一般过去时

主要的教学技能: 讲解技能演示技能

选题介绍:

本微课就是六年级上册的语法知识:一般过去式。一般过去式就是小学阶段英语学习中语法知识的一个重点,也就是难点之一。为此设计本课引导、帮助学生对一般过去式的相关内容进行归纳、整

理。

学情分析:

六年级学生刚接触过去式,基础较薄弱,教师要引导、循序渐进地带领学生把知识进行梳理、整理,找出知识的构造规律,提高学习效率。通过学习激发学生学习英语的兴趣与树立自信

心。

教学目标:

1、 Language knowledge语言知识:归纳动词过去式变化常见的五种形式。

Sentences句型:操练与巩固一般过去式的应

用。

2.语言技能目标:

能正确地说出动词的过去式,知道相应动词的过去式的构成规

律。

3、情感态度目标:

A、培养学生学会对已学知识进行观察,自行归纳与概括语言知识点的好习惯。

B、让学生从总结昨天做了什么,逐渐引导学生形成良好的生活习惯,学会珍惜时间。

教学重点与难点:

1、动词的一般过去式及其构成规律。

2、有关一般过去式的句型的运用。

前置性学习:复习有关一般过去式的相关知识:动词的过去式、过去式的句型。

创新点: 学生借助多媒体学习学习工具,将枯燥的语法知识进行自我疏通与整理。

教学过程:

英语一般过去时用法总结(完整)

英语一般过去时用法总结(完整) 一、单项选择一般过去时 1．John ________ in the United States for decades, but in the last years he has already adapted to living in China. A．was living B．had lived C．has lived D．Lived 【答案】D 【解析】【详解】考查动词时态。句意：约翰在美国生活了很多年，但在最近这几年中他已经适应了在中国的生活。根据 living in China可知约翰现在在中国居住，再结合in the United States 中时间状语for decades可知是过去的事情，故选D项。 2．—You’re late again. —Sorry. I ________ to set my alarm clock. A．forget B．will forget C．forgot D．would forget 【答案】C 【解析】考查动词时态。上句：你又迟到了。下句：对不起，我忘了设定闹钟。根据语境可知，“忘记”是过去的一件事情，所以句子用一般过去时态，故选C。 3．Chinese kites in ancient times ________ in the shape of birds. A．design B．had designed C．were designed D．have been designed 【答案】C 【解析】考查时态和语态。句意：在古代中国的风筝被设计成鸟的形状。根据in ancient times可知，句子用一般过去时态，根据动词与主语是被动关系，故用一般过去时的被动语态，故选C。 4．—Is Peter coming? —No, he____ his mind after a phone call at the last minute. A．changes B．changed C．was changing D．had changed 【答案】B 【解析】【详解】考查时态。句意：——彼得来了吗？——没有，刚才接到一个电话后改变主意了。根据at the last minute在最后一秒可能发生在过去，故用一般过去时。故选B。【点睛】

一般过去时讲解及习题

一般过去时 1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 2．Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn't） ⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren't） ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 3．句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn't +动词原形，如：Jim went home yesterday. Jim didn't go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Jim went home yesterday. Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：⑴疑问词+一般疑问句？如：Jim went home yesterday. Did Jim go home yesterday? What did Jim do yesterday? 动词过去式变化规则： 1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2．结尾是e加d，如：taste-tasted 3．末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 5

一般过去时的用法详解

一般过去时一．定义一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday 昨天、last night昨晚、last week上周、last year去年，等。二．动词过去式的变化 1. be词的过去式：am is 的过去式为was; are的过去式为were 注：在这种构成中，be动词有人称和数的变化，即要根据主语选用was / were。Be动词分为单数和复数，主语为单数用was, 主语为复数用were 2. 规则动词的过去式 a. 一般情况下，在动词原形后面加-ed。 look→looked play→played start→started b. 以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d。 ' live→lived use→used c. 以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将 y 改为i ,再加–ed。 study→studied try→tried fly→flied

d.以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。 stop→stopped plan→planned prefer→preferred 2. 不规则动词的过去式是需要记忆的，详见书上的不规则动词表三．一般过去时的基本用法 1. 表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。 eg. He suddenly fell ill last night. (他昨晚突然病倒了) 2. 表示过去的习惯性或经常发生的动作。 eg. She went to the cinema once a month when she was at school. (她上学时每个月去看一场电影) … When I was in the countryside, I often walked by the riverside. 我在乡下时经常在河边散步。 3. 一般过去时表示过去经常或反复发生的动作，常和often 经常， always总是，once a week一周一次，等表示频度的时间状语连用。 eg. She went to the cinema once a month when she was at school. (她上学时每个月去看一场电影) 4.叙述过去连续发生的一件件事。

【英语】一般过去时

【英语】一般过去时一、单项选择一般过去时 1．Amy, as well as her brothers, ________ a warm welcome when returning to the village last week. A．is given B．are given C．was given D．were given 【答案】C 【解析】【详解】考查时态和语态。句意：艾米和她的兄弟们当上周回到村里时，受到了热烈的欢迎。根据last week可知，应用过去时，排除选项A和B；本句的主语是Amy，她受到热烈欢迎，所以用过去时的被动。故选C。 2．Chinese kites in ancient times ________ in the shape of birds. A．design B．had designed C．were designed D．have been designed 【答案】C 【解析】考查时态和语态。句意：在古代中国的风筝被设计成鸟的形状。根据in ancient times可知，句子用一般过去时态，根据动词与主语是被动关系，故用一般过去时的被动语态，故选C。 3．—Where was I? —You ________ you didn’t like your job. A．had said B．said C．were saying D．has said 【答案】B 【解析】考查动词的时态。句意：——我说到哪里？——你说到你不喜欢你的工作。结合语境可知，下文描述的是过去的刚刚发生的动作，故用过去时态。选B。 4．––You seem to be familiar with this city. —I ______ here for three years. It’s so great to be back. A．lived B．had lived C．have lived D．live 【答案】A 【解析】考查动词时态。句意：——你似乎对这个城市很熟悉。——我在这里住过三年，回来真是太好了。表示以前在这里住过三年，说明一种过去的事实情况，故用一般过去时，故选A 5．--- Such a small mistake could have been avoided.

一般过去时翻译句子

一般过去时翻译句子 1. 我过了一个忙碌但却刺激的周末。 I exciting weekend. 2. Jenny喜欢看书。昨晚她看了一本英语书。 Jenny likes . She an English book last night. 3. Emma每天都看电视。可是昨天他没有看。 Emma TV every day. But he yesterday. 4. 上周六他们做什么了？他们做作业和购物了。 What they Saturday? They homework and . 5. 今天早上方方得做饭，因为他父亲不在家。 This morning Fangfang ____ ____ ____ ____ because his father _____ _____ ____ yesterday. 6. 你还有什么要说的？ What would you like ? 7. 放学别忘了向老师说声再见。 Don’t forget ______ _______ _______ _______ the teacher. 8. 为什么你昨晚没有看电视？ Why _______ you _______ TV last night? 9. 他在打扫教室的时候，发现地上有块表。 When he the classroom, he a watch on the ground. 10. 他什么时候出生的？1980年。 -- When he ? -- 1980. 翻译答案 1. spent a busy but 2. reading books; read 3. watches; didn't watch TV 4. did; do last; did their; went shopping 5. had to cook breakfast; wasn't at home 6. else; to say; 7. to say goodbye to 8. did; watch 9. cleaned; found 10. was; born; In

(完整版)一般过去时讲解及练习

一般过去时 1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。时间状语有：yesterday, an hour ago, the other day, ,yesterday morning (afternoon, evening), last night (week, month, year…), a moment ago , a week ago, three years ago… just now,in the past等。 Where did you go just now? 2）谓语动词形式为动词的过去式，一般在动词原形后加-ed, I was tired last night，昨天晚上我很累。 We visited the museum yesterday.昨天我们参观了那个博物馆。二、一般过去时的构成 1.was/were+形容词/名词/...如 I was at home yesterday.昨天我在家。 Mr.Green was not a teacher last year.去年格林女士不是一个老师。系动词be的过去式为am,is→was are→were 第一人称单数(I)/第三人称单数(he/she/it)+was 第二人称单数(you)/各人称复数(we/you/they)+were. 2.实义动词的过去式+其他成分 My mother went shopping yesterday.

我妈妈昨天去购物了。 His uncle worked in Beijing in 2014. 他叔叔2014年在北京工作。三、一般过去时的句式

一般过去时的用法及结构

一般过去时的用法及结构 1．一般过去时的基本用法一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可表示过去经常或反复发生的动作。常和表示过去的时间状语连用，如yesterday, last week, last night, in 2003, two days ago 等。【举例】 I got up at 6:30 yesterday. 我昨天6:30起床。 My father was very busy last week. 我父亲上周很忙。 2．一般过去时的基本结构 ⑴肯定句“主语＋动词过去式＋其他”或者“主语＋was／were＋其他”。【举例】 I played tennis last weekend. 我上周末打网球了。 My school trip was great. 我的学校郊游棒极了。 ⑵否定句“主语＋didn’t＋动词原形＋其他”或“主语＋wasn’t／weren’t＋其他”。【举例】 The girl didn’t play computer games yesterday afternoon. 这个女孩昨天下午没玩电子游戏。 Old Henry wasn’t happy last Friday. 上星期五老亨利不高兴。 ⑶一般疑问句“Did＋主语＋动词原形＋其他？” 肯定回答为“Yes，主语＋did”，否定回答为“No，主语＋didn’t”或者“Was／Were＋主语＋其他？” 肯定回答为“Yes，主语＋was／were”，否定回答为“No，主语＋wasn’t／weren’t”。【举例】— Did you go to the beach? 你们去海滩了吗？ — Yes, we did.／No, we didn’t. 是的，我们去了。／不，我们没有。 — Was your weekend OK? 你的周末过得还行吧？ — Yes, it was.／No, it wasn’t. 是的，还行。／不，不行。 ⑷特殊疑问句：特殊疑问词＋一般疑问句（顺序）？【举例】— What did Li Lei do last weekend? 李雷上周末干什么了？ — He visited his grandparents. 他去看了他的祖父母。 — Where were you yesterday? 你昨天在哪儿？ — I was at home. 我在家里。为了便于记忆行为动词（实义动词）的一般过去时用法及结构，我们可用以下歌诀来帮助记忆：动词一般过去时，表示过去发生事。谓语动词过去式，过去时间作标志。否定形式很简单，主语之后didn’t添。谓语动词要还原。疑问构成有规则，主语前面加did。过去式的构成 be动词和实义动词过去式的构成：⑴系动词be 的过去式有两种形式：was 和were。其中was 是am和is的过去式，were 是are的过去式。 ⑵规则动词过去式的构成： ①一般在动词末尾加—ed。【举例】walk→walked play→played ②以不发音e结尾的动词末尾只加—d 。【举例】love→loved decide→decided ③结尾是“辅音字母＋y ”的动词。先将y 变为i，再加—ed 。【举例】study→studied carry →carried ④末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写该辅音字母，再加—ed 。【举例】stop→stopped plan→planned

一般过去时总结

一般过去时总结(Simple Past Tense) 一般过去时也译为单纯过去时。例A：He worked very hard last year. （去年他很用功。）例B：Mr. Smith bought a new car yesterday. （史密斯先生昨天买了一辆新车。）例C：They were here only a few minutes ago. （几分钟前他们还在这里。）一、一般过去时的用法：解说：一般过去时最明显的现象就是常由表达过去之时间的副词或副词短语来修饰它（如各例句的斜体字部分）。这些常用于修饰一般过去时的副词有：yesterday, yesterday morning （afternoon, evening ）, just now （刚才）, before （以前）, then （at that time ）（当时）, last +时间（如last week, month, year, Monday, … January, … spring, …, etc. ）, that +时间（如that day, afternoon, summer, …, etc. ）, 时间+ ago（如a few minutes ago, two weeks ago , years ago, … etc.）二、一般过去时的主要语法功能： 1. 表示过去发生的动作或情况, 过去时间可以由状语或上下文表示出来： e.g. He returned home very late last night. 他昨晚很晚回家。 He turned off TV at midnight. 他午夜才关了电视。他常常在午夜后才关电视。He often turns off TV after midnight.

英语一般过去时专项练习题

英语一般过去时专项练习 1、含义：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 2、Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t） ⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t） ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。 3、句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday 4.代表词：yesterday, yesterday morning/afternoon/evening, last week/month/year, last summer, last Sunday，…ago, in+过去的时间等的过去时间状语。特殊疑问句： ⑴疑问词+did+主语+动词原形如：What did Jim do yesterday？ ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式如：Who went to home yesterday 动词过去式变化规则： 1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2．结尾是e加d，如：taste-tasted 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 5．不规则动词过去式： am,is-was are-were, do-did, see-saw, say-said give-gave, get-got, go-wentc ome-came, have/has-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, buy-bought find-found think-thought tell-told read-read swim-swam, sit-sat bring--brought can-could cut-cut become-became begin-began draw-drew feel-felt forget-forgot hear-heard keep-kept know-knew write-wrote learn-learnt(learned) leave-left let-let teach-taught lose-lost meet-met sleep-slept speak-spoke take-took 一、过去时练习：写出下列动词的过去式 is\am_________ fly_______ study________ are ________ drink_________ play_______ go________ make ________ does_________ dance________ worry________ ask _____ taste_________ eat__________ draw________ put ______ have________ stop_________ read_______ do ________ · 二、句型转换。 listened to CDs yesterday.(变否定句) Tom to CDs yesterday. slept all day last Monday.(改一般疑问句) Father all day last Monday was very busy last week.(改否定句和一般疑问句) I very busy last week. you very busy last week took the wallet away from the table.(对划线部分提问)

一般过去时的用法详解

一般过去时的用法详解公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

一般过去时一．定义一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday昨天、last night昨晚、last week上周、last year去年，等。二．动词过去式的变化 1. be词的过去式：?am?is?的过去式为was;?are的过去式为were 注：在这种构成中，be动词有人称和数的变化，即要根据主语选用was?/?were。Be动词分为单数和复数，主语为单数用was, 主语为复数用were 2. 规则动词的过去式 a. 一般情况下，在动词原形后面加-ed。 look→looked play→played start→started b. 以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d。 live→lived use→used c. 以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将 y 改为i ,再加–ed。 study→studied try→tried fly→flied d.以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed。 stop→stopped plan→planned prefer→preferred 2. 不规则动词的过去式是需要记忆的，详见书上的不规则动词表三．一般过去时的基本用法

1. 表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。 eg. He suddenly fell ill last night. (他昨晚突然病倒了) 2. 表示过去的习惯性或经常发生的动作。 eg. She went to the cinema once a month when she was at school. (她上学时每个月去看一场电影) When I was in the countryside, I often walked by the riverside. 我在乡下时经常在河边散步。 3. 一般过去时表示过去经常或反复发生的动作，常和often经常，always总是，once a week一周一次，等表示频度的时间状语连用。 eg. She went to the cinema once a month when she was at school. (她上学时每个月去看一场电影) 4.叙述过去连续发生的一件件事。 eg. She got up early, fetched water, cleaned the room and then went out for a walk. 她早早起床，提水，打扫房间然后出去散步。四．一般过去时的判断标志词 yesterday , the day before yesterday , last + 时间 , this morning 时间 + ago , just now , a moment ago , in + 过去的时间五．一般过去时的句型转换 1. 谓语动词为be动词时陈述句式：主语 + be(was , were) + 其它. 否定句式：主语 + be(was , were) + not + 其它. 一般疑问句：Be(was , were) + 主语 + 其它？

英语时态之一般过去时的用法讲解

英语时态之一般过去时的用法讲解一、概念一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday昨天、last night 昨晚、last week上周、last year去年、…ago等二、结构 1. Be动词的一般过去时在没有实义动词的句子中使用be动词 am is 的过去式为was; are的过去式为were,was是表示单数，were是表示复数肯定句式：主语+ be(was , were) + 其它. 否定句式：主语+ be(was , were) + not + 其它. 一般疑问句：Be(was , were) + 主语+ 其它？ 2. 实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词did. 肯定句式：主语+ 动词（过去式）+ 其它否定句式：主语+ didn’t + 动词（原形）+ 其它【did not = didn’t】一般疑问句：Did + 主语+ 动词（原形）+ 其它【do , does的过去时均为did】？注：did和didn’t 是构成一般过去时的助动词，其特点是要在其后跟动词的原形三、规则动词的过去式 1.一般情况下，在动词原形后面加-ed：looked played started visited stayed 2.以不发音e结尾的动词，在词尾直接加-d：lived cloesd liked loved tasted 3.以“辅音字母+ y”结尾的动词，先将y 改为i ,再加–ed: study→studied try→tried cry→cried copy→copied carry→carried 4.以重读闭音节（即辅音＋元音＋辅音）或r音节结尾，末尾只有一个辅音字母的动词，要先双写这个辅音字母后，再加–ed: stop→stopped plan→planned 四、不规则动词的过去式需特殊记忆 1. is→was am→wasare→weredo→didhave→had 2. begin→beganring→rang run→randrink→drank sing→sangswim→swam sit→satgive→gavemake→made come→cameeat→ate 3.write →wrote speak→spoke drive→drove choose→chose tell→told ride→rode shoot→shot get→got win→won forget→forgot shake→shooktake→tookstand→stood 4. go→went meet→met sleep→slept sweep→swept spell→spelt feel→felt keep→keptspend→spentbend→bent 5. know→knewfly→flewblow→blew grow→grew throw→threw draw→drew 特别注意：glow→glowed 6.teach→taughtcatch→caughtbuy→boughtfight→foughtthink→thought 7. find→foundhear→heardsay→saidlie→laysee→sawlearn→learntmean→meant 8. put→put read→read cut→cut let→let

(完整版word)英语一般过去时复习附答案

（完整版word）英语一般过去时复习附答案一、初中英语一般过去时 1．My mind wasn't on what he was saying so I'm afraid I ____________ half of it. A. missed B. was missing C. will miss D. would miss 【答案】A 【解析】【分析】句意：本题翻译为：我的心思不在他刚才所说的内容上，所以我担心我刚才错过了一半的内容。A. missed一般过去时；B. was missing过去进行时C. will miss一般将来时；D. would miss过去将来时。根据句意，可知表示过去错过了一半的内容，所以用一般过去时，故选A。【点评】此题考查一般过去时的用法。 2．A bridge ________over the river last year. A. builds B. built C. was built D. is built 【答案】 C 【解析】【分析】句意：去年河上建了一座桥。主语是谓语的执行者时，用主动语态，主语是谓语的承受者时，用被动语态。a bridge是谓语build的承受者，用被动语态；表示在last year发生的过去动作，用一般过去时态，故选C。 3．Jake _____his key in the office so he had to wait until his wife _______ home. A. has forgotten … comes B. forgot… come C. had left… came D. had left…would come 【答案】 C 【解析】【分析】句意：杰克把他的钥匙丢在办公室了，因此他不得不等到他的妻子回家。结合语境可知前文描述的是过去某时前已经完成的动作，故用过去完成时态。下文指的是过去某时的动作，故用一般过去时态。选C。【点评】英语中的时态主要是借助于时间状语与上下文语境来进行判断。解答此类题型，首先要注意句子中的时间状语，如果没有则要通过分析上下文，结合语境来判断句子的时态。 4．—Linda is not coming for the party tonight. —But she _. A. promises B. promised C. will promise D. had promised 【答案】 B 【解析】【分析】句意：——琳达今晚不会来聚会。——但是她答应了啊。根据前一句可知“她答应”发生在说话之前，故用一般过去时，因此选B。

一般过去时时用法及例句

一般过去时的用法：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。 Be动词在一般过去时中的变化： ⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t） ⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t） ⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is\am,\are一样即否定句在w as或were后加not，一般疑问句把was或were放到句首。句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday. 一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句： ⑴疑问词+did+主语+动词原形？如：What did Jim do yesterday? ⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday? 动词过去式变化规则： 1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked 2．结尾是e加d，如：taste-tasted 3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped plan-planned 4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 5．不规则动词过去式：一般过去时常和last night(week \ month~) , in 1999 , yesterday , the day b efore yesterday , yesterday morning , just now , ago , two days ago(一段时间+ago）, at the age of 14 , in the past , one day , at that time ,long long ago 过去时练习：写出下列动词的过去式 is\am_________ fly_______ plant________ are ________ drink___ 一、用be动词的适当形式填空。 1. I ______ an English teacher now.

一般过去时(完整版)

一般过去时(完整版) 一、单项选择一般过去时 1．So sudden an attack ________ that the enemy could hardly have any time to fly for their lives. A．we made B．we had made C．did we make D．had we made 【答案】C 【解析】试题分析：句意：我们进行了这么突然的袭击以至于敌人没有时间逃命。在 so ...that 结构中， so 加修饰的部分位于句首时，主句的主谓一般采用部分倒装形式，将be动词/助动词/情态动词放在主语前面，因为是过去进行的袭击，所以用一般过去式，助动词did提到主语前面，本句的正常语序为we made so sudden an attack that the enemy could hardly have any time to fly for their lives.故选 C 项。考点：考查倒装结构 2．—That must have been a hard project? —Yeah, it _____ us a whole year to finish the work. A．took B．has taken C．takes D．was taking 【答案】A 【解析】考查时态。That must have been ……是对过去情况的判断，所以 it ___us a whole week to get there. 是在陈述过去的一个事件，要用过去时。句意：那一定是很长的旅程。--是的，我们花了一周才到。选A。【名师点睛】时态题的考查关键是抓住句子的上下文含义和句中的时间状语。要根据时间状语来选择合适的时态，在平时的学习中要注意积累有关时态的用法和各种时态的特殊之处。这句话的解题关键是That must have been a long trip.说明是对过去事情的推测。 3．—You know quite a lot about the fashion show. —Well, Cathy ________ it to me during lunch. A．introduces B．introduced C．had introduced D．will introduce 【答案】B 【解析】考查时态。句意：——你对这次时装表演知道得真多。——是的，Cathy在吃午饭时给我介绍过了。从对话的语境可以判断吃午饭时为过去时间，所以用过去时。故选B。【点睛】遇到时态题时首先寻找时间标志词，如果题干中有标志性的时间状语，则往往可以根据时间状语选择相应的时态。如果没有时间状语，则可以根据语境来判断。此题根据前句“你对这次时装表演知道得真多”，可推知Cathy应该是在午饭时介绍过了，所以用过去时。 4．Hardly ______ when the bus suddenly pulled away.

一般过去时翻译练习

1.你今天早上做运动了吗？ 2.你的儿子昨天早上去上学了吗？ 3.你昨天晚上几点钟去睡觉的？ 4.你昨天早上去了哪里？ 5.你的孩子什么时候做他/她的家庭作业？ 6.你上周感冒了吗？ 7.你的老公今天早上几点起床的？ 8.你什么时候看望了你的父母？ 9.你和你的朋友们上周末看了电影吗？ 10.你老公昨天是怎样去上班的？ 1.你的同学们昨晚学习英语了吗？ 2.昨天谁为你煮了午餐？ 3.你和你的家人上周末待在家里面了吗？ 4.你们去年去哪儿度假了？ 5.你今天是走路来学校的吗？ 6.你在来说听易之前学习过英语吗？ 7.你的孩子上周末做了什么？ 8.你是几点钟做了你的家庭作业的？ 9.Fred 什么时候给你们上了课？ 10.你去年买了新房子吗？ 1.你今天早上看了新闻了吗？ 2.你昨天去了哪儿？ 3.你上次吃火锅是什么时候？ 4.你的孩子怎么去上学的？ 5.你老公什么时候给你礼物了？ 6.你昨晚几点钟看电视的？ 7.你去年给了你妈妈什么作为生日礼物？ 8.你昨天给谁打了电话？ 9.你以前头通过吗？ 10.你几点钟到学校的？

1.你今天早上7:00起床了吗？ 2.早餐后你做了什么？ 3.你几点钟吃午餐的？ 4.你昨天学习了多长时间的英语？ 5.昨天谁教了你们英语？ 6.你什么时候去购物的？ 7.你昨晚睡得好吗？ 8.你昨天感觉怎么样？ 9.你妈妈什么时候给你煮了饭？ 10.你去过哪些国家？ 1.昨天你和你的孩子过了儿童节了吗？ 2.你昨天感觉怎么样？ 3.你老公去年送了你什么生日礼物？ 4.你今天早上看了报纸了吗？ 5.你去过美国了吗？ 6.你的孩子今天早上几点起床的？ 7.你什么时候买的杂货？ 8.你老公昨晚睡得早吗？ 9.你昨天几点吃晚餐的？ 10.上周末你和你的家人看电影了吗？ 1.你以前住在哪儿？ 2.你去年买了一辆车吗？ 3.你的父母什么时候和你一起吃了晚餐？ 4.你昨天来学校上课了吗？ 5.李老师上周二教了你们吗？ 6.你什么时候乘坐了公交车？ 7.你几点钟洗澡的？ 8.你和你的同学们昨天下午说了英语吗？ 9.你昨天在教室里面待了多长时间？ 10.你今天化妆了吗？

一般过去时详解

1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为； 2.一般过去时的基本用法 1带有确定的过去时间状语时，要用过去时如：yesterday（昨天）、two days ago…（两天前……）、last year…（去年…）、theother day（前几天）、once upon a time（很久以前）、just now（刚才）、in the old days（过去的日子里）、When I was 8 years old（当我八岁时…）、at+一个时间点Did you have a party the other day？前几天，你们开了晚会了吗？Lei Feng was a good soldier.雷锋是个好战士。(在谈到已故人的情况时，多用过去时) 2有些句子，虽然没有表示过去确定时间的状语，但实际上是指过去发生的动作或存在的状态的话，也要用过去时。 I didn''t know you were in Paris.我不知道你在巴黎。（因为在说话时，我已经知道你在巴黎了。这句话指的是说话之前，所以只能用过去时表示。实际上，这句话暗指：But now I know you are here.） I thought you were ill.我以为你病了呢。（这句话应是在说话之前，我以为你病了。但是现在我知道你没病） 3.动词变化规则： 1．直接加ed：work——worked look——looked play——played, 2．以不发音e结尾的单词，直接加d：live——lived hope——hoped use——used,3以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed：study——studiedcarry——carriedworry——worried, 4以元音字母+y结尾的，直接加ed：enjoy——enjoyedplay——played5以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed：stop——stoppedplan——planned 不规则变化的动词过去式：is/am-wasAre-werebegin-beganbring-brought 1/ 3

一般过去时

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