部编版《快乐读书吧》ppt1
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部编版六年级语文上册《快乐读书吧》优秀PPT课件
快乐读书吧
笑与泪，经历与成长
我们从出生起，就踏上了成长 之旅。很多作家的作品讲述了成长 的故事，这些故事的主人公有的是 和我们同龄的孩子。他们的生活， 有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。 这些或甜或苦的经历，教他们一步 步向前，勇敢地面对未来。
作品梗概
《童年》讲述了阿廖沙（高尔基 的乳名）三岁到十岁这一时期的童年 生活经历，生动地再现了19世纪七八 十年代前苏联下层人民的生活状况， 写出了高尔基对苦难的认识，对社会 人生的独特见解，字里行间涌动着一 股生生不息的热望与坚强。
蒙上了一层（天真烂漫 ）的色彩。
小说生动故事情节会给我们 留下较深的印象，这些情节让我 们记住了一个个性格各异的人物。
作品梗概
《小兵张嘎》是一部脍炙人 口的革命战争题材的儿童文学佳 作，讲述的是一个出生在冀中平 原的十三岁少年英勇抗日的故事。 作品中流淌着激昂的革命英雄主 义和爱国主义精神的旋律。
作者简介
徐光耀，1925年生，中国 当代著名作家、电影编剧家。 1945年起，先后发表、出版的 作品有长篇小说《平原烈火》， 中篇小说《小兵张嘎》，短篇 小说《周玉章》等。
故事的主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投 奔外祖父。外祖父粗野、自私，经常毒打孩子们， 曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖 父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、 打架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥 善良的外祖母安慰他、保护他。
“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡 觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明 的地方……，她马上成为我终身的朋友，成为最 知心的人，成为我最了解，最珍贵的人—— 是 她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强 的力量以应付困苦的生活”。
翻译；多次随队参加战斗，缴获敌人的武器；在养伤 回队途中被捕，在敌人的据点里配合游击队拔掉敌人 的炮楼，救出了锺排长。经过多场战斗的磨炼，张嘎 最终成长为一名合格的八路军小侦察员。在阅读小说 的过程中，我们不仅会被字里行间那令人忍俊不禁的 儿童情趣、扑面而来的生活气息和紧张激烈的战斗生 活深深吸引，更重要的是会觉得找到了一个终生难忘 的亲密伙伴——他就是书中的主人公张嘎。
笑与泪，经历与成长
我们从出生起，就踏上了成长 之旅。很多作家的作品讲述了成长 的故事，这些故事的主人公有的是 和我们同龄的孩子。他们的生活， 有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。 这些或甜或苦的经历，教他们一步 步向前，勇敢地面对未来。
作品梗概
《童年》讲述了阿廖沙（高尔基 的乳名）三岁到十岁这一时期的童年 生活经历，生动地再现了19世纪七八 十年代前苏联下层人民的生活状况， 写出了高尔基对苦难的认识，对社会 人生的独特见解，字里行间涌动着一 股生生不息的热望与坚强。
蒙上了一层（天真烂漫 ）的色彩。
小说生动故事情节会给我们 留下较深的印象，这些情节让我 们记住了一个个性格各异的人物。
作品梗概
《小兵张嘎》是一部脍炙人 口的革命战争题材的儿童文学佳 作，讲述的是一个出生在冀中平 原的十三岁少年英勇抗日的故事。 作品中流淌着激昂的革命英雄主 义和爱国主义精神的旋律。
作者简介
徐光耀，1925年生，中国 当代著名作家、电影编剧家。 1945年起，先后发表、出版的 作品有长篇小说《平原烈火》， 中篇小说《小兵张嘎》，短篇 小说《周玉章》等。
故事的主人公阿廖沙三岁丧父后，随母亲投 奔外祖父。外祖父粗野、自私，经常毒打孩子们， 曾把阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖 父，这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、 打架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安，还好有慈祥 善良的外祖母安慰他、保护他。
“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡 觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明 的地方……，她马上成为我终身的朋友，成为最 知心的人，成为我最了解，最珍贵的人—— 是 她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强 的力量以应付困苦的生活”。
翻译；多次随队参加战斗，缴获敌人的武器；在养伤 回队途中被捕，在敌人的据点里配合游击队拔掉敌人 的炮楼，救出了锺排长。经过多场战斗的磨炼，张嘎 最终成长为一名合格的八路军小侦察员。在阅读小说 的过程中，我们不仅会被字里行间那令人忍俊不禁的 儿童情趣、扑面而来的生活气息和紧张激烈的战斗生 活深深吸引，更重要的是会觉得找到了一个终生难忘 的亲密伙伴——他就是书中的主人公张嘎。
五年级语文上册优质课件第快乐读书吧(部编版)1ppt教学课件
相信你可以读更多
非洲民间故事
马达加斯加吃人树 在砍柴的路上无意之间发现了强盗集团的宝库，得到了大批财宝，但他并不据为己有。
为了便于记忆和积累，积极主动地把名言警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上。
在非洲的文化里，树一般都有着好的寓意。人们用树木来取火，牲畜们 有时读书是为了达到某个特定的目的或完成某项任务，如寻求某个问题的答案，搜集某方面的知识等，这就要求“一目十行”。
民间故事
民间故事有什么特点？
作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和 重复的段落，这是为了在讲述中方便记忆，同时加深听 众的印象。
民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的 主人公总是能够打败强大的对手，心地善良的穷苦人 最终会丰衣足食，过上幸福的生活……
相信你可以读更多
民间故事不仅中国有，外国也有，你知道
方法点拨
读书方法
写读书笔记。可作摘抄、编提纲、写体会。 作卡片。为了便于记忆和积累，积极主动地把名言 警句、精彩片断、佳词妙句等写在卡片上。 进行再创作。包括续写、扩写、缩写、改写等形式。 改写又包括改人称、改写法、改体裁等。
读物推荐
《中国民间故事》包含了丰富的历史知识、深 厚的民族情感，作为中华文化不可或缺的一部分， 它有着永恒的艺术魅力,也包含了丰富的想象力。 中国民间故事蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主 义等崇高的思想与美德，给人以知识、教诲、鼓舞 和希望。对青少年读者来说，阅读中国民间故事， 阅读《中国民间故事》，对传承民族文化、启迪智 慧、拓宽文化视野有着积极有益的作用。
第三单元
快乐读书吧
情境导入
从前有座山，山里有个庙， 庙里有个老和尚在给小和尚讲故事。 讲的是什么故事呢？ 从前有座山……
情境导入
部编版语文一年级上册第一单元《快乐读书吧》课件
想一想，他们 是在哪里看书呢？
小朋友在家里和爸爸妈妈 一起读书。
她和爸爸妈妈读得很高兴。
亲子阅读卡
经常和谁一起 爸爸
读书？
外公
一周大概会读 1 次
几次书？
5次
妈妈 外婆
2次 每天
爷爷
奶奶
其他：_________
3次
4次
我读过的书有：______________________
在家里和家人一起读书 真是一件快乐的事，希望 大家在家里经常和家人一 起读书。
读书时，碰到了 不认识的字怎么办？
拼音是我们的好朋 友，它可以帮助我们读 懂更多有趣的书。
好书推荐
《快乐读书吧·名著阅读课 程化丛书·和大人一起读》
这套书里面有许多有趣的 儿歌、童谣和故事。你可以在 大人的帮助下，和他们一起读。 接下来，我们要学习拼音，学 习了拼音，你就可以借助拼音， 自己独立阅读各种图书啦！
快乐读书吧
教案匹配版
激趣导入
平常你有像他们一样在读书吗？你在读什们的好朋友，书中有 许多故事，书中有许多知识， 书能给我们带来很多快乐，让 我们一起“快乐读书吧”！
自由表达
除了在学校和老 师、同学们一起读书 外，平时你还会和谁 一起读书？
图上的小朋友 在和谁一起读书呢？
想一想，我们 还可以在哪里读到 更多的书？
书店
图书馆
学校阅览室
自由表达
那你在书店、图书馆、 学校阅览室里读过哪些书呢？ 谁来说说你读过的书？
图中的小朋友们 读完书后在干什么？
图中的一个小朋友 把自己读到的有趣的故 事讲给大家听。
自由表达
你读过的故事里，哪一 个故事特别有趣呢？谁愿意来 讲一讲，和大家一起分享？
小朋友在家里和爸爸妈妈 一起读书。
她和爸爸妈妈读得很高兴。
亲子阅读卡
经常和谁一起 爸爸
读书？
外公
一周大概会读 1 次
几次书？
5次
妈妈 外婆
2次 每天
爷爷
奶奶
其他：_________
3次
4次
我读过的书有：______________________
在家里和家人一起读书 真是一件快乐的事，希望 大家在家里经常和家人一 起读书。
读书时，碰到了 不认识的字怎么办？
拼音是我们的好朋 友，它可以帮助我们读 懂更多有趣的书。
好书推荐
《快乐读书吧·名著阅读课 程化丛书·和大人一起读》
这套书里面有许多有趣的 儿歌、童谣和故事。你可以在 大人的帮助下，和他们一起读。 接下来，我们要学习拼音，学 习了拼音，你就可以借助拼音， 自己独立阅读各种图书啦！
快乐读书吧
教案匹配版
激趣导入
平常你有像他们一样在读书吗？你在读什们的好朋友，书中有 许多故事，书中有许多知识， 书能给我们带来很多快乐，让 我们一起“快乐读书吧”！
自由表达
除了在学校和老 师、同学们一起读书 外，平时你还会和谁 一起读书？
图上的小朋友 在和谁一起读书呢？
想一想，我们 还可以在哪里读到 更多的书？
书店
图书馆
学校阅览室
自由表达
那你在书店、图书馆、 学校阅览室里读过哪些书呢？ 谁来说说你读过的书？
图中的小朋友们 读完书后在干什么？
图中的一个小朋友 把自己读到的有趣的故 事讲给大家听。
自由表达
你读过的故事里，哪一 个故事特别有趣呢？谁愿意来 讲一讲，和大家一起分享？
部编版语文三年级上册第三单元《快乐读书吧》课件(共12张ppt)
快乐读书吧 在那奇妙的王国里
谈话激趣，引入学习
有一个地方，大树与小 鸟是一对好朋友，伟人跟矮 人快乐地玩耍嬉戏，王子和 公主最后过上了幸福的生活 。同学们，你们知道这个地 方是哪儿吗？对，那儿就是 美好奇妙的童话王国！在那 里，一切都有可能产生，一 切都妙不可言。孩子们，你 们喜欢这个童话王国吗？
谈话激趣，引入学习
今天老师安排阅读了世 界著名的童话故事《安徒生 童话》，接下来我们就一起 来分享阅读的乐趣吧。
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集， 共由166 篇故事组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人 民，赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和
批评王公贵族们的笨拙、无能、贪婪和残酷。精《安徒生童话》里 的童话故事非常精彩！有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》 《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。看了这些你们 想不想亲身去体会一下安徒生童话的魅力？
课堂总结
同学们，让我们做一个快乐 的读书人吧，从更多经典童话故 事中汲取精神的养料，并从故事 中感知真善美的意义。相信有童 话故事相伴的日子里，我们的生 活会增添更多的安徒生童话》 奇
妙 的
叶圣陶《稻草人》
发挥想象 交流分享
王
国 格林兄弟《格林童话》
里
互动交流，感知分享内容
《拇指姑娘》
互动交流，感知分享内容
“只有发挥想象，才能 真正领略童话的魅力。”
“我们可以把自己想象成童话 中的主人公，和故事中的人物 一起欢笑，一起悲伤。”
互动交流，感知分享内容
《美人鱼》
互动交流，感知分享内容
《卖火柴的小女孩》
拓展交流，分享阅读乐趣
叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶， 1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教 育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的 语言艺术家”之称。 叶圣陶代表作《稻草人》 是新中国第一本为儿童而写的童话集，是中国 现代儿童文学史上的第一块丰碑。
谈话激趣，引入学习
有一个地方，大树与小 鸟是一对好朋友，伟人跟矮 人快乐地玩耍嬉戏，王子和 公主最后过上了幸福的生活 。同学们，你们知道这个地 方是哪儿吗？对，那儿就是 美好奇妙的童话王国！在那 里，一切都有可能产生，一 切都妙不可言。孩子们，你 们喜欢这个童话王国吗？
谈话激趣，引入学习
今天老师安排阅读了世 界著名的童话故事《安徒生 童话》，接下来我们就一起 来分享阅读的乐趣吧。
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集， 共由166 篇故事组成。该作爱憎分明，热情歌颂劳动人 民，赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和
批评王公贵族们的笨拙、无能、贪婪和残酷。精《安徒生童话》里 的童话故事非常精彩！有《小锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》 《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。看了这些你们 想不想亲身去体会一下安徒生童话的魅力？
课堂总结
同学们，让我们做一个快乐 的读书人吧，从更多经典童话故 事中汲取精神的养料，并从故事 中感知真善美的意义。相信有童 话故事相伴的日子里，我们的生 活会增添更多的安徒生童话》 奇
妙 的
叶圣陶《稻草人》
发挥想象 交流分享
王
国 格林兄弟《格林童话》
里
互动交流，感知分享内容
《拇指姑娘》
互动交流，感知分享内容
“只有发挥想象，才能 真正领略童话的魅力。”
“我们可以把自己想象成童话 中的主人公，和故事中的人物 一起欢笑，一起悲伤。”
互动交流，感知分享内容
《美人鱼》
互动交流，感知分享内容
《卖火柴的小女孩》
拓展交流，分享阅读乐趣
叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶， 1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教 育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的 语言艺术家”之称。 叶圣陶代表作《稻草人》 是新中国第一本为儿童而写的童话集，是中国 现代儿童文学史上的第一块丰碑。
部编人教版四年级语文上册《快乐读书吧》优秀课件(共29张PPT)
2.在班上组织一次 神话故事会，选择一个 自己最感兴趣的故事， 讲给大家听，比一比谁 讲得生动、有趣。
故事会
《中国古代神话》是我国第一 部较系统的汉民族古代神话专著， 作者是袁珂。全书从世界是怎样开 始的，黄帝和蚩尤的战争，后羿和 嫦娥的故事，鲧和禹治理洪水，夏 以后的传说等几个方面对中国神话 作了最全面、完整、通俗的讲述。
《山海经》是中，包 括山川、道里、民族、物产、 药物等，保存了包括夸父逐 日、女娲补天、精卫填海、大 禹治水等不少脍炙人口的远古 神话传说和寓言故事。
《希腊神话与英雄传说》希腊 神话主要由神祇的故事和英雄的传 说组成。根据这两个重要的组成部 分，郑振铎挑选了三十多个最具代 表性的故事，把希腊神话与传说中 的英雄们分为七大体系。本书讲述 了众神之争、神祇的活动以及半神 英雄们的传奇经历。
快乐读书吧
——很久很久以前
愚公移山
哪吒闹海
牛郎织女
共工怒触不周山
世界是如何起源的？ 人类是怎样产生的？ 神和英雄如何生活？ 我们的祖先对世界的许多问题都抱有强 烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出 解释，并依靠口头讲述使其代代相传。
阅读指导
1.本单元我们读了四篇神话故事，你是 不是非常喜欢这些故事呢？神话故事还有很 多，快去找来读一读吧！
我的感悟 读完这段话，你有什么感受？
神话通常气魄宏大，比如女娲补天、 共工触山、后羿射日……
远古时候人们认为神话故事是真实 而神圣的，一定要在严肃的仪式上郑重 地讲出来。
阅读拓展
世界上各个地区都
有自己的神话，这些神
话往往有相同的题材。
比如在苏美尔人的史诗
《吉尔伽美什》中，就
记录了他们的始祖遇到
大洪水，得救后繁衍后
部编版四年级语文上册《快乐读书吧》优秀课件(共46张PPT)
了一根神奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用 这根鞭子一抽，立刻就能够显示出它的性质。炎 帝根据植物的药性，用它们来治疗人们的各种疾 病。相传我国第一本药学著作《本草经》，就是 炎帝所作。
这则材料讲了一个什么样的故事？哪些地 方令你感到神奇？
材料讲了炎帝尝百草的故事。
我觉得他的身体透明、红色鞭子一 抽能显示植物性质，这两处情节很神奇。
快乐读书吧
——很久很久以前
你读过哪些神话故事？
世界是如何起源的？ 人类是怎样产生的？ 神和英雄是怎样生活的？ 我们的祖先对世界的许多问题都抱有强 烈的好奇心，他们尝试着用神话的方式给出 解释，并依靠口头讲述使其代代相传。
远古时候人们认为神话是真实而神圣的， 一定要在严肃的仪式上郑重地讲出来。
廪君（巴族祖先）
方法二：可以在感兴趣、有想法的地方作批注。
古时候，人类饱受疾病之苦。……据 说他的身体是透明的，吃了植物之后，可 以看到植物在他身体里的反应。
这个神奇的设定为“根据植物的药性，用 它们来治疗人们的各种疾病”打下了基础。
方法三：全面看待神话中的人物形象。
人物
事迹
分析
女娲
造物造人，补天救世 社稷福神，先灵圣贤 女皇之治，制乐立媒
试读几页，记录大致的时间
根据总页数估算
读整本的时间 根据章节安排每天的阅读量
明确阅读方法，做好阅读记录。
方法一：画一画神话中的人物关系图。（示例）
盘古
西九 王天 母仙
女
红色——创世神 黑色——第一代天神 绿色——五方大帝 蓝色——后裔
夔女 华雷常 少雷
兽娲 胥泽羊 典神
氏神神
人燧
类人伏龙氏来自羲炎黄宓妃（洛水女神） 帝 帝
《世界经典神话与传说故事》 精选了二十四篇世界各地的神话传 说故事，按地域编为六组，分为上 下两册。上册编选了希腊罗马、北 欧、印度的神话传说，下册编选了 吉尔吉斯和阿拉伯、日本和朝鲜、 拉丁美洲的神话传说。
人教部编版五年级语文上册《快乐读书吧》教学课件PPT优秀公开课 (1)
快乐读书吧
壹
歌曲欣赏：《从前有座山》
你们听过这首歌吗？ 那你们知道歌曲《从前有 座山》背后的故事吗？你 又是怎样知道这个故事的？
动画欣赏：《田螺姑娘》
阅读提示： 这个片段主要讲述了一个什
么故事？（按事情发展的顺 序进行概括） 把这个片段里最吸引你的情 节或自己最感兴趣、印象最 深刻的地方找出来，用横线 标出来，认真读一读，细细 品味，并在旁边写写感受。 这个故事表达了人们的什么 愿望？
书名： 日期： 故事题目：
故事 情节
起因： 经过： 结果：
摘录想象神奇的精彩语句： 精彩 语句
阅读探究单2
姓名：
书名： 日期： 故事题目：
主要 人物
人物名字： 人物性格： 主要事情：
摘录描写人物的精彩语句： 精彩 语句
阅读探究单3
选择读过的两个中外民间故事，并将它们进行比较。它们有什么相似之处和不 同 之处？（故事情节模式、主人公性格特征、故事结局、表达的愿望）
故事一
故事二
故事题目： 主要内容：
故事题目： 主要内容：
相似之处： 不同之处：
贰
“一站到底”竞答游戏
第一站：阅读中国四大民间故事，选择正确的答案。
（1）《孟姜女的传说》中，孟姜女是从（ C ）中诞生
的。
A.金银花 B.何首乌 C.葫芦
（2）《白娘子》中，白娘子是从（ B ）的手中救下小
青蛇的。
A.许仙
阅读篇目
阅读时间（分钟）
阅读收获
《孟姜女的传说》
《赵州桥的传说》
《十二生肖的故事》
《真假夜明珠》
《白娘子》
……
读书顺序：
建议大家先读中国民间 故事（推荐《中国民间故事》 这本书），再读欧洲民间故 事和非洲民间故事。
壹
歌曲欣赏：《从前有座山》
你们听过这首歌吗？ 那你们知道歌曲《从前有 座山》背后的故事吗？你 又是怎样知道这个故事的？
动画欣赏：《田螺姑娘》
阅读提示： 这个片段主要讲述了一个什
么故事？（按事情发展的顺 序进行概括） 把这个片段里最吸引你的情 节或自己最感兴趣、印象最 深刻的地方找出来，用横线 标出来，认真读一读，细细 品味，并在旁边写写感受。 这个故事表达了人们的什么 愿望？
书名： 日期： 故事题目：
故事 情节
起因： 经过： 结果：
摘录想象神奇的精彩语句： 精彩 语句
阅读探究单2
姓名：
书名： 日期： 故事题目：
主要 人物
人物名字： 人物性格： 主要事情：
摘录描写人物的精彩语句： 精彩 语句
阅读探究单3
选择读过的两个中外民间故事，并将它们进行比较。它们有什么相似之处和不 同 之处？（故事情节模式、主人公性格特征、故事结局、表达的愿望）
故事一
故事二
故事题目： 主要内容：
故事题目： 主要内容：
相似之处： 不同之处：
贰
“一站到底”竞答游戏
第一站：阅读中国四大民间故事，选择正确的答案。
（1）《孟姜女的传说》中，孟姜女是从（ C ）中诞生
的。
A.金银花 B.何首乌 C.葫芦
（2）《白娘子》中，白娘子是从（ B ）的手中救下小
青蛇的。
A.许仙
阅读篇目
阅读时间（分钟）
阅读收获
《孟姜女的传说》
《赵州桥的传说》
《十二生肖的故事》
《真假夜明珠》
《白娘子》
……
读书顺序：
建议大家先读中国民间 故事（推荐《中国民间故事》 这本书），再读欧洲民间故 事和非洲民间故事。
部编版语文四年级上册第四单元 快乐读书吧 课件(共24张PPT)
在月宫里眷恋着自己的嫦娥。
百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥
平安。从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。
互相讲一讲
对比
互相讲一讲
燧人氏
钻木取火
从前，有个很远很远的地方叫做燧明国，太 阳和月亮都照不到那里，所以那里没有白天黑夜， 更没有春夏秋冬。燧明国国内有棵名叫燧木的火 树，曲盘起来，有一万顷地那么大，能够发出火 光，燧明国的人就在火树下生活。后来，有一个 圣人漫游到了此国，在这棵大树下休息。他忽然 看见许多像猫头鹰一样的鸟，在枝叶间用嘴啄木， 每啄一下，就有灿然的火光闪现。于是，圣人领 悟到了钻木取火的道理，回去就试着用小木棍来 钻木，果然钻出了火。圣人发现了生火的方法， 让人们不再过茹毛饮血的生活，所以后人称呼他 为燧人。
下课！ 同学们再见！
授课老师：
时间：2023年9月10日
快乐读书吧
世界是如何起源的？ 人类是怎样产生的？ 神和英雄是怎样生活的？
一起说一说
羿射九日
盘古开天地
精卫填海
女娲补天
普罗米修斯
《山海经》
《山海经》
夸父
《山海经》
陆吾
《山海经》
禺强
夸父
陆吾
禺强
南方天帝/炎帝
读一读、说一说
古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病救人，炎帝亲自 试吃各种植物，以确定它们的药性。据说他的身体是透明的， 吃了植物之后，可以看到植物在他身体里的反应。他试吃的 植物太多了，经常中毒，最多的时候，一天之内中毒竟达七 十次。幸亏他有神性，才不致死亡。后来，他获得了一根神 奇的红色鞭子，无论什么植物，只要用这根鞭子一抽，立刻 就能够显示出它的性质。炎帝根据植物的药性，用它们来治 疗人们的各种疾病。最后，他总结经验，写出了中国第一部 药学著作《本草经》，因此炎帝又被称为医药之神。
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读书方法
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《愿望的实现》讲的是一对父 子的故事，爸爸叫苏西，儿子叫苏 希，他们都对现状不满，儿子希望 变成大人，爸爸希望回到童年。愿 望仙子听到了，帮他们实现了愿望。 第二天早上，他们发现愿望实现了， 很高兴。可随后，他们又有了新的 烦恼……
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谢 谢 观 看！
读书方法
《神笔马良》是中国童话故事，讲 的是一个叫马良的孩子他喜欢画画，并 且画什么像什么。一天，神仙给了他一 只神笔，画什么都会变成真的。财主和 官老爷知道此事，想让马良为他们画金 山，马良画好后又画了大船，趁官老爷 高兴时画巨浪打翻了船，惩治了那些坏 蛋。从此，马良专替穷人作画，使穷苦 人都过上了幸福的生活。
拓展延伸
请爸爸妈妈带你到书店逛逛， 看看书的封面，读读书的序言，浏 览浏览书的目录，选出自己喜欢的 儿童故事书。
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总结提炼
看目录， 知页数
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记人物， 想生活
善思考， 悟品质
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读书方法
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《七色花》讲的是传说 中有一朵花有七色花瓣，每 片花瓣都能赐予人神奇的力 量，一个叫珍妮的小女孩用 七色花实现了许多愿望，其 中一件最让她感到快乐。
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学以致用
读故事要求：
1.看目录，准确地翻到故事所在的那一页。 2.边读边想，故事中有谁？ 3.他们有怎么样的生活和品质？
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拓展延伸
请与爸爸妈妈一起读自己喜欢 的儿童故事书，试着给他们介绍介 绍书中的主要人物，主要人物的高 尚品质，还可以把自己喜欢的故事 情节讲给他们听听。
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第一单元
快乐读书吧
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读书方法
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《大头儿子和小头爸爸》 为著名儿童文学作家郑春华的 扛鼎之作。它通过日常想象的 奇妙结合，塑造了一对快乐、 幽默的父子形象，讲述了许多 充满欢声笑语的故事。
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读书方法
篇目标题
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目录包括篇目标题 和页码。它告诉我 们看书的时候，要
页码 学会看目录。目录
告诉我们书里主要 写了什么，要读的 内容从哪一页开始。
揭示课题 快乐读书吧：读读儿童故事
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