幼儿大班教案：神舟六号飞船
大班科学教学活动：了不起的神舟号飞船
大班科学教学活动：了不起的神舟号飞船目标：1、引起幼儿对“神六”发射的关注，对宇宙飞船和宇航员感兴趣。
2、了解我国神州六号的特征，并尝试绘画表现。
准备：1、幼儿对神州六号发射的信息有所了解。
2、神州六号发射的图片若干。
3、绘画材料。
重点：了解神州六号的有关信息，并能交流讲述。
难点：尝试表现火箭和飞船特征。
过程：
一、引出主题
1、出示神州六号飞船的图片，引起幼儿兴趣。
2、请个别幼儿介绍。
二、观察讨论
逐步出示神州六号飞船从发射到返回的图片，引导幼儿观察讲述。
1、神州六号的飞船在哪里？神州六号的火箭上有什么标志？
2、宇航员乘在飞船的哪里？这两名宇航员是谁？
3、神州六号发射以后是怎样变化的？
4、简单小结。
三、联想创作
1/ 2
1、我们的航天科学家和宇航员们真了不起，造出了这么先进的宇宙飞船，他们还在不断的研究，以后的宇宙飞船肯定还要先进。
2、那我们小朋友想想看，我们将来造的宇宙飞船是什么样的，把它画下来。
3、指导幼儿表现宇宙飞船和火箭的主要形象。
4、及时展示幼儿作品。
2/ 2。
活动方案 【大班音乐活动教案】大班活动教案 飞船
大班音乐活动教案——飞船一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解飞船的基本特征和航天知识，培养幼儿的想象力。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿对科学的兴趣。
二、活动准备：1. 飞船模型或图片2. 音乐CD《飞船》3. 太空背景图4. 太空道具（如星星、月亮等）5. 飞船头饰三、活动过程：1. 导入：教师展示飞船模型或图片，引导幼儿观察飞船的特征，引发幼儿对飞船的兴趣。
2. 基本节奏练习：教师带领幼儿学习简单的节奏，如“飞船飞啊飞，一下飞到月球，一下飞到火星”等，让幼儿跟着音乐节奏拍手。
3. 音乐活动：教师播放音乐《飞船》，引导幼儿边听音乐边做飞船飞行的动作，如“飞船起飞”、“绕地球飞行”、“着陆月球”等。
4. 太空之旅：教师带领幼儿一起进入太空，引导幼儿观察太空中的星星、月亮等，让幼儿跟着音乐模仿太空行走的动作。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的太空创作活动，如制作飞船模型、绘制太空背景等。
2. 环境创设：在班级环境中布置太空主题，让幼儿在日常生活和学习中感受太空的神秘。
3. 科学探索：组织幼儿参观科学馆或开展太空主题的科学实验，让幼儿亲身体验太空的奥妙。
五、教学评价：1. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度，了解幼儿对音乐节奏的掌握情况。
2. 关注幼儿在太空之旅中的表现，评估幼儿的想象力和创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断优化教学方案。
六、活动内容：1. 飞船模型制作：教师向幼儿介绍不同类型的飞船，并指导幼儿使用纸板、塑料瓶等材料制作属于自己的飞船。
2. 音乐游戏：《飞船》音乐游戏，幼儿扮演宇航员，跟随音乐节奏进行太空行走、飞行动作。
3. 太空故事：教师讲述一个关于太空探险的故事，引导幼儿发挥想象力，创作自己的太空故事。
七、活动步骤：1. 飞船模型制作：教师分发制作材料，指导幼儿按照图纸制作飞船模型。
神舟飞船大班科学教案
神舟飞船大班科学教案一、引言神舟飞船是中国自主研发的载人飞船，对于激发学生对航天科学的兴趣和探索精神具有重要意义。
本科学教案以神舟飞船为主题，结合大班学生的特点，设计了一系列与航天科学相关的教学活动。
通过这些活动，孩子们将了解神舟飞船的发展历程、构造原理和航天员的生活等内容，同时培养他们对科学的兴趣和探索能力。
二、教学目标1. 知识目标：- 了解神舟飞船的发展历程和重要作用。
- 掌握神舟飞船的构造原理和关键技术。
- 了解航天员的训练和生活。
2. 能力目标：- 培养学生观察、思考和实验的能力。
- 培养学生的团队协作和解决问题的能力。
3. 情感目标：- 培养学生对神舟飞船和航天事业的敬意和兴趣。
三、教学内容及活动设计1. 神舟飞船的发展历程活动一：研究资料阅读与讨论教师提供与神舟飞船的发展历程相关的图书、图片或视频资料，让学生自主阅读或集体观看，并展开讨论。
在讨论中引导学生思考神舟飞船的重要作用以及中国航天事业的发展。
活动二：时间线制作学生们分组制作神舟飞船的发展历程时间线，并在时间线上标注重要节点。
让学生通过制作时间线，了解神舟飞船的发展脉络，并加深对历史事件的记忆和理解。
2. 神舟飞船的构造原理和关键技术活动一：神舟飞船模型的拆解与探究教师准备一份神舟飞船模型，并拆解模型的各个部分。
学生们观察和探究模型的构造，讨论各个部分的作用和相互关系。
通过这个活动，学生们将了解神舟飞船不同部分的功能和作用。
活动二：自制神舟飞船模型学生们根据教师提供的材料制作简易版神舟飞船模型。
通过亲自动手制作模型，学生们可以更好地理解神舟飞船的构造原理，并培养他们的动手能力和创新思维。
3. 航天员的训练和生活活动一：聆听航天员故事教师分享一些关于航天员训练和生活的故事，让学生聆听并记录下自己最感兴趣的部分。
随后，学生可以与同伴分享自己的收获和想法。
活动二：模拟航天员训练学生们分组进行航天员训练模拟活动，比如平衡训练、封闭环境适应训练等。
户外飞船活动教案大班下册
户外飞船活动教案大班下册教案标题：户外飞船活动教案（大班下册）教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识飞船，培养对宇宙和航天的兴趣。
2. 发展幼儿的动手能力和合作意识。
3. 提高幼儿的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 飞船的特点和功能。
2. 制作简易的纸板飞船。
3. 进行户外飞船比赛活动。
教学准备：1. 图片或视频资料介绍飞船。
2. 纸板、颜料、画笔、剪刀等制作飞船所需材料。
3. 为户外比赛活动准备比赛场地和奖品。
教学步骤：引入活动：1. 展示飞船的图片或视频，向幼儿介绍飞船的特点和功能。
2. 引导幼儿讨论他们对飞船的认识和想法。
制作纸板飞船：1. 给每个幼儿提供一张纸板，让他们用颜料和画笔装饰飞船。
2. 引导幼儿使用剪刀剪出飞船的形状，并帮助他们将纸板折叠成飞船的模样。
3. 鼓励幼儿在飞船上添加一些装饰，如窗户、火箭发动机等。
户外飞船比赛活动：1. 将幼儿分成小组，每个小组有一个飞船。
2. 在户外比赛场地上设置起点和终点，让幼儿用手持飞船跑步比赛。
3. 鼓励幼儿团队合作，互相帮助，飞船首先到达终点的小组获胜。
4. 为获胜的小组颁发奖品，并鼓励其他小组的努力参与。
总结活动：1. 让幼儿分享他们在制作飞船和比赛中的体验和感受。
2. 引导幼儿总结飞船比赛的规则和团队合作的重要性。
3. 鼓励幼儿表达他们对飞船和宇宙的兴趣，可以通过绘画、手工等形式展示。
教学延伸：1. 邀请家长参与，一起制作飞船和观看比赛，增强家园合作。
2. 在课堂上播放与宇宙和航天相关的动画片或纪录片，进一步拓展幼儿的知识面。
3. 组织参观科技馆或航天博物馆，让幼儿近距离接触真实的飞船和宇宙知识。
教案评估：1. 观察幼儿在制作飞船和比赛中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿对飞船和宇宙的认知和表达作品，如绘画、手工制作等。
3. 通过小组讨论和个别交流的方式，了解幼儿对飞船活动的理解和收获。
教案调整：根据幼儿的实际情况和反馈，适当调整教学步骤和活动内容，确保教学目标的达成。
大班科学教案神舟六号
大班科学教案神舟六号大班科学教案《神舟六号》一、引言近年来，中国在航天领域取得了令人瞩目的成就，其中最为引人注目的就是神舟飞船系列的发展。
在这个教案中，我们将通过《神舟六号》这一话题，带领大班幼儿一起探索航天知识，激发他们对科学的兴趣与好奇心。
二、目标通过本节课的学习，幼儿将能够：1.了解神舟六号的发射及任务目标；2.探索太空环境与地球环境的区别；3.认识神舟六号的宇航员及其任务；4.理解神舟六号在国际合作中的意义。
三、导入老师带领幼儿们进行一个小游戏：在黑板上画出一艘火箭，让幼儿猜猜这是什么。
引导幼儿们谈论他们对火箭的了解，激发他们的兴趣。
四、展开1.神舟六号的发射与任务目标首先，向幼儿介绍神舟六号是中国航天发射的第三艘载人飞船，于2005年10月12日成功发射。
神舟六号的任务目标是进行载人飞行和空间实验，为未来的航天活动提供重要数据和信息。
2.太空环境与地球环境的区别接着，通过展示图片或视频，让幼儿们了解太空与地球环境的区别。
太空中没有大气层和重力，宇航员需要带上特制的宇航服，才能在太空中生存和工作。
然后，向幼儿们提问：你觉得在太空中有哪些和地球不同的事物？3.神舟六号的宇航员及其任务介绍神舟六号的宇航员刘洋和费俊龙，并播放一段他们在太空中工作的视频。
让幼儿们了解宇航员在太空中的任务，如进行科学实验、观察地球、维护航天器等。
然后，让幼儿挑选一个自己感兴趣的科学实验，并和其他小伙伴一起模拟体验。
4.神舟六号在国际合作中的意义通过简单的语言解释，让幼儿们明白神舟六号的发射不仅是中国的成就，而且也是国际航天合作的一部分。
向幼儿们介绍国际空间站和参与国家，并强调合作的重要性以及开展科学研究的意义。
五、总结回顾上面的内容，再次强调神舟六号的重要性以及航天事业对国家和全人类的贡献。
鼓励幼儿们要对科学保持好奇心，努力学习，将来也能参与到航天探索中。
六、延伸活动1.小组活动：带领幼儿们分成小组，让他们合作制作一艘火箭模型，并用简单的材料进行发射试验。
幼儿园大班教案航天飞船
幼儿园大班教案航天飞船引言幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，在幼儿园大班阶段，教师的教案设计对于学生的发展起着重要的指导作用。
本教案将介绍关于航天飞船的主题教学活动，旨在通过多种教学方式激发幼儿对航天飞船的兴趣，提高他们的学习能力和想象力。
教材准备1.《宇宙探索》绘本2.儿童科学杂志3.建造积木航天飞船的材料4.彩色笔、水彩笔、彩纸等绘画工具5.彩色纸板、胶水、剪刀等手工制作材料教学目标1.认识航天飞船，了解其用途和发展历程。
2.培养幼儿对科学探索的兴趣和好奇心。
3.提高幼儿的观察力、动手能力和想象力。
4.培养幼儿的合作意识和社交能力。
教学内容和步骤第一节：认识航天飞船1.激发兴趣：教师用《宇宙探索》绘本介绍航天飞船，激发幼儿对宇宙探索的兴趣。
2.感知观察：教师带领幼儿观察真实图片或模型航天飞船，让幼儿了解航天飞船的外观和功能。
第二节：了解航天飞船的用途1.航天知识：教师通过简单的语言解释航天飞船的用途，如运送宇航员、进行太空探索等。
2.小组讨论：组织幼儿分小组讨论航天飞船的用途，并展示自己的想法。
第三节：动手制作航天飞船1.制作材料准备：教师提供彩色纸板、胶水、剪刀等材料。
2.使用说明：教师示范如何使用材料制作简单的航天飞船，要求幼儿跟随教师的示范进行制作。
3.创意发散：鼓励幼儿发挥想象力，设计自己的航天飞船外形和装饰。
第四节：绘画表现航天飞船1.提供材料：教师提供彩色笔、水彩笔和彩纸等绘画工具。
2.绘画指导：教师指导幼儿绘制自己心目中的航天飞船，鼓励幼儿表达自己的想法和感受。
第五节：游戏体验航天飞船1.制作道具：教师带领幼儿制作简易的航天飞船道具，如头盔、手套等。
2.角色扮演：组织幼儿进行航天飞船的角色扮演活动，让他们能够体验航天飞船的感觉和任务。
总结通过本次主题教学活动，幼儿对航天飞船有了更深入的认识，培养了他们对科学探索的兴趣和好奇心。
通过参与绘画、手工制作和角色扮演等活动，幼儿的观察力、动手能力和想象力得到了提升，同时也培养了他们的合作意识和社交能力。
幼儿园《宇宙飞船上天啦》科学教案
幼儿园《宇宙飞船上天啦》科学教案
幼儿园《宇宙飞船上天啦》科学教案
活动目标：
１、初步了解宇宙飞船升天的程序。
２、产生长大后当宇航员探索宇宙的愿望。
活动准备：电脑、宇宙飞船升天步骤图示
活动过程：
１、幼儿互相说说自己知道的“神州六号”
２、观察图片，了解飞船升天的程序教师结合图片向幼儿作简单介绍
３、激发幼儿长大后当宇航员探索宇宙。
散文：美丽的.星空晚饭后，我来到花园里，观赏美丽的星空。
天渐渐晚了，月亮也慢慢升起来了。
弯弯的月亮发出一丝银色的亮光.可中间却有一些黑色的地方，我想那黑色的地方不是月宫工“工人”在砍伐桂花树，就是嫦娥又在默默地遥望人间，希望能感受到人间的温暖。
过了一会儿，月亮像怕羞的小姑娘似的钻进了层层叠叠的云朵里。
不知什么时候，那一颗颗珍珠般大的星星出现了。
星星们互相眨着明亮的大眼睛，似乎是在用眼睛表达言语。
有几颗星星钻进了云层中，大概和月亮玩起了捉迷藏吧！远处，几颗大而亮的星星像是灯笼一样挂在天空中，给人照明，又好像几位解放军叔叔默默地巡逻着。
那些小星星，凭着自己的力量，把是星光融合在一起，撒向大地，撒向人们。
它们虽然那么小，却那么友爱团结，无私奉献。
看到这儿，我也竖起大拇指称赞它们。
有的也许不好意思了，转眼间就不见了。
说实话，我还真想学它们若隐若现的“法术”呢！我发现，星星的颜色是不同的，有淡蓝色的，银白色的，浅黄色的等等，真是美丽极了。
放眼望去，这些星星就像一块绸段上镶嵌着的钻石。
时间不早了，我依依不舍地对这美丽的星空说了声：“晚安！”和月亮、星星一起进入甜美的梦乡。
大班科学教案：神舟飞船升太空[五篇范文]
![大班科学教案：神舟飞船升太空[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/1d6412e2185f312b3169a45177232f60ddcce7fc.png)
大班科学教案：神舟飞船升太空[五篇范文]第一篇：大班科学教案：神舟飞船升太空大班科学活动神舟飞船升太空活动目标：1、了解中国宇航员的英雄事迹，树立强烈的民族自豪感。
2、乐意参与数的分解活动，初步感知整体和部分的关系。
3、认识分合符号“∧”，知道分合符号的正确摆放位置，并能用简单的语言描述操作过程。
4、学习2的组成，知道2可以被分解成1和1，1和1合起来是2.活动准备：1、小火箭模型两个，分合符号、数字1和2卡片若干。
2、挂图：《神舟飞船升太空》。
3、《幼儿操作图卡》：做个火箭飞上天。
活动过程：1、活动导入出示挂图《神舟飞船升太空》，教师：告诉大家一个好消息，“神舟十号”载人飞船已成功着陆了，这已是我国第五次载人航天飞行了。
2、认识分合符号，理解分合符号的意义。
教师：今天，老师也带来了小飞船，请我们的小朋友一起去太空旅行。
（1）出示两支小火箭，问幼儿有几支小火箭。
（2）将1支火箭送上太空，问幼儿还剩几支火箭。
（1支）请幼儿讲一讲2的分解过程：2支火箭分成1支和1支。
（3）让幼儿认识分合符号“∧”，说明分合符号的用途。
讲解分合符号的使用方法，并引导幼儿正确地用语言表达，即2支火箭可以分成1支火箭和1支火箭。
（4）让幼儿用数字及分合符号表示火箭升天的过程：3、比比谁的火箭飞得高。
按《幼儿操作图卡》中的“做个火箭飞上天”的要求和方法，制作一枚火箭。
然后将火箭套在大可乐瓶口上，用力快速挤压可乐瓶，火箭就会飞上天去。
4、教师小结：今天，我们遨游了太空，还做了漂亮的火箭。
我们深深感受到了祖国的强大。
身为中国人，我们很自豪。
小朋友们，你们一定要努力探索更多的知识，将我国的航天事业发扬光大。
活动反思：执教教师：活动日期：第二篇：神舟飞船资料一、1999年11月20日发射的神舟一号到2002年12月30日发射的神州四号都是不载人的无人实验飞船。
二、神舟五号：中国人首次进入太空2003年10月15日，注定要载入历史的名册。
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活动内容：神舟六号飞船
活动目标：
1、能大胆、连贯地向同伴介绍自己收集到的资料，知道一些有关飞船上太空的知识。
2、尝试设计飞船，体验到合作的快乐。
活动准备：
知识准备幼儿与家长一起收集的神州六号的资料（宇航员在太空中是怎样睡觉、吃饭等）幻灯片洋泡泡
活动过程：
交流分享
1、相互交流师：最近我们中国有一个重大的新闻，你们知道是什么新闻吗？（神州六号飞上天了），在这艘飞船上面还有两位非常了不起的人，你们知道是谁吗？（宇航员：聂海胜和费俊龙）师：看来，我们小朋友都收集了许多有关神州六号飞船的新闻了，是吗？那么你找个好朋友跟好朋友介绍一下，你收集到了哪些新闻，好吗？
2、个别交流师：现在谁来跟大家介绍一下，你收集到了哪些有关神六的新闻啊？（个别幼儿介绍）
二、丰富知识师：刚才许多小朋友向大家介绍了有关神六的新闻，现在我们一起到太空中去看一看，好吗？（根据幻灯片介绍）三、幼儿操作师：我们的宇航员非常的了不起，他们不怕生命的危险，为了给国家做一点贡献，去了太空做试验，你们想不想和这两位宇航员叔叔一样了不起，做个了不起的中国人。
那么我们一起来设计神舟飞船吧！（幼儿自由操作）
小结。
展评幼儿作品。