量化赋分表
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职称评审量化赋分表
公开、 示范、 130 教育 10 教学 30 观摩、 评优、 能力 研读课 （硬性
一个系列以最高级别赋分，30分封顶。
11
12
面试答辩不合格者一票否决，农村学校申报教师在面试 环节中必须能熟练运用班班通设备进行面授，城市学校 面试答 教育 申报教师在面试环节中必须能熟练运用多媒体设备进行 辩（硬 60分以下（不包含60分）一票否决，以60分赋10分为基点，每多一分加1分（注;60分10分；61分11分；62分12 教学 50 面授（班班通和多媒体运用占面试答辩分数的30%）， 性条 分；63分13分依次类推，100分赋分为50分，赋分不超过50分。 能力 乘以当年面试答辩系数。面试答辩总分＝（面试答辩× 件） 70%）×当年面试答辩系数+（班班通等设备运用能力× 30％） 符合下列条件之一的专业技术人员，可不参加计算 机应用能力考试，但必须参加信息技术应用能力提升培 计算机 训和职称面试中的计算机现场操作测试。年龄满45周岁 教育 测试 60分以下（不包含60分）不予赋分，以60分赋6分为基点，每多一分加0.5分（注;60分6分；61分6.5分；62分7 （含）以上者；取得硕士以上学位；参加全国计算机软 教学 20 （硬性 分；63分7.5分依次类推，85分赋分为18.5分，85分以上（不包含85分）赋20分。 件考试成绩合格的；取得计算机专业大专以上学历的； 能力 条件） 援疆教师；参加少数民族科技骨干特殊培养的（中、长 期）学员，在特培期间评审专业技术职务资格的，测试 成绩不合格者，一票否决。 20 教案数量完整 内容符合教学常规 教案 （纸质 50 版） （硬性 条件） 内容、字迹整洁 有详实教后记 教研检查记录 教务检查记录 学校年检记录 教案数量完整 教案 教案少一学期扣2分；教案字迹不一、 有涂改现象扣20分。 5 5 5 5 5 5 20 任现职近5年以来，因不可抗力等特殊原因造成的教案 丢失、遗失等情况，须提供相关证明，并由学校进行认 证、各级教育局审核盖章方可认定，以最低分赋分。对 因参加各类培训产假等特殊原因而造成的无相关教案、
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1.2.4以现场查看材料为主；3以教务处的考试作弊通报为依据。
班级班风建设
25
1.班级教室、宿舍布置的整洁高雅，具有较高的文化品位和较强的班级特色，根据实际酌情扣1-5分/每班（宿舍）（教室、宿舍各10分）；
2.班级成员积极参加学生文明修身等活动，遵纪守法，遵守学院的各项规章制度，具有良好的行为规范。若出现严重违纪现象，扣1分/人次，最高扣5分。
2014年度班级规范化建设检查量化赋分表
系院：年月日
检查内容
分值
计分依据
检查方式
备注
班级组织建设
25
1.班委会和团支部组织健全,缺一项扣1-3分；
2.班委会、团支部及其成员，岗位职责明确，缺一项扣1-3分；
3.有学生干部的选聘、考核等工作制度，缺一项扣2分。
以现场查看材料为主
班级制度建设
25
1.有班级工作计划和工作总结，缺一项扣5分；
2“三簿一册”（考勤簿、班级活动<包括班会>记录簿、班委会、团支部会议记录簿，学生花名册）健全，记录完整规范，缺一项扣5分。
3.班级建立了民主评议制度，在评先树优、推优入党、贫困生认定、奖助学及评定等方面有评审小组或认定委员会，有严谨、规范的评定工作程序，做到公正、公开，若无扣5-10分。
以现场查看材料为主
1.以现场查看为主；2.Biblioteka 校园文明督察和学生处处分文件为依据。
总分
100
检查人：
班级学风建设
25
1.制定有针对性和可操作性的班级学风建设规划，若无扣5分；
2.每学期至少于组织1次以学风建设为主题的活动，若无扣5分。
3.班级成员遵守学校纪律，维护学校正常的学习秩序，自觉遵守考场纪律，无作弊现象，班级内有良好的学习氛围。若有违反考试纪律者每人次扣1分，最高扣5分。
班级班风建设
25
1.班级教室、宿舍布置的整洁高雅，具有较高的文化品位和较强的班级特色，根据实际酌情扣1-5分/每班（宿舍）（教室、宿舍各10分）；
2.班级成员积极参加学生文明修身等活动，遵纪守法，遵守学院的各项规章制度，具有良好的行为规范。若出现严重违纪现象，扣1分/人次，最高扣5分。
2014年度班级规范化建设检查量化赋分表
系院：年月日
检查内容
分值
计分依据
检查方式
备注
班级组织建设
25
1.班委会和团支部组织健全,缺一项扣1-3分；
2.班委会、团支部及其成员，岗位职责明确，缺一项扣1-3分；
3.有学生干部的选聘、考核等工作制度，缺一项扣2分。
以现场查看材料为主
班级制度建设
25
1.有班级工作计划和工作总结，缺一项扣5分；
2“三簿一册”（考勤簿、班级活动<包括班会>记录簿、班委会、团支部会议记录簿，学生花名册）健全，记录完整规范，缺一项扣5分。
3.班级建立了民主评议制度，在评先树优、推优入党、贫困生认定、奖助学及评定等方面有评审小组或认定委员会，有严谨、规范的评定工作程序，做到公正、公开，若无扣5-10分。
以现场查看材料为主
1.以现场查看为主；2.Biblioteka 校园文明督察和学生处处分文件为依据。
总分
100
检查人：
班级学风建设
25
1.制定有针对性和可操作性的班级学风建设规划，若无扣5分；
2.每学期至少于组织1次以学风建设为主题的活动，若无扣5分。
3.班级成员遵守学校纪律，维护学校正常的学习秩序，自觉遵守考场纪律，无作弊现象，班级内有良好的学习氛围。若有违反考试纪律者每人次扣1分，最高扣5分。
浙江省图书资料高级专业技术职称职务任职资格评价量化赋分表(得分说明)
业务获奖
（8分）
省部级以上奖项
8
8n
1.获奖证书上排名第一者按100%计分，第二者按50%计分，第三者按25%计分。
2.须提供获奖原始文件。
3.中国图书馆学会奖项参照市（厅）级奖项计分。
4.浙江省图书馆学会奖项参照县（处）级奖项计分。
n为获奖项数。
我的业绩档案栏
1.颁奖机构.奖项名称.排名情况.取
市厅级奖项
最高
等次
4n
同上
第二
等次
3n
同上
第三
等次
2n
同上
县处级奖项
最高
等次
2n
同上
人才工程
（7分）
省部级以上
7
7n
n为获人才工程称号次数。
1.人才工程颁发机构.称号名称.取得时间（对应材料编号）
市厅级
4n
同上
县处级
2n
同上
工作
实绩
（25分）
主持完成业务项目、服务案例
（5分）
5
1n
业务项目须提供项目计划、项目完成总结、项目完成后单位的认定或考核、评估材料；服务案例须提交完整案例的编写文档、效果反馈或参与行业交流、出版等材料。
2.……
市域性规划、标准
3n
同上
县（市、区）域规划、标准
1n
同上
主持业务改革、工作创新被推广
（5分）
在全省以上范围推广
5
5n
1.推广认定以主管部门正式文件为准。
2.其他参与人员（限3人）按30%计分。
n为项数。
1.项目来源.项目名称.排名情况.完成时间（对应材料编号）
2.……
在全市推广
3n
（8分）
省部级以上奖项
8
8n
1.获奖证书上排名第一者按100%计分，第二者按50%计分，第三者按25%计分。
2.须提供获奖原始文件。
3.中国图书馆学会奖项参照市（厅）级奖项计分。
4.浙江省图书馆学会奖项参照县（处）级奖项计分。
n为获奖项数。
我的业绩档案栏
1.颁奖机构.奖项名称.排名情况.取
市厅级奖项
最高
等次
4n
同上
第二
等次
3n
同上
第三
等次
2n
同上
县处级奖项
最高
等次
2n
同上
人才工程
（7分）
省部级以上
7
7n
n为获人才工程称号次数。
1.人才工程颁发机构.称号名称.取得时间（对应材料编号）
市厅级
4n
同上
县处级
2n
同上
工作
实绩
（25分）
主持完成业务项目、服务案例
（5分）
5
1n
业务项目须提供项目计划、项目完成总结、项目完成后单位的认定或考核、评估材料；服务案例须提交完整案例的编写文档、效果反馈或参与行业交流、出版等材料。
2.……
市域性规划、标准
3n
同上
县（市、区）域规划、标准
1n
同上
主持业务改革、工作创新被推广
（5分）
在全省以上范围推广
5
5n
1.推广认定以主管部门正式文件为准。
2.其他参与人员（限3人）按30%计分。
n为项数。
1.项目来源.项目名称.排名情况.完成时间（对应材料编号）
2.……
在全市推广
3n
专业技术职务评议推荐量化赋分表
教学研究
教学研究课题
题目
批准机关
级别
起止
时间
位次
课题完成
情况
是(否)任职前的课题
教学研究课题经费____万元，计分：______。计分
教学成果奖
题目
批准机关
级别
获奖
时间
成果
形式
奖次
位次
扣分
是(否)出现教学事故，扣__分。是（否）出现医疗事故或严重教学事故。共计
教务处审核人员(签字)：教务处(盖章)：
科研成果奖励
题目
获奖机关
级别
获奖时间
成果
形式
奖次
位次
备注
科研处审核人员(签字)：科研处(盖章)：
附加分
班主任、教研室(实验室)正副主任，
教学秘书、
学会兼职
博士、硕士
任职年限(自聘任时间起算)
荣誉奖励
硕士生导师
其他成绩突出的社会工作
教研室主任签字：教研室（盖章）：部系（院）部系（院）（盖章）：
负责人（签字）：
科研工作
论文著作代表作
题目
出版社或刊物名称
发表
时间
位次
影响
因子与
序号
CSSCI序号
收录
情况
赋分
科研工作
(第一作者、第一主编)可加附页其他论文Leabharlann 作题目出版社或刊物名称
发表
时间
位次
级别
赋分
科研课题
题目
批准机关
级别
起止
时间
实到
经费
完成
情况
位次
科研课题经费：________元(第一位)。计分
是(否)任职前的课题。
教学研究课题
题目
批准机关
级别
起止
时间
位次
课题完成
情况
是(否)任职前的课题
教学研究课题经费____万元，计分：______。计分
教学成果奖
题目
批准机关
级别
获奖
时间
成果
形式
奖次
位次
扣分
是(否)出现教学事故，扣__分。是（否）出现医疗事故或严重教学事故。共计
教务处审核人员(签字)：教务处(盖章)：
科研成果奖励
题目
获奖机关
级别
获奖时间
成果
形式
奖次
位次
备注
科研处审核人员(签字)：科研处(盖章)：
附加分
班主任、教研室(实验室)正副主任，
教学秘书、
学会兼职
博士、硕士
任职年限(自聘任时间起算)
荣誉奖励
硕士生导师
其他成绩突出的社会工作
教研室主任签字：教研室（盖章）：部系（院）部系（院）（盖章）：
负责人（签字）：
科研工作
论文著作代表作
题目
出版社或刊物名称
发表
时间
位次
影响
因子与
序号
CSSCI序号
收录
情况
赋分
科研工作
(第一作者、第一主编)可加附页其他论文Leabharlann 作题目出版社或刊物名称
发表
时间
位次
级别
赋分
科研课题
题目
批准机关
级别
起止
时间
实到
经费
完成
情况
位次
科研课题经费：________元(第一位)。计分
是(否)任职前的课题。
申报推荐量化赋分表
科学研究 与技术推 广的成果
8
主持或参加过国家、省、市科技课题研究，获 得相应科技成果奖励。
主持或参加过国家、省、市科技项目推广，取 得重大经济、社会效益或获得相应奖励。
专业理论 学术水平
8
正式出版过专著、译著。
在学术期刊或学术会议上发表过独立撰写的论 文或科普文章。
在编制过技术规程、细则、标准或工程规划、 方案、技术报告，并被上级主管部门米纳。
2、乡村中小学教师晋升中职，论文可不作要求
专业技术职务任职资格申报推荐量化赋分表
赋分项目
分值 权重
赋分内容
标准 分值
得分
业务技术 工作实绩
30
工作繁重，实绩突出。
工作较重，实绩比较突出。
工作实绩一般。
业务技术 工作能力
30
主要技术负责人，能解决复杂的技术难题。
主要技术骨干，能解决比较复杂的技术问题。
承担一般性技术工作，能解决一般性技术问题。
年度考核
4
任期内的考核，按优秀、合格分档。
荣誉称号
4
任期内获二等功以上奖励、荣誉称号。
任职资历
3
按取得任职资格时间计算分值。
工作年限
3
按从事本专业技术工作年限计算分值。
学历学位
5
博士、硕士、学士、双专（大普）、大专、中专
继续教育
5
完成ห้องสมุดไป่ตู้续教育规定学时
合计
100
100
说明：1、工作实绩、能力应占总分的60-70%
8
主持或参加过国家、省、市科技课题研究，获 得相应科技成果奖励。
主持或参加过国家、省、市科技项目推广，取 得重大经济、社会效益或获得相应奖励。
专业理论 学术水平
8
正式出版过专著、译著。
在学术期刊或学术会议上发表过独立撰写的论 文或科普文章。
在编制过技术规程、细则、标准或工程规划、 方案、技术报告，并被上级主管部门米纳。
2、乡村中小学教师晋升中职，论文可不作要求
专业技术职务任职资格申报推荐量化赋分表
赋分项目
分值 权重
赋分内容
标准 分值
得分
业务技术 工作实绩
30
工作繁重，实绩突出。
工作较重，实绩比较突出。
工作实绩一般。
业务技术 工作能力
30
主要技术负责人，能解决复杂的技术难题。
主要技术骨干，能解决比较复杂的技术问题。
承担一般性技术工作，能解决一般性技术问题。
年度考核
4
任期内的考核，按优秀、合格分档。
荣誉称号
4
任期内获二等功以上奖励、荣誉称号。
任职资历
3
按取得任职资格时间计算分值。
工作年限
3
按从事本专业技术工作年限计算分值。
学历学位
5
博士、硕士、学士、双专（大普）、大专、中专
继续教育
5
完成ห้องสมุดไป่ตู้续教育规定学时
合计
100
100
说明：1、工作实绩、能力应占总分的60-70%
量化赋分表中级
4
10、专项加分
济宁市电教骨干教师5
国家新型专利5
10
总分
109
量化赋分表
姓名：马丽系列：初中政治拟评职称：中学一级教师
赋分项目
赋分内容
赋分
1、专业工作年限
2000.7
11
2、学历及专业
本科汉语言文学
13
3、任职期间考核结果
2007合格2008优秀
2009合格2010合格
14
4、外语成绩
6
5、任职期间继续
济宁市课题参与者4
兖州市参与者2
6
9、论文论著
国家级论文3篇
5
10、专项加分
连续三年并现任班主任
5
总分
115
量化赋分表
姓名：郭玉柳系列：初中地理拟评职称：中学一级教师
赋分项目
赋分内容
赋分
1、专业工作年限
2000.7
11
2、学历及专业
大学教育学
13
3、任职期间考核结果
2007合格2008合格
2009合格2010合格
12
4、外语成绩
6
5、任职期间继续
教育学分
15
6、专业工作奖励
兖州市教学能手20
兖州市优质课一等奖10
30
7、荣誉称号
兖州市优秀班主任5
镇优师5
10
8、实验科研课题
兖州市课题参与者2
2
9、论文论著
论著副主编
1.5
10、专项加分
连续三年并现任班主任
5
总分
105.5
量化赋分表
姓名：王立国系列：初中政治拟评职称：中学一级教师
16
10、专项加分
济宁市电教骨干教师5
国家新型专利5
10
总分
109
量化赋分表
姓名：马丽系列：初中政治拟评职称：中学一级教师
赋分项目
赋分内容
赋分
1、专业工作年限
2000.7
11
2、学历及专业
本科汉语言文学
13
3、任职期间考核结果
2007合格2008优秀
2009合格2010合格
14
4、外语成绩
6
5、任职期间继续
济宁市课题参与者4
兖州市参与者2
6
9、论文论著
国家级论文3篇
5
10、专项加分
连续三年并现任班主任
5
总分
115
量化赋分表
姓名：郭玉柳系列：初中地理拟评职称：中学一级教师
赋分项目
赋分内容
赋分
1、专业工作年限
2000.7
11
2、学历及专业
大学教育学
13
3、任职期间考核结果
2007合格2008合格
2009合格2010合格
12
4、外语成绩
6
5、任职期间继续
教育学分
15
6、专业工作奖励
兖州市教学能手20
兖州市优质课一等奖10
30
7、荣誉称号
兖州市优秀班主任5
镇优师5
10
8、实验科研课题
兖州市课题参与者2
2
9、论文论著
论著副主编
1.5
10、专项加分
连续三年并现任班主任
5
总分
105.5
量化赋分表
姓名：王立国系列：初中政治拟评职称：中学一级教师
16
医院医德考评内容量化赋分表
附件二
医院医德考评内容量化赋分表（共计80分）
1、救死扶伤，全心全意为人民服务（12分）
1.1加强政治理论学习和职业道德修养，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，大力弘扬白求恩精神（6分）
1.2热爱本职工作，工作有责任心，坚守岗位，尽职尽责（6分）
2、尊重患者，保守医秘（8分）
2.1对患者不分民族、性别、职业、地位、贫富，平等对待，不得歧视（2分）
4.5不违反规定外出行医，不违反规定鉴定胎儿性别（4分）
5、因病施治，规范医疗服务行为（12分）
5.1认真落实有关控制医药费用的制度和措施，严格执行诊疗规范和用药指南，坚持合理检查、合理治疗、合理用药，优先使用基本药物（6分）
5.2严格执行医疗服务和药品价格政策，不多收、乱收和私自收取费用（6分）
6、顾全大局，团结协作，和谐共事（10分）
3.2认真践行医疗服务承诺，加强与患者的交流和沟通，自觉接受监督，构建和谐医患关系（3分）
3.3正确对待患者及其家属的投诉，耐心做好解释说明，主动争取患者及其家属的理解、谅解和配合，不激化产生矛盾纠纷（3分）
4、遵纪守法，廉洁行医
（16分）
4.1严格遵守卫生法律法规、卫生行政规章制度和医学伦理道德，严格执行各项医疗护理工作制度，依法执业，廉洁行医，保证医疗质量和安全（3分）
7.2增强责任意识，防范医疗差错、医疗事故的发生。（6分）
2.2尊重患者的知情权、选择权和隐私权，维护患者的合法权益，为患者保守医疗秘密（2分）
2.3在开展临床药物或医疗器械试验、应用新技术和有创诊疗活动中，遵守医学伦理道德，尊重患者的知情同意权（4分）
3、文明服务，构建和谐医患关系（10分）
3.1着装整齐，举止端庄，关心、体贴患者，服务用语文明规范，服务态度好，无“生、冷、硬、顶、推、拖”现象（4分）
医院医德考评内容量化赋分表（共计80分）
1、救死扶伤，全心全意为人民服务（12分）
1.1加强政治理论学习和职业道德修养，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，大力弘扬白求恩精神（6分）
1.2热爱本职工作，工作有责任心，坚守岗位，尽职尽责（6分）
2、尊重患者，保守医秘（8分）
2.1对患者不分民族、性别、职业、地位、贫富，平等对待，不得歧视（2分）
4.5不违反规定外出行医，不违反规定鉴定胎儿性别（4分）
5、因病施治，规范医疗服务行为（12分）
5.1认真落实有关控制医药费用的制度和措施，严格执行诊疗规范和用药指南，坚持合理检查、合理治疗、合理用药，优先使用基本药物（6分）
5.2严格执行医疗服务和药品价格政策，不多收、乱收和私自收取费用（6分）
6、顾全大局，团结协作，和谐共事（10分）
3.2认真践行医疗服务承诺，加强与患者的交流和沟通，自觉接受监督，构建和谐医患关系（3分）
3.3正确对待患者及其家属的投诉，耐心做好解释说明，主动争取患者及其家属的理解、谅解和配合，不激化产生矛盾纠纷（3分）
4、遵纪守法，廉洁行医
（16分）
4.1严格遵守卫生法律法规、卫生行政规章制度和医学伦理道德，严格执行各项医疗护理工作制度，依法执业，廉洁行医，保证医疗质量和安全（3分）
7.2增强责任意识，防范医疗差错、医疗事故的发生。（6分）
2.2尊重患者的知情权、选择权和隐私权，维护患者的合法权益，为患者保守医疗秘密（2分）
2.3在开展临床药物或医疗器械试验、应用新技术和有创诊疗活动中，遵守医学伦理道德，尊重患者的知情同意权（4分）
3、文明服务，构建和谐医患关系（10分）
3.1着装整齐，举止端庄，关心、体贴患者，服务用语文明规范，服务态度好，无“生、冷、硬、顶、推、拖”现象（4分）
教师系列专业技术人员职称评审量化赋分表.docx
附件 5 ：咸阳师范学院教师系列专业技术人员职称评审量化赋分表申报人所在单位申报职务姓名最高现任职称任职时间学历赋分项目赋分有关部门意见思想政1.政治态度和工作态度二级学院党委赋分意见：2 ．职业道德治表现负责人签名（公章）小计1. 教教学态度二级学院赋分意见：学业教学水平与效果指导（参加培养）青务基年教师教学工作量本量学生评教化项小计负责人签名（公章）教改项目教务处赋分意见：教材获奖2. 教教学成果奖教学研赛教、教案获奖学专业建设工究成人才培养模式作果及教学团队教学精品课程实验示范中心类奖示范实习基地励量其它教学建设项目化项主编教材教师参加竞赛负责人签名（公章）目指导大学生创新创业教师艺术类作品获奖小计1科研工作单项加减赋分总分科研项目专利授权学术专著及编著学术论文学术论文社会反响科研成果小计任职年限赋分年度考核赋分各类先进个人赋分人才队伍建设赋分优秀辅导员等博士生导师或硕士生导师减分小计由三部分组成：1.思想政治赋分：2.单项加减赋分：3.教学和科研加权总分：科技处赋分意见：负责人签名（公章）职改办赋分意见：负责人签名（公章）；；；总分人签名：备注：教学和科研加权总分，以主体系列不同职称级别申报人员的教学和科研最高分按 1000 分计，通过折算，按不同职称级别相应系数进行加权。
2。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
专业技术职务任职资格申报推荐量化赋分表姓名：张三
赋分项目分数
权重
赋分内容
标准
分值
得分
业务技术工作实绩工作繁重，实绩突出
19.8 工作较重，实绩比较突出
工作实绩一般
业务技术工作能力主要技术负责人，能解决复杂的技术难题
38.7 主要技术骨干，能解决比较复杂的技术难题
承担一般性技术工作，能解决一般性技术问题
科学研究与技术推广的成果主持或参加过国家、省、市科技课题研究，获得相应科技成果奖励
主持或参加过国家、省、市科技项目推广，取得重大经济、社会效益或获得相应奖励
专业理论学术水平正式出版过专著、译著
4 在学术期刊或学术会议上发表过独立撰写的论
文或科普文章
编制过技术规程、细则、标准或工程规划、方案
技术报告，并被有关主管部门采纳
年度考核任期内的考核，按优秀、合格分档 5 荣誉称号任期内获三等功以上奖励、荣誉称号 2 任职资历按取得任职资格时间计算分值 4 工作年限按从事本专业技术工作年限计算分值 4.75 学历学位博士、硕士、学士、双专（大普）、大专、中专 3 合计100 100 82.25
说明：1、工作实绩、能力应占总分值的60－70％。
2、乡村中小学教师晋升中职，论文可以不作要求。