《我与社会》PPT【完美版课件】

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二:探究学习一
说说你参与过哪些社会活动?
如:旅游、购物、义务劳动、文化月跳舞等?
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请你说说参加社会活动有什么意义? 《我与社会》PPT课件-完美版
参与社会活动的意义: 我们会与越来越多的人打交道, 对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。 我们会更加关注社区治理,并献计献策; ④会更加关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。
狼一样用舌头舔。
她们被领进孤儿院后,辛格夫妇异常爱护她们,耐心抚养
和教育她们。总的说来,小的阿玛拉的发展比大的卡玛拉的发
展快些。卡玛拉用了25个月才开始说第一个词“ma”,4年后
思考:这个故事说 一共只学会了6个字,7年后增加到45个字,并曾说出用3个字
明了什么?
组成的句子。进院后16个多月卡玛拉才会用膝盖走路,2年8
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探究学习二:
个人与社会的关系网: 我
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1、图片及社会关系网告 诉我们一个什么道理?
道理:我们会参与各种各 样的社会关系。
2、分析:在这些社会 关系中,人的身份是一 定的吗?(扮演的角色 一定吗?)
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我们都是社会一员
个人是社会的有机 组成部分
个人的身份是在社 会关系中确定的
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1.鲁滨逊的漂流经历告诉我们( ) ①一个人可以离开社会 ②会漂流的人才能成为社会中的人 ③每个人的存在和发展都离不开社会,都有一个社会 化的过程 ④我们每个人的存在和社会息息相关

我与社会PPT课件

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社会对个人成长的作用
狼孩的故事 1920年,在印度加尔各答附近的一个山村里,人们在打死大狼后,于狼 窝里发现了两个由狼抚育的女孩,其中大的年约7、8岁,被取名为卡玛拉; 小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于 第2年死去,卡玛拉一直活到1929年。 孤儿院的主持人辛格在他所写的《狼孩和野人》一书中,详细记载了这 两个狼孩重新被教化为人的经过。 狼孩刚被发现时,生活习性与狼一样; 用四肢行走;白天睡觉,晚上出来活动,怕火、光和水;只知道饿了找吃的, 吃饱了就睡;不吃素食而要吃肉(不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃);不 会讲话,每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育,才掌握45 个词,勉强地学几句话,开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左 右,但其智力只相当3、4岁的孩子。
社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化 为社会人的过程。
人的演变过程
日常生活所需的物质产品和精神产品大都来自他人的创造。 个人依赖社会,我们吃别人种的粮食,穿别人逢的衣服,住别 人造的房子。除了物质上的依赖外,还有精神上的依赖。我们 的大部分知识和信仰都是通过社会交往取得的,我们的文化素 质是受社会影响形成的。
便捷高铁 外出旅游
步入商场,琳琅满 目的商品映入眼帘
参观博物馆,丰 富的展品令人震 撼
观看天安门广场升 旗仪式,我们感受 到身为中国人的自 豪
基于生活体验,认识社会生活内容的丰富性
我们的社会生活绚丽多彩
一幅幅生动的社会生活画卷在我们面 前展开,我们的社会生活绚丽多彩。
2. 我们都是社会的一员
个人与社会的关系 (1)个人是社会的有机组成部分
A
4.下列关系属于业缘关系的有 ①初中同学 ②邻居 ③单位同事 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

《我与社会》PPT课件【完美版课件】

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明每个人的生存和发展 会用四肢爬行。卡玛拉一直活到17岁。但她直到死还没真正学
都离不开社会,
会说话,智力只相当于三四岁的孩子。Байду номын сангаас
每个人都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,��

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2
我们都是社会的一员
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他在孤岛上生 存的知识、技能、 依赖的火枪工具都 是在社会中得来的, 像他这样极端的例 子都不能脱离他人 而存在,何况我们。
社会关系有 哪些类型?
(1)血缘关系 以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系。
(2)地缘关系 直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系。
(3)业缘关系 以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。




从社会关系建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系
类别 血缘关系
地缘关系
业缘关系
(1)你知道《鲁滨逊漂流记》和印度狼孩的故事吗? (2)鲁滨逊在孤岛生活的28年有没有完全脱离人类社会?
个人的成长和发展离不开社会
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试着绘制自己的社会关系网络图。


老师
同学
把个人看成点, 把人与人的关系看成
社 会 的
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第一课 丰富的社会生活
第1课时 我与社会
学习目标
【情感·态度·价值观】 1、根据生活经验,感受社会生活的丰富多彩。 2、理解个人与社会的关系,初步培养学生积极融入社会的意识。 3、体味随着自身的成长,对社会生活的感受越来越丰富,认识越来越深刻。 【能力目标】 1、提高适应社会、参与社会的能力。 2、运用已有经验分析问题,逐步由感性认识上升到理性思考。 【知识目标】 1、知道了解社会方式是多种多样的,感受社会不同的社会生活,体会社会 生活的绚丽多彩 2、理解不同的社会关系中,我们具有不同的身份 3、理解个人与社会的相互依存关系。

1.1 我与社会课件 (共42张PPT)

1.1  我与社会课件 (共42张PPT)
个人的成长离不开社会 他在孤岛上生 存的知识、技能、 依赖的火枪工具都 是在社会中得来的, 像他这样极端的例 子都不能脱离他人 而存在,何况我们。
(1)你知道《鲁滨逊漂流记》和印度狼孩的故事吗? (2)鲁滨逊在孤岛生活的28年有没有完全脱离人类社会? (3)狼孩与我们常人有什么区别?
“宅男宅女”们有没有脱离社会呢?
地缘关系
3.工厂给没有子女陪伴的老人准备了月饼等礼物。
业缘关系
拓展空间 在社会中,我们会与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等 很多人产生各种各样的联系。为了更好地定位自己,试着绘制自己的 社会关系网络图。 (1)父母通过血 老师 厨师 同学 缘关系的方式与我产生
联系;同学、老师通过
业缘关系的方式与我产

妈妈
外婆
生联系;公交车司机、
银行职员通过地缘关系 外公
的方式与我产生联系。
(2)父母给予我生命,哺育我成长;老师教给我知识,教我做 1.这些人通过哪些方式与你产生联系? 人的道理;同学让我懂得了友谊的重要性;公交车司机为我出 2.他们的存在对你产生了怎样的影响? 行提供了方便;等等。
社会生活绚丽多彩
讨论:关注社区治理,关心国家发展, 为此我们中学生需要做些什么?
关爱大自然,合理利用自然资源;
关心身边生活中的实际问题,为解决实际
问题献计献策。
关心时事,关心国家大事,理解国家的大 政方针,增强建设祖国的本领. 我校旁边的垃圾箱臭气熏天,夏天更厉害, 你有什么好主意呢?
人在社会交往中形成了各种社会关系。
同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自
我介绍,感受一下不同身份的不同社会关系!
邻居
公民
居民
消费 者
妹妹

《我与社会》课件(共33张PPT)精选全文

《我与社会》课件(共33张PPT)精选全文

小敏的经历:
我和爸妈赶紧跑出房间,并沿途呼喊让其它房间里的游客出来。
父母给予我生命,哺育我成长; 揭秘腾讯科技、创新工场,感知信息时代的脉搏……
7月7日-13日,我和同学们在学
校的组织下来到北京,开展了为期 1、我们的社会生活绚丽多彩
8日晚上9点多,我突然感到酒店的房子在摇晃,几秒钟后停电了,妈妈说可能是地震。
——马克思
社会不仅教会了我们各种生 活技能,同时也为我们提供 了生存和发展所必需的物质 和精神生活产品。
把人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由 各种关系连成的线就织成一张“大网”。
同学 父母
老乡
朋友 同事
结成网
老乡
朋友 家人
我是学生!
我是朋友!
我是孙女!
大家好,我是小丸子!
我是女儿!
2、人的身份是在社会关系中确定的
我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者。 同学之间分组、分角色扮演不同的身份分别作自我介绍,感受一下不同身份的不同社会关系!
在天安门广场敬礼 博物馆,探究科技与生命的奥秘; 晚上8:10,李铭和爸爸一起看电视。
2017年8月初,我和父母去九寨沟旅游。
揭秘腾讯科技、创新工场,感知信
息时代的脉搏……
从暑假生活中你感受 到了什么呢?
国家正在发生越来越大的变化;
能够学到很多在课本上学不到的知识;
需要提高与人交往沟通的能力;
……
2、我们对社会生活的感受越来越丰富、深刻
随着身体的成长、智力的发展、 能力的提高,我们的社会生活空间 不断延展,对社会生活的感受越来 越丰富,认识越来越深刻。
我们会更加关注社区治理,并献计献策;会更加 关心国家发展,或为之自豪,或准备为之分忧。

《我与社会》PPT优质课件

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1.1 我与社会
-.
1
知道了解社会生活的方式
2 3 4
1 感受社会生活
P2运用你的经验
思考:以上四个情境发生的地点是哪里? 李铭进行了哪些体验活动?获得了哪些感受?
地点 进行的活动
情境一 公园 陪长辈健身
情境二 菜市场 跟妈妈买菜
情境三 敬老院 去敬老院服务
情境四 家里
与爸爸讨论 电视节目
获得的感受 生活环境越来越好 了解生活物品价格 锻炼自己关爱他人
乘客
子女
中国人 ……
同一个人,为什么身份不同?
3.个人与社会的关系是怎样的?P4-5
(1)个人是社会的有机组成部分。 (2)人的身份是在社会关系中确定的。
相关链接 P5
几种主要的社会关系
血缘关系
血统或生理联系 为基础
如:家庭、 家族成员
地缘关系
空间与地理位置 关系为基础
如:同乡、 邻居
业缘关系
社会分工 为基础
……
阅读报纸 上网看新闻
间接方式
在以下情景中,我们分别与哪些人产生联系? 参与社会生活有什么意义?
商场 购物
敬老院 志愿服务
参观 博物馆
参加学校组织的 研学活动
商家、其它 工作人员、 工作人员、
消费者
老人等
游客等
老师、同学、 导游等
探究活动:参与社会生活的意义
中学生小华在自己的日记中记录下以下一幕: 从提出“地摊经济”概念之后,全国各地纷纷响应,西部一个 城市一夜之间就解决了10万人的就业问题,给人民的疫后生活 增添了信心。
小区一员;地缘关系。
问题:在三则日记中,乐分别是什么样的身份?
这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的?

1.1 我与社会 课件(23张PPT)

1.1 我与社会 课件(23张PPT)
第一课 丰富的社会生活
第一框 我与社会
1.政治认同:关心公共事务,关心社会发展和国家前途、命运。 2.道德修养:正确理解个人与社会的关系,初步培养学生积极融 入社会。 3.法治观念:积极参与社会生活、处理好社会关系;遵守社会秩 序,有为他人、为社会服务的精神。 4.责任意识:将个人成长与社会发展相结合,努力作对社会负责 任的公民。
A.①②
B.①③
C.②④ D.③④
3.(2023·湖南益阳·统考中考真题)据统计,截至2022年12月我国
吸毒人数近39.7万人,其中青少年占有一定比例,吸毒人群低龄化成为
A 令人忧虑的社会问题。为营造全民拒毒禁毒的浓厚氛围,开展创建“无
毒社区”活动,青少年的正确做法是( )
①洁身自好,远离毒品
②替吸食毒品的好朋友保守秘密
1.了解社会的方式和感受有哪些?(P3)
①方式:参加社会实践活动,观看新闻节目,与他人交流, 参观博物馆,观看天安门广场的升旗仪式,到农村去体验 生活等等。
②感受:在参与社会生活过程中,我们感受到国家更加富 强,人民的生活水平不断提高,感受到自己能够学到很多 在课本上学不到的知识,感受到自己需要提高与人交往沟 通的能力。感受到我们的社会生活是绚丽多彩的等等。
B 人打交道,对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。中
学生会更加关注社会治理,并献计献策;会更加关心国家发展, 或为之自豪,或准备为之分忧。
我们在世界中并非孑然一身,而是 与无数的人共享同一个世界。
人这种生物为了生存,必须适应群 居生活,因此与他人的交往对我们 来说至关重要。
个人是社会的有机组成部分。每个 人都是社会这张“大网”上的一个 节点,是社会的有机组成部分。
社会像一张网
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
——爱因斯坦
老师的暑期见闻分享:“最小志愿者”
陕西绥德抗洪“最小志愿者”累瘫在救灾现场
男孩名叫胡智博,今年12岁,刚刚小学毕业。7 月26日陕西省榆林市绥德县发生特大洪水灾害后, 他动员母亲一起加入救援大军,帮助灾区人民搬运 大米、矿泉水、方便面等救灾物品。
从7月28日开始,胡智博忙碌的身影就出现在救 灾现场的各个角落。每天早晨7点起床,8点到救援 现场,累了就在现场找个地方休息一下,午饭通常 是在现场吃碗泡面或盒饭,晚上有时候八九点钟才 到家,回家躺下一会儿就能睡着。即便如此,他和 妈妈也为自己能够帮助灾区人民早日渡过难关而感 到值得。
一幅幅生动的画卷在我们面前展开, 我们的社会生活绚丽多彩。
我们吃别人种的粮食,穿别人缝的衣服, 住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都 是别人创造的,由别人传授给我们的……个人 之所以成其为个人,以及他的生存之所以有意 义,与其说是靠他个人的力量,不如说是由于 他是伟大人类社会的一个成员。从生到死,社 会都在支配他的物质生活和精神生活。
分享: 暑假里,哪些事情让你印象深刻?谈谈你的感受。
二、我们都是社会的一员
每个人周围都有一个“小网” 一个个“小网”无限地延伸,组成了社会的“大网”
个人是社会的有机组成部分。如果把个 人看成点,把人与人的关系看成线,那么, 由各种关系连接成的线就织成了一张“大 网”,每个人都是这张“大网”上的一个 “结点”。
第一课 丰富的社会生活
我与社会
人的成长离不开社会。我们要主动认识社 会,积极融入社会,在生动鲜活的社会课堂中 学习、成长,在异彩纷呈的社会实践中锻炼、 发展。投身于社会的过程,也是我们走向成熟 的过程。
一、感受社会生活
• 小明的一天:
• 清晨被闹钟叫醒→迅速穿衣洗漱→吃早餐 →骑自行车上学→在学校和同学一起学习 →放学路上去商店买了新学期需要的钢笔 →吃饭时看了新闻联播→做作业→睡觉
人在生产、生活和交往过 程中逐渐形成了错综复杂的社 会关系。随着身体的成长、智 力的发育、能力的提高,我们 的社会生活空间不断延展,我 们会与越来越多的人打交道, 对社会生活的感受越来越丰富, 认识越来越深刻。我们会更加 关注社区治理,并献计献策; 会更加关心国家发展,或为之 自豪,或准备为之分忧。
人的身份是通过社会关系确定的。在不同的 社会关系中,我们具有不同的身份。
爸爸
售货员
弟弟
我 老师
相关链接:几种主要的社会关系 P5
从社会关系建立的基础可分为: 血缘关系 地缘关系 业缘关系
课外拓展:有趣的人际关系理论
六度空间理论,又名六度分隔理论。 意思是你至多只要通过六个人就能认识全世 界的任意一个人。
思考: 观察小明的一天,说说他与社会各行各业产生 了哪些联系? 结合以上场景和你的经验,说说我们可以通过 哪些方式了解社会生活? 在参与社会生活的过程中,你有哪些感受?
• 【总结】 通过观察小明一天的生活,我们发现:
人类每天的生活都离不开农业、工业、 建筑业、纺织业、五金业等所提供的物品,
离不开与父母、老师、同学,各行各业 的人打交道······
理论推演: 假设一个人能认识25个人或以上,那经过7次 介绍之后(间隔6人),一个人可以被介绍给25 的7次方,等于6103515625人,超过60亿! (根据20都有潜在的能量,只是很容易被习惯所掩盖,被时间所迷离,被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上,这是这个世界上最美妙的心思。为此努力,拼搏,不舍 满了魔鬼,学会控制他。如果你还认为自己还年轻,还可以蹉跎岁月的话,你终将一事无成,老来叹息。在实现理想的路途中,必须排除一切干扰,特别是要看清那 气,免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备,则天下没有做不成的事改变自己是自救,影响别人是救人。当你感到无助的时候,还有一种坚实的力量可以依靠,那就 想未来是妄想,最好把握当下时刻。幸福不在得到多,而在计较少。改变别人,不如先改变自己。一个人能走多远,要看他有谁同行;一个人有多优秀,要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料,便利店里2块钱,五星饭店里60块,很多的时候,一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福,让我们没时间体会痛苦; 实地感受生活;疲惫是一种享受,让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的,我一定会成功!成功者往往有个计划,而失败者往往有个托辞。成功者会说:“我 说:那不是我的事。成功三个条件:机会;自己渴望改变并非常努力;贵人相助亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒,而一个观念从脑外传到脑里却需要一年,三年甚至十年。要改变命运,先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞,人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就 的完善是本,财富的确立是末。傲不可长,欲不可纵,乐不可极,志不可满。在人之上,要把人当人;在人之下,要把自己当人。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍, 至也,不精不诚,不能动人。我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?对时间的慷慨,成功不是将来才有的,而是从决定去做的那一刻起,持续累积 约,而败于奢靡。企业家收获着梦想,又在播种着希望;原来一切辉煌只代表过去,未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望, 为何一生匍匐前进,形如蝼蚁世界上只有想不通的人,没有走不通的路。世上那有什么成功,那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄,其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱,但能创造财富。赞美不用花钱,但能产生气力。分享不用过度,但能倍增快乐。微笑向阳,无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生,我们 存在。我们渴望成功,首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭,想笑就笑,不要因为世界虚伪,你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天,因为它 笑对人生,能穿透迷雾;笑对人生,能坚持到底;笑对人生,能化解危机;笑对人生,能照亮黑暗。学在苦中求,艺在勤中练。不怕学问浅,就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调,因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时,你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言;坦率胜过伪装,自然胜过狡辩;心静何来多梦,苦索不如随缘。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者,并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训;今天如画快乐和幸 绘;明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标,努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆,何以至远方。不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要轻 种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多,要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少,而在能 者最重要的条件,就是每天精力充沛的努力工作,不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩,每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多,追求才是愈合 经历的太少,所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候,你才是真正的你!漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩, 言都收起来,所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时,一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求,烦恼多从欲中来。人若有志,万事可为。 就是要集中你所有的智慧,所有的热诚,把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠,唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前,我们已将它消 是有钱人的世界,也不是有权人的世界,它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的,首先承认自己的平凡,然后用千百倍的努 者,其厉害之处不在于能指挥多少君子,而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
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