个子，长得很结实，圆圆的脸蛋，淡淡的眉毛。
最有趣的就是头顶上的两个旋了。
老师常说：“这两个旋代表智慧。
”的确，我也很爱动脑筋哦！吴韵涵是我们班上杀遍全班的象棋高手。
有一次，我在和他下棋。
一开始，我便利用“双方将帅不得一线无阻相对”以最快的速度摆好了对应阵法。
我这时满面春风，想着这次我必胜无疑。
可是，吴韵涵却把他的车横到了两将相对的直线上，我一眼就看出来了，他要吃我的过江小兵。
本来失去一个小兵也没有关系，可这一吃，便就打乱了我的精心布置啊！我有丝紧张了起来，但是我仍一直告诫自己：“不能慌不能慌，一定会有突破口的。
”我扫视全盘，
迅速找到了漏洞。
啊，有了，我眼珠骨碌一转，把我的马移到了对方车的可食范围内，并装出了一副要就小兵的样子。
对方一看，一匹马白白送到嘴的肥肉，可能一看又没有防御措施，就想：车换炮多不值，更别提马了，再说，吃一个马比一个兵好。
于是，他就毫不犹豫的吃了我的马。
哈哈！中计了。
我十分高兴。
不过，我脸上装出一副心疼的样子，迷惑对方，说着：“哎呀，一个马又要被吃掉了，这次一定会输的。
”然后，我立即将车移到对方的底线上，要吃对方的“将”。
他只好用“士”回防。
可是这时我的“帅”和他的“将”直线相对。
我赢了。
对手这时一脸吃惊，说道：“原来你还留一手啊！看来我还是不如你呢！”怎么样，你为我的爱动脑筋喝彩吧！
各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！。