儒雅少年评选标准(试行)
“经典诵读-做儒雅少年”少先队活动课实施方案
“诵读经典，做儒雅少年”少先队活动课实施方案广洋湖镇中心小学一、活动主题：诵读经典，做儒雅少年二、活动目标：1、通过组织学生诵读经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化。
2、让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
3、提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。
三、活动过程：（一）活动前准备1、校级层面：①通过升旗仪式、集体晨会等方式，宣讲“诵读经典，做儒雅少年”相关内容，向全校师生发出倡议：“诵读经典，从你我做起”。
②利用横幅、液晶显示屏、橱窗等营造“诵读经典，做儒雅少年”氛围。
2、班级层面：①中队辅导员收集活动资料等。
②黑板报开辟“诵读经典，做儒雅少年”专栏以及出一份有关“诵读经典”的手抄报。
③对学生表演的节目进行有序的规划、有效的训练与排演。
④组织队员布置教室。
（二）活动课实施过程大队活动开始程序一、队会程序1．小队汇报人数从第一小队开始依次（行礼）报告：报告中队长，第一小队原有XX人，实到XX人，报告完毕。
（四小队依次）中队长还礼：接受你们的报告。
四小队小队长跑步返回队伍前喊“稍息”。
2．中队长向中队辅导员汇报人数中队长：立正！（跑至中队辅导员处，敬队礼）中队原有队员XX人，实到XX 人，一切准备活动就绪，请批准我们开展活动。
中队辅导员：接受你们的汇报，祝你们的活动取得圆满成功。
(敬队礼)3．出旗中队长：出旗，敬礼！（一人执旗，两人护旗。
）4．礼毕，唱队歌（队员随音乐齐唱队歌）5．大队长讲话，宣布活动开始大队长：亲爱的各位队员们，经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。
正是通过经典文化的传承，中华民族的精神才得以传播和不断发展。
所以开展经典诵读活动意义深远。
现在，我宣布广洋湖镇中心小学“诵读经典，做儒雅少年”主题少先队活动课现在开始。
（主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上）6.请全体同学坐下，大队长介绍活动要求，并要求各中队在辅导员的指导下开展本中队少先队活动。
美德少年评选标准及办法
美德少年评选标准及办法
一、指导思想
为加强未成年人思想道德建设，培养学生良好的行为习惯，弘扬中华民族的传统美德，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生从小事做起，从自我做起，用行动关爱社会，经学校研究决定将在全校开展“明星少年”评选活动。
二、评选范围：
（一）在家庭
1、孝顺父母，尊敬长辈。
如不顶撞、不说谎、不让父母担忧等
2、自己的事情自己做，家里的事情帮着做。
如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等
3、要勤俭惜时，不盲目攀比。
如不挑吃穿、不乱花钱，先做应该做的事，再做喜欢做的事等
（二）在学校
1、尊敬师长。
见面行礼、专心听讲、认真作业等
2、友爱同学。
互帮互助、多宽容、少计较等
3、言行文明。
不讲脏话、不打架、爱公物、保环境等
4、关心集体。
主动担当、热情服务，不做有损集体荣誉的事情等
5、讲究卫生。
勤剪指甲、勤洗澡，衣着干净，簿本整洁等
（三）在社会
1、遵守社会公德。
公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座等
2、遵守交通规则。
不闯红灯、走斑马线、走人行道，不在马路上嬉戏等
三、评选的项目及要求：
四、评选办法：
注：综合评的总星数为各栏累计后的星数。
淮北市白顶山学校
2014年2月
美德少年评选标准及办法
淮北市白顶山学校
2014年元月。
竞选儒雅少年演讲稿范文
大家好！我是来自XX中学的XXX，今天，我站在这里，满怀激情地竞选“儒雅少年”这个荣誉称号。
我深知，这个称号不仅仅是对我个人的一种认可，更是对我过去努力的肯定，对我未来发展的激励。
自古以来，我国就有“修身齐家治国平天下”的传统美德。
作为新时代的青少年，我们更应该继承和发扬这种美德，努力成为一名具有高尚品质、优雅气质的儒雅少年。
那么，何为儒雅少年呢？我认为，儒雅少年应具备以下几方面的品质：一、品德高尚，诚实守信品德是一个人的立身之本，是一个国家的基石。
一个儒雅少年，首先应该具备高尚的品德。
这就要求我们在日常生活中，诚实守信，言行一致，严于律己，宽以待人。
只有这样，我们才能赢得他人的尊重和信任，才能在人生的道路上走得更远。
二、勤奋好学，博学多才学习是人生的阶梯，只有不断学习，才能不断进步。
一个儒雅少年，应该热爱学习，勤奋刻苦，努力提高自己的综合素质。
我们要在学习中追求卓越，博学多才，既要学好专业知识，又要拓展自己的兴趣爱好，成为全面发展的人才。
三、举止优雅，谈吐得体举止优雅、谈吐得体是一个儒雅少年的重要特征。
我们要注重自己的仪表，保持良好的仪态，尊重他人，关心他人。
在与他人交流时，要言辞谦逊，尊重对方，做到言之有物，言之有礼。
四、热爱生活，关爱他人一个儒雅少年，应该热爱生活，关心社会，关爱他人。
我们要积极参与社会实践活动，关注国家大事，关心民生福祉。
同时，要关心身边的人，关爱弱势群体，尽自己所能去帮助他们，传递正能量。
五、勇于担当，积极进取一个儒雅少年，要有担当精神，敢于面对困难和挑战。
在遇到问题时，要积极思考，勇于尝试，不轻易放弃。
我们要树立远大理想，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
为了成为一名儒雅少年，我一直在努力。
以下是我过去的一些事迹：1. 我在课堂上认真听讲，积极发言，努力学习各科知识，成绩一直名列前茅。
2. 我热爱阅读，广泛涉猎各类书籍，丰富了自己的知识储备，提高了自己的文学素养。
2022—2022学年第一学期“雅行少年评选方案范文
2022—2022学年第一学期“雅行少年评选方案范文一、指导思想“雅行教育”是对学生进行道德品质和行为习惯的教育，也是为他们将来走向社会后做什么样的人和怎样做人的教育。
青少年正处于长身体、长知识的关键时期，对他们予以积极的、正确的、全面的教育导向，抓住这一最佳时期，重视并长期坚持“雅行教育”，会对他们一生产生有益的影响。
我校结合“雅行教育”理念和在校学生的实际情况，在全校范围内铺开雅行少年评选活动。
二、评选范围及条件（一）范围：宜兴埠第一小学全体在校学生（二）评选条件：1、仪容仪表端正、规范，带头自觉遵守学校规章制度，尊敬师长，对人有礼貌；学习目的明确，态度端正，学习习惯良好，勤学好问，不抄袭作业，考试不作弊，成绩优良或有较大进步。
2、关心集体，团结同学，能主动为学校和班级做好事，主动帮助同学；积极参加劳动，不怕脏、不怕累，爱惜劳动成果，能起模范带头作用，能模范遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
3、能使用普通话，文明用语；讲究卫生，衣着得体，无随地吐痰、乱扔纸屑、攀树摘花、打骂斗殴等不雅行为；为人诚实正直，与人交往诚实守信，在同学中起表率作用；积极参与学校各项活动。
4、区运动会中为学校争光（得分）的运动员优先考虑。
三、评选方式及名额分配：（一）形式：个人自荐与小组推荐相结合，经过班级民主选举、教师评议产生。
（二）名额分配：一年级、二年级、三年级、四年级、六年级每班2人；五年级每班3人。
（三）时间安排：各班在民主选举的基础上确定人选，于12月14日前完成此项工作。
宜兴埠第一小学2022、12件一宜兴埠第一小学雅行少年登记表姓名主要事迹班主任签字：2022年12月14日性别民族班级家长评价家长签字：2022年12月14日学校审批意见同意授予“雅行少年”称号盖章2022年12月31日。
儒雅少年评选标准(试行)
16 17 18 三、诚信 19 20 21 22 23 24
获得1枚乐读章计0.5分 上台面向全班交流，根据效果一次计1-2分 根据演讲效果一次计1-2分 根据演讲效果一次计3-4分 每期自愿捐赠一本以上图书计2分 根据上课表现计1-3分 根据作业完成情况计1-3分 根据书写质量计1-3分 根据预习和复习情况计1-3分 根据创新思维能力表现计0-3分 根据学习表现计1-3分 各学科均达到及格以上计2分，如语数外还均 达到了85分以上计5分。 参加社团活动计1分，评为优秀学员计2分，参 至少具备一项艺术爱好（画画、书法、唱歌、舞蹈等），并且有 加校级比赛且获奖（或推荐表演）计3分，参 一定的水准。 加镇级比赛且获奖（或推荐表演）计4分，参 加县级比赛且获奖（或推荐表演）计5分，以 参加社团活动计1分，评为优秀学员计2分，参 加校级比赛且获奖（或推荐表演）计3分，参 至少掌握两项体育运动技能。 加镇级比赛且获奖（或推荐表演）计4分，参 加县级比赛且获奖（或推荐表演）计5分，以 做任何事情要遵守时间，如有变故，要提前告知。 根据表现计0-2分 言行一致，表里如一。说话要算数，答应别人的事要积极做到。 根据表现计0-2分 与人交往，真诚相待。 有了错误要主动承认，积极改正。 根据表现计0-2分 实事求是，不歪曲事实，坚持正义，不说谎话，诚实做人。 根据表现计0-2分 尊重事实，不弄虚作假，考试有无老师均不作弊。 根据表现计0-2分 借了别人东西及时归还，拾到东西物归原主或交公，有拾金不昧 根据表现计0-2分 保持个人卫生整洁，勤换衣，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲。 红领巾、徽章、校牌佩戴规范，红领巾定期清洗、更换。 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分
根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分
优雅少年评选方案
大窝镇中心小学校“优雅少年”评选方案一、指导思想：为深入贯彻落实党的十八大精神，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，深化我校德育主题“行礼仪之风、做优雅少年”，强化广大未成年人思想道德意识，提高文明礼貌修养，学习美德、弘扬美德、践行美德，坚持从自身做起，养成良好习惯，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，从而推动未成年人思想道德建设深入发展，进一步提高我校学生的道德素质，优化我校的校园文明建设，学校大队部、特面向全体少先队员开展“优雅少年”评选活动。
二、评选对象：全体学生三、“优雅少年”评价标准：优雅少年评选由优雅升旗手、优雅环保卫士、优雅仪表少年、优雅播音员、优雅图书管理员组成。
学生个人或中队依据本人实际行为，对照标准，自认符合哪条标准，方获得该优雅称号：1.优雅升旗手：（1）、升旗护旗精神饱满，着装整洁得体，标志佩戴整齐。
（2）、抛弃动作规范到位，升旗匀速，与国歌音乐旋律基本保持一致。
（3）、能领唱国歌。
（4）、熟练操作升、降旗全过程，坚持早上升旗下午降旗。
并妥善保管国旗。
2.优雅环保卫士：（1）、能主动拾起垃圾，并提醒同学，家人不乱扔垃圾（2）、学习用具自己整理、用品摆放整齐。
（3）、积极承担集体的劳动任务，认真清扫本人负责的卫生区域并负责保洁。
（4）、积极参加由学校或社区组织的公益性劳动。
（5）、至少掌握五项劳动技能（如，拖地、扫地、擦玻璃、洗餐具、做饭菜、洗衣服等）。
3.优雅仪表少年（1）、保持个人卫生（头发、耳后脖颈、口腔卫生、手脚卫生）；（2）、服装整洁、美观、大方（衣着得体，大小适宜，鞋袜常换、头饰适当）；（3）、坐立走姿势要端正（保持正确的坐立行的姿势）；（4）、讲究语言美（不说粗话，讲话有礼，声音亲切，使用文明语言）；（5）、注意言行举止（对人和气，动作文雅，遵守公共秩序，走路时不吃东西，不随地吐痰，瓜皮果壳不乱扔，不对着人咳嗽，打喷嚏等）。
4、优雅播音员（1）、播音积极主动、普通话标准、播音效果好。
文雅少年十好评选制度
时刻践行好习惯，争做文雅好少年――辛店大武学校“文雅班级” “文雅少年”评选方案行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。
养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展。
我校将按照教育局的要求，从细节抓起，将通过“文雅班级”、“文雅少年” 的评选表彰活动，树立学生身边的典型形象，引导学生学习榜样、时时践行好习惯。
一、指导思想以社会主义核心价值观为指导，以“立德树人”、推进素质教育发展为宗旨，进一步巩固养成教育成果，培养“文雅’学生”，打造“雅爱”校园文化品牌。
二、组织领导组长：曹丽娟副组长：武梅成员：孙新岗路霞郭永辉三、评选范围全校在校学生四、活动内容1加强学生思想道德建设、注重学生个体化教育，提高学生的自律意识。
通过开展一系列学生良好习惯养成的活动，使学生逐渐形成讲文明，懂礼貌的习惯，树立起良好的精神风貌和心理品质，做一一名“文雅”学生。
2、做到“十好”，争创文雅班级、争做文雅少年。
做到“卫生好”“走路好”“说话好”“行礼好” “摆放好”“做操好”“就餐好” “读书好”“姿势好”“写字好”；卫生好1经常洗澡、勤剪指甲、勤洗头、早晚刷牙。
2、手、脸、脖子、衣服、鞋帽等干干净净，红领巾佩戴整齐。
3、养成良好的公共卫生习惯，垃圾扔在垃圾桶，不乱扔杂物（如不扔在厕所），不乱吐痰，发现地面有杂物要主动捡拾。
4、自己课桌周围、自己的房间、书桌自己整理保持干净整齐。
5、在活动室、社区、街道等公共场所活动完毕主动清理垃圾6、男孩子不能一进门口就小便（小西门），要做到大便入池、小便入坑。
7、早上7:30-7:50打扫校园卫生。
每天晚上放学后20分钟，值日生将教室卫生（包括楼梯、走廊）扫干净，拖干净，关好门窗。
中午就餐完毕，值日生将教室卫生（包括楼梯、走廊）扫干净，拖干净。
班级内人人有事做，事事有人做，自己负责的卫生区、班级责任区，劳动时方法得当，会扫地、擦桌、擦窗、拖地等，并保持整洁，地无积尘、无纸屑、杂物，墙角、屋角无蜘蛛网、桌面墙面无污渍，垃圾桶要及时清倒，卫生工具用后要涮洗干净、摆放整齐。
九年一班儒雅之星评比细则
九年一班儒雅之星评比细则
九年一班儒雅之星评比细则
一、儒雅之星的评比，实行一票否决制，即在半学期里没有被扣过分的
同学，才有参评儒雅之星的资格。
二、详细细则
1、课堂上（含早九节、晚课及自习）能够积极回答老师的问题，主动
思考并提出疑问，以同学们的记录为准，每周每组评出两名最佳者。
上课迟到扣1分。
2、两操正常做，不抢时，不延时，臂平行齐声大。
被点名批评者扣1
分。
3、升旗包括室内升旗，要求立直声响，衣服，两腿脚达到要求标准，
不说话。
被点名批评者扣1分。
4、课间含晚上，不追闹，不跳窗，不乱去商店，不边走边吃，有违反
者扣1分。
5、国学诵读主动参与，没有材料扣1分。
6、男女生正常交往，不吸烟。
吸烟者扣3分。
7、保护好自己身体，不能吃好也要吃饱；保护好自己的物品；保护好
班级备品，关心班级。
不去食堂吃饭扣2分。
8、宿舍内违纪，制止无效者，视情节严重程度给予停宿，并扣3分。
9、任课老师评出的优胜组成员各加1分，周一最令组长满意成员加1
分。
三、调节情绪，努力学习。
争做外表优雅、内涵博雅、谈吐文雅、举止
典雅、气质高雅的中学生。
九年一班全体师生
2015年9月21日。
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四、洁美
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30 31 32 33 34 35 36 五、礼仪 37
上课前要准备好上课所需物品，摆放整齐。下课时，收拾整理好 物品、桌椅后再外出休息。 积极参加劳动卫生，打扫卫生彻底。 正确使用礼貌用语，不说粗话、脏话、不骂人。待人有礼貌，遇 见师长、朋友主动打招呼。 仪表端庄，不佩戴首饰，不穿拖鞋，男同学不留长发，参加集体 活动必须穿好校服。 不比吃喝穿戴，节粮节水节电，低碳环保生活。
根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分
根据表现计0-2分 发现一次践踏学校花草树木或损坏学校公物计 爱校园，爱一草一木，各种设施，保护学校环境。 0分，一期未发现计2分。 爱自然，善待自然界的一切生物。 根据表现计0-2分 会背诵相关忠孝的名言警句，了解相关的故事典故，明白“忠孝 能背诵至少3条关于忠孝的名言警句计1分，能 ”为立身之本。 讲述关于忠孝的故事计1分。 自己的事情自己做，对于自己承担的任务要尽力完成，尽职尽 根据表现计0-2分 责，学会但当 ，不可推卸。 孝敬父母长辈，要遵从父母长辈的教导，了解父母长辈养育的艰 根据表现计0-2分 辛，心存感恩，经常尽孝，如为父母长辈倒一杯水、捶一次背、 在家主动分担力所能及的家务，照顾家人，积极参与劳动实践。 根据表现计0-2分 知道父母长辈的生日，并能用实际行动表达对父母长辈的生日和 根据表现计0-2分 在父母或长辈生病时，主动照顾，如端水拿药等。 根据表现计0-2分 家长、学生、老师评价得分 学生德育档案记载扣分 学生最后评价得分
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人人主动维护班级和校园及周边环境卫生，看见垃圾主动拾捡。 主动拾起果皮纸屑一处加0.1分,5分封顶（他 卫生巡视员课间巡查教室、公区卫生，捡拾垃圾。 人作证） 在玩耍时要注意形象，爱护卫生，不可以玩不洁净的游戏，不能 根据表现计0-2分 在地上摸爬滚打。 发现一次乱丢果皮纸屑（随即捡起除外）、乱 不随地吐痰、不乱丢垃圾、杂物，不乱涂乱画。 涂乱画或随地吐痰计0分。一期未发现计3分。 检举一次不听劝阻的乱丢垃圾等不良卫生行为 主动劝阻同学的不良卫生行为，对不听劝阻的同学进行检举。 加0.5分，此项5分封顶。 学会整理自己的房间、书包，书包、课本、文具、其它物品要洁 根据表现计0-2分 净、整齐。
六、安全
40 六、安全 41 42 43 44 45 46 七、谦和 47 48 49 50 51 52 53 八、仁爱 54 55 56 57 58 九、忠孝 59 60 61 62
注意用火用电安全，预防火灾。 红灯停，绿灯行，横穿公路需走斑马线。不在公路上玩耍打闹， 注意避让车辆。 不进网吧，绿色上网，不浏览不健康的网站。 学会防地震、防溺水、防火、反暴力、防性侵等自我保护措施和 自救技能。 知道集体的利益为大，自己的利益为小。当有冲突时个人利益要 服从集体利益。 为人处事要谦和，尊重他人，不讥讽、嘲笑、挖苦他人，不开贬 低别人的玩笑。 遇到集体活动，要积极参加。如需要自己的出力，要不遗余力， 竭诚相助。 团结同学，厚爱待人，当与他人产生纠纷和矛盾时，学会宽容和 能证实自己的缺点和错误，虚心接受老师、家长、同学和他人的 批评，并主动改正。 学会与他人合作学习和做事，树立团队意识。 了解掌握一些谦辞，如：“请指教”、“请批评”、“请多包涵 ”、“请谅解”、“请赐教”、“劳驾你”、“拜访您” “请留 步”、“有失远迎”、“恭候光临”、“失陪了”、“请问有何 贵干（指示）”、“你贵姓”、“恭喜您”等等 勿以善小而不为，勿以恶小而为之，做好身边每一件小事。 爱父母长辈，要遵从父母长辈的教导，不要让父母长辈劳心受累 爱老师，了解老师的辛苦，尊重老师的劳动，主动学习，按时完 成老师交给的任务。 爱他人，当他人需要帮助要及时出手相助。
备注:学校每学月末一评比，各班根据学生最终评价得分和学校分配的星级儒雅少年评选名额评出1星、2星、3星、4星或5星级儒雅少年。学校对星级儒雅少年授予相应等级徽章，如果星级儒雅少年有 严重违纪行为立即撤销其称号或降 20 21 22 23 24
获得1枚乐读章计0.5分 上台面向全班交流，根据效果一次计1-2分 根据演讲效果一次计1-2分 根据演讲效果一次计3-4分 每期自愿捐赠一本以上图书计2分 根据上课表现计1-3分 根据作业完成情况计1-3分 根据书写质量计1-3分 根据预习和复习情况计1-3分 根据创新思维能力表现计0-3分 根据学习表现计1-3分 各学科均达到及格以上计2分，如语数外还均 达到了85分以上计5分。 参加社团活动计1分，评为优秀学员计2分，参 至少具备一项艺术爱好（画画、书法、唱歌、舞蹈等），并且有 加校级比赛且获奖（或推荐表演）计3分，参 一定的水准。 加镇级比赛且获奖（或推荐表演）计4分，参 加县级比赛且获奖（或推荐表演）计5分，以 参加社团活动计1分，评为优秀学员计2分，参 加校级比赛且获奖（或推荐表演）计3分，参 至少掌握两项体育运动技能。 加镇级比赛且获奖（或推荐表演）计4分，参 加县级比赛且获奖（或推荐表演）计5分，以 做任何事情要遵守时间，如有变故，要提前告知。 根据表现计0-2分 言行一致，表里如一。说话要算数，答应别人的事要积极做到。 根据表现计0-2分 与人交往，真诚相待。 有了错误要主动承认，积极改正。 根据表现计0-2分 实事求是，不歪曲事实，坚持正义，不说谎话，诚实做人。 根据表现计0-2分 尊重事实，不弄虚作假，考试有无老师均不作弊。 根据表现计0-2分 借了别人东西及时归还，拾到东西物归原主或交公，有拾金不昧 根据表现计0-2分 保持个人卫生整洁，勤换衣，勤洗澡，勤洗头，勤剪指甲。 红领巾、徽章、校牌佩戴规范，红领巾定期清洗、更换。 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分
************儒雅少年评选标准（试行）
班级 项目 姓名 序号 1 2 一、博阅 3
4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 二、才智 15
学号 评价内容 评分标准 家长评分 评价得分 小组评分 老师评分 平均得分
热爱课外阅读，读书的范围类别要广泛，注意读健康有益的书。 根据图书的厚薄一本记1—3分 每学期至少阅读1-2本书，一年内至少阅读3本书。 养成读书的好习惯，有读书摘录、学习感悟或反思等读书笔记， 勤于积累。 积极到学校阅览室看书。 积极参加班上读书分享交流。 参加班上书香少年评比演讲活动。 参加校级书香少年演讲评比活动。 主动向学校或班上捐赠图书 课上专心听讲，积极思考，勤于质疑，主动回答，善于笔记，精 认真及时完成各学科作业。 书写工整，字迹漂亮。 课前认真复习，课后认真复习 活学活用，能灵活解决实际问题，有创新思维和能力。 能合理安排自己的学习和休息时间，学习勤奋踏实，劳逸结合。 各科成绩均衡发展，语数外三科平均分在 85 分以上，其余学科至 少达到合格以上。 根据读书笔记的质量计0.5-2分
根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分 根据表现计0-2分
和他人玩游戏时要讲究游戏规则，注意活动安全，课间不追逐打 根据表现计0-2分 闹，上下楼靠右行，不私自攀爬体育器械等高空物体。 遵守公共场所秩序，自觉礼让排队，爱护公物，讲究文明礼貌， 根据表现计0-2分 时刻树立沙小学生良好形象。 自觉遵守《中小学生守则》和班上及学校各项规章制度。 根据表现计0-2分
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学会常用的礼貌用语：如“您好”、“早上好”、“再见”、“ 请慢走”、“祝您一路顺风（平安）”、“请问”、“请多指教 ”“请多关照”、“谢谢”、“麻烦你了”、“别客气”、“不 根据表现计0-2分 用谢”、“对不起”、“抱歉”、“没关系”、“欢迎光临”等 等。
39
无大人陪护不私自下河塘游泳和到河塘边戏水玩耍，预防溺水， 发现一次私自下河塘洗澡或河塘边戏水玩耍、 珍爱生命。 捉螃蟹计0分，一期未发现计3分。