幼儿园大班-艺术-牛牛的牙齿-教案
幼儿园大班教案《牛牛的牙齿》含反思
幼儿园大班教案《牛牛的牙齿》含反思一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿知道牙齿的重要性，认识到保护牙齿的必要性。
3. 培养幼儿关爱身体健康，自觉维护口腔卫生的意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解保护牙齿的重要性，养成每天刷牙的好习惯。
重点：掌握正确的刷牙方法，了解刷牙的注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：牛牛的牙齿模型、牙刷、牙膏、毛巾。
2. 学具：每人一把小牙刷、一管牙膏、一张毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演牛牛，讲述牛牛因为不认真刷牙，导致牙齿疼的故事，引导幼儿关注牙齿健康。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过牛牛的牙齿模型，讲解正确的刷牙方法，让幼儿跟随牛牛一起学习刷牙。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组，每组选一名代表示范刷牙，其他幼儿观看后给予评价，教师点评并纠正。
4. 讲解保护牙齿的重要性（5分钟）教师结合牛牛的故事，让幼儿认识到保护牙齿的重要性，强调每天刷牙的必要性。
5. 学习刷牙歌（5分钟）教师带领幼儿学唱刷牙歌，巩固刷牙方法，培养幼儿刷牙的兴趣。
六、板书设计1. 牛牛的牙齿2. 正确的刷牙方法1）牙刷倾斜45度，轻轻刷牙齿表面。
2）刷毛深入牙龈沟，刷头小幅颤动。
3）刷完上牙换下牙，刷完外面刷里面。
4）刷完牙后，用清水漱口。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长讲述牛牛的牙齿故事，并示范正确的刷牙方法。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过牛牛的故事，让幼儿了解了保护牙齿的重要性，大部分幼儿能掌握正确的刷牙方法。
但在实际操作中，部分幼儿刷牙姿势不正确，需要教师个别指导。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的清晰度与易懂性4. 随堂练习的组织与评价5. 板书设计的逻辑性与直观性6. 作业设计的实际操作性与家长参与度7. 课后反思的针对性与拓展延伸的可行性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿掌握正确的刷牙方法，了解刷牙的注意事项，这是因为正确的刷牙方法是保护牙齿健康的基础。
大班下学期音乐教案《牛牛的牙齿》
大班下学期音乐教案《牛牛的牙齿》一、教学目标1.学习歌曲《牛牛的牙齿》，感受歌曲的韵律和节奏。
2.培养幼儿的唱歌技巧，提高音乐欣赏能力。
3.通过歌曲，让幼儿了解保护牙齿的重要性。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《牛牛的牙齿》，理解歌曲含义。
2.教学难点：掌握歌曲的节奏和音准。
三、教学准备1.教学材料：歌曲《牛牛的牙齿》音频、歌词卡2.教学道具：牙齿模型、画笔、画纸四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做简单的热身运动，活跃课堂氛围。
2.引导幼儿谈论牙齿，了解牙齿的重要性。
（二）歌曲学习1.教师播放歌曲《牛牛的牙齿》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和节奏。
2.教师展示歌词卡，逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和音准。
3.教师带领幼儿合唱歌曲，巩固所学内容。
（三）活动拓展1.教师出示牙齿模型，让幼儿观察并说出牙齿的特点。
2.教师引导幼儿用画笔在画纸上画出自己认为最美的牙齿。
3.教师组织幼儿展示作品，互相欣赏和学习。
（四）歌曲表演1.教师邀请幼儿上台表演歌曲《牛牛的牙齿》。
2.教师组织全体幼儿参与表演，共同体验音乐的魅力。
1.教师引导幼儿谈谈在学习歌曲过程中的感受和收获。
五、教学反思1.本次教学活动中，幼儿对歌曲《牛牛的牙齿》的学习兴趣较高，积极参与歌曲演唱和活动拓展。
2.在歌曲学习过程中，教师应及时纠正幼儿的发音和音准，提高幼儿的音乐欣赏能力。
3.在活动拓展环节，教师应引导幼儿充分发挥想象，创作出富有创意的画作。
六、教学延伸1.组织幼儿进行家庭作业，要求家长协助幼儿复习歌曲《牛牛的牙齿》。
2.在下一节课中，教师可以组织幼儿进行歌曲表演，检验学习效果。
3.教师可以定期开展关于保护牙齿的主题活动，提高幼儿的健康意识。
重难点补充：教学重点：学会歌曲《牛牛的牙齿》，理解歌曲含义。
教学难点：掌握歌曲的节奏和音准。
（一）导入师：小朋友们，你们知道我们每天都要用的东西是什么吗？幼：是牙齿！师：对，我们的牙齿非常重要，它帮助我们咀嚼食物。
幼儿园大班音乐《牛牛的牙齿》教案
幼儿园大班音乐《牛牛的牙齿》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《动物的音乐会》，详细内容为歌曲《牛牛的牙齿》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解牛牛的特点，感受音乐的韵律美。
二、教学目标1. 让幼儿学会演唱歌曲《牛牛的牙齿》，并能用动作表现歌曲的韵律。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣，提高音乐欣赏能力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《牛牛的牙齿》，感受歌曲的韵律。
难点：用动作表现歌曲的韵律，进行团队协作。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、牛牛头饰、卡片。
2. 学具：小乐器（如小鼓、铃铛等）、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴牛牛头饰，模仿牛牛吃草的动作，引导幼儿观察并说出牛牛的特点。
然后邀请幼儿一起模仿牛牛吃草，感受音乐的韵律。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师钢琴伴奏，演唱歌曲《牛牛的牙齿》。
（2）教师逐句教唱歌曲，并解释歌词。
（3）幼儿跟唱，注意纠正音准和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中的典型节奏，用卡片展示，并进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿用小乐器为歌曲伴奏。
（2）幼儿分组，每组设计一个牛牛吃草的动作，用动作表现歌曲的韵律。
（1）各组展示设计的动作，大家共同评价。
六、板书设计1. 歌曲名：《牛牛的牙齿》2. 歌曲节奏：用卡片展示典型节奏3. 牛牛特点：画牛牛简笔画，标注特点七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起演唱《牛牛的牙齿》，并设计一个牛牛吃草的动作。
2. 答案：歌曲演唱正确，动作表现韵律。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的特点，尝试创编新的歌曲，进行音乐创作。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 歌曲学习过程中的互动与纠正4. 例题讲解的清晰度与易懂性5. 随堂练习的分组活动与展示6. 作业设计的实操性与家长参与度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点应放在歌曲《牛牛的牙齿》的学唱和韵律感受上。
幼儿园大班艺术牛牛的牙齿教案
幼儿园大班艺术牛牛的牙齿教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材《牛牛的牙齿》。
详细内容包括：1. 章节内容：第二章“有趣的动物”，第三节“牛牛的牙齿”。
2. 教学内容：通过观察牛牛的牙齿，让幼儿了解牛的牙齿特点，学会用不同的材料创作牛牛的牙齿画作。
二、教学目标1. 让幼儿了解牛牛的牙齿结构及其功能，培养幼儿对动物的兴趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的艺术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握牛牛牙齿的特点，运用到画作中。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：牛牛牙齿模型、实物牛牛玩具、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、画架等。
2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察实物牛牛玩具，引导幼儿关注牛牛的牙齿。
询问幼儿：“你们知道牛牛的牙齿是什么样子的吗？”邀请幼儿分享观察到的牛牛牙齿的特点。
2. 例题讲解（10分钟）展示牛牛牙齿模型，讲解牛牛牙齿的结构及其功能。
通过PPT展示牛牛牙齿画作，引导幼儿学习绘画技巧。
分步骤讲解绘画过程，提醒幼儿注意牙齿的形状、颜色等细节。
3. 随堂练习（10分钟）发给幼儿画纸、画笔、水粉颜料等材料，让幼儿动手绘制牛牛的牙齿。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的优点，提出改进建议。
六、板书设计1. 牛牛的牙齿结构图2. 绘画步骤简图3. 牛牛牙齿画作展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，用自己的画笔描绘出牛牛的牙齿。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力，画出具有个人特色的牛牛牙齿。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他动物的牙齿，了解它们的特征，培养幼儿对动物的兴趣。
幼儿园大班音乐教案《牛牛的牙齿》
幼儿园大班音乐教案《牛牛的牙齿》教学目标：•能够听懂歌曲《牛牛的牙齿》。
•能够模仿歌曲中的动作。
•能够用孩子们熟悉的歌曲进行歌唱表演。
教学准备：•歌曲《牛牛的牙齿》音频文件。
•教学投影仪和屏幕。
•学生的椅子或地板垫。
•能够模仿歌曲动作的道具（如可爱的小牛的牙齿模型）。
•根据课程设计模板准备的教案。
教学内容：导入环节1.师生问候。
2.展示可爱的小牛的牙齿模型，引导学生关注。
3.提问：“你们的小朋友牙齿怎么样？”，引导学生表述自己的牙齿情况。
歌曲欣赏1.播放《牛牛的牙齿》音频文件。
2.请孩子们跟随音乐动起来，同时演唱歌曲。
3.观察孩子们的反应，是否对歌曲内容和动作感兴趣。
歌曲学唱1.针对近段时间幼儿园音乐课上已经学过的歌曲，引导孩子们认识歌曲《我爱这土地》。
2.学唱歌曲《我爱这土地》的歌词和旋律，提高孩子们对音乐的理解能力。
3.逐句逐字学唱歌曲《牛牛的牙齿》，善于引导孩子们学习每句歌词中的感情表达。
模仿动作1.给每个孩子一枚可爱的小牛的牙齿模型，并引导孩子们仔细观察小牛的牙齿，鼓励他们进行动作模仿。
2.跟随着歌曲中的音乐，引导孩子们进行动作模仿和体验。
3.教师和孩子们一起进行动作表演。
作品成果1.将课堂中教学的动作进行串联，培养孩子们的表演能力，让孩子们自由扮演角色，自由发挥，达到舞台表演的目的。
2.准备一张场景背景，孩子们可以互相拍照留念自己的表演精彩瞬间。
教学评估：1.观察孩子们对歌曲活动及模仿动作的表现，是否具有兴趣和自信心。
2.观察孩子们的舞台表演级别，是否达到教学目标。
3.获得教师和学生的反馈和评价，以便之后优化音乐教学方案。
教学注意事项：1.教师需要保证教学安全和互动性。
2.确保教学环节间流畅，不断调整教学节奏，使学生不会感到厌烦。
3.通过保持学生兴趣，让教学活动变得趣味化，提升教学效果的同时，可以更好地引导孩子们去学习和理解音乐。
2024年大班下学期音乐教案《牛牛的牙齿》
2024年大班下学期音乐教案《牛牛的牙齿》一、教学内容本教案依据《幼儿园大班音乐教育活动指导手册》第四章“动物歌曲”部分设计，具体内容为学习歌曲《牛牛的牙齿》。
通过学习，幼儿将了解歌曲的旋律和歌词，并能够用动作和歌声表达歌曲内容。
二、教学目标1. 让幼儿通过歌曲学习，认识牛的生活习性和牙齿特点，培养对动物的兴趣和保护意识。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和集体合作能力，提高音乐表现力。
3. 培养幼儿的想象力与创造力，通过音乐活动发展语言表达和身体协调能力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《牛牛的牙齿》的旋律和歌词学习，以及相应的动作表演。
难点：歌曲中的节奏变化和集体合作表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、录音机、牛牛牙齿图片、教学挂图。
学具：小牛角、节奏棒、牛牛头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示牛牛牙齿图片，引导幼儿观察牛牛的牙齿特点，讨论牛牛的生活习性。
激发幼儿兴趣，告知今天要学习一首关于牛牛的歌曲。
2. 歌曲学习（10分钟）教师弹唱《牛牛的牙齿》，幼儿聆听。
分句教唱，幼儿跟随教师学唱歌曲。
针对节奏难点，用节奏棒敲击，帮助幼儿掌握节奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选两个幼儿进行动作示范，讲解动作要领。
幼儿集体练习歌曲动作，教师个别指导。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行歌曲表演，鼓励幼儿相互合作，用动作表达歌曲内容。
教师巡回指导，给予鼓励和纠正。
5. 板书设计（5分钟）在黑板上挂出教学挂图，标出歌曲旋律和歌词。
用不同颜色粉笔突出节奏变化和动作要点。
六、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱《牛牛的牙齿》，并展示动作。
2. 答案：歌曲演唱正确，动作表演协调。
七、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的参与度和学习效果，针对存在的问题调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次以“动物歌曲”为主题的亲子活动，邀请家长参与，共同表演所学歌曲。
八、通过本节课的学习，希望幼儿能够体验到音乐带来的快乐，提高对音乐的热情和兴趣，同时培养对动物的了解和关爱。
2024年大班教案《牛牛的牙齿》
2024年大班教案《牛牛的牙齿》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《牛牛的牙齿》章节，详细内容包括：认识牛牛的牙齿构造，了解牛牛的饮食习惯对牙齿的影响，学习如何保护牙齿。
二、教学目标1. 知识目标：使幼儿能够认识牛牛的牙齿构造，了解不同类型的牙齿及其功能。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，让幼儿学会正确的刷牙方法。
3. 情感目标：培养幼儿关注生活、关爱动物的情感，提高幼儿保护牙齿的意识。
三、教学难点与重点难点：理解牛牛牙齿的构造和功能，掌握正确的刷牙方法。
四、教具与学具准备1. 教具：牛牛牙齿模型、牙齿图片、牙刷、牙膏、毛巾。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过图片展示牛牛的牙齿，引导幼儿观察并说出牛牛牙齿的特点。
（2）邀请幼儿分享自己和家人牙齿的趣事，引出保护牙齿的重要性。
2. 讲解与演示（10分钟）（1）介绍牛牛牙齿的构造，讲解不同类型的牙齿及其功能。
（2）通过模型演示正确的刷牙方法，引导幼儿模仿学习。
3. 实践环节（15分钟）（1）组织幼儿分组进行刷牙比赛，评选刷牙小能手。
（2）让幼儿观察牙齿模型，找出牙齿上的污垢，并用牙刷清洁。
4. 随堂练习（10分钟）（1）出示牙齿图片，让幼儿判断哪些是健康的牙齿，哪些是患有龋齿的牙齿。
（2）布置作业，鼓励幼儿将所学知识分享给家人。
六、板书设计1. 《牛牛的牙齿》2. 内容：（1）牛牛牙齿的构造（2）牙齿的功能（3）正确的刷牙方法（4）保护牙齿的方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己家人的牙齿，并标注每种牙齿的名称。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过牛牛的牙齿为例，让幼儿认识到保护牙齿的重要性，但部分幼儿在刷牙方法上仍需加强指导。
2. 拓展延伸：（1）邀请家长参与，共同开展“家庭牙齿保卫战”活动，提高幼儿保护牙齿的积极性。
（2）组织幼儿参观牙科诊所，了解牙医工作，增强幼儿的口腔保健意识。
2024年大班音乐教案牛牛的牙齿教案及教学反思
2024年大班音乐教案牛牛的牙齿教案及教学反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容为《牛牛的牙齿》。
通过歌曲的学习，让学生了解牛牛的特点，感受音乐的韵律美。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《牛牛的牙齿》的歌词和旋律，能正确、熟练地演唱。
2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐素养。
3. 增进学生对动物的了解，激发关爱动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
教学重点：歌词的理解和演唱技巧的运用。
四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、牛牛头饰、卡片学具：音乐课本、笔、纸张五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师戴牛牛头饰，模仿牛牛的动作，引导学生猜测是什么动物。
学生回答后，教师出示牛牛卡片，引导学生观察牛牛的特点，如牙齿、角等。
2. 歌曲学习（15分钟）教师播放《牛牛的牙齿》歌曲，让学生初步感受歌曲的韵律。
教师带领学生学习歌词，逐句教唱，注意指导学生掌握节奏和音准。
学生跟随教师学唱歌曲，体会歌曲中的情感。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选歌曲中的一句歌词，分析其中的节奏变化和旋律特点。
学生模仿教师，独立分析其他歌词的节奏和旋律。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，每组挑选一句歌词进行演唱，其他组员进行评价。
教师巡回指导，给予鼓励和建议。
教师邀请学生代表进行演唱展示，其他学生给予掌声鼓励。
六、板书设计1. 《牛牛的牙齿》2. 歌词：以卡片形式展示歌词，标注节奏和旋律变化。
3. 牛牛特点：画出牛牛的牙齿、角等特征。
七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱《牛牛的牙齿》，并介绍牛牛的特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生积极参与，课堂氛围良好。
但在歌曲演唱方面，部分学生节奏掌握不够准确，需要在课后加强练习。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他动物的特点，尝试创编关于其他动物的歌曲。
鼓励学生参加学校组织的音乐活动，提高音乐素养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
牛牛的牙齿
大班艺术
活动目标
●迁移已有经验学唱歌曲。
●体会到歌曲中诙谐的情趣。
活动准备
●课件资源:《牛牛的牙齿》歌曲、歌曲伴奏。
活动过程
●向幼儿讲述牛牛的经历，鼓励幼儿分享自己换牙的经历。
──牛牛掉了1颗大门牙后心情很不好，为什么呢?他说:“排骨啃不动，苹果咬不动，好吃的东西都吃不到了。
有时候说话不清楚，小朋友还笑我。
”你们有过这样的经历吗?
──你们换牙的时候有什么不方便的地方吗?
●教师播放歌曲1～2遍，请幼儿欣赏。
──牛牛的苦恼还有什么?
──为什么说牛牛要长大了?
●教师播放歌曲伴奏，请幼儿学唱歌曲。
──谁能来跟着钢琴唱一唱?
──有谁愿意一起来唱一唱?
●再次播放歌曲，分多种形式让幼儿歌唱，再鼓励他们创编新歌词替换。
──歌词里面的主人公是牛牛，你们能换一个新的人物吗?
──除了排骨啃不动，苹果咬不动，还有什么麻烦可以唱进去?
──除了像一个老公公，这个样子还像谁?
温馨提示
●在讨论换牙经验的时候，教师可以用相关歌词进行小结，帮助幼儿熟悉歌词。
在最后一个环节替换歌词时，可以结合本班换牙幼儿的名字进行替换，并鼓励幼儿替换其他内容，比如“老公公”可以换成“老婆婆”，食物“排骨”可以换成“玉米”等，激发幼儿的演唱兴趣。