写给学校领导的一封信

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写给学校领导的一封信

尊敬的校长:

您好!

我是四(4)班的侯朋君同学。如今学校发展越来越好,但在我看来,还有一些小问题,所以我想向您提一些建议。

第一、我发现这个学期升旗仪式唱国歌和校歌的时候,放的伴奏里多了女生独唱。所以每次唱的时候,有了伴奏里的独唱,许多同学也就不唱了。那些唱了歌的人也体会不到歌词的用意和歌中所表达的情感了。我觉得,应该去掉这个女生独唱,只放音乐,这样同学们就都能响亮地唱出国歌和校歌,而且感触也会更深。

第二、现在许多家长都特别喜欢家长会。因为家长会上家长们都能了解到自己孩子的真实情况。但是现在,一个学期才开一次家长会,每次开家长会的时间又都不长,老师想说的话都说不完。我建议,每学期多开几次家长会,并且延长每次家长会的时间。

第三、现在的小学生接触的红色教育比较少,我建议让同学们多看些红色电影,多听些红色歌曲,了解祖国曾经收到的屈辱历史,并且鼓励每一位同学都要立志为祖国做出一翻贡献。

校长,我知道你很忙,但请您从百忙之中抽出点时间来看看这封信,望您能采纳我所提的合理建议。因为这对全校同学都有莫大的好处。

校长,祝您笑口常开,春风常在,工作顺利!

XXX

XXXX.X.X

尊敬的各位校领导:

您们好!我是来自六(1)班的xxx。我们的学校既美丽又温馨,处处充满着爱和书香的气息。为了更好地改善我们的校园,我郑重地提出几点建议:

一、开放图书室

记得有一次,我想看一本书,可家里又没有,我自然而然就想到了去图书室借。我就问同桌:“学校有图书室吗?”“哦,有是有,但是学校不对我们开放。”同桌回答。我又问了好多人,都没有。最后,过了大半年,妈妈看见我过生日,才答应给我买这本书,真麻烦!学校如果开放图书室,可以每人发一张借书卡,借书时将借书卡扣押,将书归还后才能将借书卡还给学生。如果有损坏,记三次便要赔相应的钱(三本总书价的20%);如果丢了书,就要赔书价的50%。借书卡如果丢了,就再用2元钱办一张借书卡。看,多划算:既可以扩展我们知识面,又可以帮我们省些钱,一举两得!

二、扩大电脑室并增加电脑

扩大电脑室倒是不一定,可电脑还是有必要加一点的。有一次,一个同学没抢到电脑,想跟别人挤挤,另一个同学不满意了,说了句“你是多余的”,害得这个同学哭了好一阵子。如果多出一些电脑,可以避免一些小吵小闹,而且基本上每人都能练习,不至于有些人做,有些人看。这样不很好吗?

三、健身器材

我们学校虽然有健身器材,但一般不准玩。可能学校怕出事,担不起责任吧。我觉得可以将操场的某一部分铺上软垫,将健身器材安置在上面,即使掉下来也不会摔重了。但是,我建议不要对一二年级开放。

四、运动时间

我们班有些同学爱打乒乓球,但是乒乓球桌太远了,听到上课铃再跑上楼,回到教室已经晚了。虽然有阳光体育时间,可百忙之中的六年级实在没太多时间去玩。所以,不如一到五年级在星期一到星期五上完一天课后开放活动,六年级在单周星期五的下午第二节

课举行班队活动,双周星期五的下午第二节课开放阳光体育活动,

又节省时间又放松了整整一天的学习状态,而且让学生更热爱运动,更喜欢运动,更能强身健体!

以上是我的个人建议,望各位校领导参考!

建议人:xxx

5月8日

敬爱的学校领导:

您好!愚自中国药科大学中药学院的一名学生,冒昧叨扰,实属

不敬。您日理万机,时无闲暇,但愚尽诉衷肠,望略览一二,不吝躬读。

校园文化毫无疑问成为社会文化一个光环璀璨的亮点,占据着举足轻重的地位。作为党政建设的冰山一角,校园党团建设起着教育、示范、熏陶、导向作用,对于师生员工树立正确的世界观、人生观、价值观影响深远,实乃校之大事,国之大计,宜深思熟虑。

“以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻”,八荣八耻中明确指出清正廉洁的口号。学生愚昧,恳请在以下方面加强建设:

一、建立健全的廉洁实施体制。国无法不立,校无法不洁。行动往往需要理论作指南,才能时时矫正,不断进步。智者千虑,必有

一失,愚以为应适时组织领导班子会议,集思广益,就当时当下的

背景展开讨论,与时俱进,不断完善,尤其是关于赏罚,必定要分明,防微杜渐,方可遏制腐败,倡导廉洁。

二、做好各种监督工作。《谏太宗十思疏》中曰:“虑壅蔽,则

思虚心以纳下”,而齐王也因采取邹忌的纳谏而“战胜于朝廷”。在校内多处设立意见箱,广泛吸纳各方的意见及建议,取之于民,

施之于民,代表最广大员工的根本利益,建立和谐的领导集体。

三、开展多种反腐倡廉活动。“惧谗邪,则思正身以黜恶”,各位领导设立自己的座右铭,时时鞭策自己,坚守清廉。再者,在学

校公共场所设立警戒牌,标识廉洁。同时,挖掘和宣传勤政廉洁的

先进典型,发挥先进典型的示范作用,运用先进典型和腐败案例的剖析,开展示范和警示教育活动。当然,校园廉洁文化活动周也是强有力的措施。

愚竭思尽智,供信如上,望深思慎取!

此致

敬礼

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